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白雪少年林清玄
林清玄，中國臺灣當代作家、散文家，下面是白雪少年林清玄文章，歡迎參考！
白雪少年林清玄
林清玄
我小學(xué)時(shí)代使用的一本國語(yǔ)字典，被母親細心地保存了十幾年，最近才從母親的紅木書(shū)柜里找到。那本字典被小時(shí)候粗心的手指扯掉了許多頁(yè)，大概是拿去折紙船或飛機了，現在怎么回想都記不起來(lái)，由于有那樣的殘缺，更使我感覺(jué)到一種任性的溫暖。
更驚奇的發(fā)現是，在翻閱這本字典時(shí)，找到一張已經(jīng)變了顏色的“白雪公主泡泡糖”的包裝紙，那是一張長(cháng)條的鮮黃色紙，上面用細線(xiàn)印了一個(gè)白雪公主的面相，于今看起來(lái)，公主的圖樣已經(jīng)有一點(diǎn)粗糙簡(jiǎn)陋了。至于如何會(huì )將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里，更是無(wú)從回憶。
到底是在上國語(yǔ)課時(shí)偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的？是夜晚在家里溫書(shū)吃泡泡糖夾進(jìn)去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？翻遍國語(yǔ)字典也找不到答案。記憶仿佛自時(shí)空遁去，渺無(wú)痕跡了。
唯一記得的倒是那一種舊時(shí)鄉間十分流行的泡泡糖，是粉紅色長(cháng)方形十分粗大的一塊，一塊五毛錢(qián)。對于長(cháng)在鄉間的小孩子，那時(shí)的五毛錢(qián)非常昂貴，是兩天的零用錢(qián)，常常要咬緊牙根才買(mǎi)來(lái)一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時(shí)候把它吐在玻璃紙上包起，等吃過(guò)飯再放到口里嚼。
父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖，常生氣地說(shuō)：“那泡泡糖是用腳踏車(chē)壞掉的輪胎做成的，還嚼得那么帶勁！”記得我還傻氣地問(wèn)過(guò)父親：“是用腳踏車(chē)輪做的？怪不得那么貴！”惹得全家人笑得噴飯。
說(shuō)是“白雪公主泡泡糖”，應該是可以吹出很大氣泡的，卻不盡然。吃那泡泡糖多少靠運氣，記得能吹出氣泡的大概五塊里才有一塊，許多是硬到吹彈不動(dòng)，更多的是嚼起來(lái)不能結成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐著(zhù)傷心半天。我手里的這一張可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎么會(huì )小心翼翼地來(lái)做紀念呢？
我小時(shí)候并不是很乖巧的那種孩子，常常為著(zhù)要不到兩毛錢(qián)的零用就賴(lài)在地上打滾，然后一邊打滾一邊偷看母親的臉色，直到母親被我搞煩了，拿到零用錢(qián)，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣跑去買(mǎi)了一個(gè)白雪公主，然后就嚼到天黑。
長(cháng)大以后，再也沒(méi)有在店里看過(guò)“白雪公主泡泡糖”，都是細致而包裝精美的一片一片的“口香糖”；每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒(méi)有像幼年一樣能體會(huì )到買(mǎi)泡泡糖靠運氣的心情。偶爾看到口香糖，還會(huì )想起童年，想起嚼白雪公主的滋味，但也總是一閃即逝，了無(wú)蹤跡。直到看到國語(yǔ)字典中的包裝紙，才坐下來(lái)頂認真地想起白雪公主泡泡糖的種種。
如果現在還有那樣的工廠(chǎng)，恐怕不再是用腳踏車(chē)輪制造，可能是用飛機輪子了——我這樣游戲地想著(zhù)。
