[薦]你的饋贈點(diǎn)燃了我作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的你的饋贈點(diǎn)燃了我作文，希望能夠幫助到大家。
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你的饋贈點(diǎn)燃了我作文1
徜徉在春雨如酥的長(cháng)安天街，翱翔在皓月當空的萬(wàn)里月天，看歌舞升平，看霓裳羽衣，你如藝紅涵養詩(shī)意的春水，漫入我的心里，涌進(jìn)我的靈魂，氤氳我的.生活，燃起我的未來(lái)。
花開(kāi)花落，云卷云舒，生命流淌中，你點(diǎn)燃起我對生活的熱愛(ài)。春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，夏云暑風(fēng)，冬月祁寒，你讓我在詩(shī)香中完成生命流轉。一看紅豆，就生出相思，一聽(tīng)黃鸝就覺(jué)出春意，看見(jiàn)東籬，便有閑情，看見(jiàn)玉關(guān)，就生蒼涼。迎新春，就有“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，鬧元宵，就有“火樹(shù)銀花臺，是橋鐵鎖開(kāi)”，慶中秋，就有“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)�！�，吟詩(shī)作對，擊節高歌，清風(fēng)明月，長(cháng)亭古道，漁歌唱晚，琵琶一曲，陽(yáng)關(guān)三疊，一切的一切，都烙上你的影子，燃起我對生活的熱情。
朝陽(yáng)幾縷，清風(fēng)幾許，歲月翩遷中，你點(diǎn)燃了我對前程的信心。千秋萬(wàn)步名，詩(shī)詞盛也。不論是“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)”的劉禹錫，還是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李太白。他們在我的世界揮弘壯志與理想，燃起我的信念。
一天，我們班要舉行一次圍繞“中華文化”的演講比賽，班主任要我參加。起初我非�？咕�，生怕講不好被笑話(huà)，但班主任鼓勵我，我也在家認真準備，當我上臺念出第一句詩(shī)的時(shí)候，我就感覺(jué)到它帶給我的力量，讓我有了信心和信念。
詩(shī)詞，喚醒了我內心蟄伏的詩(shī)情畫(huà)意，你所與我的饋贈，讓現在所有現實(shí)浮華，所有心煩燥焦，都消散了。落花無(wú)言，人淡如菊。
你的饋贈，點(diǎn)燃了我對生命的熱情，我向前的勇氣，我?jiàn)^斗的希望。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文2
在漫長(cháng)的路途中，我便漸漸變得迷茫，周?chē)暮诎蛋盐彝虥](méi)，而你的饋贈驅散了黑暗，把我的希望和道路點(diǎn)燃了。
你是我的港灣，在烏云籠罩下的天空，周?chē)囊磺兴坪鯖](méi)了色彩，毫無(wú)生機。我邁著(zhù)灌鉛似的步伐往房間里走，悶不吭聲的坐在椅子上，心情十分糟糕。這時(shí)你推開(kāi)門(mén)，和藹的笑容映入眼簾，溫和的說(shuō)：“遇到什么問(wèn)題了嗎？”我向你抱怨著(zhù)種種瑣事。而你耐心聽(tīng)完，鼓勵道：“別擔心，我會(huì )幫助你的，遇到困難跟我說(shuō)，記住，我不會(huì )放棄你的�！蹦愕脑�(huà)使我感動(dòng)，令我深受其中
父親，你是我的港灣。你的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了我，溫暖了我的內心。
你是我的蠟燭。在考試失利的這段時(shí)間，我迷失方向，上課時(shí)常走神，測試依然不盡人意，你似乎看出了端倪，把我叫到辦公室，一臉疑惑好奇的向我問(wèn)道：“這幾天看你不在狀態(tài)啊，怎么啦？”我向你訴說(shuō)緣由，你聽(tīng)完后批評道：“你可不能這樣，你要振作，忘了那些事，重新開(kāi)始，我可不希望明天你還是這個(gè)樣�！闭f(shuō)完后拍拍我的肩膀，給了我鼓勵的眼神。我腦海里回想著(zhù)，頓悟到了什么。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，你的眼神點(diǎn)燃了，我堅定了我的信心。
