我的拿手好戲唱歌作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的拿手好戲唱歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的拿手好戲唱歌作文1

　　我有很多本領(lǐng)，比如唱歌、跳舞等等......

　　有一次媽媽領(lǐng)我去學(xué)聲樂(lè )，老師先讓我聽(tīng)一聽(tīng)她自己的聲音，我一聽(tīng)老師的聲音，驚呆了，沒(méi)想到我自己的聲音比老師的聲音相差那么遠，我急忙請求老師教一教我，我請求了半個(gè)小時(shí)老師終于同意了。我興奮得一蹦三尺高，媽媽碰了我一下，小聲地說(shuō)：“老師在這呢!”我忽然想聽(tīng)到一個(gè)壞消息一樣，，一下子就難過(guò)起來(lái)了。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后每個(gè)星期一6：10的時(shí)候來(lái)學(xué)吧。

　　每個(gè)星期的星期一，我都會(huì )很興奮，因為今天有聲樂(lè )課。有一次我唱一首歌，那首歌很難唱，我唱著(zhù)唱著(zhù)，忽然提不上去了，一下子坐在地上嚎啕大哭，老師很驚奇問(wèn)我：“怎么了?”我對老師說(shuō)：“有個(gè)音我怎么也提不上去�！崩蠋熣f(shuō)：“你把嗓子放圓了就行了�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈプ�，果然提上去了。老師連忙向我豎起大拇指，我的心了美滋滋的。終于到比賽了，我經(jīng)過(guò)了自己的'努力，贏(yíng)得了一枚寶貴的金牌。

　　現在的我，懂得了遇事千萬(wàn)不要放棄，一定要堅持下去，才能取得成功。

我的拿手好戲唱歌作文2

　　六歲的時(shí)候，我嗓子不好，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就會(huì )沙啞掉。于是，一年級的時(shí)候，媽媽就決定帶我去學(xué)唱歌。

　　剛推開(kāi)教室的.門(mén)，我看到鋼琴前正坐著(zhù)一位女老師。媽媽告訴我這是吳老師。她會(huì )不會(huì )很?chē)栏裱?正想著(zhù)，“開(kāi)始了”，一個(gè)甜潤又響亮的聲音跑入我的耳朵里，我連忙回過(guò)神來(lái)。吳老師說(shuō)：“這首歌我先示范給你聽(tīng)�！彪S道悠揚的鋼琴聲也飄出來(lái)，我完全陶醉在這動(dòng)人的音樂(lè )中了，直到音樂(lè )停止。吳老轉過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“該你唱了!”我信心十足地唱了起來(lái)，可是效果不好不是跑調了就是唱錯了。我不灰心一次次練下去。在老師的指導下我練得一次比次好，因為發(fā)聲正確，聲音也不沙啞了。

　　放學(xué)后，媽媽竟稱(chēng)贊起自己來(lái)：“哈哈，還是我的方法最好!”你現在的聲音多好聽(tīng)呀!她竟像小孩一樣手舞足蹈，高興極了。

　　通過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：只要你一次次地去嘗試，你就會(huì )成功!

我的拿手好戲唱歌作文3

　　每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：彈琴、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，但是最開(kāi)始就是瞎哼哼，父母知道我這么喜歡唱歌，就給我報了興趣班。

　　我開(kāi)始學(xué)唱歌時(shí)五音不全，老師教我們認識樂(lè )譜，帶領(lǐng)我們練習發(fā)音，唱歌時(shí)用力點(diǎn)在腹部，雖然學(xué)唱歌很苦，要下很大的功夫，但是我每次堅持去訓練，沒(méi)有一點(diǎn)氣餒，因為我知道“臺上十分鐘，臺下十年功�！钡牡览�。

　　我學(xué)唱歌學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，終于迎來(lái)了我人生中的第一次唱歌比賽。那是我在上小學(xué)三年級的`時(shí)候，學(xué)校舉行了唱歌比賽，我唱的是《歌唱小放牛郎》，上臺前，我十分緊張，爸爸說(shuō)：“別緊張，自然發(fā)揮就好，”我站在臺上，讓自己進(jìn)入了那個(gè)情景，仿佛自己在表演一樣，比賽結束后，評委和觀(guān)眾鼓起了熱烈的掌聲。我獲得了第一名。

