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《紅葉》閱讀及答案（通用7篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧，古詩(shī)的篇幅可長(cháng)可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。還苦于找不到好的古詩(shī)？以下是小編收集整理的《紅葉》閱讀及答案，希望對大家有所幫助。
《紅葉》閱讀及答案 1
�、偾锾斓膾焯栃攀枪枢l的一枚紅葉托來(lái)的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬(wàn)縷如云如織的紅暈，仍然顯示著(zhù)生命飽經(jīng)滄桑而不衰竭的光澤。仔細閱讀，總能品出滿(mǎn)心滿(mǎn)目的沉重。
�、谧诔鞘械那锾炖�，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節踏歌而來(lái)。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風(fēng)，歷史皺紋一般地印出那些曾經(jīng)擁有的風(fēng)景。
�、勰且荒�，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時(shí)被騰起的深色寫(xiě)意所籠罩。伴著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)乞求陽(yáng)光感激陽(yáng)光的葉子，我站在無(wú)言又無(wú)奈的母親面前，我能說(shuō)些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫(huà)面不相協(xié)調的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能說(shuō)明紅葉作為一種生命過(guò)程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風(fēng)的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內展示風(fēng)情。這種風(fēng)情有可能過(guò)程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執著(zhù)，是能夠找到屬于生命的雋永的。
�、苋欢痫L(fēng)了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹(shù)葉，已經(jīng)失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著(zhù)最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧�？粗�(zhù)剛剛綻芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運的紅葉��！但是，病魔吞噬生命是與秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無(wú)情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數著(zhù)這些紅葉，如同數著(zhù)我可以用月計算的年齡，終于，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。
�、菁t葉度過(guò)了一個(gè)輝煌的時(shí)刻，而我的感覺(jué)也突然回歸到被愛(ài)憐所簇擁的晨光里。那是一個(gè)夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時(shí)，你踩著(zhù)松軟的泥土走了……而我則踩著(zhù)落葉向你撲去。
�、尬也⒉黄笈我磺卸紩�(huì )永恒。紅葉告別季節，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也注定要風(fēng)化為泥土一樣。造物主在造出萬(wàn)物時(shí)，就給了它一個(gè)不可超越的毀滅命運。我仍在愛(ài)著(zhù)，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風(fēng)中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來(lái)，已經(jīng)有一個(gè)歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里。
�、咦屖澜缢械娜~子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的'心哪！
�、嗵焐系募t葉一片片/思念到天邊/思念到永遠……
�、岚阉枷霃耐轮凶Щ�，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活著(zhù)的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會(huì )老去，只要大自然的秋風(fēng)刮來(lái)，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時(shí)空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢(mèng)境。
1、這篇散文，開(kāi)頭“秋天的掛號信是故鄉的一枚紅葉托來(lái)的”一句。
�。�1）這句話(huà)主要用了等修辭手法，其作用是：
