扶的作文

時(shí)間：2025-12-23 14:30:59 好文我要投稿

扶的作文匯編(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的扶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

扶的作文匯編(15篇)

扶的作文1

　　我的朋友扶喆琳扶喆琳，她長(zhǎng)的眉清目秀的，十分喜歡扎馬尾辮和辮子，嘴唇十分紅，好像涂了口紅一樣，長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，烏黑的頭發(fā)，真是十分的漂亮！她也是我的'小伙伴，我們下課總是粘在一塊兒，一起看書、寫字、畫畫、嬉戲玩耍，也可以說(shuō)是形影不離的朋友。

　　有一次，我和扶喆琳約在一塊，去圖書館看書，剛到了一會(huì)兒，圖書館來(lái)了一位大哥哥，鬼鬼祟祟的，老板覺得很奇怪，便走過(guò)去看了看，發(fā)現(xiàn)大哥哥突然從口袋里拿出一個(gè)大袋子，裝了許多本書，便走了過(guò)去問(wèn)：小帥哥，這書是哪來(lái)的？大哥哥說(shuō)：“是……我?guī)?lái)看的�！崩习逭f(shuō)：“既然有書，那為什么要來(lái)圖書館看書呢？”大哥哥說(shuō)：“你管得著嗎！”老板攔著大哥哥，不準(zhǔn)大哥哥出去，大哥哥把老板推在地上，跑了。扶喆琳把老板扶起，讓我送老板去醫(yī)院，扶喆琳去追大哥哥，可是沒(méi)有追到，垂頭喪氣的來(lái)到醫(yī)院，對(duì)老板說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有抓到小偷�！崩习逭f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，謝謝你們�！�

　　我們送老板到圖書館，我們一起回家了。

　　這就是我的朋友，熱心的朋友。

扶的作文2

　　星期天早上，風(fēng)和日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。山羊爺爺興致勃勃地去參加美食節(jié)活動(dòng)。

　　走到半路時(shí)，他看到一條碧綠的小河，正嘩啦啦地流著，河上有一條獨(dú)木橋，他心想：橋這么窄，我可怎么過(guò)去��！要是不小心，就會(huì)掉進(jìn)河里的'。山羊爺爺非常地著急。

　　小兔子走過(guò)來(lái)，正想過(guò)河，看見山羊爺爺猶猶豫豫的樣子，想：山羊爺爺年紀(jì)大，要是不小心，會(huì)掉下河的。小兔子說(shuō)：“山羊爺爺，我扶您過(guò)河吧！”山羊爺爺開心地說(shuō)：“好呀，好呀！”

　　小兔子上了橋，小心翼翼地扶山羊爺爺，一步一步地過(guò)河。

　　山羊爺爺下了橋，感激地對(duì)小兔子說(shuō)：“謝謝你小兔子，扶我過(guò)了這條獨(dú)木橋，謝謝！”小兔子說(shuō)：“山羊爺爺，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　小兔子蹦蹦跳跳地回家了，山羊爺爺也興致勃勃地去參加美食節(jié)活動(dòng)了。

扶的作文3

　　青春，如夢(mèng)。夢(mèng)醒了，青春也就再也抓不住了。

　　青春，是人生最年輕的階段。不同的人，詮釋青春的方式也有所不同。

　　舞者，用舞姿秀出了青春的弧度；歌手，用音樂(lè)唱響了青春的魂魄；畫家，用想象畫出了青春的色彩。

　　而我，只為凡人，獨(dú)愛文字，只是因?yàn)槲淖肿屛艺业搅松男叛觥Ｈ绻沂莻€(gè)文字盲，我想我的靈魂可能早已沒(méi)有了血的流淌，只剩下一副空殼，在哀嘆生命的庸俗！

　　每個(gè)清晨，紅日破曉，印染新希望；每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)吞日，緩慢了匆忙的步伐。青春，總在這些紅日與夕陽(yáng)中存在著，但是。也慢慢地枯竭，最后，銷聲匿跡地消失在年老的歲月里。

