崗位大練兵工作總結（精選5篇）

　　崗位大練兵是指通過(guò)對員工進(jìn)行系統化、有針對性的培訓和練兵,提高員工的綜合能力和業(yè)務(wù)水平,使員工能夠勝任更高難度、更高要求的工作崗位。以下是小編幫大家整理的崗位大練兵工作總結（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　崗位大練兵工作總結1

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，我校積極響應上級教育主管部門(mén)的號召，開(kāi)展了為期一學(xué)期的崗位大練兵活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是提高全校教職工的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，本次活動(dòng)取得了顯著(zhù)成效，現將工作總結如下。

　　一、活動(dòng)開(kāi)展情況

　　1. 精心組織，全面部署

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的整體規劃和指導。領(lǐng)導小組制定了詳細的實(shí)施方案，明確了活動(dòng)的目標、內容、步驟和要求，并通過(guò)教職工大會(huì )進(jìn)行了全面部署和動(dòng)員。

　　2. 多種形式，深入開(kāi)展

　　本次活動(dòng)采取了多種形式，包括專(zhuān)題講座、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、教學(xué)競賽等。全體教職工積極參與，通過(guò)互相學(xué)習、互相借鑒，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。

　�。�1）專(zhuān)題講座：學(xué)校邀請了多位教育專(zhuān)家和學(xué)者來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，內容涵蓋教育理念、教學(xué)方法、教育技術(shù)等多個(gè)方面，為教職工提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )。

　�。�2）教學(xué)觀(guān)摩：學(xué)校組織開(kāi)展了多場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，讓教職工能夠親身感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習他們的教學(xué)方法和技巧。

　�。�3）教學(xué)研討：學(xué)校定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵教職工積極發(fā)言、交流心得，共同探討教育教學(xué)中的問(wèn)題和解決方法。

　�。�4）教學(xué)競賽：學(xué)校舉辦了多場(chǎng)教學(xué)競賽活動(dòng)，包括說(shuō)課比賽、課件制作比賽、教學(xué)設計比賽等，激發(fā)了教職工的積極性和創(chuàng )造性。

　　3. 注重實(shí)效，加強考核

　　學(xué)校注重活動(dòng)的實(shí)效性和考核性，制定了嚴格的考核標準和獎懲制度�；顒�(dòng)結束后，領(lǐng)導小組對全體教職工的參與情況、學(xué)習成果、教學(xué)效果等進(jìn)行了全面考核，并對表現優(yōu)秀的教職工進(jìn)行了表彰和獎勵。

　　二、活動(dòng)成效

　　通過(guò)本次崗位大練兵活動(dòng)，全體教職工的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力得到了顯著(zhù)提高，具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　1. 教育理念得到更新：教職工們更加深入地理解了現代教育理念，樹(shù)立了以學(xué)生為中心的'教育思想，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。

　　2. 教學(xué)方法得到改進(jìn)：教職工們學(xué)習并掌握了多種先進(jìn)的教學(xué)方法和技術(shù)手段，如情境教學(xué)法、項目式學(xué)習等，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣、富有成效。

　　3. 教學(xué)水平得到提高：通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討等活動(dòng)，教職工們的教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提高，能夠更好地把握教材、駕馭課堂、指導學(xué)生。

　　4. 教學(xué)效果得到優(yōu)化：本次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)得到了明顯提高。

　　三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　雖然本次崗位大練兵活動(dòng)取得了顯著(zhù)成效，但也存在一些問(wèn)題和不足，如部分教職工參與積極性不高、活動(dòng)組織不夠精細等。針對這些問(wèn)題和不足，學(xué)校將采取以下改進(jìn)措施：

　　1. 加強宣傳動(dòng)員：學(xué)校將進(jìn)一步加強宣傳動(dòng)員工作，提高全體教職工對崗位大練兵活動(dòng)的認識和重視程度。

　　2. 完善活動(dòng)組織：學(xué)校將進(jìn)一步完善活動(dòng)組織機制，加強活動(dòng)的計劃性和針對性，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行和取得實(shí)效。

　　3. 強化考核激勵：學(xué)校將進(jìn)一步強化考核激勵機制，對表現優(yōu)秀的教職工給予更多的表彰和獎勵，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng )造性。

　　通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全體教職工的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力得到了顯著(zhù)提高，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅實(shí)基礎。學(xué)校將繼續總結經(jīng)驗、改進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展，為培養更多優(yōu)秀人才做出更大貢獻。

