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我和名著(zhù)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我和名著(zhù)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和名著(zhù)作文1
“白龍馬，蹄朝西，馱著(zhù)唐三藏跟著(zhù)仨徒弟�！睂Α段饔斡洝返牧私�，從這首歌開(kāi)始。和《西游記》的故事，也從這里啟航。
小時(shí)候對西游記的理解很簡(jiǎn)單，無(wú)非是師徒四人和小白龍克服重重困難，到達西天求取真經(jīng)，最后成功的故事。然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對《西游記》有了不一樣的理解。
從最初的一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始：孫悟空一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里，明明一下子就可以到西天，他為什么不帶著(zhù)唐僧去呢？帶著(zhù)問(wèn)題，我又再一次打開(kāi)了《西游記》。我注意到，悟空在化齋前經(jīng)常在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，這代表什么呢？更有趣的是，一旦出圈就會(huì )遇到妖怪，我似乎找到了答案，孫悟空就是人的內心，而那個(gè)圈就是人給心的界限，一旦逾越，就會(huì )被“心魔”——妖怪所劫。
而豬八戒又代表了什么呢？我從他的名字下手，八戒即戒欲，在山珍海味，美色的誘惑下，八戒總是不能克制自己，在遙遠的取經(jīng)道路上，時(shí)常喊累的不也正是八戒嗎？可就是這樣，唐僧卻也不懲罰她，可以見(jiàn)得，八戒所代表的，就是人的`欲望。而人一旦被欲望牽著(zhù)走就會(huì )離開(kāi)內心的界限。
沙悟凈和小白龍，是故事中最默默無(wú)聞的角色，他們一個(gè)踏實(shí)肯干，一個(gè)堅定不移，在取經(jīng)的道路上，一路無(wú)言卻十分重要，悟凈所代表的就是人的本性，而小白龍就是支持人前進(jìn)的意志力。
唐僧一路無(wú)言，或許就是人的身罷，心，身，欲，本性，意志，構成了一個(gè)完整的人。吳承恩通過(guò)這樣一個(gè)故事，告訴人們什么是自我救贖，取經(jīng)的路就是人生的路，只有不斷克服內心，抗爭心魔，才能成就人生。
唐僧帶著(zhù)四人一路降妖除魔，事實(shí)上就是去除心魔，磨煉心性。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)：“他們五位一體，取經(jīng)即修心�！�
我和名著(zhù)作文2
天空蔚藍如洗，白云如絮，空氣寂寞地在身邊流淌，手指摩挲著(zhù)散發(fā)墨香的紙，靜靜地等待著(zhù)……她，終于來(lái)到了我的世界。
她是個(gè)可愛(ài)的人，也是隨和卻帶點(diǎn)倔強的人。在歷史的隧道中，每一個(gè)偉大的人的生命與她交融著(zhù)，因此，在她身上有著(zhù)滄桑的痕跡。她堅持著(zhù)她特有的風(fēng)格，青春的美麗可人與成熟的嫵媚造就了她的風(fēng)韻。
是她在我的童年里告訴了我孫悟空的廣大神通；也是她為我講起傲慢多姿的于連，為了真愛(ài)犧牲的羅密歐與朱麗葉，那個(gè)有如大海般寬闊胸懷的湯姆叔叔，善良卻遭人唾棄的羊脂球。
是她讓我認識了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽。有關(guān)他的“烏江情，霸王淚，殘陽(yáng)鋪江似血”。鴻門(mén)宴，義放劉邦，不是不聽(tīng)亞父范增良言，而是他博大的胸襟在寬容劉邦。四面楚歌，無(wú)顏面對江東父老。還有他的死，成全了大漢的“大風(fēng)起兮云飛揚”的事跡讓我甚為欣賞。
還有啊，在她那里我結識了絕頂聰明的人，并視他為我的偶像，他就是諸葛亮。茅廬未出，便知天下三分，這位南陽(yáng)臥龍，三試劉備愛(ài)才之心�！坝鹕染]巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。草船借箭，神機妙算；赤壁之戰，天下三分。五月渡瀘，深入不毛，六出祁山�？上а�！可惜，最終“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。我何時(shí)可以像他一樣呢？