　　悲傷是歌，那是局中人的情節(jié)。

　　人們都說(shuō)花季太美好，可試問(wèn)有幾人珍惜這短暫的花季呢？最后，只留殘花惹塵埃。

　　生命的角度不同。不是30度或60度的`銳角，沒(méi)有了牽引的方向，不是90度的直角，固定在乏味的角落。對(duì)我而言，生命是360度的圓形，從哪里出發(fā)，就會(huì)回到哪里終結(jié)。二生命最美麗的部分，恰巧是青春。少年，太小，沒(méi)多少想法；中年，似乎對(duì)生活已定格；晚年，太老，心有余而力不足。

　　因?yàn)槲淖�，我明白傷心與痛苦都是暫時(shí)的；因?yàn)槲淖郑抑廊丝倳?huì)在絕處逢生的；更重要的是，因?yàn)槲淖�，我所信仰的，所追求的，所狂熱的，都能讓我�?duì)生活充滿希望。

　　文字給了我許多鼓舞。失落的時(shí)候，寫下些許凌亂的文字，鑲在白皮書里，等塵埃落定。失落的，傷心的，不滿的，都會(huì)被歲月遺忘。當(dāng)然，開心的時(shí)候，也可以刻錄快樂(lè)與幸福。所以，用文字書寫生活，是我所熱愛的。

　　人，不必刻意去表達(dá)什么，有時(shí)，靈感來(lái)自于瞬間，撥動(dòng)我們心弦的時(shí)候，我們只需讓其注入心間，領(lǐng)悟著旅程感受。

　　青春，從來(lái)就不缺奮斗。閑余之時(shí)，可以用文字洗去心靈的污垢，莫讓青春落定的時(shí)候，心靈也變得渾濁。

　　如果有一天，青春變了灰，文字依然是我內(nèi)心的琴弦，因?yàn)槲宜叛龅�，是文字賜予的。

　　時(shí)間一旦失去了羽翼，青春也就沒(méi)有了定向，所以，我時(shí)刻為青春伏筆！因?yàn)楣P扶青春，信仰才會(huì)鏗鏘有力！

扶的作文4

　　一天上學(xué)途中，一棵小樹被大風(fēng)吹倒在路旁，我找來(lái)綁帶和木棍，把小樹綁好扶正。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我去看小樹，小樹斷裂處的傷口已經(jīng)在慢慢愈合了，只是還沒(méi)有完全恢復(fù)。小樹樹葉落了一半，但它并沒(méi)有枯萎，就說(shuō)明它還活著，剩下的葉子卷縮在樹枝上，葉子微微發(fā)黃，我就給小樹施肥、澆水。

　　一個(gè)月過(guò)去了，我再次去看小樹，發(fā)現(xiàn)小樹的那幾處傷口已經(jīng)全部愈合，小樹剩下的樹葉也舒展開了，葉子綠綠的，我特別高興，我把小樹身上的綁帶和木棍都取掉了，小樹活了。

　　在我的'精心照料下，小樹已恢復(fù)了往日的生機(jī)，微風(fēng)吹過(guò)，小樹好像在向我點(diǎn)頭致意呢！

扶的作文5

　　近段時(shí)間，我們經(jīng)常在報(bào)紙、微信等媒體上看到扶老人反被訛詐的事件，如：某高校一女大學(xué)生在回家的路上看到了一個(gè)老人摔倒在了路旁，那個(gè)女大學(xué)生好心去扶那位老人，卻反被老人誣陷是她撞了自己，這件事在網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。雖然最后事實(shí)證明女大學(xué)生并沒(méi)有撞倒老人，事件得到了澄清，卻讓許多人產(chǎn)生了“想扶不敢扶”的心理。在這種心理負(fù)擔(dān)下，還有多少人能果斷地扶起老人呢？