　　從此以后，我參加了很多比賽，我甚至在吃飯、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )唱上幾句歌，而唱歌也成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲唱歌作文4

　　我膽怯地站在舞臺上，心跳加速。評委們眼光犀利地盯著(zhù)我。就在我緊張得不知所措時(shí)，音樂(lè )響起，我放松了下來(lái)，身體隨之擺動(dòng)，緊張瞬間煙消云散。我露出笑容，展開(kāi)歌喉。

　　站在舞臺上，是我真正激動(dòng)和開(kāi)心的時(shí)刻。

　　我的唱歌已經(jīng)學(xué)了八年了。從開(kāi)始的害怕，被人指指點(diǎn)點(diǎn)，到現在的.被人連連稱(chēng)贊�，F在，我感到了唱歌給我帶來(lái)的巨大樂(lè )趣。

　　那是什么才能促使我達到今天這種狀態(tài)？是時(shí)日復一日的練習：我練發(fā)聲，把聲音打開(kāi)；在唱的時(shí)候，聲音往后，鼻子出氣。無(wú)論在哪里唱，都要放松，提著(zhù)聲音，只會(huì )讓歌曲變得十分僵硬。此外，我還注意日常保護嗓子，喊壞了喉嚨，麻煩就大了。我還練舞蹈。在唱歌時(shí)，還要加上肢體動(dòng)作，使自己靈動(dòng)一些，也能幫助我唱好高音。

　　當然，想唱得更好，也可以多聽(tīng)些大師的音樂(lè )，模仿也能使其進(jìn)步。

　　一旦你停止練習，等待你的必將是失敗。就像我唱歌一樣，堅持練習，最后成為自己的拿手好戲！

我的拿手好戲唱歌作文5

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，對我來(lái)說(shuō)，我的拿手好戲就是唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　小時(shí)候我特別喜歡唱歌，爸爸見(jiàn)我那么喜歡唱歌，就給我找了一位聲樂(lè )老師，讓我學(xué)習正確的唱歌方法。起初，我特別緊張，但是老師那一臉親切的笑容打消了我的擔憂(yōu)。

　　老師先教我練嗓子，老師說(shuō)：“要先站直，丹田的氣才能直通眉心�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊糾正我的站姿。我發(fā)覺(jué)站直之后，整個(gè)人都精神飽滿(mǎn)了。接著(zhù)老師教我練習發(fā)聲，我沒(méi)想到唱歌也有這么多講究。

　　幾節課下來(lái)，我感覺(jué)聲音開(kāi)闊了許多。老師這才開(kāi)始教我唱歌，《金鳳花開(kāi)》是我學(xué)唱的第一首歌，后面高潮部分我有點(diǎn)上不去，老師就叫我用假聲唱法。我按照老師說(shuō)的做，找到假聲唱法的技巧，感覺(jué)輕松多了。我不僅學(xué)會(huì )唱《金鳳花開(kāi)》，還學(xué)到了唱歌的`技巧，唱別的歌也越來(lái)越好聽(tīng)。

　　有一次，老師要我們參加珠海合唱比賽，領(lǐng)唱的人竟然是我，我驚喜萬(wàn)分。我怕辜負了老師對我的期望，每天都在家練——“你在瑤山上，你在瑤山下……”最終，我們獲得了小組第一名，拿到獎杯的我們欣喜若狂，我也感受到唱歌的魅力。

　　我喜歡在歌聲的海洋里徜徉，唱歌讓我感受到音樂(lè )的魅力，我愿意當一個(gè)唱歌的小能手。

我的拿手好戲唱歌作文6

　　我喜歡唱歌，不過(guò)我喜歡唱的不是一般的歌，而是搖滾音樂(lè )。我覺(jué)得搖滾音樂(lè )讓我的內心充滿(mǎn)了正能量。你一定會(huì )很好奇我為什么會(huì )去學(xué)唱搖滾音樂(lè )的吧?那是有一段“驚險”故事的。

