1、第三人稱(chēng)單數一般現在時(shí)形
�。╝）原形動(dòng)詞詞尾+“-s”：
help（幫助）→helps
come（來(lái)）→comes
�。╞）原形動(dòng)詞詞尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：
teach（教）→teaches
wash（洗）→washes
go（去）→goes
kiss（吻）→kisses
fix（安裝）→fixes
�。╟）原形動(dòng)詞詞尾為“輔音字母+y”時(shí)，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：
study→studies
play→plays
注：本項規則的“第三人稱(chēng)單數”是指句子的主語(yǔ)。例如：
I go to school on a bicycle every day .
You go to school on a bicycle every day.
She goes to school on a bicycle every day.
2、現在分詞（也稱(chēng)“-ing”形）
�。╝）原形動(dòng)詞詞尾+“-ing”。
speak→speaking
study→studying
go→going
�。╞）原形動(dòng)詞詞尾為“-e”時(shí)，去“-e”后+“-ing”。
live→living（�。�
make→making（制造）
�。╟）原形動(dòng)詞詞尾為“-ie”時(shí)，先把“-ie”改為“-y”后+“-ing”。
lie→lying（臥，躺）
die→dying（死）
�。╠）原形動(dòng)詞詞尾為“短元音+輔音字母”時(shí)，先雙寫(xiě)詞尾輔音字母后再+“-ing”。
plan→planning（計劃）
kid→kidding（開(kāi)玩笑）
get→getting（得到）
stop→stopping（停止）
put→putting（放置）
shut→shutting（關(guān)閉）
注：雙音節動(dòng)詞若其詞尾的詞形如本項的情形，但重音落在第一音節者直接加“-ing”，若是重音落在第二音節者則依本項規則加“-ing”。
visit →visiting（訪(fǎng)問(wèn)）
begin →beginning（開(kāi)始）
�。╡）原形動(dòng)詞詞尾為“元音+l，r”并為重讀音節時(shí)，常重復詞尾后再加“-ing”。
compel →compelling（強迫）
prefer→preferring（寧要）
3、過(guò)去式和過(guò)去分詞
�。╝）原形動(dòng)詞詞尾+“ed”。
rain →rained（下雨）
walk →walked（走）
need →needed（需要）
�。╞）原形動(dòng)詞詞尾為“e”時(shí)，加“-d”。
live →lived（�。�
like →liked（喜歡）
�。╟）原形動(dòng)詞詞尾為“輔音字母+y”時(shí)，去“-y”后加“-ied”，若是詞尾為“元音字母+y”，只加“-ed”。
study →studied
play →played
�。╠）原形動(dòng)詞詞尾為“短元音[$，!，-，&，)]+輔音字母”時(shí)，先雙寫(xiě)該輔音字母后再+”-ed“。
chat →chatted （閑談）
kid →kidded（開(kāi)玩笑）
beg →begged（懇求）
stop →stopped（停止）
bud →budded（萌芽）
注：雙音節動(dòng)詞若其詞尾的詞形如本項的情形，但重音落在第一音節者直接加“-ed”，若是重音落在第二音節者，則依本項規則加“-ed”。
visit →visited（訪(fǎng)問(wèn)）
omit →omitted（省略）
�。╡）原形動(dòng)詞詞尾為“元音+l，r”并為重讀音節時(shí)，常雙寫(xiě)詞尾后再加“-ed”。
compel →compelled
prefer →preferred
英語(yǔ)字母“c”后面接“e，i”時(shí)通常都發(fā)[s]音，例如： face，city。因此，如picnic作動(dòng)詞使用時(shí)，其詞形變化為了要保住其詞尾的[k]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如：
We went picnicking last Sunday.
�。ㄉ闲瞧谔煳覀円安腿チ耍�。
We picnicked in a park by a lake.
�。ㄎ覀冊诤叺囊惶幑珗@野餐了。）