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紙屑跳舞作文集錦（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的紙屑跳舞作文，歡迎大家分享。
紙屑跳舞作文1
今天的作文課上，老師神秘兮兮地說(shuō)：“你們猜猜，紙屑會(huì )不會(huì )‘跳舞？”一石激起千層浪，同學(xué)們議論紛紛，有人疑惑地說(shuō)：“紙屑又沒(méi)有生命，怎么會(huì )‘跳舞呢？”
老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子，給每位同學(xué)發(fā)了一張紙并要求將它撕碎。不一會(huì )兒，大家的桌上都出現了一小堆細碎的紙屑�？粗�(zhù)這堆雪花似的紙屑，我不禁納悶起來(lái)：這些紙屑真能翩翩起舞？
老師神秘一笑，將張鈞涵請上講臺。張鈞涵按照老師的指示，一手拿著(zhù)一小撮頭發(fā)，一手將筆放在頭發(fā)上摩擦。這是在干什么呢？老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？
不一會(huì )兒，老師讓張鈞涵停下來(lái)，并讓她將筆靠近紙屑——奇跡發(fā)生了，紙屑像被施了魔法般，一片片飛到筆上！仔細瞧，紙屑們有的在翩翩起舞;有的像被孫悟空施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng);還有的'像久別重逢的老朋友，緊緊相擁……真不可思議，紙屑隨著(zhù)筆跳起了舞！
就在大家看得津津有味時(shí)，有人喊道：“哇，紙屑粘到吳一涵的袖子上了！”
我扭頭一看，哈哈，紙屑像一粒粒米，緊緊地粘在吳一涵的袖子上。這是怎么回事？原來(lái)在張鈞涵拿筆摩擦頭發(fā)的時(shí)候，吳一涵也學(xué)著(zhù)她的樣子，用筆在袖子上摩擦了幾下，后來(lái)他的手臂一靠近紙屑，紙屑就被吸到袖子上了！
真好玩！我迫不及待地拿起筆，放在頭發(fā)上擦一擦，然后將它靠近紙屑。咦，為什么我的紙屑沒(méi)有“跳舞”，難道是筆與頭發(fā)摩擦的時(shí)間不夠？我將筆在頭發(fā)上擦了又擦，接著(zhù)慢慢靠近紙屑，這下，紙屑終于跳起了舞！瞧瞧，它們有的飛快地撲到筆身上;有的慢慢旋轉著(zhù)，像個(gè)芭蕾舞演員……
紙屑怎么會(huì )“跳舞”呢？老師為我們揭曉了答案：“因為筆和頭發(fā)摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電，是靜電吸起了紙屑，讓紙屑‘跳舞的！”
大千世界藏著(zhù)許多奧秘，只要我們去發(fā)掘、去探索，就會(huì )發(fā)現美妙之處！
紙屑跳舞作文2
“什么？紙屑能跳舞？我疑惑極了，紙屑又沒(méi)有魔法，它肯定不能跳舞�！蔽倚睦锓浩鹆肃止�。同學(xué)們聽(tīng)到紙屑能跳舞也都是百思不得其解。當老師介紹完實(shí)驗過(guò)程，我便躍躍欲試開(kāi)始了實(shí)驗。
我先拿出紙慢條斯理地把紙撕成小碎片，接著(zhù)拿出塑料直尺在頭上摩擦，我想我的頭都快要被直尺磨出火星了，然后以迅雷不及掩耳之勢，把直尺放在了離碎紙一厘米的地方。就在我滿(mǎn)懷期待時(shí)，這紙屑就是跟我唱反調，和我對著(zhù)干，不聽(tīng)直尺先生的指揮。我難過(guò)極了，就像泄了氣的皮球，同桌看出了我的心思，便輕聲地跟我說(shuō)：“你摩擦的時(shí)間再久一些就可以成功了�！蔽抑匦略嚵艘辉�，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！紙屑飛起來(lái)了，成串的紙屑粘在了我的直尺上，有的紙屑像倒掛著(zhù)的蝙蝠，有的像和直尺先生多年不見(jiàn)的`好朋友緊緊地抱在一起，有的像粘人的小貓抱住主人的腿，怎么也不肯放手，這時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花，我耳邊也傳來(lái)了同學(xué)開(kāi)心的歡呼聲，教室也瞬間炸開(kāi)了鍋。
