體育精神作文[共15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的體育精神作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育精神作文1

　　時(shí)隔十九年，競走世界杯大賽又一次在中國舉行，這次的舉辦地就在我們太倉，太倉人無(wú)不為之自豪。尤其是我這個(gè)太倉小屁孩，能趕上這樣的國際賽事，真是又激動(dòng)又興奮！

　　競走世界杯大賽是僅次于奧運會(huì )和世錦賽的世界性頂級賽事，這次在太倉舉辦，配備了最先進(jìn)的設備，想想就很壯觀(guān)��！參加比賽的選手是來(lái)自世界各國最優(yōu)秀的運動(dòng)員，每個(gè)國家最多能有5位運動(dòng)員參賽，令我激動(dòng)的是中國隊的選手里就有一位是我們江蘇人呢！

　　今天上午舉行的是最艱苦的男子50公里賽。8點(diǎn)多鐘，電視直播開(kāi)始了！起點(diǎn)處人滿(mǎn)為患，擠滿(mǎn)了參賽選手關(guān)于體育精神的作文3篇作文。響起，比賽開(kāi)始！只見(jiàn)運動(dòng)員們紛紛沖出了起點(diǎn)，在身穿各種不同顏色運動(dòng)服的'選手中間，穿著(zhù)大紅色隊服的中國選手格外醒目。中國隊加油！

　　吃過(guò)早飯，我和媽媽來(lái)到了比賽現場(chǎng)。因為賽道只是從揚州路口到萬(wàn)達廣場(chǎng)前的這一段路，這些運動(dòng)員們就是繞著(zhù)這段路循環(huán)地跑（因為他們的步幅很快，在我看來(lái)，他們的“走”和跑沒(méi)什么區別），直到跑完全程。我們到達現場(chǎng)的時(shí)候，這些運動(dòng)員們不知道已經(jīng)跑了多少圈，我只知道在我觀(guān)看的一個(gè)多小時(shí)內，中國隊的5位選手在我眼前兜了至少十幾圈，不知道他們還要跑多少圈！忽然想起前兩天，我參加了學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )的400米比賽，只是繞著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈，就感覺(jué)口干舌燥、筋疲力盡，腿都像不是自己的了。拿400米的長(cháng)度和50公里比起來(lái)，何止是地上與天上的差別��！要跑完50公里，得需要多大的毅力��！

　　比賽中途，因為沒(méi)有地方可以坐，站累了的我和媽媽到KFC休息了一下

　　半小時(shí)后，等我們回到賽場(chǎng)邊，那些運動(dòng)員還在繼續跑，仿佛時(shí)間沒(méi)有前進(jìn)過(guò)。這時(shí)候我看到有一個(gè)外國的運動(dòng)員，可能是因為體力不支了，他的步幅變慢了，就和正常人走路差不多，在他后面有另一個(gè)運動(dòng)員就快追上來(lái)了，我以為他肯定要被超越了，沒(méi)想到他竟然又加快了步幅，繼續向前跑去。真是了不起！我心里暗暗佩服。

　　已經(jīng)11點(diǎn)半啦，我正感覺(jué)從我眼前走過(guò)的運動(dòng)員變少了，突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人說(shuō)，第一名早就產(chǎn)生了。那么，還在賽道上的這些運動(dòng)員肯定是沒(méi)有名次的了，但是他們還在堅持著(zhù)。這時(shí)候我才真正理解什么是“體育精神”！

　　并不是只有第一名才是勝利者，所有堅持走完全程的運動(dòng)員們都是英雄！

體育精神作文2

　　“乒乓！”哎喲~“乒乓！”疼死我啦！沒(méi)錯，這是打乒乓球的聲音，可你就不知道是誰(shuí)在大叫了——那就是我，一個(gè)可憐的乒乓球��！

　　我的夢(mèng)想是做最出名、最閃耀的乒乓球�？衫咸鞂�(shí)在是太不公平了：瞧我小巧玲瓏的外表、黃燦燦的皮膚，這么惹人喜愛(ài)，怎么就攤上在桌上挨打的命了？！整天在我討厭的球桌上蹦來(lái)蹦去跳“迪斯科”，頭暈目眩不說(shuō)，一不小心還有“撞墻”的危險，誰(shuí)受得了？工作也不給工資，累也不準休息，我容易嗎我？！??一提起這日子我就氣不打一處來(lái)。

　　這天，乒乓球堆里的我又被一雙大手揪了出來(lái)，沒(méi)準兒??我驚慌失措地大喊大叫著(zhù)，可還是無(wú)濟于事。我只好緊閉著(zhù)雙眼，抱著(zhù)頭，撅著(zhù)屁股，準備等著(zhù)與球拍大哥的“親密接觸”了??只聽(tīng)“乒”地一聲，我像支離弦的箭一樣“發(fā)射”了過(guò)去，被對方突如其來(lái)的一拍“乓”了回去，乒乓聲此起彼伏，一回合下來(lái)，我早被打得鼻青臉腫，照照鏡子，里外不是“球”��！還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我再次回歸戰場(chǎng)，被一巴掌“光榮”地拍到了墻上！真可惡，當我是金剛啊，我差點(diǎn)兒氣暈過(guò)去。過(guò)不了多久，我又被迅速拾起，接著(zhù)是狠狠的一擊：我一個(gè)俯沖先撞到了球桌上，然后馬上反彈起來(lái)，一下子無(wú)影無(wú)蹤了。

　　那兩個(gè)人找不到我，索性拿起了第二個(gè)“犧牲品”。而我呢？流落到一個(gè)骯臟的角落里了。這里真是又悶又臭，我憋得喘不過(guò)氣來(lái)。我旁邊還有一個(gè)已經(jīng)被人遺忘的'、“滿(mǎn)臉皺紋”的老乒乓。

　　“你好啊，朋友！”老乒乓熱切地跟我打招呼。

　　“你??你也是乒乓球嗎？倒不如說(shuō)你是一團爛塑料吧”我不屑地瞥了它一眼。 “是啊，老啰，我年輕的時(shí)候也和你一樣，呵呵??”