　　我剛開(kāi)始學(xué)習唱歌的時(shí)候五音不全，老師教唱高音，我唱成了低音，老師教唱低音，我卻唱成了高音，而且唱出來(lái)的聲音別提有多難聽(tīng)了。但是我沒(méi)有一點(diǎn)兒的.氣餒，因為我知道“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，所以我向老師請教了他的看家本領(lǐng)。老師告訴我首先控制自己聲音的均勻發(fā)聲，然后聲音不能堵在喉嚨里，同時(shí)丹田的氣必須要用好，不然聲音的力度就會(huì )不夠。這下我知道了如何才能把歌唱歌的技巧了，每次練習的時(shí)候我都按老師說(shuō)的去做，媽媽告訴我“竹子是一節一節長(cháng)起來(lái)的，功夫是一天一天練出來(lái)的”，所以我在跟老師學(xué)習唱歌的時(shí)候，如果一次唱得不好，我就再唱一次，一直唱到老師覺(jué)得滿(mǎn)意為止�，F在我每次上課都有進(jìn)步，而且唱出來(lái)的聲音有力、豪放，我覺(jué)得自己好像正朝著(zhù)“世界級”水平的方向前進(jìn)呢。

　　我學(xué)會(huì )了唱搖滾音樂(lè )，我相信只要我堅持不懈地練下去，一定會(huì )唱得越來(lái)越好。

我的拿手好戲唱歌作文7

　　“三百六十行，行行出狀元�！币�說(shuō)我的拿手好戲是什么，那一定非唱歌莫屬。

　　還記得那年冬天，寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可是教室里卻暖意濃濃，因為我們班正在舉行一年一度的班級元旦匯演。每一位同學(xué)都精心準備了一個(gè)節目，而我準備的節目是歌曲獨唱。

　　在欣賞了同學(xué)們所帶來(lái)的精彩紛呈的節目后，終于輪到我了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到了舞臺中央，抬高了頭，望向前方，盡顯胸有成竹的氣勢。

　　熟悉的旋律在我耳邊響起，我在心中默默地數著(zhù)節拍�！皣}噠噠……唱�！卑殡S著(zhù)悠揚的旋律，我華麗地開(kāi)口，與音樂(lè )伴奏完美重合。升調、降調；低沉、高昂，每一個(gè)細節我都處理得十分到位，就連我自己也感覺(jué)唱得是那么連貫流暢，幾乎挑不出任何的毛病。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，歌曲進(jìn)入了深情部分，我的腦海中突然浮現出了平時(shí)媽媽悉心照顧我的.畫(huà)面，一陣濃濃的感激之情涌上心頭。此時(shí)我不由自主地用低沉而緩慢的嗓音唱了出來(lái)，歌聲婉轉而綿長(cháng)，就像一條清澈見(jiàn)底的小溪緩緩流向森林的深處。不一會(huì )兒歌曲又到了高潮部分，這部分的節奏非�？�，旋律動(dòng)感，富有激情。此時(shí)，我又想起了上周末和家人一起在游樂(lè )園游玩的場(chǎng)景，臉上不禁露出了笑容，歌聲也隨之變得輕快靈動(dòng)。這時(shí)，我隱約聽(tīng)到臺下同學(xué)們傳來(lái)的討論聲：“小黃的歌聲怎么這么富有感情？”“就是，以前還沒(méi)發(fā)覺(jué)�！薄疤�好聽(tīng)了！我發(fā)現我與她簡(jiǎn)直就是天壤之別�！薄�…不知不覺(jué)歌曲進(jìn)入了尾聲，但這最后一句特別難唱——足足有長(cháng)達二十幾秒的長(cháng)音。不過(guò)我并不畏懼，提前就換好了氣，挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子唱出了這最后的一句長(cháng)音。音樂(lè )結束，臺下一片沉寂，可不一會(huì )兒便爆發(fā)出猶如洪水般的掌聲。班主任黃老師也鼓著(zhù)掌走到臺前，為我豎起了大拇指。我眉角含笑，臉上泛著(zhù)紅光，心里那股子樂(lè )勁喲，就像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，真不知該怎么形容了！

