感念師恩作文【優(yōu)秀15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的感念師恩作文，希望能夠幫助到大家。

感念師恩作文1

　　“師恩如山，母恩似海，老師給予我們太多太多，而我們卻用盡各種方式去回報您！”

　　題記

　　老師，是園丁，是蠟燭，是園丁，讓我們在這里茁壯成長(cháng)；老師，是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，是黑板，讓我們從黑暗中走出；老師，是一根線(xiàn)，把我們緊緊地拴在一起

　　在我的記憶中，最令我記憶猶新的人是我的老師----我的語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)卻會(huì )發(fā)出的眼睛，讓人感到溫暖，讓人覺(jué)得心曠神怡；她還有一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，讓人一聽(tīng)就知道是一位和藹的老師。

　　她，是我的老師，她總是能夠給我們知識，讓我們做人她就像一個(gè)辛勤的園丁，用心地培育我們，使我們懂得做人的道理；她就像一支筆，在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖案；她就像一只眼睛，在黑暗中給我們帶來(lái)光明。

　　記得有一次，我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，被老師發(fā)現了。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉，心里不斷地想著(zhù)老師，可越著(zhù)急，就越著(zhù)急。我心想：完了，這下完了，可惡的.數學(xué)課課都要上課了，怎么辦呀？

　　我垂頭喪氣的回了家。媽媽看到我的態(tài)度，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我低著(zhù)頭，不敢抬眼看她。媽媽又說(shuō)：“你怎么了？”我不好意思地低下了頭。媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事�！彼�又說(shuō)：“下次做一題，仔細點(diǎn)！”媽媽的這番話(huà)讓我恍然大悟，原來(lái)這一題我做錯了。

　　還有一次，我們考試的時(shí)候，我忘帶尺子了，于是，我心里就有些慌亂了。我就想：這怎么辦？我怎么會(huì )忘帶尺子？可我轉念一想：不管那么多了，我一定要拿出來(lái)！

　　最難忘的事，就是在我的生日那天晚上，那天晚上我早早的起床了，因為我忘帶尺子了，就連最便宜的100也沒(méi)了。我心里暗暗地說(shuō)：“今天真是謝謝您啦！”然后我就和媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，便走出了房間，我心里暗暗地說(shuō)：“謝謝您老師對我的關(guān)心，謝謝你讓我知道了做人的道理，謝謝您的這番話(huà)�！�

　　師恩如海，父恩如山，我們將來(lái)能夠報答您！

感念師恩作文2

　　靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。

　　是她，是她，我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師，她像我們一樣充滿(mǎn)活力與朝氣，幽默與嚴厲相結合的她會(huì )使我們與她倍加的親切與貼近，共同的成長(cháng)，使她在我們心中的位置不可取代。

　　我心目中最好的老師是我們的英語(yǔ)老師――黃老師。

　　黃老師二十多歲，中等個(gè)兒，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在腦后梳成一條馬尾辮，顯得干凈利落，大大的眼睛雖被鏡片所遮擋，但依舊能夠發(fā)現在鏡片后的眼中閃爍著(zhù)的智慧之光。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì )說(shuō)話(huà)！每當我們取得進(jìn)步是，她的眼中總是泛著(zhù)溫柔而又贊賞的光彩；每當我們成績(jì)下降時(shí)，她的眼中卻又露出安慰與自責的神情。黃老師的眼睛是那么美麗，在我們失敗是給予我們鼓勵：在我們驕傲自滿(mǎn)時(shí)告誡我們不要得意忘形。

　　黃老師上課與眾不同。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。她教我們背單詞的簡(jiǎn)單方法，上課時(shí)也經(jīng)常得我們操練新知識的機會(huì )，使我們盡量在課堂上就把知識點(diǎn)掌握，減低我們課后的壓力。

　　期中考試前，由于學(xué)習緊張，老師們忙著(zhù)給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但黃老師例外，她仍然一臉笑嘻嘻地與我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“好好復習，考不好的可是要罰款的�！彼�的話(huà)把我們都逗笑了，是我們緊張的心情也松弛了下來(lái)。

　　此外，黃老師還經(jīng)常留下來(lái)為較差的同學(xué)補課，要知道黃老師家中還有一個(gè)只有幾歲大的兒子在等著(zhù)媽媽回家呢。足見(jiàn)黃老師對教學(xué)的負責。

　　我心目中的'好老師，她有著(zhù)扎實(shí)的基礎和淵博的知識，上課時(shí)，她回答問(wèn)題精妙，下課時(shí)，她也是對答如流，同學(xué)們對她的知識無(wú)不否認。

　　我心目中的好老師，她有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了學(xué)習的方法。

　　五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語(yǔ)言，為我們講課，激勵我們好好學(xué)習，為祖國的美好未來(lái)而努力。我似乎聽(tīng)到了，她的血在沸騰。

　　她用自己的心竭盡全力為我們上課，她是好朋友，至少在我心中 。

感念師恩作文3

　　教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在太多太多，日日夜夜地操勞著(zhù)，夜以繼日地忙碌著(zhù)。每一次，當我們踏入失望之中，您都會(huì )盡力幫助我們;當我們成功地辦好一件事，您都會(huì )同我們慶賀，同我們歡呼，告誡我們不要驕傲……不錯!老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成才!早日成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲!

