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《一個(gè)普通人》閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的《一個(gè)普通人》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一個(gè)普通人》閱讀答案1
�、偈フQ節的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。
�、谝粚δ贻p的夫婦談笑風(fēng)生，抱著(zhù)滿(mǎn)懷的圣誕禮物，他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò)，他們也沒(méi)注意到老婦人。一位牧師右手拿著(zhù)《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去，像一個(gè)全副武裝的基督戰士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒(méi)有留意到她。
�、廴绻@些人注意一下，他們就會(huì )發(fā)現那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋，光著(zhù)腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著(zhù)沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
�、艿搅似�(chē)站，她停了下來(lái)，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的會(huì )交車(chē)。一住紳士拿著(zhù)一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包，在她邊上等車(chē)，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì )有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車(chē)，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒(méi)有說(shuō)。
�、莨卉�(chē)來(lái)了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車(chē)，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車(chē)尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著(zhù)大拇指。
�、抟粋�(gè)小男孩指著(zhù)那個(gè)老婦人說(shuō)：“快看呀，媽媽?zhuān)莻�(gè)老奶奶光著(zhù)腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來(lái)說(shuō)：“不要指著(zhù)別人，蕾德魯!那樣不禮貌�！苯又�(zhù)，她的目光投向了窗外�！八隙ㄓ谐赡甑淖优�，”一位穿著(zhù)皮大衣的女士說(shuō)，“她的孩子們該為自己的'行為感到羞恥�！彼幸环N道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車(chē)的中部，扶著(zhù)她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說(shuō)：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應該學(xué)會(huì )存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián)，現在就不會(huì )受苦了，這是她自己的錯�！币粋�(gè)衣著(zhù)得體的年輕大學(xué)生補充說(shuō)。
�、咚腥硕悸冻隽藵M(mǎn)意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。
�、噙@些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過(guò)過(guò)道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿(mǎn)是皺紋的手中�！澳弥�(zhù)，夫人．給您買(mǎi)雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿(mǎn)意——因為他不是一個(gè)光說(shuō)不做的人。
�、岬搅讼乱徽�，一個(gè)年輕人上了車(chē)。他穿著(zhù)一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著(zhù)一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線(xiàn)在他的帽子下繞著(zhù)一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽(tīng)連著(zhù)，他的身體隨著(zhù)只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè )搖擺。付過(guò)車(chē)費后，他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道的座位上，正好與老婦人斜對角。
�、獾斈贻p人瞥見(jiàn)老婦人光著(zhù)的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著(zhù)一雙嶄新的、昂貴的名牌運動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來(lái)�！胺蛉�，”他說(shuō)，“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，那就把我的鞋給您吧�！甭�，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(cháng)著(zhù)厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
11汽車(chē)到了下一站。年輕人下了車(chē)，光著(zhù)腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。
12“他是誰(shuí)？”一個(gè)人問(wèn)道。
13“他一定是一位先知�！币粋�(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ莻�(gè)圣人，”另一個(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ俏惶焓��！庇钟幸蝗苏f(shuō)。
14但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)铱吹煤芮宄�，他只是一個(gè)普通人�！�
(選自《夢(mèng)想的陽(yáng)光早餐》)
11.選文的標題有什么含義？（3分）
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12.閱讀選文后，在下面方框中補全故事情節。（4分）
13.選文第1段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用？（3分）
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14.選文第9段畫(huà)線(xiàn)句子是對人物的什么描寫(xiě)？有什么作用？（4分）
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15.請結合選文體會(huì )下面句子中加點(diǎn)詞的表達效果。（3分）
但當年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著(zhù)的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。
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16.選文人物眾多，請任選一個(gè)，談?wù)勀銓λ目捶�。�?分）
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他只是一個(gè)普通人答案
11.表明年輕人對一個(gè)陌生人的同情與幫助(是每一個(gè)普通人都應該去做的)；表現作者對年輕人的肯定和贊美；也表現出作者對人們都應該付出愛(ài)心的呼喚。(各1分)
