幼兒教師個(gè)人規劃15篇（熱）
幼兒教師個(gè)人規劃1
當我寫(xiě)下三年（20xx—20xx年），我頭腦當中立刻回想起初入我校之時(shí)，一轉眼6年半過(guò)去了，也就是已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)三年，這其中沒(méi)有過(guò)任何對自己教育工作負責任的規劃，這樣想著(zhù)便覺(jué)得確實(shí)該好好思考一下自己成長(cháng)了。雖然有時(shí)候我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，但是沒(méi)有任何具體、可達到的目標，所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當聽(tīng)領(lǐng)導安排寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規劃時(shí)，我就開(kāi)始思考屬于我的方向。
一、自我分析
我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了，在這六年中，我一直擔任學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課、曾斷斷續續的任教四年的高一心理健康教育課、兩學(xué)期大專(zhuān)班心理健康教育課、半學(xué)期鐵路運輸心理學(xué)，并擔任了兩年的班主任，常常在心理健康課和專(zhuān)業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�。�1）已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
�。�2）工作認真踏實(shí)，每一門(mén)課程都認真準備，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。
�。�3）具備一定的專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識。
�。�4）懂得尊重學(xué)生，對學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通。
�。�5）積極嘗試新的與家長(cháng)交流方式，善于和家長(cháng)交流
2、個(gè)人不足剖析：
�。�1）在承擔教研組工作時(shí)有畏難情緒，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導和老師溝通。
�。�2）工作措施不是十分具體，對于很多行之有效的嘗試沒(méi)有堅持性，不善于總結和積累經(jīng)驗
�。�3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度，總感到自我內在的匱乏。
�。�4）當多項工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候，不能合理的安排自己的工作，沒(méi)有條理性。
針對以上個(gè)人情況制定以下三年發(fā)展規劃：
二、三年發(fā)展自我規劃
�。ㄒ唬⿵娀殬I(yè)角色意識
隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì )慢慢的影響到我，所以，我常常告訴自己，努力成為一名“樂(lè )”教者，真正的記住自己的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會(huì )人生的快樂(lè )。
�。ǘ┨嵘龑�(zhuān)業(yè)水平
在開(kāi)學(xué)準備會(huì )上，王校說(shuō)，在教師的成長(cháng)中我們總是依靠各種培訓，但都忽視了一種最主要的成長(cháng)途徑——閱讀。聽(tīng)了這話(huà)，我感到有些慚愧，因為上大學(xué)時(shí)我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書(shū)，我的同學(xué)告訴我三日不讀書(shū)面目可憎也，臨別還特意贈書(shū)與我，我們曾約定有事沒(méi)事多讀書(shū)，最初幾年我也確實(shí)讀了一些，但是后來(lái)只限于買(mǎi)書(shū)，卻很少認真通讀，書(shū)架上幾十本書(shū)靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿(mǎn)了塔灰。
1、學(xué)習教育理論，在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買(mǎi)過(guò)的書(shū)好好通讀一遍�；叵胛业臅�(shū)有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類(lèi)，如：《愛(ài)彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學(xué)》、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等。當時(shí)買(mǎi)每一本書(shū)的時(shí)候，都對各種知識充滿(mǎn)的好奇和期待，從本月開(kāi)始認真品讀書(shū)籍，從學(xué)習中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結合起來(lái)，不做書(shū)呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì )高考考綱，設計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
3、平時(shí)注重總結教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)中不斷完善自己。重新啟用我的博客，認真記錄和反思教學(xué)過(guò)程。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀(guān)念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。以心理健康教育課為突破口，大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師，但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課，學(xué)生們對于教學(xué)內容的'無(wú)所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺(jué)到是一種重生。說(shuō)的似乎很夸張，但是確實(shí)真是的寫(xiě)照，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學(xué)，將各種活動(dòng)、視頻、圖片等融入到教學(xué)中，但常常達不到令人滿(mǎn)意的結果，所以嘗試創(chuàng )新在這門(mén)最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠。
