舞龍作文15篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的舞龍作文，希望能夠幫助到大家。
舞龍作文1
一、指導(dǎo)依據(jù)
在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下,我校初一年級(jí)把開展民俗傳統(tǒng)項(xiàng)目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
二、內(nèi)容安排
1.舞龍的知識(shí)、技術(shù)和造形學(xué)習(xí);
2.游戲“鑼鼓喧天”。
三、課的步驟與設(shè)計(jì)
本課分為七大部分。
第一部分結(jié)合課的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),在課的常規(guī)履行執(zhí)行情況完全由學(xué)生骨干(體育委員)操控,避免教師單純指揮,充分發(fā)揮課堂中學(xué)生的主體參與性,激發(fā)學(xué)生良好的自我參與鍛煉學(xué)習(xí)的興趣性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合能力。
第二部分采用提問(wèn)誘發(fā)學(xué)生的課堂思維、想象能力,把民俗舞龍與實(shí)際課堂練習(xí)緊緊相連,使舞龍的文化背景與課堂練習(xí)的`走、跑、跳、轉(zhuǎn)、蹲、擺?結(jié)合起來(lái),同樣達(dá)到鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的目的和效果。開展民俗舞龍,不但是對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)提高,而且是種愛國(guó)主義思想教育,同時(shí)體現(xiàn)龍的傳人的巨大精神力量。
第三部分舞龍技術(shù)的學(xué)習(xí),從舞龍的握、舉、走的步伐和集體隊(duì)列不同學(xué)習(xí),在遵循運(yùn)動(dòng)鍛煉循序漸進(jìn)的原則上,讓學(xué)生從簡(jiǎn)單動(dòng)作開始,體會(huì)民俗舞龍與課堂技術(shù)學(xué)習(xí)銜接的連貫過(guò)程和全程技術(shù)動(dòng)作練習(xí),應(yīng)是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在不同的技術(shù)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生獲得上、下肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)能力,發(fā)展力量和靈敏素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。
第四部分在完成舞龍技術(shù)學(xué)習(xí)的前提下,教師與學(xué)生共同參與到舞龍動(dòng)作造形中的編排與練習(xí),應(yīng)是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在動(dòng)作造形編排上,完全由學(xué)生結(jié)合自己的知識(shí)程度與認(rèn)識(shí)進(jìn)行創(chuàng)編。教師疏導(dǎo)總的編練動(dòng)作(三種),在練習(xí)上進(jìn)行點(diǎn)撥,建立課堂和諧、民主和共同學(xué)習(xí)的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的精神。第五部分游戲練習(xí)主要是讓學(xué)生體會(huì)樂(lè)器敲打與舞龍動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的節(jié)奏感,渲染舞龍熱烈磅礴的活動(dòng)氛圍,使民俗舞龍?jiān)谡n堂學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華。