�。�2）文章開(kāi)頭使用這句話(huà)的作用是：
2、第三段拿“春風(fēng)”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是為了說(shuō)明：
3、（1）這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里”一句意思是說(shuō)母親的某個(gè)方面深深地影響了我，這個(gè)方面是什么？
�。�2）最后一段，作者為什么要寫(xiě)到“紅葉便是活著(zhù)的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時(shí)空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢(mèng)境”？因為紅葉______________________________________________
�。�3）“一切都未曾老去，也絕不會(huì )老去”除了表現了作者思鄉的情愫是永恒的外，還有什么含義？
4、下列對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是（）
A、“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節踏歌而來(lái)”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿(mǎn)幻想的火熱的生活。
B、本文成功地使用了象征手法，“紅葉”作為作者的感情寄托對象，被描寫(xiě)得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。
C、“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時(shí)被騰起的深色寫(xiě)意所籠罩”一句，“深色寫(xiě)意”指秋天的雄渾景象，但在一個(gè)孩子眼里卻是滿(mǎn)眼的肅殺景象。
D、本文用“紅葉”象征母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩(shī)句更增添了對母親、對故鄉的思念之情。
E、文中關(guān)于母親贊美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠地印在了那把紅葉之上”等細節描寫(xiě)，表現了母親對紅葉的偏愛(ài)，說(shuō)明母親不奢求生活的浪漫。
【參考答案】
1、（1）比喻、擬人；使語(yǔ)言更生動(dòng)形象，增強文章的吸引力。
�。�2）既點(diǎn)明了秋天的到來(lái)，又是文章的引子，引起深深的懷鄉之思
2、說(shuō)明紅葉的生命雖然短暫，但同樣有著(zhù)搏擊的頑強與執著(zhù)，同樣展現了自己轟轟烈烈的平凡與偉大
3、（1）母親那平凡而偉大的品格。
�。�2）“紅葉”代表著(zhù)美好的記憶
�。�3）短暫的生命散發(fā)的是永恒的精神。
4、B、D
《紅葉》閱讀及答案 2
還是在春天，我就有過(guò)重游天平山的打算。
下了長(cháng)途汽車(chē)，秋雨仍然下個(gè)不住。天平山以楓葉勝，此時(shí)滿(mǎn)樹(shù)楓葉已是一片火紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。有一些不禁雨打風(fēng)吹，紛紛從樹(shù)上飄落而下，地上也是落紅點(diǎn)點(diǎn)。雨中游人不多，被風(fēng)雨打落的紅葉還那么鮮艷明麗，倒叫人有些不忍下腳。
我的目的不在于登山，而在于尋訪(fǎng)三十年前忽略了的范仲淹的足跡。聽(tīng)說(shuō)天平山又叫范墳山，是宋朝皇帝賜給范家的賜山，所以我第一個(gè)要尋的是范墳。一位頭戴斗笠、身披蓑衣的熱心導游，把我領(lǐng)到了山的左側，指著(zhù)一座門(mén)前有石牌坊、埋在荒草堆里的墳墓，告訴我這就是范墳。殘碑斷碣，雨中實(shí)難辨認。我有些兒不信，他卻說(shuō)所謂范墳，并不是范正公的墓，不過(guò)是他家的祖墳而已。他又興沖沖告訴我一個(gè)關(guān)于范墳的傳說(shuō)
范仲淹在京城做了大官�；氐焦枢l蘇州，奉承者不乏其人。有個(gè)風(fēng)水先生，在蘇州城內看中了一塊風(fēng)水寶地，在這里建造住宅，將來(lái)子孫科甲不斷，富貴無(wú)盡。他請范仲淹把府第建在那里�？墒欠吨傺蛥s在那里修了孔廟和府學(xué)，并說(shuō)既是福地，該由全城人同享。另一個(gè)風(fēng)水先生認為天平山石頭如亂箭穿胸，山塢是塊絕地，切切不可以這里修造墳墓，不然將子孫衰徽，做不了官。范仲淹卻買(mǎi)下這塊絕地作為祖墳。
這只是個(gè)傳說(shuō)，但是民間傳說(shuō)也往往表現出人民的愛(ài)憎。一個(gè)封建朝代的官吏，竟能千百年贏(yíng)得人民愛(ài)戴，大約不僅因為他能舞文弄墨，寫(xiě)了篇《岳陽(yáng)樓記》且有這么兩句傳誦一時(shí)的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤，想起他所主張的新政十議，想起守衛西北防時(shí)西夏人稱(chēng)他為小范老子的種種。人心是秤，誰(shuí)為國家、人民做過(guò)一點(diǎn)好事，人民都會(huì )記得他的。
