學(xué)習文言文應該注意事項

　　第一

　　任何一種語(yǔ)言能力的培養，在小學(xué)階段甚至更小的時(shí)候都是最佳時(shí)期，孩子接受這些是非�？斓�。是想現代文孩子生下來(lái)就會(huì )嗎？也不是，這些都說(shuō)明了孩子在這一階段學(xué)習文言文效果會(huì )非常好。

　　第二

　　不管是老師還是家長(cháng)首先應該讓孩子知道什么是文言文，當然不是簡(jiǎn)單的說(shuō)“之乎者也”，應該跟孩子聊聊文言文的由來(lái)。不然孩子學(xué)也是稀里糊涂的學(xué)。

　　第三

　　要注重興趣的培養。這是老生常談了，很多人提到學(xué)習都會(huì )提到興趣，這種興趣怎么來(lái)，其實(shí)學(xué)習文言文激趣的方法還真的'是多種多樣的，比如說(shuō)了解下作者 及與其有關(guān)的名人軼事，很自然的就能夠把孩子應該掌握的文章給印出來(lái)，這樣就不是機械的灌輸，孩子是帶著(zhù)好奇來(lái)學(xué)習這個(gè)內容的。

　　第四

　　選擇適合小學(xué)生讀的文章。兩個(gè)原則，一方面是孩子耳熟能詳的典故，比如說(shuō)最為經(jīng)典的一些寓言故事，可以試著(zhù)讓孩子去接觸下文言文的原文，另一方面是初中語(yǔ)文教材里一些不是很復雜的文言篇目可以讓孩子提前了解，為了升學(xué)沒(méi)辦法，現在什么事情都喜歡超前。

　　第五

　　誦讀是非常重要的。古人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”這是很有道理的，尤其是這種對于絕大多數孩子來(lái)說(shuō)都非常陌生的文體。讀得多了，自然就會(huì )知道怎么去 斷句，讀得多了，有些句子自然就會(huì )讀懂，沒(méi)讀懂沒(méi)關(guān)系，因為對于小學(xué)生學(xué)習文言文的要求就是朗讀和背誦，能夠參照注釋嘗試去理解每句話(huà)的意思，并沒(méi)有要求去逐字逐句的去翻譯。

　　第六

　　有了一定的文言詞句積累，在此基礎上可以對孩子要求更高一些。比如說(shuō)一些簡(jiǎn)單的文言實(shí)虛詞和句式。

　　總而言之吧，文言文的學(xué)習還是挺有必要的，老祖宗文化的精髓每個(gè)人都應該盡為己用。小了說(shuō)是為了考試，為了豐富孩子的語(yǔ)言，大了說(shuō)就是傳承中華文明了。這樣有意義的一件事不管是作為家長(cháng)還是作為老師都值得嘗試去做一做的。

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