《樗散生傳》文言文閱讀訓練題

　　樗散①生傳

　　(明)宋濂

　　樗散生者，錢(qián)塘人，李氏名诇，字孟言。少受學(xué)越人楊君廉夫，負氣尚節，善為詩(shī)。賣(mài)藥金陵市中，名其室曰樗亭，而自號為樗散生。市人病者趨其門(mén)買(mǎi)藥，無(wú)不與，所與必善，人人談樗散生美不置口。

　　或問(wèn)樗散生：今人莫不愿為材，有寸夸尺，有尺夸尋，惟恐人不己知，才不即用，又恐不得大任以為戚。今生乃以樗散自名，樗，不才木也，生豈無(wú)才者耶？何其嗜好與人不同也？所惡乎樗者，以其無(wú)用也。今生修善藥以活疢疾②者，有功于民甚博，何為以樗自污哉？

　　樗散生曰：吾計之熟矣。名之美者，吾豈不欲居之？然茍無(wú)實(shí)以稱(chēng)之，則名只足為禍。吾茍自以為可用，彼將以有用者求我，我或不足如其所求，則為妄人矣。吾今自以為樗，我不虞我足用，而我足用者固存，何損于我乎？世之受禍深者，求名太切者也。夫名，虛器也，得之未必有益于身，而與我競者，齦龂然③欲奪之，不亦危乎？吾是以安焉而不敢務(wù)乎名也。且吾之食者醫，醫之書(shū)易知，醫之技易學(xué)，吾誠盡吾心焉。疑于心者不敢強施于人，薄于用者不敢厚責其報，雖有不中，庶可以無(wú)愧矣。吾誠肯自負吾才而享釜庾之祿，豈皆不若乎人？然吏胥操法而迫吾側，民庶持牒而聒吾前，吾心欲平之而力不暇，欲施吾才而勢有不能，則吾心之愧無(wú)時(shí)而釋矣。豈若守易能之技，居無(wú)用之名以自適哉！

　　于是問(wèn)者謝之，咸稱(chēng)樗散生為知道者。余聞?dòng)诮ò颤S仁云。

　　史官曰：樗散生之傳不虛矣。生豈果知道者哉？君子之道，貴乎食焉而無(wú)愧。吾觀(guān)世之有愧者多矣，生豈無(wú)見(jiàn)者乎？孔子強漆雕開(kāi)④仕，開(kāi)自以為未信而不愿為，孔子悅之。樗散生豈學(xué)漆雕開(kāi)者耶？然則謂生為知道，豈不然耶？或謂生慕樗以不才壽。彼莊生寓言，生蓋不取云。 (選自《宋學(xué)士文集》)

　　注 ①樗(chū)散：像樗木那樣被散置的無(wú)用之材。樗，臭椿。②疢(chèn)疾：疾病。

　�、埤l龂(yín)然：爭論不休的樣子。④漆雕開(kāi)：姓漆雕，名開(kāi)，字子開(kāi)，孔子的弟子。

　　6．對下列句子中加點(diǎn)字的.解釋?zhuān)�不正確的一項是 ( )

　　A．負氣尚節，善為詩(shī) 負：憑恃

　　B．我不虞我足用，而我足用者固存 虞：擔心

　　C．吾是以安焉而不敢務(wù)乎名也 務(wù)：致力，追求

　　D．居無(wú)用之名以自適哉 適：閑適

　　7．下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是 ( )

　　A．①今生乃以樗散自名 ②至于鞭箠之間，乃欲引節，斯不亦遠乎

　　B．①然茍無(wú)實(shí)xunkl以稱(chēng)之，則名只足為禍 ②如或知爾，則何以哉

　　C．①醫之技易學(xué)，吾誠盡吾心焉 ②蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也

　　D．①豈皆不若乎人 ②岈然洼然，若垤若穴

　　8．下列對原文有關(guān)內容的賞析，不正確的一項是 ( )

　　A．李诇是在金陵市中賣(mài)藥的一個(gè)普通百姓，卻能負氣尚節，不夸于世，作者同時(shí)也充分肯定了他樂(lè )善好施的良好品德。

　　B．本文第三段表面上是對問(wèn)者的回答，其實(shí)是李诇的內心獨白，是以議論的方式進(jìn)行心理描寫(xiě)，很有層次地剖白內心，抒發(fā)了他懷才不遇的憤激之情。

　　C．史官曰的形式取法于司馬遷的太史公曰，在這段話(huà)中，作者以漆雕開(kāi)婉拒孔子要求自己去做官一事，贊賞了李诇食焉而無(wú)愧的君子之道。

　　D．本文借給賣(mài)藥隱于民間的樗散生立傳，勸誡人們不要追逐外在的虛名，主張名實(shí)相符，從某種意義上凸現了作者追求精神自適的隱士人格。

　　9．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

　　(1)今生修善藥以活疢疾者，有功于民甚博，何為以樗自污哉？

　　譯文：

　　(2)生豈果知道者哉？君子之道，貴乎食焉而無(wú)愧。

　　譯文：

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