告別了導游，我開(kāi)始舉步登山。走到山腰白云泉，跨進(jìn)茶樓，要了一杯用清泉泡的綠茶，憑欄品嘗起來(lái)。白云泉因白居易的詩(shī)天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間而得名。欄外的雨中秋色，卻讓我想起范仲淹的詞來(lái)：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。想不到這位小范老子也有他感情的另一面。而這種似水柔情，似乎并未影響他清廉剛正的主要一面。范仲淹下的詞不過(guò)五首，每一首都膾灸人口，詞名似乎超過(guò)某些以數量取勝者。我則更喜歡他寫(xiě)邊塞生活的'《漁家傲》。四面邊聲連角起長(cháng)煙落日孤城閉的場(chǎng)景，濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計的心情，躍然紙上，扣人心弦。將軍白發(fā)征夫淚之淚，總是比酒入愁腸化作相思淚之淚，要沉重一些。
下得山來(lái)，我想起洞庭波兮木葉下的詩(shī)句，想著(zhù)岳陽(yáng)樓前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的楓林中撿起一片紅葉。
書(shū)中夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯槁。這是陳毅同志的詩(shī)句。天平山之游恰恰一年，夾在日記本中的這一片紅葉，雖然干了，猶自紅艷。天平山那些紅似火焰的三角楓，那一派雨中的爛漫秋色，仿佛又重現在目前。
閱讀題：
1、古往今來(lái)，許多詩(shī)人都注重對葉的色彩的渲染。本文的標題是秋山紅葉，文中又多處描繪楓葉的紅似火焰，這樣寫(xiě)有什么作用？結尾引用陳毅同志的詩(shī)句真紅不枯槁又有什么用意？（3分）
2、文章提到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中兩句傳誦一時(shí)的警句，請寫(xiě)出這兩句警句。范仲淹在這兩句話(huà)中表達的情懷與哪位詩(shī)人在哪首詩(shī)中抒發(fā)的情懷基本一致？（3分）
3、從上下文看，文中大約不僅因為他能舞文弄墨，寫(xiě)了篇《岳陽(yáng)樓記》，且有這么兩句傳誦一時(shí)的警句而已這一句話(huà)有什么含義？在范仲淹的詞里，我為什么更喜歡寫(xiě)邊塞生活的《漁家傲》？（3分）
4、文章兩次寫(xiě)到小范老子這一稱(chēng)呼，這兩處表達的感情有什么不同？（2分）
5、下面對文章主旨的理解哪一項最恰當？（2分）
A、了卻了多少年來(lái)登天平山尋訪(fǎng)范仲淹遺跡的心愿。
B、表達對爛漫秋色的贊美，對紅似火焰的楓葉的贊美。
C、追尋范仲淹的遺風(fēng)軼事，表達對他文才武略的敬佩。
D、歌頌范仲淹先憂(yōu)后樂(lè )的精神，推崇清廉剛正之風(fēng)。
6、下面是蘇州天平山范公祠中的一幅對聯(lián)，請根據上文的內容說(shuō)說(shuō)這幅對聯(lián)是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。（2分）
甲兵富于胸中一代功名高宋室憂(yōu)樂(lè )關(guān)乎天下千秋俎豆重蘇臺
〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，這是為祭禮、崇奉之意②蘇臺：指蘇州
參考答案：
1、用紅葉烘托范仲淹那種先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的換負，為國為民的情懷和清廉剛正的品行（或：以紅葉襯托范仲淹的一片丹心）。引用陳毅同志的詩(shī)句意在強調范仲淹的精神如不枯槁的紅葉永不褪色。
2、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（如果寫(xiě)出其他的詩(shī)人和詩(shī)作，只要抒發(fā)的情懷基本一致就可以）
3、表明范仲淹贏(yíng)得人民愛(ài)載不僅僅是他寫(xiě)了一篇《岳陽(yáng)樓記》，說(shuō)了兩句名言，更重要的是他這樣說(shuō)，也是這樣做的（如上文寫(xiě)的傳說(shuō)，下文寫(xiě)的新政十議和他守衛西北邊防等功績(jì)）。
將軍白發(fā)征夫淚之淚，總是比酒入愁腸化作相思淚之淚，要沉重一些。詞中的白發(fā)將軍，正是范仲淹先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )這種崇高精神的生動(dòng)寫(xiě)照（或：它真實(shí)地表現了戍邊將士思念故鄉、熱愛(ài)祖國之情和抵御外患、報國立功的壯烈情懷）。
4、范仲淹守衛西北邊防，矢志報國立功，敵人畏他三分，稱(chēng)他為小范老子，作者借西夏人對他的稱(chēng)呼，表達出對他的崇敬之情。在作者看來(lái)，他不僅清廉剛正，也有似水柔情的一面，所以第二次稱(chēng)他為小范老子時(shí)，崇敬之中更帶有親切之意。
5、D（A、B兩項都是片面的理解，C項只是對文章表層意思的理解）
6、這幅對聯(lián)是對范仲淹一生的評價(jià)和贊美。上聯(lián)甲兵富于胸中一代功名高宋室概括了范仲淹的歷史功績(jì)（他不但是勇于改革的政治家，還是屢建戰功的統帥。例如他所主張的新政十議，守衛西北邊防時(shí)西夏人稱(chēng)他為小范老子等。）下聯(lián)憂(yōu)樂(lè )關(guān)乎天下千秋俎豆重蘇臺，歌頌了他先憂(yōu)后樂(lè )的寬闊博大的胸懷。
《紅葉》閱讀及答案 3
香山的紅葉，我是賞過(guò)的。第一次賞香山紅葉，我正上著(zhù)一所專(zhuān)業(yè)院校，適逢紅葉盛季，滿(mǎn)山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。
但我只感到親切，并沒(méi)有難抑的驚奇。因為我覺(jué)得，故鄉的秋天，也是紅葉滿(mǎn)山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來(lái)得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個(gè)著(zhù)名的公園，命運便很闊達了。
