放風箏作文[集錦15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的放風箏作文，希望對大家有所幫助。

放風箏作文1

　　星期六，是晴朗的一天，我和爸爸到市政廣場放風箏。

　　來到市政廣場，有好多風箏已經(jīng)飛上了湛藍的天空，有青蛙風箏，有老鷹風箏，還有鯊魚風箏······

　　我和爸爸拿著我的戰(zhàn)斗機風箏來到了廣場的中心，我一手拿著線，一手拿著風箏，我把風箏往空中一拋，我就跑了起來，一邊跑，一邊放線，風箏慢慢的'飛了起來，可是，不一會兒，風箏一斜，掉到了地上，爸爸過來說：“風箏要是斜了的話，要趕快拉中間的線。”我聽了，若有所思地點了點頭。我又開始放了，這次，我一邊跑，一邊放線，風箏斜了，我就拉中間的線，但是風箏更斜了，而且一頭栽了下去，我當時就像一個泄了氣的皮球一樣，傷心極了，爸爸走過來對我說：“失敗是成功之母，不要氣餒，就一定能成功�！卑职诌�說：“剛才是你的那一拉線拉得太狠了，一狠風箏就會斜，記住了嗎？”我點了點頭，又一次開始放風箏，我拿起風箏，用手把風箏一拋，我就跑起來，風箏漸漸飛高了，風箏有些斜了，快要掉下來了，我輕輕一拉線，風箏又飛高了，看著越來越高的風箏，我高興極了，風箏最后飛的像一個小點了，我露出了勝利的笑容。

　　通過放風箏這件事讓我明白了：只要堅持，就一定能成功。這個星期六我過得很快樂。

放風箏作文2

　　輕風微微地吹，暖暖的陽光覆蓋著大地，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。田野上，小明和他的好朋友在放風箏。

　　小明一手拿著線軸，一手拿著線，向前奔跑著。小軍把風箏高高舉過頭頂，臉上洋溢著自信的笑容。小明跑出了很遠的地方，對小軍喊道：“放！”小軍松開了手，風箏慢慢地飛上了天，小明和小軍擊了擊掌�！澳阈⌒囊稽c，別松手！”小軍提醒小明。小紅抱著她心愛的.蝴蝶風箏，心想：“他們可真厲害，等會一定要讓他們幫幫我�！�

　　再看看后面，小弟弟終于把風箏放了起來，他自豪地說：“爸爸媽媽，你們看我把風箏放起來了！”爸爸媽媽依偎在一起，看著自己的孩子在那無憂無慮地玩耍，想起了自己快樂的童年時光。

　　大家玩得非常開心！都覺得天，仿佛格外地藍，太陽，仿佛更加燦爛！

放風箏作文3

　　春天到了，碧空如洗，幾朵白云漂浮在空中。小明昨天約好了同學，今天一早到公園里放風箏。

　　公園的小草綠油油的，空氣清新極了。！小明身穿綠衣服，一手拿著轉(zhuǎn)軸，一手抓住風箏線，他的眼睛盯著風箏，生怕出錯了一個步驟，風箏就飛不起來了。小明的身后站著一個身穿藍衣服的男孩，他是小明的同學——小東。小松幫小明拿著風箏，他的臉上露著甜蜜的笑容，“我們只要互相配合，就一定能放飛風箏的！”小東說。他仿佛看到了風箏陪在碧藍的天空的畫面�！拔覀円黄鸱棚L箏吧�！毙∶鞯纳砼宰邅硪粋�女孩，身穿粉色連衣裙的女孩，她是小明的同學——小紅。小紅微笑著，手中還拿著一只燕子形的風箏。三個小伙伴開心極了！

　　遠處，有一個家庭也在放風箏。一個男人把手放在他身旁的.女人的肩膀上，他說。：“天氣真好啊！”他們身旁有一個小男孩，“爸爸媽媽看我的風箏飛的多高呀！”小男孩說道，他的風箏是三角形的。各種各樣的風箏在天空飛著，真漂亮�。�

　　天慢慢黑了下來，小明小東和小紅依依不舍地離開了公園。他們相約明天還要來公園放風箏。

放風箏作文4

　　這天，我想起了語文老師教的一句古詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”于是，我和小明、小紅約好星期天在公園草地上放風箏。時間過得非�？�，一轉(zhuǎn)眼就到了星期天。