　　崗位大練兵工作總結2

　　教師是教育的第一資源，沒(méi)有高水平的教師隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，為提高教師的整體素質(zhì)，我校以“齊齊哈爾市中小學(xué)教師素質(zhì)提升百千萬(wàn)崗位練兵活動(dòng)方案”和“甘南縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升活動(dòng)方案”為依據，結合本校實(shí)際于三月份全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)。在教師扎實(shí)練兵的基礎上，組織各項評比、競賽和展示活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)，強技能，促發(fā)展。工作總結如下：

　　一、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實(shí)的基本功

　　教師的一般基本功訓練包括“三筆字”、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、書(shū)面表達等，按照計劃，我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為展示訓練成果，學(xué)校于6月3日舉行了“三筆字”評選活動(dòng)，李世勝等同志獲得粉筆字評選優(yōu)勝獎，唐春山等同志獲得鋼筆字評選優(yōu)勝獎，汪會(huì )民等同志獲得毛筆字評選優(yōu)勝獎。為了促進(jìn)教師的寫(xiě)作水平，我校于本學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行了全校教師作文競賽，題目分別是《提高教學(xué)成績(jì)之我見(jiàn)》、《由糖衣片想到的人物》。經(jīng)過(guò)評選，趙慶俠等10名同志獲得優(yōu)勝獎。

　　二、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

　　課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵的重點(diǎn)，我校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課等形式，組織全體教師人人上一節公開(kāi)課，從3月10日開(kāi)始至4月30日結束，這次近兩個(gè)月的各教研組公開(kāi)課活動(dòng)，教導處全程跟蹤聽(tīng)課指導。在課堂教學(xué)中，語(yǔ)文組、數學(xué)組大膽嘗試，采用預習導學(xué)的形式授課，師生角色、地位發(fā)生改變，課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化；英語(yǔ)組采用創(chuàng )設情境、情景對話(huà)的授課方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)這次公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，一些新的教學(xué)思想和教學(xué)方法應運而生，每個(gè)人的教學(xué)才華得以不同程度的展示。

　　三、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

　　我校堅持以教育科研為先導，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴格按照縣科研所有關(guān)課題研究要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次的教育科研課題實(shí)驗活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各課題組的不懈努力，我校承擔的四項科研課題已有三項順利結題。這三項市級課題分別是《知識結構提綱教學(xué)法的研究與應用》、《新課程下合作技能探究》、《農村初中未成年人思想道德工作的途徑及成效的研究》。通過(guò)課題研究，解決了我校當前教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，總結積累了較為寶貴的經(jīng)驗，提高了教師撰寫(xiě)科研論文的水平與能力，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，取得了良好的教育教學(xué)效果和良好的.社會(huì )反響。

　　四、開(kāi)展校本研修，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　我校開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的校本研修活動(dòng)，除了常規的每周一次的集體教研、每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還開(kāi)展了以下教學(xué)教研活動(dòng)：4月下旬的教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，劉春波、劉亞輝等五名同志做了經(jīng)驗交流；5月上旬舉行了教學(xué)反思展讀活動(dòng)，每位任課教師撰寫(xiě)一份教學(xué)反思，劉艷、王國慶等同志的反思在業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )上得到展讀；5月下旬舉行了教學(xué)設計展示活動(dòng)，每位教師完成一份教學(xué)設計并全員展示。這些活動(dòng)的開(kāi)展，一方面豐富了我校的教學(xué)活動(dòng)，另一方面更促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教師的教學(xué)技能得到進(jìn)一步提高。

　　五、鼓勵教師積極參與各級活動(dòng)，搭建教師展示的平臺

　　本學(xué)期，我校鼓勵教師積極參加上級組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)，先后組織了40多人次的外出培訓學(xué)習活動(dòng)，其中，縣進(jìn)修校組織的學(xué)科崗位培訓，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師全員參加，這在全縣是絕無(wú)僅有的。周艷華等十名同志參加了縣進(jìn)修校舉辦的原創(chuàng )試題征集活動(dòng)；青年教師吳曉梅參加了教學(xué)演講技能賽活動(dòng)，而且代表縣到市里參加比賽；青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學(xué)班主任技能大賽并獲一等獎；美術(shù)教師景再付獲得全縣美術(shù)教師技能大賽一等獎；體育教師張修長(cháng)、武文友、崔全國代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團體一等獎，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。