故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿(mǎn)坡，柘叢盈崗，楸樹(shù)峰聳，檀木溝伏……夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來(lái)，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統了，滿(mǎn)山滿(mǎn)野就一如火燒。
但這時(shí)卻是故鄉的農忙時(shí)節——莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來(lái)年漚①出一些好肥料來(lái)。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長(cháng)得足，谷穗也結得沉。
此時(shí)，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩(shī)，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營(yíng)生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒(méi)有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺(jué)相同。
真正醒悟了，感到有些惆悵②了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專(zhuān)程賞紅葉之后。于是，我懷著(zhù)這么一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時(shí)候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了！
我爬到屋后的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動(dòng)。但激動(dòng)的心，很快就黯然了——
沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀(guān)賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個(gè)下手。
父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的`景吧�！�
見(jiàn)我仍遲遲不動(dòng)，父親說(shuō)：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個(gè)自在么？！”
我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。
這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。
第二年秋深，想到故鄉那滿(mǎn)山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑，心中就有了一種惆悵。
最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經(jīng)辜負了紅葉，兒女還要辜負父親么？！
回到故鄉，父親很高興，抱出一壇雄自釀④：“崽呀，知道你要回來(lái)，爹特意給你留著(zhù)呢�！蔽业难鄹C便不由得濡濕了。
從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。
每次，我們低頭砍著(zhù)柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來(lái)，山上的紅葉，便很執著(zhù)地紅到我們的眼眸中來(lái)——
紅葉沒(méi)有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。
�。ū疚挠懈膭�(dòng)）
【注】①漚（òu）：長(cháng)時(shí)間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅（xué）：中途折回。④雄自釀：一種自家釀造的酒。
文章分析：作者由賞香山紅葉引出對故鄉紅葉的感嘆，轉而再寫(xiě)到父親的辛勤勞作、默默堅守，最后一段點(diǎn)出紅葉象征著(zhù)山里的人們。
9、本文以“故鄉紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫(xiě)“香山紅葉”？（3分）
參考答案：將香山紅葉與故鄉紅葉作比較，突出了故鄉紅葉更為壯觀(guān)，更有氣魄，為下文寫(xiě)故鄉紅葉被人漠視的命運作鋪墊。
10指出下列句子中作者“惆悵”的具體原因。（4分）
�、僬嬲盐蛄�，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專(zhuān)程賞紅葉之后。
�、诘赣H在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑，心中就有了一種惆悵。
參考答案：①感受到比香山紅葉更為壯美的故鄉紅葉，卻長(cháng)久地被人漠視和遺忘。（2分）
�、诟赣H雖在美景和福地之中，但因艱辛勞作和無(wú)暇賞景，且要天天衰老。（2分）
11、分析“故鄉紅葉”在文中的象征意義以及在結構上的作用。（4分）
參考答案：象征意義：“故鄉紅葉”象征那些極為普通、沒(méi)有怨言、默默堅守的山里人。
�。�2分）結構作用：“故鄉紅葉”是行文的線(xiàn)索，貫穿文章的始終，使文章內容集中、結構緊湊。（2分）
12、請對“父親”這一人物形象及“我”對“父親”的思想情感作賞析。（5分）