　　這天，公園草地上可熱鬧了。地上一個小孩拿著風箏線開心的跑來跑去，旁邊有一對夫婦微笑地看著那個小孩，好像是看到小孩的開心而感到欣慰……天上那小孩放的風箏像飛機正在天上飛來飛去傲游世界一樣;還有一只雄赳赳氣昂昂的老鷹在天空中威武的盤旋著;還有一只巨型化的大蜈蚣自由自在的在天空走來走去;還有一只艷麗的.金魚在天空中驕傲地游來游去，好像在告訴我們：“看我厲害不，天空中都能游。”

　　看到其他人都放了風箏，我也要趕緊放風箏才行。于是，我拿出來自己的風箏——燕子。小紅見我拿出了風箏，她也拿出來了一只美麗的風箏，小明他沒有風箏，于是他拿著風箏，我和小紅分別拿著風箏線，小明一松手，我們就跑。我們嘗試了很久，最后終于成功了。我們開心地跑來跑去，直到天黑，才戀戀不舍地回家。

　　我在回家的路上，想著小明和小紅今晚會不會在睡夢中也在放風箏呢?哈哈哈……

放風箏作文5

　　我們幾個同學相約進行了一場放風箏的活動。瞧，樂于助人的春風姐姐來給我們助陣呢！陽光明媚春風微微，這真是放風箏的大好時機。

　　我們在操場上，我看見五光十色的風箏。有紅色的，白色的，綠色的，還有一些小貓圖案，小狗圖案的公主圖案，還有愛莎圖案的。這些風箏上面還有很多漂亮的圖案，我就不一一例舉了。

　　開始放風箏了，我一開始一點也飛不起來，后來我經(jīng)過老師的指導之后就放起來了。首先我用力的.拿著風箏的手柄，然后快速的跑過去，覺得跑得差不多之后，再回頭看一下風箏，最后把風箏線往頭上拉長就可以飛起來了，你也可以試一試喲！

　　我就這樣放得越來越高，可以說我是那個操場上放的最高的一個，都快碰到云朵了。到了最后我的風箏線都沒了，我的老師說：“你太厲害了，放得這么高�！蔽倚睦锩雷套痰�，老師還不是您教的好嗎？如果沒有您我一定放不起來的�！蔽铱戳丝赐瑢W，有的人放得也很高，有的人放得較矮，還有的人連線放也放不起來，我非常的開心，有點自豪。

　　你有沒有放過風箏呢？也會像我一樣嗎？

放風箏作文6

　　星期天，媽媽帶我和弟弟去放風箏。

　　我們來到了廣場，這里放風箏的人可真多呀！天空仿佛變成了風箏的世界：有漂亮的美人魚有婀娜多姿的公主，有威武怒目遠視的雄鷹……我多么想讓我的風箏也飛上那藍藍的天空��！

　　很快我們就加入了放風箏的行列，我拿著線媽媽舉著風箏，眼看風箏就要飛起來了，可是又落了下來。我和媽媽放了一次又一次，可最終還是不能成功。我開始不安了，開始想放棄了。媽媽好像看出了我的'心思，跟我說：“失敗乃成功之母，做事要有信心！”聽了這話我點點頭。一次一次的嘗試，一次一次的失敗，當我想放棄的時候，風箏終于飛了起來。從那時起我喜歡上了放風箏，因為我明白了堅持就是勝利。

　　一轉(zhuǎn)眼中午到了，媽媽要帶我們回家，我只得戀戀不舍地收起了風箏。放風箏這件事讓我明白凡事都要努力，只有努力了才會成功！希望下周還能放風箏！

放風箏作文7

　　春天陽光明媚，鳥語花香這樣的天氣最適合放風。

　　我和爸爸叔叔到了村莊空地上，準備在這里放風箏，早來的放風箏的有老人，年輕人帶著孩子，他們在舉著頭手里拉著線，聚精會神的看著自己的風箏在空中時而向上沖，時而向下落，放風箏的手在熟練的`來回收放風箏線。爸爸弄好我的風箏“老鷹”他來拉線，我手拿“老鷹”向前跑了有二三百米，爸爸說“放手”我立刻放開手只見我們的“老鷹”迎風而上，爸爸手握線圈收放自如，不一會兒“老鷹”越飛越遠。

　　我仰著頭看著那不斷上升的風箏，心里有說不出的自豪感！

放風箏作文8

　　星期六早晨，陽光明媚，晴空萬里。東東、明明和麗麗去草地上放風箏。

　　明明和東東把燕子風箏拿出來，明明一只手緊緊地握著線軸，另一只手扯著風箏線。他一邊跑一邊回頭對東東大聲著：舉高點兒！再舉高點兒！好，可以松手了！只見東東把風箏高高的舉過頭頂大聲地回應(yīng)明明：快點兒，你再跑快點兒！明明飛似地跑起來。突然，明明喊到：快點，我們的燕子風箏飛起來了！真的！東東也跟著叫到。

