老人與海讀后感必備[13篇]
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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老人與海讀后感 篇1
老人桑提亞哥是個(gè)聰明勇敢﹑吃苦耐勞﹑樂(lè )觀(guān)向上的人，而他這種吃苦耐勞的精神最是令人敬佩的。
他每天都獨自一人出海，每天早出晚歸還吃了上頓沒(méi)下頓，只有一間簡(jiǎn)陋的屋子和一條小船。老人不管在多么艱苦的環(huán)境下都一直默默忍受，從沒(méi)抱怨過(guò)。
而我呢？
爸爸媽媽讓我拿個(gè)東西或掃個(gè)地都會(huì )大發(fā)雷霆鬧脾氣，受不得一點(diǎn)兒氣，吃不得一點(diǎn)兒苦。記得有一次，爸爸叫我去給花澆點(diǎn)水，我就很煩躁地答應了一聲，可等到5分鐘之后爸爸回來(lái)了，我還是沒(méi)澆水，在爸爸的催促下才不耐煩地做完了事。
吃苦耐勞——這本來(lái)是一個(gè)極其平常的行為，如果用現實(shí)中的事物來(lái)表現，那也許出不了任何新意。在一個(gè)廣闊的﹑深厚的事物背景下展開(kāi)了這樣一個(gè)話(huà)題，使本來(lái)平淡無(wú)奇的話(huà)題變得更加美好，變得更加具有任重感。
老人面對困難，受盡了折磨，吃盡了苦頭……可他依然什么也沒(méi)有說(shuō)。
當我看完《老人與�！愤@本書(shū)以后，我發(fā)現老人吃苦耐勞的精神就把許多人的吃苦耐勞給徹底否決掉了。吃苦耐勞這種精神并沒(méi)有徹底地在人們的心中扎根發(fā)芽，反而像脆弱的蒲公英那樣一吹就散。有好幾次，當我面對困難的時(shí)候，我都會(huì )不屑一顧，一直認為自己會(huì )成功，卻沒(méi)想成自己已經(jīng)被虛構的人物給打敗了。
那當我們面對困難該怎么辦呢！如果只有智慧沒(méi)有力氣，沒(méi)有吃苦耐勞的品質(zhì)的話(huà)，困難就會(huì )像座大山一樣阻擋你的去路；如果你擁有著(zhù)這樣的品質(zhì)精神并且有足夠的智慧的.話(huà)，困難就會(huì )像一根鴻毛一樣，只要你用力輕輕一吹，就會(huì )隨風(fēng)而去。
所以，我們應該把這種良好品質(zhì)給培養起來(lái)，并且發(fā)揚光大。這樣，當我們面對困難的時(shí)候，不管受多少苦，多少難，都會(huì )一直堅持下去。
桑提亞哥，你真是個(gè)值得敬佩的人，是你教會(huì )了我什么才是吃苦耐勞；也是你教會(huì )了我困難是多么渺��；還是你教會(huì )了我怎樣去做一個(gè)成功者……
也許，在那些不了解老人的人眼中會(huì )覺(jué)得他是個(gè)極為平常的人，也會(huì )認為他是個(gè)很窮很窮的人。但是，我卻認為他極為富有，他擁有著(zhù)許多人所沒(méi)有的良好品質(zhì)，他比任何富人更善良，更聰明，更勇敢……因此，我們要向老人學(xué)習，學(xué)習他的吃苦耐勞，學(xué)習他身上所有的良好品質(zhì)。
老人我只想對你說(shuō)：“謝謝你！你永遠是我們世人的榜樣，你的名字和你的故事還有你的優(yōu)異品質(zhì)，一定會(huì )一代一代地流傳下去的�！�
桑提亞哥！
這個(gè)響亮的名字一定會(huì )永遠地銘刻在人們的腦海里。我相信，以前是，現在是，將來(lái)也是！
老人與海讀后感 篇2
今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《老人與海鷗》，故事的主要內容是：在一個(gè)普通的冬日，我和朋友來(lái)到翠湖，看海鷗，海鷗飛的很熱鬧。忽然，看到一個(gè)老人，他很樸實(shí)，衣服、藍布包都用的褪了色，連喂鳥(niǎo)的塑料袋用的也褪了色，朋友告訴我，這位老人很愛(ài)海鷗，每天步行二十余里送餐，他在人少的地方喂海鷗，他把食物放在欄桿上，海鷗都依著(zhù)他的節奏起起落落來(lái)吃它的食物，他給每只海鷗都起了名，他說(shuō)：“老沙，獨腳起來(lái)一下�！敝灰�(jiàn)水上就躍起兩只海鷗。不就，有人告訴我老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，放到了海鷗面前，海鷗就低聲?shū)Q叫、低飛，圍著(zhù)這個(gè)照片飛來(lái)飛去，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我們該收起照片了，海鷗像炸了營(yíng)似的，都朝這邊飛來(lái)，我們好不容易才從這片白色旋渦中走出來(lái)。
