未來(lái)神奇的教室四年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)神奇的教室四年級作文，歡迎大家分享。
未來(lái)神奇的教室四年級作文1
同學(xué)們，你們知道未來(lái)的教室是什么樣嗎？你們不知道我就來(lái)告訴你們吧！
未來(lái)的教室特別寬敞，屋頂上安裝了很多護眼型太陽(yáng)能節能燈，既明亮又護眼。四面墻壁上貼滿(mǎn)了具有觸摸感應功能的白瓷片，每當老師上課講什么內容，它都能顯示出來(lái)，便于更加生動(dòng)形象的講課，而且老師上課不，不需要用粉筆寫(xiě)字，只需要用手指在觸摸屏屏幕上寫(xiě)字，就能顯示出來(lái)，未來(lái)的教室的四周是一種特殊的氣囊，具有輕薄堅固的特點(diǎn)，任何東西都，教室內的桌椅板凳也是用氣囊做成的，可以根據同學(xué)們的身高自動(dòng)調節高低，找水源為桌面上和板凳下各有一個(gè)指甲蓋大小的微型電腦，上課時(shí)同學(xué)們還劃不破它。教室內的桌椅板凳也是用氣囊做成的，可以根據同學(xué)們的身高自動(dòng)調節高低，這是因為桌面上和板凳下各有一個(gè)指甲蓋大小的微型電腦。上課時(shí)，同學(xué)們還可以通過(guò)桌面上的電腦與老師交流，而板凳下的電腦則成了"監視器"。如果你做小動(dòng)作，他就會(huì )提醒你："別違反紀律""。最讓同學(xué)們高興的是下課，這些氣囊就會(huì )自動(dòng)放氣，教室馬上變成同學(xué)們自由活動(dòng)的"小操場(chǎng)"。
怎么樣？未來(lái)的教室還不錯吧？我相信在不久的將來(lái)，它一定會(huì )變成現實(shí)！
未來(lái)神奇的教室四年級作文2
未來(lái)的教室是一個(gè)很神奇的教室，你是不是很想去看一看呢？那我就帶你去看一看吧。
來(lái)到校門(mén)口，把手放到保安的胸部，保安就會(huì )向你禮貌的問(wèn)好，如果你是外面的人，想到學(xué)校里探個(gè)究竟。保安就會(huì )嚴肅的說(shuō):學(xué)校里沒(méi)有你的指紋，你不能進(jìn)入學(xué)校。如果那個(gè)人一直要進(jìn)入學(xué)校的話(huà)，保安就會(huì )直接把它趕走，讓他離開(kāi)學(xué)校。
來(lái)到教室，你準會(huì )說(shuō):這里的景色真美呀！白色的墻壁成了一片綠色的小草，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競相開(kāi)放，仿佛又吸收到了新鮮，又干凈的空氣，像在公園里一樣。
看講臺上還有四個(gè)按鈕，而且還是四個(gè)不同的顏色，第一個(gè)按鈕是綠色的，可以讓在教室里的人感覺(jué)到像在春天里一樣溫暖，第二個(gè)按鈕是黃色的，可以讓在教室里的人感覺(jué)像是夏天一樣炎熱，第三個(gè)按鈕是橘色的，可以讓在教室里的人感覺(jué)到像秋天一樣涼爽，第四個(gè)按鈕就是藍色的了，可以讓在教室里的人感覺(jué)到十分的寒冷。
神奇教室里的窗戶(hù)也十分的神奇，大家可能會(huì )說(shuō)，窗戶(hù)有什么神奇的呢？原來(lái)神奇教室里面的窗戶(hù)和普通教室里面的窗戶(hù)不一樣，神奇教室里面的窗戶(hù)可以像空調一樣放出風(fēng)來(lái)，可以放出熱的風(fēng)也可以放出冷的風(fēng)，窗戶(hù)里放出來(lái)的風(fēng)還可以調大，還可以調小。說(shuō)這樣的教室神奇嗎？
我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我們以后一定可以住上這樣的教室。
未來(lái)神奇的教室四年級作文3
大家好，歡迎來(lái)到神奇的教室，它是現在最先進(jìn)的一款教學(xué)設施，下面就讓我來(lái)給大家詳細介紹一下吧！
神奇教室的進(jìn)入方式很特別，我們搭乘一條全自動(dòng)扶梯就可以直達教室。進(jìn)門(mén)也需要人臉識別驗證，事先沒(méi)有錄入系統資料的陌生人將會(huì )被拒之門(mén)外，這樣就有效地預防了外來(lái)危險分子的闖入。如果你上學(xué)遲到了，系統就會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，進(jìn)入罰站半個(gè)小時(shí)的模式，沒(méi)有站夠時(shí)間就休想開(kāi)門(mén)。
上課了，教室里竟沒(méi)有黑板，這是為什么呢？原來(lái)，這里安裝了一個(gè)環(huán)形的巨大的3D黑板，只有帶上特殊的眼鏡才可以看見(jiàn)，3D黑板可以讓使用者身臨其境來(lái)到課件里，它以豐富多彩、引人入勝的教學(xué)游戲使學(xué)生更好地記住知識。比如上生物課的時(shí)候，按下桌子旁邊相應的.紅色按鈕，說(shuō)出要觀(guān)察的生物，桌面上就會(huì )出現要用的迷你生物模型，它栩栩如生，讓你產(chǎn)生濃厚的興趣，快樂(lè )地學(xué)習。在課堂上，如果你的筆沒(méi)墨水了，只要把它放進(jìn)桌子旁邊的‘洞’里幾秒鐘，它就會(huì )吸滿(mǎn)了水可以繼續使用了。到了下課時(shí)間，神奇的教室將會(huì )變換形態(tài)成為一片超大的空地，上面建有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等運動(dòng)設施，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的體育項目來(lái)放松身心鍛煉身體。
在神奇的教室里，冬天你會(huì )感到溫暖如春，而夏天你會(huì )感到?jīng)鏊巳�，那是因為在教室里裝了自動(dòng)恒溫芯片，這樣就會(huì )達到冬暖夏涼的效果了。