她固執，她真實(shí)，她用勇氣將世界的殘酷盡現眼前。她告訴我，駱駝祥子從年輕熱情變得消極冷漠的'過(guò)程，歐也妮葛朗臺對愛(ài)情的付出卻等不到回報的悲劇，安娜卡列尼娜從優(yōu)雅變得瘋狂，茶花女勇敢地孤注一擲。她總是那樣的直爽，總是不顧一切地說(shuō)出自己的心里話(huà)。
她天真，她爛漫，天真純潔的故事都是從她的唇間吐出。美麗的睡美人，可憐的丑小鴨，善良的灰姑娘，不幸的美人魚(yú)，狡猾的裁縫騙子，殘酷卻美麗的童話(huà)揭露了世間的罪惡和善良。
她告誡我，世界是善與惡、正義與非正義、聰明與笨拙的交接點(diǎn)，每一個(gè)事物都有它特有的一面，正是這樣，世界才會(huì )像今天一樣五彩斑斕。無(wú)論美麗與否、丑陋與否，我們都沒(méi)有任何的權利去評論。大自然把人類(lèi)制造出來(lái)，就是讓人類(lèi)去創(chuàng )造美麗與偉大，也讓他們去制造矛盾，這樣才能更鮮明地襯托出這個(gè)世界的好與壞，偉大與卑微。這樣，一切才會(huì )有一條標準的界線(xiàn)。
現在我了解她，了解得更多了，才明白，那些偉大的靈魂正是明白了這些，才用手中的筆繪出了自己心中美麗的世界，也描寫(xiě)出了殘酷的真實(shí)。他們只不過(guò)把自己看到的、了解的每一個(gè)人、每一個(gè)事物、每一種經(jīng)歷一遍一遍地滾燙在心中，流淌在筆尖里，然后深深地印在了紙上，也深深地印在了腦海里，并把它們告訴每一個(gè)人。
現在我明白了這些，生活才會(huì )如此輕松，不過(guò)這些還得歸功于她，因為在她的陪伴下，我才快活自在地成長(cháng)，并且在成長(cháng)中收獲這么多的知識，我真的很慶幸，我在生活中選擇了她。
這就是我與“她”——名著(zhù)的奇妙淵源。
我和名著(zhù)作文3
那天晚上，我想從電視上看三國，可是老爸搶先了一步。我又來(lái)到了電腦室，想用電腦看，可是媽媽和外婆占領(lǐng)了電腦，正在看紅樓夢(mèng)呢！我又以風(fēng)一般的速度去搶唯一的機會(huì )——投影儀。正準備搜索，卻被突如其來(lái)的外公搶走了遙控器，外公直接看起了水滸傳，我真的好想看三國��！嗚嗚~~沒(méi)有辦法，我只好拿出《西游記》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就睡著(zhù)了。
“孫悟空，哪里逃�！庇腥私械�。我一下子反應過(guò)來(lái)，一閃，一把三叉戟？我居然變成了孫悟空？扔三叉戟的原來(lái)是楊戩呀！和楊戩打了好幾個(gè)回合，他就被我打跑了，我飛上天，到了南天門(mén)，用金箍棒把南天門(mén)給一分為二了。楊戩被我嚇得跑進(jìn)了天宮。這時(shí)，如來(lái)佛祖用五指山一壓。把我壓進(jìn)了紅樓夢(mèng)里。
我走進(jìn)了紅樓夢(mèng)的大觀(guān)園，里面鮮花怒放，綠樹(shù)成蔭，竹子是那么綠，假山是那么高。我來(lái)到海棠詩(shī)社，看見(jiàn)探春她們正在寫(xiě)詩(shī)取樂(lè )，賈寶玉和眾人在大觀(guān)園里放風(fēng)箏，就連賈母和王熙鳳都領(lǐng)著(zhù)劉姥姥在園子里賞花呢！一片生機勃勃的景象。我也在橋上看荷花，荷花真美麗呀！有的是未開(kāi)花的花苞，有的`已經(jīng)展開(kāi)了五六瓣，還有的甚至全開(kāi)了，真是出淤泥而不染，濯清漣而不妖啊，正當我陶醉其中的時(shí)候，一不小心掉進(jìn)了湖里，可我還能呼吸，于是奮力向上游去，才發(fā)現我已經(jīng)進(jìn)入了三國。
我急忙上了曹軍的船。東風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，江面上波濤洶涌，黃蓋的船只向我們駛來(lái)，我軍的船被他們點(diǎn)燃了，瞬間被大火包圍，結果把我糊里糊涂的燒進(jìn)了水滸傳。