老人把海鷗當成了自己的兒女來(lái)看待，久而久之，海鷗對老人產(chǎn)生了感情。老人每月工資并不多，還得買(mǎi)四、五元每斤的餅干來(lái)喂海鷗，剩余下來(lái)的錢(qián)才是自己一月的'生活費，這些充分表達了老人對海鷗的濃濃情意。老人的這些奉獻都是無(wú)私的，不求回報的，他還給每一只海鷗起了一個(gè)親切又樸實(shí)，能表達深情厚誼的名字。他根據海鷗外貌的不同特征，起了不同的名字。這說(shuō)明了老人喂海鷗的時(shí)間多名長(cháng)久，每只海鷗的外貌特征都記得清清楚楚，比如，獨腳，就是只有一只腳，停下了只能靠扇著(zhù)翅膀保持平穩的那只。海鷗和老人在一起時(shí)間長(cháng)久了，海鷗就通人性了，老人叫獨腳、老沙起來(lái)一下，只見(jiàn)水面上就有兩只海鷗飛起來(lái)，海鷗能聽(tīng)懂老人對它的呼喚。為報答老人對海鷗的養育恩情，老人去世時(shí)，海鷗排成兩排站在老人面前進(jìn)行悼念、“翻飛盤(pán)旋、低聲?shū)Q叫”，海鷗對老人的去世很悲痛，因為老人的去世，它們就失去了唯一的親人。海鷗對老人戀戀不舍，具有深深的濃情厚誼。
我與老人相比相差甚遠，我沒(méi)有做到愛(ài)護動(dòng)物。記得我在寫(xiě)數學(xué)題時(shí)，有一只小蟲(chóng)爬了過(guò)來(lái)，我就把那只小蟲(chóng)用鋼筆尖摁死了。我想，小蟲(chóng)子還想來(lái)到我的書(shū)中來(lái)。一想到這件事，我就想起了剛剛學(xué)過(guò)的第一課《老人與海鷗》，老人是那么無(wú)私的愛(ài)海鷗，每天堅持喂海鷗�？晌夷�，我不但沒(méi)有給小蟲(chóng)子貢獻點(diǎn)什么，我還結束了它的生命，殘害了一條小生命。老人善待海鷗，海鷗對老人如同親人，動(dòng)物和人類(lèi)是平等的，應該是友善相處，和諧生活。讓我們都來(lái)愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物吧。動(dòng)物和人類(lèi)會(huì )成為好朋友。
老人與海讀后感 篇3
對每個(gè)人都有一本自己喜歡的書(shū)一本為自己人生的航程指明了方向的書(shū),而我的心中,有一本書(shū)勝過(guò)一切——《老人與�！�
老漁夫桑提亞哥84天一無(wú)所獲，決定再次出海捕魚(yú)，釣到了一條比他的船還長(cháng)兩英尺的大魚(yú)。他的船還被這條大馬林魚(yú)拖著(zhù)漂流了兩天兩夜，其間，經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗，終于將魚(yú)刺死，拴在船頭。然而歸途卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航�！独先伺c�！菲婚L(cháng)，故事也簡(jiǎn)單，但它也獨有那種回歸自然的質(zhì)樸，那種天高海闊的深遠，還有那一股恢弘的力量，實(shí)在叫人不忍釋卷。
“我不是為失敗而生的”，《老人與�！愤@句話(huà)我最難以忘記，老漁夫就是這么一位敢于挑戰極限的英雄，盡管他躲不過(guò)海明威筆下的'悲劇，但他首先有正式困難的勇氣和大馬林魚(yú)堅持到底的堅毅耐力，必勝的信心，雖然事實(shí)是大馬林魚(yú)讓鯊魚(yú)吃了，他只帶著(zhù)魚(yú)骨上岸，但他乃是精神上的全勝者！——始終沒(méi)有向大海，、沒(méi)有向大馬林魚(yú)、更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)。其實(shí)然往往會(huì )局限自身，就像這個(gè)跳蚤的故事，科學(xué)家將跳蚤關(guān)在玻璃蓋緊的盒中，跳蚤每一跳都會(huì )碰壁，多次重復，科學(xué)家拿開(kāi)了玻璃蓋，跳蚤再也跳不出來(lái)了——因為它們已經(jīng)將自身的極限定位在比玻璃更低的位置。而老人被大魚(yú)折磨了兩天，面對鯊魚(yú)來(lái)襲，仍不自暴自棄，還有作戰的勇氣�！独先伺c�！肥怯⑿鄣馁澑�。