　　上周，我和媽媽一起在南潯古鎮(zhèn)上散步，小橋流水，粉墻黛瓦，好一幅鐘敏毓秀的水鄉(xiāng)墨畫。走著走著，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一位白發(fā)蒼蒼的老人正準(zhǔn)備過(guò)十字路口。那位老人身穿黑色馬克，油跡斑斑，下身穿著一條縫補(bǔ)過(guò)的褲子，腳上穿著一雙不合腳的舊運(yùn)動(dòng)鞋。只見他拄著拐杖，顫顫巍巍、一瘸一拐的走著。突然，他腳下一滑，“啪嗒”一下摔倒了。我們看著，都嚇出了一身冷汗。我想跑去扶一下那位老人，可剛邁出一小步，卻又退縮了。“如果我扶了那位老人，他誣陷是我撞的可怎么辦？可是如果我不扶，又怎么對(duì)得起這少先隊(duì)員的稱號(hào)呢？”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一位青年飛一般的沖到老人身邊，小心翼翼的將他扶了起來(lái)，揉著他的膝蓋，關(guān)切問(wèn)有沒(méi)有傷著，接著又扶著他過(guò)了路口。那位老人緊緊握著青年的手，不斷地感謝他，說(shuō)世上還是好人多，隨后拄著拐杖慢慢離去。可青年似乎不是很放心老人獨(dú)自離開，他悄悄地跟著老人，跟了很長(zhǎng)一程，才掉頭離開。我呆呆的看著，青年那不顧一切的行為令我無(wú)比震撼，而后又感動(dòng)極了。

　　回到家里，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那個(gè)青年毫不猶豫的一扶：剛毅，果斷。我伏在桌子上，心里久久不能平靜，對(duì)比青年果斷的行為，我那時(shí)的猶豫不決是多么的令人羞愧。我覺得，老人摔倒了，“扶，不扶”不應(yīng)該成為一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)毫無(wú)顧慮地扶起老人，因?yàn)椴环隼先耍诵木偷沽�；人心若是倒了，想再扶起�?lái)就難了。

　　我們的.家鄉(xiāng)如此宜居，不單單只是因?yàn)轱L(fēng)景迷人，或是近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)騰飛，更是因?yàn)榧亦l(xiāng)的人們是這么的可愛。讓我們把身邊的正能量傳遞下去，共創(chuàng)一個(gè)物質(zhì)富裕、精神富有的清麗湖州。

扶的作文6

　　一天上學(xué)途中，一棵小樹被大風(fēng)吹倒在路旁。我找來(lái)綁帶和木棍，把小樹綁好扶正。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，小樹看起來(lái)比以前稍微精神了點(diǎn)兒，但還是顫巍巍的，像一位老爺爺似的，只能勉強(qiáng)站穩(wěn)。

　　一個(gè)月過(guò)去了，小樹完全站穩(wěn)了，像一位精神抖擻的小伙子，打量著過(guò)往的.行人，我迫不急待地給小樹施肥，澆水。小樹揮了揮手，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你讓我長(zhǎng)得理好的了！我還看見了有的七星飄蟲在小樹上健身；蜘蛛在上面蕩秋千；螞蟻在樹下乘涼；還有的小鳥在樹上唱歌……而且還開出了一朵朵芬芳迷人的花朵�！�

　　在我的精心照料下，小樹已恢復(fù)了往日的生機(jī)，微風(fēng)吹過(guò)，小樹好像在向我點(diǎn)頭致謝呢！

扶的作文7

　　星期一的早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小紅和小明一起去上學(xué)。小紅和小明在人行道上等綠燈，綠燈亮了，他們就去過(guò)馬路。忽然，他們看見前面有一位老爺爺。小紅和小明趕緊跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路。老爺爺說(shuō)：謝謝你們，你們真是有愛心的小朋友！”小紅和小明也該去上學(xué)了，幫助別人，他們很開心。

扶的.作文8

　　我的奶奶腿疼，我們家里認(rèn)都非常著急，每次燒菜、燒飯都是她做的，該怎么辦？

　　星期日早上，我的爸爸媽媽去上班了。我把奶奶扶到沙發(fā)上，對(duì)她說(shuō)：“我?guī)湍汩_電視，你看電視吧。不要走來(lái)走去的'了，要什么東西我來(lái)幫你拿�！�

　　奶奶說(shuō)：“毛毛，我想出去散散步。好久沒(méi)有出去散步了，出去透透新鮮的空氣，回來(lái)后再給我開電視看電視吧！”

　　“好的�！蔽艺f(shuō)，“那你早點(diǎn)回來(lái)。哦，對(duì)了，你腳疼，要不要我陪你去散步��？”