參考答案：“父親”形象：父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現了父親的樸實(shí)和勤勞；父親讓我去觀(guān)賞紅葉。做自己喜歡的事，表現了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給我留著(zhù)一談雄自釀，表現了父親對兒女的關(guān)愛(ài)。（3分）“我”的情感：因父親辛勤勞作、不斷衰老而憂(yōu)傷、內疚和思念；因父親對“我”的理解和關(guān)愛(ài)而感激。（2分）
《紅葉》閱讀及答案 4
紅葉歸處是秋風(fēng)
�、僮怨胖两�，紅葉有著(zhù)無(wú)盡的話(huà)題。每每讀到有關(guān)紅葉的文字，我便心動(dòng)，不由自已地沉浸于哲理的思考。
�、谟幸荒暝诰┙技t螺寺，我真真切切地讀到了一片元寶楓葉內心的獨白。那正是十月末的一天，天空一片高藍，遠山近嶺到處是燃燒的紅葉在秋風(fēng)中靜默，使人不由想起禪氣這個(gè)詞。我仰頭去讀高巖上的一樹(shù)紅葉，猛然，其中一片碩大的從高處安然飄落，不帶一絲憂(yōu)傷，仿佛是一位遠游的行僧，在欣欣然歸來(lái)。楓葉紅透，似一襲袈裟，在秋陽(yáng)下閃著(zhù)奇異的光芒。我想到了去西天取經(jīng)的那位高僧，和他的白馬。這樣的時(shí)刻，恰有一聲聲晚鐘從紅螺寺高墻里傳了出來(lái)，像是迎賓曲。葉落歸根，就該是這樣的氛圍。葉落，是一種美好莊嚴的過(guò)程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。
�、塾袝r(shí)，人不如紅葉。它們那種面對凜冽秋風(fēng)時(shí)的坦然和睿智，不能不叫人深思。
�、茉跉q月漫漫中，甚至連小小動(dòng)物都去勇敢地面對生與死。我觀(guān)察多年，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到一只自然死亡的鳥(niǎo)。而人類(lèi)就有些不同，首先想的是長(cháng)命百歲，甚或萬(wàn)歲。那些帝王將相活著(zhù)時(shí)作威作福，死后也不叫百姓安寧。人是萬(wàn)物之靈，卻不知順從自然規律，一見(jiàn)死神就亂了方寸，這是一種很可悲的心態(tài)。
�、萦幸荒晟钋�，我們到二郎山深處的喇叭河風(fēng)景區采風(fēng)游覽，這里天然小路曲曲彎彎，一直沿著(zhù)山下的河流，伸向曠野和原始。河水清澈，似一條玉液在靜靜地流。爬上一處高地，遠眺近目，夕陽(yáng)依依，諸峰相銜，山上山下都是斑斕的夢(mèng)境。金黃和火紅，使人目不暇接神魂顛倒。是夜，山月當空。一陣山風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)木花草奪人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引來(lái)了一大群高大的水鹿。它們如約而至，來(lái)舔喇叭河賓館為它們準備的硝，離我們只有百米之距，它們仍有些許警覺(jué)，但很安靜，以它們發(fā)藍的眸子，看著(zhù)我們。我一時(shí)興起，給這些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌。其中一只，顧不得舔硝，豎耳聆聽(tīng)，同游者笑著(zhù)說(shuō)，你終于在這蠻野之地遇上知音了。沒(méi)錯，它一定聽(tīng)懂了我的歌聲，并且體會(huì )了其中的內涵。天人合一，絕非僅僅是理想，只要人類(lèi)懷有一腔慈悲之心。
�、薏涣�，這一天的'后半夜猛然間刮起了山風(fēng)，氣勢逼人，似排山倒海。我心中起憂(yōu)，擔心紅葉的命運，久久不能入睡。晨五時(shí)，夢(mèng)中有了幻聽(tīng)，聽(tīng)到了鐘聲由遠而近，轟然而優(yōu)雅。我披衣而起，抓起相機便匆匆出得門(mén)去，山風(fēng)有些冷，但安靜了許多，俯仰之間，滿(mǎn)眼都是落葉，像一地微微挪動(dòng)的落霞。它們落得安然飄得富有詩(shī)意，竟無(wú)半點(diǎn)憂(yōu)傷，躺成了一山的哲思，憂(yōu)郁的我，卻成了多余。驚愕之余，我終于有了一些禪悟。自然萬(wàn)物，原本沒(méi)有高低優(yōu)劣之分，只是人類(lèi)給自己戴上了一副有色眼鏡，讀不到事物的本色罷了。
�、叩纳届F中，我站在秋風(fēng)中的山野，終于明白：人或者說(shuō)我自己，是弱智者，而非萬(wàn)物之靈。眼下，躺了一山的紅紅落葉，正在完成一種交接儀式，生與死，在這里只是一個(gè)概念而非實(shí)質(zhì)。我有幸列席這樣的一次儀式，不知不覺(jué)中提升了自己的一點(diǎn)點(diǎn)高度，并且讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。
�、嗉t葉歸處是秋風(fēng)，擁有秋風(fēng)的萬(wàn)物有福了。
�。ㄟx自《中國作家網(wǎng)》，有刪改）
14、文章①段說(shuō)：“每每讀到有關(guān)紅葉的文字，我便心動(dòng)，不由自已地沉浸于哲理的思考�！苯Y合全文，談?wù)勛髡哂心男罢芾淼乃伎肌�？請分條簡(jiǎn)要概括。（4分）
15、文章描寫(xiě)紅葉，為什么在⑤段寫(xiě)到“一大群高大的水鹿”？（6分）
16、在⑦段文章說(shuō)：“讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅�！薄盎摇焙汀凹t”表達了作者怎樣的情感變化過(guò)程？（6分）
17、文中作者先稱(chēng)“人是萬(wàn)物之靈”，文末卻說(shuō)人“非萬(wàn)物之靈”。對這種看似矛盾的表述，談?wù)勀愕睦斫夂驼J識。（6分）
參考答案：