人類(lèi)的極限到底是多少，沒(méi)有人知道，人總是在迫不得已的情況下創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)活生生的奇跡，難以想象老人兩天孤身奮戰的情景發(fā)生在我身上會(huì )是怎樣的結果，但老人平安歸航卻是必然的——盡管他只有簡(jiǎn)陋的設備，然而，他卻有最大的精神支柱——孩子。老人多少次講到孩子，孩子是他唯一的朋友，他從小教孩子捕魚(yú)，而孩子則在生活上照料他，老人與孩子往往是最有共同語(yǔ)言的——一是經(jīng)歷人生磨練變得超然，這樣的心靈最能互相輝映，煥發(fā)出最亮麗的光彩，正因如此，老人愛(ài)孩子，孩子愛(ài)老人，這份愛(ài)就是老人出海的護身符！我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一位母親無(wú)意將一歲大的孩子獨自留在家中，回家時(shí)，在樓下看到孩子在窗口向她招手，跌了下來(lái)，她拼命奔了過(guò)去，剛好接住從三樓跌下的孩子。消防隊員為此做了一個(gè)實(shí)驗：把一個(gè)重量和孩子相等的麻袋從三樓推下去，讓全體隊員站在與那位母親同樣的位置上去接住，結果沒(méi)有一個(gè)能接住。這個(gè)故事的震撼力到如今仍有余波在我心中激蕩，我一直為這個(gè)愛(ài)鑄造的奇跡而深深感動(dòng)著(zhù)。是��！一個(gè)無(wú)意義的麻袋，即使在正規的訓練中，也是不會(huì )喚起消防隊員潛意識超越極限的迫切感。
《老人與�！方o了我們的啟示實(shí)在太多太多，它確實(shí)是一部好書(shū)，一本讓人收益終身的好書(shū)！
老人與海讀后感 篇4
花了幾天的時(shí)間讀了海明威的中篇小說(shuō)《老人與�！�，雖然同樣是被海明威穿針引線(xiàn)般的寫(xiě)作手法震撼，被主人公堅強、睿智的精神折服，但心里的感悟卻是不一樣的。應該是過(guò)了年輕氣盛的年紀，經(jīng)歷了生活的磕磕絆絆以后，與小說(shuō)的作者及小說(shuō)的主人公有了心靈上的共振。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)讀了海明威的《老人與�！沸睦锔形�。
首先在讀小說(shuō)的開(kāi)頭部分，身體、心靈都被海明威先生帶入一種田園生活的慢節奏，雖然小說(shuō)開(kāi)場(chǎng)就在老人與小孩的對話(huà)中交代了老人生活不易——孤苦一人、生活拮據（連喝杯咖啡的錢(qián)都沒(méi)有）、事業(yè)不順（已經(jīng)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)）。但是我們仍能感受到老人的善良、樂(lè )觀(guān)、和藹、溫暖、平靜。相比我們現在的生活，少了匆忙疲憊，少了人情世故，少了爾虞我詐，少了形形色色的欺騙虛偽，少了對物質(zhì)生活的竭盡追求。一杯記在賬上的咖啡，一個(gè)少年知己。即使是別的漁夫對老人際遇的同情，年輕人善意的玩笑，都能感受到老人的生活恬靜釋然。
隨著(zhù)老人第85天的出海，作者把故事的發(fā)展、高潮放在了浩瀚的大海上。一個(gè)老人駕著(zhù)一艘小船行駛在一望無(wú)際的海面，憑著(zhù)對自己技術(shù)、勇氣、智慧的信心，相信大海會(huì )給予自己公平的回饋。這不正像生活中的我們嗎？我們長(cháng)大以后駛向了屬于我們的“大�！�，在社會(huì )這個(gè)海洋中捕撈夢(mèng)想，捕撈自己存在的價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中我們也像老人一樣，有過(guò)輝煌的的戰績(jì)、有過(guò)勢均力敵的對手、有過(guò)愛(ài)我們的家人、有過(guò)受人尊重的時(shí)刻。
但這一切總會(huì )過(guò)去，就像人總會(huì )老去一樣。當一切都成為過(guò)往，當我們不再光彩奪目、當我們不再是別人眼中的傳奇、當我們最?lèi)?ài)的人離我們而去、當我們在社會(huì )面前束手無(wú)策、我們能不能向老人一樣忍耐、平靜、堅強、善良的面對呢？