原來(lái)塑料和頭發(fā)摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電就可以吸起較輕的物體。原來(lái)這就是所謂的紙屑跳舞呀！
紙屑跳舞作文3
今天，哥哥對我說(shuō)：“妹妹，紙屑不用風(fēng)吹，也可以跳舞�！蔽野胄虐胍�，問(wèn)：“怎么可能呢？”哥哥神氣地拍拍胸脯，說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧�！�
準備好兩張小紙片和兩把塑料直尺后，實(shí)驗便開(kāi)始了。我學(xué)著(zhù)哥哥的樣子把小紙片撕成一片片細小的紙屑，哥哥告訴我：“用塑料尺在頭發(fā)或毛衣上使勁地摩擦，等到感覺(jué)尺子有溫度后，再移到紙屑上方，就會(huì )有神奇的事情發(fā)生�！�
聽(tīng)完哥哥的話(huà)，我立馬照做了起來(lái)。我把尺子在頭發(fā)上使勁摩擦，摩擦了一會(huì )兒，我想應該差不多了，就快速地把尺子移到紙屑上方�？杉埿枷裨烁粯�，紋絲不動(dòng)，并沒(méi)有跳舞。我心想：也許是熱度不夠，再來(lái)！這次我足足擦了3分鐘，再移到紙上。咦？怎么還是這樣呢？我又試了幾次，都沒(méi)成功。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘟囔著(zhù)：“哥哥，你是不是又在騙我？”哥哥聽(tīng)了，哈哈大笑，過(guò)了好一會(huì )兒，他才捧著(zhù)肚子上氣不接下氣地說(shuō)：“你看看你的'紙片有多大，而我的呢？”我低頭一看，的確，我撕的紙屑比哥哥的大了好幾倍。
于是，我立刻把紙片撕小，又把尺子放到頭上飛快地來(lái)回摩擦，接著(zhù)把尺子放在紙屑上方�！巴�，紙屑飛起來(lái)了�！蔽壹�(dòng)不已，只見(jiàn)紙屑緊緊地抱住尺子，像久別重逢的老朋友，有些在尺子上翩翩起舞，有些則呆立不動(dòng)。
我疑惑地問(wèn)哥哥原因，哥哥笑了笑，說(shuō)：“這是因為摩擦產(chǎn)生靜電，尺子上的靜電吸引著(zhù)紙屑，紙屑才能在沒(méi)有風(fēng)吹拂的情況下跳舞�！�
生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們處處留心，就會(huì )有收獲。
紙屑跳舞作文4
今天，我來(lái)教大家做一項小實(shí)驗，它的名字叫會(huì )跳舞的紙屑。
實(shí)驗開(kāi)始了，我將準備好的工具拿出來(lái)，一張紙、一把塑料尺子、一條毛巾。首先，我把紙片撕成一厘米大小的紙屑，把它聚攏在一塊地方，接著(zhù)，我有用尺子在毛巾上摩擦了一段時(shí)間。
這時(shí)候，我心里想著(zhù)：就一把尺子，真的能讓小紙屑跳起舞來(lái)嗎？然后，我半信半疑地把尺子慢慢地放在紙屑上上下下摩擦起來(lái)，奇跡就在此刻發(fā)生了，小紙屑居然真的跳起舞來(lái)了，有的爭先恐后地爬到尺子上玩耍，有的在尺子底下唱起了歡快的歌，還有的在尺子上做游戲。
最后，我把尺子向左右搖動(dòng)的時(shí)候，這些小紙屑也來(lái)了，這讓我頓時(shí)覺(jué)得小紙屑像尺子的跟屁蟲(chóng)一樣，尺子去哪小紙屑就去哪，真是寸步不離，也讓我覺(jué)得尺子又像小紙屑的游樂(lè )園，小紙屑可以攀爬，可以做游戲，還可以坐火車(chē)，這可真是一個(gè)有趣的`實(shí)驗呀！
這次的實(shí)驗真是讓我收獲頗豐，希望以后也能多做一點(diǎn)這樣有趣且有意義的實(shí)驗，從而提高我們的動(dòng)手能力！
紙屑跳舞作文5
今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。老師給我們一人一張餐巾紙，先讓我們把餐巾紙撕成小紙片，接著(zhù)老師發(fā)給我們一些吸管、尺子、小刀、木頭鉛筆等。