你是我的光明。在體育測試中，弱小的我終是被體育“嚇得”我連連后退。在我聽(tīng)到不及格時(shí)，頓時(shí)心灰意冷，心情郁悶，獨自坐在一旁，你卻跑過(guò)來(lái)，似乎知道了什么，便安慰道：“別難過(guò)了，事情總會(huì )變好的�！蔽铱嗫嘈Φ溃骸盀槭裁次颐看伪M力跑去總跑不好？我真的`有點(diǎn)想放棄�！蹦戕D過(guò)身想了想，便對我說(shuō)：“要不這樣，我從明天起陪你一起跑，這樣對咱倆都好�！蔽覜](méi)有回答，似乎默許了你的想法。在與你訓練的日子，我感到十分感動(dòng)。
朋友，你的行為點(diǎn)燃了我，照亮著(zhù)我的決心。
在漫長(cháng)的路途中，你們的饋贈點(diǎn)燃了我前進(jìn)的方向，讓我不再感到迷茫，讓我有了面對挫折和困難的信心和勇氣，還有決心！
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文3
詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，來(lái)源于生活，點(diǎn)亮了生活。古往今來(lái)，許許多多的詩(shī)人都寫(xiě)下無(wú)數膾炙人口的名作。
不少詩(shī)描寫(xiě)的是物，詩(shī)人的思想感情寄托于物上。提起紅豆便想到王維“愿君多采擷”的相思，談起黃鸝便覺(jué)出春意盎然，讀到“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”而心生蒼涼。陶淵明采菊東籬的生活吸引著(zhù)我們，陸“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國心怎能不讓人心生敬佩。
詩(shī)不僅與物相關(guān)，還包含了許多節日。迎新春，我們沉浸在王安石描繪的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的'喜慶氛圍；鬧元宵，“火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)”引人遐想；八月十五月兒圓，蘇軾“千里共嬋娟”勾起多少人對遠方親人的思念；屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛(ài)國情深深打動(dòng)了我，端午節更加有意義。
當我遇到挫折時(shí)，李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！苯o我力量，激勵我勇往直前；憶起家鄉，“露從今夜白，月是故鄉明”帶給我無(wú)盡思念�！澳r家臘酒渾，豐年留客足雞豚”生動(dòng)展現勞動(dòng)人民的熱情好客，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，就算再高的山也有被征服的一天，“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪”梅堯臣的詩(shī)給了我無(wú)盡遐想。詩(shī)人們在詩(shī)中表達的思想，不管是對民族的熱愛(ài)還是對美好景色的描述，亦或是思鄉之情，都深深吸引了我。
閑暇時(shí)讀一讀詩(shī)，既可以打發(fā)時(shí)間，又可以增長(cháng)知識。但最最重要的是，詩(shī)的饋贈點(diǎn)燃了我內心深處的詩(shī)情畫(huà)意，點(diǎn)燃我面對困難的勇氣，點(diǎn)燃我向前的勇氣、對生命的熱愛(ài)。所以，讀詩(shī)，何樂(lè )不為？
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文4
一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，我這沐浴在陽(yáng)光下，那墨綠色的黑板，與老師那響亮的講課聲，使我回過(guò)神來(lái)。
記憶中，我是坐在能夠沐浴著(zhù)陽(yáng)光的位置，望著(zhù)眼前測試的數學(xué)題，我也不敢松懈，握著(zhù)筆在草稿紙上肆意的游走著(zhù)。漸漸充滿(mǎn)了焦躁與緊張，眼前的一道數學(xué)題，宛如一座大山一樣阻擋在我的面前。我百思不得其解，等到了下課又上課，我心不在焉，心里想的全都是題目中的各種條件，我便在不知不覺(jué)中走神了，因為一道題目導致我一節課都沒(méi)好好聽(tīng)走在樓道里，老師看出了我的心思。她在統計作業(yè)時(shí)發(fā)現我并沒(méi)有交，又翻了許多人的最后一道題，也確實(shí)是有大部分人沒(méi)有寫(xiě)上，于是便讓我拿著(zhù)題目去辦公室，我頓時(shí)心一涼，以往許多人這樣，老師都會(huì )嚴厲的`批評一頓。我向辦公室慢吞吞的走去，將作業(yè)交給老師的同時(shí)也低下了頭，出乎意料的是，老師不是嚴厲指責，而是同平常聲音一樣，反而給我耐心的講起了題目，我也不敢怠慢，認真聽(tīng)過(guò)后，如打開(kāi)了一扇新大門(mén)。在題目下根據老師的講解，一步一步得出了結果，頓時(shí)感到如釋重負，心情變得十分舒暢。