老人與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)的搏斗場(chǎng)面寫(xiě)的驚險刺激，手心始終為老人捏著(zhù)一把汗，雖然已經(jīng)知道了結局，還是想一口氣讀下去，方才痛快。作者一系列細膩的'心里描寫(xiě)把在困難面前的老人的堅韌刻畫(huà)的淋漓盡致。老人發(fā)現目標的喜悅、斗爭中的疲倦、精疲力竭中的智慧、身體傷痛中與絕望中的樂(lè )觀(guān)、對希望最后的堅持、對對手的尊敬、無(wú)奈中的平靜、甚至是放棄中的淡定，都讓我們看到一個(gè)打不敗的英雄老漁夫。
我覺(jué)得《老人與�！分詡ゴ�，是因為漁夫圣地亞哥對生命的態(tài)度：雖然老人時(shí)不時(shí)的懷念曾經(jīng)的輝煌，對失去的機會(huì )懊悔。但是，從來(lái)沒(méi)有陷在過(guò)往的世界里。平靜、勇敢、樂(lè )觀(guān)、善良、智慧的對待每一天、每一個(gè)人、每一個(gè)機會(huì )。盡自己最大的努力面對生活，不冒進(jìn)，不退縮。即使努力以后失敗了，也沒(méi)什么大不了，睡一覺(jué)喝一杯咖啡又是一個(gè)出海的好日子。
老人與海讀后感 篇5
人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！}記
我讀過(guò)許多書(shū)，但我印象最深刻的就是海明威的名著(zhù)《老人與�！�。
一個(gè)老漁夫已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了，第八十五天老人靠吃魚(yú)干維持體力，仍獨自一人出海打魚(yú)。這天他運氣較好，捕到了一條大馬林魚(yú)。老人想：這條魚(yú)夠他吃一陣子了�？墒�，還沒(méi)高興多久，在返回途中，一只鯊魚(yú)瞄上了這只大馬林魚(yú)。它一直跟著(zhù)老人的漁船，不斷地尋找機會(huì )撕咬大馬林魚(yú)，不斷地襲擊老人。老人明知自己敵不過(guò)鯊魚(yú)，但是自己好不容易捕到的魚(yú)豈能輕而易舉地讓給鯊魚(yú)？他選擇了與鯊魚(yú)爭奪食物。他艱難地逃避著(zhù)鯊魚(yú)的進(jìn)攻，想盡辦法把魚(yú)向岸邊劃去。但是，在茫茫大海上，這只小船的速度怎能跟鯊魚(yú)相比，鯊魚(yú)咬下了一口又一口大馬林魚(yú)。更不幸的是，聞著(zhù)血腥味兒，鯊魚(yú)的數量越來(lái)越多，天漸漸暗下來(lái)，海上又有了風(fēng)浪。老人在與鯊魚(yú)的搏斗過(guò)程中，自己也受了傷，一條胳膊被撕咬得血淋淋的。但老人沒(méi)有放棄，他只有一個(gè)執著(zhù)的`念頭：除非我被鯊魚(yú)吃掉，否則我一定要把我好不容易捕到的魚(yú)拖回去。等老人進(jìn)港回陸時(shí)，那條魚(yú)只剩下一副白色的骨架。老人說(shuō)：“人不是為失敗而生。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！”
是啊，人可被毀滅，但不能被打敗。說(shuō)得多么好！人生誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候呢？當我們失敗了的時(shí)候，我們是選擇退縮還是抗爭呢？海明威給了我們答案。面對失敗，我們必須得有勇氣，決不能被失敗打敗。
想想我以前，遇到困難就焉了。一次數學(xué)期末考試我考了80多分，想著(zhù)那個(gè)分數我就難受，煩惱、憂(yōu)郁隨時(shí)浮現在我的臉上，一味地認為自己的腦袋笨，數學(xué)細胞不發(fā)達，沒(méi)法學(xué)好數學(xué)了。這讓我的心情變得更糟糕，成績(jì)繼續下降，可以說(shuō)已經(jīng)是一敗涂地了。但是現在，我知道自己的想法是嚴重錯誤了，我必須重新認識自己，重新找回自己，勇敢地面對失敗，才有可能東山再起。于是我決定改變自己，加緊學(xué)習，我相信一定還來(lái)得及。