14、①葉落，是一種美好莊嚴的過(guò)程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。
�、谥灰祟�(lèi)懷有一腔慈悲之心，就能天人合一。
�、圩匀蝗f(wàn)物，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分。
�、苋朔侨f(wàn)物之靈，人要順從生與死的自然規律。（一點(diǎn)1分，四點(diǎn)4分，意思對即可）
15、①一群水鹿的出現，表明喇叭河風(fēng)景區不僅有迷人的紅葉，也有美麗的動(dòng)物，襯托環(huán)境優(yōu)美。
�、凇拔摇笨v情歌唱，水鹿聆聽(tīng)，為“天人合一，絕不僅僅是理想”的觀(guān)點(diǎn)作鋪墊。
�、圬S富了文章內容，突出了全文“人與自然的和諧共處”，深化了文章主題。
16、“灰”是指山風(fēng)刮起后作者對紅葉的命運的擔憂(yōu)和憂(yōu)郁�！凹t”是指意識到躺了一山的落葉完成的是生命的儀式的交接。表現了作者對生死認識的提升，從而獲得了心中的坦然和釋然。
17、①看似矛盾的表述，表現了作者對人與自然關(guān)系認識的深化，人由凌駕于自然之上到與自然萬(wàn)物平等相處，這種認識是可貴的。
�、诘谝惶�，“萬(wàn)物之靈”是作為紅葉的對立物出現的，他以帝王將相為代表；他們沒(méi)有表現出“萬(wàn)物之靈”的坦然和睿智。
�、鄣诙�，作者直接否定了人是“萬(wàn)物之靈”，他觀(guān)察紅葉飄零等自然景觀(guān)，悟到自然萬(wàn)物原本沒(méi)有高低貴賤之分。生與死，是一種天律，不可違背。紅葉飄落，萬(wàn)物有福。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可）
《紅葉》閱讀及答案 5
�、贊嫌袟l河叫錦繡川。錦繡川南部的大山里，有谷名日：紅葉谷。
�、谖沂锹愤^(guò)。已是晚秋，秋意濃厚，葉枯草衰，少見(jiàn)鮮艷。山路彎彎曲曲，曲曲彎彎。車(chē)子順著(zhù)山坡忽上忽下，如坐過(guò)山車(chē)，叫人提著(zhù)一顆心。偶見(jiàn)一戶(hù)兩戶(hù)的山里人家，散落在山坳。青磚青瓦的小房，簡(jiǎn)樸著(zhù)。我在心里犯著(zhù)嘀咕，這谷外，也未免太尋常了。視線(xiàn)卻忽然開(kāi)朗，一片寬闊地帶展現眼前，彩旗飄飄，車(chē)馬喧騰——紅葉谷到了。
�、鄣鞘�，入谷里，人仿佛一下子掉進(jìn)了傳說(shuō)中的阿里巴巴的山洞，一洞全是金光閃閃的寶藏哪！眼觀(guān)處，每一棵黃櫨，都是披紅掛金的。它們悄悄的，不勝喜悅的，商量著(zhù)一件什么秘密事，滿(mǎn)頭滿(mǎn)身，都泛著(zhù)興奮的潮紅。
�、苌狡律仙舷孪�，黃櫨們跟著(zhù)上上下下。紅葉們，便也跟著(zhù)上上下下，一簇簇盛開(kāi)，一片片鋪開(kāi)，像紅蓋頭——山坡就要出嫁了。場(chǎng)面真是浩大，“紅地毯”鋪著(zhù)，“紅被子”卷著(zhù)，“紅燈籠”懸著(zhù)，“紅燭”燃著(zhù)——喜事臨門(mén)，滿(mǎn)山谷的紅艷艷，紅透了的紅。近處，遠處，都是華麗到不能再華麗，富貴到不能再富貴。你手中相機的鏡頭，根本無(wú)須挑角度，閉著(zhù)眼睛隨便拍吧，定格下來(lái)的畫(huà)面，也是奪目的.，獨一無(wú)二的。
�、萆饺獏R聚，蓄成湖，叫絢秋湖。湖邊山坡倒映，紅流淌到湖里面了，金黃流淌到湖里面了。間或的，一撮兩撮的松綠，或是竹綠，也流淌到湖里面了，水成彩色的水了。有白鵝鳧在這樣彩色的水里面發(fā)呆，秋意如此濃釅，想它們也是醉了。
�、奕苏驹诤�，只剩下驚嘆的份了：美，真美��！瑤池仙境，莫過(guò)如此。
�、哽F起。山谷隱映在霧里面。那些紅，便在霧中浮浮沉沉，如紅色的小金魚(yú)在游，一簇簇，一團團，又如紅色的輕舟蕩過(guò)。我驀地想起白居易《長(cháng)恨歌》里的詩(shī)句：“西宮南內多秋草，落葉滿(mǎn)階紅不掃�！币粓�(chǎng)君王之愛(ài)，也敵不過(guò)生死別離，人走后，只剩凄清荒涼�？煞置髑槲磾�，思未了，她還在他的眷戀里。紅不掃，紅不掃！他日日見(jiàn)著(zhù)，滿(mǎn)階紅葉，哪一片不是舊日情思？上天入地，見(jiàn)它如見(jiàn)卿卿。
�、嗤蝗婚g，我讀懂了那些黃櫨，它們原是用紅葉來(lái)寄情的啊。別離只是暫時(shí)的，活才是永恒的。所以，它們把一場(chǎng)生離死別，演繹得華麗出彩，叫人忘了悲傷，只有歡喜。
�。S櫨，又名紅葉樹(shù)，木材黃色，葉秋季交紅，極為美觀(guān)，北京稱(chēng)之“西山紅葉”。原載《揚子晚報》2014年12月22日）
16、如果把第②自然段省去，你認為是否可以？請簡(jiǎn)述理由。（2分）
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17、想你應該喜歡這篇文章，甚至應該有反復誦讀的行動(dòng)。請就第④段漸次展開(kāi)的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)你的喜歡、為什么？（2分）
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18、文章結尾說(shuō)“我讀懂了那些黃櫨，它們原來(lái)用紅葉來(lái)寄情啊�！蹦阕x懂了嗎？說(shuō)說(shuō)你從文中讀出的作者的情。（2分）
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《紅葉》閱讀及答案 6
一、閱讀下文，完成1—4題。
�、倌强脴�(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當那路還只是一條泥濘的小徑時(shí)，它就立在那里；當路上駛過(guò)第一輛汽車(chē)之前，它就立在那里；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時(shí)，它就立在那里。