�。�4）提高個(gè)人管理學(xué)生的能力
做好自己的本職工作：教好書(shū)，當好老師。認真研究學(xué)生的實(shí)際情況、成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師。以愛(ài)換愛(ài)，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規，開(kāi)好主題班會(huì )，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動(dòng)，成為一名合格的老師。
�。ㄈ┝幫ㄟ^(guò)三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
三、具體目標
1、堅持記教育教學(xué)周記，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們“愿學(xué)”“樂(lè )學(xué)”。
3、結合學(xué)校示范校建設的要求，重視教研組工作，認真組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。
4、積極參加各級各類(lèi)培訓，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享
5、努力學(xué)習心理咨詢(xún)理論，三年內開(kāi)始積極嘗試心理咨詢(xún)
6、認真上好每一次公開(kāi)課，認真撰寫(xiě)每一份教案
7、積極參加各級賽課，并力爭取得好成績(jì)
8、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，寫(xiě)教學(xué)案例
9、積極嘗試開(kāi)展講座，學(xué)生層面、家長(cháng)層面、學(xué)校教師層面，在運用知識中不斷提升自我。
10、進(jìn)一步增強課堂教學(xué)效果
11、不斷閱讀，提升自我各方面的素養
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
幼兒教師個(gè)人規劃2
教育是一項事業(yè)，事業(yè)的好處在于奉獻；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的好處在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的好處在于創(chuàng )新。設置好自己為之奮斗的目標，投入自己的教育激情，這是我參加教學(xué)工作以來(lái)，給我最強烈最深刻的感受。
為推動(dòng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在教育教學(xué)領(lǐng)域實(shí)現自己的人生價(jià)值，特為自己制定此三年成長(cháng)規劃。
一、自我分析。
我從事教育工作已有六個(gè)年頭了，在這六年中，我一向擔任語(yǔ)文教師，并擔任了四年的班主任。每年都參加各級培訓學(xué)習，輔導學(xué)生參加各種活動(dòng)，并都取得了不錯的成績(jì)。
二、三年發(fā)展自我規劃
�。ㄒ唬�、強化職業(yè)主角意識
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！倍盟娜�，不如愛(ài)好它的'人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè )的人。這句話(huà)言明了學(xué)習的三個(gè)層次。其實(shí)，我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者――“好”教者――“樂(lè )”教者。我喜歡教書(shū)，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教書(shū)育人中我體會(huì )到人生的快樂(lè )，因此，我會(huì )將教書(shū)作為我終身的職業(yè)。
人生多歧途，無(wú)非兩岔，一為已，一為他；人生多追求，一是精神，一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁，但求桃李滿(mǎn)天下。這是我畢生的理想信念與追求。
�。ǘ�、提升專(zhuān)業(yè)水平
學(xué)習教育理論，在理性中豐富自我，如《新課程中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語(yǔ)文新課程標準》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。
悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì )課標，設計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
平時(shí)注重總結教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)中不斷完善自己。
用心進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀(guān)念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。
充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
�。ㄈ�、用心參加教育、教學(xué)研究。
做好自己的本職工作：教好書(shū)，當好老師。認真研究學(xué)生的實(shí)際狀況、研究教材、課程標準，研究網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師。以愛(ài)換愛(ài)，研究中學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規，開(kāi)好主題班會(huì )，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項群眾活動(dòng)，成為一名合格的老師。
�。ㄋ模�、完善自己的教學(xué)風(fēng)格
在教學(xué)中構成已經(jīng)構成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格：情境教學(xué)法。但是我還有許多不足，尤其是在作文教學(xué)上，還要繼續向余永正老師學(xué)習，不斷完善自己的作文教學(xué)機智，提高作文教學(xué)水平。
�。ㄎ澹┝幫高^(guò)三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列，評上中級教師。
三、自我目標的達成
1、堅持記教育教學(xué)周記，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
