讀《伊索寓言》有感（通用29篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的讀《伊索寓言》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《伊索寓言》有感 篇1
《伊索寓言》是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)之一。暑假里我又重新讀了一遍，從這些短小、有趣的故事中我學(xué)到了許多的道理，讓我受益匪淺。
其中，我覺(jué)得最有趣的`是《黃鼠狼和銼刀》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是：黃鼠狼抓老鼠的時(shí)候，不小心撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時(shí)就用舌頭把老鼠舔沒(méi)了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起，就驕傲起來(lái)了。它聽(tīng)說(shuō)銼刀很厲害，就用舌頭去舔銼刀，結果銼刀沒(méi)壞黃鼠狼的舌頭沒(méi)有了。
我讀完這個(gè)故事后學(xué)到：在生活和學(xué)習中有很多人都以為自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。
讀《伊索寓言》有感 篇2
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù);寓言是一根魔杖，雖然短，卻能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事都講著(zhù)不同的深刻的道理。其中，讓我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜跑得慢，但是，烏龜卻笑了，說(shuō)：“總有一天，我會(huì )跑贏(yíng)你的!”它們又開(kāi)始了第二次比賽，烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子一步當先后，看到烏龜又被自己拋在后面很遠，心想：比賽太輕松了，自己先睡一覺(jué)也能贏(yíng)。于是它坐在樹(shù)下睡著(zhù)了。烏龜一直堅持不懈地奮力向前爬著(zhù)，慢慢地，它超過(guò)了兔子，最后贏(yíng)得了勝利。
這個(gè)故事告訴我們：穩步向前者，往往能獲得最終勝利�，F在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們吧，其實(shí)我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷哦!
在我上二年級時(shí)，語(yǔ)文成績(jì)一直不是很好，考試老是上不了九十分。有同學(xué)笑我，我當時(shí)就暗下決心：三年級一定要考個(gè)好成績(jì)給你們看看!暑假時(shí)，我把二年級的.課文、生字復習了一遍，開(kāi)學(xué)后，上語(yǔ)文課我聽(tīng)得格外認真，課后及時(shí)鞏固，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于考到了九十多分。當我拿到試卷時(shí)，情不自禁地歡呼起來(lái)：“我終于做到了!”
其實(shí)，做任何事，只要自己堅定信念，努力克服困難，勇往直前，堅持不懈，總會(huì )迎來(lái)勝利的曙光!
讀《伊索寓言》有感 篇3
伊索在兒童心目中始終扮演一個(gè)故事大王的角色。以他命名的動(dòng)物故事集《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣、機智幽默、道理深刻、膾炙人口，因此深得全世界讀者們的喜愛(ài)。
我也很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)，每一個(gè)故事都深深吸引著(zhù)我、教育著(zhù)我。其中有一篇《撒謊的人》對我的教育尤為深刻。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮人生了重病快要死了，于是他向上帝祈求禱告，并許愿說(shuō)：“神啊，如果您能保佑我不死，我一定獻上100頭牛�！焙髞�(lái)神治好了他的病，但他家里沒(méi)有100頭牛，于是他用面粉捏成牛的樣子向神還愿。因為他沒(méi)有兌現諾言，神就懲罰他做一輩子的奴隸。
上面的那個(gè)故事讓我聯(lián)想到，在當今社會(huì )中有許多人私欲膨脹，他們?yōu)榱烁哳~利潤而不擇手段，最后害人害己啊!我們一定要接受教訓，做個(gè)誠實(shí)守信的人。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不守信用、撒謊騙人都不會(huì )有好下場(chǎng)的，就像故事中的.窮人那樣。
《伊索寓言》里的精彩故事數不勝數，有《農夫和蛇》、《狗和狼》、《一百個(gè)秘密》等等。
《伊索寓言》是一個(gè)魔法袋，里面包含了很多寓意深長(cháng)的故事。寓言是一顆魔豆，雖然很小卻能長(cháng)成參天大樹(shù);寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔、美在內涵、美在語(yǔ)句�！兑了髟⒀浴返淖髡咭了魇且晃粋髡f(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，以動(dòng)物為主角，采用擬人手法，將寓言故事傳播到世界的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人都能知道寓言故事所擁有的深刻道理，讓每個(gè)人都能從寓言中受到啟迪和教育。
面對寓言大師伊索的文章，我感受頗深、受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力、理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧、想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好像長(cháng)大了一歲，又積累到一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了一點(diǎn)。