開(kāi)始實(shí)驗了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到頭發(fā)上來(lái)回地摩擦，然后迅速移到紙片上方，屏住呼吸，瞪大雙眼，仔細地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)這些小紙片就像有了生命一般，紛紛站了起來(lái)。它們有的掛在尺子的邊沿，一前一后地晃動(dòng)著(zhù)那小身體，好像在朝我彎腰致意；有的一個(gè)鯉魚(yú)打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子撲進(jìn)了媽媽的懷抱；有的一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，懸在了尺上，好像正與朋友手拉手做著(zhù)游戲；還有的滴溜溜地旋轉起來(lái)，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我驚得目瞪口呆，過(guò)了好一會(huì )兒小紙片才安分下來(lái)，重新躺在了桌子上。原來(lái)塑料尺子摩擦后會(huì )吸附小紙片呀。
接著(zhù)我又分別取出金屬刀和木頭筆，一邊采取同樣的方法摩擦，一邊期待著(zhù)奇跡再次發(fā)生�？蛇@紙片卻絲毫不給我面子，無(wú)論金屬刀，木頭筆如何召喚，它們都紋絲不動(dòng)，賴(lài)在桌上呼呼大睡�？磥�(lái)金屬刀，木頭筆摩擦后不能吸附小紙片。
老師問(wèn)：“同學(xué)們，知道這是什么原理嗎？”同學(xué)們都搖了搖頭，一個(gè)個(gè)面面相覷。老師告訴我們：“這是摩擦起電的原理”。聽(tīng)了老師的'話(huà)，我才恍然大悟，原來(lái)塑料摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電會(huì )產(chǎn)生磁力，可以吸起又輕又小的紙片，而金屬和木頭卻不會(huì )。
通過(guò)這次實(shí)驗，我不僅知道了有關(guān)靜電的知識，還明白了，只有勇于實(shí)驗，深入研究，才會(huì )有所發(fā)現的道理。原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)呀！看來(lái)我們要多觀(guān)察生活，做一個(gè)生活的有心人！
紙屑跳舞作文6
你看到這個(gè)題目是不是很疑惑？我也一樣。蝦語(yǔ)文的老師總是給我們做一些稀奇古怪的實(shí)驗，這就是其中的`一個(gè)實(shí)驗。
今天我來(lái)到蝦語(yǔ)文上課。一到教室就看見(jiàn)每個(gè)人的位置上有一張紙，我不知道老師葫蘆里又在賣(mài)什么藥，我疑惑不解地坐到座位。這時(shí)，老師來(lái)了，原來(lái)今天老師要讓我們做一個(gè)實(shí)驗——“會(huì )跳舞的紙屑”。同學(xué)們聽(tīng)后異口同聲地說(shuō)：“不可能！紙屑怎么會(huì )跳舞呢？”這時(shí)老師讓我們把尺子拿出來(lái)，然后將這張紙撕成一堆小紙屑，接著(zhù)讓我們拿尺子在頭發(fā)上快速摩擦。
實(shí)驗開(kāi)始了，我將撕好的紙屑放在桌子上，然后將塑料尺子在頭上快速摩擦，擦著(zhù)擦著(zhù)，我感覺(jué)自己的頭發(fā)好像要著(zhù)火了一樣，于是我把尺子拿了下來(lái)。緊接著(zhù)，我把塑料尺子放在離紙xie一厘米的地方，我驚訝地發(fā)現，紙屑好像一只只頑皮的猴子看到寶貝一樣跳了上去，尺子下面還有好多只猴子在空中搖擺。過(guò)了一會(huì )兒，“猴子們”好像都玩累了，紛紛落到了地上呼呼睡起了大覺(jué)�！巴�！”我不禁感慨，我都不敢相信自己的眼睛，我覺(jué)得這只是巧合。但是我又反復實(shí)驗了幾次，結果都是同樣的。
就在我百思不得其解時(shí)，老師說(shuō)這其實(shí)不是什么魔術(shù)，只是摩擦起靜電的現象而已。聽(tīng)完老師的回答，我恍然大悟，原來(lái)生活中處處都是知識和學(xué)問(wèn)��！
紙屑跳舞作文7
今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)實(shí)驗，上面寫(xiě)著(zhù)：用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦30秒左右，就能吸紙屑。這是真的嗎？我一臉疑惑地找來(lái)一把塑料直尺、一張白紙，準備自己動(dòng)手做一下實(shí)驗。
