顯微鏡作文【精品】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的顯微鏡作文，歡迎大家分享。

顯微鏡作文1

　　秋天是收獲的季節，在秋高氣爽的一天，老師讓我們來(lái)采集標本，然后用顯微鏡觀(guān)察，我很期待！

　　我們來(lái)到樹(shù)叢里先捉蟲(chóng)子，再找植物。我高興地看見(jiàn)一只美麗的瓢蟲(chóng)正在天空中飛翔。我先用手向它撲去，結果瓢蟲(chóng)飛跑了，我就邊追邊撲，我追累了，就氣喘吁吁地坐到地上，但是我的眼睛還是盯著(zhù)它的，趁它不注意的時(shí)候，我飛快地向它撲去，一下子捉住了它。我仔細一看，它的頭是橢圓形的.、很小，胡須也很短，殼是黃色的、圓圓的，殼下面的翅膀是黑黑的、尖尖的，8條腿也是短短的。同學(xué)們有的摘了一朵花，有的捉了一只蜘蛛，還有的摘了一棵小草……這棵小草有莖，還有葉子，它的葉子非常有特點(diǎn)，長(cháng)的都是一對兒一對兒的。

　　我用顯微鏡觀(guān)察了一朵小花，花瓣兒上面有很多縱橫交錯的白絲兒，老師告訴我那是葉脈。好奇怪呀！我又用顯微鏡觀(guān)察了一只蜘蛛，它有4只眼睛，身體上還有好多黃色的絨毛，看上去非常兇猛。

　　我希望媽媽給我買(mǎi)一個(gè)一千倍的顯微鏡讓我仔細觀(guān)察標本！

顯微鏡作文2

　　今天甘若宜爸爸邀請我們做了一個(gè)實(shí)驗，讓我見(jiàn)識到了顯微鏡的神奇。

　　顯微鏡大概有30厘米高，黑不溜鰍，很不起眼。甘爸告訴我們，那三個(gè)圓圓的筒，叫物鏡，可以調整不一樣的倍數，有100倍，有50倍，還有20倍。旁邊那幾個(gè)像螺絲一樣細細的東西，是用來(lái)調整觀(guān)察物的位置，上面那個(gè)螺旋狀的東西，是用來(lái)調整圓筒的上下位置，下面稍微小一點(diǎn)的，功能一樣，不過(guò)，上面那個(gè)是粗調，下面這個(gè)是細調。粗調時(shí)上升下降的速度很快，細調時(shí)就慢多了。

　　然后，甘爸拿出洋蔥標本，我們觀(guān)察到，它是淡紫色的一小塊，只有綠豆那么小的.一顆。

　　接下來(lái)，就我們自己動(dòng)手啦。我先把標本放在顯微鏡的載物臺上，調整標本的位置，上移下移，左移右移，終于調整好了，一看，咦，怎么還是模模糊糊的一塊紫色的東西?原來(lái)還要調整一下顯微鏡物鏡上下的位置。我先粗調了一下，啊，這下好多了，可以看到一些菱形的紫色物體。我又細調了一下，哦，終于調好了，好清晰啊，菱形上還能看到一些細細的小絲�？磥�(lái)還不能小看這顯微鏡啊。

　　甘爸說(shuō)，下一個(gè)目標是人血標本。我們一一個(gè)做出驚恐萬(wàn)分的樣子，其實(shí)我們可想看個(gè)究竟了。研究后我發(fā)現，人血里有許多密密麻麻的小紅點(diǎn)，甘爸說(shuō)那是紅細胞，它四周是淺紅色，很淡很淡。

　　我還觀(guān)察了蚊子標本。平日里，見(jiàn)到一只1厘米長(cháng)的蚊子，我們都要驚叫：“蚊子王!”現在，我看到的蚊子，光是腦袋，就有一元硬幣那么大，好恐怖啊!它身體淺黃色，頭大身子小。腦門(mén)上有很血，是紫色的，我觀(guān)察了好半天，才找到它的眼睛，漆黑漆黑的，就算是在顯微鏡下，也很小。唉，為什么這么小的眼睛，也能準確無(wú)誤地發(fā)現我們這些小孩子，老是來(lái)吸我們的血。

　　這些，我們肉眼都是看不見(jiàn)的，只有用上這神奇的顯微鏡才能發(fā)現!