上了岡，看到了吊睛白額大蟲(chóng)，我變成了武松！一開(kāi)始，我并不打算進(jìn)攻，我要把大蟲(chóng)的力氣耗盡再打死它。它撲我閃，它掀我閃，它剪我再閃。大蟲(chóng)怒吼一聲，震得那山崗地動(dòng)山搖，大蟲(chóng)鬧騰了一會(huì )兒，沒(méi)了氣力。我趁此機會(huì )掄起梢棒朝大蟲(chóng)打去，可我卻打到了樹(shù)枝上，真倒霉，梢棒折了。而此時(shí)大蟲(chóng)朝我撲了過(guò)來(lái)，我死死的抓住大蟲(chóng)的前爪，往背后一扛，向地上用力一甩，大蟲(chóng)癱倒在地。我坐到那大蟲(chóng)身上，打了五七十拳，大蟲(chóng)的眼里，口里，耳朵里，鼻子里都迸出鮮血來(lái)。我也筋疲力盡了，若此時(shí)再來(lái)一只大蟲(chóng)，我就真的完蛋了�？晌艺媸翘蛔哌\了，這時(shí)又從草叢里躥出一只大蟲(chóng)，我跑也跑不動(dòng)，看來(lái)只能硬著(zhù)頭皮上了。感覺(jué)就像雞蛋碰石頭。我和這大蟲(chóng)打了三個(gè)回合不到，就敗下陣來(lái)。那大蟲(chóng)向我一步步逼近，將我按倒在地，我沒(méi)有一絲力氣反抗了，我想大叫，可若有相救，我就算不得好漢。所以不能叫，我喝的酒全當汗出了，瞬間被驚醒！
“噢！嚇死我了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”我喃喃自語(yǔ)道。
我和名著(zhù)作文4
在一個(gè)寒冷的冬日，我獨自坐在書(shū)房里，身旁堆滿(mǎn)了灰塵的古書(shū)。突然，一本名為《紅樓夢(mèng)》的古典名著(zhù)吸引了我的注意。我抱著(zhù)好奇的心情，翻開(kāi)了那一頁(yè)神秘的故事。
《紅樓夢(mèng)》中的故事發(fā)生在一個(gè)豪門(mén)世家，主角林黛玉是一個(gè)聰明美麗的女子，卻備受命運的折磨。她像天空中的云朵，自由而飄忽，但終究無(wú)法逃脫現實(shí)的.羈絆�？粗�(zhù)黛玉痛苦的境遇，我感同身受，仿佛看見(jiàn)了我的影子。
曾幾何時(shí)，我也曾像黛玉一樣失去了自由。面對競爭激烈的學(xué)業(yè)壓力，我迷失了自己。在這個(gè)名利場(chǎng)中，我的內心逐漸變得麻木。然而，通過(guò)與古典名著(zhù)的相伴，我逐漸找回了迷失的靈魂。
我與《紅樓夢(mèng)》中的人物相伴，感受到他們的堅持和執著(zhù)。賈寶玉的愛(ài)情、林黛玉的純真，他們不斷地追求自己內心的真摯和熱情，即使最后成為塵埃，卻也留下了永恒。
古典名著(zhù)不僅是古代智慧的結晶，更是我人生路上的指南。通過(guò)讀書(shū)，我試圖解開(kāi)每個(gè)故事背后的謎題，探索其中蘊含的智慧。在每一次的閱讀中，我都能感受到古代文人對人生的思考和對真理的追求。
從那以后，我不再焦慮于眼前的得失，而是開(kāi)始站在更高的層次審視人生。我學(xué)會(huì )了懂得平衡，從容面對困難和挫折。古典名著(zhù)教會(huì )了我如何成為一個(gè)真正有內涵、有深度的人。
通過(guò)與古典名著(zhù)的互動(dòng)，我重新找到了自己。它們如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。無(wú)論是《紅樓夢(mèng)》中的憂(yōu)傷，還是《西游記》中的冒險，古典名著(zhù)都是我心中最美的存在。
我和名著(zhù)作文5
五歲那年秋天，我因為得了肺炎需要在醫院里吊鹽水，爸爸怕我無(wú)聊，就去醫院附近的書(shū)店里買(mǎi)了三本圖畫(huà)書(shū)：《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。我那時(shí)候認字還不多，加上發(fā)燒，腦子也轉不動(dòng)，就請媽媽幫我讀。媽媽讀得口干舌燥，我卻聽(tīng)得津津有味。一本書(shū)差不多讀好的時(shí)候，我的'鹽水也吊好了。這幾本書(shū)陪我度過(guò)了那段生病的日子，它們減輕了我的痛苦。
從那以后，我就喜歡上了這幾本書(shū)。爸爸告訴我這些都是中國古典四大名著(zhù)，但是他沒(méi)有買(mǎi)到《紅樓夢(mèng)》，所以我們就用iPad下載。我很喜歡iPad 里的《漫畫(huà)紅樓》，里面的人物都很漂亮，講故事的姐姐聲音也很好聽(tīng)。接著(zhù)我又下載了另外三本，還發(fā)現了不同的版本，我全部下載了，只要有空，就一遍又一遍地聽(tīng)讀。