　　記得那時(shí)我還很年幼，才上小學(xué)四年級：那是一個(gè)天氣昏沉的下午，我和平常一樣在學(xué)校學(xué)習。第一節課結束后，我感到有些不適，頭有些痛，還有些畏冷，我知道可能是中午午休時(shí)著(zhù)涼了�？晌也⑽丛谝�，可就在第二節課上我不知不覺(jué)暈倒了。孫老師您被同學(xué)叫到教室，你伸手摸了摸我的額頭，驚訝到：“宇宇，你發(fā)燒了!而且燒得換很厲害�！碑敃r(shí)的我已有些意識不清，昏昏沉沉，并未應答。于是你急忙用你的外衣把我裹起來(lái)，讓同學(xué)們繼續上課，便帶著(zhù)我到學(xué)校附近的診所，還給我的媽媽打了電話(huà)。直到醫生幫我掛上吊瓶，告訴您我沒(méi)事了，您才悄然返回學(xué)校。

　　轉眼間已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，打完吊瓶的我剛回到家，外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會(huì )。這時(shí)，外面傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，媽媽開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是孫老師您。雖然您穿著(zhù)雨衣，但還是淋濕了頭發(fā)，你顧不上接媽媽遞過(guò)的'毛巾，從電動(dòng)車(chē)中拿出包，便急切地向我媽媽問(wèn)我的情況怎么樣了，媽媽問(wèn)：“孫老師，宇宇好多了�？墒悄�怎么來(lái)了?”您說(shuō)：“我來(lái)看看宇宇�！蹦�還說(shuō)：“快期末考試了，這幾課很重要，所以我來(lái)給宇宇補課�！蔽覐奈堇镒叱鰜�(lái)說(shuō)：“嗯，老師，我好多了，我們補課吧�！睂O老師您接著(zhù)說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，您才發(fā)現媽媽遞給您的毛巾。你擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，從包中拿出書(shū)本和一袋桂圓，一邊給我講課，一邊剝桂圓給我吃。孫老師您給我補課一直到晚上八點(diǎn)。補完課后，媽媽要留您吃完晚飯再走，可您卻說(shuō)：“不了，這幾天我的兒子也發(fā)燒呢，我得回家看看�！闭f(shuō)完，您便穿上雨衣騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)冒著(zhù)風(fēng)雨走了。望著(zhù)您遠去的身影，我不禁留下了眼淚……

　　師恩濃濃，師恩難忘。

感念師恩作文4

　　鮮花感激雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔；高山感謝大地，是大地讓它高聳。我感激我的老師，是因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游，在我的荒蕪的精神大地上留下了一片綠。

　　都說(shuō)教師是一個(gè)普通的職業(yè)，雖說(shuō)是普通，但他們卻像父母一樣默默奉獻著(zhù)。深夜，可能你已入眠，但老師卻還有林批改作業(yè)。天冷時(shí)，老師看見(jiàn)有同學(xué)穿得單薄、會(huì )上去問(wèn)：“孩子，冷不冷，要不要穿老師的？”您對我們時(shí)時(shí)刻刻都很關(guān)心，我知道，您什么也不求，只希望我們能學(xué)習進(jìn)步。那樣，您也就心滿(mǎn)意足了。

　　您有時(shí)還帶病給我們上課，不注重自己的身體。你看到有一位同學(xué)難受時(shí)，您會(huì )非常心疼，問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那，您對我們的關(guān)心我們都記在心里。我知道，您每次罰我們的時(shí)候都不舍，因為您只是想讓我們改正錯誤，記住這個(gè)知識點(diǎn)。