�、谀菢�(shù)有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密�！购诔睗竦钠由�，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹(shù)根的伏脈。在夏天的太陽(yáng)下挺著(zhù)頸子急走的人，會(huì )像獵犬一樣奔到樹(shù)下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光，看指縫間漏下來(lái)的碎汞。
�、埒B(niǎo)來(lái)了，鳥(niǎo)叫的時(shí)候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。
�、芮閭H止步，夜晚，樹(shù)下有更黑的黑暗；于是那樹(shù)，那沉默的樹(shù)，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。
�、莸�，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線(xiàn)一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在地面上自然生長(cháng)的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹(shù)被一重又一重死魚(yú)般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進(jìn)灰色之下，但樹(shù)頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉……
�、抻嫵誊�(chē)像饑蝗擁來(lái)�！盀槭裁催@兒有一棵樹(shù)呢？”一個(gè)司機喃喃�！岸沂沁@么老這么大的樹(shù)�！背丝鸵侧�。在車(chē)輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。樹(shù)旁的公共汽車(chē)站搬了，樹(shù)下的`水果攤搬了，不遠處的`幼稚園也要搬——看何處能屬于孩子。只有那棵樹(shù)屹立不動(dòng)，連一片葉子也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。
�、邩�(shù)是沒(méi)有腳的。樹(shù)是世襲的土著(zhù)，是大地的效死者。樹(shù)離根，根離土，樹(shù)即毀滅。它們的傳統是引頸受戮，即使是神話(huà)作家也不曾說(shuō)森林逃亡。連一片葉也不逃走，無(wú)論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過(guò)十萬(wàn)朵云，地上疊過(guò)廿萬(wàn)個(gè)腳印，任憑在那枝丫間跳躍的鳥(niǎo)族已換了五十代子孫，任憑鳥(niǎo)的子孫已棲息青山。當幼苗長(cháng)出來(lái)，當上帝伸手施洗禮，上帝曾說(shuō)：“你綠在這里，綠著(zhù)生，綠著(zhù)死，死復綠�！卑�！所以那樹(shù)，冒死掩覆將失去的土地，作徒勞無(wú)用的貢獻，在星空下仰望上帝。
�、噙@天，一個(gè)喝醉了的駕駛者，以60英里的速度，對樹(shù)干撞去。于是人死。于是交通專(zhuān)家宣判那樹(shù)要償命。于是這一天來(lái)了，電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹(shù)僅僅在倒地時(shí)呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進(jìn)行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹(shù)的祖先時(shí)代，星臨萬(wàn)戶(hù)，天象莊嚴，可是樹(shù)沒(méi)有說(shuō)什么，上帝也沒(méi)有。一切預定，一切先有默契，不在多言。
�、崾w的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見(jiàn)地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著(zhù)。它果然綠著(zhù)生，綠著(zhù)死。清道婦一路揮帚出現。她們戴著(zhù)斗笠，包著(zhù)手臂，是樹(shù)的親戚。掃到樹(shù)根，她們圍著(zhù)年輪站定，看那一圈又一圈的風(fēng)雨圖，估計根有多大，能分裂成多少斤木柴。
�、鈨尚瞧诤�，根也被挖走了，為了割下這顆生滿(mǎn)虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個(gè)陷阱，切斷所有的動(dòng)脈靜脈�！F在，日月光華，周道如砥，已無(wú)人知道有過(guò)這么一棵樹(shù)，更沒(méi)有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。
1、第⑤段中“柏油路一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線(xiàn)一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)”，作者這樣寫(xiě)，意在表達什么？
2、第⑦段中說(shuō)樹(shù)“是世襲的土著(zhù)，是大地的效死者”這句話(huà)的意思是什么？