　　“身為乒乓球就是這種命運嗎？”我憤憤不平地說(shuō)。

　　“當然不能這樣想！”老乒乓很認真地回答，“能在球桌上工作，就是我們的幸運。就算普通也一樣有價(jià)值��！”

　　我的心里突然有一股莫名的溫暖。于是，我很幸運地和老乒乓成了好朋友，陰暗的角落里從此似乎充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

　　不知過(guò)了多久，我重新被人發(fā)現�？衫掀古夷�？那個(gè)曾經(jīng)告訴我生命價(jià)值的老乒乓、那個(gè)和藹可親的老乒乓呢？淚水模糊了我的雙眼。我回到了夢(mèng)寐以求的球桌，并在心里默默地發(fā)誓：我的夢(mèng)想是，做最快樂(lè )的乒乓球！

　　回音谷：什么事情干久了都難免厭倦和抱怨。你看這個(gè)乒乓球，被人拍來(lái)打去就很煩�？梢坏┍粊G棄一邊就會(huì )發(fā)現自己的真正價(jià)值原本就在這被抽挨打中�？磥�(lái)，做什么都不容易，都要堅持到底呀！

體育精神作文3

　　任汗水打濕臉龐，忍心酸痛彌漫全身，依然奮力拼搏！只為一個(gè)目標，一個(gè)信念——更高！更快！更強！這就是體育精神。

　　更高、更快、更強，的體育精神。不僅表示在競技體育中，不畏強敵，敢于斗爭，敢于勝利，而且鼓勵人們不甘于平庸，朝氣蓬勃，永思進(jìn)取，超越自我，將自己的潛能發(fā)揮自己極限。

　　“我們做任何事都要盡自己最大的努力，要么不干，只要干就要干，就要干好”。這就是許海峰的人生哲學(xué)。一個(gè)玩彈弓中玩出大名堂的傳奇人物。1984年的洛杉磯，許海峰成為當屆奧運會(huì )首枚金牌得主。他做任何事都要盡自己最大的努力，要干就要干的好的精神，鑄就了他的輝煌。

　　“全力以赴，便是給予自己最好的回報”。在2016年里約奧運會(huì )女子100米仰泳半決賽中，中國游泳選手傅園慧以58秒九五獲得第二小組第三名，從而晉級決賽。傅園慧賽后接受采訪(fǎng)，再現搞笑才能，她對自己能游出個(gè)人最佳成績(jì)，感到非常滿(mǎn)意，并說(shuō)自己已經(jīng)“使出了洪荒之力”。她樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，我對半決賽的成績(jì)非常滿(mǎn)意”。成績(jì)不過(guò)是更好自己的'一部分，除了成績(jì)，運動(dòng)員還應該有對體育的熱愛(ài)，對生活的熱愛(ài)。他的體育精神體現在了，做任何事全力以赴，飽含對體育的熱愛(ài)，飽含對生活的熱愛(ài)。

　　“自己瞧得起自己，才會(huì )有人瞧得起你”。在鄧亞萍的字典里，沒(méi)有自憐自艾，只有自尊自強，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上。在成績(jì)面前，她并不驕傲自滿(mǎn)，而是虛心積極的學(xué)習，先后在不同領(lǐng)域獲得了成績(jì)。樂(lè )觀(guān)自信是她的性格，積極進(jìn)取的精神和自強不息的拼搏，鑄就了她的輝煌。

　　體育精神，博大精深，指引著(zhù)一代又一代的體育人不斷向前，以自我之輝煌鑄中國之輝煌。更高，更快，更強是體育精神。埋頭苦干，拼命硬干，也是體育精神。熱愛(ài)體育，也熱愛(ài)生活，這些是每一個(gè)體育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。

體育精神作文4

　　這次運動(dòng)會(huì )，我取得了200米和400米的第一。本來(lái)我沒(méi)想報的，我害怕會(huì )像往常一樣，沒(méi)有取得名次，又或者是取得的名次很低，不能給班級增分。我是看沒(méi)有人報才報上去的，原本以為取得第六拿到名次就不錯了，沒(méi)想到會(huì )超出我的意料。令我印象最深刻的是400米的比賽。400米是我的第一個(gè)項目，也是第一次報。當我到達檢錄地點(diǎn)的時(shí)候，看著(zhù)其他幾個(gè)實(shí)力雄厚的運動(dòng)員，我開(kāi)始害怕，害怕得不到名次，害怕落后太遠。當做完準備活動(dòng)來(lái)到起跑線(xiàn)上時(shí)，我的心劇烈跳動(dòng)，心中祈禱著(zhù)：拿個(gè)第六吧，拿到第六就可以給班級加分了。

　　槍響了，我開(kāi)始跑起來(lái)，其他的7個(gè)人像離弦的箭一樣飛了出去。我起步并不是很快，但也邁開(kāi)了步子，大步向前。這是計劃的一部分。前一百米我并不打算沖刺，我并不知道這樣的安排是否正確，我也沒(méi)有練習過(guò)400米。平時(shí)體育課跑400米的時(shí)候，我都是在最后一百米選擇沖刺，而最多的一次也沒(méi)有達到過(guò)200米。而這次我打算沖刺300米的距離。80米，90米，100米，我跑過(guò)了第一個(gè)彎道，第7也已經(jīng)拉開(kāi)我將近15米左右的距離。100米的位置，剛好在離高一年級的觀(guān)看區域最近的地方�！凹佑�！加油！”聽(tīng)著(zhù)班內同學(xué)的.加油聲，我攥緊了拳頭，開(kāi)始沖刺了！大腦放開(kāi)了對腿的限制，先是右腳猛踩地，給出一個(gè)較大的力以達到較大的提速。重心逐漸前移，速度逐漸加快，雙腿快速交替著(zhù)，腳重重地打在地面上，目光堅定地看著(zhù)前方。汗，并不像廣播站所播的那樣，如雨下。不到10℃的寒冷天氣，穿著(zhù)單薄的夏季校服，并不會(huì )出汗，更多的還是寒冷。刺骨的寒風(fēng)在吹著(zhù)，我也逐漸地超越了5個(gè)人，腳步也越來(lái)越沉重，也越來(lái)越喘不上氣。

　　在沖刺的過(guò)程中，我曾多次想過(guò)放棄，但我每當想起同學(xué)們的加油聲，想到班級的榮譽(yù)，想到班級不能再是第二，我又繼續堅持下來(lái)了。280米了，我距第一和第二差了15米左右。速度，已經(jīng)逐漸降下，呼吸也越來(lái)越困難。怎么辦？其實(shí)從現狀來(lái)看，第三的成績(jì)，對于我就已經(jīng)是一個(gè)非常好的、超乎意料的成績(jì)了。重新提速？還是保持現狀？我不知道，當時(shí)大腦也基本上無(wú)法思考了，只知道前面還有人，我要為班級爭光，要突破再突破。雖然我已經(jīng)沒(méi)有勁了，腿也越來(lái)越沉重，難以抬起。再一次，沖刺開(kāi)始了，掉下的速度逐漸回升，擺臂的速度開(kāi)始上升。堅持��！近了，距離逐漸拉近，終于，邁著(zhù)沉重的腳步，在距終點(diǎn)還有40米左右的時(shí)候超過(guò)去了。終點(diǎn)的紅線(xiàn)，離我越來(lái)越近，我也逐漸堅持不住。在距終點(diǎn)還有幾步之遙的時(shí)候，我保持平衡都已經(jīng)困難了。當我最后幾步艱難的邁出，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后就要摔在地上時(shí)，老師扶住了我。比賽結束了，我拿到了第一，我不敢相信。

　　200米，我也同樣拿了第一。當運動(dòng)會(huì )結束的時(shí)候，二班只比一班高了8分。如果我沒(méi)有報這兩個(gè)項目會(huì )怎么辦，如果我像往常一樣沒(méi)有突破又會(huì )怎么辦？可是，世界上又哪有如果呢。

　　這次，我突破了自己的極限�；蛟S這就是體育精神吧，不斷地突破極限，即使可能性微乎其微，也決不放棄。平庸并不可怕，可怕的是，對平庸習以為常，感到理所應當，而不再突破、努力、進(jìn)取。

