站立作文【合集】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的站立作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
站立作文1
孫子曰：“軍爭之難者，以迂為直，以患為利”人生在世，風(fēng)雨相伴，每一次勝利背后都會(huì )有著(zhù)搏斗的傷疤，誰(shuí)勝誰(shuí)負全決定于風(fēng)雨之中。
玉石此過(guò)打磨之后晶瑩剔透，黃金經(jīng)過(guò)熔鑄后，價(jià)值飚升，人也一樣，在經(jīng)過(guò)打磨之后的人才會(huì )有健全的人格，高尚的理想和堅強的內心，在每一次磨煉中成長(cháng)，在每一次打擊中站立，輝粕的人生總會(huì )閃爍在風(fēng)雨之后。
人生如同是一滾浩浩蕩蕩的流水，跌宕起伏，洶涌澎湃，而這樣壯觀(guān)的景象背后是流水與礁石的無(wú)數次碰撞，流水只有當它遇到抵觸的地方才能指導它的活力解放，否則就會(huì )是一潭死水。
磨難常常是通向成功的豐厚禮物，勾踐只有臥薪嘗膽之后才重登王位成就了一生偉業(yè)，司馬遷在遭李陵之禍后卻奮發(fā)向上寫(xiě)成了《史記》，屈原也是在經(jīng)過(guò)磨難之后碾轉成了流傳千古的《離騷》培根曾說(shuō)過(guò)“奇跡總在厄運中出現”從古至今多少偉人都親自驗證了這句話(huà)。
“英雄無(wú)須問(wèn)出處，從來(lái)紉绔少偉男�！痹谙愀凼忻裰g流傳著(zhù)一個(gè)類(lèi)似于“美國夢(mèng)”的“獅子山下的精神”而這種精神則體現在香港行政長(cháng)官梁振英上，他是香港執政首腦而他背后的`堅難險阻是他走向這個(gè)巔峰的墊基后，他出身貧寒，求學(xué)路途坎坷曲折，卻通過(guò)自己堅持不懈的努力，最終成為特區的最高中首腦。
每一次跌倒都要從跌倒的地方爬起，風(fēng)雨之后總會(huì )見(jiàn)彩虹，永不言棄的籃球新星林書(shū)豪在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后最終找到了屬于他自己的彩虹，由低谷進(jìn)入了高潮，他的爆紅灸可熱并不是一球成名，這是他一直以來(lái)的堅持和對夢(mèng)想的執著(zhù)，他是哈佛畢業(yè)的高才生，他有著(zhù)帥氣的外表卻在20xx年NBA新秀大會(huì )上落選，而在20xx年又先后被2個(gè)知名球隊裁掉，這兩件事對于一直以來(lái)都很優(yōu)秀的林書(shū)豪來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大打擊，但他并不因此而膽怯了，他變得更加努力在逆流中前進(jìn)之后尼克斯宣布簽下了他，后來(lái)每一場(chǎng)比賽都精準過(guò)人，他改變了尼克斯的命運，所以林書(shū)豪的成功并不是一次偶然而厚積薄發(fā)。
歷史中的每一次成就都見(jiàn)證了磨難的力量，在磨難中才會(huì )出現萬(wàn)丈光芒的勝利，從小到個(gè)人，大到國家，每一次堅辛的實(shí)踐都預示著(zhù)勝利的來(lái)臨，20xx年給人們留下了太多紀念，這一年“嫦娥二號”飛離月球;中國自行研制的“神舟八號飛船”與“天宮一號”目標飛行器實(shí)現完美對接，這是中國航天事業(yè)“黃金年”，這樣輝煌的后面所蘊藏的辛酸也只有中國人自己知道，幾十年前的中國科技落后地位低下受盡屈辱飽受磨難的中華民族沒(méi)有因此倒下，在幾十年后的今天中國開(kāi)辟出了一番屬于自己的天地，上4條測挖指令，數認萬(wàn)汁的測控數據，復雜多變的軌道控制，在“神入”上天前，一大批測挖專(zhuān)家夜以繼日，嘔心瀝務(wù)終究把中國航天事業(yè)推向了高潮。
成功之前需要斬荊辟路，勝利之前需要堅苦拼搏。飽受磨難，站立在風(fēng)雨之間是為了向更遠處進(jìn)發(fā)。
站立作文2
秦失其鹿，而群雄逐之。
但這與韓信又有什么關(guān)系呢？
他只是個(gè)還需為下頓飯在哪兒擔憂(yōu)的無(wú)名小卒。
韓信用指腹緩緩磨著(zhù)手中的劍柄。他知道劍意味著(zhù)怎樣的身份——父親死前將這柄劍交給他，目光中帶著(zhù)灼熱的期待，所以哪怕是在最潦倒的時(shí)候，韓信都沒(méi)想過(guò)要賣(mài)掉它。
但如今，自己固守的高傲又有什么意義？
亂世紛爭，梟雄起。兵，血，刀，人命都成了不值錢(qián)的東西。曾經(jīng)為了求生所做的那些有愧于心，有愧于志，有愧于先祖的事情，不都是為了有一天一展雄途偉略嗎？而紫微星墜，北斗七星欲奪其主位，天下大亂，這不正是時(shí)機！
韓信在夜里輾轉反側，最終決定投奔項梁。
可惜，韓信最終沒(méi)從項梁手中得到自己想要的。
項梁并沒(méi)有因眼前的年輕人生得高大威猛，背上背著(zhù)一把價(jià)值不菲的劍而重視他；反而從韓信口中得知他曾受胯下之辱后對他越發(fā)輕視。大丈夫有劍不拔，反而伏行于他人胯下，叫人如何瞧得起？
項梁雖面上不顯，但他骨子里流的是項家大將的血，認為男人都該嫉惡如仇，寧折不彎。
于是他只是讓韓信當了他帳下的一個(gè)小卒。
當韓信滿(mǎn)懷雄心地拜辭亡母墓地時(shí)，他還在幻想著(zhù)能在雙方的第一次交談中就能讓對方折服于他的驚世才干，然后封他為將軍，率千軍萬(wàn)馬橫沖疆場(chǎng)，在青史豐碑上銘刻屬于他的那份驕傲。
可項梁的不冷不熱卻讓初出“茅廬”的韓信第一次品嘗到了不被人信任的痛苦滋味——惡少讓他鉆胯和項梁的輕視不是一個(gè)概念，韓信并不在意胯下伏行，他更在意的是來(lái)自項梁這等江湖頂尖人物對他的尊重。
