敲雪 閱讀答案

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的敲雪 閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　敲雪

　　(1)睡到半夜，忽然覺(jué)得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著(zhù)身子，強迫自己再睡。不知過(guò)了多久，迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了屋前屋后的驚叫聲。睜開(kāi)眼，天亮了，透進(jìn)屋的亮光，冷冷地泛著(zhù)朦朧。

　　(2)好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了!我顧不上睡覺(jué)，一骨碌爬起來(lái)，小跑著(zhù)跨出門(mén)。屋檐下，我極目遠眺，整個(gè)世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見(jiàn)了父親。

　　(3)父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著(zhù)雪的，是密密麻麻的樹(shù)枝。每到春天，那些樹(shù)枝就開(kāi)出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋�；ㄒ惶煲惶斓刂x了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長(cháng)大了，泛紅了。父親的笑容也多起來(lái)，有時(shí)不知不覺(jué)就到了樹(shù)下。開(kāi)始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒(méi)完全長(cháng)出來(lái)的果子，偶爾發(fā)現米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著(zhù)向全家人報喜;后來(lái)，父親就踮著(zhù)腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動(dòng)一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農活，從早到晚蹲在樹(shù)下守著(zhù)，守著(zhù)我們的“書(shū)本”。我們兄弟多，家里又沒(méi)有其它收入，讀書(shū)全靠它。到了上市季節，父親就在樹(shù)下鋪幾床棉絮，說(shuō)這樣落下的果子就不會(huì )摔爛，能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。賣(mài)果子的錢(qián)，父親一分一厘也不花，全存著(zhù)，剛好夠我們讀一年書(shū)。所以，只要我們目不轉睛盯著(zhù)父親擔子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時(shí)候，父親總是拍著(zhù)我們的頭說(shuō)：“饞了吧?這可吃不得，它是你們的書(shū)本啊，不想讀書(shū)嗎?”我們一起點(diǎn)頭：“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書(shū)本了。

　　(4)可是，這不是果樹(shù)開(kāi)花、結果的季節呀，父親看那些雪樹(shù)做啥呢?我很是不解。

　　(5)走到父親面前，父親看了看我，說(shuō)：“星期天，多睡會(huì )吧?”

　　(6)我不回答父親的話(huà)，不解地問(wèn)：“你看這樹(shù)干嘛?春天還早�！�

　　(7)“真的還早么?快了快了!可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂(yōu)郁，“這雪太大了，你看，樹(shù)枝壓斷了好多�！�

　　(8)我細細一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹(shù)上，全被雪掩住了，不仔細看根本看不出來(lái)。

　　(9)“回去拿根竹竿來(lái)吧�！备赣H沉吟了一陣，對我說(shuō)。

　　(10)我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來(lái)一根稻田里趕鴨子用的長(cháng)竿。父親站在樹(shù)下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)……幾十棵果樹(shù)，父親整整敲了一個(gè)上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發(fā)抖。

　　(11)這天晚上，父親問(wèn)我：“今晚還會(huì )下雪嗎?”

　　(12)“下呀，老師說(shuō)‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好!”我說(shuō)。

　　(13)“我娃兒有長(cháng)進(jìn)了，好，那就下吧!”父親撫摸著(zhù)我頭，頻頻頷首。

　　(14)晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著(zhù)，他耳朵支楞著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)外面的風(fēng)吹草動(dòng)�！八�呀，你怎么了?”母親不耐煩了�！澳愣�啥?這叫聽(tīng)雪!”父親的聲音很大，傳進(jìn)籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會(huì )用詞，雪，是能聽(tīng)的么?