讀《伊索寓言》有感 篇4
還記得小時(shí)候聽(tīng)爸爸講寓言故事的時(shí)候，朦朦朧朧，似懂非懂，會(huì )鄙棄酸葡萄的狐貍，會(huì )羨慕聰明的會(huì )喝水烏鴉，會(huì )贊揚勤奮努力的烏龜……那時(shí)的世界是簡(jiǎn)單的，寓言里面的內涵深刻的故事在我的眼里也只是單純的有趣的故事而已，沒(méi)有大智如愚，沒(méi)有扮豬吃虎，自然不會(huì )去認真思索故事后面的意義�，F在重新拾起這本書(shū)，十幾年積淀的`文化知識和社會(huì )認知已經(jīng)讓我有足夠的能力去領(lǐng)悟其中的深遠含義，從中汲取的營(yíng)養，怕是比同樣主題但是以議論文或教育性的語(yǔ)言表達的文章多了一倍。
《伊索寓言》給我帶來(lái)的畫(huà)面感很強，森林、河流、動(dòng)物和人;給我帶來(lái)的感觸也很多，自己生活的環(huán)境，身邊的人和事，都可以和其中聯(lián)系上。昨天看了一則故事，今天身邊就發(fā)生了類(lèi)似的事，這是一種很奇妙的體驗。我不得不說(shuō)，它沒(méi)有看上去這么幼稚和通俗，很多情況，需要仔細思考才能明白故事里面的含義。它教會(huì )我謙卑和自尊，也教會(huì )我觀(guān)察和細心;它讓我明白聰明人是要靠腦力來(lái)解決問(wèn)題的，也讓我明白人有時(shí)候也需要隱藏自己的光芒，低調做人。吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的小狐貍告訴我們有些人能力小，做不成事，就借口說(shuō)時(shí)機未成熟;狼來(lái)了的故事告訴我們要做誠實(shí)的人、不要信口胡說(shuō)等。
讀《伊索寓言》有感 篇5
小山羊站在屋頂上，看見(jiàn)狼從底下走過(guò)，便謾罵他，嘲笑他。狼說(shuō)道：“啊，伙計，罵我的不是你，而是你所處的地勢�！边@個(gè)故事告訴我們，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。
看到這個(gè)結論時(shí)，我的心底突然有一個(gè)聲音在說(shuō)：原來(lái)是這樣。我想，在生活中也是這樣吧。如果我們把地利引申為所在的'地理環(huán)境，把天時(shí)引申為所處的輿論環(huán)境，那么生活中的確有很多類(lèi)似的事情在發(fā)生。在我看來(lái)，這樣的弱者不是抓住機會(huì )耀武揚威，而是會(huì )利用自身的優(yōu)勢給敵人以打擊。不由想到現在有很多人利用網(wǎng)絡(luò )在抨擊一些人和社會(huì )現象，利用網(wǎng)絡(luò )的環(huán)境和輿論的力量來(lái)幫助自己達到目的，不得不說(shuō)是聰明的，不過(guò)由于圈子太過(guò)復雜，輿論走向不好掌握，也有弄巧成拙的。這同樣在告訴我們，在利用自身的優(yōu)勢時(shí)，需要考慮到各方面的因素，不能讓事情的發(fā)展超出自己的掌控范圍。
讀《伊索寓言》有感 篇6
力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問(wèn)宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個(gè)一個(gè)的去訪(fǎng)問(wèn)人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因為從天上下來(lái)，所以就來(lái)得很慢很慢。這就是說(shuō)，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
宙斯的`話(huà)讓我心底一陣悸動(dòng)。是的，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害，所以善需要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地靠近我們，但是惡卻可以成群結隊地撲向我們。人們在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，每天接觸到各種誘惑、壓迫、威脅，心是累的，欲望卻是在增長(cháng)的。培養善不易，但更難的卻是維持著(zhù)善的品性。而維持著(zhù)善卻是要舍棄很多東西，很多人們并不能豪爽地稱(chēng)為“身外之物”的東西。毛姆說(shuō)：“你要克服的，是你的虛榮心，是你的炫耀欲，你要對付的是你時(shí)刻想要沖出來(lái)出風(fēng)頭的小聰明�！�
讀《伊索寓言》有感 篇7
狼指責狐貍偷了他的東西，狐貍卻根本不承認。猿猴被請來(lái)裁決他們的糾紛。當他們兩方各自陳述后，猿猴裁決道：“狼，我認為你不會(huì )失去你所要的東西;狐貍，我相信你即使偷過(guò)東西，也會(huì )死不承認�！痹澈锏牟脹Q真是巧妙，聰明人說(shuō)話(huà)總是這樣，兼顧到兩種情況，兩種可能，不會(huì )顧此失彼。
說(shuō)話(huà)是一種藝術(shù)，現在的我已經(jīng)深切地體會(huì )到了這一點(diǎn)。人可以通過(guò)很多來(lái)表達自己的情緒、態(tài)度、想法，比如語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、面部表情等，但是語(yǔ)言恐怕是最直接使用最多的了。但是很多時(shí)候我們不擅長(cháng)表達，以至于我們習慣了揣測，去肯定，去否定，反反復復。而我們需要聽(tīng)懂各種情況下的語(yǔ)言，或尖刻，或雙關(guān)，或暗諷……說(shuō)話(huà)是項很累的活動(dòng)，但是我們卻避免不了，所以我們只能學(xué)著(zhù)去掌握這門(mén)藝術(shù)，讓自己不在這個(gè)進(jìn)行得最多的活動(dòng)上栽跟頭，雖然很多時(shí)候，語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的，就像安妮寶貝說(shuō)的，那些徹骨的`傷痛和失望，已經(jīng)發(fā)不出聲音了。