第六、七部分通過(guò)放松活動(dòng),使學(xué)生各項(xiàng)身體機(jī)能得到放松,逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài),使整堂課在祥和舒坦的氣氛中完成。
舞龍作文2
“咚咚鏘，咚咚鏘�！边@是哪兒傳來(lái)的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢？咦，怎么了發(fā)生什么大事了，馬路上的.行人咋人山人海了呢？現(xiàn)在才剛到吃飯的時(shí)間，這些人都記著干嘛去呢？“？”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，我不顧上吃飯了，便放下飯碗，與外婆一起隨著人潮來(lái)到了一座廟會(huì)里，鑼鼓聲越來(lái)越響了，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來(lái)就是元宵快到了，“舞獅”耶！我跟著外婆慢悠悠的來(lái)到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來(lái)觀看表演舞獅子。放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的？手里拿著鑼鼓等樂(lè)器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開始奏樂(lè)了，只見三個(gè)老頭兒，兩個(gè)穿著花花綠綠的褲子，而另一個(gè)則是手里拿著紅球，也就是獅子球。開始舞獅了，兩個(gè)穿著花褲的老頭鉆進(jìn)了獅體，褲衣剛好合身成了只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成了舞獅聲，人拿著獅球吆喝了一聲，獅子就跟著獅球跑了起來(lái)，獅子好像怒火了，雙腳在地上蹬得地動(dòng)山搖，接著便是前面雙腳抬了起來(lái)，然后就追著獅球奔個(gè)不停，好像在說(shuō)：“這球本來(lái)就是屬于我的，快還給我！”最后就直接上去搶了，可人卻偏不給，還說(shuō)：“如果還給了你，那么你就得和我好。
于是獅子就答應(yīng)了。人就牽著獅子，來(lái)到佛殿的老爺（佛）的面前拜了三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈！猜不透哦猜不透呀！
看了這個(gè)舞獅，我想起了兒幼時(shí)與伙伴鉆在被窩下一起舞獅，那時(shí)還小也不知是啥一回事，就學(xué)著大人一起舞著舞著，轉(zhuǎn)眼間便長(zhǎng)大了，現(xiàn)在回想起來(lái)真有點(diǎn)好笑！哈哈！
舞龍作文3
在我的家鄉(xiāng)水吉，正月初十有舞龍燈籠。當(dāng)時(shí)大街小巷沸騰起來(lái)，大家都興高采烈，非常熱鬧！
夜幕降臨時(shí)，一條“龍”出現(xiàn)在鑼鼓聲中。它穿著黃澄澄亮閃閃的“龍袍”，驕傲地昂起頭。我們伸出手指數(shù)了數(shù)“龍”的.數(shù)目：“1、2、3、4”，一共45節(jié)，“多長(zhǎng)！”我們驚呼道。龍為什么這么驕傲？一定是因?yàn)楸澈笥泻芏嗫蓯鄣摹褒堊印薄Ｄ憧�，一條“小龍”昂著頭，大步向前。每隔一段時(shí)間，他會(huì)移動(dòng)他的肌肉和骨骼：轉(zhuǎn)身、玩耍和翻滾.
“龍子”最擅長(zhǎng)“搶龍珠”。響動(dòng)的龍珠飛起，“龍子”跳了起來(lái)；龍珠又迅速落到地上，“龍子”迅速俯下身；龍珠又玩捉迷藏，滾到了龍子身后，龍子轉(zhuǎn)身就追。每次看到都會(huì)去搶，但都會(huì)被龍珠躲開，但“龍子”始終不肯放棄，依然勇敢前行.