老師只是做了她的本職工作，可對我來(lái)說(shuō)，如指路明燈般重要，她隨意的饋贈，卻點(diǎn)燃了我內心的火焰。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文5
知了聲聲叫醒夏天，樹(shù)葉婆娑吹動(dòng)回憶。一條條金色回憶，交織，纏繞，終于驚動(dòng)了我的夢(mèng)想。一層層云霧散開(kāi)，一縷縷陽(yáng)光乍現，終于點(diǎn)燃了我。
也許，每一個(gè)至高無(wú)上的品質(zhì)，都是人之間一切微小的情感組成的，就像寬容，大度讓人們懂得＂謙遜＂，像善良，友愛(ài)讓人們懂得＂慈悲＂，然而，也正是相比山川看似渺小的人，他們也用自己身軀，筑起了一到道道長(cháng)城，筑起了人民的希望，筑起了人民子弟兵的堅韌。
近日，洪水滔滔，突襲了鄭州，曾經(jīng)繁榮的都市，望過(guò)，似一片汪洋之海，曾經(jīng)熙熙攘攘的街道，鬧市，看過(guò)，只剩黃色的小皮艇在半彎小河上滑動(dòng)。曾經(jīng)人們臉上洋溢的喜悅，在風(fēng)吹雨淋過(guò)后，留下了恐懼，悲傷。這場(chǎng)大雨就像《哈利波特》中的'伏地魔，來(lái)勢兇猛，代表黑色，代表恐懼，代表一切的未知，那咆哮著(zhù)的洪水仿佛同他一樣，說(shuō)著(zhù)那句經(jīng)典語(yǔ)錄＂我知道你們打算抗爭，但你們的努力是無(wú)用的，你們無(wú)法與我抗衡。＂，但是，在書(shū)中，哈利波特，赫敏他們，用自己的魔力與信念，最終戰勝了伏地魔。然而，在現實(shí)生活中，雖然沒(méi)有魔法，但是，也有一群一群和他們同樣勇敢的人，勇敢的戰勝洪水，戰勝黑暗，人民子弟兵，以迷彩為盔，沖出黑暗，帶領(lǐng)在洪水中絕望的人們，找到希望，不顧一切挽救生命，我知道，他們流的血，流的汗，換回了一條條鮮活的生命，他們被水泡的褶皺的雙腳，帶去了無(wú)數生命的希望，生命的力量，他們給予的饋贈，獻給了鄭州人民，卻感動(dòng)了全世界，當然，也點(diǎn)燃了我，那顆愛(ài)國之心，那決不后退的勇氣，點(diǎn)了一捧蠟燭，照亮了一片紅海。
所以，饋贈不分大小，愛(ài)無(wú)問(wèn)何方。更有許多的中國人民，仍然心系鄭州，為他們捐錢(qián)，捐物資，像鴻星爾克，即使面臨破產(chǎn)，也仍然，盡自己的能力幫助鄭州，也許他們捐贈的錢(qián)不是最多的，捐的物資也不是最好的，但他們所捐贈的是自己那顆炙熱的心，捂熱了三尺冰霜，捂褪了滾滾洪水。無(wú)數人那份小小的饋贈，幫助了鄭州的人民，卻感染了我，點(diǎn)燃了我的內心，饋贈不分大小，愛(ài)無(wú)問(wèn)何方。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文6
洪龍龍是我的遠方表哥，第一次見(jiàn)他時(shí)是一個(gè)大雨傾盆的下午，湊巧是去爺爺家的路上。
幾道閃電撕裂天空，轟隆隆的雷鳴裹挾著(zhù)大雨傾瀉而下，炸彈一般砸在車(chē)上，坐在車(chē)里的我一陣陣的顫抖，我爸像潛水艇一樣劈波斬浪，好容易停了車(chē)，卻距離爺爺家還有三十多米，我爸拉著(zhù)我“三、二、一，啊……！”一路狂奔，后來(lái)想起來(lái)，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直像是被追殺一般。
沖進(jìn)樓門(mén)口，爸爸止不住的大喘氣，我卻為新買(mǎi)的耐克鞋進(jìn)了水心疼不已。一抬頭，卻看見(jiàn)樓道口站了一個(gè)人，頭戴草帽，身穿白衣，褲子挽到膝蓋，整個(gè)人也是被淋得滴滴答答，腳底一灘水，若不是嘴里叼了一根煙，悠悠的抽著(zhù)，倒像是一個(gè)稻草人一般。原來(lái)這位“稻草人”就是爺爺常說(shuō)起的洪龍龍表哥。
一聽(tīng)我爸的車(chē)胎漏氣硬要給我爸換輪胎，我爸忙拉住他，龍龍表哥一甩手，“噫！這點(diǎn)雨算啥？”拿了車(chē)鑰匙就沖進(jìn)雨里了。不到十五分鐘，龍龍表哥就回來(lái)了，我滿(mǎn)臉的驚訝，這么快換完了，曾幾何時(shí)，我爸和姨夫也是換輪胎，我們在暴日下曬了足足三個(gè)小時(shí)。
