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《刻舟求劍》文言文翻譯介紹
在我們上學(xué)期間，許多人都接觸過(guò)很多經(jīng)典的文言文吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。還記得以前背過(guò)的文言文都有哪些嗎？以下是小編整理的《刻舟求劍》文言文翻譯，希望能夠幫助到大家。
刻舟求劍文言文原文，譯文，注釋?zhuān)p析原文：
刻舟求劍
佚名〔先秦〕
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜�！敝壑�，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！
注釋
涉：過(guò)，渡。
者：……的人，定語(yǔ)后置的標志。
其：他的，代詞。
自：從。
墜：落。
于：在，到。
遽：急忙，立刻。
契：通“鍥”，用刀雕刻，刻。
是：指示代詞，這，這個(gè)，這兒，這樣。
吾：我的。
之：主謂之間取消句子獨立性。
所從墜：從劍落下的地方。墜：落下
其：他，代詞。
求：找，尋找。
之：劍，代詞。
矣：了。
而：然而，表轉折。
若：像。
此：這樣。
不亦惑乎：不是很糊涂嗎？惑，愚蠢，糊涂�！安灰�......乎”是一種委婉的反問(wèn)句式。
止：停止，指船停了下來(lái)。
刻舟求劍文言文原文，譯文，注釋?zhuān)p析拼音解讀：
kè zhōu qiú jiàn
yì míng 〔xiān qín 〕
chǔ rén yǒu shè jiāng zhě，qí jiàn zì zhōu zhōng zhuì yú shuǐ 。jù qì qí zhōu，yuē：“shì wú jiàn zhī suǒ cóng zhuì �！眤hōu zhǐ，cóng qí suǒ qì zhě rù shuǐ qiú zhī 。zhōu yǐ háng yǐ，ér jiàn bú háng，qiú jiàn ruò cǐ，bú yì huò hū！
相關(guān)翻譯
楚國有個(gè)乘船渡江的人，他的劍從船上掉進(jìn)了水里。他急忙用刀在船邊做了記號，說(shuō)：“這是我的劍掉下去的地方�！贝侥康牡睾笸Ａ讼聛�(lái)，這個(gè)人順著(zhù)船沿上刻的記號下水去找劍。船已經(jīng)走了很遠，而劍還在原來(lái)的地方，用這樣的方法來(lái)尋找劍，不是很糊涂嗎？
故事
戰國時(shí)，楚國有個(gè)人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。船上的人對此感到非常惋惜，但那楚國人似乎胸有成竹，馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個(gè)記號，并向大家說(shuō)：“這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個(gè)記號�！�
大家雖然都不理解他為什么這樣做，但也不再去問(wèn)他。
船靠岸后那楚國人立即在船上刻記號的地方下水，去撈取掉落的寶劍。撈了半天，不見(jiàn)寶劍的影子。他覺(jué)得很奇怪，自言自語(yǔ)說(shuō)：“我的寶劍不就是在這里掉下去嗎？我還在這里刻了記號呢，怎么會(huì )找不到的呢？”
至此，船上的人紛紛大笑起來(lái)，說(shuō)：“船一直在行進(jìn)，而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng)，你怎么找得到你的劍呢？”
其實(shí)，劍掉落在江中后，船繼續行駛，而寶劍卻不會(huì )再移動(dòng)。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。
相關(guān)賞析
刻舟求劍是一則寓言故事，其寓意是辦事不能只憑主觀(guān)意愿，要學(xué)會(huì )觀(guān)察事物本質(zhì)，否則會(huì )徒勞無(wú)功。
故事以楚人為中心，以江河為背景，以船夫和乘客的對話(huà)為主要情節，著(zhù)重描繪了楚人從船上刻記號、跳水撈劍到不得劍的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)對楚人的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言的生動(dòng)描寫(xiě)，展現了其自以為是、固執己見(jiàn)、不靈活的思想和行為。
這個(gè)故事具有深刻的現實(shí)意義，它告訴我們，在處理問(wèn)題時(shí)，我們應該根據實(shí)際情況進(jìn)行具體分析，而不是僅僅依靠主觀(guān)想象和過(guò)去的經(jīng)驗。只有這樣，我們才能避免犯錯誤，取得更好的結果。
此外，刻舟求劍的故事還包含了深刻的哲學(xué)道理。長(cháng)江之水和所乘之舟，每時(shí)每刻都處在運動(dòng)之中，而落水之劍和落劍之地，則處于相對的靜止狀態(tài)。只有懂得這種運動(dòng)與相對靜止的矛盾，才不會(huì )做出刻舟求劍的蠢事。這個(gè)故事也啟示我們，要學(xué)會(huì )用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，掌握事物間因運動(dòng)變化而形成的各種復雜關(guān)系。
總之，刻舟求劍是一則具有深刻寓意和現實(shí)意義的故事，它告誡我們要根據實(shí)際情況分析問(wèn)題，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，避免犯錯誤。