2、努力改善教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們“愿學(xué)”“樂(lè )學(xué)”。
3、認真組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)潛力，落實(shí)到每一次群眾教學(xué)和研討活動(dòng)中。
4、認真對待每一個(gè)教師，幫忙新教師迅速成長(cháng)。用心參加縣級各類(lèi)培訓，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道分享，為提高我校中學(xué)語(yǔ)文水平做出自己的貢獻。
5、用心參加省市縣的各種培訓，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
6、認真上好示范課和研討課，不僅僅是展示自己，更要為其他教師的成長(cháng)想方設法，為學(xué)校的發(fā)展貢獻才智。
7、用心參加各級賽課，并力爭取得好成績(jì)。
綜上所述，我將以此規劃為自己成長(cháng)的藍圖，不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！只要我銳意積極，不斷創(chuàng )新，我相信必須會(huì )實(shí)現自己的三年規劃的！
幼兒教師個(gè)人規劃3
幼兒老師個(gè)人發(fā)展規劃1為了進(jìn)一步提高自己專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展速度，打造獨特的工作特色和具有個(gè)人特點(diǎn)的訓練風(fēng)格，本學(xué)期依據個(gè)人實(shí)際狀況及本職工作任務(wù)，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方案如下：
一、對于班級管理及班級日常工作，主要從細處著(zhù)手，做到統籌管理、分工明確，一月一次定期召開(kāi)班級會(huì )議，準時(shí)總結閱歷及部署下一步的工作，使班級管理更上新臺階；日常訓練教學(xué)工作中，子細領(lǐng)悟教材，活學(xué)活用并凸現其訓練價(jià)值，抓好細節，從點(diǎn)滴訓練做起，本學(xué)期重點(diǎn)哺育幼兒良好的學(xué)習習慣和做好幼小連接工作。
二、努力提高自己的教科研力量，以身作則帶領(lǐng)青年老師子細開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，提倡大家多讀書(shū)、多仿照、多學(xué)習；本學(xué)期在教研組內重點(diǎn)抓好上課與評課的有機結合，在教學(xué)評研活動(dòng)中使每一位老師，都將在理論與實(shí)踐結合中得到不同程度的提高。
三、結合幼兒園園本課題《幼兒早期閱讀愛(ài)好哺育的.策略討論》做好試驗與討論工作，作為子課題組組長(cháng)，充分發(fā)揮帶頭和組織的作用，本學(xué)期方案子細閱讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》和《跟孔子學(xué)當老師》兩本訓練叢書(shū)，并分別寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受；在日常工作中，注意從一日生活各環(huán)節哺育班內幼兒的閱讀愛(ài)好和閱讀習慣。
四、協(xié)作園內各項活動(dòng)，子細完成各項任務(wù)，注意觀(guān)看和準時(shí)溝通，適時(shí)調整自己的訓練方法，期末為青年老師供應一節觀(guān)摩活動(dòng)；在做好面對全體訓練的同時(shí)做好個(gè)別訓練，并注意積累閱歷撰寫(xiě)3 篇訓練札記或者訓練教學(xué)小故事。
五、采用切實(shí)可行的方法與家長(cháng)溝通，通過(guò)不同的形式往往與家長(cháng)保持聯(lián)系，指導其家庭訓練工作，逐步轉變家長(cháng)的訓練觀(guān)念和訓練行為，使家長(cháng)認可并樂(lè )觀(guān)協(xié)作班內訓練，本學(xué)期的難點(diǎn)是針對不同的家庭狀況，實(shí)行不同的訓練模式、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長(cháng)工作。
六、本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)目標是努力爭取做一位反思型老師，并在不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思的過(guò)程中向討論型老師邁進(jìn)；工作中的需要解決的問(wèn)題是：使自己的訓練實(shí)踐與訓練理論相結合，并能逐步提升自己的理論水平。
幼兒教師個(gè)人規劃4
轉眼間，我與孩子們度過(guò)了一年半的時(shí)光，在這一年半里，我用我的愛(ài)心去面對每一個(gè)孩子，因此也得到了孩子們對我的喜愛(ài)，每天早上微笑著(zhù)踏進(jìn)幼兒園便是我心情最好的寫(xiě)照。
歲月流逝，新的一年即將來(lái)臨，我懷著(zhù)感恩的心情給自己制定個(gè)人成長(cháng)計劃：即完善自身綜合文化素養，力爭使自己業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新，科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成具有特色的青年教師，具有幼兒園班級的管理能力，具體計劃如下：
一、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將繼續以《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守《教師法》的有關(guān)法規，熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好幼兒的表率，盡心盡責，教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度，不遲到，不早退，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的'努力。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標
1、積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己。除了每月認真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》《學(xué)前教育研究》等書(shū)刊外，還準備多逛書(shū)店，購買(mǎi)一些有關(guān)幼教理論的書(shū)籍，一學(xué)期看一本有關(guān)幼教的理論專(zhuān)著(zhù)（特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念），并做好摘抄工作，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
