- 小學(xué)生《老人與�！烽喿x筆記 推薦度：
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《老人與�！烽喿x筆記
《老人與�！烽喿x筆記1
一位古怪的老人，釣魚(yú)，直到天昏地老，�？菔癄�。
這就是讀《老人與�！返揭话�，然后眼睛昏暗的感覺(jué)。從那以后，這本薄薄的書(shū)被我扔在書(shū)架最偏僻的角落，留下了灰塵。我是一個(gè)極度缺乏毅力的女孩。如果我能把一件持續了半個(gè)月的事情持續到一年半，那將是一個(gè)奇跡。
在今天被動(dòng)地打開(kāi)這本書(shū)之前，可憐的老人和大海就像一個(gè)雕塑，作為一個(gè)工具來(lái)展示我五輛車(chē)。我根本不知道，也不想知道。
突然，我突然發(fā)現，那些關(guān)于如何堅強和勇敢的書(shū)要么被強迫給別人，要么被賣(mài)給撿垃圾的書(shū)。那些五顏六色、漂浮如塵的奇異書(shū)籍贏(yíng)得了一大片領(lǐng)土。只有這個(gè)孤獨的老人和大海在封閉的世界里獨自導演和表演同樣的戲劇。打開(kāi)柔韌的紙頁(yè)，我突然看到我要和它戰斗到死。這真的讓我很驚訝。
盡管這位老人而愚蠢，但他的堅持贏(yíng)得了波塞東的傲慢。
轉而想起自己，從小學(xué)畫(huà)畫(huà)不到一年，放棄了；想當律師，不到半年，沮喪；想當作家，不到三個(gè)月，氣餒。曾經(jīng)許下這么多雄心壯志，就在絕壁前消失了。畢竟年輕。啊，好奇又善變。這是對自己的安慰。
并不是說(shuō)我沒(méi)有堅持，而是那種無(wú)聊和無(wú)盡的等待是一根足以穿透鼓鼓氣球的'細針。所以很多次，我無(wú)法忍受堅持的失敗，躲在瀑布里哭泣。
即使老人處于危險之中，他的生存信念也驅走了死亡的垂顧。
聽(tīng)說(shuō)除了信徒，人們沒(méi)有太多的信仰。時(shí)間在句子后面巨大的叉子。
《老人與�！烽喿x筆記2
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大的勇氣和意志��！他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的`意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎？《老人與�！分杏芯涿裕阂粋�(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話(huà)襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心；也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
我們要全力以赴，以全新的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！碑斘覀兣龅嚼щy而灰心喪氣時(shí)，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿(mǎn)懷信心地去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
《老人與�！烽喿x筆記3
海，是這位偉大的老人奮斗了一生的地方。他在這里流血，流汗，雖然苦，卻樂(lè )在其中。
樂(lè )觀(guān)、堅韌、自信不僅是老年人的高尚品質(zhì)，也是他的代言人。即使他陷入困境，即使在黑暗中，他也從未失去希望和信心。他總是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接生活中不可預知的一切。正因為如此，他受到了公眾的喜愛(ài)和贊賞。
我想，如果世界上的人都像這個(gè)老人，會(huì )不會(huì )有很多人整天迷迷糊糊，對生活失去希望，失去斗志；會(huì )不會(huì )有很多人因為一件小事而悲觀(guān)；會(huì )不會(huì )有很多人半途而廢？
然而，不可能每個(gè)人都如此樂(lè )觀(guān)和自信，所以這本書(shū)是一個(gè)好老師。故事中透露的每一點(diǎn)都是它的價(jià)值和存在的意義。
老年人依靠豐富的經(jīng)驗、驚人的體力、頑強的精神和不可磨滅的信念來(lái)捕魚(yú)。即使你的手被打破和抽筋，你的脊梁也會(huì )因為疼痛而麻木，而不是放棄，而是鼓勵自己，相信自己能做到�！拔铱梢�，相信自己，不能失敗�！边@句看似普通的話(huà)，但老年人面對生活的壓迫，有競爭力的`心和永不放棄的勇氣面對深刻而生動(dòng)。