其實(shí)，當我們與失敗作斗爭，戰勝失敗時(shí)，就會(huì )體驗到一種成功的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我也體會(huì )過(guò)。比如說(shuō)上一次學(xué)滑冰，我幾乎是把腳都磨破了，汗水打濕了一件又一件的衣服�？晌疫�是憑著(zhù)不服輸的勁繼續練習，因為在我心里只有一個(gè)念頭：不向失敗低頭。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我可以輕松自在的滑冰了。那種感覺(jué)真好！憑借著(zhù)這種力量，我想，沒(méi)有自己達不到的目標！
不向失敗低頭，除非自己被毀滅，否則決不可以被打��！迎著(zhù)困難而上，最終我們一定會(huì )看到勝利的曙光。
這《老人與�！犯嬖V我的道理，也是我今后的人生信條。
老人與海讀后感 篇6
在《老人與�！分凶髡吆Ｃ魍晒Φ乃茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象，并因也獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，已經(jīng)連續84天沒(méi)打到魚(yú)了，在第85天漁夫再次起航。一大早，老人帶著(zhù)沙丁魚(yú)和魚(yú)食出海了，這天天氣很好，老人決定到更遠的大海深處捕魚(yú)。黎明時(shí)，他已在釣絲上裝上沙丁魚(yú)，放到適當深處，讓小船隨海水漂流。
老鷹在上空打著(zhù)旋，當釣絲插到1英里深的海里，突然看見(jiàn)伸在水面上的綠色竿子急速地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚(yú)正吃鉤尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。老人靈巧地握著(zhù)釣絲，感到下面的分量越來(lái)越重。中午時(shí)分，大魚(yú)終于上鉤了，老人用雙手拼命收著(zhù)釣絲，但依然不能提上一英寸，魚(yú)船和人都在水面慢慢飄流。太陽(yáng)落山了，大魚(yú)依然未浮出水面，老人想：我拿它沒(méi)有辦法，它拿我也沒(méi)有辦法。太陽(yáng)又升起來(lái)了，魚(yú)依然向北游，老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚(yú)以增加力量。魚(yú)終于跳出海面，比小船還長(cháng)兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住，手已皮開(kāi)肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚(yú)開(kāi)始打轉，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。死魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，它們圍著(zhù)船打轉。老人用魚(yú)叉扎，用槳、舵柄、刀子等與鯊魚(yú)拼死搏斗。但是，最終鯊魚(yú)還是吃掉了漁夫千辛萬(wàn)苦得來(lái)的大馬林魚(yú)的肉，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
我不知道對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，84天的等待是一種怎樣的煎熬?當你還需要第85天甚至更多的等待時(shí)，我們會(huì )不會(huì )想到放棄?生活最痛苦的事情我想就是：時(shí)間在流逝，你卻在毫無(wú)希望的等待。
或許會(huì )有人認為老人是失敗的.，因為他僅僅帶回來(lái)一個(gè)巨大的魚(yú)骨架，但是我想更多的人會(huì )認為老人是最后的勝利者，出于對一個(gè)勇士的尊重，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
我想《老人與�！废敫嬖V我們的大概就是“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！�
是的，我認為我們要做到的就是寧愿在追逐夢(mèng)想的道路上傷痕累累也不要對困難做出妥協(xié)投降。一個(gè)人生來(lái)就是件了不起的事情，不要讓生命失去了意義。
老人與海讀后感 篇7
這是一個(gè)平平凡凡的老人出海打魚(yú)的故事......
