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初二文言文理解試題和答案精選
在日復一日的學(xué)習中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩(shī)、詞、曲、八股、駢文等多種文體。還記得以前背過(guò)的文言文都有哪些嗎？以下是小編整理的初二文言文理解試題和答案精選，希望對大家有所幫助。
初二文言文理解試題和答案 1
去宥①
東方之墨者謝子，將西見(jiàn)秦惠王�；萃鯁�(wèn)秦之墨者唐姑果。唐姑果恐王之親謝子賢於已也，對曰：謝子，東方之辯士也。其為人甚險，將奮於說(shuō)，以取少主也。王因藏怒以待之。謝子至，說(shuō)王，王弗聽(tīng)。謝子不說(shuō)，遂辭而行。凡聽(tīng)言以求善也，所言茍善，雖奮於取少主，何損？所言不善，雖不奮於取少主，何益？不以善為之愨，而徒以取少主為之悖，惠王失所以為聽(tīng)矣。用志若是，見(jiàn)客雖勞，耳目雖弊，猶不得所謂也。人之老也，形益衰而智益盛。今惠王之老也，形與智皆衰邪？
荊威王②學(xué)書(shū)于沈尹華，昭嫠惡之。威王好制，有中謝③佐制者，為昭嫠謂威王曰：國人皆曰：王乃沈尹華之弟子也。王不說(shuō)，因疏沈尹華。中謝，細人也，一言而令威王不聞先王之術(shù)，文學(xué)之士④不得進(jìn)，令昭嫠得行其私。故細人之言，不可不察也。且數怒人主，以為奸人除路，奸路以除而惡壅卻，豈不難哉？夫激矢則遠，激水則旱⑤，激主則悖，悖則無(wú)君子矣。夫不可激者，其唯先有度。
鄰父有與人鄰者，有枯梧樹(shù)，其鄰之父言梧樹(shù)之不善也，鄰人遽伐之。鄰父因請而以為薪。其人不說(shuō)曰：鄰者若此其險也，豈可為之鄰哉？此有所宥也。夫請以為薪與弗請，此不可以疑枯梧樹(shù)之善與不善也。
齊人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。見(jiàn)人操金，攫而奪之。吏搏而束縛之，問(wèn)曰：人皆在焉，子攫人之金，何故？對吏曰：殊不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金耳。此真大有所宥也。夫人有所宥者，固以晝?yōu)榛�，以白為黑，以堯為桀。宥之為敗亦大矣。亡國之主，其皆甚有所宥邪？故凡人必別宥然后知，別宥則能全其天矣。
�。ü澾x自《呂氏春秋（卷十六）·先識覽第四》）
[注]①宥：通囿，局限。去宥：去掉人的局限，去掉人認識事物的障礙，去掉人的主觀(guān)偏見(jiàn)。②荊威王，即楚威王。古時(shí)楚地亦稱(chēng)荊。③中謝：官名，亦作中射，古時(shí)王侯的侍御近臣。④文學(xué)之士：精通古代文獻典籍的人。⑤旱：通悍，勇猛。
9.對下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（ ）
A.中謝，細人也 細：仔細
B.將奮於說(shuō) 奮：用力，盡力
C.以為奸人除路 除：清除，打通
D.殊不見(jiàn)人 殊：極，根本
10.下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A.王因藏怒以待之 以其無(wú)禮于晉
B.文學(xué)之士不得進(jìn) 吾得兄事之
C.人皆在焉 善莫大焉
D.其皆甚有所宥邪 其皆出于此乎
11.以下六句話(huà)分別編為四組，全部屬于所宥表現的一組是（ ）
�、偻跻虿嘏源� ②人之老也，形益衰而智益盛 ③王不說(shuō)，因疏沈尹華 ④一言而令威王不聞先王之術(shù) ⑤鄰者若比其險也，豈可為之鄰哉 ⑥殊不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金耳
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
12.下列對原文有關(guān)內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A.唐姑果擔心秦惠王親近謝子，認為他比自己賢能，于是就在惠王面前詆毀謝子，說(shuō)謝子只是東方善于辯論的人，是來(lái)取悅秦惠王的。
B.那個(gè)中謝一句話(huà)就讓楚威王疏遠了沈尹華，讓楚威王這不到先王治理國家的方法，使有學(xué)問(wèn)的人不能得到晉升，讓昭嫠能夠實(shí)行自己的`陰謀。
C.齊人走到賣(mài)金子的人那里，見(jiàn)別人手里拿著(zhù)金子，上前就去搶奪。真可謂利令智昏，這也從反面揭示了去宥的必要性。