韓信乃殺破狼之命格，向來(lái)是自恃有才，眼高于頂，誰(shuí)都看不起的，讓他把自己的前途交給一個(gè)這樣一個(gè)輕視自己的'人來(lái)決定，韓信自然是委屈無(wú)比的。
韓信是一顆深藏地下的絕世明珠，他多么渴望有一個(gè)慧眼識珠的人能將他從黑暗的地下掘出地面之上，重新見(jiàn)到陽(yáng)光，散發(fā)出耀眼的光芒。
韓信更像是一匹混身于數百匹駑馬中的千里馬，抖鬣奮蹄、仰天長(cháng)嘶，希望伯樂(lè )能識他于駑劣之中。
項梁不是韓信的伯樂(lè )。
可面對項梁接近侮辱性的安排，韓信別無(wú)他選。他是可以仰天大笑三聲，長(cháng)揖負劍而去，另投他處謀事。但韓信心里也清楚，項梁這等江湖頂尖人物，都待他如此輕薄，休論他人！
天高日遠，山迢水長(cháng)，道旁麥田青青，風(fēng)卷旌旗如畫(huà)。
空曠草地上，項梁橫踞其中，項羽、英布等人頂盔摜甲，三尺寒鐵斜置身側，眾人商議軍中大事，不時(shí)仰天大笑。韓信就站在他們的不遠處……
“楚雖三戶(hù)，亡秦必楚”，這一切是屬于項梁的，和韓信沒(méi)什么關(guān)系，韓信對秦國沒(méi)有感情上的利益沖突。韓信所考慮的，只是何時(shí)能像眼前那只高飛入云端的雄鷹一樣，展翅一飛三千里，會(huì )當長(cháng)嘯凌絕峰。他要的是站立天地間的傲視群雄！
醉里挑燈看劍，蕭何派來(lái)提點(diǎn)自己明日拜將的話(huà)語(yǔ)還回蕩在耳邊。
浮生不過(guò)一夢(mèng)，過(guò)往已成煙云。令韓信在帳中無(wú)數次的屈辱，無(wú)非是天將降大任于是人也。
大丈夫不一定要向惡勢力挑戰，寧可與之俱死，也絕不能屈其膝下的挑戰。哪怕伏行于他人身下也不過(guò)是一句年少無(wú)知，韓信真正要的，只是站在高臺上拜將的瞬間！身，可以受辱；但精神，絕不屈服！
“十年落魄江濱客
幾度雷轟薦福碑
男兒未遇暗傷懷
憶淮陰年少
滅楚為帥
氣昂昂漢壇三拜�！�
站立作文3
什么是生命？
有人說(shuō)生命是新生兒的啼哭；有人說(shuō)生命是孩童的微笑；有人說(shuō)生命是成人的喜悅。而我說(shuō)，生命是挺直的脊梁骨。
千年前的屈原，憂(yōu)國憂(yōu)民，懷一顆拳拳愛(ài)國心卻好巧不巧降臨在多事之秋�？嗫谄判牡貏裾f(shuō)終究沒(méi)能挽回大限已至的楚國，最后跳進(jìn)汨羅江自盡，把僅存的肉身也回饋給了這片大地。他正是有著(zhù)不愿為敵人所辱的剛烈，正是有著(zhù)挺直腰板的勇氣，才會(huì )用行動(dòng)喚醒人民，警醒國家。君已逝去，而精神永存。
二十世紀三十年代，第二次世界大戰進(jìn)入白熱化，東亞戰場(chǎng)的抗日戰爭也到了如火如荼的地步。那時(shí)的中國軍隊沒(méi)有飛機坦克，沒(méi)有重炮機槍?zhuān)粩橙俗プ【蜁?huì )用最殘忍的手段折磨——甚至還未留下名字就在硝煙中失去了生命，每一場(chǎng)戰斗都橫尸遍地，血流成河，但中國戰士不怕死，面對敵人的飛機掃射，戰士們毅然決然沖上前，用身軀擋住冰冷的炮彈，拖著(zhù)血肉模糊的身體把中國的旗幟撐起。他們撐起的不只是旗幟，更是華夏人民的尊嚴，這種對民族的強烈自豪感如同強心劑，使得戰士們大敗敵人，成為最后的贏(yíng)家。
一九五零年代，新中國剛剛成立，經(jīng)濟、科技、文化、農業(yè)都急需改革，面對歐洲國家的嘲笑和挑釁，中國領(lǐng)導人一面解放邊疆地區，一面成立科研團隊，發(fā)展科技。十余年的思考、嘗試、研究、建造，將第一顆人造衛星送上太空。當“東方紅，太陽(yáng)升……”的樂(lè )曲由電波從太空傳向千家萬(wàn)戶(hù)的收音機時(shí)，人們無(wú)一不熱淚盈眶，此時(shí)，中國人的科技成果正在深藍色的太空中俯視著(zhù)地球。這是中國人進(jìn)步的證明，更是中國人站起來(lái)的.證明！
時(shí)光飛逝，轉眼間中國已成了世界大國。人們的生活得到質(zhì)的飛躍，科技、經(jīng)濟發(fā)展也如虎添翼。而現今，面對我們最大的敵人，我們要挺直脊梁，對自己和自己的祖國有著(zhù)強烈的自信心和自豪感。只有這樣，我們的生命才會(huì )直立成參天大樹(shù)，我們的家園才會(huì )萬(wàn)古長(cháng)青！
站立作文4
“她又重新站起來(lái)了，又開(kāi)始跑了，加油，加油…”
這是在激烈的體育賽場(chǎng)上，喧鬧聲充斥著(zhù)整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，我們班的長(cháng)跑選手摔倒了。1000米的長(cháng)跑讓她一倒下便無(wú)力地癱在地上，大口大口地呼吸著(zhù)。四肢已軟弱無(wú)力，肌肉酸痛，兩腿如綁了鉛塊似的。
前方不遠處就是終點(diǎn)線(xiàn)了。還有500米，那是勝利的彼岸。那些原本被她遠遠甩在身后的競爭者正一步步逼近，她能重新站起來(lái)，繼續跑么？
小郭，一個(gè)刻苦訓練的女孩子，不僅學(xué)習好，還擅長(cháng)于體育長(cháng)跑。幾乎每個(gè)早晨，回到學(xué)校，途徑操場(chǎng)，總會(huì )看到她的身影，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)也常被汗水潤濕。就是這樣，1500米的'長(cháng)跑，在她看來(lái)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，不在話(huà)下。因此，校際運動(dòng)會(huì )報名時(shí)，1500米的長(cháng)跑和800米的中長(cháng)跑自然就是她參加。也許是昨天跑了800米的緣故，她在跑1500米時(shí)才顯得有點(diǎn)吃力，但仍是把其他選手甩在后面。