臨中午吃飯時(shí)，看見(jiàn)我心疼的刷鞋，他說(shuō)這個(gè)鞋他認識，他們那里也有人穿，撓著(zhù)頭想了想說(shuō)是：“鴻星爾克吧？”中原音把“爾”發(fā)成“樂(lè )”不說(shuō)，還說(shuō)“鴻星爾克”鄭州到處都是，買(mǎi)得可火了，搞得我氣不打一處來(lái)，只好說(shuō)我喜歡。完了他說(shuō)一看就知道我沒(méi)刷過(guò)鞋，放下碗還要幫我刷……龍龍表哥走后的第二天，電視互聯(lián)網(wǎng)紛紛報道：“鄭州大雨千年一遇！”
我看見(jiàn)城市變“海洋”，巨大的'洪流在街道奔涌，汽車(chē)宛如玩具一般被沖得七零八落，時(shí)不時(shí)有行人一個(gè)趔趄，便被水流沖得不知蹤影……
我們全家都忘記了屋外暴雨的肆虐，爸爸撥通了龍龍表哥的電話(huà)，擔憂(yōu)地問(wèn)起那邊的情況。
“噫，沒(méi)事，這點(diǎn)雨，算啥！”聽(tīng)到電話(huà)那頭他說(shuō)。聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭的嘈雜聲，似乎在搬運沙袋搶險，還不忘囑咐我要好好學(xué)習，過(guò)兩天再來(lái)玩，叫我們不要擔心。最后，他說(shuō)只要打贏(yíng)了今天的泄洪戰役，肯定給我寄個(gè)禮物。
直到昨天，我突然收到了一個(gè)快遞。打開(kāi)一看，是龍龍表哥寄給我的一雙“鴻星爾克”。我頓時(shí)有些發(fā)愣，又轉念想起了那個(gè)大雨傾盆的下午，他彎著(zhù)背換輪胎、幫我擦拭著(zhù)那雙他眼中的“鴻星爾克”……
原來(lái)淳樸善良是自帶光芒的，在這個(gè)夏天的一次次暴雨中，讓人心生一股暖流。有時(shí)候善良不是訴說(shuō)溫暖，而是傳遞陽(yáng)光，不是外表多光鮮，而是內心多豁達。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文7
城市的夜總是沒(méi)有繁星的饋贈，月光漫過(guò)窗紗濾下了斑駁的光影。躺在狹小的出租屋里，唯有風(fēng)扇在笨拙地轉動(dòng)。輾轉反側中看著(zhù)窗外那燈火闌珊，秋日的落葉不再于陽(yáng)光下熠熠生輝，而是乘著(zhù)微弱的月光蹁躚著(zhù)萬(wàn)般孤寂。
恍惚間，一縷晚風(fēng)悄然從窗外拂過(guò)，一個(gè)熟悉的清脆聲劃破了黑夜。我忽然想起了是那已經(jīng)陪伴我看過(guò)了幾簾花開(kāi)花落的風(fēng)鈴。悠揚而又有節奏的音律在我的心底漾開(kāi)，這無(wú)意的饋贈卻猶若一朵嬌艷的花在心間抹開(kāi)了紅暈，那幽香在空中彌漫。
不經(jīng)意間的饋贈，看著(zhù)它的影子與月光交織著(zhù)夜晚中的美好，我的思緒隨著(zhù)悠悠風(fēng)鈴聲在空中隨意飄蕩。它好像在我的夢(mèng)里點(diǎn)燃了一束光，光影交錯著(zhù)，我恍若看見(jiàn)了那年故鄉模糊的輪廓。陽(yáng)光散落在瀠洄的流水上，被微漾的花香渡去。城市中的嘈雜，分數間的徘徊，都與這溪水在木橋下穿梭而去，輕巧地撫著(zhù)一闕古雅的小曲兒，寄于山間與風(fēng)鈴輕聲呢喃。而故鄉的微雨總是輕巧地織著(zhù)漫天的'縹緲朦朧，細筆勾勒出大自然的杰作，潤染成唐寅的扇面。那年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，萬(wàn)物生機讓我感受到那些撕開(kāi)黑夜的光點(diǎn)，化作成一顆顆明星寄托著(zhù)我對未來(lái)的期望。
隨著(zhù)風(fēng)鈴緩緩地搖動(dòng)，悠悠風(fēng)鈴聲的饋贈，眼前模糊的輪廓又漸漸變得清晰明亮，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了過(guò)去故鄉的聲音。童稚歡聲在古拙的木屋和小巷間回響，它們伴著(zhù)風(fēng)鈴，那或許便是記憶中一直不肯消逝的美好；薄靄與微微泛起的漣漪中，悠然間歇的船槳聲勾勒出故鄉的安之若素，青墻石瓦的角落里儲藏著(zhù)童年的歡愉。如今再細細品味，一個(gè)個(gè)音律在風(fēng)鈴聲中也便編織成了最欣然美好的回憶，恍如一個(gè)個(gè)微閃的流螢點(diǎn)亮了這冗長(cháng)的黑夜。
過(guò)去故鄉的風(fēng)曾吹動(dòng)著(zhù)風(fēng)鈴，如今城市的風(fēng)也依舊在其中彈奏。但無(wú)論在何地，風(fēng)鈴那不經(jīng)意的饋贈都會(huì )將我帶回曾經(jīng)遠離喧囂與庸常的故鄉；無(wú)論何時(shí)，它的饋贈也都會(huì )讓我在身處黑夜時(shí)，感受到一寸光亮在心中點(diǎn)燃。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文8