舞龍燈散發(fā)著龍的精神，鼓舞著人們前進(jìn)。我喜歡舞龍燈籠。
舞龍作文4
20xx年牛年隆昌最熱鬧的一天就是今天——正月初八了，因?yàn)榻裉焓恰拔椠埼幕囆g(shù)節(jié)”，人們都在趕著去北觀石牌坊那看舞龍呢。我自然也迫不及待啦！
我費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到了舞龍之處，準(zhǔn)備觀看舞龍。我向四周看了看，那可真是人山人海呀�！贝蠹叶枷螨垇�(lái)的那個(gè)方向翹首張望。我心里不禁暗暗感慨道：“都說(shuō)舞龍文化藝術(shù)節(jié)是每年隆昌最熱鬧的時(shí)候，那還真是名副其實(shí)呀。”瞬間，人聲鼎沸，大家都在高興地歡呼：“龍來(lái)了！龍來(lái)了！”我也向人們所指的那個(gè)方向眺望。
首先是七輛威風(fēng)凜凜的警車開過(guò)，接著是舉著“舞龍文化藝術(shù)節(jié)”錦旗的隊(duì)伍，最后便是激動(dòng)人心的舞龍隊(duì)伍啦！
第一個(gè)出場(chǎng)的是漁箭鎮(zhèn)的龍，這也是我最心怡的一條龍�！皾O箭龍”是所有的`龍中最長(zhǎng)的一條。它共有三色：黃色，黃的賽金，代表富貴；紅色，紅得如火，代表吉祥；看那橙色，不就是太陽(yáng)的顏色么？這就昭示著中國(guó)美好的未來(lái)！
喲，人們?cè)趺磾D來(lái)擠去的呀？哦，原來(lái)人們都在爭(zhēng)先恐后地摸龍呢，我也不甘示弱。我縱身一躍。啊哈，我不僅碰到了龍頭還抓了一大把胡須呢！媽媽也不禁稱贊道：“你真厲害！”正當(dāng)我還沉醉在得意中時(shí)，突然聽見周圍的人都在喊：“快快來(lái)看�。↓埼杵饋�(lái)啦！”只見漁箭龍?jiān)邶堉榈囊龑?dǎo)下一會(huì)兒向左奔騰，一會(huì)兒往右馳騁 ，一會(huì)兒又直沖云霄，一會(huì)兒又俯臥前進(jìn)。��！龍噴火啦！只見一團(tuán)熊熊火焰在龍嘴里奔涌而出，這噴出的烈焰不正如人們此時(shí)此刻的心情一樣澎湃嗎？
其它的龍也很漂亮，舞得也很精彩。
舞龍真有趣呀，不僅舞出了隆昌的驕傲，更舞出了中國(guó)的風(fēng)采。
舞龍作文5
這是一群身穿金絲紅衣的武生。
他們靜靜佇立在平坦而又開闊的空地上，微風(fēng)吹動(dòng)起他們的.衣角。他們手握木柄，龍身中的燈燭將黑夜映得十分明亮。龍陣外頭有人叫喚：“起！”倏忽間那龍便活了！一個(gè)武生手執(zhí)木棒，高舉寶珠，瞬間跳出龍陣，偏生那寶珠又上前戲弄那龍。那金龍仰起身子，抬起龍頭，龍下九個(gè)武生快步揮龍。
斗起來(lái)了！那龍穿過(guò)寶珠，昂著龍頭欲要咬下，然那武生只一側(cè)身，寶珠便又沒(méi)了影。于是那龍奮力擺動(dòng)身子，追向那寶珠。只見，那龍一騰，那寶珠便一仰；那龍一躍，那寶珠便一低；那龍一滾，那寶珠便一高；那龍一纏，那寶珠便一退。一來(lái)一往，好不熱鬧！又見那九個(gè)武生一扭，一揮，那龍追上了寶珠；一仰一跪，那龍便忽得圍住了那寶珠。二者不斷膠著，人群中有人叫道：“好！”
一龍一珠的節(jié)奏漸漸慢了下來(lái)，想必已是筋疲力盡。武生們小心轉(zhuǎn)換著步伐，有時(shí)低垂龍身，高舉寶珠；有時(shí)高舉龍頭，低退寶珠。雙方小心翼翼地周旋。那龍不時(shí)擺擺尾巴，上演一場(chǎng)“金龍?bào)从裰�；有時(shí)又緩緩跟著那寶珠，直至那寶珠忽而忘了躲閃，武生立刻高抬龍頭，一舉咬下。大局已定！
那龍得了寶珠，更加興奮。剛剛靜下去的四周又立刻鬧騰起來(lái)。周圍鑼鼓喧天，龍陣外頭又有人叫喊一聲：“好！”武生們一邊架起龍，一邊挨個(gè)人跨過(guò)龍尾，于是那龍立馬振奮起來(lái)。只見一龍一珠，正面對(duì)峙。那龍時(shí)而俯沖，時(shí)而騰起；時(shí)而左聳右伏，時(shí)而九曲十回。九個(gè)武生舉起金龍，纏上手執(zhí)寶珠的武生，那龍一躍，眼里是迸射的光芒。它像是在為自己喝彩似的，騰起自己的龍身，搖晃下龍頭。那寶珠已然退無(wú)可退，那龍只一躍，便將那寶珠團(tuán)團(tuán)圍住。勝負(fù)已定！