剛跑到1000米處，也許是烈日高照引起眼冒金星，也許是重心過(guò)于前傾。她一個(gè)踉蹌?chuàng )涞乖诘�。原本由我帶頭的啦啦隊一直在歇斯底里地喊著(zhù)“加油，加油�！币�(jiàn)狀，立刻圍在她旁邊，卻又不能用手扶她，只能嘴里大聲喊著(zhù)加油，眼睛向她投以希望之情，用眼神注于她力量。幸運的是，她感受到了我們給予她的力量，艱難但有力地爬起來(lái)，對我微微點(diǎn)頭，又開(kāi)始跑起來(lái)。見(jiàn)她恢復過(guò)來(lái)，我們一群人歡呼高喊，一路跟著(zhù)她跑�！凹佑�，小郭！加油，小郭！”運動(dòng)場(chǎng)上響徹著(zhù)我們的吶喊聲。
前面紅條飄飄，裁判站在那里，手握秒表�！�7班選手，沖線(xiàn)，第一名”呵呵！裁判鏗鏘有力的聲音大聲宣讀著(zhù)我們班奪冠的消息。是的，小郭沖線(xiàn)了，不負眾望地勇奪金獎。剛過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我們一擁而上，抱起她，抬起她，拋起她，讓她融入這藍天白云中，融入那熱烈的陽(yáng)光中。
花兒笑了，草兒抬起了頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙灑在地上。形成了一條斑駁的道路，如同光明大道般，通向成功。站在領(lǐng)獎臺上，小郭拿著(zhù)獎杯，高高舉起，向“世界”——全校展示著(zhù)她的成功，她為7班取得的榮譽(yù)。是的！那一刻，“世界”矚視著(zhù)她，“世界”屬于她�！笆澜纭倍贾浪拇嬖�。
站，站立，驕傲地站立，自己站起來(lái)，世界便屬于自己。
站立作文5
那天，媽媽包了我最喜歡吃的餃子�？吹侥切┰卵佬螤畹娘溩诱R地趴在面板上，我好奇地想：這些餃子真是懶惰，要是站起來(lái)，一定會(huì )非常有趣。
我正想著(zhù)，電話(huà)響了起來(lái)，是找媽媽的。為了給她一個(gè)驚喜，我打算幫這些餃子學(xué)站立。說(shuō)干就干，我拿起一個(gè)餃子，讓它站在面板上，沒(méi)想到小家伙故意跟我作對，身子軟綿綿的，向前一趴，又倒了下去。我不死心，將它重新扶起來(lái)，還用手幫助它固定了一會(huì )兒，哈哈，這下它真的站住了。不一會(huì )兒，我用同樣的方法，讓其他餃子也站了起來(lái)�？粗�(zhù)自己的“杰作”，我高興極了！
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，看到這些站立的餃子，急忙問(wèn)：“這是怎么回事？又是你這個(gè)搗蛋鬼干的`‘好事’吧！”我在一旁直點(diǎn)頭。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，餃子必須得躺著(zhù)，因為它的皮兒是面做的，非常軟。如果你讓它們像人一樣站立起來(lái)，它們會(huì )受不了的�！眿寢寗傉f(shuō)完，我就發(fā)現那些餃子像被霜打了一樣有氣無(wú)力地倒成一片，已不是之前的月牙形狀了。
那些“負傷”的餃子因為沒(méi)辦法用水煮，媽媽只好把它們放進(jìn)蒸籠里蒸。小家伙們出來(lái)后都成了形狀各異的“小怪物”�？磥�(lái)，真的不能讓餃子學(xué)習“站立”呢！
站立作文6
我坐在宇宙光維飛行器中，望著(zhù)逐漸被那失敗的蟲(chóng)洞而變?yōu)楹诙赐淌傻奶?yáng)系，我想起以前的那位道長(cháng)的話(huà)：“人本性貪婪，有人有意不貪忌惰，如樹(shù)如松，無(wú)欲無(wú)求，以居高臨下之態(tài)，鳥(niǎo)瞰社會(huì )。人們忘記了，活著(zhù)本身為一種奇跡，一種幸福�！�
在一個(gè)漆黑的教室中，有一個(gè)角落中隱約有一些亮光，在書(shū)架后面有一張桌子，上面放著(zhù)一個(gè)筆記本電腦，四周放滿(mǎn)了書(shū)。一個(gè)大約十八九歲的男孩子在電腦前，“噼里啪啦”地打著(zhù)字，“呼”可算寫(xiě)完了，他身子向后一仰，只聽(tīng)“嘭！”的一聲，他忘記他的身處環(huán)境了，腦袋與墻面來(lái)了個(gè)“近距離接觸論雙方體感”的`實(shí)驗。他胡亂在黑暗摸來(lái)摸去，經(jīng)過(guò)了多次“小行星撞擊地球事件”后，他把教室中的各種他來(lái)過(guò)的作案標記銷(xiāo)毀的一干二凈。
這個(gè)男生就是我。我叫藍予川，是清華大學(xué)在讀研究生，同時(shí)也是昆侖山蟲(chóng)洞研究項目的工作人員之一。昨天晚上我在教室中趕研究報告，目前我在去往蘭州的飛機上，現在是距21世紀以后的兩個(gè)世紀，也就是23世紀，在不懂科學(xué)的人口中為2224年，而我們稱(chēng)之為蟲(chóng)洞二年。蟲(chóng)洞是一種可為人用的宇宙通道，可使宇宙飛船從一個(gè)地點(diǎn)到達另一個(gè)地點(diǎn)而其中的距離為五百光年左右！距今為止，我們中國是第一個(gè)在研究的國家，在這個(gè)項目中有三百零九個(gè)博士和教授，有四百九十一個(gè)研究生，和大約五十多個(gè)的外國友人。