我先仔細地把白紙撕成一個(gè)個(gè)小小的紙屑，堆在桌上。接著(zhù)一手握著(zhù)直尺在頭上使勁摩擦了幾下，就放在紙屑的上面，我瞪大雙眼，準備見(jiàn)證奇跡�？墒羌埿枷袷菦](méi)有聽(tīng)到我的召喚，還躺在桌上呼呼大睡呢！我撓了撓頭發(fā)，想了一下，應該是直尺在頭皮上摩擦的時(shí)間不夠，我再試一下！
這一次我握著(zhù)直尺，摩擦了好久，都快把頭發(fā)磨破皮了，才小心翼翼地把直尺放在了紙屑上面。真是“功夫不負有心郎”�！凹埿夹〉堋眰円幌伦印皣W”的站了起來(lái)。有的像一個(gè)頑皮的孩子，一蹦三尺高，迅速貼到了直尺上；有的好像沒(méi)有睡醒，心不甘情不愿、慢吞吞地站立了起來(lái)……這么多“紙屑小弟”們都像一個(gè)個(gè)士兵一樣，“直尺大將軍”走到那個(gè)地方，“紙屑小兵”們就跟到哪個(gè)地方。還有一只“紙屑馬兒”被“直尺大將軍”吸上來(lái)馱著(zhù)它走呢！可真好玩��！
正在我玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我連忙好奇地問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“因為你用直尺摩擦頭發(fā)的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電可以吸上任何紙屑的.�！�
一把塑料直尺竟然能吸上紙屑，這真是一個(gè)偉大的奇跡！以后，我要多實(shí)驗多探索，發(fā)現更多的奧秘！
紙屑跳舞作文8
今天，老師讓我們回家和爸爸媽媽做一個(gè)小實(shí)驗。我坐在陽(yáng)臺想了好久，要做一個(gè)什么實(shí)驗呢?“我們來(lái)做個(gè)紙屑跳舞的實(shí)驗吧!”媽媽看我猶豫不決的樣子，便對我說(shuō)�！斑@個(gè)實(shí)驗需要用到哪些材料呢?”我連忙追問(wèn)。媽媽笑著(zhù)告訴我：“這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單，只需要一把直尺和一些小紙屑就可以了�！�
于是，我按照媽媽的要求，把所需實(shí)驗物品準備好，并依次放在桌上。桌上剪好的紙屑有的像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，而站在桌邊的我，更像一個(gè)身負重責，等待媽媽下一步指示的.士兵。
一切準備就緒，媽媽讓我把直尺放在頭發(fā)上使勁地摩擦。接著(zhù)，我按照媽媽的要求“咔哧咔哧”地在頭上使勁摩。我一邊摩擦一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁乱徊皆撛趺醋瞿?”“你再把摩擦好的尺子放在紙屑上移動(dòng)，記住要與紙屑間隔開(kāi)一點(diǎn)距離哦!”媽媽又下達了第二個(gè)任務(wù)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我把剛摩擦好的尺子慢慢地靠近紙屑，可紙屑一動(dòng)不動(dòng)。我又試了一次，可紙屑依然沒(méi)動(dòng)，好似在和我打阻擊戰似的，嘴里還陣陣有詞：“就你，是永遠也弄不動(dòng)我的!”我生氣了，將尺子往邊上一扔。媽媽看見(jiàn)了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你要在頭發(fā)上摩擦五分鐘，一分鐘是不行的，要耐心哦!”“好，一定要成功!”我暗暗地在心里下定決心。我迅速又拿起尺子在頭發(fā)上來(lái)回摩擦了五分鐘。這一回，我剛輕輕靠近紙屑，紙屑果然像蝴蝶一樣翩翩起舞。我樂(lè )開(kāi)了花，高興得跳了起來(lái)，“我成功啦!”媽媽見(jiàn)了也開(kāi)心地笑了，她說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗是讓我們知道摩擦產(chǎn)生的靜電可以讓紙屑跳舞呢!”