體育精神作文5

　　體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類(lèi)不斷進(jìn)步，使世界追求和平和發(fā)展，使不同民族特質(zhì)成為高尚而和平競賽的動(dòng)力，使我們的生活更加甜蜜。

　　在眾多的體育項目中，我最喜歡的是游泳，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作在水中展現出別樣的風(fēng)采，令人們喜愛(ài)和陶醉。而游泳運動(dòng)起源于英國，最早是在江.河.湖.海邊的古代人所創(chuàng )，為了生存，他們需要下水捕魚(yú)，在觀(guān)察.模仿魚(yú)類(lèi)，青蛙等動(dòng)物在水中游泳的動(dòng)作后，逐漸學(xué)會(huì )了游泳。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，游泳逐漸成為人們增強體質(zhì)的需要。1869年1月，把游泳作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的項目，二次大戰以后，游泳在全世界有了飛速的發(fā)展�，F在游泳已經(jīng)成為奧運會(huì )上令人矚目的大項之一。我一直認為體育不是自己的強項，有一年的暑假里，同學(xué)約我一起去水上樂(lè )園游泳，我欣然答應了。于是我帶著(zhù)游泳圈和泳衣去了水上樂(lè )園。當好朋友建大我帶著(zhù)游泳圈時(shí)，失望不已的對我說(shuō)：“你怎么還帶著(zhù)游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了�！甭�(tīng)了這句話(huà)我欣喜萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著(zhù)耀眼的光芒，如顆顆鉆石般閃閃發(fā)亮，璀璨耀眼。周?chē)�的人們有的在水中快�?lè )的游泳，有的人們正在激烈的玩著(zhù)打水仗，有的正在玩游戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學(xué)像游泳教練一樣熟練地叫著(zhù)我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當能夠長(cháng)時(shí)間在水中憋氣時(shí)，便可以平躺在水中，屏住呼吸，這時(shí)身子就會(huì )浮起來(lái)，慢慢地就可以學(xué)會(huì )了。我按照朋友說(shuō)的方法，一步步的開(kāi)始練習，起先，我反復練了很多遍都沒(méi)有成功，但我不甘示弱，在反復練習中，終于學(xué)會(huì )了游泳，我終于可以不用帶游泳圈，像小魚(yú)一般自由自在的游來(lái)游去了，在學(xué)會(huì )游泳時(shí)，我心里像灌了蜜一樣甜，充滿(mǎn)了激動(dòng)與欣喜。從這件事中，我體會(huì )到了堅持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛(ài)游泳，熱愛(ài)體育。

　　游泳還能給我們帶來(lái)許多好處，可以增強人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進(jìn)血液循環(huán)增強心肌功能供給運動(dòng)器官更多的營(yíng)養物質(zhì)，增強抵抗力，強身健體。

　　苦短的生命在體育中得到延伸，張揚，是我們有活力有朝氣，運動(dòng)的樂(lè )趣讓人的生命感覺(jué)到了快樂(lè )現實(shí)和萬(wàn)物之長(cháng)的自信心，體育可以使我們不斷的發(fā)現著(zhù)自己。

　　我與體育運動(dòng)

　　生命在于運動(dòng)，運動(dòng)不但能強身健體，還能陶冶情操，它代表著(zhù)公平與正義。在運動(dòng)場(chǎng)里，人人必須遵守規則，否則將被逐出場(chǎng)地。運動(dòng)是勇氣與毅力的升華，是敢于拼搏，敢于努力者的天地！我酷愛(ài)眾多體育項目中的乒乓球，因為它集速度、技巧、耐力于一身，是鍛煉快速反應，敏捷動(dòng)作的極佳運動(dòng)。其實(shí)，真正讓我愛(ài)上這項運動(dòng)的是一位運動(dòng)員：王勵勤。王勵勤叔叔是舉世聞名的中國乒乓球國家隊運動(dòng)員。我尤為喜愛(ài)他無(wú)懈可擊的正手拉球，和那堅實(shí)完反手防御。王勵勤快節奏的進(jìn)攻已經(jīng)足以讓對手窒息。如果再發(fā)揚拉球穩、準、狠的優(yōu)點(diǎn)，對手更是沒(méi)有一絲機會(huì )獲勝。一位國家隊教練曾這樣點(diǎn)評他：“當王勵勤正常發(fā)揮時(shí)，他就是一堵墻，沒(méi)人能從他這里經(jīng)過(guò)�！边@樣的一位優(yōu)秀運動(dòng)員，我怎么能不對他產(chǎn)生崇拜之情呢？

　　從此，我喜歡上了乒乓球，便開(kāi)始天天堅持練球。在家里跟爸爸打，在學(xué)校跟同學(xué)打……每當閑暇無(wú)事時(shí)，我就拿出心愛(ài)的球拍，跟無(wú)聲的對手——墻切磋。有時(shí)，在上課的時(shí)候，看著(zhù)老師一筆一劃地寫(xiě)板書(shū)，我就不由自主地起乒乓球比賽中流暢的球路……終于，功夫不負有心人，我一次次地從外拿回一張張燦爛的獎狀，每當這個(gè)時(shí)候，我總是無(wú)比高興。有一次，屋外下著(zhù)傾盆大雨，眼看乒乓球的課外班就要遲到了，我催促爸爸快點(diǎn)開(kāi)車(chē)，可爸爸卻說(shuō)：“下這么大雨，干脆別去了！”我急了，說(shuō)：“那怎么行，這節課很重要，我一定要上�！碑斘业竭_教室的時(shí)候，我驚呆了，訓練班空無(wú)一人，原來(lái)那些同學(xué)因為天氣原因而沒(méi)來(lái)上課��！教練似乎也很驚訝，為我單獨訓練，于是我有了一次單獨上課的經(jīng)歷。

　　運動(dòng)讓我健康，讓我快樂(lè )。我愛(ài)乒乓球，熱愛(ài)運動(dòng)。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)，開(kāi)始運動(dòng)吧。

　　體育，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻能讓人走向健康；體育，讓一個(gè)國家不再懦弱；體育，讓一個(gè)集體從分散走向團結。

　　體育的好處很多：減肥，鍛煉肺活量，可以加強內臟器官功能，可以使身體強壯，增強免疫力，鍛煉體能和毅力。

　　我們大學(xué)生正處在花季的年齡，精力旺盛，而大學(xué)體育通過(guò)各種具備培養學(xué)生競爭能力和滿(mǎn)足學(xué)生校園娛樂(lè )功能的體育競賽，滿(mǎn)足了我們發(fā)展自己競爭能力的欲望，還能滿(mǎn)足我們展現自己體育才能的`愿望；同時(shí)也為校園創(chuàng )造一種娛樂(lè )、放松、和諧、心情舒暢的環(huán)境，使我們在緊張的學(xué)習之余能投入到喜歡的業(yè)余生活中去。