此情景可真叫人心顫！想當(dāng)年，中華民族是否如這龍與日本帝國(guó)斗爭(zhēng)多年，蜇伏許久，終于勝利；想當(dāng)年，那剛剛解放的中國(guó)，小心翼翼地探索，終于贏得契機(jī)；又如現(xiàn)在，中國(guó)蓬勃向上，從始而終，只為強(qiáng)大。
武生們?nèi)栽趫?chǎng)上疾速奔跑，高舉手臂。他們那樣真切，那樣有力地向你展示他們的敏捷與力量。你看，像不像奮斗著的，推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的勞動(dòng)人民！
鑼鼓聲停，金龍盤旋于武生頭頂，寶珠在其中央。只聽有人大喝一聲：“好！”余下皆是喝彩。
舞龍作文6
今天，微風(fēng)吹拂，烈日當(dāng)空，天氣晴朗。我跟著媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)觀看舞龍表演，只見廣場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人山人海，水泄不通。
“表演開始了！”伴隨著那激動(dòng)人心的吶喊聲，一群小伙子，大約20來(lái)個(gè)人，舉著兩條紅色的巨龍騰空而起。龍頭高昂，眼睛炯炯有神，張著一個(gè)血盆大口，嘴里有著鋒利的牙齒，龍身是金光閃閃的。它們由十幾個(gè)年輕力壯的小伙子舉著，不停舞動(dòng)，小伙子們都身穿有紅色祥云圖案的衣服，頭上戴著紅頭巾，腳蹬白球鞋。隊(duì)員們都屏住呼吸，眼睛瞪著前方，兩位手持龍珠的年輕小伙子，緊緊握住竹竿。龍珠忽上忽下，忽左忽右，巨龍隨著龍珠時(shí)而騰云駕霧，時(shí)而翻江倒海，威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)磅礴。把觀眾個(gè)個(gè)都驚得目瞪口呆，掌聲也變得更加熱烈。小伙子們手舉著木棍，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒站，一會(huì)兒蹲，一會(huì)兒跪，一會(huì)兒躺，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒疊羅漢，好像孫悟空揮舞金箍棒一樣的瀟灑自如，巨龍?jiān)谒麄兊?手中盡情地飛躍、翻騰、游動(dòng)。
舞龍比賽結(jié)束了，我戀戀不舍地回了家。其實(shí)在我們中國(guó)，龍象征著吉祥、喜慶、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、騰飛，我衷心地祝愿我的祖國(guó)和我的家鄉(xiāng)如龍飛天，一片祥和。
舞龍作文7
元宵節(jié)，我和媽媽去看舞龍。果然是過(guò)節(jié)呀！小鎮(zhèn)上人山人海，我和媽媽穿行在人群當(dāng)中，突然，我似乎聽見一陣敲鑼打鼓的.聲音，便循聲找去，只見菜市場(chǎng)前圍了一群人。我很好奇，就使出了吃奶的勁兒鉆了進(jìn)去，站到第一排。
瞧！一些老爺爺老奶奶打著鼓，中間還有兩只大龍子跳著舞。那兩只龍子長(zhǎng)得非常漂亮，眼睛睜得大大的，血盆大口一張一合，還有幾根柔軟胡須。兩只龍子一金一銀，走起路來(lái)一搖一擺，可愛極了。
看，龍子們正在玩“搶燈籠”游戲呢！金龍仗著自己身子大，后腳一蹬，先去奪燈籠，不料被銀龍抓了回來(lái)。金龍生氣了，兩只龍子就這樣扭作一團(tuán)，引得觀眾捧腹大笑。這時(shí)，金龍趁銀龍不注意爬出來(lái)，一跳，順勢(shì)叼走了大紅燈籠�？粗@么精彩的表演，觀眾不禁歡呼起來(lái)。金龍子抖動(dòng)著滿身金毛，好像在炫耀呢！正當(dāng)我看得起勁，媽媽一拉我，說(shuō)：“走吧，回家放鞭炮去咯！”
舞龍真熱鬧��！
舞龍作文8
下午，我們看了舞龍表演。