D.文中秦惠王、楚威王、鄰人、齊人都是認識有局限的人，因他們內心產(chǎn)生了主觀(guān)偏見(jiàn)，認知閉塞，所以容易做出不智的行為。
13.把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）用志若是，見(jiàn)客雖勞，耳目雖弊，猶不得所謂也。（4分）
�。�2）鄰者若此其險也，豈可為之鄰哉？（3分）
�。�3）夫人有所宥者，固以晝?yōu)榛�，以白為黑，以堯為桀。�?分）
初二文言文理解試題和答案 2
一、知識積累與運用（16分）
1.給下面加粗的字注音。(4分)
勻稱(chēng)( )洨河( )軒榭( )
鏤空( )額枋( )水藻( )
蟠龍( )傖俗( )
2.根據拼音填漢字。(3分)
嶙xún( )斟zhuó( )shā( )風(fēng)景
帷mù( )hú( )形獨占áo( )頭
3.文學(xué)常識填空。(3分)
(1)《中國石拱橋》的作者是________，江蘇鎮江人，他是________、________。他主持修建了錢(qián)塘江公路、鐵路兩用橋。
(2)《蘇州園林》的作者葉圣陶是現代著(zhù)名的________、________，名紹鈞，字圣陶，他創(chuàng )作的童話(huà)________被人們廣為傳譯。
4.指出下列各句的說(shuō)明方法。(3分)
(1)趙州橋非常雄偉，全長(cháng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。( )
(2)“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅固�！�( )
(3)石拱橋的橋洞成弧形就像虹。( )
5.根據下面句子內容，寫(xiě)出相應的成語(yǔ)。(3分)
(1)根據不同地區的具體情況制定相應的妥善辦法。( )
(2)雕刻得十分精妙逼真。( )
(3)相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。( )
二、閱讀（44分）
(一)閱讀《中國石拱橋》中的一段文字，回答問(wèn)題。(14分)
趙州橋非常雄偉，全長(cháng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長(cháng)達37.4米，在當時(shí)可算是世界上最長(cháng)的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng )造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀(guān)。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀(guān)。唐朝的張說(shuō)，遠望這座橋就像“初月出云，長(cháng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的`藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著(zhù)他的名字。
語(yǔ)文試題6.概括趙州橋的4個(gè)特點(diǎn)。(5分)
7.在介紹趙州橋第一個(gè)特點(diǎn)時(shí)，“在當時(shí)可算是世界上最長(cháng)的石拱”一句中的“可算”一詞可否去掉?為什么?(5分)
8.文中引用張嘉貞的贊語(yǔ)是為了說(shuō)明趙州橋的什么特點(diǎn)?(2分)
9.本文運用的說(shuō)明方法是什么?(2分)
(二)現代文閱讀(30分)
你好，對手
�、倮浅５揭粋�(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)醫生對羊群行進(jìn)防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診。專(zhuān)家的結論卻是去請幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。
�、谠瓉�(lái)，狼先生先前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘填入狼口，疫病源也就不復存在了。
�、圻@件真實(shí)故事，十分耐人尋味。
�、茉谏镦溨�，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著(zhù)災難�，F在，人類(lèi)之所以保護生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話(huà)說(shuō)，就是讓每種生物都有對手。