當然，《伊索寓言》這本書(shū)除了給了我啟發(fā)之外，還給了我不少的糾結和困惑。我感覺(jué)有些故事中，道理與情節并沒(méi)有多大關(guān)聯(lián)，得出的結論很牽強，而有的故事，結論的重點(diǎn)偏離了軌道。
讀《伊索寓言》有感 篇8
有一次，一座大山發(fā)生了大震動(dòng)，震動(dòng)發(fā)出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。許多人云集在山下觀(guān)看，不知發(fā)生了什么事。當他們焦急地聚集在那里，擔心看到什么不祥之兆時(shí)，僅看見(jiàn)從山里跑出一只老鼠。這是說(shuō)庸人多自憂(yōu)。
看完這個(gè)故事后，總覺(jué)得有什么不對勁。把這個(gè)現象放到現在來(lái)說(shuō)，無(wú)論是庸人還是精英，恐怕都會(huì )這樣吧，說(shuō)不定連中央領(lǐng)導人都會(huì )驚動(dòng)，那豈不是所有的'人都是庸人了?我想，也許是因為時(shí)間的相隔和社會(huì )情況的改變造成了我的不解吧。要說(shuō)庸人自憂(yōu)，我覺(jué)得前幾天春熙路的偽動(dòng)亂更能說(shuō)明問(wèn)題。網(wǎng)上鋪天蓋地的報道春熙路有警察出動(dòng)，人群發(fā)生動(dòng)亂，結果現場(chǎng)的朋友告訴我，只是一群新疆良民在逛街的時(shí)候被人誤會(huì )造成的結果，實(shí)在是讓我哭笑不得。我看誤導群眾的那個(gè)人還真是個(gè)“庸人”。
讀《伊索寓言》有感 篇9
傳說(shuō)，從前有個(gè)人與一個(gè)森林之神薩堤羅斯交朋友。冬天到了，天氣變得十分寒冷，那人把手放到嘴邊不斷地呵起熱氣來(lái)。森林之神忙問(wèn)這是什么原因，為什么要這樣做。那人回答說(shuō)：“天寒手冷，呵熱氣手可變暖和些�！焙髞�(lái)，他們同桌一起吃飯，桌上的飯菜熱氣騰騰，燙得很，那人夾起一點(diǎn)放到嘴邊。森林之神又問(wèn)他這是為何。他說(shuō)飯菜太燙，把它吹涼。森林之神對人說(shuō)道：“喂，朋友!我只好同你絕交了，因為你這嘴能一會(huì )兒出熱氣，一會(huì )兒又出冷氣�！边@故事是說(shuō)，切不可與那些反復無(wú)常的人交朋友。
這個(gè)故事給我一種很無(wú)理取鬧的感覺(jué)。那個(gè)人的行為在我看來(lái)是無(wú)比正常的，但是偏偏森林之神感覺(jué)他反復無(wú)常，讓我對這個(gè)結論的產(chǎn)生感到有些糾結。也許從森林之神的'角度來(lái)講這個(gè)結論得出的無(wú)比順暢，但是我總覺(jué)得森林之神是不對的，這樣的情況下我不得不糾結于結論的產(chǎn)生，雖然這個(gè)結論完全正確無(wú)疑。
讀《伊索寓言》有感 篇10
為了爭占母雞，兩只公雞打了起來(lái)，其中一只把另一只打跑了。那只被打敗的只好躲進(jìn)有遮蓋的地方，那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫。這時(shí)一只鷹猛飛過(guò)來(lái)，將他抓了去。這以后，那只被打敗的公雞平平安安地占有了那些母雞。這故事說(shuō)明，傲慢給人帶來(lái)危害，謙卑給人恩惠。
這個(gè)故事的結論更讓我覺(jué)得無(wú)力。打勝的公雞飛到高墻上大喊大叫的確是有些傲慢，但打敗的公雞躲進(jìn)有遮蓋的地方并不是因為它的謙卑吧。引申到現實(shí)生活中人的身上，打架打贏(yíng)了而耀武揚威的'可能受到老師的責罰會(huì )更重一點(diǎn)，但是打敗了的默默走開(kāi)恐怕很大程度上是因為輸了較量而灰心不爽吧。所以我怎么都覺(jué)得打敗的公雞并不具有“謙卑”的品質(zhì)，就很難以接受這個(gè)結論。
在閱讀的過(guò)程中，諸如此類(lèi)的感受還有很多很多，但毋庸置疑，我從這本書(shū)中獲益匪淺。那些明明白白擺著(zhù)的道理，讓我想不接受都不行，而所有我從中學(xué)得的，匯總來(lái)說(shuō)就是聰明、勤奮和堅持。就像宮澤賢治說(shuō)的，無(wú)論多么痛苦的事，只要是在你所選擇的的正確道路上發(fā)生的事情，不管這個(gè)事情是使你前進(jìn)了還是后退了，就都可以看做的逐漸接近幸福的一步。在我通往幸福的人生道路上，我會(huì )永遠堅信，一切都會(huì )變得。無(wú)論受到多大的創(chuàng )傷，心情多么沉重，一貧如洗也好，都要堅持住。太陽(yáng)落了還會(huì )升起，不幸的日子總有盡頭，過(guò)去是這樣，將來(lái)也是這樣。這，就是我要的人生。
讀《伊索寓言》有感 篇11
細讀《伊索寓言》，你可以從每篇短小的故事中學(xué)到大道理。
姐姐經(jīng)常講《伊索寓言》里的故事給我聽(tīng)，我最喜歡的一篇是《小孩與他的'母親》，故事講一個(gè)小孩，第一次他在學(xué)校里偷了同學(xué)的寫(xiě)字石板，拿回家交給母親。母親不但沒(méi)有批評，反而還夸他能干。于是第二次他又偷了一件大衣回家交給母親，母親更滿(mǎn)意了。從此他就養成偷盜的壞習慣。長(cháng)大后他成了大盜。最后他被反綁著(zhù)雙手，押到刑場(chǎng)上被判處了死刑。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：小錯起初不懲治，必將釀成大錯。
讀《伊索寓言》有感 篇12