2、給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。
3、平時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，豐富自己的博客，與同行多交流。
4、在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
5、認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。
三、個(gè)人能力素質(zhì)目標
1.提高觀(guān)察和了解幼兒的能力
幼兒教育是一門(mén)科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。在日常工作中，有意識地觀(guān)察幼兒往往是被我忽視的一點(diǎn)，我將不斷提醒自己盡可能及時(shí)、客觀(guān)的察看幼兒，不斷提高自己觀(guān)察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細微的動(dòng)作，探知到幼兒最細微的需要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋。
2.提高自我教育監控能力
監控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認識，自我調節和自我反思的能力。在活動(dòng)組織前，我要構想出各種解決問(wèn)題的可能辦法，預測可能達到的效果。在組織過(guò)程中，要隨時(shí)監控班級情況，根據反饋信息，發(fā)現和分析存在的問(wèn)題及原因，及時(shí)調節活動(dòng)的各環(huán)節，對下一步活動(dòng)進(jìn)行調整和監控。在活動(dòng)完成后，要進(jìn)行深入總結和反思，如回顧教學(xué)活動(dòng)，反省活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，找出其主要癥結，假設一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應的調整并采取補救措施。
四、XX年度目標表：
1、個(gè)人爭取獲得成績(jì)：在年度論文比賽中獲得區級以上獎項；積極參加教學(xué)賽課；在教具制作比賽中獲取第一名；教學(xué)筆記評優(yōu)率為70G。
2、做好幼兒從中班到大班的過(guò)渡工作，能對個(gè)別幼兒在個(gè)性形成時(shí)期出現的某些特征進(jìn)行個(gè)案分析及研究，并進(jìn)行論文的撰寫(xiě)和整理工作，撰寫(xiě)一篇有關(guān)論文。
3、在進(jìn)行好正常教學(xué)的同時(shí)，逐步的系統完善的研究五大領(lǐng)域，爭取語(yǔ)言和社會(huì )領(lǐng)域能吃透。
4、在學(xué)期的考核中獲得一等的成績(jì)。
新的一年是未知的一年，也是充滿(mǎn)希望的一年，我將充滿(mǎn)信心、做好準備去迎接X(jué)X年的到來(lái)，讓自己的教學(xué)歷程踏上一個(gè)新的臺階！
幼兒教師個(gè)人規劃5
20xx年x月，我進(jìn)入了xx市xx幼兒園，在這短短的x月中，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作，我充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定一份個(gè)人發(fā)展計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、基本情況
我今年xx歲，xx專(zhuān)業(yè)是xx，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是我相信，我會(huì )用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì )用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足，我更會(huì )用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、現狀分析
1、優(yōu)勢：
�。�1）x年的幼教工作經(jīng)驗，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。
�。�2）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上是有很多不足。對于音樂(lè )活動(dòng)我不知道要用什么樣的.好方法，讓孩子在快樂(lè )、有興趣的前提下參與學(xué)習。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著(zhù)孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰。
三、個(gè)人發(fā)展目標
1、1~3年發(fā)展目標：
�。�1）努力完成學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習，在理論上進(jìn)一步完善自己。
�。�2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。
�。�3）加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
2、措施：
�。�1）請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
�。�2）根據主題的需要，拓展幼兒學(xué)習空間，為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
�。�3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習舞蹈律動(dòng)和彈奏樂(lè )器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。
幼兒教師個(gè)人規劃6
前言
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來(lái)我對自身有了肯定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老老師的幫忙下，經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標是特別重要的。正所謂凡事預則立，不預則廢，所以我將今后自己的成長(cháng)做如下規劃：
一、進(jìn)展方向：
1、提高政治思想素養