你予我的饋贈，似黃昏前太陽(yáng)留在斑駁后墻上的最后一抹薔薇色，這不經(jīng)意的美好，雖很平常，卻支撐我度過(guò)黑暗。
昏暗燈光下的一盞白熾燈，映襯著(zhù)桌邊已伴我8年的燈籠花。我一如既往地寫(xiě)著(zhù)閱讀題，雖埋怨著(zhù)題太難，卻不肯松懈。又一邊感嘆著(zhù)歲月萬(wàn)千、匆匆流年。不經(jīng)意間掃到墻上貼著(zhù)的姥爺的照片，那是一架老相機拍的，照片已微微泛黃。
一時(shí)間思緒涌上心頭，像是又回到了從前。
姥爺是個(gè)農村人，往年媽媽經(jīng)常帶我去農村看姥爺，我也特備喜歡姥爺花圃里的燈籠花。它們不昂貴，也好養。最重要的就是它們的顏色熱烈，惹人憐愛(ài)。我常常去花圃看花，姥爺就陪著(zhù)我一起看，相處的日子久了，便和姥爺成了無(wú)話(huà)不談的知己。一次快回家的時(shí)候，我問(wèn)姥爺“姥爺，你會(huì )一直陪著(zhù)我嗎？”
姥爺笑笑“肯定會(huì )啊。這樣吧，姥爺送你一袋燈籠花種子，你看著(zhù)這個(gè)，就像看到我一樣，一定要好好學(xué)習哦，姥爺可托著(zhù)花看著(zhù)你呢！”他笑了，我也笑了。但這不經(jīng)意間的給予，不經(jīng)意間的話(huà)，我卻當真了。我真的按照姥爺所希望的去做了。
每每有煩心事的時(shí)候，每每焦慮煩躁的時(shí)候，看到這燈籠花，便可舒下一口氣，因為我知道，姥爺一直在陪我，有他的地方，我從不用煩心什么。日夜奮斗，不斷前進(jìn)，換來(lái)的是燈籠花的繁盛。
不論我如何回首，姥爺給我的所有記憶都是有活力的，可老天卻讓他換上了癌癥，本來(lái)胖得豐滿(mǎn)的他反而日漸消瘦，可我卻只能看著(zhù)這一切默默發(fā)生，感嘆歲月的無(wú)情。查出一年后，姥爺便去世了，他所留給我的，也只剩這一盆燈籠花和如潮水般美好的回憶。
從那時(shí)起，一粒小小的夢(mèng)想如燈籠花般在心中悄然生根發(fā)芽——為祖國醫學(xué)獻出一份力，不再讓癌癥奪走身邊重要的人。不知看過(guò)多少次月光映在窗簾上的影子，又不知跳過(guò)幾次夜燈完成自己為自己設定的.任務(wù)，也曾失望，也曾迷茫，但支持我的，仍是姥爺贈予我的那盆燈籠花，因為我覺(jué)得，即使姥爺過(guò)世了，他依然會(huì )在某個(gè)地方關(guān)注著(zhù)我。這盆燈籠花，便是他給我的信物，不覺(jué)間，那不經(jīng)意的饋贈，已成了我走過(guò)黑暗的光。
過(guò)往浮現，卻最終又被拉回眼前這篇閱讀題，是啊，不知何時(shí)，姥爺那個(gè)平凡的饋贈，已經(jīng)點(diǎn)燃了我心中的火，讓我一直向前行去。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文9
饋贈，是什么？可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的�？赡苁瞧７r(shí)母親遞上的一杯熱茶，也可能是陌生人的一個(gè)善意的舉動(dòng)。
在我平淡無(wú)奇的生活中，曾出現過(guò)這么一個(gè)人。
一道耀眼的光劃過(guò)了天空，伴隨著(zhù)它的是一聲響雷�！稗Z……”雨點(diǎn)滴滴答答的落下。不久，一滴滴雨就凝聚成了一片片水簾。
我站在圖書(shū)館門(mén)口前，望著(zhù)天空，不禁小聲嘟囔起來(lái)，“唉，早知道就帶把傘了，這下可好了，圖書(shū)館都出不去了，幸虧還有個(gè)屋檐可以避雨，要不然可真不知道怎么辦才好了�！�
北方的冬天，黑夜總是很快就降臨。眼見(jiàn)著(zhù)雨越下越大，天也越來(lái)越暗，周?chē)黄岷�，偶爾有兩三個(gè)人在街上，但也匆匆跑過(guò)。風(fēng)聲吹過(guò)，好像吃人的老虎。我的心跳不受控制的加快了起來(lái)，以前看的恐怖片一部部涌入腦海，盡管已經(jīng)極力克制，但心里的恐懼始終無(wú)法緩解一二。
就在這時(shí)，一個(gè)小女孩從街上跑過(guò)來(lái)，快速地遞給我一把傘，朝我說(shuō)道：“姐姐，你應該是忘帶傘了吧，正好我和我媽媽帶了兩把傘，我媽媽讓我給你一把，快點(diǎn)回家吧，一會(huì )要是雨再大，可就不好走了！”說(shuō)完，便朝我揮了揮手，向街上跑去。我遠遠的好像看到了她的母親，我朝她們喊：“謝謝你們！”小女孩把兩只手做喇叭狀也朝我喊：“不—客—氣—”喊完，她又朝我揮揮手，轉身走進(jìn)大雨中，兩個(gè)人的身影漸漸模糊。
我撐開(kāi)傘，也慢慢朝雨中走去。原來(lái)萍水相逢，也可以互相幫助。