�、萦袑κ�，保有警惕，便不失活力。這個(gè)道理人類(lèi)亦然。當年七國稱(chēng)雄，秦便圖強自新;一旦六國并入秦的版圖，沒(méi)了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了�，F在，我們公認競爭是個(gè)好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著(zhù)你銳意進(jìn)取，否則就會(huì )自毀長(cháng)城。
�、奕松绲巧�，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì )停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱(chēng)霸拳臺，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”�？梢�(jiàn)，視自己為對手，戰勝自己，超越自己，是人生的十八盤(pán)，是最艱難的選擇。
�、咴谌松L(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：“你好，對手�！�
10.給下面加粗字注音。(2分)
叼( )驚悸( )疫病( )千山萬(wàn)壑( )
11.本文第二段未句中“請幾只狼來(lái)”的“請”字是作者用心選擇的詞語(yǔ)，聯(lián)系下文看，選擇這個(gè)詞是因為什么?(4分)
12.簡(jiǎn)要分析第3段中“十分耐人尋味”一語(yǔ)所包含的意思。(4分)
13.為了體現文章主旨，本文選取了幾件事?試用自己的話(huà)加以概括。(4分)
14.你對本文作者所表示的觀(guān)點(diǎn)是否認同?如認同，請闡述理由。(8分)
15.在你的生活中有對手嗎?請將你與對手之間的故事講一講，并闡述對手對你人生有何觸動(dòng)。(8分)
三、作文（40分）
16.下列兩個(gè)文題，任選其一，寫(xiě)一篇文章。
(1)我的世界
(2)閱讀下面材料，按要求作文。
生活中既有陽(yáng)光，也有雨水;既有平坦的大道，也有坎坷的小路。然而，陽(yáng)光既讓我們感到溫暖，也讓我們感到灼熱;雨水既讓我們感到泥濘，也讓我們體味清新;大道既讓我們快速前行，也易忘乎所以;小路既讓我們行走艱難，也讓我們體驗奮斗的快樂(lè )。生活就是如此……
請你自己命題寫(xiě)一篇文章，文體不限。
參考答案
一、1.chèn xiáo xiè lòu fāng zǎo pán cāng
2.峋 酌 煞 幕 弧 鰲
3.(1)茅以升 中國橋梁學(xué)家 教育家
(2)作家 教育家 《古代英雄石像》
4.(1)列數字 (2)舉例子、作比較 (3)打比方
5.(1)因地制宜 (2)維妙維肖 (3)失之毫厘，差之千里
二、(一)6.(1)全橋只有一個(gè)大拱，像一張弓。(2)大拱兩肩各有兩個(gè)小拱，增加過(guò)水量，減輕橋身重量。(3)拼成大拱的28道拱圈，能獨立支撐重量。(4)全橋結構勻稱(chēng)，石雕古樸美觀(guān)。
7.不能去掉�！翱伤恪币辉~表示估計，作者在說(shuō)明趙州橋大拱的長(cháng)度時(shí)，雖然依據了不少資料，但又顧慮掌握不全，故說(shuō)得留有余地�！翱伤恪庇迷谶@里，表示對所下的結論不作絕對肯定。
8.設計精巧，制造奇特。
9.列數字、引用、打比方
(二)10.diāo jì yì hè
11.狼先生先前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”作用。
12.狼要吃羊，但是羊群沒(méi)有狼這個(gè)對手，災難也會(huì )到來(lái)。
13.(1)羊群的興衰;(2)秦朝的滅亡;(3)拳王的勝敗。
14.同意。在人生的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，有了對手的挑戰、競爭，才能激發(fā)人的斗志，努力超過(guò)對手，在拼搏的過(guò)程中，也就使自己的實(shí)力得到充實(shí)，生存能力增強，如沒(méi)有對手的挑戰，人往往安于現狀，安于享樂(lè )，使自己失去斗志，失去進(jìn)取心，失去生存能力。如：中國跳水健將在國際比賽中屢屢?jiàn)Z冠，那是因為有世界各國跳水能手的挑戰，才使他們刻苦訓練自己的體能和技巧，使自己穩穩地站在領(lǐng)獎臺上。
15.可舉出學(xué)習上的對手，生活中的對手，把對手對你某一方面知識、技能、能力的激發(fā)及真實(shí)體驗感受寫(xiě)出來(lái)即可。
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