政治思想素養是靈魂，是提高老師素養的關(guān)鍵。我將按《老師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守《老·師法》有關(guān)法規，喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)、喜愛(ài)幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度，不遲到早退，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，學(xué)問(wèn)的不斷更新進(jìn)展，社會(huì )對老師的要求越來(lái)越高。我仔細研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等書(shū)刊外，平常在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多溝通。幼兒老師只有不斷地學(xué)習幼兒教育學(xué)問(wèn)，討論教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒老師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)素養是不夠的。這是由于幼兒教育的特點(diǎn)打算了對幼兒老師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒老師必需是一專(zhuān)多能。因此，必需加強基本功的訓練，千里之行，始于足下。
注意教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長(cháng)，為家長(cháng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的力量在原有基礎上有所提高，以綱要為準則，仔細制訂班級方案、月、周方案等各類(lèi)方案。在一日活動(dòng)中以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并樂(lè )觀(guān)使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開(kāi)心地學(xué)習，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長(cháng)工作方面，常常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(cháng)的需求。面對全體家長(cháng)做好家園共育，努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟，成為家長(cháng)放心的好老師。
二、詳細規劃：
第一年：
1、盡快適應熟識和把握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年老師。
2、扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。依據幼兒的進(jìn)展和幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)方案，常常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、常常與閱歷豐富的老師溝通、溝通，學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的有效方法。
4、仔細參與每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習，仔細思索并作好筆記，虛心學(xué)習。
5、努力提高自身的師德素養，成為一名師德高尚的老師。
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
其次年：
1、提高為幼兒進(jìn)展創(chuàng )設相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量，能為幼兒營(yíng)造一種公平、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、把握寓教育于嬉戲及滲透各項活動(dòng)中的原則，因人施教，引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。
3、具備基本的家長(cháng)工作力量，能召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，能與家長(cháng)準時(shí)聯(lián)系幼兒的進(jìn)展狀況，注意個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍，不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)，拓寬視野。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒；具備樂(lè )觀(guān)的`工作態(tài)度。
第三年：
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個(gè)共性的幼兒老師。
2、具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的力量，依據個(gè)別幼兒的實(shí)際狀況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀(guān)看與反思，培育對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務(wù)力量，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。
千里之行，始于足下。
以上是我個(gè)人制定的進(jìn)展規劃，期望在領(lǐng)導的培育下，在老師們的幫忙下，能有所收獲，使自己更快的成長(cháng)起來(lái)，成為一名合格的幼兒老師。
幼兒教師個(gè)人規劃7
畢業(yè)到現在已經(jīng)第六個(gè)年頭了,在工作中有喜、有憂(yōu)，幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮。
記得曾經(jīng)也寫(xiě)過(guò)幾個(gè)規劃，寫(xiě)了無(wú)形之中是給自己壓力，寫(xiě)在紙上白紙黑字，是對我工作的一個(gè)督促，當然這個(gè)督促的主人應該是我自己，結合現階段我的工作和學(xué)習，我將20xx年的重點(diǎn)規劃如下：
一、扎實(shí)做好班級工作，打造自己班級特色：
班級工作是一項平凡而又煩瑣的工作，需要班主任的耐心和細致，更需要管理者的智慧，如今我已做了第3年的班主任，除了做好常規的工作外，我覺(jué)得班級應該有自己的特色，正如每個(gè)人也有自己的特色一樣，每個(gè)人都是與眾不同的。本學(xué)期我將繼續依托自己的課題《生活化成長(cháng)日記的探索研究》繼續開(kāi)展成長(cháng)日記活動(dòng)，記錄孩子生活中的精彩瞬間，形成良好的家園共育，讓成長(cháng)日記成為小三班的特色。同時(shí)，加強對成長(cháng)日記內容的設計與引導，形成較完善的記載體系。