顯微鏡作文3

　　今天，媽媽在淘寶上給我買(mǎi)的顯微鏡到了，我迫不及待的把它安裝好了；顯微鏡有兩個(gè)觀(guān)察孔，分別用于安裝放大1000倍和1600倍的目鏡，目鏡下方的底座下連接著(zhù)三個(gè)消色差物鏡，在物鏡下方有一個(gè)黑色的單層載物臺，載物臺正中間有一個(gè)橢圓形的孔洞，孔洞的'正下方安裝著(zhù)聚光鏡，聚光鏡正下方是集光鏡，集光鏡安在底座上。

　　觀(guān)看完畢后，我迫不及待的把蜜蜂翅標本的載玻片放在了載物臺上，我急急忙忙通過(guò)目鏡去觀(guān)察，可是，映入眼睛的卻是一片刺眼的白光。我沒(méi)有放棄，而是把載物臺一邊上下移動(dòng)，一邊仔細從目鏡里觀(guān)察，可是，沒(méi)有找到目標。我又試著(zhù)讓載物臺上下左右一起移動(dòng)，突然，我看見(jiàn)有很多像葉脈一樣的小細條，葉脈周?chē)�布滿(mǎn)了像針一樣的小刺，最神奇的是翅根部分，看上去是由很多個(gè)小骨頭組成的。

　　我還觀(guān)察了草履蟲(chóng)的標本，在顯微鏡下，草履蟲(chóng)是那么的美麗，有紫色的、有藍色的，還有粉色的，像一只只草鞋。

　　通過(guò)顯微鏡，我看到了一個(gè)更神奇的世界。長(cháng)大后，我要成為一名生物學(xué)家，研究更多的動(dòng)物、植物和昆蟲(chóng)。

顯微鏡作文4

　　一個(gè)顯微鏡下的世界今天，我們榮幸地參加了太原市教育局舉辦的中國科學(xué)大手拉小手太原站啟動(dòng)儀式，在孫萬(wàn)儒老師的講座上，我們走進(jìn)了一個(gè)顯微鏡下的世界———微生物的世界。在幽默風(fēng)趣的孫老師講座上，我們受益匪淺。

　　首先進(jìn)行的是歡迎儀式，幾位我們眼中的`“大人物”上臺后，少先隊員給他們帶上了紅領(lǐng)巾，在他們進(jìn)行了短暫的自我介紹后，便開(kāi)始了我們盼望已久的講座。這個(gè)講座的主講人是孫萬(wàn)儒教授，他是中國科學(xué)研究院微生物研究所的一名研究員。他講課幽默風(fēng)趣，并在講課時(shí)多舉例子、講故事，讓同學(xué)們真正的感受到了科學(xué)的魅力。當時(shí)老師舉的一個(gè)例子深深的震撼了我：如果地球上有無(wú)限資源，放入一個(gè)微生物讓它無(wú)限繁殖，幾個(gè)星期那個(gè)微生物就會(huì )繁殖出與地球同等重的細胞群，這充分地體現了微生物繁殖快的特點(diǎn)。

　　隨后，我們又進(jìn)行了互動(dòng)，我們提出的每一個(gè)問(wèn)題老師都用精練的語(yǔ)言給我們滿(mǎn)意的答復。孫老師講的這堂課，讓我們更深刻地了解了一個(gè)用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科學(xué)的魅力，感受到了整個(gè)世界的奇妙，我深深地記住了這句話(huà)：二十多年后，國家的命運，掌握在我們的手中。

　　講座講完后，教室中突然響起了熱烈的掌聲，我想這是對孫老師講課的肯定，隨后，掌聲有變得有規律，我想這是同學(xué)們?yōu)橐魳?lè )伴奏，為孫老師送行，而這掌聲，一定都源于同學(xué)們對科學(xué)的那顆火熱而又真摯的心！