《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录�。也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。它的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就讓媽媽帶我去紙老虎購買(mǎi)了這本《伊索寓言》。書(shū)里面寫(xiě)了許許多多的寓言故事，《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗�！洱斖觅惻堋愤@一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為它不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。這則寓言告訴我們虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不半途而廢，定會(huì )取得成功。其中《抓栗子的小男孩》最令我印象深刻：一個(gè)小男孩想從罐子中拿出栗子，他一下子抓了許多，可卻因為太多而卡在罐口，取不出來(lái)，便哭了起來(lái)，路人見(jiàn)后便笑著(zhù)說(shuō)道：“只要少抓一點(diǎn)你就可以很容易的拿出栗子，不要太貪心”。后來(lái)男孩一點(diǎn)一點(diǎn)地拿，終于品嘗了堅果的美味。我當時(shí)就在思考：男孩之所以拿不出堅果，是因為他過(guò)于貪心，急于求成。就像我們在學(xué)習中，一下子學(xué)了許多知識，因為內容多，我們一時(shí)記不牢，也就像在罐中的堅果一樣，想要拿出全部栗子，想要獲得成功，必須從中一點(diǎn)一滴地吸取，一點(diǎn)一滴地積累。而且我們要學(xué)會(huì )知足！
通過(guò)每天的閱讀，我也會(huì )深深地思考，故事中的情節和主人公時(shí)常浮現在我的'腦海中，時(shí)刻鞭策著(zhù)我，讓我不再迷茫，為我指引著(zhù)前行的方向，照亮了我人生的道路！它讓我明白了人生的真諦，讓我懂得了人性的真善美，讓我的心靈變得更加美好！我要成為一名德智體美勞全面發(fā)展的新世紀小學(xué)生！
讀《伊索寓言》有感 篇13
我有一本《伊索寓言》，我都讀了好幾遍了，因為我非常喜歡里面的故事。其中我最喜歡的是“樵夫與赫爾墨斯”這個(gè)故事。
這個(gè)故事里有三個(gè)人物，樵夫、赫爾墨斯及樵夫村里的一個(gè)朋友。這個(gè)故事是說(shuō)樵夫在河邊砍柴時(shí)不小心把自己的斧子掉到河里了。神靈赫爾墨斯聽(tīng)說(shuō)了這事就幫他撈斧子，第一次撈出的是把金斧子，樵夫說(shuō)不是他的，第二次又撈出了一把銀斧子，樵夫還說(shuō)不是他的，第三次撈上來(lái)的斧子，樵夫說(shuō)是自己的。赫爾墨斯很贊賞他的為人誠實(shí)，便把三把斧子作為禮物都送與樵夫了。
樵夫回去就把事情的經(jīng)過(guò)和朋友說(shuō)了，其中有個(gè)人也想試試運氣，便在河邊砍柴，故意把斧子扔到河里，然后在那痛哭。神靈赫爾墨斯走過(guò)去問(wèn)明了事情經(jīng)過(guò)，便下到河里撈出一把金斧子，問(wèn)是不是他的，那人高興答道：“正是！正是！”由于那人的貪婪和不誠實(shí)遭到了赫爾墨斯的厭惡，不但沒(méi)有得到金斧子而且連自己的斧子也失去了。
這個(gè)故事告訴人們做人要誠實(shí)、善良，不要貪婪，那樣只會(huì )得到別人的'厭惡。誠實(shí)的人總會(huì )得到別人的幫助，而狡詐的人總會(huì )得到別人的唾棄。我希望我們小朋友從小能養成像樵夫那樣誠實(shí)守信的人，那樣我們的社會(huì )就不會(huì )出現被人欺騙的現象了。
讀《伊索寓言》有感 篇14
在暑假里我讀了一本書(shū)，叫做《伊索寓言》。其中讓我最感興趣的是《樵夫與赫爾墨斯》這則寓言，它讓我懂得誠實(shí)守信可貴之處。
《樵夫與赫尓墨斯》主要講了有一個(gè)樵夫在河邊砍柴,一不小心斧子掉到了河里，被河水沖走了，他坐在河邊大哭。赫爾墨斯知道了此事，很可憐他，走來(lái)問(wèn)明原因后,便到河里撈了一把金斧子，問(wèn)是否是他掉的？他說(shuō)不是；接著(zhù)赫爾墨斯有撈起一把銀斧子回來(lái)，問(wèn)是否是他掉的，他說(shuō)也不是！赫爾墨斯第三次下去，撈起樵夫自己的'斧子來(lái)時(shí)，樵夫說(shuō)：“這才是我的斧子��！”赫爾墨斯很贊賞樵夫的為人誠實(shí)，便把金斧、銀斧都送給了他。樵夫帶著(zhù)三把斧子來(lái)到家中，把事情的經(jīng)過(guò)詳細地告訴朋友們。其中有一個(gè)人十分眼紅，決定去試試。于是他跑到河邊故意把自己的斧子也扔到河中，然后坐在那哭。赫爾墨斯來(lái)到這兒，問(wèn)他哭的理由后，然后下河撈到一把金斧，問(wèn)他這是你的嗎？那人高興地說(shuō)：“呀，正是正是！”然而他那貪婪和不誠實(shí)的表現卻遭到了赫爾墨斯的憎惡，不但沒(méi)給金斧，連他自己的斧子也沒(méi)給他。
讀完這個(gè)寓言，我懂得了誠實(shí)是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，所以做人不要太貪心，誠實(shí)的人會(huì )得到幫助，不誠實(shí)的人會(huì )遭到人們的唾棄，所以我們做人要誠實(shí)，沒(méi)有了誠信等于沒(méi)有了靈魂。
讀《伊索寓言》有感 篇15
寓言是世界上最古老的文學(xué)體裁，那一個(gè)個(gè)小故事蘊藏著(zhù)讓人受益匪淺的道理，當然《伊索寓言》也在其中。
《伊索寓言》是我最喜歡的一本書(shū)，他一共收錄了二百零一則寓言故事，這些寓言故事講述者一個(gè)令人開(kāi)心，傷心的精彩故事，他或者以人物，或者以植物，或者以動(dòng)物為素材，用活生生的故事啟發(fā)人，教育人，幫助人。
《狼和小山羊》讓我懂得了面對兇惡的敵人要怎樣去和他斗智斗勇；《農夫與蛇》讓我懂得了不分是非、不分敵我，愚蠢地去同情別人是會(huì )上當的；《龜土賽跑》更讓我懂得了驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步的道理。
有人說(shuō)這些故事他早就知道，那你知道作者為什么要寫(xiě)這些故事呢？這就告訴我們，只要你去把那一連串的故事細細品味，就一定能從中或者知識與智慧，獲得機智與勇敢。
故事無(wú)論是講的植物，還是動(dòng)物，都在給我訴說(shuō)著(zhù)淺顯易懂的道理。在生活中，與壞人智斗，謙虛待人，努力拼搏，這難道不能創(chuàng )造輝煌的奇跡嗎？讀了《伊索寓言》，你會(huì )分辯中的美與丑，你會(huì )知道美好生活的來(lái)之不易，你會(huì )知道生活中的好人與壞蛋為做出怎樣出乎意料的`事�？偠灾�，《伊索寓言》不僅可以成為小朋友增長(cháng)知識的好幫手，更能成為小朋友們生活中的好朋友。
