讀《伊索寓言》有感[范例14篇]
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀《伊索寓言》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《伊索寓言》有感 篇1
《可憐的大魚(yú)》是一則伊索寓言故事。一個(gè)池塘里住著(zhù)一條胖胖的大魚(yú)，它每天都很悠哉地游來(lái)游去。偶爾無(wú)聊了，也追追小魚(yú)當成消遣。小魚(yú)們看著(zhù)身后的大嘴都嚇死了，拼命地往前游，或者看到游的路上有小洞小窩就要迅速地掉頭鉆進(jìn)去�？偸怯心敲磶字徊粔驒C靈的小魚(yú)被血盆大口吞沒(méi)�！鞍�，我可憐的同伴�！敝灰挥行◆~(yú)被吞，其他的小魚(yú)們都這樣感嘆道。
池塘上盛開(kāi)著(zhù)幾朵荷花，常常引來(lái)蝴蝶來(lái)欣賞，這時(shí)胖大魚(yú)也跳出水面逗一逗蝴蝶。這日子過(guò)得真不錯，在池塘里自己是老大，沒(méi)有威脅，真好！日子一天天地過(guò)，今天來(lái)了個(gè)巨人，他拎著(zhù)一張大大的網(wǎng)，手里還提著(zhù)一個(gè)桶，原來(lái)是漁夫。以往他總是拿著(zhù)誘人的蚯蚓，看著(zhù)蠕動(dòng)的美味卻不能吃，真是個(gè)折磨啊。但是從祖宗開(kāi)始就有這樣的.命令：飄在水里的蠕動(dòng)的蟲(chóng)是不能吃的。正因為自己一直遵守著(zhù)，今天才成為這池塘里的霸王。但今天漁夫帶的這個(gè)東西自己從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，祖宗也沒(méi)有告訴自己。應該怎么辦呢，只能隨機應變了吧�！斑輣”漁夫把網(wǎng)撒了下來(lái)，拉拉拉，在漁夫拉上來(lái)的時(shí)候，自己竟不由自主地被帶走�！翱磥�(lái)我今天要完蛋了�！敝灰�(jiàn)平時(shí)自己戲弄過(guò)的小魚(yú)透過(guò)小小的洞出去了，自己由于太大了，怎么都逃不走。終于，落入了漁夫的桶里，成了漁夫和他一家人的餐上美味了。
一個(gè)人的能力有多大，他身上的責任就有多大。如果沒(méi)做好，受懲罰的他首當其沖；但如果做好了，受獎賞的也是他。一個(gè)班級也是這樣，班長(cháng)是一班之長(cháng)，在班主任不在班級的時(shí)候代替他管理班級，是班級的代表。如果他選擇做事盡心盡責，站在班長(cháng)的位置上思考，主動(dòng)為班級各項活動(dòng)提建議并召開(kāi)班委會(huì )，會(huì )讓班級一天比一天更有進(jìn)步。但她如果占著(zhù)班主任對自己好，由此產(chǎn)生的自豪感，自覺(jué)地地位比別人高一等，再發(fā)展忠實(shí)擁護者，成為班級想欺負誰(shuí)就欺負誰(shuí)的霸王的話(huà)，遲早班級也會(huì )四分五裂，毫無(wú)凝聚力可言。最后他也會(huì )因班級的整體表現差而被叫去“談話(huà)”。
讀《伊索寓言》有感 篇2
我是書(shū)海中的一條忠實(shí)的小魚(yú)，常常在書(shū)海里自由自在的遨游。海闊任魚(yú)躍，有一天，我在新華書(shū)店發(fā)現一本世界聞名的寓言著(zhù)作——《伊索寓言》！其中有一篇寓言很有意思，很能啟發(fā)人去思考，那就是《蚊子與獅子》。
這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林之王——獅子宣戰，竟然憑自己的機智最終戰勝了兇猛的獅子�？墒请S后，蚊子便得意忘形地吹著(zhù)喇叭，唱著(zhù)凱歌不知天高地厚地飛走了。結果，被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終，成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！�
這則寓言告訴我們做人要謙遜，不能太驕傲了，因為驕兵必敗。在笑過(guò)蚊子傻之后，忽然發(fā)現自己也不是這樣子的嗎？
在我平時(shí)的學(xué)習中，我的語(yǔ)文成績(jì)一直不是很穩定。有時(shí)候在班上名列前茅，有時(shí)候就只能是比上不足，比下有余。過(guò)去也不知道到底是為什么�，F在讀了這則寓言，我忽然明白了——那是因為我太驕傲、太自滿(mǎn)了。每當我考了個(gè)好成績(jì)時(shí)，我總是洋洋得意地思量著(zhù)怎么去跟爸爸、媽媽要獎品，思考著(zhù)是奧特曼呢，還是要變形金剛；或者想著(zhù)去哪兒玩，是去溫州樂(lè )園呢，還是去江心西園；要不，就琢磨著(zhù)要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了，也總是會(huì )折斷的`。所以，自己的語(yǔ)文成績(jì)一直就像微風(fēng)中的麥浪，波濤起伏，時(shí)高時(shí)低�？磥�(lái)不能在娶得一點(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長(cháng)什么樣兒了。