12.(1)老婦人赤腳走在雪中，無(wú)人注意。(2)年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。(逗號前后的內容各1分)
13.交代故事發(fā)生的環(huán)境(時(shí)間、天氣)；襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節的展開(kāi)作鋪墊)；渲染凄涼的氣氛。(各1分)14.外貌描寫(xiě)；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。(外貌描寫(xiě)、天氣各1分；鋪墊2分(缺少具體內容扣1分))
15.生動(dòng)形象地寫(xiě)出年輕人看到老婦人光著(zhù)雙腳時(shí)的震驚，表現年輕人的善良。(生動(dòng)形象、震驚、善良各1分)
16.示例：我認為小男孩是一個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，從他所說(shuō)的兩句話(huà)中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會(huì )理想。(評價(jià)人物1分；結合內容2分)
《一個(gè)普通人》閱讀答案2
一個(gè)普通人
李娟
有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長(cháng)得極尋常，因此我們再也想不起他的模樣了——我們實(shí)在不知道他是誰(shuí)，雖然他欠了我們家的錢(qián)。
當時(shí)他趕著(zhù)羊群路過(guò)我家商店，進(jìn)來(lái)看了看，賒走了八十塊錢(qián)的商品，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字（幾個(gè)不認識的阿拉伯字母）。后來(lái)我們一有空就翻開(kāi)賬本的那一頁(yè)反復研究，不知這筆錢(qián)該找誰(shuí)要去。
在游牧地區放債比較困難，大家都趕著(zhù)羊群不停地到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天又在那里停一宿。從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語(yǔ)言不精通，環(huán)境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！
幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì )賴(lài)賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險很大，但從長(cháng)遠考慮還是劃得來(lái)的。
春天上山之前，大家剛剛離開(kāi)荒涼的冬牧場(chǎng)，羊群瘦弱，牧民手頭都沒(méi)有現錢(qián)，又急需生活用品，不欠債實(shí)在無(wú)法過(guò)日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊路過(guò)喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來(lái)還債的人找不著(zhù)地方，得千打聽(tīng)萬(wàn)打聽(tīng)，好不容易才找上門(mén)來(lái)。等結清了債，親眼看著(zhù)我們翻開(kāi)記賬的本子，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫(xiě)在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。
可是，那個(gè)老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨這個(gè)人的名字還穩穩當當地在那頁(yè)紙上停留了好幾年。
我們急了，開(kāi)始想法子打聽(tīng)這個(gè)家伙的下落。
冬日里的一天，店里來(lái)了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請他辨認一下是否認識那個(gè)人——用我媽的原話(huà)說(shuō)，就是那個(gè)“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人。
誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫(xiě)的字��！”
我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”并且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來(lái)：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來(lái)就是你……”
這個(gè)人揪著(zhù)胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買(mǎi)了這八十塊錢(qián)的東西，到底買(mǎi)了什么東西，以及為什么要買(mǎi)。
他抱歉地說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)啦！”卻并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)要賴(lài)賬的意思。因為那字跡的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說(shuō)了算，我們又不知道他平時(shí)怎么寫(xiě)字的。反正他就是沒(méi)賴(lài)賬。
他回家以后，當天晚上立刻送來(lái)了二十元錢(qián)。后來(lái)，他在接下來(lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢(qián)�？磥�(lái)他真的很窮。
——選自《讀者》20xx年第5期
4.下列對文章內容的理解和賞析，不正確的一項是( )（3分）
�。�.牧民居無(wú)定所，放債比較困難，但我們還是敢給人賒賬，主要是因為牧民都老實(shí)巴交，又有信仰，一般不會(huì )賴(lài)賬。
�。�. 第五自然段寫(xiě)牧民一定要親眼看見(jiàn)我們用筆劃去名字，才放心離去，主要是因為他們非常誠實(shí)，信守承諾，極其看重信譽(yù)。
�。�.第六自然段是過(guò)渡段，主要為了引出下文。其中用“好幾年”寫(xiě)時(shí)間長(cháng)，又為下文寫(xiě)“這個(gè)人”徹底忘了賒賬的事埋下伏筆。
�。�. “你？呵呵，是你？嘿嘿，原來(lái)就是你……”這三句話(huà)生動(dòng)地表現了“我媽”從吃驚到將信將疑，再到鄙視的心理變化過(guò)程。
5.閱讀下面的鏈接文字，并回答問(wèn)題。（5分）
【鏈接】他的性格，在我的眼里和心里是偉大的'，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（《藤野先生》）
本文中第一段也寫(xiě)到他的模樣和名字我們都忘記了，請問(wèn)：這兩處“不知道姓名”的設計，各有什么用意？
6.“一個(gè)普通的人”卻并不“普通”，請結合全文，談?wù)勀愕目捶�。（６分�?/p>
參考答案
4.D（D項“我媽”沒(méi)有“鄙視”的心理，主要是“不好意思、尬尷”，當然也有找到債主的釋然。）
5.（5分）《藤野先生》中用藤野先生的普通反襯品格的偉大，突出了他對我產(chǎn)生的巨大影響。（2分）選文中這樣寫(xiě)：（1）照應了標題“一個(gè)普通人”，突出了這個(gè)牧民的普通平凡；（1分）（2）反襯了這個(gè)牧民誠信的高尚品德。（2分）
6.（１）在我們不知情的情況下，“這個(gè)人”卻一下子承認了賬本上的名字是自己的名字，絲毫沒(méi)有要掩飾的意思。他的坦誠、直率讓人覺(jué)得不“普通”。（２）“這個(gè)人”想不起什么時(shí)候賒的賬，又買(mǎi)了什么東西，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)想要賴(lài)賬的意思�！斑@個(gè)人”是真誠的、負責任的，難能可貴，所以他是不“普通”的。（３）“這個(gè)人”非常窮，但卻堅持一點(diǎn)一點(diǎn)還清自己都記不起的債。這種高度自覺(jué)、信守承諾的精神比金子還寶貴，所以他是極不“普通”的。（每點(diǎn)2分，共6分）
《一個(gè)普通人》閱讀答案3
�。�1）圣誕節的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。