顯微鏡作文5

　　妹妹有臺新的顯微鏡，我很是好奇，仔細研究了研究。它像一門(mén)迷你大炮，有v字形的支架，支架上有面小鏡子。媽媽告訴我，這顯微鏡是靠鏡子的反射，再加幾只可以放大許多倍數的鏡頭，才使得我們能夠看到物體細胞那樣微小的東西。

　　一會(huì )兒，妹妹喊道：“哥哥，開(kāi)始實(shí)驗了�！蔽遗d奮地跑過(guò)去，只見(jiàn)她插進(jìn)了一張蚯蚓的切片。肉眼一看是兩個(gè)不起眼的小圈。調整了角度和倍數后，我們在顯微鏡下看到了一團黑黑的東西，凹凸不平，估計那就是蚯蚓的細胞了，與不用顯微鏡看到的完全不一樣。

　　我們除了觀(guān)察切片，還觀(guān)察了鹽水蝦的.卵呢。在一個(gè)杯子中，我們放了一些水，加上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，攪拌均勻。然后在水中放進(jìn)蝦卵。在21到26溫度的室內，一天的功夫，小蝦出來(lái)了。小蝦很小，我們用顯微鏡觀(guān)察，許多活潑亂跳的小蝦映入眼簾。

　　神奇的顯微鏡可以讓我們看見(jiàn)肉眼看不見(jiàn)的細胞和其他小物體，多么奇妙��！

顯微鏡作文6

　　從2年級開(kāi)始，我就纏著(zhù)老媽給我買(mǎi)顯微鏡，但一直未能如愿以?xún)�。這次，我的愿望終于實(shí)現了！

　　老媽用400多塊錢(qián)網(wǎng)購下一臺顯微鏡，幾天之后，顯微鏡到了�？粗�(zhù)一大堆零件，我糊涂了，但通過(guò)自己想辦法和問(wèn)老師，終于學(xué)會(huì )了使用顯微鏡。今天，我把它拿出來(lái)，開(kāi)始探索顯微鏡下的微觀(guān)世界。

　　我拿出蚯蚓標本，放在底座上，裝上5倍的目鏡，仔細的尋找著(zhù)，只見(jiàn)幾個(gè)黑色的點(diǎn)點(diǎn)（應該是臟東西吧）上下左右地動(dòng)，我很奇怪，蚯蚓是這樣的嗎？老爸看到我奇怪的表情，問(wèn)我：“怎么了？又不會(huì )用了？”“嗚嗚，老爸，幫我調調嘛！”“唉，小傻瓜，你還沒(méi)裝物鏡，不裝物鏡看不見(jiàn)的！”老爸從盒子里拿出物鏡，裝上，調好角度�！斑�，鴻驪，來(lái)看吧！”我上去一看，呵，有一個(gè)粉紅的影子，我急忙換上一個(gè)16倍的目鏡，這回看清了：一個(gè)粉紅色的“餅”，里面有許多紫色的圓點(diǎn)，還有一些粉紅色、類(lèi)似蚯蚓內臟的東西，看得我毛骨悚然。之后，我又看了洋蔥標本，這可比蚯蚓好看多了：網(wǎng)格狀的細胞壁包著(zhù)細胞核，跟其它細胞擠在一起，像被磚頭壘起的墻一樣，四四方方，十分漂亮。我還看到了狼牙棒似的頭發(fā)，空無(wú)一物的礦泉水，我還在倉鼠身上剪了一縷毛，放在顯微鏡下看，我發(fā)現，倉鼠的.每一根毛上，都有像麥穗一樣的花紋，太讓我震驚了。

　　除此之外，我還看到了好多好多：慢慢爬行的小蟲(chóng)子、樹(shù)葉上的排氣孔、小蚜蟲(chóng)的觸角等等。我的感受只能用一名話(huà)來(lái)概括：微觀(guān)世界實(shí)在是“太精彩”、“太神奇”了！