而我們班的學(xué)習委員，無(wú)論考得多好，她都不驕傲。老師也常常表?yè)P她，還號召大家要向她學(xué)習呢。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”這話(huà)不假！蚊子驕傲的代價(jià)是生命，而如果我驕傲自滿(mǎn)了，那我的代價(jià)又將是什么呢？
《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現。還有許多寓言，教人如何處世，如何做一個(gè)好人，怎樣去辨別是非、好壞，怎樣變得聰明，怎樣變得智慧。
讀《伊索寓言》有感 篇3
古希臘的寓言故事，大多數是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國古代的寓言故事有所不同，其中非常有趣的，是《伊索寓言》在藝術(shù)上廣泛的運用了擬人的手法，讓動(dòng)物們來(lái)當故事的主人公，利用它們的性格特點(diǎn)來(lái)突出主題，令我印象深刻。
《伊索寓言》中的故事，僅用短短的一小段，就完全突出了人物形象，讓我們讀者馬上就能準確的理解其中的寓意。這其中，令我印象最深刻的一篇故事，便是那《狐貍和葡萄》：有一天，一只饑餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃。望著(zhù)高高的葡萄架，一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐貍的口水都流出來(lái)了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊，可就是夠不著(zhù)�！昂�，誰(shuí)要吃這樣的酸葡萄�！焙偘参恐�(zhù)自己，就走了。這篇故事僅用了九十幾個(gè)字，便淋漓盡致地刻畫(huà)出一些人自欺欺人的丑惡嘴臉：自己得不到的東西就說(shuō)不好。狐貍吃不到葡萄就認為葡萄是酸的，而始終沒(méi)有認識到是自己的能力不足，這只狐貍真是會(huì )安慰自己！一些人總能為自己的無(wú)能解嘲，在這篇文章中，那種嫉妒又無(wú)可奈何的.心態(tài)一一被揭露了出來(lái)。
這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇，類(lèi)似這樣的有很多，但每篇都把寓意表述得淋漓盡致，篇章較短，并不會(huì )讓我們讀起來(lái)枯燥無(wú)味，這是我愛(ài)這本書(shū)最主要的原因。在每一篇故事中，我們都可以感受到故事中十分嚴肅的批評和嘲諷�！兑了髟⒀浴肥钱斨疅o(wú)愧的古希臘寓言故事的精品，其中的道理都是值得我們大家去學(xué)習的。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起走進(jìn)寓言故事，感受生活的智慧，想象的魅力。
讀《伊索寓言》有感 篇4
《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫 不及待地翻開(kāi)，先睹為快。在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理，源 于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。 這則寓言的內容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子!”。這個(gè)故事雖然不長(cháng)，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，美好的事物在質(zhì)而不在量。
記得上小學(xué)時(shí)，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生字一個(gè)抄兩遍�；氐郊�，我就翻開(kāi)作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺(jué)的第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著(zhù)第二天交上去后老師給我的表?yè)P�？僧斪鳂I(yè)本再次發(fā)下來(lái)，我的本子被老師用紅筆寫(xiě)道：“寫(xiě)得不認真!”，看著(zhù)這幾個(gè)紅字，我心里很不服氣：哼，多寫(xiě)了一點(diǎn)還要受批評，什么意思嘛! 現在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可見(jiàn)著(zhù)一頭獅子，還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。