在昆侖研究所邊有一個(gè)道觀(guān)，那道觀(guān)聽(tīng)說(shuō)在七千年前是一個(gè)交易點(diǎn)，但早已不為人知，無(wú)怨道長(cháng)一直在這里守護。在茫茫昆侖中，有且只有一棵樹(shù)，這樹(shù)似松似柏，立于巖石和綿雪之中千年不朽。我初來(lái)研究所時(shí)，見(jiàn)無(wú)怨道長(cháng)在所前搖頭嘆氣，念著(zhù)幾句聽(tīng)不清的話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒狠狠踩了一下腳下的積雪，仰頭沖天說(shuō)了一句：“人心狹隘，貪婪會(huì )毀萬(wàn)物于頃刻的！”
我下了飛機，來(lái)到道觀(guān)前，扣了扣門(mén)環(huán)，我同無(wú)怨道長(cháng)關(guān)系極好，他常穿一身潔白的道袍，手持拂塵，身后背一把劍，應是早年習過(guò)武。道長(cháng)開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)我來(lái)了后便請我入屋，屋中十分清凈，東堂放有老莊畫(huà)像，爐中插有香火。道長(cháng)和我坐于中廳，廳中有茶幾，幾上有一木雕，為昆侖雄鷹。我和道長(cháng)客套幾句后，道長(cháng)突然正襟危坐，好似一棵松，上有雪覆蓋著(zhù)。道長(cháng)把幾下落了灰的八卦圖拿上來(lái)，說(shuō)：“我年事已高，五十來(lái)此修道養性，求兩樹(shù)，一為樹(shù)人，二為樹(shù)性，我早年習過(guò)學(xué)問(wèn)，懂你等口中的蟲(chóng)洞，我們中華人本為清高，做事不計后果。老夫向舊時(shí)單位求一飛船，求你遠離地球，帶樹(shù)心于太空。我不恐他們之語(yǔ)，但不愿人類(lèi)消失于此�！闭f(shuō)完，道長(cháng)從八卦圖下拿出一個(gè)開(kāi)鎖密碼的紙，離開(kāi)了道觀(guān)，漸漸消失在大雪中，我對他說(shuō)的并不懂。
五天后，工程失敗了，蟲(chóng)洞變成黑洞，我和一個(gè)同事乘飛船逃出，我懂了。望著(zhù)地球方向我心中波濤洶涌。同事在后艙驚叫了一聲，我過(guò)去一看，那棵大樹(shù)在艙中！上面刻著(zhù)幾個(gè)字：讓生命立成樹(shù)，讓文明立成樹(shù)！
后來(lái)我們在K1965行星上重建人類(lèi)文明，其它幾國逃出者也在這里。如今，社會(huì )輝煌如初，而那樹(shù)，立于新的研究院前，碧綠如新，我們成功了，我也把道長(cháng)的愿望，帶了過(guò)來(lái)，讓生命立成樹(shù)。
站立作文7
親愛(ài)的長(cháng)輩，請你們以信任的目光為我們送行吧！
不要擔心我們會(huì )在前面不遠的地方摔倒，不要總是在我們耳邊絮絮叨叨叮嚀個(gè)沒(méi)完。給我們一個(gè)機會(huì )吧，給我們一次自作主張、獨立運行的機會(huì )吧！
我們心里真的很明白：你們每時(shí)每刻都在全心愛(ài)撫著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們！你們將屬于自己的青春全部織進(jìn)了我們漸漸形成長(cháng)的骨骼和年年變長(cháng)增大的衣衫里。你們在夢(mèng)中也念叨我們的'名字，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感動(dòng)驕傲的“龍”。于是你們說(shuō)什么也不肯放手，你們總是緊緊的，一步一步扶著(zhù)，一步一步牽著(zhù)，生怕我們被風(fēng)吹了，被雨淋了……
哦，讓我們說(shuō)些什么呢？親愛(ài)的長(cháng)輩！
當我們在接受、在體味并從內心感謝這份愛(ài)的同時(shí)，我們想說(shuō)：“不能僅僅是這些呀！請在我們的生活中撒些鹽吧！比起攙扶，我們缺少的是摔打，是碰撞，是搏擊！
總有一天，我們會(huì )“遠走高飛”，而且這一天的日歷已經(jīng)在我們目光所及的地方挑戰似的高高揚起了。
有些事情好像是無(wú)法回避的，如成長(cháng)中的煩惱、考試中的失利……輕松的流行曲，隨時(shí)可以為我們播放；而生活的旋鈕卻不允許我們隨心所欲的調頻。
親愛(ài)的長(cháng)輩，一切都不要再說(shuō)了。你們走過(guò)的路，已經(jīng)給了我們許多關(guān)于人生，關(guān)于命運的啟迪。信得過(guò)的話(huà)，這一刻就把你們肩頭扛著(zhù)的重荷卸一點(diǎn)到我們肩上來(lái)。正是因為我們這副肩膀太軟太嫩，所以乞求分量與使命能夠給予它更多磨煉的機會(huì )。
把曾經(jīng)塞給我們手里的拐杖收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐著(zhù)我們漸漸長(cháng)大的身軀！
有一句誓言，請允許我們鑿刻在前方那座山峰的頂端之上——
站立著(zhù)，我們當是一棵樹(shù)！
站立作文8
頂著(zhù)烈日，成子在媽媽的遮陽(yáng)傘下趕到了一個(gè)陌生的大門(mén)前�？缟先壟_階，傘一收，踏上光滑的地板，命中注定，他要在這里接受磨煉。
剛剛上完小學(xué)的他，臉上還有些稚氣，他記得那一天，教室內氛圍緊張，老師也無(wú)心上課，一直持續到中午，終于有同學(xué)開(kāi)始歡笑，有同學(xué)開(kāi)始哭泣。成子躲在衛生間和媽媽打電話(huà)，最終他沒(méi)有哭，更沒(méi)有笑，而是有了新的身份：面試生。
現在他站在這個(gè)輔導機構之中，跟著(zhù)一個(gè)新老師，走到一間小教室，里面還有幾個(gè)學(xué)生，跟他一樣面色敬畏又緊張，成子輕輕坐在最后一排。在這個(gè)不同的教室中，沒(méi)有本子，沒(méi)有作業(yè)，從此他要開(kāi)始練習他的語(yǔ)言。