　　與此同時(shí)，體育也讓我領(lǐng)悟到許多道理：我們要永遠熱愛(ài)生命，有了生命，才有追求一切的資本。如果我們是一串數字，生命就是1，有了金錢(qián)，是1后面的0，為10，：有了朋友，又加一個(gè)0，為100??但是，去掉這個(gè)“1”，其余的就都是“0”了。

　　所以體育鍛煉并不僅僅是個(gè)人的事情，它更需要團隊的力量。

　　體育活動(dòng)具有群體特征，可以加強人際交往，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和團結，培養集體主義、愛(ài)國主義精神。當代社會(huì )需要年青一代具備的品質(zhì)，是許多學(xué)科所難以做到的，體育運動(dòng)自身的特點(diǎn)。對學(xué)生品德和意志品質(zhì)的培養具有特殊的作用。

　　大學(xué)生活中的體育運動(dòng)，不僅鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，更重要的是讓你拋棄了煩惱，在忘我的投入中，磨練了意志，培養了勇猛頑強的作風(fēng)，提高了敢打硬拼的斗志。體育運動(dòng)，貴在堅持，堅持下去，必有好處！體育興趣的培養，有賴(lài)于對體育活動(dòng)愉悅身心和取得成功的情感體驗，可以和體育意識的培養相結合起來(lái)。課余體育活動(dòng)不拘一格，內容豐富多彩，形式靈活多變，符合我們的心理特點(diǎn)，通過(guò)課余體育活動(dòng)來(lái)培養我們學(xué)生的終身體育意識，有獨到的作用。我們參加課余體育活動(dòng)可以根據自己的興趣選擇內容、形式和方法來(lái)滿(mǎn)足愉悅身心的情感體驗。因此，課余體育活動(dòng)對培養我們學(xué)生的體育興趣有著(zhù)重要的作用。

　　只要體育習慣一旦形成，體育活動(dòng)就會(huì )成了我們日常生活中必不可缺少的一部分內容。在運動(dòng)之中，我感受到體育所帶給我們的快樂(lè )、健康，青春不是永恒的，生命不是永遠的，時(shí)間也不是停留在那一個(gè)時(shí)段，但是，體育卻是不分年齡，不分種族，不分男女的！讓體育帶給我們更多的歡樂(lè )，更多的健康吧！

體育精神作文6

　　校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化建設反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內在要求。因此，倡導什么樣的校園文化，始終是高等學(xué)校的一項重要研究課題。校園文化又是整個(gè)社會(huì )文化的一部分，是一種具有引導性的亞文化，一種特殊的社區文化、一種精神文化。從其構成上看，它是以物質(zhì)條件為基礎的載體文化和以人文為中心的人和社會(huì )精神文化的統一。校園文化活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，對于提高學(xué)生的人文道德素養，拓寬同學(xué)們的視野，培養一專(zhuān)多能的跨世紀、高層次的復合型人才具有深遠意義。

　　校園文化：“是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。同時(shí)，校園文化又是一個(gè)多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。

　　高等學(xué)校是一個(gè)十分有特色的群體組合：“有朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子；有德高望重的專(zhuān)家學(xué)者；有豐富的圖書(shū)信息資源；有較發(fā)達的傳播媒體；還有多種學(xué)術(shù)團體、研究機構和學(xué)生社團等等。這些構成了一個(gè)獨特的、既依存于社會(huì )文化，又有著(zhù)高層次文化水準并具有相對完整的文化環(huán)境，蘊涵著(zhù)巨大的文化創(chuàng )造功能。同時(shí)大學(xué)校園是多種新思想、新思潮、新觀(guān)念、新信息最先接受、傳播或誕生的場(chǎng)所。這種氛圍蘊藏著(zhù)豐富的文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進(jìn)大學(xué)生認識人生、認識社會(huì )，學(xué)習和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，擴大知識領(lǐng)域。校園文化又具有導向功能。如講座、學(xué)術(shù)報告、知識競賽以及各種文化活動(dòng)，對學(xué)生有直接或潛在的導向作用，深刻地影響大學(xué)生的價(jià)值取向、心理趨向和行為規范。開(kāi)發(fā)創(chuàng )造功能，課余文化生活補充和豐富著(zhù)課內的學(xué)習，并有力地促進(jìn)學(xué)生能力的多方面發(fā)展，如科研能力、社會(huì )活動(dòng)能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂(lè )調節功能。娛樂(lè )是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調節師生的工作和學(xué)習生活，增添生活的情趣�！眾蕵�(lè )的同時(shí)也在提高人們的藝術(shù)欣賞能力和文化素養。寓教于樂(lè )是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學(xué)生的思想道德情操，培養良好的個(gè)性品格、培養高雅的審美情趣，有利于大學(xué)生的身心健康發(fā)展。激勵凝聚功能，校園文化可以提高人們對學(xué)校的榮譽(yù)感和責任感，激發(fā)師生拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神。實(shí)際上校園文化開(kāi)展的過(guò)程，就是大學(xué)生自我教育、自我修養、自我提高的過(guò)程。

　　高品位的校園文化能從以下幾個(gè)方面來(lái)提高大學(xué)生文化素質(zhì)：首先，通過(guò)校園文化的'熏陶，可以增強學(xué)生對人文社會(huì )科學(xué)的興趣，促進(jìn)自身的思想觀(guān)點(diǎn)、心理素質(zhì)、價(jià)值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說(shuō)“對大學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周?chē)�的環(huán)境”。第二，可以彌補大學(xué)人文學(xué)科課堂教育的不足。第三，加強校園文化是提供豐富自身內涵的重要形式。利用校園文化活動(dòng)，既促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高，又促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的深化，相互促進(jìn)，相得益彰。創(chuàng )造一種和諧向上健康文明的環(huán)境氛圍，形成良好的校風(fēng)。

　　雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現。校園精神對大學(xué)生的人生觀(guān)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何專(zhuān)業(yè)課程所無(wú)法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過(guò)校園文化的建設來(lái)提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對大學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

體育精神作文7

　　蒼穹之下，自己拽著(zhù)繩子的手真正微微地顫抖著(zhù)，因為一滴猩紅的血滴到了我的手心里，仿佛在我的手上綻放了一朵小花，使我顫抖的手在陽(yáng)光下顯得是那樣的熾烈，自己也似乎察覺(jué)到了它的溫度。拼命的想挽回，但，這是不可能的，實(shí)力相差太大了，沒(méi)法比，真的沒(méi)法比。

　　雖然這次老師沒(méi)有給我們太多的鼓勵，但是，誰(shuí)也不想讓咱們再輸給“老對頭”二班，也不想再戴上“萬(wàn)年老二”的帽子了。所以大家 雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里著(zhù)實(shí)憋了一口氣，一定要贏(yíng)，一定要贏(yíng)！

　　隨著(zhù)裁判的一聲令下，拔河開(kāi)始了。顯然這是很殘酷的，第一眼望去二班人高馬大的，而我們卻瘦瘦小小的'，仿佛一陣風(fēng)都能吹跑似的。果然不出所料，觀(guān)眾的表情可以說(shuō)是毫不驚訝的，我們班輸了第一輪。