我認為，學(xué)習不在于學(xué)的`科目的多少，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮在表面，不深入下去，這有什么用呢?而如果精于一門(mén)，在一門(mén)上下功夫，在完全掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén)，也未嘗不可�；蛘�，就專(zhuān)于一門(mén)。比如只研究數學(xué)，當一名數學(xué)家;只研究音樂(lè )，當一名音樂(lè )家;或只研究科學(xué)，當一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣，才算真正掌握了這門(mén)課程的知識。當然，那本《伊索寓言》我一定會(huì )好好地珍藏，它將使我終生受益。
讀《伊索寓言》有感 篇5
這幾個(gè)月，我一有空就讀一本有益于我們小學(xué)生的書(shū)——《伊索寓言》。每讀完一篇，我就會(huì )想到我平常的表現。
有時(shí)我很開(kāi)心。因為我與故事中聰明的主人公一樣，有很強的辨別能力。當讀到《馬和馬夫》這個(gè)故事時(shí)，我就很開(kāi)心。這個(gè)馬夫偷偷地把喂馬的大麥給賣(mài)了，但他卻依然給馬兒梳洗。聰明的馬兒并沒(méi)有上馬夫的當，把馬夫的詭計揭穿了。
有時(shí)我很慚愧。因為我和故事中愚蠢的主人公一樣，犯了同樣的錯誤。當讀到《行人和梧桐樹(shù)》時(shí)，我臉紅得像一只熟透了的大蘋(píng)果，通紅通紅的。
那幾天，我們學(xué)校的新松苑里不知怎么的，出現了許多小蟲(chóng)子，我們十分害怕。有一次，我壯著(zhù)膽，從地上拾起了一條肥肥的小青蟲(chóng)，讓它在我手心上爬，我感到手心癢癢的。偶然，我發(fā)現了我們的班長(cháng)劉教坤也害怕小蟲(chóng)子。于是，我在周六游文培訓時(shí)故意把小蟲(chóng)子放在他的課桌上�？匆�(jiàn)他害怕的樣子，我不禁哈哈大笑，并諷刺他：“嘿，你連小蟲(chóng)子都害怕，怎么做我們的`‘領(lǐng)頭羊’呀！”
雖這只是我和同學(xué)開(kāi)的一個(gè)玩笑，但我卻十分懊悔，心里覺(jué)得有無(wú)數條小蟲(chóng)子在爬。我不正像這個(gè)故事中的行人嗎？梧桐樹(shù)雖然不開(kāi)花結果，但它卻在天氣十分炎熱時(shí)為人們送來(lái)一份涼爽。它無(wú)私地為人們奉獻著(zhù)，我們怎能不知好歹，享受別人的給予，還要貶低別人呢？我們的班長(cháng)也是一棵梧桐樹(shù)，默默無(wú)聞地為班級做出了貢獻，為班級增添了榮譽(yù)。而我，卻……我真是太不應該了！
你平常犯下的小錯誤，都可以在讀這本《伊索寓言》時(shí)反省一下，認清自己的錯誤，并且要改正，不要讓這么一個(gè)不起眼的小錯誤變成將來(lái)的大錯誤！
讀《伊索寓言》有感 篇6
《伊素寓言》是大家都知道的學(xué)生必讀名著(zhù)，它收入了許多伊索寫(xiě)的內容精辟、富有哲理，充滿(mǎn)幽默情趣和豐富想象的寓言故事，而且每個(gè)故事都能告訴人們一個(gè)道理。這本書(shū)我從5歲起看到現在，還是百看不厭。
《老鼠和鼬鼠》講了一只饑餓的老鼠，擠進(jìn)了一個(gè)糧倉，它大吃特吃，吃得肥胖滾圓，當它想溜出去時(shí)，卻被卡在了洞口，出不來(lái)了，只好待在那兒，等瘦下來(lái)再說(shuō)。它讓我懂得了行動(dòng)前一定要考慮后果�！缎泛退膵寢尅犯嬖V我們身教勝于言教�！吨嫠购兔鄯洹穭t從一個(gè)祈求傷害鄰居的人身上，說(shuō)明了不懷好意的人災難往往會(huì )先降臨到自己的頭上。
我最喜歡《磨房主，他的兒子和他們的馬房》這個(gè)寓言故事。一個(gè)年邁的磨場(chǎng)主和他的兒子，趕著(zhù)一頭驢去賣(mài)，他們遇到了一群姑娘，姑娘們嘲笑老人和兒子有驢不騎，老人就讓孩子騎在驢背上自己在后面走，又遇見(jiàn)一群老人責罵孩子不孝順，兒子就下來(lái)讓老人騎驢。不久，他們碰到一群婦女和孩子，幾個(gè)婦女又批評老人沒(méi)愛(ài)心，老人干脆和兒子一起騎上驢，結果走到城里，人們又說(shuō)他們的驢太可憐了，老人和兒子急忙跳下來(lái)，把驢馱在背上。當他們路過(guò)鬧市口的小橋時(shí)，驢受驚嚇掙脫了繩子，四處奔跳不料跌入河中淹死了。沒(méi)有主見(jiàn)的老人，本不想任何人，結果卻落得了竹籃打水一場(chǎng)空的.下場(chǎng)。生活中還有許多人也會(huì )這樣，好在我是個(gè)很有主見(jiàn)的孩子——辯論會(huì )上，雖然大多數人都說(shuō)有外星人存在，可我還是提出了質(zhì)疑并舉出種種理由來(lái)反駁他們。所以，我相信，真理有時(shí)候掌握在少數人手中。