慢慢的，成子一步一步的走上講臺，眼神中滿(mǎn)是膽怯。走上講臺，面對幾個(gè)人，他卻不能鎮定，為了避開(kāi)他們的目光，成子看向窗外。外面陰沉沉的，有一棵大樹(shù)就在近旁，因為陰郁的天，那樹(shù)也無(wú)比蕭條�！罢堈勔徽勀愫蜆�(shù)的聯(lián)系�！崩蠋熀吞@的說(shuō)。似乎在冥冥中，窗外那棵大樹(shù)在對他揮手：“來(lái)，說(shuō)說(shuō)我和你的緣分�！睒�(shù)成子眼中花了，腦中響起了電話(huà)的忙音。他感覺(jué)自己在被一股力量和那大樹(shù)拉近，可卻什么也說(shuō)不上來(lái)。媽媽有點(diǎn)焦急了，爸爸的皺眉讓成子心驚肉跳
“說(shuō)不上來(lái)是一切的開(kāi)始，好好和我學(xué)，我定會(huì )以后再次問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你也會(huì )有好的作答�！崩蠋熡H和但語(yǔ)氣堅定的說(shuō)。
成子的第一次嘗試就草草結束了。他看著(zhù)那樹(shù)，樹(shù)也憂(yōu)傷的看著(zhù)他。
天空留不住苦澀的雨滴，下課后，夏日的傾盆大雨，成子撐起雨傘。媽媽拉著(zhù)他走，他卻回頭看了一眼那樹(shù)，樹(shù)沒(méi)有傘，成子沒(méi)有哭
接下來(lái)的幾個(gè)星期，成子在拼命的讓自己的筆記本飽起來(lái)。幾個(gè)雨夜，他在玻璃前看著(zhù)自己的影子練習，不知一次要練多久。窗子起了大霧，他的臉在玻璃上模糊不清，用手在上面一把，露出他的眼，一滴水流下，流過(guò)他的臉，他的濕手把本子打濕了
五周后
“請你說(shuō)說(shuō)你和樹(shù)的關(guān)系？”老師沖他會(huì )心的一笑，他也不知多少次站上講臺磨煉了。
成子把已寫(xiě)滿(mǎn)了本子留在桌子上，腦中也不去想那熟悉的'思路，面對窗外那沐浴陽(yáng)光的大樹(shù)，他要對這老友敞開(kāi)心扉了�！皹�(shù)，面朝人世，看世間萬(wàn)變，根基縱深，長(cháng)享黑暗，欲沖云霄，為日而生，既愛(ài)陽(yáng)光，又愛(ài)黑暗，既有永恒般的生命，又愛(ài)風(fēng)雨后的結果和變化。它愛(ài)靜，也愛(ài)大起大落，它愛(ài)生命，就如現在的我。我愛(ài)靜，也愛(ài)挑戰，愛(ài)泥土的安逸，也愛(ài)遠方的未知�！彼恼f(shuō)，樹(shù)慢慢的聽(tīng)。
面試前幾天，樹(shù)居然開(kāi)始開(kāi)花了，這是什么樹(shù)？居然七月才開(kāi)花？花是小小的，白色的，不香。他采了幾朵樹(shù)的禮物幾天后，面試在十分鐘轉瞬而過(guò)了。他有個(gè)好成績(jì)，他把口袋中的小花拿出來(lái)，捧到老師面前桌上，老師輕說(shuō)了聲：“謝謝你�！彼舱f(shuō)了聲：“謝謝你，大樹(shù)�！�
告別那片土地已三年了，前幾天去那里，帶著(zhù)那本筆記，那地已面目全非，小樓已不在，樹(shù)，也不在了，他的手是抖著(zhù)的。
樹(shù)被伐了，他沒(méi)哭，他輕站在樹(shù)墩上，閉上眼，想象著(zhù)，他就是那樹(shù)，正在長(cháng)大
他把那沾了水的一頁(yè)撕下放在樹(shù)上，有它在，他就在，一直站在那里，生命的一部分棲息在那里，站立成一棵大樹(shù)，等待花開(kāi)
站立作文9
“看看你的背！又駝了，站直一點(diǎn)。身體放松，不要像去打架一樣！”
近似這樣的嘮叨常常掛在母親的嘴旁，她常常像這樣對我嘮叨著(zhù)。我也不厭其煩地在那一會(huì )把背挺直，后又繼續彎下。
“把背挺直�！笨梢哉f(shuō)是我們家的家風(fēng)了，因為我是這樣一個(gè)十分懶散，對任何都少有興趣的人。自然，我走路就偷懶，所以背也常常彎下。因此，這個(gè)家規橫空出世，成了我家唯一，且最重要的家規。
說(shuō)到站姿，古人講究站如松，但因為時(shí)代的變化，就漸漸簡(jiǎn)化成把背挺直來(lái)。在街上行走的人們，無(wú)不都是個(gè)個(gè)挺直腰板，挺著(zhù)胸膛，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走路。
“看看他們，走得那么威武，而且還自信陽(yáng)光，再看看你，天天就愛(ài)彎著(zhù)背走，長(cháng)大后還不要變成駝子？”母親看著(zhù)軍人威武地穿過(guò)操場(chǎng)后，總是這樣對我說(shuō)。
漸漸地，走路，坐下，站直時(shí)，把背挺直就成了自信的表現。
母親常常指著(zhù)大街上那些背彎得如同包一樣的老人，把他們當成我繼續駝背后晚年時(shí)的樣子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是有點(diǎn)懼怕成為那樣�？纯此麄兊谋�，彎得如同一個(gè)大包子頂在身上一般。那個(gè)樣子，我絕不要。雖說(shuō)這樣，但我還是時(shí)常對這些嘮叨感到厭煩，因為一直直著(zhù)背很累，像我這樣如此怕累的人，又如何能頂的住呢？于是我想了一個(gè)辦法，每天我都背貼著(zhù)墻站一會(huì )兒，去體會(huì )直的含義。
母親常常對我說(shuō)，站就要如松一般挺直，這才是一個(gè)人精，氣，神的體現。也因此，一個(gè)人正直陽(yáng)光，就應該站得挺直�，F在想想確實(shí)十分感謝我的母親，因為這條家規，我家的人都站得如松一般地直，這樣才可以作為我的榜樣來(lái)讓我站如松。