　　那次經(jīng)歷令我難忘，這就是我的拿手好戲——唱歌。但正所謂“一分耕耘一分收獲”，我之所以唱得這么好，靠得還是我日復一日不斷地練習。

我的拿手好戲唱歌作文8

　　音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。音樂(lè )，正是背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力的人恢復往日鮮活的一劑良藥。

　　老師帶領(lǐng)我們練習發(fā)聲，告訴我們唱歌時(shí)的用力點(diǎn)在腹部，唱完歌覺(jué)得腰累，那說(shuō)明你發(fā)聲的位置對，唱歌時(shí)覺(jué)得口干舌燥，嗓子疼，那說(shuō)明你根本就沒(méi)有找對發(fā)聲點(diǎn)，是唱不出好聽(tīng)的`歌來(lái)的。每次老師反復教，我也認真的聽(tīng)，并用心去領(lǐng)會(huì )老師所說(shuō)的話(huà)，可就是不明白。一到實(shí)際唱歌就找不著(zhù)感覺(jué)了。高音上不去，低音低不下來(lái)。長(cháng)音唱不了。于是乎就開(kāi)始濫竽充數了。只張嘴不發(fā)聲。其實(shí)，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時(shí)間長(cháng)了，口干舌燥的覺(jué)得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發(fā)聲位置，唱歌時(shí)嗓子是真的不累的。我再也沒(méi)有口干舌燥、嗓子疼的現象了，再也不覺(jué)得唱歌是一件苦差事�，F在對我來(lái)說(shuō)，唱歌真的是一種享受呢？我特別享受這個(gè)唱歌的過(guò)程。

　　我從學(xué)唱歌中懂了點(diǎn)東西——就是不管做什么事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。

　　連掃地，勞動(dòng)都在唱歌。洗澡時(shí)，衛生間里都會(huì )回蕩我的歌聲，我把那個(gè)小小的房間，也當成了練歌房，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，心情好時(shí)，哥也不會(huì )離口呀。所以我們家天天像在開(kāi)演唱會(huì )一樣，可是爸爸媽媽也沒(méi)什么意見(jiàn)，每次還說(shuō)我有明星的風(fēng)范呢，媽媽有時(shí)還跟我學(xué)唱歌呢，我終于可以自由自在的唱歌了。

　　小時(shí)侯，我渴望唱歌，哪怕只是唱給自己聽(tīng)，長(cháng)大后，我渴望歌唱，哪怕只有幾個(gè)人欣賞我�，F在我渴望唱歌，希望站在屬于自己的舞臺上大聲的歌唱，我希望有人能欣賞我的聲音。我渴望飛向音樂(lè )的殿堂，那只屬于我的天地，我渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的的歌唱，不受束縛，我渴望保留我純凈的聲音唱歌給人們聽(tīng)。也許我唱得并不是很好。只要有人欣賞，那我就有唱歌的欲望，唱歌對我來(lái)說(shuō)是休息，每天身心疲憊的我，只要唱幾句，就會(huì )很舒坦，唱歌對我來(lái)說(shuō)是消氣，每次生氣的只要唱幾句，就會(huì )雨過(guò)天晴。

　　我渴望唱歌給所有人聽(tīng)，聽(tīng)到屬于我的聲音，屬于我的歌。

我的拿手好戲唱歌作文9

　　小的時(shí)候，我很大方。大家叫我干什么，我就干什么�？呻S著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我漸漸地變膽小了，什么事情都不敢干。大家讓我唱歌，我第一個(gè)反應就是縮起脖子，一個(gè)勁兒地搖頭，說(shuō)什么也不敢唱，因為我害怕被大家笑話(huà)。我知道這樣很不好，想改正，卻怎么也克服不了心中的恐懼，就這樣害怕了好久。直到這次到秀山島旅游時(shí)，我終于改正了這個(gè)毛病。