　　“啪”一只手掌輕輕地拍在在我的肩上，顯然不怎么痛，可是心卻覺(jué)得好痛，這是充滿(mǎn)鼓勵意義的一掌，我不知道該不該接受它，畢竟這擔子太重了。重到簡(jiǎn)直不可能的程度。我仰起頭想對老師說(shuō)：“老師，著(zhù)不可能，真的不可能！”當迎到老師那充滿(mǎn)信任的目光時(shí)，我什么也說(shuō)不出來(lái)了。

　　第二輪比賽相當激烈，看的出大家都想挽回，挽回那看似不可能動(dòng)搖的敗北，大家幾乎都要喊出來(lái)了，手好痛，大概皮破了吧！肩好酸，讓我休息一下好?放 手吧！這樣一來(lái)什么都可以結束；痛苦，壓抑……。不行！一定要堅持！手，慢慢往回拉，步子，慢慢往后挪，也許上天注定敗局不可挽回，可是最后的那一刻還沒(méi) 到呢！手開(kāi)始滴血，臂膀痛得幾乎要斷裂，咬緊了牙關(guān)，發(fā)出那一聲歇斯底里的吼叫！那一刻，似乎叫出了奧運的魅力，也許自己無(wú)法做到最好，但比昨天的自己做 得更好，我想就沒(méi)什么可抱怨的了。

　　“一班贏(yíng)了！……”賽場(chǎng)上，打家相互擁抱在一起，興奮著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)向這個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)世界宣告著(zhù)“我們成功了！”盡管現在自己趟在地上再也站不起來(lái)，盡管 自己已沒(méi)有了絲毫力氣但我們還是堅持著(zhù)和大家一起走回了教室�？粗�(zhù)自己手上的那道紅斑，現在也退去了血色，可是我還是能感覺(jué)得到它的溫度，還是那樣的疼， 還是那樣的的炙。

　　手心里還寫(xiě)著(zhù)血的溫度，似乎已不可磨滅，因為它標示體育的精神，是崇尚永不言敗，是遵循永不放棄的。

體育精神作文8

　　體育精神可以體現在“更高，更快，更強”的拼搏進(jìn)取精神，也可以是尊重比賽、服從安排的體育道德。

　　競賽中要有爭取優(yōu)勢的雄心壯志，但更應注意競賽的道德，勝不驕，敗不餒，尊重裁判和為自己服務(wù)的人們，這樣才能賽出水平時(shí)更賽出風(fēng)格，勝得有風(fēng)采。

　　體育方面并無(wú)一技之長(cháng)，我便報名參與了志愿者的行列，助力運動(dòng)會(huì )的順利進(jìn)行。

　　志愿服務(wù)多種多樣，在實(shí)心球場(chǎng)地，我負責測量參賽者的投擲長(cháng)度。不過(guò)是來(lái)回走動(dòng)，不停地蹲下測量、站起，任務(wù)相對輕松�？粗�(zhù)運動(dòng)員們拋出的一道道弧線(xiàn)，最高成績(jì)一次又一次被刷新，倒也饒有趣味。

　　按照規定，運動(dòng)員完成自己的比賽后要負責為下一名運動(dòng)員撿球，加快比賽進(jìn)程。剛開(kāi)始進(jìn)行比賽的年級都自覺(jué)地遵循了規則，按要求在對方三個(gè)球都投擲完后，將其撿回遞送給志愿者，我們樂(lè )得清閑，又享受著(zhù)觀(guān)眾席里少有的秋日陽(yáng)光，雖然多做著(zhù)一份工作，卻反倒是愜意。

　　一個(gè)年級的比賽完成了，正休息間，一陣不知哪里來(lái)的不和諧的聒噪愈演愈烈。夾雜著(zhù)輕薄的嬉笑，第二個(gè)年級暴露在秋陽(yáng)下�？粗�(zhù)好不容易在呵斥下安靜下來(lái)的他們，我隱約覺(jué)得志愿者工作真正的困難剛剛出現。

　　第一名選手扔出了十六米有余的驚人成績(jì)，可惜他沒(méi)有聽(tīng)從指揮，用的是小學(xué)組的輕質(zhì)實(shí)心球；一位剛撿完球的同學(xué)突發(fā)奇想，摒棄了跑步遞送的方式，大老遠把球用力地滾了回來(lái)，并“幸運”地砸倒了限定范圍的標志桶；又有一個(gè)參賽者在投擲過(guò)程中，遭到了“好友”的'大肆嘲笑，談笑間浪費掉了一次寶貴的投擲機會(huì )……各種“喜劇”層出不窮，溫暖的秋陽(yáng)再難平和人心。

　　測量距離時(shí)聽(tīng)到身后各種不忿的抱怨，抱怨結果不公平時(shí)，我難免想起上一個(gè)年級的同學(xué)接受測量時(shí)一句輕輕的“謝謝”。

　　體育精神蘊含著(zhù)對人發(fā)展具有啟迪和影響作用的思想作風(fēng)和意識。不談頑強拼搏、挑戰極限的體育精神，保持良好風(fēng)貌，遵守規則，尊重裁判和對手，這樣最基本的道德精神又何嘗不應內化于心，外化于行呢。

體育精神作文9

　　體育，是什么？是美麗，是正義，是勇氣，是榮譽(yù)，是進(jìn)步，是和平！

　　而奧運的體育精神是更高，更快，更強。這句話(huà)也一直是我的座右銘。

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動(dòng)和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。

　　我是一名摔跤運動(dòng)員，在學(xué)校進(jìn)行了幾年的正規訓練，參加了許多比賽，也取得了一些成績(jì)。

　　特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經(jīng)過(guò)一番努力，終于取得了第二名的好成績(jì)，別看摔跤是個(gè)野蠻運動(dòng)，其實(shí)靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開(kāi)始我們相互試探對方，我明顯的感覺(jué)到對方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個(gè)過(guò)肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來(lái)教練的話(huà)語(yǔ)，不到最后一刻不放棄。于是在哪個(gè)爭分奪秒的時(shí)刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對手三個(gè)滾橋，于是還領(lǐng)先了對手二分。比賽還有三十秒結束，氣氛變得更緊張起來(lái)了，在上一回合的比賽中我已經(jīng)使出了全身力氣。在這回合的比賽中對手似乎已經(jīng)看出了我已經(jīng)用完了力氣，只是守而不進(jìn)攻了。于是在最后的時(shí)間里對手發(fā)起一次次猛攻，我終于抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個(gè)三分動(dòng)作，于是領(lǐng)先我一分。僅僅因為這一分之差，冠軍與我無(wú)緣。我以一分之差輸給了對手。這是我最后一次參加省運會(huì )了，我恨自己沒(méi)有拿到第一。賽場(chǎng)上全力拼搏的我打動(dòng)了我的教練，他并不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對手。

　　也許場(chǎng)下人更多的只是關(guān)注勝利者，可是我并不是這么認為，體育是一種精神，而不是只看結果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠不知道訓練的我們是要經(jīng)過(guò)多少的.傷痛多少的付出。

