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斯蒂芬·里柯克《我的魚(yú)塘》閱讀答案
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文本一：
我的魚(yú)塘
【加】斯蒂芬·里柯克
我的魚(yú)塘在山谷的一片小洼地里，隱映在樹(shù)木叢中。我最后一次去那兒正好是秋季結束的時(shí)候，當時(shí)塘邊大樹(shù)的葉子正日益變黃，并沙沙地落到平靜黝黑的水面安息。塘岸是那么高峻，岸邊的樹(shù)又是那么古老高大，因此難得有一絲風(fēng)把塘面吹皺。在魚(yú)塘周?chē)�，世界好像陷入了沉寂，而時(shí)間也融進(jìn)了永恒。
當時(shí)看著(zhù)那個(gè)魚(yú)塘，我再一次意識到，它是一個(gè)多么美麗而與世隔絕的地方，它叫釣魚(yú)者著(zhù)迷是再自然不過(guò)的事兒。
為了不至于搞得神秘兮兮的，還是讓我立即告訴你吧，我的塘里根本就沒(méi)有魚(yú)。據我所知那里從來(lái)就沒(méi)有過(guò)魚(yú)。不過(guò)，我從來(lái)沒(méi)發(fā)現那有什么區別。不時(shí)有些客人從外面的世界來(lái)訪(fǎng)，旨在來(lái)此揮鈞一個(gè)下午他們決不會(huì )懷疑會(huì )沒(méi)有魚(yú)，他們也決不會(huì )問(wèn)，于是我也就聽(tīng)之任之了。
我周?chē)娜硕己芮宄�，我不�?huì )隨便帶人到我的魚(yú)塘去釣魚(yú)。我只喜歡請那些真正懂釣魚(yú)的能揮鉤的人——也就是釣魚(yú)行家，尤其是那些以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的魚(yú)塘并且對周?chē)囊磺卸几械叫缕娴倪h方來(lái)客。他對釣鱒太了解了。他知道，即使在真正棒的魚(yú)塘里都常有一連幾天釣不到一條鱒魚(yú)的情況。他本人事先會(huì )對你解釋一番，在解釋完之后，假如結果被他不幸言中，一條鱒魚(yú)都沒(méi)有釣到，那他會(huì )更加高興。說(shuō)實(shí)話(huà)，我只需對我的釣魚(yú)行家朋友說(shuō)上一句：“怪了，它們居然不吃餌！”他便會(huì )滔滔不絕地向我解釋半天。關(guān)于釣鱒魚(yú)值得學(xué)的東西太多了，難怪熱衷此道的人們可以一連好幾個(gè)小時(shí)談?wù)撫烎~(yú)理論。
我們一般都是一邊談這類(lèi)理論，一邊在塘邊做準備工作的。你知道吧，我在那兒有釣魚(yú)所需的各種設施，有一條方頭平底船，有一個(gè)用香柏搭成的整潔的小碼頭（香柏能吸引鱒魚(yú)），而最棒的是有一間小小的釣魚(yú)屋——它小巧別致，形狀像寶塔，主靠在水邊，而且有樹(shù)木蔭庇。屋里放的是釣具，各種釣具一應俱全，它們隨意地掛在墻上，但并不顯得紊亂。
“瞧，老兄，”我說(shuō)，“你要是想試試念珠釣的話(huà)，拿這條去好了�！被蛘f(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)這種日本式鉛線(xiàn)嗎？沒(méi)有吧，它們不是腸狀的，而是像絲一樣�！�
“我懷疑我是否能用那玩意兒釣到魚(yú)�！彼f(shuō)。
“也許吧�！蔽一卮鹫f(shuō)。事實(shí)上我肯定他釣不到，塘里根本沒(méi)魚(yú)可釣。
釣魚(yú)塔里的木釘上掛著(zhù)一兩件防水雨衣。除了雨衣之外，當然還有個(gè)香柏餐櫥什么的，里面裝滿(mǎn)了一瓶又一瓶的酒和姜汁甜餅之類(lèi)。