　　五年轉眼間過(guò)去了，您從一年級就教我們如何做人、做事。您說(shuō)的'每一句話(huà)我都會(huì )記在心里。您怕教我們六年級，尤其是畢業(yè)那天。您不想面對那個(gè)場(chǎng)景，因為您教了我們五年，我們之間已經(jīng)有濃濃的感情了。所以您不想離開(kāi)我們。六年級的開(kāi)學(xué)第一天，您就對我們說(shuō)：這是我們在一起相處的最后一個(gè)學(xué)期了，所以，孩子們，你們要努力了，加把勁兒，爭取在最后給自己一個(gè)好的結果。您還說(shuō)這是最后一個(gè)學(xué)期，我們要和平相處，下課我們是朋友，上課就要認真聽(tīng)課，不能邊上課邊玩。這些話(huà)，我都記在了心里。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對您的真實(shí)寫(xiě)照。今天是我們給您過(guò)的最后一個(gè)教師節了，所以我特地做了好看的賀卡，祝您教師節快樂(lè )，您辛苦了！

感念師恩作文5

　　雖然這學(xué)期我們的老師都換了，那總比沒(méi)老師好吧，老師會(huì )教學(xué)，而我們是學(xué)老師教的東西,我會(huì )慢慢的適應她們。

　　我們的語(yǔ)文老師——洪老師，她教我們很多知識，讓我們明白很多的東西。

　　老師說(shuō)要是考100分的話(huà)，老師就會(huì )有小獎品給我們，如果考很差的話(huà)，老師會(huì )讓你的作業(yè)比別人多兩倍。這就是我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師——洪老師。

　　我們的數學(xué)老師——孫老師，她教大家數學(xué)知識，讓我們明白一些東東。

　　數學(xué)老師換了，規律不一樣了。但是長(cháng)相不錯。如果你沒(méi)交作業(yè)，你會(huì )被罰的很慘的哦!

　　我們的英語(yǔ)老師——鄭老師，她會(huì )教我們英語(yǔ)。鄭老師她會(huì )對她自己覺(jué)得不滿(mǎn)意的人進(jìn)行懲罰，但不知道她是怎么罰的。

　　這就是最重要的.三科，分別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。

　　感謝老師教會(huì )我們很多的知識，讓我學(xué)會(huì )了很多的東西，老師您辛苦了!

　　我忘了告訴你我感恩的老師是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。

　　在這里我就總結一下，以前的老師都很幽默、還很會(huì )開(kāi)玩笑，讓大家開(kāi)心、快樂(lè )，而且還能學(xué)到知識。

　　我是多么想念以前的老師啊!

感念師恩作文6

　　我們班的張老師已經(jīng)四十多歲了。她留著(zhù)一頭披肩發(fā)，從背后遠遠望去，好像是一個(gè)二十五六歲的小姑娘。由于過(guò)度的為我們學(xué)生操勞，張老師的臉上已經(jīng)有了一些細細的皺紋，頭發(fā)中也有了一些銀絲。她的眼睛很大，總是和藹可親的朝著(zhù)我們微笑，給人一種親切感。

　　開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間后，張老師通過(guò)觀(guān)察知道我怯場(chǎng)，特別害羞。為了鍛煉我，張老師就讓我擔任了語(yǔ)文早讀領(lǐng)讀。她面對微笑的對我說(shuō)：“老師知道你一定能行!”那時(shí)的我簡(jiǎn)直無(wú)法形容自己此時(shí)此刻的心情，我在心里默默地為自己鼓勁，我一定不能辜負她，盡自己最大的努力去領(lǐng)讀。我知道老師的良苦用心，當老師傾情于莘莘學(xué)子時(shí)，她是那么的美麗。我這樣想著(zhù)，內心充滿(mǎn)著(zhù)虔誠的敬意。

　　記得我第一次上臺領(lǐng)讀時(shí)，心里忐忑不安，細密的汗珠不住的從額角沁出。但當我在心里一想起張老師那鼓勵的眼神，那親切的話(huà)語(yǔ)是那么溫暖，就不再恐懼和自卑了。我把心一橫，就放開(kāi)聲音去領(lǐng)讀，張老師也用她那傳神的眼睛給予我鼓勵，這時(shí)我更加有信心了。

　　光陰似箭，日月如梭。那之后的我像變了一個(gè)人似的，不再內向，也不再怯場(chǎng)。我克服了困難，也感受到了成功的喜悅。我驚奇的'發(fā)現，原來(lái)我并不是那樣的。

　　有一天，張老師給我媽媽發(fā)了一條短信，上面寫(xiě)道：“方一凡是一個(gè)很不錯的孩子，很高興能教這樣的學(xué)生�！碑斘铱吹蕉绦诺哪且豢�，我的鼻子很酸，想拼命的忍住淚水，但還是禁不住流了出來(lái)。那一整天我都陷入了沉思中，晚上一夜沒(méi)睡好。張老師為我花費了多少心血呀!