通過(guò)這次的實(shí)驗，讓我懂得了摩擦可以產(chǎn)生靜電，并且可以吸引細碎的小紙片。其實(shí)，我們的身邊還有許多有趣的科學(xué)實(shí)驗，只是需要我們去探索和發(fā)現。
紙屑跳舞作文9
咦，教室里怎么炸開(kāi)了鍋？原來(lái)老師讓我們做一個(gè)叫紙屑跳舞的實(shí)驗。我在心里盤(pán)算著(zhù)：什么？紙屑還能跳舞，彩虹老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥��？老師介紹完實(shí)驗步驟，我便迫不及待地操作起來(lái)。
我把衛生紙撕成像面包渣一樣的小塊兒，接著(zhù)我拿出直尺，疑惑地放在頭上瘋狂地摩擦著(zhù)。我的頭像是被火烤焦了似的，好燙��！哎呀，不好，我的頭被這個(gè)搗亂精靈弄成了一個(gè)大雞窩，看上去可真滑稽。我把直尺放到紙屑上，紙屑還是懶洋洋地躺在它舒適的硬板床上睡大覺(jué)，我整個(gè)人急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。紙屑就像在給我唱反調似的，同學(xué)們的紙屑都跳起了舞來(lái)。我急得滿(mǎn)頭大汗，心里念叨著(zhù)：怎么辦呀？怎么辦呀？?jì)刃耐蝗幻俺隽艘淮髨F火。
老師好像看穿了我的心思，輕輕地走過(guò)來(lái)，和顏悅色地告訴我，直尺摩擦的時(shí)間要久一點(diǎn)，不然就會(huì )失敗。老師的話(huà)好像一眼清泉撲滅了我心中的大火。我又拿起直尺，在頭上用了九牛二虎之力的`摩擦，頭發(fā)都豎起來(lái)了，像動(dòng)畫(huà)片里的天線(xiàn)寶寶，接著(zhù)以迅雷不及掩耳之勢放在紙屑上，神奇的一幕出現了，紙屑真的跳起了舞，這些紙屑像一只只蝙蝠一樣掛在了樹(shù)枝上。我高興極了！
紙屑為什么會(huì )跳舞呢？原來(lái)是直尺摩擦頭發(fā)會(huì )產(chǎn)生靜電，靜電會(huì )吸取質(zhì)量較輕的東西，所以紙屑就開(kāi)始跳舞了。
紙屑跳舞作文10
你聽(tīng)過(guò)小紙屑會(huì )“跳舞”嗎？今天就讓我帶你去見(jiàn)識一下吧！
首先準備一張報紙，一個(gè)塑料盤(pán)子和一把塑料直尺。準備好后先把報紙撕成紙屑，撕完后把它們放進(jìn)盤(pán)子里。小的紙屑像芝麻一般大。大的紙屑像綠豆一樣大。接著(zhù)，拿出直尺快速地摩擦，有的同學(xué)飛快地摩擦著(zhù)尺子，像一只大猩猩在撓癢癢。有的同學(xué)兩人互相在對方的頭上摩擦，像兩只熊在打架。他們摩擦了幾分鐘后，感覺(jué)尺子發(fā)熱了，就飛快地把直尺放到塑料盤(pán)子上。哇！紙屑像是在跳舞的小人一樣被直尺吸了上去。大紙屑像在跳芭蕾舞，圍著(zhù)尺子轉圈。小紙屑像在跳拉丁舞一樣，雙手搖擺，好看極了。有的'紙屑在直尺上粘住了，遲遲不肯下來(lái)，還要我把它拿下來(lái)呢。
通過(guò)這次小實(shí)驗，你發(fā)現什么了嗎？沒(méi)錯，直尺和頭發(fā)快速摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電，而靜電會(huì )吸住紙屑。這就是紙屑會(huì )“跳舞”的原因，你明白了嗎？
紙屑跳舞作文11
會(huì )跳舞的紙屑，你相信嗎？其實(shí)一開(kāi)始我們也是認為是老師在異想天開(kāi)。
