初一數學(xué)小報圖片

　　數學(xué)被譽(yù)為科學(xué)的皇后，在中考中數學(xué)成績(jì)的好壞往往是成功與否的關(guān)鍵因素。下面是初一數學(xué)小報圖片，歡迎參考閱讀！

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　　初一數學(xué)小報內容1：初一數學(xué)必勝寶典

　　學(xué)習數學(xué)應該按照五個(gè)步驟進(jìn)行：

　　一預習

　　對于理科學(xué)習，預習是必不可少的。我們在預習中,應該把書(shū)上的內容看一遍，盡力去理解，對解決不了的問(wèn)題適當作出標記，請教老師或課上聽(tīng)講解決，并試著(zhù)做一做書(shū)后的習題檢驗預習效果。

　　二聽(tīng)講

　　這一環(huán)節最為重要，因為老師把知識的精華都濃縮在課堂上，聽(tīng)數學(xué)課時(shí)應做到抓住老師講題的思路，方法。有問(wèn)題記下來(lái)，課下整理，解決，數學(xué)課上一定要積極思考，跟著(zhù)老師的思路走。

　　三復習

　　體會(huì )老師課上的例題，整理思維，想想自己是怎么想的，與老師的思路有何異同，想想每一道題的考點(diǎn)，并試著(zhù)一題多解，做到舉一反三。

　　四作業(yè)

　　認真完成老師留的習題，適當挑選一些課外習題作為練習，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰術(shù)”。

　　五總結

　　這一步是為了更好的掌握所學(xué)知識。在學(xué)完一段知識或做了一道典型題后可總結：總結專(zhuān)題的數學(xué)知識；總結自己卡殼的地方；總結自己是怎么錯的，錯在哪里，總結題目的“陷阱”設在哪里及總結自己或他人的想法。

　　如何挑選及處理習題

　　一市面上的習題集數不勝數，大多數的習題集互相抄襲，漏洞百出，使同學(xué)在練習的過(guò)程中費時(shí)費力。我認為歷的考試真題是最好的習題，它緊扣考試大綱，難度適中，不會(huì )出現偏題怪題的現象。同時(shí)也使同學(xué)們緊緊的把握考試的方向，少走彎路。

　　二有的同學(xué)喜歡“題海戰術(shù)”拿題就做，從不總結，感覺(jué)作的越多，成績(jì)越高。這是學(xué)習數學(xué)的弊端之一。

　　要記�。侯}不在于多而在于精。作題是必不可少的，但作完每一道題都要認真的反思，這道題的考點(diǎn)是什么，這道題的解題方法有多少種，哪種方法最簡(jiǎn)便，對于作錯的習題要反復的思考，找出錯誤的`原因，確保該知識點(diǎn)的熟練掌握。

　　三很多同學(xué)喜歡作偏題，難題。但卻疏忽了對書(shū)本中的定義，概念及公式的理解。從而導致了在考試中經(jīng)常出現“基本題”失誤的現象。

　　因此，在平時(shí)的數學(xué)練習中，要對書(shū)中的每一個(gè)知識點(diǎn)都要深刻的理解，找出可能出現的考點(diǎn)，陷阱。在考試中則要做到“基本題全作對，穩作中檔題一分不浪費，盡力沖擊高檔題，即使錯了不后悔�！�

　　初一數學(xué)小報內容2：如何最簡(jiǎn)單的學(xué)好初一數學(xué)

　　初中數學(xué)是一個(gè)整體，初一新概念最多，初二的難點(diǎn)最多。相對而言，初一數學(xué)知識點(diǎn)雖然很多，但都比較簡(jiǎn)單。這個(gè)時(shí)期如果積累的一些小問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，進(jìn)入初二后，隨著(zhù)學(xué)科的增加、難度的加深，小問(wèn)題就凸現出來(lái)。所以初一的學(xué)習非常關(guān)鍵，我們這里先列舉一下同學(xué)們經(jīng)常出現的幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、對知識點(diǎn)的理解一知半解；

　　2、孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；

　　3、解題效率低，不適應考試節奏；

　　4、不會(huì )歸納總結所學(xué)內容；

　　以上這些問(wèn)題如果在初一年級不能很好的解決，進(jìn)入初二以后可能就會(huì )出現成績(jì)的滑坡。那么，怎樣才能打好初一年級的數學(xué)基礎呢？

　�。�1）總結相似的類(lèi)型題目

　　當你會(huì )總結題目，對所做的題目會(huì )分類(lèi)，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見(jiàn)的解題方法，還有哪些類(lèi)型題不會(huì )做時(shí)，你才真正的掌握了這門(mén)學(xué)科的竅門(mén)，才能真正的做到“任它千變萬(wàn)化，我自巋然不動(dòng)”的境界。

　�。�2）收集自己的典型錯誤和不會(huì )的題目

　　做題有兩個(gè)重要的目的：一是將所學(xué)的'知識點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補它。但現實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數量，而不追求解決出現的問(wèn)題，更談不上收集錯誤。

　　建立自己個(gè)性化錯題本，這些錯題都是學(xué)習過(guò)程中的薄弱環(huán)節，同學(xué)們要重點(diǎn)學(xué)習。

　�。�3）對不懂的問(wèn)題積極提問(wèn)

　　孔子曰：“三人行必有我師焉�！毕蚶蠋熀屯瑢W(xué)請教是一種非常好的學(xué)習狀態(tài)，但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能是：對問(wèn)題的重視不夠，不求甚解；二是不好意思，問(wèn)老師怕被訓，問(wèn)同學(xué)怕被同學(xué)瞧不起。這樣的心態(tài)，學(xué)習任何東西都不可能學(xué)好。

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