站立如松，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一種行為，但往深層里說(shuō)，這是一個(gè)人為人處事以及其本質(zhì)的性格的體現。母親常說(shuō)，一個(gè)人的`行為是其性格與道德品質(zhì)的體現。也因此，人一定要站立如松。只有這樣，才可以培養其自身的正直。
站立如松，是父母對我的美好祝愿，是他們對我的歷練，是他們對我最深沉的愛(ài)。
站立作文10
放學(xué)后，我正在外面陪爺爺說(shuō)話(huà)，這時(shí)，從廚房傳來(lái)媽媽的喊聲：“小培，快來(lái)呀！”
我立即跑過(guò)去，準備美餐一頓。
“你知道這些雞蛋哪些是生的，哪些是熟的嗎？”媽媽撥弄著(zhù)一盆雞蛋，無(wú)奈地問(wèn)我。
“這個(gè)……”我愣住了，“干什么？”
“你爸爸把我早晨煮熟的雞蛋和家里的生雞蛋混在一起了�！眿寢尳忉屨f(shuō)。
咦！有了，“我們把這些雞蛋逐個(gè)敲一敲不就知道……”
“那不行! 敲破了呢？”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就打斷了。
我盯著(zhù)那盆可愛(ài)的雞蛋，瞧瞧這個(gè)，摸摸那個(gè)，外形都一模一樣，我抓耳撓（náo）腮（sāi），急得直發(fā)慌。敲又不讓敲，這怎么辦呢？
忽然，我靈機一動(dòng)，對了，查資料，我跑進(jìn)書(shū)房，把“塵封百年”的《百科全書(shū)》找了出來(lái)，嘴里直嘀咕：“現在你可派上用場(chǎng)嘍！”我快速地瀏覽著(zhù)目錄，翻完一頁(yè)又一頁(yè)，可就是沒(méi)找到關(guān)于雞蛋的常識。
不行！一定要找到！媽媽還等著(zhù)呢。
我繼續搜尋，最后終于在“生活之謎”欄目里找到了。
總算有頭緒了！我高興地翻到那一頁(yè)，“什么？轉動(dòng)雞蛋即可分辨生熟！”我又有點(diǎn)疑惑，想立即驗證一下。
趕緊跑到廚房，我隨手拿了兩個(gè)雞蛋放在平整的桌子上，然后同時(shí)轉動(dòng)，奇跡出現了，一只雞蛋平穩快速地旋轉，而另一只卻像喝醉了酒似的，東倒西歪地轉了兩下就停了。
我拿起那個(gè)快速旋轉的雞蛋一敲，果然是熟的`，按照同樣的方法，所有的熟雞蛋都被找了出來(lái)。
為什么旋轉的方法就能區分雞蛋的生熟呢？原理書(shū)上并沒(méi)有說(shuō)明，看來(lái)這次只能靠自己了。
拿著(zhù)雞蛋我一邊不停地旋轉，一邊認真思考，“旋轉，平穩，這中間到底有什么聯(lián)系呢？”
“旋轉，平穩，旋……哈哈！我明白了！”一番琢磨和自言自語(yǔ)后，我立刻在紙上畫(huà)了一幅示意圖。
這是一個(gè)“重心”問(wèn)題，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經(jīng)凝固，旋轉時(shí)，雞蛋的重心不變，使得雞蛋能夠保持平穩地快速旋轉。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃沒(méi)有凝固，是液體，在旋轉的時(shí)候，這些液體一會(huì )兒轉到東，一會(huì )兒轉到西，重心不穩，所以旋轉時(shí)就會(huì )東倒西歪。
終于找到了答案！哈哈，真是太高興了，真沒(méi)想到，一只普普通通的雞蛋還有這么大的學(xué)問(wèn)呢！
站立作文11
老槐樹(shù)是那樣平凡，在微風(fēng)吹拂下，“嘩嘩啦啦”地擺動(dòng)著(zhù)枝葉，就像一位慈祥的老人，看著(zhù)我們玩耍，微笑……
那是我童年時(shí)間最快樂(lè )的一段時(shí)光，因為工作繁忙，母親把我送到日照姥姥家。
依稀記得，那天，母親開(kāi)車(chē)將我送到了那里。隔著(zhù)一段距離，我便看見(jiàn)，在一棵高大的老槐樹(shù)下，一個(gè)挽著(zhù)發(fā)圈，穿著(zhù)一件開(kāi)滿(mǎn)墨綠花瓣的小夾襖的老人正在向我們招著(zhù)手。她的臉蠟黃蠟黃的，可一雙充滿(mǎn)歡喜與期盼的眼睛，讓我感到了一莫名的親切感。我下了車(chē)飛快地奔去，緊緊摟住她，將頭埋在她的襖間，喊了一句姥姥。一陣槐花的甜香撲入鼻中，我好喜歡這個(gè)味道��！這是姥姥身上的'味道，還是老槐樹(shù)枝丫上那一嘟嚕一嘟嚕白花的味道？
姥姥就是槐樹(shù)，槐樹(shù)就是姥姥，都很香很香，我孩子氣地想。
第二天，姥姥一大早便起了床，拿著(zhù)一個(gè)大盆子下了樓。過(guò)了很久，清晨的陽(yáng)光已逐漸照入房中，姥姥端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一盆的白花上了樓，屋里立刻彌漫著(zhù)一股甜香。我揉了揉惺忪的雙眼，歪頭問(wèn)道：“姥姥你拿著(zhù)一盆花進(jìn)廚房干嗎呀？”姥姥看到我這模樣，大笑起來(lái)，皺紋擠在一起：“乖乖，姥姥要給你做槐花飯�！�
中午，我吃到了蒸槐花。蒸好的槐花配上姥姥秘制的醬料，讓一向挑食的我大快朵頤。我大口大口吃著(zhù)，滿(mǎn)嘴抹了蜜似的，不住地夸贊著(zhù)姥姥。姥姥只是笑，不停地笑，用溫熱的雙手撫摸著(zhù)我的頭。
在這之后，姥姥便經(jīng)常為我做蒸槐花、槐花餅、槐花饃、槐花飯、槐花茶……
時(shí)間是長(cháng)腿的吧！美好的時(shí)光總是短暫的吧！我要與充滿(mǎn)槐花香的姥姥家分離了！
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣，姥姥又站在了那一棵高大的槐樹(shù)下向我招著(zhù)手。她笑著(zhù)，卻滿(mǎn)眼盈淚。我轉身靠向后座位，淚水早已流了滿(mǎn)臉。我扭頭，發(fā)現姥姥仿佛與槐樹(shù)合二為一。