今天，一上課，老師就告訴我們要做實(shí)驗，我們可高興了。老師先讓我們準備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完后我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準備好一支塑料筆，把塑料筆在頭發(fā)上來(lái)回反復摩擦，我邊做邊想：摩擦后真的可以讓紙屑跳舞嗎？我有點(diǎn)不相信，于是，我就拿摩擦后的'塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來(lái)回擺動(dòng)，像一個(gè)個(gè)舞者跳起舞來(lái)。當我把塑料筆離開(kāi)紙屑時(shí)，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，又落了下來(lái)，落下來(lái)的時(shí)候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學(xué)說(shuō)：“難道是紙屑喜歡頭發(fā)的香味嗎？”我也這樣認為，但又覺(jué)得這種想法太天真。
在我們不停追問(wèn)下，老師給我們講了靜電的原理。我們終于知道是怎么一回事了。原來(lái)是因為塑料筆外殼的塑料摩擦起電，產(chǎn)生了靜電。
原來(lái)，紙屑真的可以跳舞��！你這下可相信了吧！
紙屑跳舞作文12
今天，老師給我們布置了任務(wù)，讓我們在家做一個(gè)筆吸紙屑的實(shí)驗，而我給它命名為——會(huì )跳舞的小紙屑。
吃完晚飯，我就迫不及待地開(kāi)始準備做實(shí)驗的材料。我先拿出一張紙和一支圓珠筆，接著(zhù)把紙撕成小碎片，然后拿起筆，在頭上使勁地摩擦。十幾秒之后，迅速把筆接近小紙片。我聚精會(huì )神地看著(zhù)小紙片，但紙片只是微微動(dòng)了一下，并沒(méi)有吸在筆上。我以為是摩擦的時(shí)間太短了，就又拿起筆在頭上多摩擦了一會(huì )兒，但還是一樣的結果。我又分別在爸爸媽媽頭上摩擦，但依然失敗了。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“是不是紙片太大了，吸不動(dòng)��？”我恍然大悟，趕緊按照爸爸說(shuō)的`，把小紙片撕成了更小的小紙屑，然后拿起筆在頭上摩擦之后迅速靠近紙屑。神奇的一幕發(fā)生了，靠近筆的紙屑都立了起來(lái)，我慢慢拿起筆，有幾片小紙屑已經(jīng)吸在了筆上，晃晃悠悠地，真像在跳舞。我興奮得手舞足蹈，喊著(zhù)：“我成功了，我成功了！”
這就是會(huì )跳舞的小紙屑，是不是很簡(jiǎn)單？你們也可以試試哦！
紙屑跳舞作文13
今天，我早早地來(lái)到教室，老師跟我們說(shuō)：“我們今天來(lái)做‘摩擦生電’的實(shí)驗�！蔽姨貏e好奇，摩擦會(huì )產(chǎn)生電嗎？
實(shí)驗前，我準備了一把尺子和一些紙屑。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先將紙屑平鋪在桌子上，再用尺子在我頭上摩擦。我一邊摩擦，一邊想：我會(huì )成功嗎？十秒，20秒，感覺(jué)時(shí)間差不多了，我把尺子平鋪在紙屑上，紙屑還是紋絲不動(dòng)�！霸趺椿厥聝�？怎么沒(méi)成功？”我充滿(mǎn)疑惑地說(shuō)。我看了看同桌是怎么成功的，原來(lái)尺子不能平鋪在紙屑上，要把尺子小心翼翼地懸空在紙屑上方。我再做了一次，紙屑在尺子上歡快地跳舞，像一群小精靈。實(shí)驗成功了，我像小兔子一樣快樂(lè )地跳起來(lái)。老師走到過(guò)來(lái)，看到我成功的實(shí)驗，也微笑地摸了摸我的頭。
這是什么原理呢？我回去查了資料才知道，原來(lái)是尺子摩擦了頭發(fā)，會(huì )出現很多看不見(jiàn)的.電荷，它喜歡吸引小的物體，所以才會(huì )將紙屑吸附起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗，即簡(jiǎn)單又讓我們新學(xué)了一個(gè)科學(xué)知識。
紙屑跳舞作文14
會(huì )跳舞的紙屑你看到過(guò)嗎？我們一開(kāi)始也以為老師是在做白日夢(mèng)呢！