　　麗麗從他們旁邊經(jīng)過，她的手上抱著一只蝴蝶風箏，它瞪著大大的`眼睛，身上有紅色，黃色，綠色和藍色……各種各樣的顏色，漂亮極了！那只蝴蝶風箏栩栩如生，準備展翅高飛。麗麗的臉上掛著甜甜的微笑，對東東和明明說：你們真棒！能幫我把‘蝴蝶’風箏也放飛嗎？好的。明明和東東異口同聲地回答。于是，他們又幫麗麗放飛了蝴蝶風箏。

　　天上還有機靈的金魚風箏，神氣的老鷹風箏和長長的蜈蚣風箏……瞧，遠處有個小弟弟也在放風箏呢！他放的是很普通的三角形風箏，他和爸爸媽媽都看著風箏飛上藍藍的天空。

　　草地上充滿了大家的歡聲笑語。

放風箏作文9

　　陽春三月，陽光明媚，正是放風箏的好時節(jié)。龍一鳴和淘淘、麗麗約好星期六在公園放風箏。

　　他們來到公園，抬頭一看，天空中飄著小魚風箏、蝴蝶風箏、老鷹風箏……各種各樣的風箏在天空中飛來飛去，就像在舉行一場比美賽。淘淘拿出自己的風箏，高舉過頭，龍一鳴拉著線，向前奔跑，淘淘跟在后面跑，“三、二、一、放！”龍一鳴喊著口令，淘淘也慢慢地松開了手。突然，一陣大風吹過，風箏就像火箭一樣發(fā)射到天空中，很快淘淘的風箏就超過了其它風箏�！耙�！我們的風箏當上第一名了！”淘淘高興地大喊，“是呀！第一名了�！饼堃圾Q回答。這時，麗麗走過來，對淘淘說：“我們來玩比賽放風箏的游戲吧！”“好呀！”淘淘回答。

　　很快，一場激烈的比賽開始了。風一吹，淘淘和麗麗就把風箏放了出去，剛開始，淘淘的風箏就大約飛了二十米，麗麗的蝴蝶風箏差不多飛了十八米。過了一會兒，麗麗的風箏超過了淘淘的.風箏，又過了一會兒，淘淘的風箏超過了麗麗的，又過一會兒……“時間到了！”龍一鳴大喊，“這場比賽的獲勝者是淘淘！”麗麗聽到后，有些傷心，龍一鳴走過去對她說：“別灰心，下次我們再比一場吧！”“好�。　丙慃惢卮�。

　　最后，他們一起把風箏放飛了，帶著他們的希望、快樂和夢想一起飛向遠方。

放風箏作文10

　　我想問問同學們一個問題：“同學們，你們從上學到現(xiàn)在放過風箏嗎？那你們放過幾次風箏呢？”這樣吧，我先來回答一下這些問題：“我放過風箏，放過兩次�！爆F(xiàn)在，你們想不想聽一下我第一次放風箏的經(jīng)歷呢？事情是這樣的。

　　剛上小學三年級的時候，我們學校有要舉辦‘風箏比賽’了，前兩年我都沒有參加比賽，所以，這次我想要去參加比賽。

　　有一次，我們班去上體育課了，上課時，老師說到：“王浩然，去找一個助飛手和你一起放風箏去。選完了以后，其他人就可以自由活動了�！庇谑�，他開始了挑選助飛手之旅。他東挑挑，西找找，最后對我說了一句：“宋思雨，你來當我的助飛手吧，我們放風箏去�！�

　　于是，我和他走了，在放風箏的時候，我們玩得不亦樂乎，當然在玩的同時，我們也在商量，怎樣能夠更好的放飛，放高風箏。一次，王浩然跑著跑著累了，于是就說：“你也去放一下吧，讓我休息會兒。”

　　然后，我就開始了我從上學到現(xiàn)在的'第一次放風箏之旅，我仿照著王浩然的樣子，那好了線盤，一對王浩然說放，我就拿著先跑跑了起來，很快，風箏飛了起來，然后我放線了，很快，風箏飛得又高了。