那一本母親珍藏十幾年的國語(yǔ)字典，薄薄的一本，里面缺頁(yè)的缺頁(yè)、涂抹的涂抹，對我已經(jīng)毫無(wú)用處，只剩下紀念的價(jià)值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無(wú)毀損，卻寶藏了一段十分快樂(lè )的記憶；使我想起真如白雪一樣無(wú)瑕的少年歲月，因為它那樣白，那樣純凈，幾乎所有的事物都可以涵容。
那些歲月雖在我們的流年中消逝，但借著(zhù)非常微小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小紅花，先是看到了那朵紅花，然后發(fā)現了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個(gè)大的背景，我們就在那背景里成長(cháng)起來(lái)。
那朵紅花不只是白雪公主泡泡糖，可能是深夜里巷底按摩人的幽長(cháng)的笛聲，可能是收破銅爛鐵老人沙啞的叫聲，也可能是夏天里賣(mài)冰淇淋小販的喇叭聲……有一回我重讀小學(xué)時(shí)看過(guò)的《少年維持的煩惱》，書(shū)里就曾夾著(zhù)用歪扭字體寫(xiě)成的紙片，只有七個(gè)字：“多么可憐的維特！”其實(shí)當時(shí)我哪里知道歌德，只是那七個(gè)字，讓我童年伏案的身影整個(gè)顯露出來(lái)，那身影可能和維特是一樣純情的。
有時(shí)候我不免后悔童年留下的資料太少，常想：“早知道，我不會(huì )把所有的筆記簿都賣(mài)給收破爛的老人�！笨墒侨绻缰�，我就不是純凈如白雪的少年，而是一個(gè)多慮的少年了。那么豐富的資料原也不宜留錄下來(lái)，只宜在記憶里沉潛，在雪泥中找到鴻爪，或者從鴻爪體會(huì )那一片雪。這樣想時(shí)，我就特別感恩著(zhù)母親。因為在我無(wú)知的歲月里，她比我更珍視我所擁有過(guò)的童年，在她的照相簿里，甚至還有我穿開(kāi)襠褲的照片。那時(shí)的我，只有父母有記憶，對我是完全茫然了，就像我雖擁有白雪公主泡泡糖的包裝紙，那塊糖已完全消失，只留下一點(diǎn)甜意——那甜意竟也有賴(lài)母親愛(ài)的保存。
白雪少年林清玄語(yǔ)錄
1、我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無(wú)邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。
2、在生死輪轉的海岸，我們惜別，但不能不別，這是人最大的困局，然而生命就是時(shí)間，兩者都不能逆轉，與其跌跤而怨恨石頭，還不如從今天走路就看腳下，與其被昨日無(wú)可換回的愛(ài)別離所折磨，還不如回到現在。
3、山谷的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山谷的人之所以走不出來(lái)，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。
4、我們會(huì )認為陽(yáng)光是來(lái)自太陽(yáng)，但是在我們心里幽暗的時(shí)候，再多的陽(yáng)光也不能把我們拉出陰影，所以陽(yáng)光不只是來(lái)自太陽(yáng)也來(lái)自我們的心。只要我們心里有光，就會(huì )感應到世界的光彩；只要我們心里有光，就能與有緣有情的人相互照亮；只要我們心里有光，即便在最陰影的日子，也會(huì )堅持溫暖有生命力的品質(zhì)。
5、我們建造了玻璃與水銀的圍墻，心窗心鏡反而失落了。
6、生命是那樣美好，建議大家多做深呼吸，體會(huì )空氣的清新，體味事物的美好。我喝水時(shí)總會(huì )想這也許是我喝過(guò)的最美味的水，時(shí)時(shí)要保持一種愛(ài)，學(xué)會(huì )欣賞美，惟有愛(ài)和美才是心靈的故鄉。
7、每天我走完了黃昏的散步，將歸家的時(shí)候，我就懷著(zhù)感恩的心情摸摸夕陽(yáng)的頭發(fā)，說(shuō)一些贊美與感激的話(huà)。
8、天下沒(méi)有最好吃的食物，饑餓的時(shí)候，什么食物都好吃。天下也沒(méi)有最好的處境，好心情的時(shí)候，日日是好日，處處開(kāi)蓮花。天下沒(méi)有最能開(kāi)啟覺(jué)悟的情與境，有清靜心，平等看待生命的每一步，打破分別的執著(zhù)，那就是覺(jué)悟最好的情境！