　　奶奶說(shuō)：“好的�！蔽曳鲋棠滔铝藰�，告訴她：“你小心一點(diǎn)，前面有個(gè)坎，不要摔一跤�！蹦棠陶f(shuō)：“知道了，我會(huì)小心的。”我扶著奶奶慢慢的走著。我問(wèn)奶奶：“你要不要到游樂(lè)場(chǎng)去走走��？我陪你一起去�！彼f(shuō)：“好吧。”我扶著她，讓她座上板凳，給她捶捶背。問(wèn)她：“還疼不疼啊?”她說(shuō)：”還好了，就是這邊還有點(diǎn)酸�！� 我就幫她又捶了捶，問(wèn)奶奶：“現(xiàn)在好了嗎？”“好多了，你再幫我捶捶腿吧�！蔽�?guī)退反吠�，給她揉一揉，再捶捶小腿幫她捶捶大腿�！坝袥](méi)有好多了？”我問(wèn)。“好多了，已經(jīng)不疼了�！蔽矣謳退竽蠹绨�，奶奶對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧，時(shí)間不早了�！蔽艺f(shuō)：“好哩�！蔽曳鲋棠搪邥�(huì)了家。

　　回到家，我先把奶奶扶上沙發(fā)，把電視打開，對(duì)奶奶說(shuō)：“你看你喜歡的電視吧！”然后，我拿起今天的報(bào)紙說(shuō)：“你要不要聽我讀報(bào)紙��？”奶奶說(shuō)：“好�。∥乙贿吙措娨�，一邊聽你讀報(bào)紙。”我拿起報(bào)紙給奶奶讀了起來(lái)。

　　爸爸媽媽回到家，奶奶把這件事的經(jīng)過(guò)講給了他們聽，他們夸我事個(gè)懂事的好孩子。聽了他們的話，我的心里像吃了蜜一樣甜。

扶的作文9

　　星期六的早上，天氣晴朗。強(qiáng)強(qiáng)走在去圖書館的路上。馬路上的車很多，往來(lái)穿梭，不時(shí)還發(fā)出一陣陣刺耳的'鳴笛聲。強(qiáng)強(qiáng)看見一位盲人在過(guò)馬路。

　　只見盲人緊緊地皺著眉頭，手里使勁地握著手杖，小心翼翼地，緩慢地，摸索著向前走。他想：“旁邊這么多的汽笛聲，車一定很多，我怕躲不過(guò)來(lái)呀！”他自言自語(yǔ) 地說(shuō)：“要是誰(shuí)能來(lái)幫我過(guò)馬路，那該多好�。　币惠v輛車從盲人身旁飛馳而過(guò)，盲人看起來(lái)很危險(xiǎn)。強(qiáng)強(qiáng)想：“盲人真的太需要幫助了，我得幫幫他�！庇谑牵瑥�(qiáng) 強(qiáng)大喊：“等一等，我來(lái)扶您過(guò)馬路！”強(qiáng)強(qiáng)飛快地跑過(guò)去，緊緊地握住盲人的手，扶著盲人過(guò)馬路。

　　在強(qiáng)強(qiáng)的幫助下，盲人緊皺的眉頭舒展開來(lái)，繃緊的嘴也露出了笑容，腳步也慢慢地快起來(lái)。盲人說(shuō)：“謝謝你，小朋友。是你幫助了我過(guò)馬路。你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子�！睆�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。幫助別人是我的快樂(lè)。”盲人想：“要是世界上每一個(gè)人都像他這樣有愛心，那將是多么美好��！”強(qiáng)強(qiáng)想：“樂(lè)于助人給別人帶來(lái)了溫暖，給自己帶來(lái)了快樂(lè)。”

扶的作文10

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期天早晨，我和媽媽一起去商店買東西。走到一個(gè)路口剛要過(guò)馬路，這時(shí)候我看到離我們不遠(yuǎn)有一位老奶奶也要過(guò)馬路，我和媽媽一起走過(guò)去，我跟老奶奶說(shuō)：“老奶奶我們和你一起過(guò)馬路吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“好的，我正不敢過(guò)馬路呢，汽車太多了�！�

　　接著媽媽伸手向那些汽車揮了揮手，那些汽車就主動(dòng)停了下來(lái)，這時(shí)候我用手扶著老奶奶安全的`過(guò)了馬路。

　　老奶奶摸著我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你們。”我聽了高興地笑了。

扶的作文11

　　人生如初雪之野，我擇路行之處，步步清晰可見。

　　生活猶如一片茫茫雪野，我們走過(guò)的每一步有深有淺，有直有彎，都印在這片雪地上�；仡^看看，曾經(jīng)的我們是怎樣走過(guò)人生的每一步，以后的道路我們又應(yīng)該怎樣留下一些新的腳印呢？

　　回頭想想，我已走過(guò)十九個(gè)冬季，在每一個(gè)飄雪的季節(jié)我都會(huì)在漫天的煙火中長(zhǎng)大一歲，擷一朵雪花，在每一片雪花上固執(zhí)的寫下寫信未來(lái)。人生路漫漫，我很高興經(jīng)歷人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然苦痛總多于快樂(lè)，但挫折往往能促使人更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　人生不如意十之八九，我才在人生路上的初級(jí)階段，雖然剛剛經(jīng)過(guò)一次選擇性的十字路口，但這已讓我學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)�？鞓�(lè)源于自己內(nèi)心的感受，自己每克服一個(gè)困難，戰(zhàn)勝一個(gè)挫折，這些都是快樂(lè)的源泉，都會(huì)使快樂(lè)之花傲然的綻放于人生道路兩旁，苦海的水便是它們燦爛綻放的源泉。

　　白茫茫的.一片雪野，美的靜謐，美得讓人留戀。可是四季總在更替，人生總會(huì)起起伏伏，人生之路總會(huì)出現(xiàn)許多的岔路口，一路風(fēng)景千姿百態(tài)，一路山水讓人安逸。我們的心情會(huì)因四季的變化而變化，也會(huì)因各種瑣事而彷徨無(wú)奈。

　　其實(shí)，四季風(fēng)景各不同，我們應(yīng)煉就一雙學(xué)會(huì)欣賞不同風(fēng)景的眼睛，各個(gè)季節(jié)有各個(gè)季節(jié)獨(dú)具特色的美，就像人生遇到各種事一樣，無(wú)論我們?cè)馐苓^(guò)什么，或要面對(duì)什么，都應(yīng)保持一種不以物喜，不以己悲的淡泊樂(lè)觀情懷。我淡定，不是因?yàn)槲夷�，而是我超然，笑看世事千變�(nèi)f幻，人生起起伏伏。默然，因?yàn)槲倚牧巳�，是非�?duì)錯(cuò)，終有一個(gè)結(jié)局，人事變化，淡然接受。

　　現(xiàn)在，我開始在這片雪野上增加色彩，一筆筆的去描繪。我不是畫家，無(wú)法將最美的風(fēng)景躍然于上面，我也不是攝影師，不能將最美的一刻定格、保留。但我可以將自己的心情顯現(xiàn)在上面，每一種顏色都會(huì)代表一種心情。

　　綠色是我對(duì)生命的熱愛，藍(lán)色是我追逐夢(mèng)想的腳步，紅色是我有一顆博愛的心，灰色則代表我遇到挫折與困難的迷茫，而黑色是我在低谷時(shí)的無(wú)奈……我會(huì)一筆筆的往上描繪。

　　數(shù)年后，我會(huì)心如止水的看我在這片雪野上描繪的種種線條，到那時(shí)，我收獲的整個(gè)人生便是整個(gè)彩虹，喜怒哀樂(lè)俱全，人生閱盡后，都留一座彩虹橋依然浮現(xiàn)在白茫茫的雪野上，伸出手掌去接一朵朵漫天飛舞的雪花……淡定從容，我自繁華……

　　人生，從雪開始，在每一個(gè)飄雪的季節(jié)感悟人生……終會(huì)在一個(gè)飄雪的季節(jié)描繪起整個(gè)人生，依然在每一朵雪花上寫下相信未來(lái)。