有一個(gè)老人，他一連84天打不到一條魚(yú)，別人都說(shuō)他十分倒霉，都不愿意和他在一起，到了第85天，他遇到了一條大馬林魚(yú)，在捕捉那條魚(yú)的時(shí)候經(jīng)歷了許多困難但他憑著(zhù)頑強的毅力，克服了重重困難，捉到了魚(yú)，在回去的途中，又遇到了鯊魚(yú)的襲擊，但他還是頑強的活了下去。
讀了文章我明白了我們不可以被困難和挫折屈服，我們要勇于和困難作斗爭，只有堅持到底才能勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，文中的老人遇到重重困難都不放棄，我們這些年輕人怎能輕易就說(shuō)放棄呢？我們應該好好向文中的老人學(xué)習，也做一個(gè)有毅力的人！
在我們的生活中有許多困難與挫折，我們要把困難當做是一種調味品，我們應該以樂(lè )觀(guān)向上的精神來(lái)面對生活，樂(lè )觀(guān)給人帶來(lái)的是一種完全不同的感覺(jué)。就比如說(shuō)是沙漠里的一杯水，樂(lè )觀(guān)的人說(shuō)：^v^太好了我們還有一杯水”。而悲觀(guān)的人說(shuō)：“不好了，我們還有一杯水”。同樣的條件下回答卻是截然不同的，故事中的老人也是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，雖然連續84天打不到魚(yú)，可他還是十分樂(lè )觀(guān)，我們也要向他學(xué)習做個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
老人與海讀后感17
大家一定都讀過(guò)很多書(shū)吧，其中一定有幾本書(shū)令人難忘。我印象最深刻的是曾經(jīng)讀過(guò)的一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，我讀了它以后，有非常大的感悟。
《老人與�！愤@本書(shū)主要講了一位圣地亞哥的'老人，在八十四天沒(méi)有打到魚(yú)的情況下，在離陸地很遠很遠的一片海面上捕到了一條馬林魚(yú)，可在返航的路上又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，最后老人把馬林魚(yú)的骨頭和尸體帶上了岸。
這本書(shū)中的老人很讓我敬佩，因為他八十四天沒(méi)打到魚(yú)，卻仍不放棄希望，哪怕最后只有馬林魚(yú)的骨頭和尸體。他這種堅持不懈的精神讓我很佩服，如果換作我八十四天沒(méi)打到魚(yú)，那我早就放棄了希望，何談捕到馬林魚(yú)呢？所以這種精神讓我明白一個(gè)道理：堅持就是勝利，哪怕最后達不到自己想象中那么完美的結果。
老人讓我體會(huì )到不管遇到任何困難都要堅持，因為成功離我們并不遙遠，只不過(guò)是我們堅持不下來(lái)而已，所以我們要比想象中還要堅強，用堅強去迎接勝利的到來(lái)。
《老人與�！愤@本書(shū)讓我明白了做人要用堅強、堅持來(lái)面對所有的艱難險阻。我想，《老人與�！分心欠N險惡的生活環(huán)境和堅韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。
老人與海讀后感 篇8
堅持不懈的精神——讀《老人與�！酚懈兴拇ㄊ〕扇A電子科大附小6。3梓豪今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。
老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。
我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。
我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的'精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感 篇9
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的堅持，我終于讀完了[老人與海]這本書(shū)，這本書(shū)留給我了印象深刻，讓我無(wú)法忘記他。我讀過(guò)一些書(shū)，他們讓我學(xué)到了很多很多知識。也讓我明白了很多做人的道理這本書(shū)[老人與海]讓我深刻體會(huì )這本書(shū)這樣的故事。古巴老漁夫圣地亞歌連續84天未捕魚(yú)，被其他漁夫視為失敗者。但他還是堅持不了懈怠，終于在這一天抓到了一條大馬林魚(yú)，這條大馬林魚(yú)把他的人和船放在一起海上拖了三天才筋疲力盡。被他殺死了綁在船的一邊。在歸程我遇到了一條鯊魚(yú)的突擊。他用盡一切手段反擊。盡管魚(yú)被鯊魚(yú)咬了，但沒(méi)有什么能摧毀他的英雄意志。這本書(shū)向我們揭示了一個(gè)真理：人不它是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不是能被打敗。
主要寫(xiě)了：一位老人獨自在那里在海上釣魚(yú)，他釣到了一條大魚(yú)把魚(yú)頭和魚(yú)的下半身綁在一起在船邊，但后來(lái)遇到了小船，鯊魚(yú)。老人用上了全力以赴與鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)吃了所有能吃到的魚(yú)卻還有8磅左右。
看了這本書(shū)之后，我的心久久不在能夠平靜下來(lái)。這位普通而可敬的老人讓我深刻理解：“做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力和生活不要做中的磨難屈不抓撓的斗爭�！�
這位普通而可敬的老人的骨骼精神真的很受尊敬令我佩服。每當我讀到老人與鯊魚(yú)的激烈斗爭時(shí)，我的心情都不好知道是擔心還是擔心老人，但勇敢的老人總是保持樂(lè )觀(guān)的精神面對一些巨大的困難，看到這里，我總是不擔心由得想起了自己。每當遇到一些困難，總覺(jué)得很少順心，覺(jué)得很煩很煩，很想逃避現實(shí)，再看看別人這個(gè)一般而可敬的老人，不是嗎？管不遇到什么樣的困難，絕不會(huì )遇到什么樣的困難退縮。
