守望的閱讀答案
守望
葉敬之
泗陽(yáng)人把用蘆花編織、冬天穿了取暖的鞋子叫“毛窩子”，其他地方則稱(chēng)之為“蘆花鞋”。毛窩子制作方式簡(jiǎn)單。用淚草編織鞋底，引出幾根鞋莖，再以蘆花編織鞋幫，最后拿鞋莖收口。穿的時(shí)候，用舊布縫鞋口，以防傷腳；鞋底墊上麥秸，以保暖和防水。
三十多年前，每到冬天，農民們幾乎個(gè)個(gè)穿毛窩子。趕上逢集，半條街都是賣(mài)毛窩子的。農民們走來(lái)串去，一家家挑著(zhù)、揀著(zhù)，都想買(mǎi)一雙既便宜，又結實(shí)、漂亮的毛窩子。
小時(shí)候，母親也帶著(zhù)我買(mǎi)過(guò)毛窩子。記得有一年冬天，逢集，天很藍，母親來(lái)到李大爺那兒， 拿起一雙毛窩子，左看看，右看看，付了錢(qián)。李大爺紅臉膛，尖下巴，眼睛下面各有兩道深深的皺紋，像兩道壟溝。他接錢(qián)、遞毛窩子，臉都帶笑，順便夸我兩句：“這是你家大少爺��？一臉福相！”嗓音清亮。
現在想起來(lái)，李大爺的毛窩子質(zhì)量的確屬于上乘。鞋型漂亮，不歪不斜，還結實(shí)；蘆花磨光了，鞋莖還在，依舊端端正正。
毛窩子，最適宜陪伴山芋稀飯和咸菜。當人們的碗里有了大米飯、豬肉的時(shí)候，毛窩子漸漸被棉鞋取代，消失了蹤影。有一年寒假，我帶著(zhù)孩子到街上閑逛。少有的寒冷，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)， 無(wú)意中看見(jiàn)李大爺還在賣(mài)毛窩子，但人們匆匆從他面前走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)……
李大爺還是紅臉膛，尖下巴，只是眼睛下面的皺紋變成三道，而且更深了。他坐在地上，眼睛瞇縫著(zhù)，像在打盹，又像在思考著(zhù)什么。
我在他面前停了下來(lái)，問(wèn)：“大爺，還有人買(mǎi)毛窩子嗎？”
他睜了睜眼睛，動(dòng)了動(dòng)身子，咳嗽一聲對我說(shuō)：“還是有人買(mǎi)的……我也放不下這門(mén)手藝。過(guò)去會(huì )打毛窩子的，一個(gè)個(gè)都走了；在的，也打不動(dòng)了。唉，現在的小年輕，沒(méi)有人愿意學(xué)這個(gè)手藝了�！�
李大爺眼睛沒(méi)有了早年的光亮，變得泛紅和灰暗。
臨走時(shí)，我買(mǎi)了一雙毛窩子。路上，我告訴孩子：“這叫毛窩子。過(guò)去一到冬天，爸爸就穿著(zhù)這個(gè)……”
“毛窩子……”兒子聽(tīng)了一陣大笑，“多難聽(tīng)。這也能穿嗎？不扎腳��？”
有一年暑假，我又上街閑逛，驚訝地發(fā)現，竟然有人在賣(mài)毛窩子！天啊，有夏天賣(mài)毛窩子的嗎？很快，我認出了，賣(mài)主就是李大爺。不過(guò)，他的臉色已經(jīng)變得黑紫，眼睛下面有四道皺紋了； 整個(gè)臉盤(pán)好像被風(fēng)干了一樣，比過(guò)去縮小一半。眼睛半開(kāi)半閉，眼瞼有點(diǎn)潰爛泛紅。
“夏天怎么賣(mài)起毛窩子啦？”我招呼道。李大爺沒(méi)有反應。
邊上一個(gè)賣(mài)豬肉的中年人朝我搖搖手�！斑@個(gè)，聽(tīng)不見(jiàn)了，”他指指耳朵�！斑@個(gè)，有毛病了，”他指指腦袋。
中年人說(shuō)：“前幾年，鄉長(cháng)帶幾個(gè)人逛街，說(shuō)是省里的。其中一個(gè)像是當官的，指著(zhù)毛窩子說(shuō)：‘這個(gè)可以申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！畲鬆敻吲d了，從那以后就整天惦念這件事情。以前光是冬天出來(lái)賣(mài)，現在夏天也來(lái)賣(mài)。他說(shuō)：‘要是人家省里的人來(lái)找我找不到呢？’幾年過(guò)去了，也沒(méi)見(jiàn)人來(lái)過(guò)。李大爺不甘心，一年四季，逢集就來(lái)�！�
散集了。李大爺拎起毛窩子，要往肩上掛。胳膊抖抖的，掛不上去；中年人搭了把手才掛上， 中年人又把拐杖遞給他。李大爺拄著(zhù)拐杖，佝僂著(zhù)身體，左腳往前邁一步，停下；等右腳上前， 跟左腳平齊，才把左腳再向前邁一步……
趕集的幾乎走光了，只有李大爺的背影在街心搖晃。望著(zhù)李大爺的背影，我心里酸酸的。
暑假快結束了，我和孩子一起，騎著(zhù)自行車(chē)上洪澤湖玩。走到東沙村，忽然看見(jiàn)不遠處騰起一股濃煙。
“該不是失火了吧？”我們急忙趕往冒煙的地方。
只見(jiàn)一個(gè)空曠的場(chǎng)地，堆滿(mǎn)了毛窩子——足有幾百上千雙毛窩子！正被人點(diǎn)著(zhù)了火焚燒。一個(gè)中年男人，還在不停地從一間屋里往外面扔毛窩子。
“你們燒這個(gè)干嗎呀？”我馬上想起了李大爺，他就是東沙村的。
邊上一個(gè)看熱鬧的說(shuō)：“李大爺活著(zhù)的時(shí)候，誰(shuí)都不許進(jìn)他的屋子。前幾天死了，兒子打開(kāi)門(mén)一看，一屋毛窩子。沒(méi)法處理，就燒了�！�
我撿起一雙毛窩子。鞋型漂亮，不歪不斜，結結實(shí)實(shí)，蘆花還在散發(fā)著(zhù)清香。摸在手里，毛茸茸的，柔軟舒適。
我帶走了那雙毛窩子。
到了洪澤湖邊，回望東沙村上空，煙霧已經(jīng)散盡，斜暉脈脈，藍天澄碧。
(選自《小小說(shuō)月刊》2017 年第 1 期，有刪改)
1.下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )(3 分)
A.小說(shuō)開(kāi)頭介紹了毛窩子的基本情況，用料普通、制作方式簡(jiǎn)單，但曾經(jīng)很受歡迎，交代了故事背景，為下文內容做了鋪墊。
B.三十多年前人們對毛窩子很熱愛(ài)；現在人們對毛窩子沒(méi)有情感、不珍惜，小說(shuō)意在感慨時(shí)代變化，表達對傳統技藝流失的遺憾。
C.小說(shuō)結尾富有意蘊，煙霧散盡、斜暉脈脈、藍天澄碧的美好景象，表現了作者撿到漂亮、結實(shí)毛窩子的喜悅以及對質(zhì)樸人情的贊美。
D.小說(shuō)善用細節和場(chǎng)景表現主題，“我”三次得到李大爺的毛窩子，前兩次的原因分別是李大爺編的毛窩子質(zhì)量上乘和“我”對毛窩子的懷念。
2.小說(shuō)中多次寫(xiě)到李大爺的毛窩子質(zhì)量很好，有什么作用？請聯(lián)系原文綜合分析。(6 分)
3.“守望”作為小說(shuō)的標題有何作用？請結合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6 分)
4.C【解析】景物描寫(xiě)沒(méi)有表現作者因撿到毛窩子的喜悅以及對質(zhì)樸人情的贊美。
5. 塑造了一個(gè)對毛窩子感情深厚、毛窩子制作手藝精良、做事用心、一心要傳承手藝的民間老藝人形象；運用對比的手法，揭示了小說(shuō)的主題，李大爺的毛窩子質(zhì)量雖好，但沒(méi)有人買(mǎi)甚至無(wú)人關(guān)注，李大爺的兒子還把毛窩子全部燒掉，表達了對隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展傳統技藝無(wú)可挽回地流失的深深遺憾與慨嘆。
6.(1)“守望”使故事更緊湊完整，串起了毛窩子的起源、發(fā)展、消亡到守望等情節。(2)“守望”展現了李大爺堅守毛窩子制作手藝的形象，體現了他對傳統手藝的深情守望。(3)“守望”揭示了小說(shuō)主旨，表現了作者在現代社會(huì )對傳統手工技藝的留戀，以及對傳統技藝無(wú)可挽回地流失的深深遺憾與慨嘆。
【守望的閱讀答案】相關(guān)文章：
《孤獨的守望》閱讀答案11-05
麥田的守望閱讀答案08-13
母親的守望閱讀及答案參考08-19
《陽(yáng)光下的守望》閱讀答案11-08
陽(yáng)光下的守望閱讀原文及答案06-12
方愛(ài)華《孤獨的守望》閱讀答案09-29
陽(yáng)光下的守望閱讀訓練及答案09-27
兩棵樹(shù)的守望閱讀答案09-28
王家新《守望》閱讀題及參考答案11-24