信仰是人的基礎，是堅持的動(dòng)力。對于沒(méi)有信仰的人來(lái)說(shuō)，生活沒(méi)有追求，沒(méi)有奮斗的方向。書(shū)中的老人，以他永不放棄的精神，永不放棄的信念，終于贏(yíng)了。雖然在路上被鯊魚(yú)攻擊，但最終只帶回了大魚(yú)的骨架。但與憤怒和悲傷相比，他表現出更多的欣慰。他沒(méi)有失敗，他以自己的力量贏(yíng)得了人們的欽佩，找到了他失去已久的自尊和競爭。
心中有希望、自信和信念，生活中有樂(lè )觀(guān)、堅韌和毅力。然后，面對暴風(fēng)雨，我無(wú)所畏懼。
《老人與�！烽喿x筆記4
讀了美國著(zhù)名作家海明威流芳百世的名字《老人與�！�，讓我大有感觸。我欽佩書(shū)中漁夫自己的意志。他讓我明白了一個(gè)道理：如果人們有毅力，他們就能取得巨大的`成功。
讀完《老人與�！泛�，我被書(shū)中的爺爺感動(dòng)了，他與海水與巨浪共戰了85天，一桑提阿果爺爺。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)里的故事都是真的，主要講的是爺爺一個(gè)人劃破舊的船，在海里和一條大魚(yú)搏斗，最后打敗了這條巨大的魚(yú)。事實(shí)上，爺爺并不是一個(gè)偉大的人，在很多地方都被嘲笑，但他會(huì )，只會(huì )寬容。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們也應該像爺爺一樣，無(wú)論做什么，都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，我們才能把每件事都做好。
《老人與�！烽喿x筆記5
《老人與�！肥且徊繉�(xiě)陸地、海洋與天空的中篇小說(shuō)，海明威在八周里完成了這部?jì)扇f(wàn)六千字的作品。直到后來(lái)出版也始終保持了初稿的原貌，幾乎沒(méi)有什么改動(dòng)，一氣呵成。海明威本人也認為這是他一輩能寫(xiě)出的最好作品�！独先伺c�！芬院�(jiǎn)單的故事說(shuō)的不僅僅是要對挑戰更多的是一種生活方式，生活理念。舍利曾說(shuō)過(guò)《老人與�！肥且徊孔肿种榄^的不朽作品。諾貝爾文學(xué)獎授獎詞：“因為他精通于敘事藝術(shù)，突出地表現在他的近著(zhù)《老人與�！分�;同時(shí)也因為他在當代風(fēng)格中所發(fā)揮的影響�！�
海明威說(shuō)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話(huà)，他們也能代表許多其它事物�！钡拇_，從書(shū)中很多內證來(lái)看，海明威把諸多的內涵融入了這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中。
《老人與�！肥且磺⑿壑髁x的贊歌，老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大約四十磅魚(yú)肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)道出了此書(shū)的主題。海明威忠于他一貫的寫(xiě)作方法，細致地描寫(xiě)人物行動(dòng)，諸如出海前的準備工作，出海后如何下餌，魚(yú)上鉤后如何同他周旋等這些外在的事物表現出內在的涵義，這本書(shū)描寫(xiě)一個(gè)人的能耐可以達到什么程度，描寫(xiě)人的靈魂的尊嚴，而又沒(méi)有把靈魂二字用大寫(xiě)的字母標出來(lái)，至死至終他沒(méi)有提醒我們他在表現漁夫的精神，贊美漁夫面對挑戰從不屈服的靈魂，他是讓我們自己去讀懂他，讀懂如何生活和生存。海明威用自己獨特的散文風(fēng)格，精湛的敘事藝術(shù)，書(shū)寫(xiě)了一曲打不敗的失敗者的贊歌。
該書(shū)除了用馬諾林的同情和崇拜來(lái)使讀者覺(jué)得老人偉大以外，還展示了《老人與�！返牧硪恢黝}：回歸。孩子帶回了老人早已失去的青春，使他觀(guān)了過(guò)去的自我。所以獨自在海里與鯊魚(yú)搏斗的三天里，老漁夫常念叨著(zhù)：“但愿那孩子在這兒就好了�！�。
全書(shū)故事的敘述是多角度的，在直敘中有插敘，在插敘中交織著(zhù)老人對往事的回憶和對眼前事物的感慨。一些心理刻畫(huà)和細節描寫(xiě)，往往天衣無(wú)縫地結合在一起，使單調的捕魚(yú)過(guò)程顯得多姿多彩，引人入勝。同時(shí)，優(yōu)美的抒情筆調使小說(shuō)的敘述大為增色。