作者介紹
佚名佚名指身份不明或者尚未了解姓名的人。另外，佚名也指不愿透漏姓名的人。
故事啟示
刻個(gè)記號便于打撈寶劍，原本并無(wú)錯，可是把記號刻在了移動(dòng)的船上，那豈不等于沒(méi)有記號嗎？這個(gè)故事對那些思想僵化、墨守成規、看不到事物發(fā)展變化的人是一個(gè)絕妙的諷刺。故事告訴我們：辦事不能只憑主觀(guān)愿望，不能想當然，要根據客觀(guān)情況的變化而靈活處理。（摘自《中國古代寓言故事》）
近義詞
守株待兔、墨守成規、鄭人買(mǎi)履、表水涉澭、引嬰投江、按圖索驥
反義詞
看風(fēng)使舵、見(jiàn)機行事、隨機應變
成語(yǔ)辨析
“刻舟求劍”和“守株待兔”；都含有“拘泥不知變通；做根本做不到的事”的意思。但“刻舟求劍”重于“刻”和“求”；強調雖然主觀(guān)上努力；但不注意變化了的客觀(guān)情況；不能相應地采取適當的措施；“守株待兔”重在“守”和“待”；強調主觀(guān)上不努力；僅想坐守等待。
成語(yǔ)寓意
刻舟求劍是一個(gè)寓言故事演化而成的成語(yǔ)，一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不知變通的意思。以靜止的眼光來(lái)看待變化發(fā)展的事物，必將導致錯誤的判斷。文中的楚人正是犯了這樣的錯誤。揭示道理 這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀(guān)做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問(wèn)題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì )失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問(wèn)題。
作者簡(jiǎn)介
《呂氏春秋》是秦國丞相呂不韋主編的一部古代類(lèi)百科全書(shū)似的傳世巨著(zhù)，有八覽、六論、十二紀，共二十多萬(wàn)言�！秴问洗呵铩肥菓饑┠辏ü啊�239”年前后）秦國丞相呂不韋組織屬下門(mén)客們集體編撰的雜家（儒、法、道等等）著(zhù)作，又名《呂覽》。此書(shū)共分為十二紀、八覽、六論，共十二卷，一百六十篇，二十余萬(wàn)字。呂不韋自己認為其中包括了天地萬(wàn)物古往今來(lái)的事理，所以號稱(chēng)《呂氏春秋》。
呂不韋（292—前235年），姜姓，呂氏，名不韋。戰國末年著(zhù)名商人、政治家、思想家，后任秦國丞相，衛國濮陽(yáng)（今河南省濮陽(yáng)縣城西南）人。前251年，秦昭襄王嬴稷薨，太子安國君繼位，為秦孝文王，立一年而卒，儲君嬴子楚繼位，即秦莊襄王，前249年以不韋為相國，封文信侯，食邑河南洛陽(yáng)十萬(wàn)戶(hù)，門(mén)下有食客3000人，家僮萬(wàn)人。莊襄王卒，年幼的太子政立為王，呂不韋為相邦，號稱(chēng)“仲父”，專(zhuān)斷朝政。命食客編著(zhù)《呂氏春秋》，又名《呂覽》。有八覽、六論、十二紀共20余萬(wàn)言，匯合了先秦各派學(xué)說(shuō)，“兼儒墨，合名法”，故史稱(chēng)“雜家”。書(shū)成之日，懸于國門(mén)，聲稱(chēng)能改動(dòng)一字者賞千金。此為“一字千金”。執政時(shí)曾攻取周、趙、衛的土地，立三川、太原、東郡，對秦王政兼并六國的事業(yè)有重大貢獻。后因嫪毐集團叛亂事受牽連，被免除相邦職務(wù)，出居河南封地。不久，秦王政復命讓其舉家遷蜀，呂不韋恐誅，乃飲鴆而死。（譯自《史記·呂不韋列傳》）
藝術(shù)特色
情節簡(jiǎn)潔，寓意鮮明
全文僅五十余字，以 “墜劍 — 刻舟 — 求劍” 的簡(jiǎn)單情節，生動(dòng)刻畫(huà)了楚人的愚蠢行為，結尾以反問(wèn)句點(diǎn)明主旨，道理直白卻引人深思，符合寓言 “以小見(jiàn)大” 的特點(diǎn)。
對比手法，突出諷刺效果
以 “舟行” 與 “劍不行” 形成鮮明對比，楚人的行為違背客觀(guān)事實(shí)，其墨守成規的特點(diǎn)在對比中愈發(fā)凸顯，諷刺意味強烈。
語(yǔ)言精煉，通俗易懂
作為先秦散文，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，沒(méi)有復雜的修飾，敘事清晰，即使是文言基礎薄弱的讀者也能輕松理解故事內容，體現了《呂氏春秋》“務(wù)實(shí)說(shuō)理” 的風(fēng)格。
文化內涵與常見(jiàn)考點(diǎn)
文化內涵
這則寓言反映了先秦諸子的辯證思想，即事物是運動(dòng)變化的，要以發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，不能固守教條。這種思想不僅適用于古代治國，也對現代生活有啟示意義 —— 面對變化的環(huán)境，要靈活調整解決問(wèn)題的方法。
后世衍生出成語(yǔ) **“刻舟求劍”**，用來(lái)比喻辦事方法不對，死守教條，不知道變通。
常見(jiàn)考點(diǎn)
文學(xué)常識：考查出處《呂氏春秋察今》、體裁為寓言；理解寓言的寓意。
文言字詞：解釋 “遽”“契”“是”“惑” 等重點(diǎn)實(shí)詞；辨析 “其”“之” 等虛詞的用法。
文言句式：識別 “楚人有涉江者” 的定語(yǔ)后置句式；翻譯 “不亦惑乎” 等固定句式。
內容理解：分析楚人 “求劍不得” 的原因；結合生活實(shí)際，談?wù)勗⒀缘默F實(shí)意義。
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