后來(lái)，每逢陰雨天，我便會(huì )隨身帶著(zhù)兩把傘，一把是自己的，一把是那個(gè)小女孩的。我總是想能什么時(shí)候再見(jiàn)她一面，把傘還給她。但其實(shí)這把傘并沒(méi)有在我手上很久，它被我送給了另外一個(gè)人。
也是雨夜，也是萍水相逢，我見(jiàn)到她好像又見(jiàn)到了當初的我，所以我毫不猶豫的把傘給了她�！百浫嗣倒�，手有余香”就讓這朵玫瑰傳遞下去吧，它曾經(jīng)點(diǎn)燃過(guò)我，我想，它也會(huì )點(diǎn)燃別人吧——點(diǎn)燃心中的.助人為樂(lè )的蠟燭，讓蠟燭的光永不熄滅。
你的饋贈，點(diǎn)燃了我，我想這微微光亮會(huì )一直傳遞下去的。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文10
時(shí)間匆匆，行人亦匆匆。
穿梭在來(lái)來(lái)往往的人海中，我茫然的用眼睛打望，轉頭的那一刻，我對上了一個(gè)姐姐的眼睛，她下意識向我露出了一個(gè)微笑，我只覺(jué)心中一暖，那笑容甜得像綻放在彼岸的花，永不枯萎，可望而不可及，待我反應過(guò)來(lái)，再想去尋找那雙眼睛時(shí)，卻只看見(jiàn)了她淡紫色的背影和那因走路而左右晃動(dòng)的馬尾。
幾年的流逝，我早已記不清那個(gè)姐姐的容貌，但令我難以忘懷的，是她高揚的嘴角和純凈的眼眸，那種別樣的笑意散溢她的周身暖意，將我包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)。那陌生而善意的'笑靨是人間難尋的。沒(méi)有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的向陌生人微笑，但我想她的笑不是無(wú)由來(lái)的，那是她心底的柔軟和對世界開(kāi)著(zhù)濾鏡的美好，也沒(méi)有人的妝容能畫(huà)的那么好看，那笑是美得不可方物的。
現在的我還是做不到隨時(shí)展露出微笑，但是我想把善意傳遞給每個(gè)需要幫助的人。當有人雙手拿滿(mǎn)東西時(shí)，我會(huì )幫他開(kāi)門(mén)禁；在電梯快關(guān)門(mén)時(shí)按住，等待電梯口外趕來(lái)的人；當有人的背包鏈開(kāi)了，我會(huì )悄悄提醒。我學(xué)會(huì )了做一只點(diǎn)燃的蠟燭，在把火傳遞，再黑暗寒冷的夜，也會(huì )因我們的明媚和溫暖，成了光日，成了半掩旭陽(yáng)的四月天。
那個(gè)笑容是從天而降的禮物，是她不經(jīng)意間給予我最無(wú)價(jià)的饋贈。這份微笑之禮，早已化作一陣和熙的風(fēng)，拂過(guò)曾波瀾不驚的湖，夾雜著(zhù)靈動(dòng)和愜意。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文11
父母對我們最大的饋贈就是他們不斷將我們拉扯大。
父母們的扶養——父母對我們的饋贈，點(diǎn)燃了我們奮斗的激情，點(diǎn)亮了我們的人生。我們都知道扶養一個(gè)孩子特別辛苦，但是，我們不知道扶養一個(gè)孩子長(cháng)大到底有多么辛苦。我們的父母不求回報，無(wú)私地將他們的愛(ài)給予給了我們。所以，作為孩子的我們應該也把愛(ài)“回饋”給他們。
有些人自己的要求太高，導致自己經(jīng)�！耙钟簟�。也許，他就是想不浪費父母在他身上花的心血，但是壓過(guò)大會(huì )對其自身造成影響。最后，難受的還是父母。
父母的饋贈，的確會(huì )對一些人產(chǎn)生影響。如，考試過(guò)后，覺(jué)得自己的分數太低，配不上父母為自己的付出。但是有些人對自己的要求太高，父母的饋贈，的確會(huì )對一些人產(chǎn)生影響。如，考試過(guò)后，覺(jué)得自己的分數太低，辜負了父母為自己的'付出。但是，自己考出來(lái)出來(lái)的成績(jì)畢竟是自己的，不是為父母考的，成績(jì)不好，就應該加把勁的努力學(xué)習，這樣，考出來(lái)的分數高，父母自然也很高興。
我認為父母的饋贈應該成為前進(jìn)的動(dòng)力，而不是沮喪的淚水和沒(méi)有任何作用的自責。所以，父母的饋贈應該成為激勵我們的動(dòng)力，而不是自甘墮落的理由。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文12
一直以來(lái)，冬天的太陽(yáng)，對于我來(lái)說(shuō)就是蕭瑟的寒風(fēng)中顯得無(wú)力的一抹白，但那個(gè)冬天我卻覺(jué)得格外溫暖。