二、立足課堂，形成自己的教學(xué)特色：
每個(gè)人有每個(gè)人的特色，每個(gè)教師也應該有自己的特色，雖然在過(guò)去的5年中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但我還沒(méi)有形成自己的特色，這一直是件遺憾的事情。所以在接下來(lái)的日子里，我要在教學(xué)中下功夫，進(jìn)一步探索出適合自己的.教學(xué)特色。同時(shí)在5個(gè)領(lǐng)域中摸索出自己最擅長(cháng)的教學(xué)領(lǐng)域，打造自己的教學(xué)特色。
三、辛勤博客，讓博客成為教育生活中的特色：
我是我們幼兒園的第一批博友，在一路走來(lái)的路上有很多人的支持和鼓勵，這讓我很慶幸成為博客園地中的一員，上學(xué)期很高興被評為園級的“博客之星”，這又是對我博客的一個(gè)肯定，本學(xué)期，我要加快博客的腳步，提高博客的質(zhì)量，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。
幼兒教師個(gè)人規劃8
新的學(xué)期工作開(kāi)頭了，為了使孩子們健康、歡樂(lè )地成長(cháng)，保質(zhì)保量地做好各項訓練教學(xué)工作，結合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作方案：
一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)惟獨通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才干提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才干提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。本人在本學(xué)期中，樂(lè )觀(guān)參預各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。惟獨這樣才干使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案。
二、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，特別對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是特殊重視的。這一學(xué)期中，我們子細認真地備好每一節訓練活動(dòng)，并在每一節訓練活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學(xué)問(wèn)的正確性。我們還認真了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習狀況，針對他們不會(huì )的`、把握不好的，加以輔導與練習。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全訓練，提高幼兒的安全意識及自我愛(ài)護的力量，并深化進(jìn)行安全訓練及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟識滅火、應急疏散安全常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃命和自救互救的基本力量，增加組織實(shí)施撲救初期火災的力量以及引導人員疏散的技能，建設“安全校內”構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造安全的訓練環(huán)境，我園舉辦了消防演習活動(dòng)。參預消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問(wèn)、新方法，嫻熟把握了使用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎，達到了預期目的。
四、協(xié)作園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)
本學(xué)期我班樂(lè )觀(guān)協(xié)作園內領(lǐng)導，完成各項任務(wù)。在完成領(lǐng)導所交任務(wù)的同時(shí)，發(fā)展了幼兒的力量，也熬煉了老師，促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。這每一項都是展現自己，表現幼兒的機會(huì )，我們班的三位老師相互協(xié)作，子細的完成好每一項任務(wù)。
五、家長(cháng)工作必不行少
增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他老師一道準時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒消失特殊狀況時(shí)，我都要求必需即將打電話(huà)向家長(cháng)問(wèn)詢(xún)、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關(guān)心和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)協(xié)作，使該幼兒能連續進(jìn)步。
今日的幼兒是國家將來(lái)的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為實(shí)用之材，需要老師和家長(cháng)細心、科學(xué)、合理而又有針對性的訓練。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可依據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采用多種方式，樂(lè )觀(guān)而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同訓練好幼兒。
六、存在的不足和今后工作方向
1、加強幼兒的自我服務(wù)意識和自我防護意識，在日常訓練活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識，引導幼兒熟悉危（wei）險，學(xué)習自我愛(ài)護。
2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識，利用家長(cháng)資源，為課改實(shí)踐創(chuàng )造有利條件。
3、老師創(chuàng )造性的教學(xué)思維比較缺乏，應豐富年段教研工作形式與內容，形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，為老師的成長(cháng)和幼兒的發(fā)展服務(wù)。