　　(15)半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問(wèn)他怎么了，父親說(shuō)：“我聽(tīng)到樹(shù)枝又斷了，一聲連一聲，我得敲雪去�！蔽覀冋f(shuō)這么遠，聽(tīng)不到，你那是幻覺(jué)，睡吧睡吧�？墒歉赣H不理會(huì )我們，拖著(zhù)竹竿，打著(zhù)手電就出了門(mén)。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見(jiàn)的已是一束在樹(shù)下晃來(lái)晃去的亮光了�？戳艘粫�(huì )，冷得不行，我們只得跑進(jìn)了被窩。

　　(16)天亮，父親回家，把我們全都搖醒，高興地說(shuō)：“一根樹(shù)枝也沒(méi)斷，你們又能上學(xué)了，又有書(shū)本了�！备赣H的牙齒咯咯直響，磕得不聽(tīng)使喚。

　　(17)第二天，父親就病了。

　　(18)冬天完了，春天來(lái)了，夏天也來(lái)了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見(jiàn)好轉。我挑了兩個(gè)又大又甜的桃，捧到父親床前，說(shuō)：“爸，你嘗嘗，好甜呢!”

　　(19)父親掙扎著(zhù)撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰(shuí)叫你們吃?這是你們的書(shū)本哪!不想讀書(shū)了?”

　　(20)“想!”我哭著(zhù)說(shuō)，“我們沒(méi)吃，只想你吃一個(gè)，你的口味不好!”

　　(21)父親嘆了口氣，拉過(guò)我，給我擦了一把眼淚，說(shuō)：“揀起來(lái)吧，我吃一個(gè)!”

　　(22)我看見(jiàn)父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來(lái)。

　　習題及參考答案1

　　1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內容。(3分)

　　2.選文第(3)段能否去掉，為什么?(3分)

　　3.選文第(11)段中，父親為什么問(wèn)我“今晚還會(huì )下雪嗎?”(2分)

　　4.分析選文中加點(diǎn)詞的表達效果。(3分)

　　父親站在樹(shù)下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)……

　　5.選文第(18)段劃線(xiàn)的句子屬于什么描寫(xiě)?有什么作用?(3分)

　　6.請分析選文中“父親”的性格特點(diǎn)。(3分)

　　7.為文章結尾處補充一段能揭示文章主旨的議論性或抒情性的文字。(3分)

　　參考答案：

　　1.父親為了保護好能為我們兄弟上學(xué)提供書(shū)費保證的杏樹(shù)、李樹(shù)、桃樹(shù)而整夜去敲樹(shù)上的雪，最后病倒了。

　　2.不能;第(3)段是插敘，交代父親對這些杏樹(shù)、李樹(shù)、桃樹(shù)的重視、喜愛(ài)、悉心照顧以及這些樹(shù)對我和幾個(gè)兄弟讀書(shū)的重要性，表現了父親對我們兄弟幾人讀書(shū)受教育的重視和對我們的愛(ài)，為下文

　　父親半夜聽(tīng)雪、敲雪和訓斥我摘桃的情節發(fā)展做鋪墊。

　　3.因為父親怕晚上積雪會(huì )把樹(shù)枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個(gè)交學(xué)費(上學(xué))。(只答怕影響杏樹(shù)、李樹(shù)、桃樹(shù)的收成得1分)

　　4.生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親敲雪時(shí)動(dòng)作的小心翼翼，表現了父親對這些樹(shù)的細心與重視，表現了父親對我們兄弟幾個(gè)讀書(shū)、上學(xué)的高度重視，體現了父親對我們的愛(ài)。

　　5.景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了杏、李、桃的豐收景象，體現了父親的辛苦沒(méi)有白費，表達了我們對父親的愛(ài)和敬仰。

　　6.關(guān)愛(ài)子女，重視教育，堅韌，吃苦耐勞。(答出三點(diǎn)即可)

　　7.正是，父親為我們兄弟的學(xué)費而每一年敲打冬日里的杏樹(shù)，李樹(shù)，桃樹(shù)上積攢的雪。每敲打一下樹(shù)枝，每站在寒風(fēng)刺骨里一秒。父親的身子骨就會(huì )凍得瑟瑟發(fā)抖，但父親為了明年開(kāi)學(xué)的學(xué)到費，總是，依舊嘴角上揚的去敲雪…聽(tīng)雪花落地的聲音。