說(shuō)起那件事，還要把時(shí)間的車(chē)輪碾壓回初一那年……那個(gè)冬天的夜晚，萬(wàn)物皆白，涼風(fēng)嗖嗖的呼嘯而過(guò)，拍打在緊閉的玻璃窗上，只聽(tīng)見(jiàn)砰砰的聲音。我走在滿(mǎn)天寒冷凜冽而又空無(wú)一人的街道上，唯有路燈與我相伴。我一邊走一邊把自己縮在大衣里。帽子與拉鏈拉得高高的衣領(lǐng)間只露處一雙眼睛。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)賣(mài)雞湯的小攤，說(shuō)是小攤又不算，只不過(guò)把高壓鍋放進(jìn)三輪車(chē)里罷了。賣(mài)雞湯的是位老爺爺，面容清瘦，滿(mǎn)臉皺紋。
老爺爺打開(kāi)鍋蓋，拿起勺子微微攪了一下，那香味一下子迸發(fā)出來(lái)，似要“引誘”我過(guò)去。我三步并作兩步地向他跑去�！奥闊┠o我來(lái)一份�！薄袄蠣敔斠艘淮笊追胚M(jìn)一次性碗里，一股噴香撲面而來(lái)，將我被凍得冰冷的臉溫熱過(guò)來(lái)，我接過(guò)碗貪婪地喝了一大口。
雞湯黃亮透明，上面浮著(zhù)幾片蔥花做點(diǎn)綴，抿一口，溫暖而鮮美的`雞湯撫慰了我的味蕾，讓我的胃感到無(wú)比的溫暖�？烧斠犊顣r(shí)，發(fā)現兜空空如也。那一刻我尷尬極了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，兩只手不停地摸索著(zhù)自己的褲兜。心里一團作亂，像是有兩只小兔子一樣地砰砰亂跳。
我拿著(zhù)手里的半碗雞湯，慢慢地抬起頭看向了老爺爺。他似乎看出了我的心事，微笑著(zhù)說(shuō)：“一碗雞湯而已”。不行，我明天一定會(huì )給您”“快回家吧，就當我送給你啦�！薄八芙^我之后推車(chē)慢慢走了，慢慢消失在遠處的燈光里。老爺爺的饋贈，點(diǎn)燃了我寒冷冬夜里的身心。
饋贈，我們賜予了它太多的定義和解釋?zhuān)拖駣W秘一樣，在我們身旁，好比雪地中的一堆火，給予我們溫暖，讓我們堅定信念，抗擊風(fēng)雪，勇往直前。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹诨丶业穆飞�，陪伴我的依舊是那盞路燈，唯一不同的是冬日里多了幾道車(chē)輪印和老爺爺饋贈后被點(diǎn)燃的心。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文13
長(cháng)大后就懼怕獨自坐出租車(chē)了，害怕電視里的新聞事件重演，也對出租車(chē)司機有了不自覺(jué)的戒備。
是為了給姨姨送東西。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一路小跑，不停招手，坐上了出租車(chē)。我沉默地不敢出聲，手不知道放在何處，車(chē)窗外的風(fēng)景飛速變化著(zhù)，前方紅燈，我們停了下來(lái)�！斑@是修欄桿嗎？修一兩個(gè)就夠了……”透過(guò)隔著(zhù)的鐵柵欄，我看清司機師傅留著(zhù)寸頭，雖戴著(zhù)口罩，話(huà)語(yǔ)卻讓人倍感親切。到目的地了，我小聲地問(wèn)：“師傅，我給現金，您找的開(kāi)吧？”“不是一千塊吧？”“哈哈哈，我再找找，這兒有，給您！”“剛剛好！好，慢走�！薄霸僖�(jiàn)！”
您同我放下戒備的談天，真情的自然流露，是對我的饋贈。讓我身心輕松且愉快。
馬路上
我焦急的在馬路口等待。
路口只有一盞忽閃忽滅的黃燈。一輛輛轎車(chē)從我面前飛速掠過(guò)，每一次腳剛想從臺階踏下，卻又馬上收回。閉上眼睛，決定靜心等待。
忽然，一輛黑色轎車(chē)橫停在我面前。我瞬時(shí)抬起頭，仿佛看見(jiàn)車(chē)里的司機正招手示意我過(guò)馬路呢！一路小碎步來(lái)到馬路對岸，站在階上，朦朦朧朧看見(jiàn)車(chē)里副駕駛的'阿姨朝我微笑著(zhù)。隨后，我注視著(zhù)這輛黑色轎車(chē)向遠方駛去。在陽(yáng)光照射下，它熠熠發(fā)光。
您同我眼睛真誠的對視，心靈的互相碰觸，由衷的會(huì )心一笑，是對我的饋贈。讓我暖心不已。
街道上
因趕時(shí)間恨不得腳生云，小跑而去。
迎面走來(lái)一位姐姐，身著(zhù)黑色上衣和牛仔褲，腳踏一雙帆布鞋。我跑的速度逐漸加快，從她身旁奔過(guò)。這時(shí)，一個(gè)清脆溫柔的聲音讓我停下了腳步，“小妹妹，你的鞋帶開(kāi)了，快系上吧�！蓖Ｏ碌皖^看看，鞋帶跑步跑開(kāi)了，“謝謝姐姐——”姐姐往反方向走了，背對著(zhù)我揮著(zhù)手……我蹲著(zhù)把鞋帶系好，又向前奔去。