總之，這本《伊索寓言》給了我很大的啟迪，它讓我懂得了許許多多的道理，讓我受益匪淺。
讀《伊索寓言》有感 篇7
今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來(lái)。
《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動(dòng)物，如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話(huà)語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明故事的寓意，對于這些點(diǎn)睛之筆，我們一定要好好體會(huì )。
《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、
《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》
《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，最后終于倒下了。牛虻非常得意，到處夸耀自己?jiǎn)螛屍ヱR打敗了森林之王——獅子�？刹涣�，卻被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。
是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰勝強大對手的敵人，會(huì )應小小的失誤葬送自己的前程。
記得有一次，我連續保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以為是，到處夸耀自己的成績(jì)。而且，我還經(jīng)�？床黄鸪煽�(jì)較差的同學(xué)，每當他們向我請教題目時(shí)，我總是不耐煩的說(shuō)：“走開(kāi)，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )，你笨不笨呀！”
到了期中考試，我看題目很簡(jiǎn)單，便輕敵了，考完后也沒(méi)檢查，就交了上去�？季戆l(fā)下后，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成績(jì)呀！更難過(guò)的是，那些這次考得好的.同學(xué)，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著(zhù)我。我心里真難受。
經(jīng)過(guò)這次教訓，我便謙虛起來(lái)：當同學(xué)向我請教問(wèn)題時(shí)，我總是耐性的教導他；當我考得好時(shí)，也不驕傲了，反而更努力的學(xué)習。終于，功夫不負有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開(kāi)心，好開(kāi)心······
我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達到勝利的彼岸。
讀《伊索寓言》有感 篇8
讀《伊索寓言》有感作者 李智 指導教師劉春麗人們總說(shuō)小故事蘊含著(zhù)大道理。這使我百思不得其解。自從我讀了《伊索寓言》這本書(shū)后，令我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。眼前總會(huì )浮現出那些栩栩如生的畫(huà)面。其中《兩只狗》這篇文章更是讓我印象深刻。有一個(gè)農夫，養了兩只狗。一只是看家狗，另一只是狩獵的狗。每次農夫帶著(zhù)獵狗去打獵，獲得的獵物總是會(huì )分給看家狗。對此獵狗十分不滿(mǎn)，就指責看家狗說(shuō)：“我每次去打獵，都是四處奔跑，非常辛苦，而你卻什么事也沒(méi)做，光享受別人的勞動(dòng)成果�！笨醇夜氛f(shuō)：“你不要責怪我，應該去責怪主人，是他讓我坐在家里享受別人的勞動(dòng)果實(shí)的�！边@則故事告訴我們：看家狗就是因為主人的`過(guò)分寵愛(ài)而導致他養成不勞而獲的不良習慣。
這和當今社會(huì )一個(gè)現象很相似�，F在的孩子都是在父母及長(cháng)輩的嬌生慣養中長(cháng)大�！斑^(guò)分溺愛(ài)”、“無(wú)限縱容”滋長(cháng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。天下的父母都愛(ài)孩子，卻未必會(huì )愛(ài)孩子。過(guò)分的關(guān)心溺愛(ài)，實(shí)際上是剝奪了孩子遭受適當挫折、困難和學(xué)習愛(ài)護別人的權利。這樣的孩子從小只會(huì )享受，不知奉獻；心中只有自己，沒(méi)有他人；情感世界中只關(guān)注自己，不知體會(huì )別人。我們作為新生代的接班人呼吁：爸爸媽媽請你們不要總是像雞媽媽一樣把我們護在你的翅膀下。讓我們學(xué)會(huì )靠自己的勞動(dòng)能力來(lái)生活，讓我們學(xué)會(huì )獨立。既然你們希望我們是雄鷹，就應該讓我們展翅飛翔，在自由的天空中創(chuàng )造屬于自己的美好生活。我相信你也一定會(huì )喜歡這本書(shū)，你不妨在夕陽(yáng)下翻閱，讓它帶你進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙的世界。開(kāi)啟你的心智，凈化你的心靈！