　　直至后來，我們參加比賽為止。

　　這就是我第一次放風箏的經(jīng)歷，就是這樣子！

放風箏作文11

　　今天是周末，風很大，正好適合放風箏，我和小伙伴一起出去放風箏。

　　我們來到凌公塘公園的草坪上，發(fā)現(xiàn)有許多人在放風箏，我們看著看著手癢了，真想快點把風箏放上天。

　　鄧文彥拿著風箏線，我?guī)е�風箏的骨架開始跑，“一，二，三！“我一邊喊，一邊松開手。

　　”哇！，風箏飛起來了！“我們倆又驚訝又開心。

　　風箏越飛越高，不一會兒就和別的風箏一樣高了。

　　這時，我們開始觀察起別人的風箏，別的`風箏千奇百怪，有老鷹，有小鳥，有蝴蝶，還有……，風箏太多了，多得數(shù)不清。

　　忽然，我們發(fā)現(xiàn)風箏卡在樹上了，我趕緊拉線，可不管我們怎么拉，怎么拽，風箏就是不動，這下，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，鄧文彥有了一個大膽的想法：爬上樹把風箏取下來。

　　幸虧，一陣大風吹來，把風箏吹了下來，才把我這只”螞蟻“搞安心。

　　天很快變黑了，我們倆告別后，各自回了家，今天我們玩得特別高興。

放風箏作文12

　　“記得那年三月三，風箏飛滿天……”知道這歌曲的人如今恐怕寥若晨星了。

　　看到碧空游曳的風箏，我不由放慢跋涉的腳步，后來索性坐下來，仰望著忽高忽低、忽左忽右的紙鳶，不禁思接千古，神游萬仞。

　　沒有放過風箏的人一定有，他的童年一定缺少一份美麗的記憶；不會做風箏的人恐怕如過江之鯽，他們的生活缺少了一份天然的情趣；能把風箏做好的人屈指可數(shù)，擅長制作風箏的人，也就值得大書特書了。

　　我制作過風箏，不算行家，濫竽充數(shù)、聊勝于無罷了。當時家家門前懸掛竹簾，弄幾根竹篾也不是什么難事；最麻煩的是扎支架，一般是做成蝴蝶、金蟬、金魚、蜜蜂、八角等形狀，是不是心靈手巧就看你的能耐了。大人，往往是既不支持也不干涉，隨你的便。

　　扎好支架，糊上紙，再把紅紅綠綠的剪紙貼上去，晾干，用三根拉線把迎風面調(diào)整好，大功告成。下一個節(jié)目就是讓你的杰作在天地間飛舞，圓一個飛天的美夢了。

　　如果你笨手笨腳，那風箏也就遭了罪了：下面拖著一條極不相稱的大尾巴，以保持平衡；好不容易飛起來，左搖右擺，最后，一頭扎下來，惹得譏笑聲四起，面紅耳赤的你尷尬非常，只能怪自己學藝不精。沒有涵養(yǎng)的，就拿風箏出氣，把那不識抬舉的東西撕個稀巴爛，招來無數(shù)白眼。

　　那些有本事的，風箏輕盈得仿佛固定在那兒，只是偶爾擺動一下。風箏尾巴越短，越證明技高一籌。能制作一個好風箏，往往是有出息的征兆，不愁娶不到一個好媳婦呢。

　　如今花幾塊錢買一個做好的風箏，連風箏線都不用自己對付，放風箏也就成為一件極其簡單的消遣，淡化了諸多情趣。我懷念自己制作風箏的神仙歲月，如今早已不見什么小神仙了。

　　匍匐在大地上的萬物之靈，也許是上帝放逐在人間的天使，他們原來都有一對輕盈的翅膀，因為用進廢退，現(xiàn)在已經(jīng)見不到蹤跡了，但是，他們從來就不曾放棄飛天的夢想，他們制作孔明燈，制作火箭，制作竹蜻蜓，這一切努力都是為了接近天堂。

　　孔明燈是熱氣球的前身，火箭是導彈的祖宗，竹蜻蜓和風箏的完美結(jié)合，就是飛機的雛形。別再用不務(wù)正業(yè)斥責愛玩風箏的孩子，玩物喪志不是這樣解讀的。讓孩子束縛太久的雙手解放出來吧，讓他們的童年別缺失夢想。在萬物復蘇的時候，風箏就是伸向天際的萌芽。