今年暑假一開(kāi)始，我就把這幾本書(shū)又看了一遍�，F在我已經(jīng)能認識里面所有的字，所以更加有興趣了。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“你一天讀完一本名著(zhù)，不得了哦！”
其實(shí)我現在讀的都是連環(huán)畫(huà)，我打算明年暑假開(kāi)始讀青少版的四大名著(zhù)。
我和名著(zhù)作文6
在高中時(shí)期，我們學(xué)校組織了一次文學(xué)閱讀活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都要選擇一本經(jīng)典名著(zhù)，并寫(xiě)一篇與之相關(guān)的故事作文。
我選擇了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我被賈寶玉和林黛玉之間復雜的感情所吸引。于是，我決定以他們的故事為靈感創(chuàng )作我的故事作文。
故事的背景設定在一個(gè)古老的.庭院中，賈寶玉和林黛玉是庭院的兩位主人翁。他們從小一起長(cháng)大，彼此之間有著(zhù)深厚的感情。然而，命運卻開(kāi)始捉弄他們。
林黛玉被迫嫁給了其他人，在別人婚禮的那天，她的眼淚不停地流淌。賈寶玉目睹著(zhù)這一切，內心充滿(mǎn)了痛苦和無(wú)奈。他發(fā)誓要找到林黛玉，不顧一切地保護她。
賈寶玉奔赴林黛玉所在的地方，他經(jīng)歷了許多困難和磨難，但他從未放棄。最終，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，他找到了林黛玉。他們相擁而泣，決定要一起面對未來(lái)。
這個(gè)故事充滿(mǎn)了愛(ài)情和堅持的力量，讓我深受感動(dòng)。通過(guò)與古典名著(zhù)的故事相結合，我也看到了自己的成長(cháng)和堅韌。無(wú)論遇到什么困難，只要我們愿意去努力，去堅持，就一定能夠戰勝困難。
我和名著(zhù)作文7
初中時(shí)，在老師的極力推薦下，我打開(kāi)了傳說(shuō)中的世界名著(zhù)�？墒敲恳槐疚抑豢戳艘恍〔糠直闳恿�，因為我覺(jué)得它們無(wú)聊至極，是催眠物中佳品�！独先伺c�！凡痪褪菍�(xiě)一個(gè)老人乘著(zhù)一只小船在海上釣魚(yú)嗎?還要花那么多筆墨描寫(xiě)，真沒(méi)意思!
進(jìn)入高中，我們仍要被迫讀名著(zhù)，我真的是很不明白，像這樣的催眠物居然被稱(chēng)之為名著(zhù)，還傳遍世界各地并且經(jīng)久不衰。于是我再次打開(kāi)《老人與�！�，想探個(gè)究竟。開(kāi)頭，我仍覺(jué)無(wú)味，我強迫自己一定要往下讀。嘿，讀著(zhù)讀著(zhù)，我便被一股強大的引力吸引了。我終于明白名著(zhù)為什么是名著(zhù)了。很多時(shí)候，書(shū)中的每個(gè)字都剛勁有力，它們再用一根奇特的線(xiàn)串合在一起，煥發(fā)出強大的生命力，一直鉆入讀者的體內�！八J為如果一心想要做的話(huà)，他能夠打敗任何人�！崩先嗽诮�(jīng)過(guò)多次失敗后，受了許多苦，可是他仍沒(méi)有懷疑自己不行，仍沒(méi)的認輸，仍繼續搏斗。這種剛強的毅力，這種不可擊敗的自信，這種百折不撓的精神不正是我們缺乏的嗎?經(jīng)過(guò)幾次考試
接著(zhù)我懷著(zhù)忐忑的心情打開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》。我用心咀嚼每個(gè)字，驚奇地發(fā)現這是具有萬(wàn)般滋味的盛宴。讀《紅樓夢(mèng)》，我仿佛置身于一個(gè)全然不同的世界。要這個(gè)世界中，我看到封建牢籠下的世態(tài)人情，與寶黛共品那份亦苦亦甜的愛(ài)情，與大觀(guān)園中的女兒們共歷“千紅一哭”的苦難。她們的聰明才智、美麗心靈、純潔友誼、青春生命的熱情，是如此令人欣慰與贊美，卻也如此讓人沉痛與哀悼。但同時(shí)政治上的鉤心斗角，官場(chǎng)上的污濁黑暗，封建宗法的高低貴賤……這些不得不讓我厭惡至極，因而我明白了鐘鳴鼎食的封建家庭走向衰亡的必然命運。而我看到的僅僅是九牛一毛。