　　六、組織教師團隊參加縣崗位練兵展示，彰顯我校教師風(fēng)采

　　為進(jìn)一步提高我校教師的教研水平，打造我校教師的品牌特色，以縣督導評估為契機，利用縣進(jìn)修校給予的特色教研展示機會(huì )，組織我校數學(xué)組全體教師開(kāi)展了“數學(xué)教學(xué)如何培養學(xué)生的自主學(xué)習能力”的專(zhuān)題教研，經(jīng)過(guò)精心組織策劃，10月18日，我校數學(xué)教師在縣六中現場(chǎng)為全縣教師做了一次特色教研展示，贏(yíng)得了與會(huì )領(lǐng)導和教師的一致好評，達到了相互交流學(xué)習、共同提高進(jìn)步的目的，同時(shí)也向全縣教育同行展示了我校教師的風(fēng)采，取得了良好的社會(huì )影響。

　　探索有佳境，練兵無(wú)止境。盡管我校在崗位練兵活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)，但是還有許多問(wèn)題需要不斷改進(jìn)和完善。崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓練活動(dòng)，讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力、全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

　　崗位大練兵工作總結3

　　醫療技術(shù)是保障醫療安全的前提，沒(méi)有高素質(zhì)的醫療技術(shù)隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的醫療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)省、市《關(guān)于在衛生系統開(kāi)展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》及《渭源縣衛生局關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動(dòng)的通知》的文件精神，我院于20xx年4月份全面啟動(dòng)了醫療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現就工作開(kāi)展情況總結匯報如下：

　　一、突出重點(diǎn)，抓住主題。

　　為崗位練兵提供保障以提高醫務(wù)人員技術(shù)能力為主線(xiàn)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”為主題，以醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫技組、護理專(zhuān)業(yè)組、急救專(zhuān)業(yè)組、后勤保障組為基本單位，開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。

　　二、注重理論學(xué)習，加大工作力度，使崗位練兵穩步推進(jìn)

　　1、依據省、市《關(guān)于在衛生系統開(kāi)展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》及《渭源縣衛生局關(guān)于舉辦“行業(yè)大練兵、大比武”競賽活動(dòng)的通知》的文件精神，結合我院實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。

　　2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)組織醫院職工深入學(xué)習文件精神，重點(diǎn)學(xué)習《渭源縣五竹衛生院關(guān)于印發(fā)20xx年度醫院崗位大練兵大比武競賽活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，部署本院崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)，為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準備。

　　3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術(shù)隊伍建設和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫師側重中醫基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗的醫師側重中醫理論專(zhuān)題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫師側重職工思想教育、醫德醫風(fēng)教育及中醫臨床實(shí)踐知識培訓，使不同層次的'醫務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高。

　　三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效

　　依據上級衛生行政部門(mén)的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開(kāi)展練兵活動(dòng)。

　　1、強化基本技能訓練，讓醫務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫務(wù)人員的一般基本功訓練，包括中醫基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高醫務(wù)人員的基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，組織開(kāi)展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫臨床及針灸推拿等基本知識問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復蘇競賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。

　　2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫院始終以醫療質(zhì)量、醫療安全為重點(diǎn)，要求醫務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)，和較高的安全警覺(jué)意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標準去要求和考核，并與績(jì)效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實(shí)。

　　3、開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)醫務(wù)人員的羽翼，我們在20xx度相繼開(kāi)展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。5.12護士節我們組織了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”為主題的“心肺復蘇”競賽活動(dòng)；6月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；特色中醫操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過(guò)競賽考核等活動(dòng)，評出一、二、等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會(huì )，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)醫療技術(shù)能力的催化劑。通過(guò)參加活動(dòng)為自己定位，總結不足。

　　總之，練兵強技，比武選優(yōu)。通過(guò)練兵比武活動(dòng)，提升了廣大醫務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫務(wù)人員技術(shù)專(zhuān)長(cháng)。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，服務(wù)水平一流的鄉鎮衛生院而不懈努力！

　　崗位大練兵工作總結4

　　在局黨委的號召下，本著(zhù)“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象”的宗旨，xx中學(xué)一向如火如荼地開(kāi)展著(zhù)崗位大練兵活動(dòng)。通過(guò)崗位大練兵，教師的各項工作潛力得到了很大提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了各項工作的發(fā)展。我們的工作總結如下:

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導

　　xx年初，我校就在局黨委的號召下，把開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)提上工作日程，首先成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的“xx中學(xué)教職工崗位大練兵工作領(lǐng)導小組”，明確分工、職責，納入每學(xué)期的工作計劃，制定崗位大練兵活動(dòng)方案，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行思想動(dòng)員、布署具體工作，并把崗位練兵活動(dòng)列入教師量化考核，作為考核教師工作的一項重要資料。使教師既在思想上認識到崗位練兵的重要性，主動(dòng)投入到崗位練兵中，又在制度上得到約束，保證了崗位練兵的長(cháng)效性。