　　張老師，您真是一位令人尊敬的好老師，更是一位卓越的人類(lèi)靈魂的工程師!

感念師恩作文7

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游，在我的成長(cháng)歷程里，您濃濃的愛(ài)一直伴隨我左右。

　　蠟燭。

　　小時(shí)候我的夢(mèng)想，是當一名教師，可是這個(gè)夢(mèng)想離我很遠，因此，我對老是有種難言的親切，師恩難忘，老師對我們的愛(ài)一直讓我們銘記在心，我們會(huì )寫(xiě)字，會(huì )讀書(shū)，會(huì )做人，老師的功勞是不可磨滅的。

　　過(guò)往的一切，讓我歷歷在目，在我的成長(cháng)里，有令我印象深刻的教師，有讓我感動(dòng)的老師，有讓我敬佩我的老師。

　　人們總是把老師比作春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗝赖脑�(shī)，多讓人動(dòng)容，非常貼切卻又非常感人。

　　在我們成長(cháng)的歷程中，伴隨著(zhù)濃濃的師愛(ài)，老師是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，老師用知識的甘霖孕育出鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想中的花朵。

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感恩的'樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩繪畫(huà)出那一幅幅感人的畫(huà)面，我為你送上一束鮮花，那是對您嘔心瀝血默默奉獻著(zhù)光熱，燃燒著(zhù)自己點(diǎn)亮他人的感謝。

　　就這樣，您在我心中播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆響亮的聲音，那是怎樣的一種幸福啊!于是我們感受到一切的歡樂(lè )因你的愛(ài)而起，您把所有的希冀寄托在我們的身上，正是這樣，您苦心培育我們的，您在這愛(ài)的路上艱難跋涉教我們如何做人，如何處事。

　　感恩老師，感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩老師，給我們指引方向。感恩老師的淳淳教導，感恩老師，給我們放眼天下的慧眼…

感念師恩作文8

　　老師 ，謝謝您！

　　您像太陽(yáng)，

　　我是小花兒，

　　您把溫暖無(wú)私地灑向我們。

　　老師 ，謝謝您！

　　您像小河，

　　我是小魚(yú)兒，

　　您把我們帶進(jìn)智慧的海洋。

　　老師 ，謝謝您！

　　您像路燈，

　　我是火車(chē)，

　　您不分晝夜照亮我們的行程。

　　小花終要長(cháng)大，

　　把最香的`味道，

　　送給老師。

　　小魚(yú)終要長(cháng)大，

　　把最圓的泡泡，

　　獻給老師。

　　火車(chē)終要變長(cháng)，

　　把老師請進(jìn)車(chē)廂，

　　幸福地 ，快樂(lè )地，

　　帶老師環(huán)游世界。

　　老師 ，您辛苦了！

　　老師 ，謝謝您！

感念師恩作文9

　　對于老師這個(gè)名詞，我們深感熟悉與親切。所以我們借著(zhù)教師節到來(lái)的這陣和煦的風(fēng)，

　　讓我們對他們致予最衷心的感謝。

　　――題記

　　感謝您，老師――

　　您如春天的細雨，

　　灌溉了花兒，亦灌溉了大地，

　　也默默地滋潤了我那心靈的干燥。

　　而我在這迷人的細雨中，懂得了什么叫無(wú)私。

　　感謝您，老師――

　　您如夏日的和風(fēng)，

　　帶來(lái)了干爽，也帶來(lái)了涼意，

　　也緩緩地吹走了我那心靈的潮濕。

　　而我在這舒適的和風(fēng)中，懂得了什么叫仁愛(ài)。

　　感謝你，老師――

　　您如秋天的落葉，

　　燃燒了自己，卻溫暖了別人，

　　也靜靜地融化了我那心靈的冰封。

　　而我在這可愛(ài)的落葉中，知道了什么叫博大。

　　感謝您，老師――

　　您如嚴冬的`寒風(fēng)，

　　帶來(lái)了嚴寒，也帶來(lái)了磨練，

　　也重重地打碎了我那心靈的脆弱。

　　而我在溫和的寒風(fēng)中，懂得了什么叫善良。

　　感謝您，我的老師。

　　您是我們人生道路的引路人，給予了我最明亮的燈光。

　　您是我們人生道路的導航員，給予了我最可靠的方向。

　　是您，給了我們一雙最堅硬的翅膀，

　　讓我們在知識的天空中翱翔四海；

　　是您，給了我們一對最有力的雙腿，

　　讓我們在人生的征途上馳騁八方

　　……

　　老師，所以對您，我們無(wú)限感謝！

感念師恩作文10

　　淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，調皮的星星眨巴著(zhù)眼睛，擠滿(mǎn)了整個(gè)銀河。此時(shí)，我的耳畔傳來(lái)了孩子奔跑的聲音，樹(shù)葉碰撞的聲音，汽車(chē)飛駛的聲音……這些聲音仿佛交響樂(lè )般縈繞在我耳邊，我不禁也想起了劉老師那甜美的聲音。