海明威的文風(fēng)一向以簡(jiǎn)潔明快著(zhù)稱(chēng)，俗稱(chēng)“電報式”，他擅長(cháng)用極精練的語(yǔ)言塑造人物。他創(chuàng )作風(fēng)格也很獨特，從來(lái)都是站著(zhù)寫(xiě)作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語(yǔ)：“恕我不能站起來(lái)”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與�！分猩Ｌ醽喐缱顬榈湫�。
當代著(zhù)名小說(shuō)家、評論家安東尼?伯吉斯在一九八四年發(fā)表的《現代小說(shuō)》一書(shū)中說(shuō)：“這個(gè)樸素的故事充滿(mǎn)了并非故事意賣(mài)弄的寓意......作為一篇干凈利落的‘陳述性散文，它在海明威的全部作品中都是無(wú)與倫比的。每一個(gè)詞都有它的作用，沒(méi)有一個(gè)詞是多余的�！�
結構上的單純性，人物少到不能再少，情節不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。
避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當的敘述和生動(dòng)鮮明的對話(huà)，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚(yú)的來(lái)勢兇猛，老人的沉著(zhù)迎戰，機敏矯捷，都寫(xiě)得生動(dòng)逼真。如寫(xiě)鯊魚(yú)出現的情形，“當一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開(kāi)的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來(lái)。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就涌現在太陽(yáng)光下�！边@段描寫(xiě)沒(méi)有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚(yú)的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復錘煉的日常用語(yǔ)，使人讀來(lái)有身臨其境之感。
海明威在他的作品《午后之死》中第一次提出了文學(xué)創(chuàng )作的“冰山”原則，以冰山來(lái)比喻創(chuàng )作，說(shuō)創(chuàng )作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊涵深意。馬諾林與獅子就是兩個(gè)具有象征意義的意象，在文中多次出現，活生生的展現在讀者面前。孩子是未來(lái)的希望，也是人類(lèi)的希望;獅子是為百獸之王，是力量的象征，他們多次給老人以鼓勵和勇氣，成為老人汲取力量的源泉。馬林魚(yú)是一種美的理想的象征，老人在與馬林魚(yú)搏斗的`過(guò)程中遇到各種阻礙，經(jīng)受了各種磨難，表現出高超的技藝，最后他達到一種崇高的美的境界。所以也可以認為老人與馬林魚(yú)之間的關(guān)系，象征了藝術(shù)家和他的杰作之間的關(guān)系，捕魚(yú)的過(guò)程象征著(zhù)藝術(shù)創(chuàng )作的過(guò)程。
閱讀測試：
1.《老人與�！分杏胁簧侏毎�，這在小說(shuō)中起到了什么作用?(5分)
2.《老人和�！分械纳５貋喐缡俏辉鯓拥娜�?舉出—處情節加以說(shuō)明。(5分)
3.請分析《老人與�！分械纳５貋喐绲男蜗�。
4.請簡(jiǎn)述《老人與�！返闹饕适虑楣�。(5分)
5.海明威的《老人與�！窔v來(lái)受廣大讀者的喜愛(ài)，但對這篇小說(shuō)的主題歷采有所爭議，請你結合自己的閱讀體驗談?wù)劇?/p>
6.《老人與�！贩浅Ｖv究照應的完美。試舉例說(shuō)明。
7.簡(jiǎn)析《老人與�！分猩５貋喐绲摹坝矟h”形象。
8.請簡(jiǎn)述《老人與�！分械纳５貋喐缡且粋�(gè)怎樣的藝術(shù)形象。
9.簡(jiǎn)述桑地亞哥勇斗鯊魚(yú)的一個(gè)場(chǎng)面。
10.請簡(jiǎn)要說(shuō)明《老人與�！诽N含的深層內涵。
11.《老人與�！饭适碌拈_(kāi)頭和結尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子，對此你如何理解?
12.《老人與�！分�，在與鯊魚(yú)搏斗后，老人為什么認為“他終于給打敗了”?你是怎么看待的?