老槐樹(shù)是那樣平凡，在微風(fēng)吹拂下，“嘩嘩啦啦”地擺動(dòng)著(zhù)枝葉，就像一位慈祥的老人，看著(zhù)我們玩耍，微笑……
就像，我的姥姥……
站立作文12
親愛(ài)的長(cháng)輩們，請你們以信任的目光待待著(zhù)我們美好明天的到來(lái)。
不要擔心我們會(huì )因沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗而在不遠的前方摔倒。哪里有摔跌就從哪里爬起來(lái)，我們一定能夠在沒(méi)有朋友的幫助下而勇敢地面對現實(shí)。努力克服困難，走向更遠的明天。不要什么事都是你們代替我們完成。我們已經(jīng)長(cháng)大了，有些事情我們自己會(huì )處理了。
我們心里明白，你們每時(shí)每刻都在關(guān)心著(zhù)我們，你們所做的一切都是為了我們好。你們將屬于自己的青春全部織進(jìn)了我們年年變長(cháng)的'衣衫里，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感到驕傲自豪的“龍”。于是你們說(shuō)什么也不肯放手，你們總是緊緊地攙著(zhù)我們的手，生怕我們被一路風(fēng)雨嚇壞了。
當我產(chǎn)接受并體味你們愛(ài)的同時(shí)，我們想說(shuō)：“讓我們自產(chǎn)更生吧！我們缺少的是風(fēng)雨的打擊�！�
總有一天我們會(huì )遠離你們的懷抱，而這一天的日歷已在我們目光所及的地方挑戰似的高高揚起。
有些事情好像是無(wú)法回避的，如成長(cháng)中的煩惱，考試中的失利……輕松的流行曲，隨時(shí)可以播放，但生活中的旋鈕卻不允許我們隨心所欲地調來(lái)調去。
哦，親愛(ài)的長(cháng)輩，一勤勤懇懇都不要說(shuō)了，你們走過(guò)的路，已給了我們太多關(guān)于人生，關(guān)于命運的啟迪。信得過(guò)的話(huà)，就把你們肩頭的重擔卸一點(diǎn)給我們吧！正是因為我們的肩膀太嫩了，太軟了，所以企求能夠給予它更多磨煉和鍛煉的機會(huì )。
把攙扶我們的雙手收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐我們漸漸長(cháng)大的身軀！
有一句誓言，我們銘刻在心：
站立著(zhù)，我們是一棵樹(shù)！
站立作文13
夏日的一個(gè)燥熱的夜，時(shí)候將近子時(shí)。我端著(zhù)茶水，悄然踏進(jìn)如意館。他正蹙眉坐于桌案前，手指在畫(huà)冊里唰唰地翻。
“郎大人，您歇息一會(huì )兒吧，都在這兒看了一整天了�！蔽野巡杷畔�，他搖搖頭，嘴里嘟噥著(zhù)不大流利的漢語(yǔ)：“我真想不明白，你們中國的畫(huà)兒怎么就這么奇怪，既不講求形體，也不重視光影，倒是書(shū)上一個(gè)意境便概括了一切�！�
“上回畫(huà)的《百駿圖》被皇上批評了？”我笑著(zhù)問(wèn)。
“是皇上說(shuō)我筆下的馬形準，與實(shí)物極似，還算差強人意，但是背景之中松樹(shù)形似而無(wú)神，顯得冗雜又失了意境，”他仍舊皺著(zhù)眉頭說(shuō)道，指尖在一幅幅畫(huà)作中翩躚飛舞，“但我一定要弄明白�！�
我轉頭一瞥他為慶賀明年春日皇上壽辰而作的《百駿圖》。畫(huà)面中百匹駿馬畫(huà)技精妙，頗見(jiàn)他已潛心學(xué)習中國水墨技法，而獲“形似”之精髓�？墒菉A雜在馬匹之間的松樹(shù)卻空余那極似之形，毫無(wú)本然的韻致。因而觀(guān)其作，胸中只余對精準透視、嚴謹明暗的驚嘆，但那松樹(shù)宛如單單填補了空白，未曾“站立”起來(lái)，升華畫(huà)面
秋風(fēng)攜來(lái)絲絲涼意，令人心神寧靜。一天，我再度進(jìn)館送膳，只聽(tīng)見(jiàn)“哦！”地一聲，他正坐在成堆的美學(xué)書(shū)籍、古人畫(huà)集之間，發(fā)亮的`眼睛緊緊注視著(zhù)掌上一本破舊的古書(shū)
“我終于明白了！”
“明白什么了？”我問(wèn)。
他振奮地回答：“賞心者上，悅目者下，原來(lái)中國畫(huà)的意義在于陶冶情操，追求的是天人合一的境界，而并不追求形態(tài)極似，”他嘴角微揚，浮現出一抹微笑，“畫(huà)者作畫(huà)，將他感受到的情感傾注在筆端，流轉于畫(huà)面；賞者看畫(huà)，是從那一勾一抹里感悟畫(huà)者的心境與真情。若是賞者看畫(huà)看到了畫(huà)者的內心深處，便如伯牙與子期相遇，滿(mǎn)心歡喜�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，他卻仿佛沒(méi)看見(jiàn)我手上端著(zhù)飯食，竟拿起畫(huà)筆埋頭揮灑筆墨。我湊近，細視畫(huà)面。此時(shí)，他筆下的松樹(shù)擺脫了“形似”之桎梏，初露靈氣線(xiàn)條在枝干處時(shí)而厚重如磐石，時(shí)而輕盈如流水；在針葉處時(shí)而粗獷如急雨，時(shí)而細膩如秋毫。畫(huà)畢，拿起這塊畫(huà)布細細端詳，他的臉上仍露出些許不滿(mǎn)�！拔矣X(jué)得還差點(diǎn)什么，”你又陷入了沉思