　　劉老師是陪伴我走過(guò)小學(xué)三年快樂(lè )時(shí)光的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，她的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮，她高高扎起的馬尾辮就像柔柔的柳條那樣飛揚，她的聲音就像樹(shù)林里的`百靈鳥(niǎo)那樣婉轉。

　　劉老師是一位溫柔可親的老師，和藹的臉龐上時(shí)常帶著(zhù)快樂(lè )的微笑。一句“你真行！”，是她給我們最好的獎賞；一句“你要加油哦！”，是她給我們最強的鼓勵。當我第一次當主持人時(shí)，我緊張得心撲撲跳，劉老師拍拍我的肩膀，溫柔地對我說(shuō)：“你一定能做得很好�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我自信地昂起頭，順利地主持完比賽，贏(yíng)得老師和同學(xué)們的贊許；當我的文章第一次上報紙時(shí)，劉老師開(kāi)心地把它當做范文印了出來(lái)，并在班級聲情并茂地朗讀，我頓時(shí)覺(jué)得那文章有了生氣，不再是靜寂的文字；運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師為我們加油吶喊，有同學(xué)摔倒，老師那輕柔的愛(ài)撫聲，能讓人暫時(shí)忘記了疼痛；春游時(shí)，老師像我們的小伙伴一樣，和我們一起做游戲，銀鈴般的笑聲感染著(zhù)我們每一位同學(xué)……當然，如果同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她也會(huì )變臉，大聲訓斥，毫不留情，嗓門(mén)高得幾里外都能聽(tīng)到�，F在，劉老師已經(jīng)不再為我們授課了。我難忘劉老師的聲音，無(wú)論是對知識的饋贈，還是對愛(ài)的教育。

　　師恩難忘，感謝這些年陪伴我快樂(lè )成長(cháng)的所有老師！

感念師恩作文11

　　老師是什么，老師好比是一支支蠟燭，照亮了別人前進(jìn)的道路，卻不斷燃燒著(zhù)自己，消耗著(zhù)自己。

　　老師是什么，老師好比是一根根粉筆，播撒著(zhù)智慧，把知識傳給別人，而不斷的磨損著(zhù)自己的身軀。

　　老師是什么，老師好比是一把把的梯子，讓別人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。老師是什么。

　　老師是什么，老師是黃牛，只知道埋首奉獻，而從來(lái)就不希求索取。

　　老師是什么，老師是慈母，滴滴汗水流進(jìn)了悻悻學(xué)子的身上。

　　老師是什么，老師是導游，在茫茫草原為我們指引正確的方向。老師是什么，老師是黑夜里的燈塔，指點(diǎn)人生的迷津，傳遞知識的寶藏。

　　······

　　教師是人類(lèi)最神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)人類(lèi)最崇高的使命——教書(shū)育人。老師為我們付出了全部的心血、寶貴的青春，甚至是畢生的精力，我們應該用心記住他們，并對他們常懷一顆感恩的心。

　　在我走過(guò)的十六個(gè)春夏秋冬里，最令我難以忘記的就是您了，我的班主任——濮老師。自從走進(jìn)了您的班級，讓我感受到了無(wú)心的愛(ài)與關(guān)懷，是您讓我懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì )了愛(ài)。我的成長(cháng)就是一個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡離不開(kāi)父母、同學(xué)、朋友的關(guān)愛(ài)，更離不開(kāi)老師您的關(guān)愛(ài)與教會(huì )啊。是您的關(guān)愛(ài)讓我從懵懵懂懂走向明白事理；是您的教誨指引我從青澀稚嫩走向成熟。您的諄諄教誨似春風(fēng)雨露，滋潤著(zhù)我心中的理想；是您為我揚起理想的風(fēng)風(fēng)帆，激勵我遠航是您用知識的甘露洗掉我的.愚昧，是您用知識的糧食充實(shí)我的心靈，是您用正直的言行指引我怎樣做人。您那豐富的感情，編織我理想的經(jīng)緯，繪制我心靈的畫(huà)圖；您那辛勤的汗水，綻開(kāi)我們智慧的花蕾，釋放我們嬌艷的光芒；您那生命的火焰，鑄造我們健康的體魄，照亮我們光明的前程。對于您，我只想說(shuō)：“謝謝您，老師！”