　　作為一個(gè)體育運動(dòng)員，追求更好的成績(jì)，登上最高的舞臺是他的夢(mèng)想，而能在奧運舞臺上展現自我是他們最終的夢(mèng)想。

　　對于我，一個(gè)普通的摔跤運動(dòng)員，在賽場(chǎng)上就是要有一種拼搏進(jìn)取的精神，要全力而行，即使失敗了也算是一種成功！這就是我心中的體育精神！

體育精神作文10

　　音樂(lè )因為它優(yōu)美的旋律而擁有最美的姿態(tài)；舞蹈因為它柔和的動(dòng)作而擁有最美的姿態(tài)；而體育則因為他堅持努力和拼搏的精神而擁有最美的姿態(tài)。

　　堅持是體育最美的姿態(tài)。

　　鄧亞萍是著(zhù)名的乒乓球運動(dòng)員，他榮獲了許多大獎，而這些獎項于他的堅持是分不開(kāi)的。鄧亞萍從小就熱衷于打乒乓球，于是他很小就開(kāi)始跟著(zhù)父親學(xué)習乒乓球。在一次比賽中他獲得了冠軍，可幸運并沒(méi)有眷顧她。她因身材矮小，手腿短粗而被省隊拒之門(mén)外。他并沒(méi)有因此而放棄，而是更加嚴格要求自己，絲毫不松懈的去練習乒乓球。最終，功夫不負有心人，他取得了成功的果實(shí)。是他的堅持，不言放棄讓他取得了如今的成就。

　　努力是成功最美的姿態(tài)。

　　劉翔的七步跨欄，也并非是一日練成的。他為了練成“七步跨欄”，每天起床后，他就告訴自己要先邁左腳。就這樣，經(jīng)過(guò)他不斷刻苦努力的練習，三個(gè)月后，他終于練成了如今聞名于世界的“七步跨欄”。他用自己的努力向我們展現出體育最美的姿態(tài)。

　　拼搏是體育最美的姿態(tài)。

　　李寧帶傷在比賽中獲得了三枚金牌，也向我們展現了拼搏就是體育最美的姿態(tài)。李寧在奧運會(huì )前因為受傷而推掉了所有的比賽。但在奧運會(huì )臨近時(shí)，他帶著(zhù)還未完全恢復的傷堅持訓練，卻不慎又把胳膊拉傷了�？伤�并未告訴教練受傷一事，他帶傷參加比賽，憑借自己的拼搏精神在比賽中榮獲了三枚金牌。

　　體育中最美的姿態(tài)，是鄧亞萍堅持不懈的為夢(mèng)想而奮斗。

　　體育中最美的姿態(tài)是劉翔在訓練中的`刻苦努力。

　　體育中最美的姿態(tài)是李寧為了心中的理想而頑強拼搏。

　　最美的姿態(tài)存在于每個(gè)人的心中，不放棄夢(mèng)想，不放棄機會(huì )，不放棄拼搏。只要我們用堅持努力，拼搏去作為實(shí)現夢(mèng)想的階梯，我相信總有一天我們會(huì )達到夢(mèng)想的彼岸。

　　身為體育人的我們，更要用堅持，努力，拼搏去創(chuàng )造奇跡，為祖國去奮斗，為祖國去增添金牌，讓體育展現其最美的姿態(tài)。

體育精神作文11

　　在倫敦奧運會(huì )上發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)讓人們感到驚異的事件。有人說(shuō)：“中國人對體育精神的理解太狹隘了�！笨墒聦�(shí)真的是這樣嗎?

　　體育精神看上去好像就單單是個(gè)“更高，更快，更強�！钡�如果是這樣，這里的“高”，“快”，“強”，一定還有其他意思可以理解，不一定只是表層意義。中國舉重運動(dòng)員吳景彪在失掉金牌后當場(chǎng)鞠躬，哭泣。難道這就能說(shuō)明中國隊只為了金牌?失掉金牌，他沒(méi)有展示出最佳的自己，他的行為是對來(lái)場(chǎng)支持自己的觀(guān)眾的歉意，因為他們沒(méi)有觀(guān)賞到最精彩的比賽。他如果不是想更強，他為何如此拼搏?他的表現，應當被認可，應當是對體育精神的詮釋。

　　體育精神又為何不可以表現在對國家榮譽(yù)的爭取和對國家的'熱愛(ài)呢?

　　A組羽毛球最后一場(chǎng)比賽中，于洋、王曉理因消極比賽被判出比賽，盡管從形式上這種做法是對體育項目的不敬，也是對觀(guān)眾的不尊重，但是在她們心中，自己輸了比賽是為了讓另外一組能爬的更高，合理地利用戰術(shù)不拿同于違背體育道德。再者，倫敦奧運會(huì )上，英國隊在自行車(chē)項目中故意摔倒，贏(yíng)得了第二次機會(huì )，并獲得冠軍。這樣明顯利用規則的競爭同樣是被稱(chēng)奇而并非被批判成對體育精神理解十分狹隘，而對于這次羽毛球事件，我們只能說(shuō)她們違反了規則，但并不能得出她們對奧運精神的理解狹隘。何況，她們想必是出于對祖國的熱愛(ài)，希望祖國走得更高，變得更強，那么，在唏噓之余，也應當為她們遞上理解。

　　雖然體育精神十分抽象，評論是否具有體育精神并非容易，但僅僅根據這件事就得出“中國人對體育精神的理解太狹隘”。未免有些過(guò)于消極，片面，草率了。如果那些人把眼光放遠，放闊一些，他們一定會(huì )看到林丹頑強拼下男單冠軍，中國乒乓球又一次登上巔峰，還有那些雖然輸了比賽，但一樣值得人們尊敬，銘記的運動(dòng)健兒們，我們又怎么能說(shuō)中國人只是為了榮譽(yù)?我們中國人只是要證明自己，證明祖國的高，快，強。

　　體育精神也更不是任何人能任意評論的，說(shuō)你有就有，說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有，現在這個(gè)世界，受到的外界以及輿論壓力過(guò)大，因此我們看到這個(gè)世界都是戴上了別人的有色眼鏡來(lái)觀(guān)賞。更加糟糕的是，還有不少媒體為了吸引人眼球，普遍把任何一件事夸大在夸大，運動(dòng)員的奮斗，汗水就被一個(gè)小小的戰術(shù)完全磨滅了，更甚者，把中國人的體育精神都一同牽扯進(jìn)來(lái)。由此看來(lái)，這些說(shuō)法，評論都沒(méi)有依據，不現實(shí)，所以，中國人的體育精神沒(méi)有狹隘!

　　堂堂大國，更不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)事情喪失了我們的初衷。姚明說(shuō)：“金牌不能超越價(jià)值觀(guān)�！边@句話(huà)我十分認同，中國人有骨氣，我們都是硬漢，不該因金牌而超越自己的價(jià)值觀(guān)，但金牌卻是作為價(jià)值的表現，你有那個(gè)實(shí)力，你就有那個(gè)價(jià)值，自然也會(huì )得到金牌�？墒求w育精神的渴求金牌的關(guān)系并不大。我一心想要金牌，我就沒(méi)有體育精神?這無(wú)疑是謬論!