3、從全文看，上帝對那樹(shù)施洗禮時(shí)所說(shuō)的話(huà)，有的實(shí)現了，有的沒(méi)實(shí)現。
�。�1）“沒(méi)實(shí)現”的是什么？
�。�2）沒(méi)能實(shí)現的根本原因是什么？
4、下面對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（）
A、文章的開(kāi)頭兩段寫(xiě)那樹(shù)雖老，但生命力依然旺盛，這些內容為后文寫(xiě)它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊，從而引發(fā)人們進(jìn)行深入的思考。
B、第⑧段“電鋸從樹(shù)的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”運用擬人手法，描述了大樹(shù)的慘遭砍伐的過(guò)程，表現了人們的愚昧和冷酷。
C、本文描述了那樹(shù)很久以來(lái)，一直默默地奉獻，最后毫無(wú)怨言地引頸受戮的過(guò)程，歌頌了它的獻身精神，體現了一切都要為了發(fā)展的主旨。
D、本文用語(yǔ)準確精當，而且充滿(mǎn)感情，如“雨后滴翠”“冒死掩覆”“棲息青山”“屹立不動(dòng)”等都生動(dòng)地描述了那樹(shù)的形象，感人至深。
E、通篇不發(fā)議論，全用形象打動(dòng)人心，是本文一大特點(diǎn)。那樹(shù)用自己的生命綠了一方土地，其“綠著(zhù)生，綠著(zhù)死”的形象給讀者以強烈的震撼。
答案：
1、人類(lèi)的建設活動(dòng)，雖然速度很快，但也在不斷地破壞著(zhù)自然環(huán)境，這暗示了那樹(shù)最終的命運。
2、那樹(shù)長(cháng)久在這里生長(cháng)繁衍，至死也不愿離開(kāi)這塊土地。
3、（1）沒(méi)實(shí)現的是：死復綠。（2）人類(lèi)在進(jìn)行建設時(shí)，忽視對自然環(huán)境的保護。
4、CD
《紅葉》閱讀及答案 7
�、僭诿绹餮艌D的一所著(zhù)名教堂里，有一位德高望重的牧師――戴爾泰勒。有一天，他向教會(huì )學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事：
�、谀悄甓�，獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠了，獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”
�、墼僬f(shuō)兔子帶著(zhù)槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”
�、芴├漳翈熤v完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部?jì)热�，他就邀請誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會(huì )�！妒ソ�(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部?jì)热萦袔兹f(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會(huì )是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。
�、輲滋旌�，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。
�、尢├漳翈煴葎e人更清楚，就是在成年的`信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(cháng)的文字呢？”這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力�！�
�、吆�，這個(gè)男孩成了世界著(zhù)名軟件公司的老板。他就是：比爾蓋茨。
�、嗵├漳翈熤v的故事和比爾蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的`，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%－8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類(lèi)拔萃、創(chuàng )造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。
閱讀題
1、在橫線(xiàn)上補寫(xiě)出文章中的故事情節
�、偈軅耐米咏弑M全力逃脫獵狗追擊。
�、谔├漳翈熰嵵仄涫伦鞒龀兄Z。
�、邸�
2、文中能夠具體證明比爾蓋茨已經(jīng)竭盡全力的語(yǔ)句內容是什么？
3、“一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%－8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國家的語(yǔ)言�！闭f(shuō)明什么道理？
答案：
1、男孩是比爾·蓋茨
2、《圣經(jīng)馬太福音》中第五章到第七章的全部?jì)热萦袔兹f(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會(huì )是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。
3、說(shuō)明我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類(lèi)拔萃、創(chuàng )造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。