顯微鏡作文7

　　我是一臺顯微鏡，正住在晴嵐學(xué)�？茖W(xué)樓的一間教室里。

　　今天下午，學(xué)校響起上課鈴后，馬上來(lái)了一批初一年級的學(xué)生。我在第18號桌下聽(tīng)見(jiàn)他們是66班的學(xué)生，還從把我關(guān)起來(lái)的柜子縫里看到三個(gè)女生坐在這桌前的凳子上。我聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話(huà)，并知道了中間那個(gè)女生叫彭欣怡，她左邊的叫劉佩琳，右邊的叫陳璐瑕。她們說(shuō)：“今天學(xué)用顯微鏡，好高興��！”我感到自豪極了，她們喜歡我，并且會(huì )把我從柜子里放出來(lái)使用。

　　在那個(gè)老師講完怎么使用我的時(shí)候，我看見(jiàn)了光——那個(gè)叫彭欣怡的女生把我拿了出來(lái)。她把我放正，把目鏡裝上，用一只眼睛看著(zhù)目鏡開(kāi)始對光，對好光后她又開(kāi)始扭動(dòng)粗準焦螺旋，在玻片上寫(xiě)了個(gè)“上”字，放在載物臺上，她看著(zhù)目鏡，卻除了一片光什么也沒(méi)有。旁邊的劉佩琳和陳璐瑕湊上來(lái)幫忙，卻只有一點(diǎn)模糊的藍墨水跡，什么也沒(méi)有。我聽(tīng)見(jiàn)她們發(fā)出失望的疑問(wèn)：“怎么會(huì )看不見(jiàn)呢？”接著(zhù)她們后一組的三個(gè)男生叫起來(lái)：“看見(jiàn)了！”那個(gè)劉佩琳首先去看，其次是陳璐瑕、彭欣怡。她們高興地笑，忘了我。我傷心極了，難道我壞了？在想的時(shí)候，一個(gè)男生走了過(guò)來(lái)，對她們說(shuō)：“一定是沒(méi)對好光！”她一只眼睛對著(zhù)目鏡看，一只手調上調下，他說(shuō)：“好了�！蹦侨齻�(gè)女生把玻片放上去，再一看，和剛才沒(méi)什么變化。我聽(tīng)見(jiàn)她們罵我：“這破顯微鏡是壞了吧！”看見(jiàn)她們對我生氣，對后面的顯微鏡笑，我哭了，無(wú)聲無(wú)淚地哭，我的.命運就是這樣被看不起的嗎？

　　突然，我后面的那套顯微鏡說(shuō)話(huà)了：“你是一臺沒(méi)用的顯微鏡，而我和其他同伴都受大家喜愛(ài)，你真是卑微�！�

　　“你說(shuō)得對，我沒(méi)用，我不能帶給這些學(xué)生們一點(diǎn)知識�！蔽沂�望、傷心、悲痛。

　　在傷心中，時(shí)間流逝了，下課鈴響了。那三個(gè)女生匆忙把我放進(jìn)那個(gè)柜子里，匆匆走了，對我毫無(wú)留戀，我又回到了黑暗的角落里……

　　我是一臺顯微鏡，一臺沒(méi)用的顯微鏡。

顯微鏡作文8

　　這個(gè)星期三下午第一節課是科學(xué)課，在課前科學(xué)唐老師讓我與另外幾個(gè)同學(xué)把她辦公室里的顯微鏡全部搬進(jìn)教室，當教室里的同學(xué)看見(jiàn)我拿著(zhù)顯微鏡踏進(jìn)教室便開(kāi)始交流起來(lái)：“這次我們要用顯微鏡觀(guān)察什么呢？”

　　上課鈴響了，唐老師示意大家安靜，然后說(shuō)：“進(jìn)行今天的活動(dòng)前先回顧一下上一節課的內容：顯微鏡分為哪幾個(gè)部分？細胞是誰(shuí)命名的？顯微鏡的發(fā)明者是誰(shuí)？”還沒(méi)等老師問(wèn)完，大家就齊聲說(shuō)出了一連串的答案：“顯微鏡分為鏡座，鏡臂，目鏡，物鏡，轉換器，載物臺……”“嗯，答得不錯。今天我們來(lái)用顯微鏡觀(guān)察動(dòng)物表皮細胞，觀(guān)察后畫(huà)在記錄本上�！贝蠹翌I(lǐng)到顯微鏡和切片后，我與同桌熟練地完成了對光調焦工作，動(dòng)物表皮細胞出現在我的眼前：許多像細毛的線(xiàn)狀物由中心向外發(fā)散，這樣的小個(gè)體在我觀(guān)察的區域中就有數十個(gè)，這些對動(dòng)物起到了很好的保護作用。