　　三年的相伴，您是我最要好的朋友，這場(chǎng)師生情，除了感激就是思念。雖然我們有形的距離即將也拉越遠，但愛(ài)的記憶卻塵封成芬芳的醞釀，伴我在成長(cháng)的路上。詩(shī)詞歌賦頌不盡對您的敬重，加減乘除算不盡對您的感激。老師，我深深的感激您，是您使我懂得了許多道理，明白了怎樣為人處事。老師，請允許我再跟您說(shuō)一聲“謝謝”！

感念師恩作文12

　　假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮……

　　每當想起這段話(huà)我就會(huì )想起辛勤培育我們的園丁，心底就會(huì )升起一種特別的感情，腦海中自然會(huì )跳出教我初中的陳樹(shù)紅老師的身影……

　　那一年，我剛升入初二，陳樹(shù)紅老師教我們物理。她高高的個(gè)兒，一張充滿(mǎn)自信的臉上鑲著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學(xué)問(wèn)。那時(shí)，由于我的認真，我的細致，我的誠實(shí)，被陳老師選為班委，從那次開(kāi)始，我便成為老師最得力的小助手。

　　記得有一天下午，所有的老師都在開(kāi)會(huì )，班里的紀律很亂，就連班長(cháng)也在左顧右盼，大聲說(shuō)話(huà)。而就在這時(shí)，班主任就站在教室后門(mén)處，親眼目睹了教室里的一切。

　　當時(shí)，我就坐在靠著(zhù)后門(mén)的倒數第二排。我回頭正好看見(jiàn)班主任站在后門(mén)口看著(zhù)我們，我站起來(lái)掃視了一下全班同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人是真正做到遵守紀律。此時(shí)我突然意識到了自己的責任，作為班委不但自己要做好，而且還要盡到一個(gè)班委應盡的責任。這時(shí)，班主任用最快的速度走進(jìn)教室把班長(cháng)叫起來(lái)，語(yǔ)氣嚴厲地問(wèn)：“你剛才在干什么？”班長(cháng)低著(zhù)頭一句話(huà)也不說(shuō)。老師又問(wèn)：“都是哪些人在說(shuō)話(huà)？”她還是一句話(huà)也不說(shuō)。此時(shí)，教室里靜的就連一根針掉在地下都能聽(tīng)的一清二楚。于是老師讓所有的班委都站起來(lái)，問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都不說(shuō)，大家都低著(zhù)頭一聲不吭地站在那里。這時(shí)，老師用從未有過(guò)的最嚴厲的語(yǔ)氣批評著(zhù)我們：“這么多班委連課堂紀律都維持不了嗎？先不要說(shuō)管好班級，你們自己做好了嗎？”雖然老師批評的不只我一個(gè)，可字字都撞擊著(zhù)我的心。因為我從來(lái)沒(méi)有被老師這樣批評過(guò)，這還是第一次。

　　此時(shí)，只有我的目光一直注視著(zhù)陳老師，她好像看出了我的心思，把我叫出教室，我剛走到教室門(mén)口，所有的'同學(xué)都在小聲地叫著(zhù)我的名字向我搖頭，意思就是讓我不要向老師說(shuō)，因為他們知道我肯定對老師說(shuō)實(shí)話(huà)，我回頭看了看大家，便滿(mǎn)不在乎地答應了一聲。然后低著(zhù)頭跟在老師后面走出教室來(lái)到過(guò)道里。老師用既嚴肅又肯定的口氣對我說(shuō)：“你一定知道剛才都是誰(shuí)在違反紀律，因為我看到只有你在學(xué)習，而且你還是班委中的一員，可以說(shuō)你是我最信任的一個(gè)學(xué)生，希望你能說(shuō)實(shí)話(huà)�！笨粗�(zhù)老師嚴肅的神情我不敢回答她。最后慢吞吞地對老師說(shuō)：“就只有幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)�！薄爸皇菐讉�(gè)人嗎？”老師用懷疑的口氣問(wèn)。這時(shí)我心里也很矛盾，一面是老師，一面是經(jīng)常幫助我的同學(xué)，我也不知道該怎么辦；心想：說(shuō)……不說(shuō)……說(shuō)……不說(shuō)……如果說(shuō)，就出賣(mài)了朋友，如果不說(shuō)，又對不起老師對我的那份信任。我內心在做著(zhù)激烈的斗爭，便一直沉默著(zhù)，一分鐘，兩分鐘……下課鈴聲響了，老師終于忍不住了對我說(shuō)：“難道你對老師連句實(shí)話(huà)也沒(méi)有嗎？”然后她搖了搖頭慢慢地轉過(guò)身離開(kāi)了。雖然我留住了我和同學(xué)的友誼，可失去了老師對我的那份信任�？粗�(zhù)老師失望地離去的背影，我后悔地流下了眼淚，腦海里不斷地浮現出老師對我的鼓勵與幫助�？晌矣质窃鯓踊貓罄蠋煹哪�？