這就是神奇的教室，你是否也期待在這樣的教室里快樂(lè )地學(xué)習呢？
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你們知道未來(lái)的教室是什么樣子嗎？接下來(lái)就讓我帶你們去看看吧！
斗轉星移，過(guò)了200年我們的教室都發(fā)生了許多的變化。在我的夢(mèng)里神奇的教室是這樣的:教室在半空中懸浮著(zhù)，如果同學(xué)們要出去教室，就可以乘坐修建在空中的觀(guān)光電梯。教室的里面也很是神奇，同學(xué)們在上課的時(shí)候可以不帶課本，因為同學(xué)們的課桌面就是一個(gè)電腦屏幕。電腦屏幕的內容和課本是一樣的，老師可以在自己的電腦上設定一些要求，這樣同學(xué)們就沒(méi)辦法不認真聽(tīng)講。
在神奇的教室里還有床，床也是特別的神奇，它可以變成各種各樣的形狀和五彩繽紛的顏色。同學(xué)們可以讓他們自己的床變得五花八門(mén)。
在教室的第三層，還有一個(gè)非常大的泳池，同學(xué)們可以在那里上游泳課，在那里學(xué)習一些在水下的小知識。
其中最熱鬧的地方就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)的面積很大，大約有好幾棟房子的面積。下課鈴聲一響，同學(xué)們就全部沖向操場(chǎng)，玩著(zhù)不一樣的游戲，你追我趕，有趣極了。
我最喜歡夢(mèng)中神奇的教室里面的泳池，因為我喜歡游泳，游泳是很有趣的運動(dòng)之一。
我很喜歡夢(mèng)中神奇的教室，希望以后真的會(huì )是這樣的教室。
未來(lái)神奇的教室四年級作文5
光陰似箭，日月如梭。一轉眼之間20年過(guò)去了，如今我現在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進(jìn)來(lái)吧。
教室門(mén)口有一臺檢測儀，它可以檢測你的聲音和你的名字是不是同一個(gè)人的。比如說(shuō)說(shuō)：“小明”。它就可以分辨，這個(gè)聲音和本人是不是同一個(gè)人。還可以辨別你是不是這個(gè)班的人，這個(gè)班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時(shí)，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動(dòng)工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續學(xué)習。
一進(jìn)入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現在這種手寫(xiě)形式的黑板了，而是語(yǔ)音操控智能搜索的黑板了。老師說(shuō)一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識點(diǎn)，然后在不到一秒內完成這些任務(wù)。是不是非常先進(jìn)呢？
不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進(jìn)呢！在下課的時(shí)候，你可以用電磁筆點(diǎn)擊一下那個(gè)科目，做好課前準備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。
我設計的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來(lái)，我將會(huì )用我的努力來(lái)?yè)Q來(lái)這樣一個(gè)真正神奇的教室，讓那些未來(lái)的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習。
未來(lái)神奇的教室四年級作文6
現在的教室總沒(méi)有自己想象的好，正因為這所以科學(xué)家們正在研究一種你想怎么學(xué)就怎么學(xué)的教室，終于在二十二世紀，科學(xué)家們成功了！
2120年的一天，陽(yáng)光明媚，我吃了早點(diǎn)，拿著(zhù)提包出了家門(mén)，站上了我的“馬路”。到了學(xué)校走進(jìn)教室，用手寫(xiě)了自己的名字，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。走進(jìn)“教室”口，椅子“飛”過(guò)來(lái)，我坐上了就開(kāi)始上課。老師走上講臺，班班通開(kāi)始講課。說(shuō)到這，我猜你會(huì )問(wèn)：班班通講課老師干什么？那時(shí)講臺上會(huì )出現學(xué)生們的作業(yè)，老師就改作業(yè)。每個(gè)班都只有一個(gè)老師。我猜你又會(huì )問(wèn)：黑板呢？二十二世紀已經(jīng)無(wú)人再用黑板了。下課了，每位同學(xué)都坐在椅子上，他們有的用桌子復習；有的用桌子寫(xiě)作業(yè)；有的用桌子預習；還有的用桌子聽(tīng)歌。教室的墻壁更神奇了，在墻壁上可以“練字”，寫(xiě)字之前它會(huì )出現田字格，而且是用手寫(xiě)。上課時(shí)每人一面“墻”用來(lái)答題；在考試時(shí)也可以用“墻”上答題。教室的墻壁還可以變成許許多多的課堂用品，如：體育課跳繩，數學(xué)課尺子、橡皮、鉛筆，語(yǔ)文課鋼筆、字典，美術(shù)課水彩筆、畫(huà)紙、剪刀、彩紙，微機課電腦......總之，二十二世紀的桌子和墻有許多用處，只有你想不到，沒(méi)有辦不到。
出了校門(mén)正準備回家，這時(shí)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢(mèng)中醒來(lái)。
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