剛進(jìn)入操場(chǎng)，只見“龍情沸騰”，在太陽(yáng)公公的照耀下，一條龍金光閃閃，一條龍紅如赤火，瞧，它們長(zhǎng)得還挺像呢！像一對(duì)龍鳳胎，頭上長(zhǎng)著一對(duì)大角，一雙大眼睛炯炯有神，還不停地轉(zhuǎn)著，張著血盆大口，俯臥在操場(chǎng)上。據(jù)說(shuō)，龍是古代和現(xiàn)代的古祥物，我們漢族還被稱為“龍的傳人”，可我今天還是第一次見到龍呢！
突然，來(lái)了一群小記者，就在這時(shí)，“咚咚咚”“哐哐哐”鼓聲伴隨著鑼聲響起，小記者便舉起竹竿，讓龍“復(fù)活”，他們踮起腳，眺望前方，又搖起手臂，讓龍四處飛舞，龍一會(huì)兒加速，一會(huì)兒俯沖，瞧，龍搖頭擺尾，像是要把操場(chǎng)踏為平地，占領(lǐng)操場(chǎng)，小記者加快速度，把龍往上抬，龍顯得更加高大威猛，氣勢(shì)洶洶“殺”過(guò)來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去摸龍身子，可是小記者把龍往他們那兒一靠，同學(xué)們又都躲到角落去了，“啪啪”掌聲響起，這時(shí)，我們旁觀的.人心里樂(lè)開了花，便“嘻嘻”“哈哈”“嘿嘿”笑起來(lái)。
“叮鈴鈴”下課了，我們依依不舍地離開操場(chǎng)。
舞龍作文9
大年初五的晚上，媽媽帶我去廣場(chǎng)看舞龍燈表演。廣場(chǎng)真是人山人海呀!把廣場(chǎng)圍得個(gè)水泄不通。我和媽媽找了一個(gè)最高的位置，踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子向里面望去。
接著，響起一陣陣的鑼鼓聲，舞龍燈表演終于開始了。前面一下子跳出來(lái)好幾條“火龍”，有的搖頭擺尾，有的滿地打滾，有的跳上跳下，還有的來(lái)了個(gè)海底撈月。特別是中間那兩條紅通通的“火龍”顯得威風(fēng)凜凜，神氣十足，一雙銅玲般的大眼睛一眨一眨地看著前方。突然，只見那長(zhǎng)長(zhǎng)的“火龍”撲向前方的龍珠，好像想把它一口吞掉，只見那個(gè)拿龍珠的.壯漢把龍珠從左手敏捷地?fù)Q到了右手�！盎瘕垺睋淞藗�(gè)空，它似乎沒(méi)有放棄，繼續(xù)向龍珠撲去。
這時(shí)只見壯漢來(lái)了個(gè)左右上下穿花, “火龍”也跟著龍珠穿起花來(lái)，火紅的龍珠上下飛舞，“火龍’不斷地飛呀，撲呀，搶呀，這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，看的我眼花繚亂，精彩到了極點(diǎn)，好啊!只聽見觀眾的歡呼聲和熱烈的掌聲。
隨著掌聲的安靜，表演也結(jié)束了，我揣著高興的心情期待明年的表演。
舞龍作文10
農(nóng)村的年味一點(diǎn)也不比繁華的城市遜色，尤其是鄉(xiāng)村的舞龍。在我老家東岸大年三十的夜里，家家戶戶會(huì)買很多煙花爆竹，擺好一些祭品，全家男女老少圍在一起恭候著“龍”的到來(lái)。等“龍”大搖大擺舞進(jìn)一戶院子時(shí)，那些埋伏在暗處的煙花便會(huì)同時(shí)點(diǎn)燃，飛向天空猶如天女散花。
與此同時(shí)，舞龍的壯漢們把木制的龍頭和龍尾放在院子兩旁，村里德高望重的兩位老人站在放祭品的.桌子前，敲起鈸，打起鼓，嘴里不停地念念有詞，大致是保佑該戶人家的意思。兩個(gè)小伙子載著龍身，在院子中央舞起來(lái)：左晃晃，右晃晃，忽上忽下，忽左忽右。觀者很多很多，把這戶人家的院子圍得水泄不通。一人在那用土話喊著：“看！舞得多好！”圍觀者也紛紛響應(yīng)叫好。在夜深人靜的鄉(xiāng)村里，舞龍所到之處猶如一堆四處游走的熊熊篝火。
我也在一旁看舞龍，被這樣的氣氛感染著。正入迷之際，那桌前念詞的老頭沖我一笑，樣子十分可怕，我頓時(shí)覺(jué)得渾身長(zhǎng)了無(wú)數(shù)雞皮疙瘩，立刻逃到一暗處，繼續(xù)欣賞美麗的舞龍。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“龍”要告別該戶人家了，在“龍”步出院子的同時(shí)，這家的人便會(huì)熄燈，而后又大擺酒宴，一直折騰到三更半夜。