幼兒教師個(gè)人規劃9
一、自我分析
1、我的性格，愛(ài)好
我的性格開(kāi)朗，主動(dòng)向上�？赡苁切愿癫幌布�，我做事總是慢悠悠的，喜愛(ài)方案好之后再進(jìn)行。自我認為有肯定的抗壓力量(跟曾經(jīng)經(jīng)受的挫折有關(guān))，對于事情是否勝利在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會(huì )怨天尤人，而是靜下心來(lái)分析事情的因果，吸取教訓。我不是個(gè)特別有恒心的人，有些事一開(kāi)頭是出于愛(ài)好，后來(lái)則是習慣，最終會(huì )變成一種負擔。
我喜愛(ài)聽(tīng)輕音樂(lè )，最喜愛(ài)的是班得瑞，由于我覺(jué)得他們的曲子特別潔凈、純粹，而這種潔凈、純粹是我在現在的流行音樂(lè )中很難找到的。我喜愛(ài)看書(shū)，尤其是童話(huà)故事，我覺(jué)得童話(huà)很美，在教育小孩子的時(shí)候會(huì )讓小孩產(chǎn)生很大的愛(ài)好。在人際交往方面我感覺(jué)自己做的還是不錯的，跟室友都處得不錯。我性格開(kāi)朗活潑，喜愛(ài)交朋友，所以我有好多朋友。我也喜愛(ài)帶小孩玩，感覺(jué)他們好小好可愛(ài)。感覺(jué)自己跟小孩子溝通起來(lái)不會(huì )太難。
2、我期望在校期間能夠培育的力量
鋼琴：由于喜愛(ài)音樂(lè )，也尤其喜愛(ài)鋼琴。小時(shí)候由于種種緣由我
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
不能學(xué)習這一奇妙的樂(lè )器，但是現在最終有機會(huì )了。我期望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校供應的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜愛(ài)素描。但我知道，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒老師，只會(huì )這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的學(xué)問(wèn)，不管是簡(jiǎn)筆畫(huà)還是顏色、手工，都要仔細學(xué)習。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒老師所必備的。聲樂(lè )：學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛(ài)唱歌，也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習，并且在匯課時(shí)仔細預備，聽(tīng)取老師給我做出的評價(jià)和訂正，也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的力量。
舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞來(lái)不是很美麗，而且我總是記不清舞步，常�；煜�，但我很很努力的學(xué)習跳，我期望通過(guò)自己的努力來(lái)彌補自己的不足。雖然我自己跳的不是特別好，但我期望我以后教的小孩子會(huì )學(xué)的好，跳得好。
3、我的價(jià)值觀(guān)
我認為小孩子的思想是一張白紙，幼兒時(shí)期的教育特別重要，不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育，從小打好基礎。
4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)
學(xué)習勤奮，成果優(yōu)秀。做事仔細負責，而且特別細心。性格比較溫順，為人處事都比較不錯�？偟膩�(lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐閱歷和更高的上進(jìn)心。
二、SWOT分析
1、我的優(yōu)勢
千里之行，始于足下。
以前我的語(yǔ)文成果就特別好，詩(shī)詞背的比較多，理解的也比較深刻，我認為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。由于詩(shī)詞都是文學(xué)精華，從里面可以學(xué)到許多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。幼兒老師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應求。并且“十四五”中，將幼兒教育納入了進(jìn)展行列，更讓幼兒老師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒老師的春天就要來(lái)了。
2、我的劣勢
我的文憑不高，我高二沒(méi)上完就來(lái)上幼師了。但幼師講究的是綜合素養，我自認為除了文化課不是特別好以外，其余各方面都是比較不錯的。雖然現在這個(gè)社會(huì )對文憑要求很高，雖然我想取得更高的文憑很難，但我會(huì )努力的。即使自己最終只能拿個(gè)大專(zhuān)或中專(zhuān)文憑，但我還是自信能找到一份令我滿(mǎn)足的工作的。
3、外部環(huán)境的機遇
十四五規劃中將幼兒教育納入規劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃進(jìn)展。市區開(kāi)頭增設幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的`小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會(huì )的同時(shí)也給了我們選擇的權利。
4、外部環(huán)境的劣勢
崗位的需求量越多，社會(huì )的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必需更加的努力，修習自己，讓自己脫穎而出。
三、三年內行動(dòng)方案
高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門(mén)文化課在學(xué)好的基礎上要延長(cháng)，盡量向普高的高度接近；技能技巧課正處于打基礎的階段，要堅持練
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
習，打下堅實(shí)的基礎才能在以后的各種競賽或就業(yè)中有所表現。
高二：高二會(huì )開(kāi)頭接觸專(zhuān)業(yè)課，肯定要扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，為以后的幼兒園實(shí)習打下基礎；文化課方面不能放松，在延長(cháng)的基礎上，要注意有用性，多學(xué)習一些相關(guān)的故事、試驗，為將來(lái)走上工作崗位做預備；技能技巧課依舊要堅持練習。要特殊留意計算機的學(xué)習，爭取多參與計算機的考試。