13.人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報式”風(fēng)格。在《老人與�！分�，這種特點(diǎn)有哪些體現?
14.《老人與�！罚航Y尾“馬諾林送來(lái)廠(chǎng)熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海�！币痪浔砻鲝S(chǎng)馬諾林什么樣的想法?
15.《老人與�！纷詈髮�(xiě)道，“現在我是給打敗了，反倒輕松多了”，“我以前從來(lái)沒(méi)想到被打敗了會(huì )這么輕松�？墒�，究竟是什么把我給打敗了呢?”老人真的失敗了嗎?簡(jiǎn)要分析一下老人的心理活動(dòng)的意義。
《老人與�！烽喿x答案
1.《老人與�！分杏胁簧侏毎�，這在小說(shuō)中起到了什么作用?(5分)
答：人物的內心獨白，忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內心活動(dòng)，真實(shí)地再現了老人的思想與感受，不但深刻揭示了主人公內心的自豪、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且閃爍著(zhù)深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構成小說(shuō)的重要特色。
2.《老人和�！分械纳５貋喐缡俏辉鯓拥娜�?舉出——處情節加以說(shuō)明。(5分)
答：桑地亞哥是位堅毅剛強的老人。他能忍受厄運的重壓，雖然已經(jīng)衰老，想到的卻多是力的象征——獅子、抵手比賽，勇敢面對碩大的馬林魚(yú)和成群的鯊魚(yú)。他是一個(gè)無(wú)論在怎么艱苦的環(huán)境都憑毅力和智慧進(jìn)行抗爭的勇士，是一個(gè)捍衛“人的靈魂的尊嚴”的人。
3.請分析《老人與�！分械纳５貋喐绲男蜗�。
答：桑地亞哥是一個(gè)典型的“硬漢”形象。他面對浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚(yú)、兇惡的鯊魚(yú)、惡劣的氣候和多舛的命運都毫不氣餒，表現出頑強的毅力和必勝的信心。他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個(gè)精神上的強者。
4.請簡(jiǎn)述《老人與�！返闹饕适虑楣�。(5分)
答：《老人與�！穼�(xiě)古巴老漁夫桑地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
5.海明威的《老人與�！窔v來(lái)受廣大讀者的喜愛(ài)，但對這篇小說(shuō)的主題歷采有所爭議，請你結合自己的閱讀體驗談?wù)劇?/p>
答：以殉情的基督教精神教育世人;用古典悲劇中的命運觀(guān)念來(lái)說(shuō)明現代的生活;表現了“硬漢”精神，是對英雄的贊歌。
6.《老人與�！贩浅Ｖv究照應的完美。試舉例說(shuō)明。
答：小說(shuō)開(kāi)頭交代老人獨自一人住在海邊一座簡(jiǎn)陋的茅棚里，第85天的黎明他從這里扛著(zhù)工具由孩子送他出海;兩天后的黎明，他獨自駕著(zhù)小船又回到了海邊�？钢�(zhù)工具又進(jìn)了小茅屋，孩子第一個(gè)來(lái)看他。整個(gè)故事在時(shí)間、地點(diǎn)、人物及道具方面形成了照應關(guān)系，有頭有尾，產(chǎn)生一種完滿(mǎn)的美感。這樣的照應頭緒清晰，有助于對作品進(jìn)行全面集中的把握，整體感很強。
7.簡(jiǎn)析《老人與�！分猩５貋喐绲摹坝矟h”形象。
答：《老人與�！分兄魅斯５貋喐缡呛Ｃ魍茉斐龅囊粭l“硬漢”。他孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但是他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌，他的“那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的”。他連續84天在海上打魚(yú)一無(wú)所獲，但他既不唉聲嘆氣，也不怨天尤人。在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗中，他忍著(zhù)饑餓、傷痛，竭盡全力，充分體現了他永不氣餒的精神。
8.請簡(jiǎn)述《老人與�！分械纳５貋喐缡且粋�(gè)怎樣的藝術(shù)形象。