　　這個(gè)暑假，我們到秀山島游玩，上午在海邊玩得不亦樂(lè )乎后，玩累了，就開(kāi)著(zhù)車(chē)去小村莊里吃飯。酒足飯飽后，外婆喝了口水，笑著(zhù)對我說(shuō)：“自從你學(xué)了唱歌以來(lái)，我就沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你那優(yōu)美的歌聲。這次，是個(gè)好機會(huì )，你就唱個(gè)歌給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!”我一聽(tīng)，第一感覺(jué)就是害怕，立刻躲到墻邊，不停地搖頭，搖得頭都暈了�？赏馄胚�是在那兒叫我：“你都考出聲樂(lè )十級了，也應該給我們聽(tīng)聽(tīng)了�！�

　　聽(tīng)了外婆的話(huà)，我停止了搖頭，想：是呀，我都要上6年級了，聲樂(lè )也考出了10級，就不能為大家唱一首歌嗎?我這么大了，應該要改正這個(gè)壞毛病。我沉思著(zhù)，想了好一會(huì )兒，終于下定決心：放大膽子，沒(méi)有什么事情是不能完成的!我站起來(lái)，堅定地說(shuō)：“好，我為大家演唱一首歌!”我慢慢地走到中間，清清嗓子，為大家唱了一首《五色花》。開(kāi)始的時(shí)候，我還有點(diǎn)緊張，可唱著(zhù)唱著(zhù)，我覺(jué)得越來(lái)越自然，心也平靜了許多。終于唱完了，我剛停下，只聽(tīng)包廂里響起一片掌聲，接著(zhù)就是大家的夸獎聲。他們都夸我進(jìn)步了，我高興得笑了。

　　是啊，今天我學(xué)會(huì )了大方唱歌，這件事使我更加明白，只要大膽地邁出第一步，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，事情并沒(méi)有你想象得那么難。

我的拿手好戲唱歌作文10

　　相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你知道我的拿手好戲是什么嗎？我的拿手好戲是唱歌。

　　從一年級開(kāi)始，學(xué)校就有了音樂(lè )課。出于對老師那優(yōu)美歌聲的喜歡，我就十分喜歡上音樂(lè )課，也愛(ài)上了唱歌。漸漸的，我開(kāi)始不滿(mǎn)于學(xué)校里的歌，于是我又找了許多流行歌曲來(lái)學(xué)習。就這樣，唱歌變成了我的拿手好戲。

　　二年級時(shí)，我們的音樂(lè )老師高老師說(shuō)要再班里舉辦一個(gè)“小小音樂(lè )會(huì )”，同學(xué)們都可以報名。我一聽(tīng)，可真是樂(lè )壞了，立刻跑去班長(cháng)那里報名。我的聲音里洋溢著(zhù)快樂(lè )：“我要報《童年》和《兩只蝴蝶》，都是唱歌！”班長(cháng)也毫不猶豫地把我寫(xiě)進(jìn)了名單。

　　之后，我每天寫(xiě)完作業(yè)就拿出歌詞，打開(kāi)收音機，跟著(zhù)收音機唱起來(lái)。外婆在一旁聽(tīng)我唱，還給我許多建議。我的`歌唱得越來(lái)越好，我滿(mǎn)意極了。

　　終于到了舉辦“小小音樂(lè )會(huì )”的時(shí)候。前面的同學(xué)個(gè)個(gè)表演得精彩，有表演吉他的，有彈奏鋼琴的，有吹笛子的，當然，也有唱歌的。我在臺下一遍又一遍地哼唱著(zhù)我的兩首歌曲，希望自己可以唱得好一些。