�。�2）一對年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著(zhù)滿(mǎn)懷的圣誕禮物，他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò)，他們也沒(méi)注意到老婦人。一位牧師右手拿著(zhù)《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去，像一個(gè)全副武裝的基督戰士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒(méi)有留意到她。
�。�3）如果這些人注意一下，他們就會(huì )發(fā)現那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋，光著(zhù)腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著(zhù)沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
�。�4）到了汽車(chē)站，她停了下來(lái)，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車(chē)。一位紳士拿著(zhù)一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包，在她邊上等車(chē)，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì )有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車(chē)，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒(méi)有說(shuō)。
�。�5）公交車(chē)來(lái)了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車(chē)，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車(chē)尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著(zhù)大拇指。
�。�6）一個(gè)小男孩指著(zhù)那個(gè)老婦人說(shuō)：“快看呀，媽媽?zhuān)莻�(gè)老奶奶光著(zhù)腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來(lái)說(shuō)：“不要指著(zhù)別人，蕾德魯！那樣不禮貌�！苯又�(zhù)，她的目光投向了窗外�！八隙ㄓ谐赡甑淖优�，”一位穿著(zhù)皮大衣的女士說(shuō)，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥�！彼幸环N道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車(chē)的中部，扶著(zhù)她膝上的'禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說(shuō)：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應該學(xué)會(huì )存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián)，現在就不會(huì )受苦了，這是她自己的錯�！币粋�(gè)衣著(zhù)得體的年輕大學(xué)生補充說(shuō)。
�。�7）所有人都露出了滿(mǎn)意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。
�。�8）這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過(guò)過(guò)道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿(mǎn)是皺紋的手中�！澳弥�(zhù)，夫人，給您買(mǎi)雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿(mǎn)意——因為他不是一個(gè)光說(shuō)不做的人。
�。�9）到了下一站，一個(gè)年輕人上了車(chē)。他穿著(zhù)一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著(zhù)一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線(xiàn)在他的帽子下繞著(zhù)一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽(tīng)連著(zhù)，他的身體隨著(zhù)只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè )搖擺。付過(guò)車(chē)費后，他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道的座位上，正好與老婦人斜對角。
�。�10）但當年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著(zhù)的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著(zhù)一雙嶄新的、昂貴的名牌運動(dòng)鞋。年輕彎下腰，開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面蹲了下來(lái)�！胺蛉�，”他說(shuō)，“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，那就把我的鞋給您吧�！甭�，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(cháng)著(zhù)厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
�。�11）汽車(chē)到了下一站。年輕人下了車(chē)，光著(zhù)腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。
�。�12）“他是誰(shuí)？”一個(gè)人問(wèn)道。
�。�13）“他一定是一位先知�！币粋�(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ莻�(gè)圣人，”另一個(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ俏惶焓��！庇钟幸蝗苏f(shuō)。
�。�14）但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)铱吹煤芮宄�，他只是一個(gè)普通人�！�
1．閱讀選文后，補全故事情節。
�。�1）_________________
�。�2）老婦人乘車(chē)，眾人反感漠視。
�。�3）_________________
�。�4）年輕人赤腳下車(chē)，眾人揣測贊嘆。
2．選文第（1）段畫(huà)線(xiàn)句子是什么描寫(xiě)？在文中有什么作用？
3．選文第（9）段畫(huà)線(xiàn)句子是對人物的什么描寫(xiě)？有什么作用？
4．你覺(jué)得小伙子“普通”嗎？為什么？
參考答案：
1．（1）老婦人赤腳走在雪中，無(wú)人注意
�。�3） 年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。
2．是（環(huán)境）描寫(xiě)，作用是交代故事發(fā)生的環(huán)境（時(shí)間、天氣）；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節的展開(kāi)作鋪墊）。
3．是（ 肖像 ）描寫(xiě)，作用是突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。
4．回答“普通”或“不普通”都可以，只要言之成理。
《一個(gè)普通人》閱讀答案4
閱讀下面選文，完成1～5題。只是一個(gè)普通人
�、偈フQ節的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。
�、谝粚δ贻p的夫婦談笑風(fēng)生，抱著(zhù)滿(mǎn)懷的圣誕禮物，他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò)，他們也沒(méi)注意到老婦人。一位牧師右手拿著(zhù)《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去，像一個(gè)全副武裝的基督戰士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒(méi)有留意到她。