答：桑地亞哥是一個(gè)“硬漢子”的形象，他勇敢堅毅，有自信心，有不服輸的精神。從表面上來(lái)看，老人失敗了，因為他失掉了大馬林魚(yú);但從精神上來(lái)看，他勝利了。
9.簡(jiǎn)述桑地亞哥勇斗鯊魚(yú)的一個(gè)場(chǎng)面。
答：①第一條鯊魚(yú)飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚(yú)。老人使出全身力氣，用魚(yú)叉猛扎鯊魚(yú)的腦袋，鯊魚(yú)翻了幾個(gè)身，自己纏上了老人準備好的繩子，老人知道鯊魚(yú)快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂。鯊魚(yú)在水面上靜靜躺丁片刻，老人盯著(zhù)它，然后它慢慢沉人海底。②兩條鯊魚(yú)一道來(lái)到跟前，他看見(jiàn)離得近的一條張開(kāi)大嘴插進(jìn)死魚(yú)的肚皮時(shí)，他把短棍高高舉起，朝鯊魚(yú)的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當兒，他覺(jué)得好像碰到了一塊堅韌的橡皮。鯊魚(yú)從死魚(yú)身上滑下的時(shí)候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。③那條鯊魚(yú)正在帆船下用嘴拉扯死魚(yú)。老人放松帆腳索，船橫過(guò)來(lái)時(shí)鯊魚(yú)從船底暴露出來(lái)，他一看見(jiàn)鯊魚(yú)就一槳戳進(jìn)去。但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚(yú)迅速浮上來(lái)，露出腦袋，老人對準腦袋正中扎了兩次，又戳進(jìn)左眼，鯊魚(yú)還是吊著(zhù)，老人又扎了一刀在脊髓和腦子中間，鯊魚(yú)的肋骨斷了，老人把槳片插進(jìn)鯊魚(yú)兩顎間，鯊魚(yú)松了嘴溜開(kāi)了。
10.請簡(jiǎn)要說(shuō)明《老人與�！诽N含的深層內涵。
答：海明威在《老人與�！分型ㄟ^(guò)展現老人的精神與命運，贊美和謳歌了不服輸的硬漢子精神。作者讓我們體會(huì )人與自然的觀(guān)念，并啟示我們：自然法則是人類(lèi)力量不可抗拒的，人類(lèi)可以利用自然、改造自然，但人類(lèi)不能征服自然。人類(lèi)盡管最終會(huì )失敗，但他毫不退縮，敢于斗爭，可以充分享受勝利者的歡樂(lè )，體現出人的尊嚴。
11.《老人與�！饭适碌拈_(kāi)頭和結尾都寫(xiě)到老人夢(mèng)見(jiàn)獅子，對此你如何理解?
答：①獅子為百獸之王，孤獨貧困的老人屢遭厄運，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)取。②首尾呼應，深化主題。
12.《老人與�！分�，在與鯊魚(yú)搏斗后，老人為什么認為“他終于給打敗了”?你是怎么看待的?
答：老人認為自己給打敗了，是因為他的馬林魚(yú)僅剩一副空骨架。而他的身體、精神疲勞到了極點(diǎn)，他甚至后悔捕到這條魚(yú)。但是，在我們的眼中，他是一位勝利者，不僅僅因為他殺死了許多鯊魚(yú)，更主要的是從他的搏斗經(jīng)歷中，讓我們看到他那高傲、堅強的精神，看到了一個(gè)真正的“硬漢”形象。
13.人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報式”風(fēng)格。在《老人與�！分�，這種特點(diǎn)有哪些體現?
答：①結構上的單純性，人物少到不能再少，情節不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。②避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直載了當的敘述和生動(dòng)鮮明的對話(huà)，句子簡(jiǎn)短。語(yǔ)匯準確生動(dòng)。③鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對話(huà)。④著(zhù)力追求一種含蓄、凝練的意境。
14.《老人與�！罚航Y尾“馬諾林送來(lái)廠(chǎng)熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海�！币痪浔砻鲝S(chǎng)馬諾林什么樣的想法?