讀《傲慢與偏見(jiàn)》我不禁為自己的虛榮而深感羞愧，讀《吶喊》我為半封建半殖民地社會(huì )的病態(tài)而痛心，讀《歐也妮·葛朗臺》我明白金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)愛(ài)情與親情的……不得不承認：名著(zhù)，我師也。
我和名著(zhù)作文8
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，每當我看到這本書(shū)，總會(huì )想起那個(gè)兒時(shí)令我恨得咬牙切齒的諸葛亮，他給我的童年留下了陰影，讓我想逃也逃不出去。
我的爸爸特別喜歡諸葛亮，每當我犯錯誤時(shí)，他總會(huì )拿我和諸葛亮比，讓我自愧不如。記得有一次，我忘了關(guān)水龍頭，結果搞得家里地面上都是水。爸爸便開(kāi)始批評我：“你怎么這么健忘，你看看諸葛亮做事，從不馬虎，不放過(guò)每個(gè)細節，你這個(gè)大老粗怎么跟人家比！”我一臉不滿(mǎn)地看著(zhù)我爸，心里想著(zhù)：“如果劉備不去臥龍崗請諸葛亮就好了，那樣我也不用和誰(shuí)比了�！苯又�(zhù)連續好幾次，我都被爸爸嘴中的諸葛亮狠狠地踩在腳底下，無(wú)法翻身。于是，我開(kāi)始痛恨諸葛亮。
記得我五歲生日時(shí)，爸爸給我的生日禮物是一幅長(cháng)3米寬2米的諸葛亮畫(huà)像。爸爸將諸葛亮畫(huà)像貼在我的房間里。我站在旁邊看著(zhù)，雙手不自由自主地握起拳來(lái)，眼里流露出兇狠的眼神，恨不得馬上把畫(huà)撕了。爸爸說(shuō)：“這諸葛亮真帥，他的本事更厲害！”但我感覺(jué)畫(huà)面上的'諸葛亮就像一個(gè)乞丐，他手里的扇子就像一個(gè)破舊的飯碗。到了晚上，我拿起碳素筆，在畫(huà)上又捅又畫(huà)，頓時(shí)感覺(jué)舒服了很多。最后將畫(huà)撕成碎片，扔進(jìn)垃圾桶，這才將心里的氣氛發(fā)泄完了。雖然第二天被爸爸說(shuō)了一頓，并且又拿諸葛亮狠狠地批了我一頓，但在我心里，諸葛亮已經(jīng)不存在了……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以及對《三國演義》的了解，我開(kāi)始佩服諸葛亮了，佩服他的聰明智慧，也佩服他料事如神，上知天文下知地理。諸葛亮，從我痛恨的歷史人物變成了我的偶像。
我和名著(zhù)作文9
主人公小明是一位熱愛(ài)寫(xiě)作的中學(xué)生，他在學(xué)校里聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)有趣的比賽：“我和名著(zhù)的故事”。這個(gè)比賽要求參賽者創(chuàng )作一篇500字以?xún)鹊淖魑�，將自己融入到名�?zhù)中的故事里。小明立即被這個(gè)比賽吸引，決定參加。
經(jīng)過(guò)一番思考，小明決定將自己融入到《紅樓夢(mèng)》的故事中。他再一次閱讀了這部經(jīng)典名著(zhù)，仔細揣摩著(zhù)其中的每個(gè)細節。小明開(kāi)始創(chuàng )作，在500字的篇幅里，他將自己嵌入到賈寶玉的身份中，虛構了一個(gè)激情四溢的旅程。
電影的故事情節通過(guò)小明的筆端逐漸展開(kāi)。賈寶玉本是紅樓中的主角，但伴隨著(zhù)小明的加入，故事里也多了許多令人驚喜的變化。小明巧妙地編織出一段奇妙的.經(jīng)歷，與黛玉、寶釵等眾多角色產(chǎn)生了交集。他們一同踏上了尋找仙境的旅程，經(jīng)歷了無(wú)數的艱險和挑戰。
在這段旅程中，小明不僅展現出了勇敢和聰明，更展現了純真善良的本性。他幫助賈寶玉解決了諸多問(wèn)題，也改變了自己的思想。電影中娓娓道來(lái)的情節，引人入勝，充滿(mǎn)了驚喜與沖突。
最終，小明成功地完成了比賽，并奪得了第一名。他的《我和名著(zhù)的故事》成為了一部備受贊譽(yù)的電影，在觀(guān)眾中引發(fā)了熱烈的討論。小明也因此獲得了人們的認可和贊賞，從此開(kāi)啟了自己輝煌的寫(xiě)作之路。
我和名著(zhù)作文10
從小，我就對古典名著(zhù)充滿(mǎn)了好奇和向往。經(jīng)過(guò)多年的閱讀，我深深被其中的故事所吸引，仿佛與那些文學(xué)巨匠一同穿越時(shí)空，與他們交流思想和情感。