9、我們哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，扮演了種種不同的角色，演出種種虛假的劇本，最后又哭著(zhù)離開(kāi)這世界。
10、無(wú)常是時(shí)空的必然進(jìn)程，它迫使我們失去年輕的、珍貴的、戴著(zhù)光環(huán)的歲月，那是可感嘆遺憾的心情、是無(wú)可奈何的�？墒�，如果無(wú)常是因為人的疏忽而留下慘痛的教訓，則是可痛恨和厭憎的。
11、人即使生活條件只能像動(dòng)物那樣，人也不應該活得如動(dòng)物失去人的有情、從容、溫柔與尊嚴，在中國歷代的憂(yōu)患悲苦之中，中國人之所以沒(méi)有失去本質(zhì)，實(shí)在是來(lái)自這個(gè)簡(jiǎn)單的意念：“人活著(zhù)，要像個(gè)人！”
12、我們只有一條命，要賣(mài)給識貨的人。
13、每個(gè)人都有傷心的地方，但是每個(gè)人的傷心都不一樣。
14、那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的，那無(wú)邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟的！
15、雖然兒女像風(fēng)箏遠揚了，父母的心總還是綁在線(xiàn)上。充滿(mǎn)愛(ài)的臉是文字難以形容的。愛(ài)，只能體會(huì )，不能描繪。
16、面對人生難以管理的生老病死，我們能以起承轉合去尋找心靈的故鄉。人總是有限制的，但有夢(mèng)總是最美的。
17、萬(wàn)事萬(wàn)物就看你的心怎么想，事情的好壞無(wú)所謂，心想的好壞才可以使一個(gè)人有喜怒哀樂(lè )！想要快樂(lè )人生，心就先快樂(lè )！
18、最大的感恩是，我們生而為有情的人，不是無(wú)情的東西，使我們能憑借情溫暖，走出或泠漠或混亂或骯臟或匆忙或無(wú)知的津渡，找到源源不絕的生命之泉。
19、所有的束縛是自己造出來(lái)的，只有自求解脫才是惟一的道路。
20、三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。
21、天下人心，如流水中有草木，各自流行，不相顧望。前者不顧后，后者不顧前，草木流行，各自如故。人心亦如是，一念來(lái)，一念去，亦如草木前后不相顧望。
22、因緣固然能使我們相遇，也能使我們離散，只要我們足夠明凈，相遇時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)互相心海的消息，即使是離散了，海潮仍然涌動(dòng)，偶爾也會(huì )記起，海面上的深夜，曾有過(guò)水母美麗的磷光，點(diǎn)綴著(zhù)黑暗。在時(shí)間上，在廣袤里，在黑暗中，在憂(yōu)傷深處，在冷漠之際，我們若能時(shí)而真摯地對望一眼，知道石心里還有溫暖的質(zhì)地，也就夠了。
23、曾以尋死的心活著(zhù)，被迫超越，也曾主動(dòng)超越，不管夢(mèng)是否實(shí)現，有夢(mèng)總是最美的。
24、我們?yōu)槭裁磳σ粋�(gè)人完全無(wú)私地溶入愛(ài)里會(huì )有那樣莊嚴的靜默呢？原因是我們往往難以達到那種完全溶入的莊嚴境界。
25、由于流逝的歲月，似我非我；未來(lái)的日子，也似我非我，只有善待每一個(gè)今朝，盡其在我的珍惜每一個(gè)因緣，并且深化、轉化、凈化自己的生命。把全身心傾注于迎面而來(lái)的每一刻，終有一天會(huì )發(fā)現，不只春風(fēng)會(huì )吹撫樹(shù)葉，一片樹(shù)葉也會(huì )搖動(dòng)春風(fēng)，帶來(lái)全部的出天，春風(fēng)與樹(shù)葉是同時(shí)存在的。
讀后感
“真如白雪一樣無(wú)暇的少年時(shí)光，因為它那樣白那樣純凈，幾乎所有的事物都可以融涵�！�
和席慕容作為女性特有的敏感細膩有所不同，林清玄的文筆流暢清新，有一種醇香浪漫的情感，平凡中有著(zhù)感人的力量。既有女性清新浪漫的情結，又包含男性剛正威嚴的一面，讀來(lái)千回百轉，韻味無(wú)窮。正如這一篇《白雪少年》，便是用泡泡糖的故事寫(xiě)出了年少時(shí)光，寫(xiě)出了母親的愛(ài)，寫(xiě)出了人生荏苒。