　　將觀(guān)察結果認真地畫(huà)在記錄本上后，唐老師又發(fā)給大家一個(gè)彩色的切片，上面寫(xiě)著(zhù)“植物莖稈切片”。剛拿到這個(gè)切片時(shí)，我心想：“植物莖稈切片與之前的`兩個(gè)切片又有什么不同之處呢？”把切片放到顯微鏡的載物臺上，用壓片壓好，調整好目鏡、物鏡和準焦螺旋后定睛一看，直徑一厘米左右的切片被淡色的線(xiàn)分成了三個(gè)主要部分，最外面的環(huán)形一共有三排小的管道，中間的環(huán)形有兩排小的管道，最里面的環(huán)形有一排相對較粗的管道。原來(lái)就是這些小管道為植物輸送著(zhù)水分、養料，植物才能蓬勃地生長(cháng)，枝繁葉茂。而這些“功臣”，平常用肉眼是根本看不見(jiàn)的。

　　電子顯微鏡下的世界更加神奇美妙。將一根頭發(fā)放大100倍左右就可以看見(jiàn)層疊的波紋。廚房的抹布放大后更像森林，彩色的細菌、真菌、酵母菌和霉菌組成了它。鵝的羽毛則更像活力無(wú)限的小草，細毛成了一片片葉子。一顆海鹽是由一顆顆極小的方塊顆粒組成的……這神奇無(wú)比的顯微鏡把微觀(guān)世界放大了，讓人們領(lǐng)略到一種別樣的美麗。沒(méi)有它們，精細的手術(shù)將無(wú)法完成，一些特殊的實(shí)驗同樣不能完成，它已經(jīng)成為科學(xué)、醫學(xué)等研究領(lǐng)域不可缺少的工具。

顯微鏡作文9

　　我有一個(gè)神奇的玩具，它既不是呆萌可愛(ài)的布娃娃，也不是“小魔仙”的魔法棒，而是一個(gè)可以觀(guān)察微觀(guān)世界的便攜式顯微鏡。在顯微鏡下，我看到了一個(gè)奇妙的世界。

　　這個(gè)便攜式顯微鏡長(cháng)的有點(diǎn)像單筒望遠鏡，它是由黑、黃、藍三種顏色組成的。它的頂端是一個(gè)黑色圓形鏡片，中間是一個(gè)醒目的黃色燈光按鈕，輕輕一按，燈就會(huì )亮了。底下有一個(gè)黑色的對焦旋鈕，東西看上去模糊的時(shí)候，旋轉調節這里，就能看的清楚了。最底下有一圈透明茶色的遮光板，它是聚光用的。

　　便攜式顯微鏡的這些功能只是吸引我的一部分，它的“小巧身材”才是最讓我愛(ài)不釋手的。冬天下雪的`時(shí)候，我把它裝進(jìn)我的大衣口袋，跑到室外去觀(guān)察雪花的形狀。我伸手接住一片小雪花，輕輕的放在顯微鏡下，低下頭，一只眼睛湊近顯微鏡頂端的鏡片，打開(kāi)燈光，用手慢慢的調節著(zhù)對焦旋鈕，雪花在顯微鏡下由模糊一片，漸漸變得清晰可見(jiàn)。啊，顯微鏡下的雪花原來(lái)是六角形的呀，還有各種形狀，好漂亮！春天，我拿著(zhù)它去小區花園觀(guān)察蝴蝶的翅膀，原來(lái)翅膀上面有好多細小的絨毛。夏天，我和媽媽一起拿它觀(guān)察可惡的吸血蚊子！哈哈，總算讓我看清你那又細又長(cháng)，像針一樣的嘴巴。秋天，我帶著(zhù)它去路上撿落葉，觀(guān)察不同種類(lèi)樹(shù)葉的紋理。