　　輪到我了。我緩緩地走上講臺，高老師為我播放伴奏。教室里安靜極了，同學(xué)們都看著(zhù)我，似乎都很期待我的歌聲。自行滿(mǎn)滿(mǎn)的我頓時(shí)也有了一絲緊張�！叭f(wàn)一唱錯了、忘歌詞了怎么辦？算了，放開(kāi)去唱吧！”我深吸一口氣，開(kāi)始演唱我的第一首歌曲《童年》。悠揚的歌聲從我的喉嚨里發(fā)出，配著(zhù)伴奏的音樂(lè )，真是好聽(tīng)。一個(gè)個(gè)小音符像精靈般快活地蹦跳著(zhù)。我深深地陶醉其中。有些同學(xué)鼓起了掌。我想，我的努力沒(méi)有白費！繼續我的演唱！尾聲結束了，我的歌聲也結束了。同學(xué)們和高老師都拼命地鼓掌。我我學(xué)著(zhù)演唱家的樣子鞠了一躬，開(kāi)始延長(cháng)第二首歌《兩只蝴蝶》。歡快的節奏傳出，我的心情也十分快樂(lè )。我唱啊唱，終于到了我最喜歡的部分——副歌部分。我得意揚揚地唱著(zhù)，越來(lái)越激動(dòng)，連身體都不自覺(jué)地隨著(zhù)音樂(lè )搖擺起來(lái)。突然，我的嗓子卡住了，唱不上去了。不過(guò)還好這是結尾，曲子很快就結束了，我輕輕地清了嗓子。盡管我有一個(gè)小失誤，但同學(xué)們還是拼命地鼓掌。

　　同學(xué)們，你的拿手好戲是什么？快把你的拿手好戲分享一下吧！

我的拿手好戲唱歌作文11

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外呀。我的拿手好戲想必你們都不陌生，它就是——唱歌！

　　唱歌是需要長(cháng)期練的，記不住歌詞怎么辦？我來(lái)告訴你我的拿手好戲是怎么樣練成的！

　　唱一首完整的歌，要先能記歌詞。打個(gè)比喻：假如我要唱《下山》，就得先聽(tīng)。這就好比寫(xiě)作文，要先看例文。把一首歌反復的聽(tīng)3到5遍，跟著(zhù)輕輕的哼唱兩遍，試著(zhù)清唱，然后播放歌曲的伴奏，開(kāi)始唱。就這樣一首完整的歌，你就可以輕輕松松的`唱下來(lái)啦！

　　因為我的拿手好戲還引發(fā)了一個(gè)小故事呢！在我九歲的時(shí)候，我就愛(ài)上了唱歌。為此媽媽可是費了九牛二虎之力給我買(mǎi)了一個(gè)兒童話(huà)筒回來(lái)，當時(shí)我高興的不能自已，天天抱著(zhù)話(huà)筒唱歌。有一次家里來(lái)了一個(gè)客人，媽媽和客人聊天時(shí)，無(wú)意說(shuō)出了我喜歡唱歌的喜好，客人聽(tīng)了想讓我獻唱一首，我頓時(shí)就興奮起來(lái)，練了這么久的歌，還沒(méi)有唱給別人聽(tīng)過(guò)。這可是一個(gè)好機會(huì )，說(shuō)不定還能成名呢！于是就毫無(wú)條件的答應于是就毫無(wú)條件的答應了。我專(zhuān)門(mén)做樣的，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，就開(kāi)始唱《學(xué)貓叫》了！“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵……”唱完之后，那客人很高興的夸了我幾句，我媽媽在客人走了后，驕傲的沖我拍拍手“寶貝，媽媽之前還沒(méi)看出來(lái)你有這本事，以后我們家就靠你了！”“嗯嗯，以后我要做一個(gè)學(xué)習唱歌兩不誤的好學(xué)生！”……

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，那么你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲唱歌作文12

　　每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)，唱歌跳舞等等，我最拿手的是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，因為我認為學(xué)唱歌不僅簡(jiǎn)單，而且我唱的也很好聽(tīng)，所以老師便拉我進(jìn)了合唱隊訓練并參加比賽。

