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《莊暴見(jiàn)孟子》孟子文言文原文注釋翻譯
上學(xué)的時(shí)候，我們最不陌生的就是文言文了吧？文言文作為一種定型化的書(shū)面語(yǔ)言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。文言文的類(lèi)型有哪些，你見(jiàn)過(guò)的文言文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《莊暴見(jiàn)孟子》孟子文言文原文注釋翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作品簡(jiǎn)介
《莊暴見(jiàn)孟子》是《孟子》中的經(jīng)典段落，節選自《孟子·梁惠王下》，內容以莊暴和孟子的對話(huà)為形式，闡述孟子想要告訴君主仁君應“與民同樂(lè )”、實(shí)行“仁政”的基本儒家思想。
作品原文
莊暴①見(jiàn)孟子，曰：“暴見(jiàn)于王②，王語(yǔ)暴以好樂(lè )，暴未有以對也�！痹唬骸昂脴�(lè )③何如？”孟子曰：“王之好樂(lè )甚，則齊國其庶幾④乎！”
他日，見(jiàn)于王曰：“王嘗語(yǔ)莊子以好樂(lè )，有諸？”王變乎色⑤，曰：“寡人非能好先王之樂(lè )也，直⑥好世俗之樂(lè )耳�！�
曰：“王之好樂(lè )甚，則齊其庶幾乎！今之樂(lè )猶古之樂(lè )也�！�
曰：“可得聞與？”
曰：“獨樂(lè )樂(lè )⑦，與人樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )？”
曰：“不若與人�！�
曰：“與少樂(lè )樂(lè )，與眾樂(lè )樂(lè )，孰樂(lè )？”
曰：“不若與眾�！�
“臣請為王言樂(lè )。今王鼓⑧樂(lè )于此，百姓聞王鐘鼓之聲、管籥⑨之音，舉⑩疾首蹩頞（11）而相告曰：‘吾王之好鼓樂(lè )，夫何使我至于此極（12）也，父子不相見(jiàn)，兄弟妻子離散�！裢跆铽C于此，百姓聞王車(chē)馬之音，見(jiàn)羽旄之美，舉⑨疾首蹩頞而相告曰：‘吾王之好田獵，夫何使我至于此極也？父子不相見(jiàn)，兄弟妻子離散�！藷o(wú)他，不與民同樂(lè )也。
“今王鼓樂(lè )于此，百姓聞王鐘鼓之聲、管籥之音，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無(wú)疾病與，何以能鼓樂(lè )也？’今王田獵（13）于此，百姓聞王車(chē)馬之音，見(jiàn)羽旄（14）之美，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無(wú)疾病與，何以能田獵也？’此無(wú)他，與民同樂(lè )也。
“今王與百姓同樂(lè )，則王矣！”
字詞注釋
�、偾f暴：人名，即下文提到的的莊子。
�、谝�(jiàn)(xiàn)于王：被齊王召見(jiàn)或朝見(jiàn)齊王。
�、蹣�(lè )（yuè）：《說(shuō)文》：“五聲八音總名�！薄兑住吩唬骸袄壮龅貖^豫，先王以作樂(lè )崇德�！薄抖Y記·樂(lè )記》：“先王之所以飾喜也”“天地之和”“德之華也”�？梢�(jiàn)，古代的樂(lè )是為了身心合德而作。音樂(lè )是道德感情的心聲，也是回歸天地萬(wàn)物和諧境界的途徑。
�、苁鼛祝翰畈欢�。這里指“差不多治理好了，有希望了“。朱熹《集注》云：“近辭也，言近于�！�
�、葑兒跎焊淖兞四樕�。色：臉色。朱熹《集注》云：“變色者，慚其好之不正也�！壁w注則說(shuō)是宣王惱怒莊暴把他“好樂(lè )”的事告訴孟子。
�、拗保翰贿^(guò)、僅僅。
�、擢殬�(lè )樂(lè )：獨自欣賞音樂(lè )的快樂(lè )。前一個(gè)“樂(lè )（yuè）”名詞作動(dòng)詞，欣賞音樂(lè )；后一個(gè)“樂(lè )（lè）”作動(dòng)詞用，快樂(lè )。
�、喙模貉葑�
�、徵姽闹�，管籥（yuè）之音：這里泛指音樂(lè )。管，籥，兩種管樂(lè )器，前者跟笛子相似，后者似是排簫的前身。