當我帶我的某位朋友出去釣魚(yú)的時(shí)候，我總是發(fā)現這些純粹的準備工作，這些釣魚(yú)的前期活動(dòng)，在整個(gè)釣魚(yú)過(guò)程中是最開(kāi)心的。它們常常要花去一個(gè)小時(shí)。要談?wù)摰臇|西有很多很多，有釣具的重量問(wèn)題，有蠅餌的顏色問(wèn)題，另外還有不少更寬泛的理論問(wèn)題。
我們度過(guò)了一個(gè)很痛快的下午，我們一條魚(yú)也沒(méi)釣到。我承認，由于我的魚(yú)塘里沒(méi)魚(yú)，有時(shí)安排起來(lái)真需要點(diǎn)手腕。來(lái)客有時(shí)會(huì )變得有點(diǎn)不安。于是我對他說(shuō)：“你的垂釣技術(shù)棒極了，沒(méi)說(shuō)的！”他聽(tīng)了之后大為高興，一門(mén)心思地想著(zhù)把釣越拋越遠，以致于把魚(yú)全給忘了。
誠然，過(guò)了一段時(shí)間之后他們會(huì )認為他們的確把魚(yú)釣住了，他們會(huì )大談特談所謂“我弄丟的那條大魚(yú)”�！谑潞蟮幕仡欀�，這一話(huà)題足以令任何一個(gè)釣魚(yú)者感慨萬(wàn)千�！澳氵�記得我去年夏天在你的魚(yú)塘那兒弄丟的那條大鱒魚(yú)嗎？”幾個(gè)月之后有一個(gè)伙計在我們城里的俱樂(lè )部對我說(shuō)。
“當然記得�！蔽艺f(shuō)。
“你后來(lái)把它釣上來(lái)了嗎？”
“沒(méi)有，根本釣不上來(lái)�！蔽一卮鸬�。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我確信我就是釣到死也釣不上來(lái)，他或任何其他人也同樣如此。
然而那種錯覺(jué)卻相當令人愜意。再說(shuō)你也絕對說(shuō)不死。說(shuō)不定塘里真有鱒魚(yú)哩。為什么不呢？無(wú)論怎么說(shuō)，憑什么塘里不該有一條鱒魚(yú)呢？你有那么好的一個(gè)塘，那里面應該有鱒魚(yú)！
說(shuō)到釣魚(yú)的眾多妙趣，最令人開(kāi)心和著(zhù)迷的事之一便是禁期釣魚(yú)。假如剛好在這時(shí)候有客人來(lái)訪(fǎng)，那么我會(huì )說(shuō)：“我知道漁季過(guò)去了，但我想你大概還是樂(lè )意上那兒去看看魚(yú)塘的吧�！彼麤](méi)法抗拒那種誘惑。我們就會(huì )釣上它一個(gè)下午。
“我真高興，”客人最后說(shuō)，“它們沒(méi)有吃釣。反正我們同樣享受到了樂(lè )趣，就跟它們吃了餌似的�！�
就這樣——幻覺(jué)而已！人生與這多相似啊。重要的是對事物的那種意念和期待。
現在我要回城去，回我的俱樂(lè )部去了，在那里我們整個(gè)冬季都會(huì )“釣”將下去，釣起那些大大的魚(yú)，但弄丟那些更大的。而對我來(lái)說(shuō)，在這一切后面，對我的魚(yú)塘的回憶正在紛紛墜落下的秋葉下越變越黑……不過(guò)，至少這一切已給了我的朋友們無(wú)限的快樂(lè )。
�。ㄓ袆h改）
文本二
在里柯克心目中，幽默具有非常崇高的地位。里柯克的幽默是一種淡淡的、含蓄的幽默，他不是靠奇特、滑稽的故事情節來(lái)把讀者逗得哈哈大笑，而是善于從平淡無(wú)奇的日常生活中提煉出一些為大家司空見(jiàn)慣卻又往往熟視無(wú)睹的可笑的和不合理的東西，加以放大后呈現在讀者面前，讓人們產(chǎn)生共鳴而露出會(huì )心的微笑或無(wú)奈的苦笑。在里柯克看來(lái)，真正的幽默具有撫慰心靈創(chuàng )傷、凈化甚至提升人類(lèi)精神的作用。里柯克在其眾多作品里通過(guò)幽默與諷刺藝術(shù)地表現了人生的種種尷尬，揭示了人類(lèi)的眾多人性弱點(diǎn)。他堅持用笑去凈化和超越人生的尷尬與悲哀。喜劇精神與悲劇意識的完美結合，使里柯克的作品既引人發(fā)笑，又發(fā)人深省。