有一次，我讀到了《紅樓夢(mèng)》這本偉大的作品。我被書(shū)中細膩的描寫(xiě)和豐富的哲理所折服。于是，我決定在現實(shí)生活中找到與之相關(guān)的經(jīng)歷。
有一天，我在圖書(shū)館讀書(shū)時(shí)，突然看到一個(gè)失落的少女，她正癡癡地望著(zhù)窗外。我好奇地走過(guò)去，發(fā)現她正是賈寶玉的幼香兒。
我和幼香兒聊了起來(lái)，發(fā)現她對賈寶玉以及《紅樓夢(mèng)》里的其他人物都了如指掌。她告訴我，她是來(lái)尋找賈寶玉的靈魂所化身的，希望能夠與他相遇。
我感到震撼，仿佛與《紅樓夢(mèng)》真實(shí)地發(fā)生在眼前。我們決定一起尋找賈寶玉，踏上一段神奇的旅程。
在這段旅程中，我見(jiàn)到了眾多《紅樓夢(mèng)》中的人物，如黛玉、薛寶釵等。他們像親密的.朋友一般和我們交流，分享各自的故事和心得。
最終，我們找到了賈寶玉，他正在享受著(zhù)平淡的生活。我們與他聊天，他向我訴說(shuō)了自己的癡情和對命運的無(wú)奈。我被他的真摯所感動(dòng)，也深刻領(lǐng)悟到了生活的珍貴。
這段與古典名著(zhù)相遇的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)與幼香兒一起尋找賈寶玉，我不僅深入了解了《紅樓夢(mèng)》，更明白了人生的意義和真諦。
我和名著(zhù)作文11
閱讀名著(zhù)，使我們記憶中多一些五彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力，把青春的年華，歲月的激情，描繪成一幅幅難以忘懷的畫(huà)卷。
期末考試即將到來(lái)，我的內心就像被一座大山壓著(zhù)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，明明已經(jīng)很努力地去復習，可內心卻有一個(gè)聲音在質(zhì)疑，萬(wàn)一考差了怎么辦？
屋外，細雨綿綿，雨滴拍打大地的聲音讓我心煩意亂，無(wú)心復習的我抽出那本我最喜愛(ài)的書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。書(shū)中講述主人公保爾因得罪教父被開(kāi)除學(xué)籍，他做過(guò)許多工作，直到遇見(jiàn)了朱赫來(lái)——那個(gè)影響了他一生的革命者，他給保爾講關(guān)于革命的故事，使保爾有了崇高的革命理想，最后成為了一個(gè)堅強，樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)鋼鐵般意志的革命戰士。
我之所以喜歡這本書(shū)，完全是因為書(shū)中主人公保爾身上的'品質(zhì)影響了我，在那一個(gè)亂世，保爾竟然能夠找到自己的奮斗目標并為之奮斗，這樣的人毫無(wú)意外，是令人敬佩的。反觀(guān)自己，生長(cháng)在這樣一個(gè)和平的社會(huì )里，卻找不到奮斗目標，整天只知道做題，就像在完成一項任務(wù)一樣。
我為什么不能像保爾一樣，找到自己的奮斗目標并為之奮斗呢？我暗問(wèn)自己。心正狂烈地跳動(dòng)，腦海中浮現出一幅幅熟悉的畫(huà)面，那是保爾一邊與病魔做斗爭一邊堅持寫(xiě)作的樣子，那是保爾在千辛萬(wàn)苦寫(xiě)完初稿，卻被告知初稿被郵局的人不小心弄丟卻依然不放棄的樣子……身處那樣的時(shí)代背景，與病魔頑強斗爭保爾尚且如此，那么身處和平法制時(shí)代，正值青春年華的我又怎么有理由放棄？
找到自己的奮斗目標，并為之奮斗是我和名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的約定.閱讀名著(zhù),學(xué)習人物精神會(huì )使我們的青春更有激情。讓我們一起做矯健的雄鷹，在波濤洶涌的大海上，勇往直前。
我和名著(zhù)作文12
三年級的時(shí)候，我第一次翻開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》，可年紀還小，迷迷糊糊，懵懵懂懂，品不出其間的韻意。
