學(xué)前教育，又稱(chēng)幼兒教育，是指實(shí)施幼兒教育的機構根據一定的培養目標和幼兒的身心特點(diǎn)，對入小學(xué)前的幼兒進(jìn)行有計劃的教育，其主要任務(wù)是使兒童身心獲得協(xié)調發(fā)展，為人小學(xué)接受小學(xué)階段的教育作好準備。實(shí)施學(xué)前教育的機構主要有托兒所、幼兒園、附設在小學(xué)的學(xué)前班等，其年限從１年至３年不等。

　　初等教育是使受教育者打下文化知識基礎，具備基本的寫(xiě)算能力，為接受更高一階段的教育做好準備的教育。初等教育是國家學(xué)制中的第一階段，又稱(chēng)小學(xué)教育。我國實(shí)施初等教育的機構一般分為兩類(lèi)，一類(lèi)是對６至１２歲左右的兒童實(shí)施教育的普通小學(xué)；另一類(lèi)是為未能接受初等教育的成年公民開(kāi)辦的成人初等學(xué)校，主要是進(jìn)行掃盲教育和基本的文化知識教育。此外還包括承擔實(shí)施小學(xué)教育任務(wù)的其他機構，如招收兒童、少年學(xué)員的文藝、體育及特種工藝等機構。

　　中等教育是指在初等教育基礎上繼續實(shí)施的中等普通教育和職業(yè)教育。中等教育在整個(gè)學(xué)校教育體系中有承上啟下的重要作用，分為初級中等教育和高級中等教育兩個(gè)階段。實(shí)施中等教育的機構也分為兩類(lèi)，一類(lèi)主要為普通初級中學(xué)和普通高級中學(xué)，還有一類(lèi)就是初等和高等的職業(yè)學(xué)校。中等教育的數量和質(zhì)量在很大程度上直接決定一個(gè)國家勞動(dòng)者的素質(zhì)，對于經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展起著(zhù)重要作用。