　　中國人一直都有體育精神，無(wú)論我們做什么。

體育精神作文12

　　“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動(dòng)四方。來(lái)如雷霆收震怒，罷如江海凝清光�！边@來(lái)自古人的吶喊，當我們再次讀起，不禁感受到體育散發(fā)的昂然磅礴的氣魄。蘇炳添說(shuō)過(guò)：“一切不可能的事皆不可得，你只有堅持世上看似不可能的事�！蔽覈�男籃在奧運會(huì )上面對他國選手的壓迫，肩挎肩修筑人肉的長(cháng)城，彰顯中國體育的無(wú)堅不摧！體育精神便是這股力量，正是拼搏和團結的合體。

　　體育鍛煉，人之根本。中華體育精神是中國人民在體育實(shí)踐中形成的寶貴精神財富。中國體育人在追趕的道路上奮勇拼搏，敢于直面一切困難和挑戰，堅定不移地向競技體育的高峰發(fā)起沖擊。一九三二年，我國僅一位運動(dòng)員參加奧運會(huì )，而到了一九三六年，我國派出了140名運動(dòng)員參加奧運會(huì )！再到二零零八年，我們在首都舉辦了奧運會(huì )！到了今年，我國短跑選手蘇炳添更是跑出了九秒八三的好成績(jì)！這一次又一次的勝利，離不開(kāi)運動(dòng)員踐行體育精神的一次次全力拼搏。就如蘇炳添，在他多次的比賽中已經(jīng)積存了許多次腰傷，可他沒(méi)有放棄，只是說(shuō)“我還想跑！”2014年，為了可以將自己的成績(jì)提升零點(diǎn)零幾秒，他做出了一項膽大的決定——改變起跑腳。他按照外教的建議將自己先出右腳的起跑方式改為先出左腳，因為右撇子的左腳往往比右腳力量更大，更適于起跑。這如同正常人換一只手寫(xiě)字，困難重重，也意味著(zhù)他決心推翻以往的各種榮譽(yù)與失敗，可他為夢(mèng)想不曾猶豫，果斷踏上改變的賽道。對于助跑器之間的距離，他也會(huì )用卷尺進(jìn)行測量，精確到毫米，無(wú)不展現一名田徑老將的一絲不茍。在一次次起跑、助力、調整呼吸、全力加速、沖刺，細化每一個(gè)細節，這日復一日的努力、超乎常人想象的意志力支撐他一步步靠近夢(mèng)想，成為時(shí)代不可獲取的精神符號與頂梁柱。

　　我們的運動(dòng)員挑戰自身極限的同時(shí)，更加注重團結協(xié)作，我國的女排團隊，在疫情降臨的時(shí)候，女排隊員們受到了很大的影響，物資不夠分配，奧運會(huì )延期，焦慮慌張的心理油然而生�？伤齻兪侵袊�女排，她們沒(méi)有就此頹廢不前，而是聚在一起一遍遍地觀(guān)看對手的比賽，分析對手的長(cháng)處以及自己的不足，然后針對性地進(jìn)行改正；訓練時(shí)的她們，一起商量賽場(chǎng)上的戰略布局以及如何幫助隊友創(chuàng )造進(jìn)攻機會(huì )，彼此磨合熟練技術(shù)技巧。正是這一次次有力的`回擊才筑起中國女排團結奮進(jìn)、無(wú)堅不摧的精神。再如我國的龍舟隊員們，他們在賽場(chǎng)上都會(huì )全力以赴地做好每個(gè)細節，他們雄渾的聲音一齊喊著(zhù)口號，“嘿哈，嘿哈，走……”手上的漿整齊劃一地在龍舟兩側劃出一圈圈漣漪，最后在鼓聲與陣陣歡呼聲沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。而這整齊的動(dòng)作背后少不了一次次的練習，如哪里要加速，每個(gè)人的速度應該如何統一，當有意見(jiàn)不合時(shí)他們也會(huì )一起討論如何達成統一，而不是互不讓步，分崩離析……正是這種團結合作的精神培養了我國女排隊員和龍舟隊員分工協(xié)作共同進(jìn)步，最后取得輝煌的成績(jì)。

　　而在今日我校的運動(dòng)會(huì )上，看著(zhù)我校運動(dòng)員一次次刷新著(zhù)記錄，一次次超越他們的極限，讓我的內心一次次激昂感慨。而在遇到一些運動(dòng)員快要堅持不下來(lái)時(shí)，全場(chǎng)的觀(guān)眾也在一直為他們加油吶喊，激勵運動(dòng)員再一次咬牙完成比賽。雖然我們班級報名參加三千米的同學(xué)只有一個(gè)，但是他已竭盡他的所能向前跑著(zhù)，盡管腿像灌了鉛一樣沉重，跑幾步就要呼吸一大口空氣，但他卻咬緊、牙關(guān)跑完了比賽的最后一圈。又如接力賽前，四位同學(xué)為了交接棒時(shí)不會(huì )出現錯誤，在比賽前訓練了一次又一次，才能取得如今的成績(jì)。整個(gè)賽場(chǎng)無(wú)不彰顯著(zhù)堅持與團結的體育精神，令人激動(dòng)與敬佩。

　　就是這樣一個(gè)賽場(chǎng)，有人教會(huì )我堅持突破極限，有人教會(huì )我無(wú)堅不摧的團結，我非常激動(dòng)于他們那傲人的成績(jì)，更敬佩他們那高尚的體育精神。柏拉圖說(shuō)過(guò)：“體育造就了體格健壯的勇士�！蔽覍⒒�身那位勇士踏進(jìn)屬于我的戰場(chǎng)。

體育精神作文13

　　當然，也有運動(dòng)員和教練員沒(méi)有經(jīng)受住考驗，交了不及格的敗卷。但是當我們在批評、指責他們的同時(shí)，有沒(méi)有審視一下自身：平時(shí)我們自己在工作中、生活中，在促進(jìn)還是拉后社會(huì )文明進(jìn)步的過(guò)程中，做得怎么樣呢?

　　別的先不說(shuō)，只要看看有的媒體在本次奧運報道中的表現：有的報紙整版刊登的不是奧運賽事，而全是名人的八卦，什么這個(gè)婚變、那個(gè)偷情、那一個(gè)走光;有的記者整天盯著(zhù)的`不是比賽成績(jì)，而是什么運動(dòng)員中的十大帥哥十大美女十大富翁富婆等等;更有許多網(wǎng)站屏幕上，觸目皆是女人的臉蛋胸脯腰肢大腿，再加上低俗甚至下流的文字解說(shuō)，直讓你覺(jué)得世界怎么能夠淪落到這般低俗無(wú)聊，人的境界怎么可以淪落到如此庸俗卑下?

　　同樣生而為人，同樣到世界上走一遭，同樣活一個(gè)人生，差距怎么會(huì )有天上地下、黑白紅綠、美丑媸妍的如此之巨呢?

　　也有人會(huì )說(shuō)：咳，世界就是由萬(wàn)花筒組成的，好人壞人庸人俗人平常人，什么人都得有，哪兒能全是清一色的崇高呢?