書(shū)被人們稱(chēng)為打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙、不開(kāi)口的老師，《伊索寓言》也可以有一個(gè)稱(chēng)呼——影響孩子一生的精神食糧。
讀《伊索寓言》有感7
讀完了《伊索寓言》，我的感觸很深，從中我明白了許多道理，也領(lǐng)悟到了其中的真諦。
例如《放羊的孩子》這個(gè)故事雖說(shuō)大家都耳熟能詳，但這篇故事也告訴我們一個(gè)非常寶貴的道理，這個(gè)道理就是真誠與信賴(lài)是連接人間友誼的紐帶。一個(gè)品格正直、真是誠懇的人，必然會(huì )受到人們的尊重和信賴(lài)。那么，當他需要幫助的時(shí)候，人們都會(huì )主動(dòng)上前排憂(yōu)解難。相反，如果對人生和生活采取玩世不恭的態(tài)度，把騙人和說(shuō)謊當成自作聰明和一種娛樂(lè )，人們就會(huì )把他當成一個(gè)心口不一、以假亂真的人，沒(méi)有人愿意聽(tīng)信他的話(huà)。
《伊索寓言》不僅對我們這些小孩子有所啟示，大人們也能夠從中受益匪淺，就像《葡萄園里的珍寶》里的老板，他是一個(gè)教子有方的人，面對懶惰成性的三個(gè)兒子，他知道自己正面教育已經(jīng)無(wú)濟于事了，于是就采取了一種“點(diǎn)石成金”的教育方法。通過(guò)財富的誘惑，激發(fā)出了兒子們的力量，同時(shí)也使兒子們明白了勤勞致富的道理。在一個(gè)小故事里，體現出了一個(gè)平凡而又難懂的道理，真是實(shí)屬不易��！
這本書(shū)雖說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)，但其中也不乏幽默、深奧的成分，做人需要的誠實(shí)、勤勞、聰明、言而有信等可貴的品質(zhì)都在其中體現出來(lái)，我不得不說(shuō)，《伊索寓言》不僅是一本故事集，也是一個(gè)走好人生道路的指南針�！兑了髟⒀浴氛媸侨祟�(lèi)當之無(wú)愧的瑰寶。
讀《伊索寓言》有感 篇16
我在假期間讀了《伊索寓言》這本書(shū)，上面講了許多有趣的小故事，故事的后面還說(shuō)了這個(gè)故事的道理、總結。
這里面我最感興的故事是《小偷和他的母親》，上面說(shuō)的是從前有一個(gè)孩子到學(xué)校里偷了別人的東西�；丶医o母親看，母親看了之后并沒(méi)有罵他，卻十分高興的夸他，這一夸讓他的`膽子越來(lái)越大，偷的東西也越來(lái)越多……幾年過(guò)去了，他家的金銀珠寶數不勝數，可是做賊哪有不落網(wǎng)的，有一回，他在偷東西時(shí)被法官抓住了，法官看他偷了那么多的東西便判他死刑。母親知道了這件事抱頭大哭，她很后悔，當初沒(méi)有好好管教他。
“小過(guò)當初不懲戒，必然將來(lái)犯大罪�！绷己玫牡赖缕焚|(zhì)是從小養成的，只有從小培養才不會(huì )走上歪路。我們不能像這個(gè)孩子一樣，應當擁有良好的品質(zhì)，不管在校內還是校外，都要以一名少先隊員的身份嚴格要求自己!
讀《伊索寓言》有感 篇17
在這個(gè)暑假里，有時(shí)間我便讀一些課外讀物，唯獨《伊索寓言》這本書(shū)中的兩則寓言故事就像磁鐵那樣深深的吸引了我。這本書(shū)教會(huì )了我很多道理，比如《農夫與蛇》。在一個(gè)寒冷的冬天，有一位農夫看見(jiàn)了一條凍僵了的蛇，于是，好心的農夫把蛇放進(jìn)自己的胸口給蛇保暖。過(guò)了一會(huì )，蛇慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，就朝農夫的胸口咬了一口，過(guò)后不久，農夫就死了。
我從中認定不能忘恩負義，要知恩圖報；也要認清敵我，決不能心慈手軟！堅決把它消滅掉！另一篇是《野驢和家驢》。有一天，野驢在草地上走過(guò)，碰到家驢舒服的躺在草地上曬太陽(yáng)，就走過(guò)去說(shuō)：“我真羨慕你，看你那油光光的毛就知道你的'日子過(guò)得很幸福�！�
幾天后，野驢又看見(jiàn)家驢馱著(zhù)沉重的貨物走過(guò)，被主人用鞭子驅趕著(zhù)。野驢嘆了一口氣說(shuō)：“唉，我再也不羨慕你了，因為我發(fā)現你為你的幸福付出了多么大的代價(jià)！”我又懂得了一個(gè)道理，幸福是勞動(dòng)所創(chuàng )造得來(lái)的，否則也就沒(méi)有幸福。
讀《伊索寓言》有感 篇18
《伊索寓言》這本書(shū)是我眾多書(shū)中最?lèi)?ài)看的一本書(shū)了，書(shū)上內容不僅言語(yǔ)精彩，而且意義深刻。這本書(shū)匯集了古希臘大量?jì)?yōu)秀作品，大多是動(dòng)物故事。因為它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
在所有故事中，我認為最有說(shuō)服力的要數《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：“美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著(zhù)那兒的花兒在開(kāi)放，我對它是多么向往�！本瓦@樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現了，便守候在那。等果實(shí)結出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的'果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì )葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時(shí)候，也就意味著(zhù)死離你不遠了。