鄉(xiāng)村舞龍，怎一個(gè)熱鬧了得！
舞龍作文11
舞龍燈，這種耳熟能詳?shù)拿耖g藝術(shù)表演在我家鄉(xiāng)人的心目中可是一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)活動(dòng)。
每當(dāng)純潔的晚上，家鄉(xiāng)的一個(gè)個(gè)大大小小的廣場(chǎng)上，都會(huì)有五十來(lái)個(gè)人，將高貴威嚴(yán)的龍頭高高舉起。隨后，一條條五彩斑斕、珠光閃爍的彩龍便開始蜿蜒盤旋，頂空翱翔，為新的一年拉開了序幕。
舞龍燈是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)活動(dòng)，每逢經(jīng)過(guò)舞龍燈的表演現(xiàn)場(chǎng)，人們都不忍離去，都會(huì)被這五光十色的表演所吸引，留下來(lái)駐足觀看。龍燈舞到一半，有的性急的觀眾覺(jué)著站在那看沒(méi)意思，逐摩拳擦掌，紛紛加入到了舞龍燈的隊(duì)伍當(dāng)中。絢麗的彩龍開始向別處飛去，飛過(guò)一條條寬闊的`街道，飛過(guò)一條條狹窄的小巷，飛過(guò)一棟棟高大的樓房，飛過(guò)每一戶人的家門口，飛進(jìn)每一個(gè)家鄉(xiāng)人的心中。動(dòng)聽嘹亮的鑼鼓聲伴隨著飛翔的彩龍，龍飛過(guò)的地方，都留下了一道道絢麗的彩虹，為星年的夜晚平添了一抹幸福的色彩。
舞龍燈的隊(duì)伍中，有這各種年齡、各種職業(yè)、各種身份的人。大男人們?cè)谟盟麄兇謮训氖直�，將龍身高高舉起；老人和婦人都在一旁，敲打著自己手中的傳統(tǒng)樂(lè)器，用鑼鼓鈸清脆的聲響增添節(jié)日的喜氣；小孩子們有的在外圍觀看，有的走上前去，為自己的父母加油鼓勁。舞到精彩處，圍觀的人無(wú)不拍手叫好。無(wú)論是舞龍燈的，還是在一旁觀看的，人們的臉上都蕩漾著幸福的微笑。
雖然舞龍燈沒(méi)有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的華麗，也沒(méi)有奧運(yùn)開幕式的隆重，可舞龍燈樸實(shí)無(wú)華但喜氣洋洋的表演，已深深地烙印在了家鄉(xiāng)人的心里。
舞龍作文12
“DO都城”，我們來(lái)了！
2月7日，我們文一小學(xué)三（6）班螢火蟲小分隊(duì)來(lái)到“DO都城”進(jìn)行年味體驗(yàn)活動(dòng)。
一進(jìn)門眼前呈現(xiàn)出一幅連大師也無(wú)法畫出的長(zhǎng)卷，你看，只在一樓小廣場(chǎng)就有十幾個(gè)項(xiàng)目，真讓我措手不及。有寫福字、剪窗花、十二生肖蹲、十二生肖你畫我猜、做春卷、做粽子、巧皂坊、打倒貓等等，其中我最喜歡的就是舞龍了。
開始舞龍了，我們把龍袍一穿，龍身一拿，就真得像電視里的龍一樣了嘞！驚喜的是還由我來(lái)當(dāng)“龍珠”嘢！
“第一個(gè)動(dòng)作”，小白老師用響亮的嗓門說(shuō)，“回龍，很簡(jiǎn)單，龍珠接著龍尾跑。注意邊棍子往上頂，邊踩著小碎步向前繞圈跑�！毙“桌蠋熯呎f(shuō)邊帶著我們跑了兩圈。啊，別看說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單，可是真不好舞，需要每個(gè)人齊心協(xié)力，并且步調(diào)一致。我們都很開心，因?yàn)檎媸翘腥ち耍哼@只“紅火龍”想吃那顆閃閃發(fā)亮的“龍珠”，絞盡腦汁地使出洪荒之力去追逐“龍珠”。眼看就要追到了，忽然“龍珠”左右搖擺起來(lái)，“紅火龍”也跟著“龍珠”左追右趕。沒(méi)想到“龍珠”又使一計(jì)，一下子藏到了龍的身子中間，“紅火龍”也快速地把自己的身體盤起來(lái)。哈哈，“龍珠”被龍叼走了。我們和圍觀的`小朋友、叔叔阿姨們都哈哈大笑起來(lái)。