�、廴绻@些人注意一下，他們就會(huì )發(fā)現那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋，光著(zhù)腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著(zhù)沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
�、艿搅似�(chē)站，她停了下來(lái)，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的會(huì )交車(chē)。一住紳士拿著(zhù)一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包，在她邊上等車(chē)，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì )有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車(chē)，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒(méi)有說(shuō)。
�、莨卉�(chē)來(lái)了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車(chē)，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車(chē)尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著(zhù)大拇指。
�、抟粋�(gè)小男孩指著(zhù)那個(gè)老婦人說(shuō)：“快看呀，媽媽?zhuān)莻�(gè)老奶奶光著(zhù)腳！”尷尬的母親把他的手拽了下來(lái)說(shuō)：“不要指著(zhù)別人，蕾德魯！那樣不禮貌�！苯又�(zhù)，她的目光投向了窗外�！八隙ㄓ谐赡甑淖优�，”一位穿著(zhù)皮大衣的女士說(shuō)，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥�！彼幸环N道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車(chē)的中部，扶著(zhù)她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說(shuō)：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應該學(xué)會(huì )存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián)，現在就不會(huì )受苦了，這是她自己的錯�！币粋�(gè)衣著(zhù)得體的年輕大學(xué)生補充說(shuō)。
�、咚腥硕悸冻隽藵M(mǎn)意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。
�、噙@些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的'反感，他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過(guò)過(guò)道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿(mǎn)是皺紋的手中�！澳弥�(zhù)，夫人．給您買(mǎi)雙鞋�！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿(mǎn)意——因為他不是一個(gè)光說(shuō)不做的人。
�、岬搅讼乱徽�，一個(gè)年輕人上了車(chē)。他穿著(zhù)一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著(zhù)一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線(xiàn)在他的帽子下繞著(zhù)一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽(tīng)連著(zhù)，他的身體隨著(zhù)只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè )搖擺。付過(guò)車(chē)費后，他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道的座位上，正好與老婦人斜對角。
�、獾斈贻p人瞥見(jiàn)老婦人光著(zhù)的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著(zhù)一雙嶄新的、昂貴的名牌運動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來(lái)�！胺蛉�，”他說(shuō)，“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋，那就把我的鞋給您吧�！甭�，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長(cháng)著(zhù)厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
汽車(chē)到了下一站。年輕人下了車(chē)，光著(zhù)腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。
“他是誰(shuí)？”一個(gè)人問(wèn)道。
“他一定是一位先知�！币粋�(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ莻�(gè)圣人，”另一個(gè)人說(shuō)�！八欢ㄊ俏惶焓��！庇钟幸蝗苏f(shuō)。
但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)铱吹煤芮宄�，他只是一個(gè)普通人�！保ㄟx自《夢(mèng)想的陽(yáng)光早餐》）
1．選文的標題有什么含義？
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2．閱讀選文后，在下面橫線(xiàn)上補全故事情節。
__________。老婦人乘車(chē)，眾人反感漠視，商人解囊相助。_________。年輕人赤腳下車(chē)，眾人揣測贊嘆。
3．選文第①段畫(huà)線(xiàn)句子有什么作用？
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4．選文第⑨段畫(huà)線(xiàn)句子是對人物的什么描寫(xiě)？有什么作用？
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5．請結合選文體會(huì )下面句子中加粗詞的表達效果。
但當年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著(zhù)的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。
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6．選文人物眾多，請任選一個(gè)，談?wù)勀銓λ目捶ā?/p>
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答案：
1．表明年輕人對一個(gè)陌生人的同情與幫助（是每一個(gè)普通人都應該去做的）；表現作者對年輕人的肯定和贊美；也表現出作者對人們都應該付出愛(ài)心的呼喚。
2．（1）老婦人赤腳走在雪中，無(wú)人注意。（2）年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。
3．交代故事發(fā)生的環(huán)境（時(shí)間、天氣）；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節的展開(kāi)作鋪墊）；渲染凄涼的氣氛。
4．外貌描寫(xiě)；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。
5．生動(dòng)形象地寫(xiě)出年輕人看到老婦人光著(zhù)雙腳時(shí)的震驚，表現年輕人的善良。
6．示例：我認為小男孩是一個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，從他所說(shuō)的兩句話(huà)中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會(huì )理想。
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