這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲，每天背著(zhù)老師家長(cháng)去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì )損失慘重：一會(huì )浪費金錢(qián)，家長(cháng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上――值嗎？二會(huì )用眼過(guò)渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以后戴著(zhù)個(gè)1000多度的眼睛――累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會(huì )不知不覺(jué)葬送掉吸收知識的大好時(shí)光――好嗎？玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話(huà)，我相信那對你沒(méi)有任何好處。學(xué)生，學(xué)習最重要，如果你能拋開(kāi)一切心思雜念――專(zhuān)心學(xué)習，那么考出好成績(jì)就只是時(shí)間問(wèn)題了。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示；它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。我非常非常喜歡這本書(shū)！有空請你們也去看看這本書(shū)吧，相信你們也會(huì )愛(ài)上它的。
讀《伊索寓言》有感 篇19
暑假里我讀了一本好書(shū)《伊索寓言》，這本書(shū)是姐姐的書(shū)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì )有一段深刻的道理，讓我懂得了很多！ 其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯�！洱斖觅惻堋愤@則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏(yíng)了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的'，但不能太過(guò)于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。所以，我們一定要記住一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽，比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著(zhù)猛烈的風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度，讓路人覺(jué)得很熱，于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說(shuō)勝過(guò)強迫”。 這本書(shū)教會(huì )了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì )記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都展現出來(lái)，如果世界上沒(méi)有壞人，那也就不會(huì )有好人。朋友們有時(shí)間也去讀一下這本《伊索寓言》吧！
讀《伊索寓言》有感 篇20
寒假里我讀了一本書(shū)叫《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肪拖穸呃睞夢(mèng)的魔法口袋，而每個(gè)小故事就如同口袋里的法寶，雖然簡(jiǎn)短但總能給我帶來(lái)無(wú)窮的驚喜。
《泉邊的鹿》讓我學(xué)會(huì )珍視那些外表平凡實(shí)際卻很意義的東西；《蝙蝠與鳥(niǎo)、獸》讓我看到了背叛者眾叛親離得下場(chǎng)；《農夫的寶藏》讓我明白勞動(dòng)才是真正的瑰寶...... 書(shū)中有很多精彩的小故事，每個(gè)故事都蘊含著(zhù)深刻的.道理，但讓我感觸最深的還是《想吃葡萄的狐貍》的故事。
這個(gè)故事講述的是一只饑餓的狐貍看到了掛在葡萄架上的一串串葡萄，饞的直流口水�？墒�，它想吃又夠不到，最后只好放棄，還安慰自己：葡萄一看就不好吃，肯定是酸的。
狐貍的行為就是典型的“吃不到卻說(shuō)葡萄酸”。這不禁讓我想到發(fā)生在身邊的一些事情，比如有些同學(xué)看到別人學(xué)習成績(jì)好，自己非常羨慕卻又做不到，于是就心口不一的指責別人這里不好、那里不好。我覺(jué)得這種心態(tài)非常不健康。同時(shí)，狐貍摘葡萄的失敗也告訴我們，不管遇到什么困難，我們都不能放棄，只有堅持不懈的去努力，才能收獲豐盛的果實(shí)，才能得到我們渴望已久的香甜美味的“甜葡萄”。
《伊索寓言》真是一位良師益友，它讓我懂得了很多做人的道理，養成了勤勞善良的美好品德，同時(shí)，我還學(xué)會(huì )的要運用智慧保護自己和他人，做一個(gè)聰明勇敢、正直善良的人。
讀《伊索寓言》有感 篇21
伊索寓言這本書(shū)里面有許多有趣的小故事，這些小故事大部分以動(dòng)物為主，故事非常生動(dòng)幽默而且又家喻戶(hù)曉。
讀了《伊索寓言》，讓我最難忘的是《烏龜和兔子》和《農夫與蛇》�！洱斖觅惻堋返墓适率谴蠹以偈煜げ贿^(guò)的吧?我不認字的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，它講的是：烏龜與兔子賽跑。兔子因為自負自傲輸掉了比賽，而烏龜則通過(guò)自己努力贏(yíng)得了勝利。其實(shí)自信是好的，但是如果自信變成了自負便不好了。從這個(gè)故事中我體會(huì )到了，任何時(shí)候都不能驕傲自滿(mǎn)，也不要因為自己的先天條件差而氣餒，奮發(fā)圖強是可以戰勝一切的。而《農夫與蛇》主要說(shuō)了：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農夫救了一條蛇，可蛇的本性很惡毒，蛇蘇醒后，在農夫的`胸上咬了一口，不久農夫便倒在地上死了。從這個(gè)故事中我體會(huì )到了：在生活中，對待那些壞人決不能心慈手軟，他們惡毒的本質(zhì)是不會(huì )輕易改變的。
《伊索寓言》通過(guò)短小的故事教會(huì )我們許多為人處事的道理，像這樣精彩的故事還有很多。同學(xué)們還等什么，趕快來(lái)讀吧!