答：孩子在老人勇斗大魚(yú)及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。
15.《老人與�！纷詈髮�(xiě)道，“現在我是給打敗了，反倒輕松多了”，“我以前從來(lái)沒(méi)想到被打敗了會(huì )這么輕松�？墒�，究竟是什么把我給打敗了呢?”老人真的失敗了嗎?簡(jiǎn)要分析一下老人的心理活動(dòng)的意義。
答：這段話(huà)描寫(xiě)的是老頭兒打跑了吃光了他的大魚(yú)的鯊魚(yú)后返回時(shí)的情景。老頭兒的心里覺(jué)得很輕松，他不要再和魚(yú)斗了也不要保護自己的收獲了。他自以為失敗后沒(méi)有悲傷，反而很清醒，很輕松。他陳述自己，解釋自己，承認自己的命運，接受死亡，完成自己的使命。他雖敗猶勝，他的精神永遠超越時(shí)空，成為一種壓倒命運的力量，是典型的“硬漢子”特征。
《老人與�！烽喿x筆記6
再次打開(kāi)書(shū)柜里依然珍藏的《老人與�！�，我從精彩動(dòng)人的句子中找到了答案。翻開(kāi)這本書(shū)鋪上璀璨的書(shū)，老人漸漸向我走來(lái)，像一部永遠演不完的電影，在我心中回蕩。它走向大海，用堅定的信念和非凡的勇氣與大馬林魚(yú)戰斗，用兇猛的鯊魚(yú)戰斗，盡力保護這條馬林魚(yú)�；氐礁劭�，他放下漁具，慢慢地走回他破舊的茅草屋，躺在他簡(jiǎn)陋卻極其溫暖的.床上，陪著(zhù)小男孩，漸漸入睡。
默默地意識到作者在最后幾筆描述——老人回到海岸，他沒(méi)有沮喪，沒(méi)有嘆息，只是讓潮水吹雪白的魚(yú)骨；他沒(méi)有氣餒，只是回家躺下，但他的心醞釀著(zhù)希望；他沒(méi)有清理殘局，只是逐漸睡著(zhù)了，他夢(mèng)見(jiàn)了獅子，夢(mèng)見(jiàn)了童年，仿佛找到了一個(gè)勇敢的自己。猛一回頭，我初時(shí)萌生的想法頓時(shí)煙消霧散。
是的，老人無(wú)疑是個(gè)失敗者，但他的失敗比成功更令人驚嘆。他付出了，他努力了，他盡力了，這比他的成功更讓我難忘。如果這位老漁夫成功了，也許這個(gè)不朽的故事不會(huì )被發(fā)現；如果他成功了，只是因為談笑風(fēng)生的數字，恐怕這種堅定的光環(huán)不會(huì )被這個(gè)普通的老漁夫所覆蓋。只是這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一直激勵著(zhù)我們，難道只是失敗，讓我們贊美嗎？
一個(gè)英雄，他不僅僅是因為成功。他付出了代價(jià)。有時(shí)候，雖然我們只是因為一些小事而成為英雄，但英雄這個(gè)詞毫無(wú)意義。
回憶起我們祖國漫長(cháng)的歷史，無(wú)數的英雄涌現在我的腦海里。雖然他們是失敗者，但他們的名字仍然名傳青史。他們的故事并不都感人，但都令人難忘。還記得西楚霸王項羽吧！李清照有一首詩(shī)寫(xiě)道：生為人杰，死也為鬼雄。到目前為止，思項羽，拒絕過(guò)江東。一戰中，他大獲全敗，江東子弟無(wú)數，全部死在漢軍手下。最后，他帶領(lǐng)少數烈士沖出重圍，與敵人搏斗，最終敵不寡眾，無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，烏江自殺。我們不得不承認，他和老漁夫一樣是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。然而，他的豪情壯志依然流傳至今。老漁夫就像項羽，拼命反駁，卻無(wú)濟于事。烏江河邊無(wú)數江東子弟的身體不就像夕陽(yáng)下海岸被老人遺棄的魚(yú)骨嗎？
幾經(jīng)風(fēng)沙，他們就像一艘隨風(fēng)飄蕩的船。在曲折的河流上，經(jīng)過(guò)幾次顛簸和暴風(fēng)雨，船上濺滿(mǎn)了水花，浸濕了身體。然而，他仍然堅定地航行，永遠不會(huì )靠近河岸。也許，當你來(lái)到大海時(shí)，大海的波浪會(huì )把它翻過(guò)來(lái)覆蓋它，但這個(gè)曲折而艱難的過(guò)程足以讓它死而無(wú)怨無(wú)悔！
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