做人應該是這樣的'，不要有一張貪生怕死的臉，要對自己有好處。信心，即使我們遇到了許多困難。也不是。因為應該讓他打到應該勇敢面對。
我相信在在我的努力下。我一定會(huì )像這位可敬的老人一樣勇于拼搏。
在過(guò)去，只要我做了什么，只要有什么事，一點(diǎn)不順心就會(huì )退縮，有還會(huì )說(shuō)幾句垂頭喪氣的話(huà)。[老人與海]中間的主人公就在這里獨自在海上與鯊魚(yú)搏斗。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把刀綁在一起刀在槳上亂刮，刀斷了他用短棍，短棍也丟了。這本書(shū)揭示了真相就說(shuō)明了不管怎樣，人們最害怕的就是沒(méi)有自信，心就像一輛汽車(chē)嗎？大詩(shī)人前進(jìn)的動(dòng)力。假如你做了一件事了自信等于成功一半。這本書(shū)中國的主人公充滿(mǎn)信心和毅力舍的精神不是我們所缺少的嗎？
自從讀了這本書(shū)之后，我明白了自己的不腳和缺點(diǎn)。工作、生活、生活。中不又因為一兩次不失去勇氣和信心，但堅持不要堅持，不要失去勇氣和信心懈怠，越做越好，不服輸。
歸根結底，人是真正的勝利者，人是在無(wú)論物質(zhì)上取得多大的成就，都不是贏(yíng)得我們崇高的敬意。我們可以變得更加堅定和自信。
老人與海讀后感 篇10
作為人類(lèi)思想精華的名著(zhù)書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著(zhù)作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著(zhù)讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
現代人因忙碌于社會(huì )的競爭與個(gè)人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。久而久之，自然在其心目中便成為滿(mǎn)足其欲望的攫取對象。當你偶爾發(fā)現那些人與自然和諧之美好故事時(shí)，或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現實(shí)社會(huì )和那滿(mǎn)目創(chuàng )痍的自然環(huán)境。今天在小學(xué)六年級的一節語(yǔ)文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過(guò)一般舒爽潤澤。在《老人與海鷗》課文的世界里，有感動(dòng)的、傷心的、高興的`……課文，但老人與海鷗卻帶給我無(wú)比的感動(dòng)。
老人與海鷗講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當成自己的兒女看待，而且老人毫不吝嗇買(mǎi)給海鷗4元的餅干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙;老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，大聲?shū)Q叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開(kāi)“親人”的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著(zhù)老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。當然這是不可能的。
在課后，我一直帶著(zhù)疑問(wèn)：這位老人究竟是誰(shuí)?海鷗們與他無(wú)親無(wú)故，他為什么要對海鷗好呢?為什么要照顧他們?像他這樣的老人，應該是躺在搖椅上，好好度過(guò)晚年，但為什么這個(gè)老人這么特殊呢?……種種原因給我帶來(lái)了困擾。電腦給了我答案，老人覺(jué)得海鷗是幸福鳥(niǎo)，吉祥鳥(niǎo)。海鷗在的地方，那兒的人就會(huì )快樂(lè )，就會(huì )幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱(chēng)為“海鷗老人”。只要在當地，紅嘴鷗“駕臨”，老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風(fēng)雨無(wú)阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來(lái)給海鷗買(mǎi)食物，他舍不得坐車(chē)，所以每天步行20公里給海鷗喂食。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，一直都有人與動(dòng)物之間的感人故事，你給動(dòng)物感情，相對的，動(dòng)物就會(huì )回報你。因此，我得出了一個(gè)結論：你對動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì )對你好，每種動(dòng)物都是有靈性的，它們都會(huì )報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會(huì )融化。
老人與海讀后感 篇11