讀《伊索寓言》有感 篇9
過(guò)了幾天，富人就開(kāi)始吃喝嫖堵，把錢(qián)財都花掉了。不過(guò)他死前卻在神像里藏了很多金幣。
他要死了，把兒子叫到身邊，說(shuō)：“你不要把神像賣(mài)掉，寧愿摔了也不要賣(mài)�！彼膬鹤右詾楦赣H在說(shuō)胡話(huà)，就沒(méi)當回事�？伤F的不行了。家里只有這個(gè)神像值錢(qián)，就把他賣(mài)給了馬夫。這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過(guò)去了，他仍然沒(méi)有富裕起來(lái)。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時(shí)，金幣都出來(lái)了。他生氣的說(shuō)：“我尊敬你的時(shí)候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時(shí)才知道來(lái)幫助我�！钡览恚合敫辉�，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢(qián)，才能富裕起來(lái)，不能靠別人。
還有一個(gè)故事——《驢和馬》，古時(shí)候，有一個(gè)國家總是發(fā)生戰爭，所以，人們家里都要養一匹戰馬，準備在戰爭的時(shí)候騎。
一個(gè)年輕人，養了一匹非常好的戰馬和一頭很普通的驢，戰馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說(shuō)，吃的也不如戰馬。驢不明白，就問(wèn)馬：你為什么吃的.好，還不用干活？而我一天天卻很累？”“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的�！斌H不說(shuō)什么了。不幾天，又要發(fā)起戰爭了。戰場(chǎng)離這個(gè)年輕人家很近，年輕人騎著(zhù)戰馬去打仗了。驢跑去看，他看見(jiàn)所有人都在打仗。這時(shí)候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過(guò)。敵人看不過(guò)去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。
安逸的生活的背后是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生危險的，代價(jià)實(shí)在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無(wú)事。
讀《伊索寓言》有感 篇10
我讀的書(shū)非常多，讓我最留念的是《伊索寓言》。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段非常深的道理，使我受益匪淺�！兑了髟⒀浴防锏墓适露绦【�、通俗易懂，我從中學(xué)到了許多人生哲理。讀了這本書(shū)，使我有了許多感想，腦海中總是惦記著(zhù)書(shū)中的內容，書(shū)中的人物也常時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
《獅子與蚊子》這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的'臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì )得到懲罰，最終會(huì )落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我以前的學(xué)習中，我的數學(xué)成績(jì)不是那么穩定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考七、八十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，自從讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時(shí)成績(jì)總是不理想！