我們坐得筆直，用期盼的眼神看著(zhù)門(mén)口，盼望著(zhù)老師又給我們帶來(lái)好玩神奇的游戲。
老師推開(kāi)門(mén)，優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái)，反問(wèn)道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”
我們聽(tīng)了后就熱鬧了，便開(kāi)始紛紛議論起來(lái)，搖頭擺手地說(shuō)：“不可能！”
老師神氣地說(shuō)：“不信？那就用一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的筆放在離紙屑一厘米左右�！�
我迫不及待地拿一張紙片，不費吹灰之力，眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發(fā)上擦了起來(lái)。突然我覺(jué)得頭皮起了火，我開(kāi)始擔心了：我的頭發(fā)真的'著(zhù)火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢把筆拿了出來(lái)，放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優(yōu)美的舞蹈，小紙屑好像在對我說(shuō)：“謝謝你，讓我跳起了優(yōu)美的舞蹈�！�
“奇跡來(lái)了！”老師叫了起來(lái)。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣，爭先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛(ài)的寶貝一樣，迫不及待地沖了過(guò)去。
我疑惑不解：為什么會(huì )跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？
老師告訴我原因，是摩擦產(chǎn)生了靜電，所以有了吸引力。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。
科學(xué)無(wú)處不在，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就會(huì )有收獲。
紙屑跳舞作文15
紙屑會(huì )跳舞，你相信嗎?
只要有一雙愛(ài)觀(guān)察的眼睛，你也會(huì )發(fā)現生活中的奧秘。
天沉沉的，我們安靜地等待著(zhù)伊老師。伊伊老師推開(kāi)門(mén)，像一陣風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)。她大步流星地走上講臺，拿了一張白紙，捏著(zhù)那張紙，舉起來(lái)問(wèn)了一句話(huà)。
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎?”老師笑瞇瞇地說(shuō)。同學(xué)們半信半疑，紛紛搖頭，就只有我相信。
“讓實(shí)驗來(lái)證明!”伊伊老師把白紙撕成小紙屑，用塑料筆插進(jìn)自己的頭發(fā)里摩擦大約兩分鐘，最后用摩擦過(guò)的塑料筆放在離白紙上面大約1厘米的位置。老師邊說(shuō)邊做，但失敗了。
輪到我們做了，我不費吹灰之力，就把一張紙撕成了小碎片。然后我拿起塑料筆在頭上摩擦。摩擦了大約三分鐘。把筆放到了離紙大約1厘米的位置，我的紙真的'跳了起來(lái)，還是在跳街舞呢!
原來(lái)塑料筆摩擦就能產(chǎn)生靜電，帶靜電的物品可以吸住輕的東西。 這節課我學(xué)到了很多知識，真高興啊!
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