　　從那次開(kāi)始，老師從來(lái)沒(méi)有對我多說(shuō)一句話(huà)。一天，兩天，三天……我終于忍不住了，鼓起勇氣走向老師辦公室，因為我不想失去老師對我的信任。我低著(zhù)頭站在老師面前，老師邊寫(xiě)材料邊問(wèn)：“有事嗎？”“老師，就是上次的事，我……我……沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)，心里一直……都……都很難受，”我吞吞吐吐地說(shuō)�！捌鋵�(shí)那天誰(shuí)違反了紀律我都知道，我讓班委站起來(lái)是因為他們在帶頭擾亂課堂紀律，我單獨問(wèn)你就是想看你能不能維護正義……”“其實(shí)你袒護他們就是在縱容他們，反而讓他們感覺(jué)你很無(wú)能，而且老師也會(huì )對你失去信任�！甭�(tīng)了這些話(huà)我終于明白了老師的用意。

　　有一次期中考完試后，我心里很不是滋味，便給陳老師寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的信，向她訴說(shuō)著(zhù)我成績(jì)不好的痛苦心情，她看完后用欣賞的眼光看著(zhù)我，鼓勵我說(shuō)：“這次的你有進(jìn)步，繼續努力，相信你會(huì )讓老師看到驚喜，其實(shí)你很優(yōu)秀�！�

　　那段時(shí)間，我一直在默默地努力，不管是學(xué)習還是工作，我從來(lái)沒(méi)讓老師說(shuō)過(guò)一句，因為我想為自己的初中生活留下一段美好的回憶。

　　老師，如果沒(méi)有您的支持，我不會(huì )對自己充滿(mǎn)信心；如果沒(méi)有您的教導，我永遠看不到自己的缺點(diǎn)。老師，您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。您的恩情，永遠銘記在我心中。

感念師恩作文13

　　x老師：

　　您好，在好幾年前，我有幸踏入了蓮溪小學(xué)的大門(mén)，成為了您的學(xué)生。感恩是什么？從前懵懵懂懂的我如今仿佛已近明白了。您對我的愛(ài)我永遠都會(huì )銘記在心，我會(huì )永遠感謝您對我的關(guān)心與教導！

　　不知道過(guò)來(lái)多久，我還是不能忘記一些瑣碎的小事。歲月的流逝也不能沖淡我對美好事物的回憶。在三年級事時(shí)，學(xué)校讓大家訓練早操，酷熱的陽(yáng)光照射在我的.臉上。晶瑩的小水珠從我的臉上慢慢地流淌著(zhù)，“滴滴答答”落到了地上。我早已是滿(mǎn)頭大汗了，此時(shí)，您默默地走到我身旁，用身子為我遮擋著(zhù)陽(yáng)光……許久，我才發(fā)現了您和您頭上那晶瑩剔透的汗珠。這讓我的心中涌起了一絲暖意。我心懷感激地凝望著(zhù)您，真想對你說(shuō)一聲“謝謝”！您似乎看懂了我的心思，微笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，千絲萬(wàn)縷的情感涌上了我的心頭。

　　現在的我已經(jīng)不是那天真，調皮的稚童了。我已長(cháng)大，長(cháng)成了一個(gè)血氣方剛，優(yōu)秀的中學(xué)生了。我發(fā)生了巨大的變化，但唯一不變的，就是我對您的感恩之心。

　　在您35歲的生日時(shí)，我聚集了許多小學(xué)同學(xué)，為您度過(guò)了一個(gè)既快樂(lè )，又有意義的生日。當時(shí)，您的眼眶里透明的淚水在不停地翻滾著(zhù)，那是您感動(dòng)的淚水，那是您五年的諄諄教導，那更是我們對您深厚的感恩之情……

　　“一日為師，終身為父”，您對我充滿(mǎn)了愛(ài)與期盼，我又怎能辜負您呢？您不僅授予了我一把金鑰匙，讓我能夠在知識的海洋里遨游，更為我托起了一片成長(cháng)的天空！感謝您，x老師，我最敬愛(ài)的x老師！