　　二、明確要求，量化管理

　　為了保證教師長(cháng)期、有效地堅持崗位練兵，提高教師的業(yè)務(wù)潛力，我校提出了“崗位練兵二十個(gè)一”的具體要求，即:

　　1、上一節好課；

　　2、寫(xiě)好一個(gè)課堂反思；

　　3、完成一次作業(yè)批改；

　　4、做一次課外輔導；

　　5、閱讀一段課改文章。

　　6、寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字；一周

　　7、做一套題；

　　8、做一次工作反思；

　　9、與個(gè)別學(xué)生談一次話(huà)；

　　10、寫(xiě)一篇案例、上交一份板書(shū)創(chuàng )新設計、一份精彩導入。一個(gè)月

　　11、上一節公開(kāi)課；

　　12、出一套規范試題；

　　13、上交一份精彩教學(xué)設計。一學(xué)期

　　14、定一個(gè)練兵計劃；

　　15、研究一個(gè)課題；

　　16、樹(shù)立一個(gè)超越自我的目標；

　　17、寫(xiě)一篇論文；

　　18、讀一本好書(shū)；

　　19、寫(xiě)一篇讀后感；

　　20、寫(xiě)一份總結。

　　并每周定期檢查過(guò)程材料，記入教師量化考核檔案。同時(shí)，注重發(fā)揮教研組的職能，根據不同學(xué)科的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行練兵，收到了較好的效果。

　　三、豐富資料、與時(shí)俱進(jìn)

　　隨著(zhù)教育的發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)潛力也有了新的要求，我校不斷地豐富崗位練兵的資料，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教師的綜合素質(zhì)，適應新的教育教學(xué)的需要。

　　1、堅持兩筆字練習

　　我校要求教師每一天練習鋼筆字一頁(yè)，練粉筆字寫(xiě)一首古詩(shī)詞，并按組每周展示。通過(guò)近兩年的練習，不但老師的書(shū)寫(xiě)水平有了大幅提高，有的教師還喜歡上了書(shū)法。

　　2、板書(shū)設計

　　由于在教學(xué)檢查中發(fā)現，老師的課堂教學(xué)中板書(shū)隨意性太強，所以要求教師針對所教學(xué)科，每周上交一份板書(shū)設計，選取優(yōu)秀的予以展示。通過(guò)訓練，教師提高了對板書(shū)的重視，也提高了板書(shū)的設計潛力。

　　3、精彩導入

　　為了提高教師的導入潛力，要求教師每周上交一份精彩導入，擇優(yōu)展示，并記入量化考核檔案，大大提高了教師的導入技能，精彩的導入層出不窮。

　　4、解題本

　　從xx年起，我校就像哈市先進(jìn)校園學(xué)習，執行解題本制度，要求教師每一天解一道中考題、或中考模擬題，要求教師不但會(huì )解題，還要分析出題的目的，學(xué)生易出現的錯誤和解題技巧等，從而提高教師把握中考題發(fā)展趨勢的潛力，也提高了教師的析題、解題的潛力。并且每年進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考試，成績(jì)記入教師考核檔案。極大地促進(jìn)了教師對所教學(xué)科的學(xué)習與專(zhuān)研。

　　5、抽查課

　　每一天隨機抽查兩節課，教師沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的準備，既檢查促進(jìn)了教師提前備課，也鍛煉了教師對教材的駕馭潛力。

　　6、案例分析、教學(xué)反思

　　針對工作實(shí)際，要求教師每周寫(xiě)一個(gè)案例分析，每周寫(xiě)一個(gè)課堂反思，養成教師自我總結、反思的好習慣，能認真總結工作中的成績(jì)與不足，揚長(cháng)避短，提高了教師在工作中發(fā)現問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。

　　7、教學(xué)大賽

　　每學(xué)期都舉行教學(xué)大賽，評選校教學(xué)能手、名師等活動(dòng)，要求在賽課中使用多媒體手段，提高教師使用現代教學(xué)手段的潛力，以適應現代教育的需求。

　　8、理論學(xué)習

　　為了提高教師的理論知識水平，我校定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)行《新課程教師專(zhuān)業(yè)潛力培養與訓練》叢書(shū)的學(xué)習，魏書(shū)生的《激發(fā)學(xué)習興趣十三法》，周弘的《賞識教育》等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，從而培養教師新的教育理念，提高教師的理論水平。