�、馀e：皆、都。
�。�11）疾首蹙頞（cùè）：形容心里非常怨恨和討厭。疾首，頭痛。蹙頞，皺眉頭。頞，鼻梁。
�。�12）極：《說(shuō)文》：“棟也�！薄锻ㄓ柖暋钒矗涸谖葜兄粮咛�。引申為極致，極端。
�。�13）田獵：在野外打獵。在春秋戰國時(shí)代，這是一項帶有軍事訓練性質(zhì)的活動(dòng)。由于它要發(fā)動(dòng)百姓驅趕野獸，各級地方官員都要準備物資和親自參與，所以古人主張應該在農閑時(shí)候有節制地舉行，以免擾亂正常的主產(chǎn)秩序。
�。�14）羽旄：古代軍旗的一種，用野雞毛，牦牛尾裝飾旗桿。旄，牦牛尾。
全文解釋
莊暴進(jìn)見(jiàn)孟子，說(shuō)：“我被大王召見(jiàn)，大王告訴我（他）喜好音樂(lè )的事，我沒(méi)有話(huà)應答�！苯又�(zhù)問(wèn)道：“喜好音樂(lè )怎么樣��？”孟子說(shuō)，“大王如果非常喜好音樂(lè )，那齊國恐怕就治理得很不錯了！”
幾天后，孟子在覲見(jiàn)齊王時(shí)問(wèn)道：“大王曾經(jīng)和莊子談?wù)撨^(guò)愛(ài)好音樂(lè )，有這回事嗎？”齊王臉色一變，不好意思地說(shuō)：“我并不是喜好先王清靜典雅的音樂(lè )，只不過(guò)喜好當下世俗流行的音樂(lè )罷了�！�
孟子說(shuō)，“大王如果非常喜好音樂(lè )，那齊國恐怕就治理很不錯了！在這件事上，現在的俗樂(lè )與古代的雅樂(lè )差不多�！�
齊王說(shuō)：“能讓我知道是什么道理嗎？”
孟子說(shuō)：“獨自一人欣賞音樂(lè )快樂(lè )，與和他人一起欣賞音樂(lè )也快樂(lè )，哪個(gè)更快樂(lè )？”
齊王說(shuō)：“不如與他人一起欣賞音樂(lè )更快樂(lè )�！�
孟子說(shuō)：“少數人一起欣賞音樂(lè )快樂(lè )，多數人一起欣賞音樂(lè )也快樂(lè )，哪個(gè)更快樂(lè )？”
齊王說(shuō)：“不如與多數人一起欣賞音樂(lè )更快樂(lè )�！�
“請讓我給大王講講什么是真正的快樂(lè )吧！假如大王在奏樂(lè )，百姓們聽(tīng)到大王鳴鐘擊鼓、吹簫奏笛的音聲，都愁眉苦臉地相互訴苦說(shuō)：‘我們大王喜好音樂(lè )，為什么要使我們這般窮困呢？父親和兒子不能相見(jiàn)，兄弟和妻兒分離流散�！偃绱笸踉趪C，百姓們聽(tīng)到大王車(chē)馬的喧囂，見(jiàn)到華麗的儀仗，都愁眉苦臉地相互訴苦說(shuō)：‘我們大王喜好圍獵，為什么要使我們這般窮困呢，父親和兒子不能相見(jiàn)，兄弟和妻兒分離流散�！@沒(méi)有別的原因，是由于不和民眾一起娛樂(lè )的緣故。
孟子說(shuō)：“假如大王在奏樂(lè )，百姓們聽(tīng)到大王鳴鐘擊鼓、吹蕭奏笛的音聲，都眉開(kāi)眼笑地相互告訴說(shuō)：‘我們大王大概沒(méi)有疾病吧，要不怎么能奏樂(lè )呢？’假如大王在圍獵，百姓們聽(tīng)到大王車(chē)馬的喧囂，見(jiàn)到華麗的旗幟，都眉開(kāi)眼笑地相互告訴說(shuō)：‘我們大王大概沒(méi)有疾病吧，要不怎么能?chē)C呢？’這沒(méi)有別的原因，是由于和民眾一起娛樂(lè )的緣故。
“假如大王能和百姓們同樂(lè )，那就可以成就王業(yè)，統一天下�！�
主題思想
本文就君王“獨樂(lè )樂(lè )”還是“與人樂(lè )樂(lè )”的問(wèn)題反復論證，闡明了要取得天下就必須得民心，“與民同樂(lè )”體現了孟子的民本思想。他善于抓住齊王心理，逐步將對方的思想引上自己鋪設的軌道，使本文獨具特色，顯示了孟子高超的論辯藝術(shù)。在論證過(guò)程中，突出地運用了對比法，孟子為齊威王形象地描繪出“與民同樂(lè )”和“不與民同樂(lè )”兩種截然不同的后果，把抽象的道理鮮明具體地呈現于齊王面前，產(chǎn)生了不容辯駁的邏輯力量。
作品鑒賞