　　平時(shí)我去合唱隊時(shí)，我們的指揮周老師還會(huì )教我們的新歌，先教歌譜，再教歌詞，還翻譯英文歌給我們聽(tīng)，我平時(shí)訓練都很認真很努力，想著(zhù)比賽那天得到好成績(jì)，好名次，訓練完后我每次都覺(jué)得很辛苦，嗓子很疼，但我還是對自己說(shuō)：雖然我現在一遍一遍的練習唱歌很辛苦，但我要堅持一直到比賽那天，拿出自己的實(shí)力。

　　終于到了比賽那一天，我的心情既興奮又有一些緊張，又來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，隨著(zhù)燈光一亮，音樂(lè )一響，我便看著(zhù)周老師的指揮唱起來(lái)，只見(jiàn)老師。十分專(zhuān)注地指揮著(zhù)，我們在老師的帶動(dòng)下都十分積極的.唱起來(lái)，比賽結束后，當我得知我們得了一等獎時(shí)，我高興的歡呼起來(lái)。

　　我的努力成就了我的拿手好戲，只有勤奮才有收獲，少說(shuō)話(huà)，多做事，扎扎實(shí)實(shí)埋頭苦干，春季多流汗，秋季歌兒唱不完，我要一直把歌唱下去，唱出我的幸福人生。

我的拿手好戲唱歌作文13

　　仰望舞臺上的聚光燈，深吸一口氣——表演即將開(kāi)始。

　　音樂(lè )是個(gè)美妙的東西，好的音樂(lè )能帶給人美感，使人神清氣爽，陶冶人的性情，修養人的身心。我從上幼兒園的時(shí)候就會(huì )唱歌了。不是我自夸，我唱歌從來(lái)不跑調，聲音也很洪亮、清脆，就連老師都夸我唱得好呢！

　　上了小學(xué)一年級，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴。后來(lái)，又同我的.鋼琴老師學(xué)習聲樂(lè )，我第一次意識到了“唱歌”也是分專(zhuān)業(yè)和業(yè)余的。學(xué)習聲樂(lè )有助于讓我理解音樂(lè )和掌握正確的發(fā)聲方式�！霸瓉�(lái)小時(shí)候，我都是在亂唱��！”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。后來(lái)我總能在“音樂(lè )”那欄期末評價(jià)上拿到“優(yōu)秀”。

　　學(xué)了一段時(shí)間，終于在我二年級的時(shí)候，我迎來(lái)了第一場(chǎng)表演。

　　當時(shí)老師為我報了兩個(gè)節目——一首鋼琴曲，一首流行歌曲《風(fēng)吹麥浪》。當時(shí)我激動(dòng)不已，這可是我第一次在大庭廣眾之下展現我的歌喉��！于是，我每天都要練習好多遍。

　　終于，功夫不負有心人，我的努力取得了成功。當我在舞臺上閃耀的燈光下緩緩歌唱時(shí)，悠揚的歌聲從嗓中像瀑布一般一瀉千里，這瀑布越流越遠，最后連成了一條長(cháng)河，淙淙地流淌著(zhù)，河水里還有魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游著(zhù)。

　　一曲終了，觀(guān)眾們發(fā)出熱烈的掌聲，久久不能平息。那里的一個(gè)老師問(wèn)我：“你唱的這么好，要不要參加我們這里的合唱團？”我婉言謝絕了：“不了，謝謝，我已經(jīng)在學(xué)校合唱團了�！�

　　現在，每當有空時(shí)，我都會(huì )唱一兩首學(xué)校學(xué)的歌給媽媽聽(tīng)，媽媽總會(huì )露出開(kāi)心的笑容。

　　唱歌已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。如果開(kāi)心，那就歌唱吧！如果悲傷，那就歌唱吧！在歌唱中生活，在歌唱中成長(cháng)！在歌唱中放飛我的夢(mèng)想！

我的拿手好戲唱歌作文14

　　“啪”的一聲，五彩斑斕的燈光直射到我的白色禮服上，緊張到流汗的我，望著(zhù)臺下不斷為我歡呼的眾人，我放松一下情緒以飽滿(mǎn)的激情投入到了比賽中。那年我才9歲。