　　習題及參考答案2

　　用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內容？

　　答：父親為了保護能給我們兄弟上學(xué)提供書(shū)費的果樹(shù)，冒雪敲掉樹(shù)枝上的積雪，甚至半夜起身去敲雪，最終因此病倒，凸顯了父親對子女的愛(ài)與對教育的重視。

　　文中交代果樹(shù)與我們讀書(shū)的關(guān)聯(lián)的段落屬于插敘，能否去掉？為什么？

　　答：不能去掉。這段插敘既交代了父親悉心照料果樹(shù)的原因，也點(diǎn)明了果樹(shù)對我們兄弟讀書(shū)的重要意義，體現出父親對子女教育的重視和深沉的愛(ài)，同時(shí)為下文父親半夜聽(tīng)雪、冒雪敲雪以及訓斥 “我” 摘桃的情節做了鋪墊，讓后續情節更具合理性和感染力。

　　父親為什么會(huì )問(wèn) “我” 今晚還會(huì )下雪嗎？

　　答：因為父親擔心夜間再下大雪會(huì )把果樹(shù)枝壓折，進(jìn)而影響果子的收成，最終耽誤我們兄弟幾個(gè)交學(xué)費、上學(xué)，他的提問(wèn)滿(mǎn)含著(zhù)對子女讀書(shū)事宜的牽掛。

　　分析 “父親站在樹(shù)下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點(diǎn)一點(diǎn)敲下來(lái)” 中加點(diǎn)詞的表達效果？

　　答：“慢慢地”“輕輕地”“一點(diǎn)一點(diǎn)” 這些詞語(yǔ)，細致地刻畫(huà)了父親敲雪時(shí)小心翼翼的動(dòng)作。既體現出父親生怕不小心敲斷樹(shù)枝影響收成，對果樹(shù)格外珍視；更暗含著(zhù)他對我們兄弟讀書(shū)機會(huì )的看重，將對子女的愛(ài)融入到細微的動(dòng)作之中。

　　“冬天完了，春天來(lái)了，夏天也來(lái)了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅” 屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？

　　答：這是景物描寫(xiě)。句子描繪出果樹(shù)豐收的喜人景象，既說(shuō)明父親之前冒雪敲雪的辛苦沒(méi)有白費，也從側面烘托出父親的付出價(jià)值，同時(shí)飽含著(zhù)我們對父親的敬愛(ài)與感恩之情。

　　選文中的 “父親” 具有怎樣的性格特點(diǎn)？

　　答：父親是一個(gè)關(guān)愛(ài)子女、重視教育的人，他把果樹(shù)收成和子女讀書(shū)緊密關(guān)聯(lián)；同時(shí)他堅韌且吃苦耐勞，為了保護果樹(shù)不顧嚴寒冒雪敲雪，哪怕因此病倒也毫無(wú)怨言。

　　請為文章結尾補充一段揭示主旨的議論或抒情文字？

　　答：示例 1（議論）：那一口帶著(zhù)父親淚水的桃子，藏著(zhù)世間最質(zhì)樸深沉的父愛(ài)。父親用凍得發(fā)抖的雙手敲落的不是積雪，而是為子女推開(kāi)了通往知識的大門(mén)。這份愛(ài)，藏在風(fēng)雪夜的身影里，藏在訓斥的話(huà)語(yǔ)中，成為我們一生最珍貴的財富。

　　示例 2（抒情）：紛飛的大雪凍僵了父親的身體，卻凍不住他滾燙的父愛(ài)。那滿(mǎn)樹(shù)豐碩的果子，是父愛(ài)的果實(shí)；父親眼角的淚水，是欣慰與牽掛的交融。這份深沉的愛(ài)，將永遠滋養著(zhù)我們，指引我們前行。

【敲雪 閱讀答案】相關(guān)文章：

《敲雪》閱讀答案08-07

《雪》閱讀答案09-28

雪的閱讀答案08-22

《對雪》閱讀答案10-20

《雪》閱讀答案10-08

《中庸的雪》閱讀答案10-23

《中庸的雪》閱讀答案09-22

江南的雪 閱讀答案10-28

江南的雪閱讀答案11-26