二、師資力量

　　截至2020年9月，學(xué)校有教職工167人，其中，專(zhuān)任教師97人，兼職教師51人（含合作企業(yè)安排進(jìn)校任教的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員16人），專(zhuān)業(yè)課“雙師型”教師達89.3%，教師本科及以上學(xué)歷占98%（研究生及以上學(xué)歷占28%），高級職稱(chēng)占18%、中級職稱(chēng)占35%。

　　三、辦學(xué)特色

　　學(xué)校堅持劃線(xiàn)招生、小班教學(xué)，在校生規模1800人，師生比1：18；開(kāi)辦“3+2”高職分段培養班、技能高考班、訂單班、現代學(xué)徒制班和普通就業(yè)班，通過(guò)技能高考、高職轉段、高職單招和定向培養等路徑，為高職、本科院校和優(yōu)質(zhì)企業(yè)輸送高素質(zhì)技能人才。

　　四、質(zhì)量管理

　　學(xué)校是全國中職診改27所試點(diǎn)學(xué)校之一，堅持以提升人才培養質(zhì)量為核心，建設目標鏈和標準鏈，打造“精雕”質(zhì)量文化，建構“五縱五橫一中心”教學(xué)質(zhì)量?jì)炔勘ＷC體系。

　　依托信息化教學(xué)和管理平臺，建立督導巡視、教務(wù)巡查、專(zhuān)業(yè)部檢查、班級信息員填報、系統數據適時(shí)抓取、教學(xué)質(zhì)量?jì)葘徫瘑T會(huì )審核的教學(xué)質(zhì)量管理監控系統和教學(xué)管理預警機制，及時(shí)反饋監控信息。

　　五、實(shí)訓條件

　　學(xué)校建有機電、智能制造、汽車(chē)、信息技術(shù)4棟專(zhuān)業(yè)實(shí)訓樓。近3年投入6000余萬(wàn)元，建成機器人、精雕、3D打印、激光打碼、電子商務(wù)、汽車(chē)鈑金、VR仿真實(shí)訓、計算機網(wǎng)絡(luò )等40個(gè)現代化實(shí)訓室，生均學(xué)習用計算機超過(guò)1臺套，實(shí)訓工位超過(guò)2000個(gè)。