扶的作文12

　　孟子說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老�！睂�(duì)待所有的老人，一定要像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩一樣。每個(gè)人都懷著一顆仁愛之心，應(yīng)該扶起摔倒的老人。可轉(zhuǎn)念一想，如果扶了，老人的家屬說(shuō)是你撞到，你才會(huì)把老人扶起送到醫(yī)院，并讓你承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，說(shuō)不定還要賠償。那么，這就像一塊石頭莫名其妙地砸到了你頭上，使你挑起了不該挑的重?fù)?dān)，壓根兒喘不過(guò)氣來(lái)。這么一想，又不敢扶起摔倒的老人。

　　到底是扶還是不扶呢?這個(gè)問(wèn)題，就像兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)?shù)陌魏舆\(yùn)動(dòng)員，拔來(lái)拔去，怎樣拔也不會(huì)有人贏。可現(xiàn)在的小學(xué)教育，到處弘揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。助人為樂(lè)是一種高尚的品德，老師也說(shuō)，要做社會(huì)中的`活雷鋒，做一個(gè)好學(xué)生�？煞隽四�，也許要攤上不該攤上的罪名，承擔(dān)起一堆不必要的麻煩。而且，這樣的案例也不只一個(gè)。

　　就這樣翻來(lái)覆去地想，扶有扶的道理，不扶也有不扶的道理。不過(guò)，我認(rèn)為，應(yīng)該把老人扶起來(lái)，再叫旁邊的人來(lái)幫忙，送老人去醫(yī)院。因?yàn)�，扶起老人也許就救活了老人的生命。況且，我們也不愿意看見老人無(wú)力痛苦的叫喚。即使，被攤上了麻煩，我也相信正義會(huì)勝利。

　　如果，再碰到扶與不扶的選擇，我會(huì)果斷地選擇扶，選擇助人為樂(lè)，選擇正義。

扶的作文13

　　暑假的一天，我到公園去散步。

　　一路上，鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭。我走到了馬路邊，看見一位老奶奶剛想過(guò)馬路，我立刻攔住老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，您看，對(duì)面亮起來(lái)的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請(qǐng)您先不要過(guò)馬路�！崩夏棠搪犃�，就停了下來(lái)。不一會(huì)兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的說(shuō)：“老奶奶，可以過(guò)馬路了，我扶一下您吧！”老奶奶說(shuō)：“嗯，好。”我扶著老奶奶過(guò)了馬路，老奶奶問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫藍(lán)麗琦�！蹦棠谈吲d地說(shuō)：“哦！琦琦，你可是一個(gè)乖孩子呀！我重來(lái)都沒(méi)有見過(guò)像你這樣的孩子。”我說(shuō)：“呵呵，老奶奶，謝謝您的夸獎(jiǎng)，這多是我應(yīng)該做的`。”老奶奶說(shuō)：“再見!”老奶奶就回家了。尊老愛幼，希望每一個(gè)小孩子都能做到。

扶的作文14

　　大家都知道尊老愛幼吧，這是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。尊老愛幼是每個(gè)地球人都應(yīng)該要做到的事，給老人讓位子，扶老人過(guò)馬路，照顧小弟弟小妹妹等等。讓我們一起來(lái)尊老愛幼吧！

　　夏季的一天，陽(yáng)光直射大地，溫?zé)岬娘L(fēng)把幾片樹葉吹落在地上，白云在天空上飄來(lái)飄去，好像在玩耍，說(shuō)笑；小鳥站在枝頭唱著動(dòng)人的歌曲。

　　我寫完作業(yè)，心情美妙地走在路上——我要去找我好朋友玩了。走到十字路口紅燈亮起，我停住腳步。這時(shí)，我看見旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。綠燈亮了，老奶奶拄著拐杖慢吞吞，顫巍巍的.邁著步子準(zhǔn)備過(guò)馬路。奶奶年紀(jì)這么大，這樣太危險(xiǎn)了。我連忙跑過(guò)去扶住老奶奶，問(wèn)她：“我可以幫您嗎？”老奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你了，小姑娘！”我搖搖頭說(shuō)“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　我小心翼翼地把老奶奶送到了馬路的那一頭。奶奶不停地夸我是懂禮貌的好孩子，我聽了心里開心極了！我還有一個(gè)愿望，就是希望全世界的人都學(xué)會(huì)尊老愛幼。