我們誰(shuí)兒時(shí)沒(méi)吃過(guò)泡泡堂？五顏六色的包裝紙，甜滋滋的口感，都讓我們一群小屁孩兒想方設法吃到嘴里�！百�(lài)在地上打滾，然后一邊打滾一偷看母親的臉色�！眿寢屌挛抑�，也總不讓我吃糖。林清玄短短的一句話(huà)，就勾出我心中無(wú)數的回憶，記得我也曾這般和媽媽耍賴(lài)。是啊，那些歲月雖然在我們的流年中消逝，但借著(zhù)非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片。林清玄用白雪形容的該是怎樣純情的少年時(shí)啊。
我正走過(guò)作者無(wú)線(xiàn)緬懷的時(shí)光，我對林清玄那些刻在心底的記憶感同身受，倒不是泡泡糖的種種珍貴，而是這白雪一般的少年時(shí)光——
功課越來(lái)越重，壓力越來(lái)越沉，競爭越來(lái)越大。這是個(gè)快餐時(shí)代，我們行色匆匆，無(wú)暇顧及其它碎瑣的事。一張保存完整的糖紙，能讓我們頓住腳步，坐下來(lái)頂認真地回憶過(guò)去的種種。我那時(shí)候，在盛夏炎熱的午后總不肯午睡，和幾個(gè)小伙伴買(mǎi)幾塊泡泡糖，是那種包裝紙可以撕下來(lái)粘在墻上，再扯下來(lái)時(shí)便在墻上印好了一幅貼畫(huà)。單元樓門(mén)口整整齊齊貼了足有上百個(gè)，原來(lái)總和小伙伴們無(wú)比自豪地指點(diǎn)著(zhù)這幾個(gè)是我的，那幾個(gè)是你的�？傻搅爽F在，背著(zhù)書(shū)包腳步匆匆低著(zhù)頭背著(zhù)單詞快步經(jīng)過(guò)卻再也不會(huì )抬頭看一眼。原來(lái)想起來(lái)，我也曾有那樣天真爛漫的時(shí)候呢。
哦，白雪少年，那白雪般的少年時(shí)……
主題與情感
— 童真與回憶：文章以作者小學(xué)時(shí)代的國語(yǔ)字典中夾著(zhù)的“白雪公主泡泡糖”包裝紙為切入點(diǎn)，勾起了對童年純真歲月的回憶，展現了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與天真爛漫，讓讀者感受到童真的美好與珍貴。
— 母愛(ài)與珍視：母親細心保存了十幾年的字典，體現出母愛(ài)的深沉與細膩，母親珍視著(zhù)作者的童年，也讓作者感恩母親為其保留了這份美好的回憶，使文章在童真之外增添了一份溫暖的親情。
— 成長(cháng)與遺憾：作者在回憶中也透露出對童年資料留存過(guò)少的遺憾，以及對時(shí)光流逝、童年不再的感慨，進(jìn)而引發(fā)對成長(cháng)的思考，讓讀者在回憶的美好與現實(shí)的感慨中產(chǎn)生情感共鳴。
寫(xiě)作手法
— 以小見(jiàn)大：通過(guò)一張小小的泡泡糖包裝紙，挖掘出童年生活的豐富內涵，展現出母愛(ài)、童真等宏大主題，體現了作者敏銳的觀(guān)察力和深刻的感悟力，使讀者能從平凡的事物中感受到生活的真諦。
— 細節描寫(xiě)：如對泡泡糖的口感、顏色、包裝等細節描寫(xiě)，以及童年時(shí)吃泡泡糖的場(chǎng)景和心理描寫(xiě)，生動(dòng)地再現了童年生活的畫(huà)面，增強了文章的感染力，使讀者仿佛置身于作者的童年時(shí)光，一同感受那份快樂(lè )與純真。
— 對比手法：將童年時(shí)吃白雪公主泡泡糖的經(jīng)歷與長(cháng)大后吃口香糖的感受進(jìn)行對比，突出了童年的獨特性和不可復制性，進(jìn)一步強調了對童年時(shí)光的懷念之情。
語(yǔ)言風(fēng)格
— 清新自然：文字簡(jiǎn)潔明快，如潺潺溪流，自然流暢地講述著(zhù)童年的故事，沒(méi)有過(guò)多的華麗辭藻，卻能給人以清新脫俗之感，讓讀者在閱讀中感受到一種寧靜與美好。
— 富有詩(shī)意：文中的語(yǔ)言充滿(mǎn)了詩(shī)意和哲理，如“那朵紅花不只是白雪公主泡泡糖，可能是深夜里巷底按摩人的幽長(cháng)的笛聲，可能是收破銅爛鐵老人沙啞的叫聲，也可能是夏天里賣(mài)冰淇淋小販的喇叭聲……”，用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪出童年記憶中那些微小而美好的事物，使文章具有了更深層次的意境和韻味。
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