熟記定律、梳理知識結構

　　初中生熟記最基礎的數學(xué)定律，反復自己推導數學(xué)公式，熟練能達到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。經(jīng)常對知識結構進(jìn)行梳理，形成板塊結構，實(shí)行“整體集裝”，如表格掌握基礎數學(xué)知識，使自己平時(shí)的運算技化，使知識結構一目了然;經(jīng)常對習題進(jìn)行類(lèi)化，由一例到一類(lèi)，由一類(lèi)到多類(lèi)，由多類(lèi)到統一；使幾類(lèi)問(wèn)題歸納于同一知識方法。

　　要有錯題本

　　說(shuō)到錯題本不少初中生都覺(jué)得自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺(jué)”，每個(gè)人都有這種感覺(jué)，等到題目增多，學(xué)習內容加深，這時(shí)就會(huì )發(fā)現自己力不從心了。

　　錯題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識短板，幫助強化知識體系，有助于初中生提升學(xué)習效率。有很多學(xué)霸都是因為積極使用了錯題本，而考取了高分。

　　“數形結合”的思想

　　大千世界，“數”與“形”無(wú)處不在。任何事物，剝去它的質(zhì)的方面，只剩下形狀和大小這兩個(gè)屬性，就交給數學(xué)去研究了。初中數學(xué)的兩個(gè)分支棗-代數和幾何，代數是研究“數”的，幾何是研究“形”的。

　　但是，研究代數要借助“形”，研究幾何要借助“數”，“數形結合”是一種趨勢，越學(xué)下去，“數”與“形”越密不可分，到了高中，就出現了專(zhuān)門(mén)用代數方法去研究幾何問(wèn)題的一門(mén)課，叫做“解析幾何”。

　　以上是小編整理的學(xué)好數學(xué)的方法，希望能幫到你。