養成良好的學(xué)習習慣，以穩定和提高學(xué)習質(zhì)量

　　高中生一定要形成一個(gè)比較穩定的學(xué)習行為方式，即學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣應包括：課前預習的習慣、課堂筆記和課下整理的習慣、課后反思和復習的習慣、及時(shí)改錯的習慣、規范答題和認真書(shū)寫(xiě)的習慣。

　　同時(shí)，作為高中生還必須處理好課堂與課外學(xué)習的關(guān)系。課堂學(xué)習的最高境界是聚精會(huì )神，融匯貫通。其涵義是：集中精神，參合多方面的道理而得到全面透徹的領(lǐng)悟。要達到這種境界，必須做到三勤：

　�。�、勤動(dòng)腦：緊跟課堂思路，自覺(jué)思考問(wèn)題；

　�。�、勤動(dòng)口：敢于提出問(wèn)題，積極回答問(wèn)題；

　�。�、勤動(dòng)手：善于抓住課堂的重點(diǎn)和精髓，及時(shí)做隨批和筆記。

　　課外學(xué)習是高中生必不可少的自主性學(xué)習，它不僅會(huì )極大豐富學(xué)生的學(xué)習內容，而且會(huì )加快提高他們的學(xué)習能力。為此，高中生的課外學(xué)習要體現三性：

　�。�、作業(yè)、訓練主動(dòng)性，求得學(xué)習的寬松和快樂(lè )；

　�。�、讀記、改錯及時(shí)性，實(shí)現鞏固提高的目的；

　�。�、預習、自學(xué)計劃性，達到持之以恒的效果。