　　這個(gè)小巧精致的顯微鏡帶著(zhù)我觀(guān)察到了一個(gè)奇妙的微觀(guān)世界，讓我的童年生活變得豐富而多彩。我喜歡你——便攜式顯微鏡。

顯微鏡作文10

　　有個(gè)放大鏡整天挺著(zhù)圓圓的肚皮，逢人就說(shuō)：“哈哈，你看我多偉大，能把很小的東西放大�！蹦闱�，他每天驕傲得像只大公雞。

　　有一次，我和爸爸把集郵冊拿出來(lái)觀(guān)賞，看到了萬(wàn)里長(cháng)城、森林、湖水、小草……可是看得不太清晰，于是爸爸拿出放大鏡讓我觀(guān)看，雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城、繁茂的森林、清清的湖水、翠綠的小草……都看得一清二楚。放大鏡高興極了，驕傲地說(shuō)：“看我多厲害呀！”

　　還有一次，爺爺在看一份報紙，由于天色很暗，爺爺看不清楚，放大鏡跑過(guò)來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”這下，字放大了好多，爺爺也樂(lè )呵呵地夸獎放大鏡：“這孩子，本事大！”

　　從此放大鏡更加驕傲了，仿佛世界上就他本領(lǐng)最大。一次，放大鏡出去逛街，正好遇到了好友顯微鏡，顯微鏡高興地給他打招呼：“大哥，你今天真漂亮！”誰(shuí)知，放大鏡使勁地瞪了顯微鏡一眼，還傲慢地說(shuō)：“沒(méi)用的家伙，光長(cháng)身體，不長(cháng)腦子的笨蛋，不準你叫我哥哥�！憋@微鏡低頭走開(kāi)了。

　　過(guò)了幾天，一位小朋友肚子疼，醫生讓小朋友抽血化驗，放大鏡跑過(guò)來(lái)，用自己全身的力氣看，可是怎么也看不見(jiàn)血里的細菌，醫生把放大鏡往旁邊一扔，差點(diǎn)骨折，真險呀！這時(shí)，顯微鏡走過(guò)來(lái)，扶起放大鏡，毫不費力的看清血里的.細菌。醫生很快把小朋友的病診斷清楚了。從此，放大鏡再也不驕傲了。

　　是啊，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，有了成績(jì)，自己可千萬(wàn)不要驕傲呀！

顯微鏡作文11

　　顯微鏡是一種科學(xué)實(shí)驗器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學(xué)習使用顯微鏡，就讓我來(lái)給你介紹介紹吧。

　　顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐著(zhù)顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個(gè)，可以旋轉調換，也有不同的放大倍數。物鏡下面是一個(gè)黑色的工作臺，下面還有一個(gè)反光鏡，觀(guān)察的時(shí)候有著(zhù)發(fā)光的作用，就像一個(gè)手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經(jīng)很奇妙了，接下來(lái)的觀(guān)察就更奇妙了。

　　我們首先把標本放在玻璃片上，然后把玻璃片放在工作臺上，透過(guò)目鏡就可以觀(guān)察了。我首先拿了一條細線(xiàn)來(lái)觀(guān)察，我用的是4倍的物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數就是20倍。我仔細一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來(lái)我用更高的倍數觀(guān)察，細線(xiàn)變成了一條大黑蟲(chóng)子，很多細絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來(lái)我觀(guān)察的是蚊子腿，蚊子腿原來(lái)是一節一節的`，而且表面布滿(mǎn)了小絨毛，它的末端竟然還有一個(gè)小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在墻壁上不滑下來(lái)。我又觀(guān)察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個(gè)彎曲的管子，頭兒上還有一個(gè)囊，囊上長(cháng)滿(mǎn)了小絨毛，很惡心，頭臉像一個(gè)大怪物，真是太嚇人了！