稍大一點(diǎn)，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，這一次，我仿佛真的走進(jìn)了那個(gè)荒唐的社會(huì )，卻討厭起哭哭啼啼的黛玉和任性、女聲女氣的寶玉。
現在，面對這本熟悉的書(shū)，我卻是淚流滿(mǎn)面，為那一敗涂地的結局，更為那寶黛二人的悲慘愛(ài)情。果真是“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！�
印象最深的便是多愁善感的黛玉與寶玉的小誤會(huì )中，她又煩惱又傷心，忽見(jiàn)落花滿(mǎn)地，更是悲從中來(lái)，哭著(zhù)說(shuō)起了《葬花吟》“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝……儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)……”在黛玉的隨口詠誦中，便道盡了她對周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對茫茫前途的絕望與哀愁。
說(shuō)來(lái)也怪，寶玉本是男兒身，卻鐘愛(ài)于女子“女兒乃是水做的骨肉，男兒乃是泥做的骨肉。我見(jiàn)了女兒便是清爽，見(jiàn)了男兒便頓覺(jué)渾臭逼人�！彼踔猎购拮约骸盀槭裁丛诤蜷T(mén)之家？綾錦紗羅，也不過(guò)裹了我這枯株朽木；羊羔美酒，也不過(guò)填了我這糞窟泥溝；富貴二字，簡(jiǎn)直把人給茶毒了！”
在當時(shí)的人來(lái)看，寶玉所說(shuō)之話(huà)，句句都混帳話(huà)，荒唐至極！可在黛玉看來(lái)，寶玉卻是自己的`知己。然而，寶黛二人所向往的“安逸的生活”卻有所不同，一個(gè)想“一杯凈土掩風(fēng)流”；一個(gè)卻希望化為飛灰，變成輕煙或在死后被“送到那鴉雀不到的幽僻之處，隨風(fēng)化了，自此再不托生為人�！币粋�(gè)判逆，一個(gè)落寞，絕望。因此，他們那畸形、傷感的愛(ài)情最終也只能落了個(gè)“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！钡谋瘧K結局了。
合上了《紅樓夢(mèng)》，我仍沉浸在那傷感的結局中，流著(zhù)淚……
我感謝《紅樓夢(mèng)》，它讓我嘗到了一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡勝衰的滋味，讓我看遍了那荒唐的階級觀(guān)念所產(chǎn)生的愛(ài)情悲劇……
我和名著(zhù)，名著(zhù)和我，名著(zhù)伴我成長(cháng)，我與名著(zhù)同游知識之海。
名著(zhù)——我人生的奠基石。
我和名著(zhù)作文13
書(shū)架上擺放著(zhù)各種古典名著(zhù)，我翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的一頁(yè)，跌入了賈府的園林里。我見(jiàn)到了林黛玉，她美麗而嬌媚，卻眼含憂(yōu)傷。我與她成了好友，一起分享喜怒哀樂(lè )。
黛玉向我訴說(shuō)著(zhù)她內心的痛苦，她深?lèi)?ài)著(zhù)賈寶玉，卻無(wú)法與他相守。我安慰她說(shuō)：“人生苦短，何必糾結于情感的紛擾呢？讓我們一起努力，尋找屬于自己的快樂(lè )�！摈煊駥ξ椅⑿α宋⑿�。
接下來(lái)，我踏進(jìn)了《西游記》的世界，遇見(jiàn)了孫悟空。他渾身金光閃閃，頭頂猴毛豎起，酷似一只小調皮。他是個(gè)狡猾機智的小猴子，卻也是個(gè)孤獨的戰士。
孫悟空告訴我他是一只被壓在五指山下五百年的石猴，他向我傾訴著(zhù)他的心愿，希望能夠重獲自由。我對他說(shuō)：“勇敢地面對挑戰，相信自己的力量，你終將獲得自由�！睂O悟空對我豎起大拇指，表示贊許。
隨后，我跨入《水滸傳》的`故事中，遇見(jiàn)了武松。他威猛勇敢，兇神惡煞，卻被父母親的仇敵所迫，進(jìn)入了江湖。他痛苦地告訴我：“我想為父母報仇，卻陷入了無(wú)盡的冤屈和紛爭�！�
我鼓勵武松，說(shuō)道：“保持正義之心，堅持追求真理，你一定能夠還家報國，讓仇敵付出應有的代價(jià)�！蔽渌删o握拳頭，發(fā)誓向前。