讀《伊索寓言》有感 篇22
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我知道了它是古希臘和古羅馬時(shí)期流傳下來(lái)的寓言故事集。它的內容非常豐富，故事中的角色大多都是擬人化的“動(dòng)物”，作者通過(guò)這些寓言故事來(lái)表現日常生活中那些不為我們所知道的真理。
比如故事集里的《龜兔賽跑》，行動(dòng)緩慢的烏龜出人意料地贏(yíng)了奔跑迅速的兔子，這在平時(shí)是不可想象的事情。但正是由于烏龜的不放棄、持之以恒，才讓不可能變?yōu)榭赡�。同時(shí)從輸了比賽的.小兔子身上我們也看到縱使你有一身的好本領(lǐng)，你不去努力、不去爭取，成功永遠也不會(huì )屬于你。這個(gè)故事教育我們做事要堅持不懈，不能驕傲自大。
在這些故事里，有的故事告訴我們做人要正直、善良;有的故事教導我們要懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )勤勞;有的故事則警示我們要尊重別人，不要驕傲……
在這本寓言故事集里，每讀一個(gè)故事，我的心中就像播下一粒智慧的種子。
讀《伊索寓言》有感 篇23
暑假里的天氣格外悶熱，但還是擋不住我快樂(lè )閱讀的心情。這不，我又和老媽剛買(mǎi)回來(lái)的《伊索寓言》交上了朋友。
《鹿和�！肪褪瞧渲械囊黄挥姓芾淼�、非常有意思的小品文。
《鹿和�！分v述了一頭鹿在與同伴的搏斗中，刺瞎了一只眼睛，它以為陸地是一個(gè)很危險的地方，認為海里要安全點(diǎn)。它之所以這么想，是因為受傷的地方就在陸地上。
這一天，鹿像往常一樣，來(lái)到海邊上。它始終專(zhuān)注著(zhù)陸地，卻沒(méi)有注意到海。其實(shí)，現在海上有條船，漁夫注意到了鹿，鹿卻沒(méi)有注意到漁夫。于是，漁夫便趁機射死了鹿，鹿倒在了海灘上死了。
讀完掩卷沉思：有一次，我去一家飯店吃午飯，一位看上去很有錢(qián)的阿姨，坐在角落里，她把錢(qián)包放在了背后，時(shí)不時(shí)看看坐在對面的`老奶奶，卻沒(méi)有注意到身后。她身后坐了一位小伙子，她更不知道的是，那個(gè)斯斯文文的小伙子居然是神偷。結果可想而知，里面的錢(qián)都被偷了。原來(lái)，書(shū)上講的，現實(shí)生活中都能見(jiàn)到。
這個(gè)故事告訴我們：世界上的東西都是復雜多變的，看上去是禍，可能是福；看上去是福，說(shuō)不定是禍。大家一定要善于觀(guān)察，善于思考。
讀《伊索寓言》有感 篇24
在這本書(shū)里，有很多寓言故事。如兩個(gè)士兵和強盜的故事，故事起因是一個(gè)士兵沒(méi)有趕上隊，另一個(gè)士兵也是，走了不一會(huì )兒遇上了強盜，膽小的士兵逃跑了，而勇敢的士兵卻留下來(lái)搏斗，當勇敢的士兵將強盜殺死后，那個(gè)膽小的士兵又跑來(lái)逞強，他理所當然的受到了勇敢士兵的嘲笑。勇敢的士兵再也不想和膽小的士兵一起去找隊。于是自己去找隊了。
這個(gè)故事讓我明白了，有些人在事情快要成功或已經(jīng)成功后，企圖把自己打扮成英雄的樣子，而在奪取成功的過(guò)程中，他們卻袖手旁觀(guān)。生命的危急關(guān)頭可以考驗一個(gè)人的`膽量和勇氣。膽小的人不敢應對，一旦險情過(guò)去，他們會(huì )用吹牛的方法來(lái)為自己的懦弱之舉找冠冕堂皇的理由，而真正勇敢的人會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己，絕不會(huì )用嘴巴來(lái)逞口舌之勇的。
在這個(gè)故事中，我們一定要學(xué)習勇敢的士兵。他勇敢，也敢于應對強盜的搏斗。
讀《伊索寓言》有感 篇25
暑假里，楊老師讓同學(xué)們讀書(shū)，并寫(xiě)下讀后感，我讀了《伊索寓言》。
伊索寓言，里面的每個(gè)寓言都有一個(gè)道理，每個(gè)道理又有一個(gè)寓意，比如說(shuō)《婦人與兔子》說(shuō)的是兔子挖洞的本性是永遠也改不了的，《孩子和青蛙》是說(shuō)不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，《吹牛的運動(dòng)員》是說(shuō)事實(shí)是最好的證明，《樹(shù)和斧頭》是說(shuō)不能幫助對自己可能造成威脅的人，哪怕是一個(gè)小小的幫助，《寶劍的價(jià)值》是說(shuō)人無(wú)論從事什么職業(yè)都能實(shí)現自己的價(jià)值�！缎÷购退哪赣H》是說(shuō)在多的優(yōu)點(diǎn)也無(wú)法掩蓋致命的缺點(diǎn)所帶來(lái)的傷害。等等……還有很多的.故事，我就不一一講了，總之，我很喜歡這本書(shū)，也許這是我的喜愛(ài)，所以我很快的把這本書(shū)讀完了。
讀完這本書(shū)，我知道了很多的道理，它可以培養我積極向上的人生態(tài)度，同時(shí)也讓我懂得了每個(gè)人應該保持謙虛的心態(tài)，不要總是瞧不起別人。以后，我也一定會(huì )這樣做。
讀《伊索寓言》有感 篇26
一次偶然的機會(huì )，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)。我一下子就被吸引住了，于是就一口氣把它讀完了。
傳說(shuō)，伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀。他知識淵博聰明機智，是一個(gè)編寓言故事的能手，伊索并沒(méi)有寫(xiě)下他的寓言，他完全憑記憶口授�！兑了髟⒀浴肥呛笕烁鶕菡纪ド畟H普拉努德斯收集的寓言以及陸續發(fā)現的《古希臘寓言集》傳抄編訂的。
《伊索寓言》中的角色大都是驢子啊，獅子啊，農夫啊……同學(xué)們熟悉的動(dòng)物。作者在每一個(gè)故事后面都寫(xiě)上了一句副有哲理的話(huà)。這些話(huà)大部分是在生活中常常出現的.話(huà)。有時(shí)候在作練習的時(shí)，可能會(huì )問(wèn)你：“讀了這篇文章你明白了什么道理？”如果這和《伊索寓言》中的故事大同小異，就可以把寓言故事中寓意原封不動(dòng)地搬上去。所以讀書(shū)時(shí)要留心故事末尾的寓意。
《伊索寓言》的作者把每一個(gè)人物，角色刻畫(huà)的栩栩如生，讀起來(lái)讓人覺(jué)得身臨其境。這一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，就是我們的"哲理老師"��！
《伊索寓言》真是一本好書(shū)��！
讀《伊索寓言》有感 篇27
《伊索寓言》在中國可能是最為普及的一部外國文學(xué)作品，它自十六世紀末十七世紀初傳入我國以來(lái)，一直受到我國廣大讀者的歡迎，特別是它在青少年的思想道德品質(zhì)的`培養和教育方面所產(chǎn)生的啟迪作用，一直受到人們的肯定和重視。