　　這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀(guān)世界，真是太神奇了！

顯微鏡作文12

　　時(shí)間不多了，我們得抓緊時(shí)間。我看了看表，提醒道。于是，我們一個(gè)一個(gè)快速地看、快速地換�！巴�！這是什么？”我在顯微鏡里看到一個(gè)像鉆石般透明而又晶瑩的東西，再看看顯微鏡下面放的，也只是一層薄薄的大蒜皮。沒(méi)想到小小的顯微鏡能如此的神通廣大。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，還剩下十多分鐘。我們突然想起來(lái)還有土豆沒(méi)觀(guān)察。這次看到的讓我們吃驚，因為它簡(jiǎn)直和我們書(shū)上的圖片一模一樣，由一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的小格子構成，這便是它的細胞。時(shí)間還剩下兩分多鐘。我說(shuō)：“我就不信文竹的.葉子看不出來(lái)�！庇谑�，我用切片將干燥的葉子戳碎壓薄，進(jìn)行觀(guān)察�！瓣愒�！快來(lái)看�！蔽液暗�。只見(jiàn)原來(lái)只有頭發(fā)絲般細小的葉子變得比鋼筆還粗還長(cháng)，連葉子里面的縫隙都看得見(jiàn)，這對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)真是太不可思議了�！岸ｂ忊�！”下課的鈴聲響了。

　　我們這個(gè)小組高興的心情無(wú)法形容，因為我們一共看到了12鐘細胞；而其他好幾個(gè)小組卻垂頭喪氣，因為他們有的什么也沒(méi)看見(jiàn)。為此，我們感到無(wú)比的驕傲！我們感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了這么好的條件，讓我們能切身體會(huì )到顯微鏡下的世界。

顯微鏡作文13

　　媽媽最近從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一臺兒童顯微鏡，我憧憬了好久，這不，今天終于到貨了。

　　我迫不及待地打開(kāi)了包裹，哇！一個(gè)戴著(zhù)小“紅帽”的高倍兒童顯微鏡赫然呈現在我的眼前。它的外表主要是由紅、白、黑三種顏色構成的。小紅帽就是它的目鏡，目鏡下面白色的就是鏡筒。鏡筒的下面紅色的是倍率轉換器，它可以旋轉調整倍鏡的倍數。倍率轉換器的下面，依次是物鏡、載物臺、LED燈。鏡筒的左邊從上到下依次是調焦手輪、鏡臂、光源調焦輪，最底下就是底座了。

　　它看起來(lái)特別小巧，是便攜式的。高22個(gè)厘米，寬13個(gè)厘米，拿到手上特別的輕。觀(guān)察物體的時(shí)候，既可以放在桌子上也可以用手拿著(zhù)它，一點(diǎn)也不費力，比手機還輕。

　　你可別小看它，它的功能可特別強大。它可以做生物或化學(xué)類(lèi)的實(shí)驗，可以放大到100倍、400倍、1200倍。于是我拿了贈送的一個(gè)標本——蝗蟲(chóng)的翅膀觀(guān)察起來(lái)，當放大到100倍的時(shí)候，原本樣本上肉眼只能看到的幾條細線(xiàn)，現在變成了鉛筆粗細的線(xiàn)條；翅膀上的紋理清晰可見(jiàn)，彎彎曲曲的'就像地tu一樣，還有藍色、黃色各種顏色，特別美。當放大到200倍的時(shí)候，原來(lái)的細絲線(xiàn)就變成了現在的拇指般粗的管子了。接下來(lái)，我又研究了馬鈴薯淀粉、兔子毛發(fā)。我又好奇地觀(guān)察了自來(lái)水，驚奇地發(fā)現里面有好多小黑點(diǎn)，是不是寄生蟲(chóng)呢？接著(zhù)，我又發(fā)現了一大塊黑黑的東西，會(huì )不會(huì )就是里面的雜質(zhì)呢？想不到看上去如此干凈的自來(lái)水，卻有這么多的臟東西。

　　我試完了這個(gè)，又看看那個(gè)，真是樂(lè )此不疲。這臺顯微鏡讓我看到了不一樣的世界，真是太有趣了！

顯微鏡作文14

　　11月12日 星期一 天氣 晴

　　暖暖的陽(yáng)光，一縷縷照在我們紅撲撲的臉頰上，暖洋洋的，我們來(lái)到了蕭山學(xué)農基地。

　　經(jīng)過(guò)了莊嚴的開(kāi)營(yíng)儀式，我們個(gè)個(gè)都成農業(yè)家了。最難忘的就是這節“顯微鏡中看世界”的課，讓我難忘。