舞龍真快樂(lè)啊，我們也給其他小朋友大朋友們帶來(lái)了快樂(lè)，還賺了好多“工資”噢！
“DO都城”的年味真好玩啊，我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化真有意思呀！
舞龍作文13
今天，父親開車送我、哥哥和母親到世界之窗。當(dāng)我們走到世界之窗時(shí)，我們看到周圍有一群人。我們走過(guò)去看了一眼。哇！那是一場(chǎng)獅子舞。一個(gè)穿黃色衣服的人撿起了獅子的頭，另一個(gè)穿黃色衣服的人撿起了獅子的尾巴。從遠(yuǎn)處看，他們像一頭黃獅。在他們前面，有幾個(gè)木樁并排排列，一排有兩個(gè)木樁。他們隨著鼓聲跳上第一排木樁，我們?yōu)樗麄児恼�。他們�(cè)谀緲渡咸鴣?lái)跳去。從遠(yuǎn)處看，它像一只正在跳舞的`金獅。
他們隨著鼓聲跳到第三排木樁上。他們面前是一排鐵鏈。他們又走在一起了。我為他們汗流浹背，生怕他們摔倒。結(jié)果，他們走得很快。我們?yōu)樗麄児恼�。他們隨著鼓聲跳過(guò)最后幾排木樁，去吃東西。那盤菜放在中間的砧板下面。這道菜不容易吃。前面的那個(gè)蹲下來(lái)，試圖用獅子頭吃東西。坐在后面的那個(gè)人試圖抱住他，最后把食物吃了。每個(gè)人都為他們歡呼。我問(wèn)媽媽為什么它們這么好。母親說(shuō)：“我不知道；離開舞臺(tái)十年，在舞臺(tái)上十分鐘。他們只有經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練才有如此好的技能。我終于意識(shí)到努里必須事事成功。
舞龍作文14
“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”。春節(jié)舞龍燈一直是中華民族流傳許久的民間傳統(tǒng)。
清麗雋秀的江南小鎮(zhèn)，是承載著我童年回憶的地方。每逢過(guò)年，我最盼望的就是回老家，看舞龍燈，和同齡的玩伴成群結(jié)隊(duì)地吃著冰糖葫蘆、舉著棉花糖，歡快地?cái)D在一片鑼鼓喧天中。換上喜慶彩衣的人們舉著龍，輕輕一揮，那龍便活靈活現(xiàn)地隨著他們的步伐擺動(dòng)，一蹲、一起、一跑，就做出了“金龍噴水”的動(dòng)作；豎起柱子，帶領(lǐng)龍身一躍，這叫“雙跳龍門”；兩條龍交錯(cuò)著追逐彩球，一龍高聳騰躍，一龍低臥盤旋，便是最為經(jīng)典的“二龍戲珠”……我們跟著龍燈跑著，鬧著，大人們圍著拍手叫絕，鎮(zhèn)上的鞭炮聲和人們的歡笑聲此起彼伏。
舞龍的熱鬧歡快景象從那時(shí)起，在我心中留下了美好的、難忘的回憶。
可是不知從何時(shí)起，舞龍的人數(shù)越來(lái)越少，人們似乎也不再熱衷于欣賞舞龍了。少了那支激情澎湃的舞龍隊(duì)，街上似乎冷清了不少，年味兒也淡了許多。
“唉，現(xiàn)在誰(shuí)還玩這個(gè)呀……”大伯曾是舞龍隊(duì)的一員，談到舞龍，他搖搖頭，“我們年紀(jì)大了，沒(méi)力氣耍，年輕人又不肯學(xué)，可惜了呀�！彪y道，舞龍的'民俗，只能停留在記憶里了嗎？
去年春節(jié)，我又聽到了那熟悉的的喝彩聲和鑼鼓聲，走近喧嚷的人群中，定睛一瞧，是表哥和一群年輕小伙在排練舞龍！他們配合默契，龍燈在他們手中變得靈動(dòng)而生機(jī)勃勃，只見龍騰翔躍、蜿蜒波動(dòng)，依舊是那些熟悉的招式，卻多了份朝氣與活力。這條龍活靈活現(xiàn)，雙眼炯炯有神，搖擺中的長(zhǎng)長(zhǎng)身軀更是氣勢(shì)磅礴。一旁指導(dǎo)的大伯笑呵呵告訴我，“這兩年傳統(tǒng)文化成了潮流，鎮(zhèn)上的年輕人趕著來(lái)報(bào)名，他們還拍了視頻發(fā)到網(wǎng)上，世界各地的人都能看我們舞龍啦，聽說(shuō)咱們舞龍隊(duì)還成了網(wǎng)紅嘞……”