　　我小時候放風箏，其實就是放飛夢想。兒時的我，多么希望能坐著飛機周游列國啊，那是多么遙不可及的夢。直到現(xiàn)在，我還不曾坐過飛機。只能用放風箏彌補一下可望不可即的憧憬了。我牽著長線，那風箏已成為我的化身，我追逐著流云俯瞰著大地，分辨著熟悉的蕓蕓眾生。

　　放風箏是忙里偷閑的瞬間，能在那短短的時光里物我兩忘，實在是人生快事。一年能放幾回風箏呢？有能放多大一會呢？親近大自然的活動都被師長硬生生的剝奪了，沒完沒了的作業(yè)，誰敢舍本逐末呢？隨著年齡的增長，離風箏越來越遠了。

　　等到娶妻生子，為人父的我為了讓孩子多一份快樂，于是重操舊業(yè)，我?guī)е�蹣跚學步的孩子放風箏。我給孩子制作風箏的全過程是那么認真，小家伙也認定那是一件神圣的使命，我們幾乎是用信徒的虔誠在溫習神話。我和孩子來到田野，孩子自告奮勇的扯線，我把風箏往空中一舉，喊一聲“跑”，孩子就鄭重其事的履行自己的職責了。我把孩子摟在懷里，孩子認真的牽著長線，我們都不再說話。我知道，孩子一定有萬千思緒，我們放飛著快樂。

　　孩子漸漸長大成人，他不再眷戀風箏，原先珍藏的寶貝變成讓他厭惡的破爛，然后，他就像風箏那樣，一翅子飛走了，飛到我只知道名稱的'城市，再飛到只知道國名的異邦。原地打轉(zhuǎn)的，是曾經(jīng)牽著長線的我，是白了少年頭的我，是變得白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘的我。我依然在放飛風箏。不知道我的孩子是不是還能不能見到風箏，能不能想起兒時的夢……

　　知我者，謂我心憂；不知我者，謂我所求。

　　山風吹空林，颯颯如有人。天空就那么一個風箏，孤零零的，有沒有駐足觀望的，我不知道。也許，沒有人肯停下來多望一眼，他們也許把我當成神經(jīng)病呢，正常人有誰那么大歲數(shù)玩兒童的玩具？如果我的兒女看到一個老人在放風箏，會不會想到“思念”這個字眼？

　　風入寒松聲自古，這形單影只的寂寥與“風梳萬縷庭前柳”顯得很不協(xié)調(diào)，那些踏青游春的紅男綠女，欣賞的是“風吹柳花滿店香”，是“風酥雨膩江南春”，至少，是“青箬笠綠蓑衣”之類的斜風細雨，有誰還會在乎那秦漢時就有的古董？誰眷顧行將就木的白發(fā)仙翁？

　　一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人。年輕人，你們就不想抓住一些美好的記憶，就像我牢牢牽住手中的長線？你們到垂暮之年，還會記得當年那個放風箏的黑瘦老頭嗎？他為什么把“一枝獨秀”伸向長空呢？

　　夕陽西下，打道回府吧。把風箏收起來，別讓它化為一朵流云。白云見我去，亦為我飛翻。白云，也許是上帝的風箏。

　　有人寄愁心與明月，難道就沒有人把思緒寄托到追云逐月的風箏上嗎？像我境由心造，夢想與快樂經(jīng)過漫長歲月的發(fā)酵，終要釀成一壇甜蜜的思念；血濃于水，割舍不斷的親情是無形的長線，浪跡天涯的風箏終會回歸放飛的發(fā)端。我虔誠的祈禱每一棵蒲公英的種子都落地生根，隨遇而安，譜寫今生浪漫而亮麗的一段奇緣。

　　風箏飛舞，把思緒寫滿碧空，寫滿藍天，有誰讀得懂拳拳父母的心愿？

放風箏作文13

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一說到放風箏，總會想到這首詩。

　　那是一個春天的上午，風和日麗，真是個放風箏的好日子。麗麗、小明和侯侯三個小伙伴相約來到一片空曠的草地，拿著風箏準備在這塊草地上放風箏。麗麗抬頭望瞭望天空，一只只風箏映入了她的眼簾，有鮮紅的鯉魚風箏，好似把蔚藍的天空當作了它的池塘，在天空中搖頭擺尾，活靈活現(xiàn)好似真的鯉魚一樣。還有威武的蜈蚣風箏，當蜈蚣風箏在你眼前飄過，它那數(shù)不清的小腳密密麻麻的，好像在對著你說：“我可是有毒的，你要是敢靠近我，我就用鋒利的`毒牙咬你�！边h處還有雄健的老鷹風箏，老鷹風箏也很威武，好像在盯著你。小明和侯侯也準備放自己做的小燕子風箏，他們一個人手握著線軸，一個人舉著風箏線，他們兩個迎著風跑，侯侯說：“我說放你就放。”只聽侯侯說：“放手！”小明立馬松開手，一開始風箏還搖搖晃晃，好像要掉下來，在跟我們開玩笑一樣，過了一會兒風箏才平穩(wěn)地飛了起來，在空中翩翩起舞，它一會搖搖尾巴，像是俯身采集花蜜，一會兒又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒有風箏能比我飛得高！”。一旁的麗麗抱著蝴蝶風箏羨慕地說：“明天我找小蘭來跟我一起放風箏，一定比你們的風箏飛得更高�！�

　　草地的旁邊還有一家三口在放風箏，他們的兒子牽著線，父母在一旁為他加油，鼓勵他自己放飛。最后他們的兒子把風箏放了起來，父母也看著他欣慰地笑了。放風箏不僅僅是娛樂活動，也能讓同學們更加團結(jié)，人們的笑聲不斷地在草地上回蕩著。

放風箏作文14

　　一個陽光明媚的周未，我和姑姑還有弟弟一起在碧綠的草坪上放風箏。我們放的風箏是憤怒的小鳥。它全身火紅，只有腹部是白色的，一雙炯炯有神的火眼金睛，非�？蓯邸�

　　我和弟弟在草坪地上放風箏。我拿著線軸，弟弟拿著風箏，我說了一聲“放”弟弟就把風箏放了。風箏搖搖晃晃隨風飛起來，我飛快地奔跑著。當風箏飛到有些高度后，我注視著風箏，心里盼著：我的風箏一定會飛得很高呀。可是我那不爭氣的`風箏沒一會兒功夫就掉下來了。我看著別人的風箏飛得那么高，我羨慕得不得了�？晌业娘L箏就是不會飛，后來通過詢問我才知道剛才放的方法不對。

　　通過上一次的經(jīng)驗我懂了為什么會失敗，這一次我知道了方法，覺得風箏一定會飛得很高。還是像剛才那樣，風箏飛起一點。我注視著風箏，風箏漸漸高過樹梢。我開心得手舞足蹈，可是忽然刮起一陣大風，風箏被掛在了高高的樹上。

　　我和弟弟到了一個沒有樹的地方放起了風箏。風箏越飛越高，直到和其它風箏差不多的高度。我看著風第開心到極點。

　　天上的風箏把天空妝扮得五彩繽紛，像是給春日的天空穿上了五顏六色的外衣。

放風箏作文15

　　今天是星期天，天氣真好，像一匹透明的藍緞子。

　　每當看到天空中飄蕩的風箏，我就想把線拽在手里。爸爸說“心悅。下午帶你去菊花廣場放風箏，好不好？”我連聲說：“好的，好的�！蔽覀儊淼綇V場，我連忙把風箏打開，一只小蜻蜓出來了，它好像在對我說：“快把我放起來，我要飛，我要飛！”于是，先固定好它的雙翅，把線拉長，拉直，我跑了起來，爸爸把手一放。小蜻蜓呼的一下竄上了天，我邊跑邊對爸爸說：“你看它飛得多高，多高！”

　　我時不時地扭頭看這風箏，它在空中多么自由、快樂，它好似一只快活的小鳥飛翔在天空中。此時，我多么想變成一只小鳥，跟美麗的風箏一起飛，飛向藍天，飛向遠方。遠處，也有孩子在放風箏，不一會兒，天空中又盤旋了一些蝴蝶、老鷹、蜜蜂，呦！連豬八戒也飛上了天吶！我高興得跳起來，放得更起勁了。孩子們似乎在比賽，看誰放得高，看誰飛得遠。突然，一個孩子的風箏放得太高了，一個跟頭掉下來掛在了樹杈上，經(jīng)過大人們的一番努力，風箏被取下來了，孩子氣又笑起來了。

　　天上的風箏越來越多，大的、小的，千姿百態(tài)，一個風箏一個樣。有京劇臉譜、飛機、小雞。還有叫不上名的風箏。春風吹，孩子笑，風箏也在飄呀飄，遠處，天是那么蔚藍。只見一個大菱形風箏。后面綴著那么多的小菱形風箏，多么可愛！

　　孩子們一個個陶醉而又快樂的'笑臉，在春末夏初的天底下，好美麗、好動人！這是一愉快的日子，愉快的日子總是讓人難以忘懷的。

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