您對我言語(yǔ)上如親人般的關(guān)心，親切純真。是對我的饋贈，讓我倍感溫暖。
你們都是同我素未謀面的陌生人，你們不經(jīng)意間的饋贈，宛如秋夜的流星，讓我深感這人世間的溫暖，純真，善良，友愛(ài)。是你們在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰，點(diǎn)燃了我真心關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人的熱情，點(diǎn)燃了我把溫暖傳播到每個(gè)角落的滿(mǎn)滿(mǎn)動(dòng)力。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文14
深秋十月，落葉金黃。涼爽的陽(yáng)光，輕輕地鋪撒在了大地上，屋檐上，樹(shù)枝上。幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴劃過(guò)天際，卻不見(jiàn)其蹤跡，唯有幾朵云彩散落空中，披金光燦爛，著(zhù)火紅云霞。
我重重地將書(shū)本摔在了地上，眼淚止也止不住，為什么？為什么做不好？過(guò)去的.時(shí)間好似一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有，縱使萬(wàn)般努力，仍舊白白浪費了，連帶著(zhù)那些付出一并流逝。
大雨“嘩嘩”地下著(zhù)，四周都是白茫茫的水汽，像迷霧般揮之不去。
“你怎么了？是聽(tīng)不懂嗎？”
我搖了搖頭，“有的知識點(diǎn)還是不會(huì )，又快考試了……”
“我來(lái)幫你吧！”你笑著(zhù)，輕輕地說(shuō)。眉眼彎彎，似將要滿(mǎn)心的熱情溢出。
從那以后，我的身邊多了一個(gè)你，你常常細心地問(wèn)我哪里不會(huì )，用心地為我講解，給我總結重點(diǎn)，你總能見(jiàn)縫插針地利用我的時(shí)間，只為給我多講一道題。你為我講解時(shí)的筆尖“沙沙”地劃過(guò)紙張，準確地寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)公式、證明，娟秀的字跡一會(huì )兒便布滿(mǎn)了紙張。
一縷陽(yáng)光沖破了厚重的云層，撕開(kāi)了黑暗，陽(yáng)光更好，萬(wàn)物可愛(ài)。
我滿(mǎn)臉笑意地走出了考場(chǎng)，遠遠地望見(jiàn)了你。陽(yáng)光落在了你的身上，反射出了燦爛的光。
“謝謝你��！我這次一定考得很好！”
我望著(zhù)遠方的太陽(yáng)，心中滿(mǎn)是希望。
你的饋贈點(diǎn)燃了我作文15
我們在這世間平凡的生活著(zhù)，曾幾何時(shí)，會(huì )受到他人的許多饋贈，如鋼筆、雨傘、紙張等物質(zhì)上的饋贈，又或是一個(gè)擁抱、一聲問(wèn)候、一句夸贊……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的饋贈，總有一些能點(diǎn)燃我們內心深處的冰冷。
最近河南各地出現了洪澇災害，強降雨天氣，這給河南地區造成了巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。從中也看到不少舍己為人，幫助別人脫離困境的英雄。我想這樣的饋贈可能會(huì )讓有的人記一輩子吧！
這讓我回想起兩年前，也是一場(chǎng)暴雨，水流成河，我在家時(shí)外面雷聲隆隆，烏云翳天，然而我固執的`認為雷陣雨一會(huì )兒就會(huì )停，于是傘也沒(méi)帶就朝補課班方向去了。
結束后，門(mén)口擠滿(mǎn)了人，外面霆霓喧豗，電光火石，水積成淵，而擠在門(mén)口的學(xué)生很快被家長(cháng)接走了，我沒(méi)有電話(huà)也沒(méi)帶傘，只得趟著(zhù)水前行，水沒(méi)過(guò)了腳踝，正常行走都困難，別說(shuō)腳下有斜坡，天空飄大雨了，我太難了。
我走完斜坡，到了平地上，但是路上水太深，沒(méi)注意腳下有坑，摔了一跤，褲也濕了。我爬起來(lái)，這時(shí)出現一個(gè)打傘的身影，急匆匆的走向我，原來(lái)是父親，他把手中的傘將來(lái)與我，我心里頓時(shí)一陣溫暖。
饋贈是溫暖，是心之所向，是愛(ài)的贈予，它點(diǎn)燃的不僅僅是我的內心，我覺(jué)得是雙向奔赴的親情，讓我們之間的距離更近了！我始終在想拿什么回饋贈予我的人呢，希望有一天我也能成為饋贈的人，去點(diǎn)燃冰冷，溫暖他人。
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