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們都要更加刻苦學(xué)習，不驕傲自滿(mǎn)，爭取學(xué)習成績(jì)保持名列前茅！《伊索寓言》中小小的寓言給了我們許許多多的道理，諷喻了我們生活中的缺點(diǎn)，希望大家發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的初中生，實(shí)現新的自我超越！
讀《伊索寓言》有感 篇11
這個(gè)學(xué)期在吳老師的用心陪伴下，我們一起共讀了好多書(shū)，其中有一本是我最喜歡的，那就是《伊索寓言》了。如果一本好書(shū)就是一位知心朋友，那我就有許多知心朋友了，其中最好的就是《伊索寓言》了。小時(shí)候，我就開(kāi)始看《伊索寓言了。長(cháng)大了，我還是很喜歡看這本書(shū)，這書(shū)里一共有一百個(gè)故事，每一個(gè)小故事都會(huì )讓我懂得一個(gè)道理。在這本書(shū)中，我最喜歡的兩個(gè)故事是：《披著(zhù)羊皮的狼》與《孔雀和烏鴉》。這本書(shū)很有趣，它把動(dòng)物當成人來(lái)寫(xiě)，用擬人的手法講述動(dòng)物之間的故事。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴我們很多道理，其中我印象最深刻的是以下的這兩個(gè)故事。
《披著(zhù)羊皮的狼》故事說(shuō)的是：有一只狼披著(zhù)羊皮混進(jìn)牧場(chǎng)的羊群中，后來(lái)被牧羊人發(fā)現，讓它披著(zhù)羊皮倒吊在樹(shù)上，用來(lái)警告其它的狼并提醒人們注意�，F在我們的身邊也有許多像狼一樣的壞人，我們要提高警惕，不要相信他人的花言巧語(yǔ)，不要接受陌生人給的任何東西。碰到壞人時(shí)，要沉著(zhù)、冷靜，想辦法去求救。
《孔雀和烏鴉》講的是孔雀和烏鴉是一對好朋友，它們原來(lái)都是白色的，后來(lái)，孔雀堅持到底，經(jīng)過(guò)精心設計，它得到一身漂亮的.羽毛。烏鴉因為沒(méi)有耐心，抵不了饑餓，后來(lái)只得到一身丑陋的黑色羽毛。這個(gè)故事告訴我們，不要為了一時(shí)的貪念毀了自己的一生。
其實(shí)《伊索寓言》這本書(shū)伴隨我幾年了。小時(shí)候，爸爸就買(mǎi)來(lái)送給我，開(kāi)始我還不懂怎么看，隨著(zhù)我識字增多，我開(kāi)始自己看了。這本書(shū)真的很好看，我被里面的故事深深吸引著(zhù)。我沒(méi)有錯過(guò)其中任一個(gè)故事，很多故事我都反反復復讀了很幾遍，每次感受都不相同。
每讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大一歲了，又明白一個(gè)道理�！兑了髟⒀浴氛媸俏业牧紟熞嬗�。我愛(ài)看《伊索寓言》，它就是我最好的知心朋友，讓它伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
讀《伊索寓言》有感 篇12
這一學(xué)期，在語(yǔ)文書(shū)的《我讀書(shū)我快樂(lè )》中向我們推薦了一本《伊索寓言》，它由一個(gè)個(gè)精彩的小故事組成，主角都是我們熟悉的小動(dòng)物，如狐貍啊，狼啊，驢啊等等。作者在每則寓言的結尾，大都用一句精辟的話(huà)點(diǎn)明故事的寓意。對于這些點(diǎn)睛之筆我都深有體會(huì )。
我最喜歡的一則是《蟬和狐貍》，這個(gè)故事講的是狐貍想吃掉蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬看穿了狐貍的詭計，沒(méi)有上當。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)聰明的人，總能從別人的'災難中吸取教訓。讀著(zhù)這個(gè)故事我就想起了另外一個(gè)故事《狐貍和烏鴉》。這只蟬與那只烏鴉相比，他不僅智慧機警而且善于觀(guān)察、敏與分析，因為它扔下一片樹(shù)葉使花言巧語(yǔ)的狐貍露出了奸詐貪婪兇惡的面目，從狐貍夾雜蟬翅膀的糞便中分析出狐貍是吃蟬的。蟬的這些品質(zhì)值得讓我學(xué)習。
在我們的生活中，有許多事情在它的表面都蒙著(zhù)一層面紗，我們只有仔細觀(guān)察善于分析才能夠看出它的真面目。例如：在一些集市上，有些小販擺摸獎?dòng)螒�，吸引了我們很多同學(xué)。我們開(kāi)始摸時(shí)總能中獎，心理就甭提多高興了，于是就繼續掏錢(qián)摸，摸到最后我們就會(huì )空手而歸。我們開(kāi)始真的是手氣好嗎？不是。是因為開(kāi)始那些小販們故意讓我們中獎，好讓我們心甘情愿的把錢(qián)送給他們。我們要是能夠像蟬那樣小販就不會(huì )把我們的錢(qián)騙走了。我們要時(shí)刻警惕那些壞人，以防我們像烏鴉那樣愛(ài)聽(tīng)好話(huà)或得到一些小便宜而上當受騙。遇到事情要多問(wèn)、多觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)，處處小心，那些人的狐貍尾巴總會(huì )露出來(lái)的。