　　9、專(zhuān)題講座

　　針對校園工作中的問(wèn)題和工作需要進(jìn)行針對性的專(zhuān)題講座，如:如何抓控輟；好何進(jìn)行思想教育；各學(xué)年教學(xué)任務(wù)的'差異；如何搞科研；如何自評等。從而提升教師解決實(shí)際問(wèn)題的潛力。

　　10、師德論壇

　　挖掘身邊的師德典型，定期召開(kāi)師德論壇，也作為崗位練兵活動(dòng)的一項資料，以使更多的教師不但精業(yè)，而且樂(lè )業(yè)。旨在打造一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

　　四、定期總結、階段驗收

　　定期總結崗位練兵開(kāi)展狀況，找到差距與不足，在以后的工作中進(jìn)行加強和調整，對意識不強，參加不主動(dòng)的進(jìn)行批評引導，階段性調整工作重點(diǎn)和布署，使崗位練兵活動(dòng)長(cháng)期有效地開(kāi)展。

　　每學(xué)期召開(kāi)崗位練兵成果匯報會(huì )，展示此項活動(dòng)取得的成果。對教師的各項潛力進(jìn)行評價(jià)、驗收。如課堂教學(xué)、課件展示、板書(shū)設計、課堂導入、兩筆字、現場(chǎng)教學(xué)設計、案例分析、實(shí)驗操作等，驗收合格后頒發(fā)證書(shū)，全體教師輪流參加各項驗收。收到了激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用，也給崗位練兵定下了工作目標。

　　崗位練兵資料豐富，形式多樣，涉及到教育工作的每個(gè)側面，我們將用發(fā)展的眼光對待這項工作，不斷賦予崗位練兵新的內涵，為打造一支現代化的教師隊伍而努力。

　　崗位大練兵工作總結5

　　本學(xué)期我繼續借助教師崗位大練兵活動(dòng)，繼續提高自己教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構建高效的教學(xué)行為模式，我的課堂教學(xué)能力又得到提高。結合學(xué)校開(kāi)展“教師崗位大練兵活動(dòng)”的具體要求和自身具體的情況，現工作總結如下：

　　一、積極參與練兵活動(dòng)：

　　本學(xué)期我還是本著(zhù)積極主動(dòng)參與崗位練兵的原則，使自己的內涵得到深化,自身特點(diǎn)得到發(fā)展，自身教育教學(xué)的有效性得到提高。練兵的成效也體現在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

　　二、取得效果

　　1、提升崗位技能

　�。�1）以自學(xué)自練的形式為主，每周堅持練寫(xiě)一板粉筆字，使我的'粉筆字有了很大的進(jìn)步，對漢字的筆順、間架結構的掌握更為熟練，有利于我的低年段教學(xué)。

　�。�2）認真學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)新《課標》，通過(guò)學(xué)習課標，使我對低段語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)有了清楚的了解與掌握。在課堂教學(xué)中更加游刃有余。

　�。�3）經(jīng)常翻閱語(yǔ)文、數學(xué)教育雜志，細心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，感悟高效課堂的教學(xué)方法并寫(xiě)讀書(shū)心得。這讓我的課堂邁進(jìn)高校課堂起了很大的作用。

　�。�4）通過(guò)完成崗位練兵手冊的《指導學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習的能力專(zhuān)題》（P20-P22）和《設計課堂練習與布置作業(yè)能力專(zhuān)題》(P33-P34)。讓我對學(xué)校開(kāi)展的“一三五”教學(xué)模式有了更深的掌握，特別是學(xué)生的自主學(xué)習和小組合作學(xué)習模式的熟練運用。對學(xué)生的作業(yè)布置也有了更好實(shí)施。

　　2、同伴互助

　　積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以本班課堂教學(xué)為載體，以課標研讀、教材分析為重點(diǎn)，并和同學(xué)年租的教師進(jìn)行交流，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、存在問(wèn)題：

　　1、在教學(xué)過(guò)程還需調整心態(tài)，不斷反思行為，適時(shí)調整激勵策略，更好服務(wù)于學(xué)生。

　　2、教學(xué)技巧有待提高，業(yè)務(wù)能力有待加強，反思能力有待培養。

　　四、努力方向:

　　1、自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。

　　2、學(xué)習。堅持讀書(shū)，上網(wǎng)查閱有關(guān)教學(xué)資料，為教學(xué)服務(wù)。

　　正所謂，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆，我愿揚起這片帆，在教育的領(lǐng)域里為素質(zhì)教育的發(fā)展和我縣崗位練兵的持續與深入，做出我微薄的力量，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)，詮釋著(zhù)時(shí)代所付予我的神圣使命。

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