預科班源于18世紀后半葉西方國家在高等院校，是指高等教育的特殊層次。是屬于大學(xué)前的預備教育，一般都要求高三畢業(yè)生讀1年左右的預科，以適應大學(xué)的學(xué)習方式。

　　解放前我國在一些學(xué)校專(zhuān)設過(guò)一年制預科，后逐步取消。新中國成立后，民族學(xué)院先后開(kāi)設了一些民族預科班，在其他的一些高等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校也相繼舉辦了相當數量的少數民族預科班。1996年全國舉辦民族預科的高等院校達140余所，在校生11622名。預科教育對提高少數民族學(xué)生的文化基礎知識，使更多的少數民族學(xué)生升入高、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)習起了很大的作用，它已成為主要為少數民族學(xué)生舉辦的獨具特色的辦學(xué)形式，是民族教育的重要組成部分。

　　預科即大學(xué)基礎課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging course)，屬大學(xué)前的預備教育，一般都要求高三畢業(yè)生讀1年左右的預科，以適應大學(xué)的學(xué)習方式。國內大學(xué)預科課程或指定學(xué)院教授預科課程，學(xué)生完成1年預科后，根據成績(jì)決定能否升入選擇的院校的本科階段學(xué)習，否則進(jìn)入該院校的專(zhuān)科階段學(xué)習。

　　預科課程往往是由大學(xué)的專(zhuān)業(yè)教師精心設計的，用以滿(mǎn)足該大學(xué)以后教學(xué)的實(shí)際需要。但其課程內容往往還與教授該項目的預科教師共同審定和修改。大學(xué)預科課程著(zhù)眼于為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入大學(xué)后能順利完成其大學(xué)學(xué)業(yè)提供必備的知識。英語(yǔ)科目旨在培養學(xué)生英語(yǔ)理解、聽(tīng)、說(shuō)和寫(xiě)作等方面的信心與能力。