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關(guān)于飄向天堂的琴聲閱讀的訓練題和答案
飄向天堂的琴聲
去年暑假，我應邀去一所老年大學(xué)代授琴課，一個(gè)星期后，一位瘦削、白皙，長(cháng)著(zhù)兩道劍眉的七十歲左右的長(cháng)者要插班學(xué)二胡。他斜挎著(zhù)琴盒站在教室門(mén)口，看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅，但他執意說(shuō)想學(xué)琴，能跟上。并且一定要我把他安排在臨窗的那個(gè)空位上。
那個(gè)空位曾是一位六十多歲女學(xué)員的座位，一個(gè)月前她因為晚期肝癌去世了。老人的頭發(fā)雪白，還鬈鬈的，像電影演員秦怡。她學(xué)了兩年二胡，拉得已經(jīng)很專(zhuān)業(yè)了。據說(shuō)她喜歡二胡已經(jīng)到了一天不拉心里不安，一晚不拉無(wú)法安枕的地步，老伴戲稱(chēng)她是“琴癡”。
說(shuō)也奇怪，自從這位“插班生”來(lái)了以后，我常常在他身上看到“琴癡”的影子。這位老先生拉得也很認真投入，從執琴到運弓，不懂就問(wèn)。除此之外，他還央求我每周給他多加一小時(shí)的“小課”�！拔医谎a課費�！彼辉傺肭�。在這兒學(xué)琴的老人大多很執著(zhù)，有時(shí)像個(gè)孩子。
就這樣，每周兩次四個(gè)小時(shí)的大課后，別的學(xué)員放學(xué)回家，他留下來(lái)繼續學(xué)。半年后他已經(jīng)能很熟練地拉《雪絨花》了，而且我發(fā)現每次他都要在我離開(kāi)教室后很認真、很投入地從頭至尾拉一遍《雪絨花》。他拉的節奏流暢，音色優(yōu)美，但不知為什么，節奏總是比平時(shí)處理得慢半拍，綿長(cháng)而低沉，像是一個(gè)人在對另外一個(gè)人傾訴，深深淺淺地低回在我的心頭。
有一次，我從辦公室出來(lái)想回家，教室里又響起《雪絨花》緩緩的琴聲。我翹首從門(mén)上的玻璃往里看，發(fā)現老先生端坐著(zhù)，面朝外，忽高忽低忽遠忽近的琴聲從他的弦上汩汩地流出。飄向窗外，而窗外已是暮色漸濃，幾片云悄悄地隱去，似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠的天際。忽然，琴聲戛然止住了，我看見(jiàn)老先生抱住琴桿，雙肩抖動(dòng)，既而，我聽(tīng)到嚶嚶的啜泣。
我推門(mén)進(jìn)去，老先生端坐未動(dòng)。當我低聲詢(xún)問(wèn)他時(shí)，他突然抱住我，一陣大哭，他哭得像個(gè)孩子似的對我說(shuō)：“我太想老伴了！我天天練琴拉琴，就是想讓她聽(tīng)見(jiàn)，讓她高興，讓她知道我想她……她去了天國……”后來(lái)我知道，他的老伴就是那位頭發(fā)雪白還鬈鬈的“琴癡”。
1、通讀全文，請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的故事情節。
2、文中多處暗示“老先生”對老伴“琴癡”的思念之情。請找出幾處來(lái)（不少于2處），將原話(huà)寫(xiě)在下面。
3、聯(lián)系全文內容，說(shuō)說(shuō)“飄向天堂的琴聲”這個(gè)標題的含義。
4、如果你是文中的“琴癡”，你在天國聽(tīng)到了“老先生”的琴聲，你會(huì )怎么想？你會(huì )怎么說(shuō)？
�。�1）想的：
�。�2）說(shuō)的：
5、你最想對文中的哪一位老人說(shuō)一說(shuō)心里話(huà)？請將你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面。
答：我想對 說(shuō)：
答案：1、一位70歲左右的長(cháng)者堅持插班學(xué)二胡，以他的琴聲來(lái)讓去世的老伴高興，來(lái)表達他對老伴的思念之情 2、如：a.看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅 b.執意說(shuō)想學(xué)琴 c.并且一定要我把他安排在臨窗的那個(gè)空位上 d.這位老先生拉得也很認真投入 e.像是一個(gè)人對另一個(gè)人傾訴 f.似乎怕?lián)踝∏俾曪h向更遠的天際…… 3、有兩層含義：實(shí)指“老先生”對去世的老伴所拉的二胡琴聲，虛指“老先生”對老伴的思念之情。4、開(kāi)放題，只要表達她對老先生的感激與思念之情即可。5、開(kāi)放題，言之有理、簡(jiǎn)明得體即可。
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