孟子長(cháng)于言辭，在辯論中經(jīng)常設譬，以小喻大，邏輯性很強，有極強的說(shuō)服力；其文氣勢磅礴，筆帶鋒芒，又富于鼓動(dòng)性，對后世散文有很大的影響。文章由敘入議，先通過(guò)莊暴和孟子的問(wèn)答引出話(huà)題：“好樂(lè )何如”，然后敘述孟子如何就這個(gè)話(huà)題因勢利導地勸說(shuō)齊王要“與民同樂(lè )”。文章圍繞著(zhù)“音樂(lè )”這一話(huà)題，闡明不“與民同樂(lè )”就會(huì )失去民心，而“與民同樂(lè )”就會(huì )得到民心、統一天下的“王道”思想。
這篇對話(huà)體議論文，通過(guò)孟子與齊王的對話(huà)顯示了孟子高明的論辯藝術(shù)。
1、循循導入，借題發(fā)揮。
作者并不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地把自己的論點(diǎn)擺出來(lái)，而是巧妙地運用對話(huà)的方式，在談話(huà)中自然地轉換話(huà)題，借題發(fā)揮，從齊王好樂(lè )切入，歸結到與民同樂(lè )的主旨上。在與莊暴的談話(huà)中，孟子只有一句話(huà)“王之好樂(lè )甚，則齊國其庶幾乎”，點(diǎn)出了齊王好樂(lè )與齊國政治的關(guān)系這個(gè)論題，但未加論述。在與齊王談話(huà)中，孟子又從好樂(lè )切入，巧妙地重提論題，然后與齊王兩問(wèn)兩答，從談話(huà)氣氛和思想感情上把齊王引導到自己的論題上后，孟子才進(jìn)入自己的談話(huà)主題。
2、對比和重復。
本文寫(xiě)國君是否與民同樂(lè )，人民的不同感受，造成的不同政治局面，運用的是對比方式。兩段話(huà)在內容上是對立的，但語(yǔ)言上既有相對之句（如“舉疾首……相告”和“舉欣欣……相告”），又有重復之語(yǔ)（如“今王鼓樂(lè )……之音”和“今王田獵……之美”）。這樣論述，就強調了國君同樣的享樂(lè )活動(dòng)，引起人民不同的感受，形成不同的政治局面，原因只在于是否與民同樂(lè )，從而突出了論題。
3、生動(dòng)形象的議論語(yǔ)言。
本文雖是議論文，語(yǔ)言卻很生動(dòng)形象，如寫(xiě)齊王的“變乎色”，寫(xiě)老百姓“疾首蹙頞”“欣欣然有喜色”等。孟子在正面論述自己觀(guān)點(diǎn)時(shí)，完全沒(méi)有用枯燥的說(shuō)教，而是通過(guò)兩幅圖畫(huà)，生動(dòng)自然地得出結論。
4、因利勢導，論辯靈活
孟子見(jiàn)到齊王就“好樂(lè )”的事向齊王發(fā)問(wèn)。齊王對“樂(lè )”的意義并不理解而覺(jué)理虧，因而“變乎色”，忙拿“直好世俗之樂(lè )”來(lái)作托詞，不料孟子卻抓住齊王的心理，因利勢導，借題發(fā)揮，轉換內容，把“好樂(lè )”與治國聯(lián)系起來(lái)，引起齊王的興趣，緩和了談話(huà)的氣氛。此時(shí)孟子提出“今之樂(lè )猶古之樂(lè )”，表現了論辯的靈活性。而后的兩個(gè)問(wèn)題“獨樂(lè )樂(lè )，與人樂(lè )樂(lè )”“與少樂(lè )樂(lè )，與眾樂(lè )樂(lè )”引導齊王將談話(huà)的話(huà)題引入自己的軌道，逐步明確自己的“與民同樂(lè )”的政治主張。
道理主旨
這則故事中，孟子主要想要告訴君主：仁君應“與民同樂(lè )”，實(shí)行“仁政”。全章以音樂(lè )為題，說(shuō)明不與民同樂(lè )就會(huì )失去民心；與民同樂(lè )就會(huì )得到民心，統治天下。這「與民同樂(lè )」與儒家禮樂(lè )治天下的思想是一致的。
作者簡(jiǎn)介
孟子（前372年～前289年）。戰國時(shí)期魯國人（今山東鄒城人），漢族。名軻，字子輿，又字子車(chē)、子居。父名激，母仉（zhǎng）氏。字號在漢代以前的古書(shū)沒(méi)有記載，但魏、晉之后卻傳出子車(chē)、子居、子輿等多個(gè)不同的字號，字號可能是后人的附會(huì )而未必可信。生卒年月因史傳未記載而有許多的說(shuō)法，其中又以《孟氏宗譜》上所記載之生于周烈王四年（公元前372年），卒于周赧王二十六年（公元前289年）較為多數學(xué)者所采用。
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