文言文閱讀中考語(yǔ)文考點(diǎn)解析
文言文的考查評價(jià)以新課標要求為準，能正確理解文章大意，而不應考查對詞法、句法等知識的掌握程度。其范圍以新大綱定的16篇背誦推薦篇目為主，語(yǔ)文教科書(shū)中的其他文言散文也是復習重點(diǎn)。另外，也不排除考查課外淺易文言文。從考查角度看，不外乎以下幾個(gè)方面：
一是對文章內容的整體感知，即“理解基本內容”;
二是明確文中一些多音字的讀音，通假字的本字及意義，關(guān)鍵實(shí)詞的含義;
三是能用現代漢語(yǔ)翻譯文中的句子;
四是對文章的一些觀(guān)點(diǎn)和藝術(shù)方法能作簡(jiǎn)單的評價(jià)和分析。
[考點(diǎn)要求]
1、整體感知課文，體會(huì )作者的態(tài)度、感情。
2、能理清文章思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
3、閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。
[考查熱點(diǎn)]
1、知道文言文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞的含義。
2、正確翻譯文言文中的一些重要句子。
3、理解文言文的基本內容，把握文章的思想情感。
4、篩選并提取文中的信息。
5、分析作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。
[題型解析]
第一題一般考查的是文章出處及作者簡(jiǎn)介。解答這類(lèi)題目關(guān)鍵以課本的書(shū)下注釋為主，注意平時(shí)的積累。
第二題一般考查的是文言文中常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的含義。解答這類(lèi)題目關(guān)鍵在平時(shí)的積累，考試時(shí)要結合上下文，辯明詞語(yǔ)的多種意義，寫(xiě)出該詞語(yǔ)的特定含義。
第三題一般考查學(xué)生對句子停頓的把握。劃分誦讀節奏，一定要參照句式的特點(diǎn)，把握特征，按照不同的.停頓規律，以“意群”為單位，重在“語(yǔ)意”上下工夫，不要曲解句意。
第四題一般是翻譯題。文言文語(yǔ)句的翻譯，要注意以下幾種情況：①詞類(lèi)活用;②古今異義詞;③一詞多義;④通假字;⑤特殊句式等。運用不同的方法去翻譯，做到準確、流暢。
第五題一般考查學(xué)生對文言文中感人情境和形象的領(lǐng)悟能否說(shuō)出自己的認識和見(jiàn)解。解答此類(lèi)題目，要深入領(lǐng)會(huì )文章的思想內容，善于分析，表達有新意。
[答題誤區]
1、字詞的理解，主要有以下失誤：①多義詞的義項選擇不準;②不能準確辨析古今異義的詞;③通假字把握不準;④不能辨別文言虛詞的多種用法。
2、翻譯文言句意，失誤主要有：①關(guān)鍵詞語(yǔ)沒(méi)有譯出或譯得不準確;②對句子的隱含意義不理解。
3、分析文章內容和寫(xiě)作方法，主要失誤有：①不著(zhù)眼于全篇，孤立地回答問(wèn)題;②不善于概括表達，概括不準、不全;③抓不住要點(diǎn)，答非所問(wèn)。
4、解答開(kāi)放性試題，主要誤區有：曲解原文、故意拔高、無(wú)中生有等。
[應對策略]
1、強化記誦，增加積累，提高語(yǔ)言感受能力。重點(diǎn)篇目的經(jīng)典語(yǔ)段，要反復誦讀，真正把握其內涵。
2、掌握文言文語(yǔ)句的翻譯技巧，學(xué)會(huì )從中揣摩規律，形成能力。
3、注重對文章的整體感知，在具體語(yǔ)境、情境中領(lǐng)悟意思，把握情感。
4、對待開(kāi)放性試題，要積極思考，大膽表達，力求新穎獨到，但切忌信馬由韁，不著(zhù)邊際。
【文言文閱讀中考語(yǔ)文考點(diǎn)解析】相關(guān)文章：
中考語(yǔ)文文言文考點(diǎn)05-15
中考語(yǔ)文文言文句式解析05-31
中考語(yǔ)文考點(diǎn)分析指導：閱讀復習12-05
文言文閱讀與解析04-19