最后，我闖入《三國演義》的世界，與劉備面對面。他溫文爾雅，謙虛有禮，深受百姓的擁戴。他向我述說(shuō)著(zhù)他建立蜀國的艱辛和困難。
我鼓勵劉備說(shuō)：“只要樹(shù)立信心，團結一心，為眾人著(zhù)想，你定能夠成就一番偉業(yè)�！眲浔欢Y，表示感激。
在與名著(zhù)中的人物相處的過(guò)程中，我學(xué)到了很多。他們的堅持、勇氣和智慧都深深地觸動(dòng)了我。我決心秉持著(zhù)這些精神，迎接生活中的挑戰。
我和名著(zhù)作文14
《別怕，我和名著(zhù)的故事》是一部感人至深的青春成長(cháng)電影。故事發(fā)生在一個(gè)普通初中校園里，陳小玲是一個(gè)內向低調的女孩，在班上并不起眼。但是，她對文學(xué)充滿(mǎn)了熱愛(ài)，尤其對名著(zhù)情有獨鐘。
一次由校方舉辦的名著(zhù)作文比賽，成為了陳小玲一直以來(lái)的夢(mèng)想，她努力想寫(xiě)出一篇能讓人難忘的作品。然而，事與愿違。當天，陳小玲突發(fā)患病，無(wú)法參加比賽。
陳小玲對此放棄了一度，直到她遇見(jiàn)了一個(gè)神秘的老人。老人告訴她，他能幫助她實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，但條件是她必須前往名著(zhù)中與主角進(jìn)行一次交流。陳小玲毫不猶豫地接受了這個(gè)任務(wù)。
她穿越時(shí)空，來(lái)到了《紅樓夢(mèng)》中的大觀(guān)園，與賈寶玉、林黛玉等人相遇。在那里，她親眼目睹了紅樓悲情的愛(ài)恨糾纏，感受到了人生的`無(wú)常和真情的可貴。不僅如此，她還前往了《西游記》的世界，見(jiàn)到了行走江湖的孫悟空和唐僧，經(jīng)歷了一番險阻與心靈的磨礪。
最終，陳小玲返回到現實(shí)世界，拿出自己的作文參加比賽。她通過(guò)自己的獨特視角和對名著(zhù)的理解，讓大家重新認識了這些經(jīng)典作品。她的作文打動(dòng)了所有人，贏(yíng)得了比賽的第一名。
《別怕，我和名著(zhù)的故事》這部電影，讓觀(guān)眾看到了一個(gè)平凡女孩的成長(cháng)歷程。通過(guò)她與名著(zhù)的親密接觸，她不僅學(xué)會(huì )了對文學(xué)的理解與欣賞，更懂得了人生中的堅持與勇氣。這部電影鼓勵我們去追尋自己的夢(mèng)想，用心去感悟生活中的美好。
我和名著(zhù)作文15
我房間的小小書(shū)架上，除了平時(shí)學(xué)校發(fā)的教輔資料以外，最多的一類(lèi)書(shū)就是名著(zhù)了。
上個(gè)學(xué)期，我們班上的同學(xué)不知道怎么回事，都開(kāi)始喜歡讀名著(zhù)了，而我喜歡的.圖書(shū)類(lèi)型只是童話(huà)書(shū)和科幻書(shū)這種類(lèi)型的，本來(lái)不想著(zhù)隨大流看名著(zhù)，但是我們班主任老師在那時(shí)候也鼓勵我們多讀一些名著(zhù)，這樣不僅能拓寬閱讀量，并且對寫(xiě)作文也是一種積累。
當時(shí)我的作文寫(xiě)得并不好，很多時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，即使有的寫(xiě)，我也會(huì )覺(jué)得我寫(xiě)的水平不高。所以我為了能夠提高自己的寫(xiě)作水平，就一鼓作氣讓媽媽帶著(zhù)我去書(shū)店掃蕩名著(zhù)了。我們當時(shí)一口氣買(mǎi)了十幾本名著(zhù)，都是些《百年孤獨》、《基督山伯爵》、《小王子》之類(lèi)的暢銷(xiāo)書(shū)。
我回到家以后就開(kāi)始讀了，但是無(wú)奈的是，我讀了幾頁(yè)就覺(jué)得這些名著(zhù)寫(xiě)的太無(wú)聊了，而且有的還晦澀難懂，于是我就把這些書(shū)全都放在書(shū)架上，不再去翻閱了，這些書(shū)現在都已經(jīng)成了書(shū)架上的裝飾。
雖然我現在寫(xiě)作水平有所提高，但是我仍舊沒(méi)有讀這些名著(zhù)的心思，看來(lái)我和名著(zhù)之間真的是沒(méi)有緣分吧，不過(guò)或許我再長(cháng)大一點(diǎn)就喜歡看了也說(shuō)不定呢。
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