�。ü澾x自里柯克《幽默之我見(jiàn)》譯文的前言，有刪改）
【注】斯蒂芬·里柯克（1869—1944），加拿大著(zhù)名作家，被認為是繼馬克·吐溫（美國）之后最受人歡迎的幽默作家。
6、下列對文本相關(guān)內容的理解，不正確的一項是（3分）
A、釣魚(yú)行家沒(méi)釣到鱒魚(yú)卻更高興，因為他并不關(guān)心是否釣到魚(yú)，而是享受著(zhù)魚(yú)塘的美景。
B、“怪了，它們居然不吃餌“，假如“我“故作驚疑一說(shuō)、便能引發(fā)釣魚(yú)行家大談他的釣魚(yú)理論。
C、釣魚(yú)行家對“我“推薦的釣魚(yú)線(xiàn)能釣到魚(yú)表示懷疑，表現了釣魚(yú)行家對自己釣技的自信。
D、禁釣期“我“邀請訪(fǎng)客到“我的魚(yú)塘“釣魚(yú)，雖沒(méi)有釣到，卻讓他感受到了釣魚(yú)的樂(lè )趣。
7、下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A、“還是讓我立即告訴你吧“你知道吧“，作者這種表述方式，既讓人感到親切，又增強了現場(chǎng)感，拉近和讀者的距離。
B、小說(shuō)中反復強調魚(yú)塘里并沒(méi)有魚(yú)，重在表現“我“愛(ài)捉弄人的心理，同時(shí)也嘲諷了釣客自以為是的人性弱點(diǎn)。
C、小說(shuō)結尾“紛紛墜落下的秋葉“既與開(kāi)頭“糖邊大的葉子正日益變黃“照應，又烘托了“我“即將離開(kāi)魚(yú)塘的傷感。
D、小說(shuō)淡化故事情節，敘事舒緩，沒(méi)有激烈的矛盾沖突，卻讓人們在會(huì )心的微笑中引發(fā)思考，產(chǎn)生情感上的共鳴。
8、文本二指出里柯克的幽默是一種“淡淡的、含蓄的幽默“，這種風(fēng)格在文本一中是如何體現的？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
9、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆菜特“，你從小說(shuō)中獲得哪些人生感悟？請結合文本內容簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）
參考答案
6、（3分）A
7、（3分）B
8、（4分）提示：可從選材、情節、語(yǔ)言、手法等角度作答。
評分建議：一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)得4分；言之成理即可。
9、（6分）示例：魚(yú)塘美麗而與世隔絕，并強調是“我的”，表達了人需要純潔、寧靜、淡雅的精神家園；塘里沒(méi)有魚(yú)，“我”卻精心準備釣魚(yú)用品，釣魚(yú)者雖然沒(méi)有釣到魚(yú)卻很快樂(lè )，讓人領(lǐng)悟到享受過(guò)程的快樂(lè )也很重要；“我”想回到城里俱樂(lè )部繼續“釣”下去，表達了人對未來(lái)要有美好的期待；釣客沒(méi)有釣到魚(yú)卻沉浸在有魚(yú)的世界里，啟發(fā)人們有時(shí)要有執著(zhù)的意念；釣魚(yú)行家沒(méi)有釣到魚(yú)卻大談理由，啟示人們理論不能脫離實(shí)際；釣客看到魚(yú)塘美麗，“絕不會(huì )懷疑會(huì )沒(méi)有魚(yú)”“也絕不會(huì )問(wèn)”，告誡人們不要只憑經(jīng)驗主義而被假象迷惑。
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