　　我知道，我知道。不過(guò)我想說(shuō)的是，人得往高處走，可別就活這么幾十年還給世界添堵，讓人鄙夷和唾罵。做一個(gè)品質(zhì)高尚的人多好啊，像孫楊這樣，既為人類(lèi)做出了貢獻又予他人以溫暖，全世界的愛(ài)意都增加了。這也才符合體育精神，不枉全人類(lèi)這么費時(shí)費力費錢(qián)地開(kāi)奧運會(huì )。為什么奧林匹克運動(dòng)的“格言”是“更快，更高，更強”?為什么要說(shuō)“更高”?我的理解：這個(gè)高，首先不是比誰(shuí)跳得高跑得快拿金牌多，而是要不斷把人類(lèi)的精神境界提升到更高的刻度。

體育精神作文14

　　金秋十月，秋高氣爽，我們迎來(lái)了一年一度的體育節。

　　一大早，我就穿上漂亮的班服，興沖沖地往學(xué)校走去。校園里真熱鬧啊，操場(chǎng)四周插著(zhù)一面面彩旗，有的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上等候了，有的同學(xué)還在教室梳妝打扮……

　　上午08：20，校園里響起了《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，校長(cháng)在廣播里宣布體育節開(kāi)幕式開(kāi)始。

　　首先入場(chǎng)的是國旗護衛隊的同學(xué)，他們穿著(zhù)校服，雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)。緊跟在后面的是彩旗隊的同學(xué)，四十幾面彩旗迎風(fēng)飄揚。跟在彩旗隊后面的是鼓號隊的同學(xué)，他們敲鑼打鼓，鑼鼓聲響徹云霄，那場(chǎng)面看起來(lái)很壯觀(guān)。

　　隨后，各個(gè)班級組成的方塊隊也依次入場(chǎng)了。大家都穿著(zhù)校服或班服，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐走在跑道上。

　　看，一年級的同學(xué)入場(chǎng)了，他們手里拿著(zhù)各種各樣的道具，有的同學(xué)拿著(zhù)一面小紅旗，有的同學(xué)拿著(zhù)向日葵，還有的同學(xué)拿著(zhù)花環(huán)……當隊伍經(jīng)過(guò)主席臺時(shí)，他們喊出了響亮的口號：“鍛煉身體，增強體質(zhì)”“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”……

　　終于輪到我們班了，我是吹哨員，怕吹錯，心里有點(diǎn)緊張。我吹著(zhù)哨子，嘴里喊著(zhù)：“齊步走，一二一……”同學(xué)們昂首挺胸，面帶微笑，每個(gè)人手里拿著(zhù)一把紅色的雨傘，邁著(zhù)矯健的`步伐走向了主席臺。我們一邊走，一邊喊著(zhù)響亮的口號：“靈學(xué)聰慧，知行合一，放飛夢(mèng)想，創(chuàng )造輝煌�！碑斘覀儼嗟姆綁K隊走到主席臺后，我們就馬上立定，面向主席臺擺好了造型準備表演。當《紅旗飄飄》的音樂(lè )響起，我們就打開(kāi)紅色的雨傘，做起動(dòng)作來(lái)。當唱到“五星紅旗，你是我的驕傲”時(shí)，站在兩邊的同學(xué)把紅傘高高舉起;當唱到“為你歡呼，為你祝�！睍r(shí)，站在中間的同學(xué)也高高地舉起了雨傘并轉動(dòng)起來(lái);當唱到“五星紅旗，我為你自豪”時(shí)，手里舉著(zhù)五角星的五位同學(xué)馬上跑了出來(lái)站好位置，于是，我們全班同學(xué)把手里拿的雨傘打開(kāi)，整個(gè)班級的方塊隊由雨傘拼成了一面鮮艷的五星紅旗。頓時(shí)，周?chē)�響起熱烈的掌聲。在一旁觀(guān)看的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)贊嘆道：“這個(gè)表演好看，有創(chuàng )意，激起了我們的愛(ài)國之情�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )滋滋的。最后，我們邁著(zhù)整齊的步伐離開(kāi)了主席臺。

　　多么精彩而又讓人難忘的開(kāi)幕式啊!我們將懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心，弘揚體育精神，強身健體，把祖國建設得更加美好，讓祖國變得更加強大!

體育精神作文15

　　“天行健，君子以自強不息�！痹谔旄咴频�的秋季，新一屆校園運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。

　　這天的陽(yáng)光格外明媚，風(fēng)兒格外涼爽，一面寫(xiě)著(zhù)“加油”的彩旗在天空中隨風(fēng)起舞。伴隨著(zhù)同學(xué)們響徹云霄的歡呼聲，校長(cháng)宣布：“運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始�！�

　　首先，各年級同學(xué)們排成一個(gè)個(gè)整齊的方陣向主席臺走去。從觀(guān)眾臺看去，一片蔚藍。家長(cháng)們揮舞著(zhù)加油的小旗子，舉著(zhù)手機拍照錄像，認真地看著(zhù)表演。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，首先是接力賽跑。運動(dòng)員們都咬著(zhù)牙，如離弦的箭一般向終點(diǎn)奔去。跳遠的同學(xué)更是把手臂掄得高高的，用盡全力向前跳去。扔實(shí)心球的人們，總要把胳膊掄成一個(gè)圈，好使盡全身的力氣……

　　我參加的“400米”跑步比賽開(kāi)始了。我慢慢地走上了賽場(chǎng)�！氨荣惣磳㈤_(kāi)始�！蔽覍㈦p手放在了地上，像插入地面的樹(shù)根，眼神堅定地望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道。隨著(zhù)裁判的一聲槍響，選手們像一匹匹駿馬一樣奔向終點(diǎn)。觀(guān)眾席上，同學(xué)們的加油聲不絕于耳，就連呼嘯的風(fēng)都像是在為我們加油助威。

　　比賽到了一半，太陽(yáng)變得火辣辣的。我身上的汗不停地往下流，背上的'衣服也濕透了。好像每一步都陷入了淤泥中，我漸漸地落后了。突然腿一軟，只聽(tīng)“咚”的一聲，我栽倒在了跑道上。同學(xué)們一陣驚呼，我忍著(zhù)疼，站起來(lái)，繼續向前奔跑。同學(xué)們的鼓勵聲如擊缶、如洪鐘、如驚濤駭浪一般，我邁著(zhù)艱難的步伐，向前、向前，在同學(xué)們的歡呼聲中，我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！边@次運動(dòng)會(huì )我雖然沒(méi)有取得好的名次，但它磨煉了我的意志，讓我堅韌，意氣風(fēng)發(fā)。

【體育精神作文】相關(guān)文章：

體育精神作文09-02

體育精神作文11-19

體育精神作文(推薦)12-12

【優(yōu)】體育精神作文12-12

體育精神作文通用15篇12-12

體育精神作文15篇[必備]12-12

體育精神作文[集錦15篇]11-20

體育精神作文15篇（集合）11-25

體育精神該如何理解作文08-29