《伊索寓言》真是一本好書(shū)，它教會(huì )我如何做人，如何與人相處，如何處理問(wèn)題……它是我的良師益友，我會(huì )牢記它的每一個(gè)故事。
讀《伊索寓言》有感 篇13
《伊索寓言》和《拉封丹寓言》、《萊辛寓言》和《克雷洛夫寓言》共稱(chēng)世界四大寓言故事，是人們根據伊索平時(shí)為他們講的一個(gè)個(gè)小故事集合而成的。寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系 ，雖然篇幅短小，形式不拘，但是每一個(gè)小故事都閃耀著(zhù)智慧的光芒，發(fā)人深思，令人回味。
我和大家一樣非常喜歡讀《伊索寓言》，故事中對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定；對社會(huì )不平等的`抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美都刻畫(huà)得淋漓盡致，同時(shí)也教給我許多做人處事的道理和分辨是非的能力。就拿《龜兔賽跑》 來(lái)說(shuō)，相信這個(gè)家喻戶(hù)曉的故事大家都很熟悉，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力？卻有很多人一不小心就變成了那只兔子。在生活和學(xué)習上一有一點(diǎn)小聰明，或者認為自己比別人“跑的”快一點(diǎn)，就認為自己比別人強，低估了對手，從而開(kāi)始沾沾自喜，躺倒不干。最后被從身后的“烏龜”超越感到后悔不已。我們要吸取兔子失敗的教訓，學(xué)習烏龜堅持不懈的精神。如果你想永遠比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)，也沒(méi)關(guān)系，你只要像烏龜一樣一步一腳印，始終不停堅持到最后，你同樣可以取得最后的勝利！同樣值得我們學(xué)習的還有《烏鴉喝水》中的烏鴉，它因為口渴很快找到了一個(gè)瓶子，而在面臨自己的喙大于瓶口喝不到水時(shí)，烏鴉沒(méi)有放棄，它利用自己的智慧銜來(lái)一粒粒小石子，終于如愿以?xún)��？赐赀@個(gè)故事我懂得了遇到困難的事情，切莫慌張，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，總能夠想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。
《伊索寓言》這本書(shū)讓我懂得了許多道理，悟出了做人的真諦，讓我受益匪淺。
讀《伊索寓言》有感 篇14
幕布再一次拉開(kāi)古老的舞臺上，伊索和他的動(dòng)物們仍在講述著(zhù)，那些永遠不老的寓言。今天，我讀完了《伊索寓言》這本書(shū)，受到了許多啟發(fā)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了涉及了社會(huì )、人生、道德、倫理。反映出許多事物的規律，體現了古希臘人民日常生活經(jīng)驗和集體的智慧，是東西方民間文學(xué)的`精華。
這本書(shū)有著(zhù)許許多多個(gè)小故事，比如：《孩子和青蛙》、《母獅》、《熊和狐貍》、《牛和車(chē)輪》、《婦人和母雞》、《山羊和牧羊人》……這數不盡的故事，都有著(zhù)數不盡的啟發(fā)，教育著(zhù)我們該怎樣做人，讓人受益無(wú)窮。
《孩子和青蛙》這則寓言告訴我們，不要把自己的快樂(lè )建筑在別人的痛苦之上；《母獅》這則寓言告訴我們，質(zhì)量比數量更重要；《熊和狐貍》這則寓言告訴我們，對人行善，只有在他活著(zhù)的時(shí)候才有意義。這短短的一則寓言，就說(shuō)明了一個(gè)大的道理。它能讓人明白這意味著(zhù)什么，應該怎樣才能做得更好。
伊索，只是古希臘的一個(gè)奴隸。他能講述著(zhù)這些讓人深受啟發(fā)的寓言，使人把他所講的寓言深深地記在腦海里。
以前我特別膽小，會(huì )因為某件事而感到自己不如別人。當我讀完《野兔和青蛙》這則寓言后，我知道了：雖然自己不如別人，但是總有人是不如你的。我們應該鼓起勇氣，做得更好！不要總被別人瞧不起，要用事實(shí)來(lái)證明自己也可以做得更好。
《伊索寓言》從小伴我成長(cháng)，讓我懂得怎樣去交朋友、生活、工作……他的寓言，一直鼓舞著(zhù)我應該怎樣去做某件事，從中得到勝利。
《伊索寓言》給了我許多啟發(fā)，但有一點(diǎn)最重要，那就是做人要大公無(wú)私！
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