整個(gè)冬天，每每途經(jīng)如意館，都能聽(tīng)見(jiàn)吟誦之聲傳來(lái)：或是“地聳蒼龍勢抱云，天教青共眾材分”，或是“歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰”透過(guò)窗戶(hù)，我都見(jiàn)他在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三者間徘徊，眉眼之間盡是憂(yōu)郁。我還能聽(tīng)見(jiàn)你冗長(cháng)的哀嘆，也看見(jiàn)地面上被你鋪上一層層廢稿。寒冷蔓延，卻好像凍不透他的心，他那創(chuàng )作的決心與熱忱。
一個(gè)飄雪之日，我再次為他送膳。他瘦削的面龐和微紅的眼透露出疲憊，可怎么也擋不住他話(huà)里的歡愉：“我終于做到了！歲寒然后知松柏之后凋也，當我理解了松的品格那不懼風(fēng)雪傲然挺立的精神，那堅守足下土地的恒心，那屹立不倒的毅力便終于能將其內化于心，外顯于筆端，便掌握了神似之精髓”
我不禁為他欣喜，看著(zhù)他畫(huà)布上挺立的松，便又覺(jué)得他不僅僅畫(huà)成了一棵松樹(shù)。他更是在自己的心中植下一棵挺拔的松，讓生命站立成樹(shù)。這時(shí)，他正微笑著(zhù)望著(zhù)窗外的景象出神雪似棉絮般緩緩飄落在窗外那棵松樹(shù)上。
春芳盛放，萬(wàn)物復蘇�；噬系恼Q辰到了。那日，我站在隊列中，遠遠望見(jiàn)太和殿里掛著(zhù)那幅他修改千千萬(wàn)萬(wàn)遍，夜以繼日一整年畫(huà)成的《百駿圖》。這時(shí)，殿里高聲傳來(lái)圣旨：“奉天承運，傳教士郎士寧，今作《百駿圖》以�；噬下�，形神兼備，彌足可貴。批郎士寧為宮廷御用畫(huà)師。欽此�！�
我看見(jiàn)他站立如松，臉龐綻放著(zhù)燦爛的笑容。
站立作文14
鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章。唯有時(shí)刻牢記住自己的使命和人生方向的敢于擔當之人，才能讓自己的靈魂站立成樹(shù)。
孫中山曾說(shuō)：惟我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石欄�？�，而此身尚存，此心不死。是啊，世界會(huì )向那些有擔當牢記歷史使命之人讓路。
當東方之星沉沒(méi)的消息傳來(lái)，官東主動(dòng)請纓，參加生死大營(yíng)救，作為一名軍人，他牢記自己的責任使命，在人民需要他的時(shí)候挺身而出，用肩膀擔當起救人于水火的責任，用生命擔當起救人為先的生死大義。官東，用他的熱血與大義譜寫(xiě)了一曲勇于擔當的青春之歌。
官東，用理智和肩膀擔當自己的社會(huì )責任，若沒(méi)有對自己使命和人生方向的堅毅踐行，又怎會(huì )有關(guān)鍵那一刻，只想著(zhù)救人的舍己為人的情懷？
滄海桑田，物轉星移，時(shí)代在變，人亦隨萬(wàn)物在變，不變的是我輩擔當自己的使命，是讓靈魂站立成樹(shù)，讓祖國站立成樹(shù)的決心與信念�？鬃拥膿�，是在厄于陳蔡之際，仍能講誦禮樂(lè )不衰；梁?jiǎn)⒊膿�，是事之不濟，吾儕死之，決不亡身的鏗鏘之聲；林則徐的擔當，是茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的民族大義；草嬰先生的擔當，是不目迷五色四分心處，一輩子對翻譯工作的執著(zhù)追求
他們，都用厚重的肩膀擔負起責任，肩膀上的理智光芒用于照亮責任的長(cháng)路，用堅韌的.意志來(lái)完成對一生使命的踐約。
縱觀(guān)當下，有的人少了這份理智，缺了這份擔當。復旦大學(xué)投毒的林森浩正是缺乏了對人性的擔當誤入歧途，讓人唏噓不已。是什么，讓一雙本該握著(zhù)手術(shù)刀的手握了屠刀？是什么，讓身處象牙塔頂端的天之驕子喪失了對人性最起碼的尊重？是沒(méi)有牢記歷史使命，擔當道義！是沒(méi)有讓自己的靈魂站立成樹(shù)！
擔當，不需要像愛(ài)國先賢那樣以天下為己任，拋頭顱，灑熱血，殺身成仁。而需要在當今時(shí)代，牢記作為祖國未來(lái)接班人的責任！
你
所站立的地方，就是你的中國。你是什么，中國便是什么。你有擔當，中國便不會(huì )沉淪。讓靈魂站立成樹(shù)吧！祖國需要我們！未來(lái)需要我們！
站立作文15
在我們的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到許多困難與挫折，而我們必須直面并戰勝它們，就像院子里的那棵桂花樹(shù)一樣，雖被積雪壓斷了許多枝丫，但仍頑強地挺立在那里，來(lái)年在舊的枝丫上冒出新的枝葉，一兩年之后就又變得郁郁蔥蔥了。
從幼兒園大班開(kāi)始練習跆拳道，前兩年只是練習基本動(dòng)作，還不算辛苦�？山酉聛�(lái)就是大量的動(dòng)作與實(shí)戰練習，很多次下課后我腿腳酸痛，身體上也會(huì )有淤青。媽媽對我說(shuō)：“如果太累了，就不學(xué)跆拳道了吧�！蔽覔u搖頭回答：“不行，我要堅持下去，絕不能輕易放棄�！倍揖毩曱倘啦粌H能強身健體，也是對我毅力的培養。所以經(jīng)過(guò)四年的練習，我不僅練到了藍帶，性格上也更加堅強了。
當我第一次去寄宿學(xué)校時(shí)有許多不適應，第一晚在宿舍睡覺(jué)前我還和室友大聲說(shuō)話(huà)，被生活老師訓斥了一番。室友們委屈地想跑回家去了，而我知道父母平時(shí)刻意地鍛煉我獨立自理能力，就是希望我能認識到父母的.庇護只能是一時(shí)的，我需要自己內心真正地獨立強大起來(lái)。
父母經(jīng)常對我說(shuō)，希望我做一個(gè)自立、自強的小孩。只有經(jīng)歷過(guò)磨煉，才能讓自己的生命站立成一棵挺拔堅韌的大樹(shù)。
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