透過(guò)大伯眼中閃爍的光芒和舞龍小伙們熱情的表演，我似乎看到了小鎮(zhèn)人們的美好生活，看到了民俗的傳承和發(fā)揚(yáng)。舞龍的民俗代代相傳，歲歲年年傳遞著人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、國(guó)泰民安的美好愿望。華美的龍燈之所以重新散發(fā)光彩，是因?yàn)槟贻p的力量用了一種別樣的方式，讓所有人看到，我們是龍的傳人！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。舞龍燈，將不再只是回憶。
舞龍作文15
星期二，大課間的時(shí)候，舞龍表演馬上就要開始了。
全校都來(lái)到操場(chǎng)上，坐成一個(gè)長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形的邊緣是各個(gè)班級(jí)，而長(zhǎng)方形的中心部分，就是舞龍的表演區(qū)域了。
兩條龍臥在操場(chǎng)上，又被一群江海小記者舉起來(lái)，這才看清它們的面貌：一條紅艷艷的，一條金燦燦的。它們又大又長(zhǎng)，一對(duì)角就像鹿茸。眼睛又大又圓，像兩顆巨型的珍珠，炯炯有神，正盯著我們。嘴巴一張一合，可以看見里面的血盆大口。胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一位老人的胡須。身上的鱗片金光閃閃，把我們的眼睛刺得睜不開。尾巴翹得老高，搖來(lái)?yè)u去，似乎在鄙視對(duì)方。
舞龍開始了，風(fēng)“呼呼”地刮著，樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”直響。一位老爺爺“咚——咚——咚——”地敲著鼓，一位老奶奶“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”地敲著鑼。這時(shí)，龍珠動(dòng)了起來(lái)，向前走去，龍也往前走。隨著龍珠和龍?jiān)阶咴娇�，漸漸變成跑，鼓和鑼也“咚鏘咚鏘”地越敲越快。原先的“咚——咚——咚——”變成了“咚咚咚……”，原先的“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”變成了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”。
龍沿著長(zhǎng)方形的邊緣“奔跑”著，時(shí)而往上，時(shí)而往下；時(shí)而往左，時(shí)而往右。真是飄忽不定。
同學(xué)們一看龍?jiān)谒麄兡_跟前，歡呼雀躍。他們連忙跳了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地摸龍的身體�？墒�，舉龍的同學(xué)是不會(huì)等他們的，一溜煙就“逃”走了。摸到的.人欣喜若狂，沒(méi)摸到的垂頭喪氣。
輪到老師舞龍了，我們屏住呼吸，專心致志的看著。突然，一位老師不知是因?yàn)閭�(gè)子太高，還是沒(méi)有搖到位，“啪”的一聲被打到了頭。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)發(fā)出一種“嘻嘻”“哈哈”的聲音，在校園里回蕩。
終于輪到我了，我一舉竹竿“撲哧”一聲笑了：“我嘞個(gè)去，這太重了吧！”但是，我還是舉了起來(lái)。隨著鑼和鼓響起，我就跟著龍頭的那位老爺爺跑起來(lái)。他把龍頭往左，我也往左；他把龍頭往右，我也往右。就這樣跑了一大圈，我“呼，呼”地直喘氣。這時(shí)，大家“嘩啦”站起來(lái)“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)。
舞龍表演結(jié)束了，卻令人回味無(wú)窮。
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