　　小時(shí)候在電視上看到那些站在舞臺上表演的歌星我就十分羨慕地對媽媽說(shuō)：“要是我也能成為那樣該有多好��！”媽媽聽(tīng)到了，就把我送到了音樂(lè )培訓機構讓我好好學(xué)，從此我就開(kāi)始了唱歌人生。

　　在這期間里我流過(guò)許許多多的汗水，也得到了老師，同學(xué)的各種稱(chēng)贊，我9歲時(shí)媽媽給我報名參加了一個(gè)叫“天門(mén)好聲音”的比賽，我比誰(shuí)都高興。

　　比賽前的日子里我比誰(shuí)都努力，我每天回到家里都要練習，每天練習著(zhù)表情、動(dòng)作、神態(tài)、以及歌詞，一遍又一遍的改正，灑下了無(wú)數的.汗水，也一次比一次唱得好了！

　　終于，令人期待的演出開(kāi)始了！

　　閃亮的燈光映襯著(zhù)我，我走到舞臺的中央微微的鞠躬，露出笑意，開(kāi)始了我的演唱：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”歌詞在我的腦海中不斷的閃過(guò)，好像把感情傳到了觀(guān)眾臺似的，原本面無(wú)表情的觀(guān)眾也變得溫柔了許多，觀(guān)眾在我的帶動(dòng)下和我一起揮手一起合唱，熱鬧極了，當我最后一個(gè)音落下時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我也滿(mǎn)心歡喜地跑下舞臺，我最好的朋友跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我激動(dòng)地說(shuō)：“你唱的太棒了，就像一只百靈鳥(niǎo)一樣�！蔽业睦蠋熥哌^(guò)來(lái)對我說(shuō)到：“你的進(jìn)步真的很大，越唱越好了，祝賀你！”

　　在我學(xué)習唱歌的這些年里，雖然有汗水，有想放棄的念頭，但是就是因為有理想，有家人的陪伴，我終于走上了大舞臺，實(shí)現了我的夢(mèng)想。

我的拿手好戲唱歌作文15

　　“三百六十行，行行出狀元�！睍�(shū)法、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長(cháng)的本領(lǐng)，而我最擅長(cháng)的本領(lǐng)是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就幫我報了一個(gè)音樂(lè )的興趣班。我第一次接觸音樂(lè )的時(shí)候，就覺(jué)得音樂(lè )會(huì )幫我打開(kāi)幸福之路的大門(mén)。

　　有一次，音樂(lè )老師讓我們每個(gè)人都上講臺唱一首自己最擅長(cháng)的歌，過(guò)了一會(huì )兒就輪到我了，我放開(kāi)喉嚨大聲地唱了起來(lái)，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當我想放棄的時(shí)候，音樂(lè )老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你既然來(lái)了，就要有始有終，不要半途而廢�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我決定用心學(xué)習唱歌，我開(kāi)始仔細聆聽(tīng)這首歌，想一想每個(gè)字應該要發(fā)什么音。后來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得歌聲就像大自然的美妙樂(lè )曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來(lái)了。

　　我開(kāi)始對自己充滿(mǎn)了信心，接著(zhù)，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽(tīng)了說(shuō)：“你進(jìn)步很大，唱得很好了�！蔽液荛_(kāi)心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)到我唱的歌，開(kāi)心地說(shuō)：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽(tīng)了這句話(huà)，臉都紅起來(lái)了，我摸著(zhù)自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見(jiàn)我這樣開(kāi)心，臉色變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“你唱得是很好聽(tīng)，但是不能驕傲，因為虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后哦！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開(kāi)心，因為音樂(lè )讓我感到快樂(lè )，音樂(lè )幫我打開(kāi)了幸福的`大門(mén)。音樂(lè )將與我在青春路上同行，我熱愛(ài)音樂(lè )，就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)天空，又像小草熱愛(ài)土地，我對音樂(lè )的熱愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，你熱愛(ài)音樂(lè )嗎？

　　這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？

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