今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。 當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的'心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。 最后，小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)，再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大，說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感 篇12
第一次閱讀《老人與�！�，我立刻感受到了一股強烈的沖動(dòng)，仿佛是長(cháng)時(shí)間被束縛之后獲得了自由的愉悅感。老漁夫圣地亞哥那堅毅的形象深深地印在我的心中，永遠無(wú)法磨滅。
他連續出海84天，都沒(méi)有捕到魚(yú)，后來(lái)，他終于捕到了一條大馬林魚(yú)。在返航的途中，他一路與鯊魚(yú)搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)群吃掉了，最后，只剩下一副魚(yú)骨架——足有18英尺長(cháng)。
《老人與�！凡⒎且话闱楣澬≌f(shuō)，更可稱(chēng)為一部隱喻寓言作品。作者通過(guò)老漁夫圣地亞哥的故事，展現了他在生死較量中所展現的堅韌精神。作者以象征手法將這位堅強的男子送入自然環(huán)境之中，在海上與龐大的馬林魚(yú)以及兇惡的鯊魚(yú)群進(jìn)行激烈搏斗，從而展現了主人公在重壓下所展現出的`優(yōu)雅風(fēng)度。
圣地亞哥的不可戰勝性是他最顯著(zhù)的特點(diǎn)，也是這本小說(shuō)的主題之一。舉個(gè)例子，他在與大馬林魚(yú)搏斗了整整一天半的時(shí)間里，他的左手一直抽筋，就像蜷曲的鷹爪一樣，右手也被繩子勒得出了血。他將手浸泡在海水中，說(shuō)道：“沒(méi)事，對一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，痛苦算不了什么�！碑斔谂c大馬林魚(yú)的搏斗到達最后關(guān)頭時(shí)，他感到頭暈目眩，但依然自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你這個(gè)家伙，你永遠不會(huì )打敗我�！闭缱髌匪�，一個(gè)人可以被擊敗，但不能被摧毀。真正的不可戰勝者是那些敢于挑戰命運、自然和失敗的人。他們可能在奮斗中多次失敗，但他們的精神永遠不會(huì )崩潰，這就是人的尊嚴所在。只有通過(guò)這種奮斗，人們才能超越自我，并實(shí)現自身的價(jià)值。
讀完小說(shuō)，讓我們現實(shí)一些吧。常聽(tīng)到人們說(shuō)，現在的學(xué)生很辛苦。確實(shí)，考升學(xué)的壓力、社會(huì )的競爭壓力，甚至還有來(lái)自家庭的期望，這些壓力讓學(xué)生喘不過(guò)氣。于是，有的人選擇逃避，有的人退縮，但他們并不是真正堅強的人；有的人在失敗后哭泣流淚，甚至想放棄生命，但他們也不是真正堅強的人；還有一些人僥幸成功了，卻變得自大傲慢，看不起別人，但他們更不是真正堅強的人。真正的堅強者是跌倒后能重新站起來(lái)，并且站起來(lái)后更有動(dòng)力去追求更好的人生。
在小說(shuō)的結尾，作者巧妙地編排了一場(chǎng)情節：老漁夫的孤獨與失敗被一位聰慧的孩子所領(lǐng)悟，老人把無(wú)敗的精神傳遞給了孩子。這個(gè)結局或許帶有一絲凄涼，但小說(shuō)所激發(fā)的激動(dòng)感卻是無(wú)法磨滅的。我深受觸動(dòng)，心中涌起一股決心：“要做一個(gè)堅強的人！” 我對自己默念著(zhù)。
老人與海讀后感 篇13
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；
但也會(huì )畏難止步，比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的`態(tài)度與厄運抗爭。
老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說(shuō)過(guò)醫生令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斈闩龅嚼щy時(shí)，你一定不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母�！痹蚊绹偨y的林肯一生遭到無(wú)數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。他在最后一次，也就是1860年的時(shí)候林肯終于當選為美國總統，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報。
我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；
你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；
你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
現在我們努力起來(lái)，讓老人、讓他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每一個(gè)人吧！
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是文學(xué)巨匠海明威的文學(xué)巨著(zhù)《老人與�！分械囊痪渲晾砻�，這條格言陪著(zhù)人類(lèi)走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，伴著(zhù)人類(lèi)度過(guò)了無(wú)數艱難的時(shí)刻，毫不夸張的說(shuō)，這句話(huà)一直是鼓舞著(zhù)人們勇往直前的不懈動(dòng)力。
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