　　您的學(xué)生：

　　xxx

感念師恩作文14

親愛(ài)的老師：

　　你好，最近很辛苦。很抱歉打擾你。開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到了這個(gè)陌生的學(xué)校。陌生的環(huán)境里到處都是陌生的面孔。我小心翼翼地走進(jìn)教室。這種奇怪的感覺(jué)甚至讓我覺(jué)得有點(diǎn)害怕。這時(shí)你甜甜的笑著(zhù)鼓勵我，讓我明白你是個(gè)好老師！也就是我體會(huì )到了一個(gè)詞叫“快樂(lè )”。自制力差，愛(ài)說(shuō)小話(huà)。你批評我，我卻控制不住自己。當時(shí)你發(fā)現我在上課說(shuō)話(huà)。下課后，你把我叫到辦公室和我講道理。那時(shí)候我覺(jué)得你跟我媽一樣。你的每一個(gè)字都簡(jiǎn)單而深刻。你的教育讓我哭了，但我不討厭你的批評。這就像我母親的教學(xué)。得到媽媽的指令是一種幸福，所以聽(tīng)你的指令也是一種幸福！每次臨近考試，你都會(huì )犧牲掉所有的.休息時(shí)間，在很短的時(shí)間內把每一科的重點(diǎn)都背下來(lái)，帶領(lǐng)我們把歷史、地理、政治等幾乎所有的科目都背下來(lái)。你是一個(gè)教科學(xué)的老師，但是你可以記住課本上所有的英語(yǔ)單詞。那一次，你給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，看得那么認真，那么努力地讀正確的單詞。我流淚了，那是幸福的眼淚，我有多幸福，我的。老師，你給了我學(xué)習的信心。你給了我生活的勇氣，給了我努力的動(dòng)力，給了我對美好未來(lái)的希望。老師，你是我智慧的敲門(mén)磚。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向導；你是我人生運動(dòng)的指揮。老師，沒(méi)有你，也許我會(huì )自暴自棄；沒(méi)有你，也許我會(huì )如此沉迷；沒(méi)有你，我的人生可能沒(méi)有前景；沒(méi)有你，也許我就不會(huì )是今天的我。老師，感謝您風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨；謝謝你在冰天雪地的時(shí)候給我溫暖。謝謝你培養我的好意。謝謝你對我的理解。

　　感謝上帝，讓我認識了你這個(gè)優(yōu)秀的老師！

　　祝老師工作順利，永遠幸福。我永遠愛(ài)你！

　　我在此交流

　　致敬

　　你的學(xué)生

感念師恩作文15

　　爸爸媽媽是生我們養我們的人，我們要孝順他們。老師是教我們知識的人，我們應該感謝老師。

　　記得上學(xué)期的時(shí)候，上課的.時(shí)候會(huì )不自覺(jué)的和旁邊其他同學(xué)說(shuō)話(huà)。我以為老師不會(huì )發(fā)現，沒(méi)多久，細心的老師發(fā)現我們在班里偷偷說(shuō)閑話(huà)。當時(shí)我怕老師發(fā)現了會(huì )好好懲罰我們，但她沒(méi)有那樣做，而是耐心地“講道理”我們。這就是為什么你不能在課堂上說(shuō)一些和課本無(wú)關(guān)的話(huà)。這是我們關(guān)心的問(wèn)題。所以，我們不能因為老師批評我們就對老師有意見(jiàn)，因為有時(shí)候批評比鼓勵好。如果我們知道老師對我們的看法，那么我們就會(huì )進(jìn)步得更快。

　　再比如：有一次，我的講稿沒(méi)有按照老師的要求和標準寫(xiě)完，老師中午就離開(kāi)了我們，不讓我們去吃午飯。這是我想不通的。英語(yǔ)演講稿不是不完整嗎？你為什么不讓我們去吃午飯？我在抱怨老師。再冷靜的想一想，老師是為了我們好，所以當我知道老師這么做的原因的時(shí)候，我并沒(méi)有抱怨老師的處罰。因為批評也是老師愛(ài)同學(xué)的一種方式。

　　現在我想通了：老師一般都是為了自己好而批評我們，希望我們進(jìn)步快一點(diǎn)，以后不要抱怨老師。

　　在我心目中，好老師是這樣的：對同學(xué)負責。

　　雖然我們在一起一年了，但我記得老師對我們的愛(ài)。希望老師以后工作順利，開(kāi)心，有個(gè)幸福的家庭。

【感念師恩作文】相關(guān)文章：

感念師恩07-24

感念師恩作文09-03

感念師恩作文[精選]02-23

[經(jīng)典]感念師恩作文12-05

感念師恩作文07-23

感念師恩作文【必備】12-06

感念師恩作文【精華】12-06

（合集）感念師恩作文11-27

【精品】感念師恩作文12-05

感念師恩作文[精品]03-24