我曾讀過(guò)一篇《伊索寓言》題目叫《蚊子和獅子》。它講的是一只蚊子飛到獅子旁邊說(shuō)：“我不怕你�！豹{子一聽(tīng)，生氣極了，蚊子又說(shuō)：“如果你愿意跟我比試，你就來(lái)打我呀!”說(shuō)完，蚊子吹著(zhù)喇叭沖向獅子。獅子一看，連忙伸起爪子在臉上亂抓亂怕，也沒(méi)抓到蚊子，蚊子戰勝了獅子，吹著(zhù)喇叭飛走了。
剛飛過(guò)一棵大樹(shù)旁，不料被蜘蛛網(wǎng)給粘住了。就在臨死的時(shí)候，蚊子哭泣地說(shuō)：“我戰勝了一些強大的動(dòng)物，卻死在了微不足道的蜘蛛手里�！�
讀了這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。一個(gè)人不論取得多大成就，都不能驕傲自大，否則就會(huì )像蚊子一樣。
讀《伊索寓言》有感 篇28
漆黑的天空有幾點(diǎn)閃耀的星光，那是精靈提著(zhù)智慧之燈，而我們人間也會(huì )有這樣 一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》，《農夫與蛇》，《狐貍和葡萄》，《烏鴉喝水》……這些仿我們耳熟能詳的寓言，已被我細細品味過(guò)十幾遍了，在字里行間，我總是能感悟到許多人生的哲理。
還記得我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》：一只騾子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫救不了它，只好將騾子埋葬在井里。但當騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再中踩踏幾下。沒(méi)想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農夫的那一鏟鏟的土，本是用埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步一步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦的，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以和平的心態(tài)和的態(tài)度去面對，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會(huì )給事情帶來(lái)轉機，會(huì )給我們帶來(lái)從來(lái)都想不到的收獲。
做事吝惜慢悠悠的我，從上二年級開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，到時(shí)四年級的時(shí)候，因學(xué)畫(huà)遇到了困難，便不得不每天晚上練習畫(huà)畫(huà)，那簡(jiǎn)直是一種折磨人的痛苦，每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫(xiě)作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每天忙得團團轉。第二天早晨起來(lái)我的眼睛就變成了國寶大熊貓�；貞浧鹨惶斓�.經(jīng)過(guò)，卻發(fā)現在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放棄學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現我做作業(yè)的速度竟然比起從前更快了，讓我欣喜的是，我的畫(huà)作被評上了一等獎嘞！
面對人生的困難，我們不能輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰勝的困難，也許可能就是我們人生的起點(diǎn)，新的開(kāi)始！
《伊索寓言》中蘊含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當我們坐在小屋里，打開(kāi)書(shū)，就可以突破時(shí)空的限制，與千里之遠，萬(wàn)里之外的人和物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對話(huà)。我們的精神世界將會(huì )被 書(shū)中偉大的思想與高尚情操所浸潤，心田總會(huì )被它的智之氣充訴。
《伊索寓言》具有無(wú)窮無(wú)盡的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應錯過(guò)的驛站。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，時(shí)光的沉淀，它是璀璨迷人的珍珠，它的美麗的光茫，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
其實(shí)像類(lèi)似的故事，書(shū)中還有許許多多，它讓我嘗到了許多無(wú)法形容的知識和道理，讓我明白了人生中許多的含蘊，讓我學(xué)到了怎樣克服困難，怎樣學(xué)到更多的知識，怎樣讓我們的人生活得更加美好，多姿多彩！……
我喜歡你——《伊索寓言》�。�！
讀《伊索寓言》有感 篇29
《伊索寓言》是一本很好的的書(shū)，有許多引人深思的`故事。
其中的（宙斯與眾神）引發(fā)了我的思考。
宙斯與普羅米修斯與雅典娜創(chuàng )造萬(wàn)物時(shí)，宙斯創(chuàng )造了牛，普羅米修斯創(chuàng )造了人，雅典娜創(chuàng )造了房子。他們選舉莫摩斯來(lái)評判他們的傑作。莫摩斯卻嫉妒他們的創(chuàng )造物，便說(shuō)宙斯犯了錯誤，應該把牛的眼睛放在角上，讓牛能看見(jiàn)撞到甚么地方。接著(zhù)，他又說(shuō)普羅米修斯也做錯了，沒(méi)有把人的心掛在體外，好讓各人心里的所有想法都能表露出來(lái)，使壞人無(wú)法偽裝。最后他說(shuō)雅典娜應該把房屋裝上輪子，若有壞人作鄰居，便很容易搬遷。宙斯對莫摩斯無(wú)端的誹謗十分氣憤，便把他轟出了奧林匹斯山。
這故事揭示世界上沒(méi)有十全十美、完美無(wú)缺的東西。
在現實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，有些人他們一開(kāi)始并沒(méi)有十全十美，但是經(jīng)過(guò)他們自身的努力，達到了十全十美。
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