　　首先我們通過(guò)ppt了解了肉眼看不到的微生物，有翠綠色的.葉狀，有像一朵含苞待放的鮮花，還有像小魚(yú)一樣自由自在游泳的……我對這些眼花繚亂、新奇無(wú)比的小生物充滿(mǎn)了好奇，迫不及待地想去“闖一闖”小生物的世界。

　　終于輪到我們大展身手了，我們去不遠處的水塘接了一杯水，我好奇地看了看，里面有斑點(diǎn)似的小黑點(diǎn)，馬上動(dòng)工調好了顯微鏡，夏彥哲第一個(gè)觀(guān)察，他說(shuō)只看到模模糊糊的一個(gè)白茫茫的世界，仿佛一層薄霧四處彌漫著(zhù)微小的世界。

　　王鏡云等不及了，左右擺弄起顯微鏡，“哦，我看到了，看到了，有兩片葉形的東西，下面是一個(gè)弧形，內部結構很清晰！”

　　我湊上去看到了兩顆黃豆般的黑點(diǎn)，旁邊聚集著(zhù)一群可愛(ài)的小寶寶，我左右調試了一下，沒(méi)有看到葉狀呀。

　　哎，真可惜，我只看見(jiàn)了黑點(diǎn)，那小生物的模樣也只是半真半假，要是時(shí)鐘老人走得再慢些，也許那可愛(ài)的小生物就會(huì )盡收眼底。

顯微鏡作文15

　　商店里有各式各樣的東西，但最引人注目的是放大鏡了，街上的人一看就愛(ài)不釋手。

　　有一天，古董商人把一個(gè)精致的放大鏡買(mǎi)回家了。放大鏡喜滋滋的心想：這個(gè)主人是賣(mài)陶瓷的，就會(huì )用到我的！我肯定會(huì )成為他的貼身助人的！果然不出放大鏡所料，古董商人用放大鏡看看這個(gè)花瓶，又看看那個(gè)陶瓷，漸漸的`，放大鏡越來(lái)越驕傲，天天得意洋洋的對伙伴們炫耀“看看到，商人天天用我，看看你們，一些沒(méi)有用的破銅爛鐵！”

　　有一次，商人出去了，竟然帶上放大鏡！傍晚，商人拿來(lái)了一個(gè)很大的儀器。放大鏡迷惑不解，心想：這是什么東西？它走近對那臺儀器說(shuō)：“你誰(shuí)呀？到我家來(lái)”顯微鏡說(shuō)：“你好！我叫顯微鏡！是商人把我帶回家來(lái)的！”放大鏡輕蔑的說(shuō)：“哼，你有什么用途，還不如我呢，你這么龐大，我這么細小，真差勁！”顯微鏡說(shuō)：“ 我們來(lái)一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)視力好！”放大鏡說(shuō)：“好呀！”于是，，顯微鏡在一個(gè)盒子里拿來(lái)一片陶瓷，遞給放大鏡。放大鏡看了看，說(shuō)：“里面有一個(gè)亮閃閃的沙粒！”放大鏡心想：“我贏(yíng)定了，就憑你那本事？顯微鏡把那片碎片拿來(lái)，對了對角度說(shuō)：”里面有紫色姐姐的土壤！”放大鏡迷惑的說(shuō)：“不可能，不可能有土壤！”顯微鏡說(shuō)：“不信你來(lái)看看！放大鏡一看，里面真有土壤。放大鏡慚愧的說(shuō)：“我輸了！”

　　在那時(shí)候，在場(chǎng)的工具們都笑了。天外有天，人外有人，不要小看別人。

　　老師點(diǎn)評：

　　你細致地描寫(xiě)了放大鏡的心理變化過(guò)程，在結尾升華了主題，值得表?yè)P。不過(guò)，大得出啟示時(shí)是不是應該過(guò)渡一下呢！

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