高三：高三會(huì )有一項“六項全能大賽”的選拔，六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、一般話(huà)、聲樂(lè )、視唱。這六項中必需至少有一項是特長(cháng)，這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎，努力學(xué)習給老師留下好印象的同時(shí)，也請他們多加指導。
四、結語(yǔ)
通過(guò)以上分析，我發(fā)覺(jué)自己將來(lái)三年的路是會(huì )很累的，但我不怕。
或許過(guò)程中肯定少不了艱辛，但沒(méi)有付出，哪有回報?我深信現在的付出換來(lái)的將是將來(lái)光明的前途。我不會(huì )鋪張青春的大好時(shí)間，現在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā)。我不會(huì )屏棄自己的幻想、自己的信念。即使會(huì )累會(huì )難受，但我依舊你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持，日復一日的堅持。雖然在規劃中有些事看起來(lái)是特別簡(jiǎn)潔的，但要日復一日的堅持可不簡(jiǎn)潔。我信任，我會(huì )為了我的將來(lái)而堅持下去！職業(yè)規劃給了我重新熟悉自我的機會(huì )，我是不會(huì )辜負自己三年的努力和付出，幼兒師范生涯的勝利是我追求的目標，天道酬勤，我深信不疑！
幼兒教師個(gè)人規劃10
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒老師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結閱歷，嚴格根據一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在新學(xué)期中，我會(huì )專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，樂(lè )觀(guān)開(kāi)展我園特色的
千里之行，始于足下。
教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人進(jìn)展方案如下：
個(gè)人進(jìn)展目標:
一、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的`幼兒老師。二、做一名有肯定理論功底、科研力量、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒寵愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒老師。
個(gè)人進(jìn)展措施：
一、思想工作
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，聽(tīng)從上級領(lǐng)導支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素養，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康進(jìn)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，了解他們專(zhuān)心的呵護他們。坦誠仔細的面對每一位家長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細預備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運用到自己的教學(xué)中；多反思，結合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
樂(lè )觀(guān)仔細研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，仔細預備、組織每一次教育
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養的提高與進(jìn)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習領(lǐng)悟老師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標準來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.仔細把小三班的教學(xué)、常規建設好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱忱對待工作。
五、家長(cháng)工作方面：
1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(cháng)的協(xié)作下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。
2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，準時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活狀況。
3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
4、熱忱邀請家長(cháng)參加幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫忙家長(cháng)解決問(wèn)題。
千里之行，始于足下。
幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)看力，留意觀(guān)看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標，我肯定努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
幼兒教師個(gè)人規劃11
一、自我剖析與定位
性格特點(diǎn)：我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女性，但我并不缺乏穩重，平常態(tài)度樂(lè )觀(guān)、仔細，責任心強有肯定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。奇怪好問(wèn)求知的要求高。
職業(yè)愛(ài)好：我在組織和動(dòng)手等力量上有過(guò)培育，在工作中始終耐苦耐勞、主動(dòng)樂(lè )觀(guān)、仔細負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中肯定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)展我應有的水平，并不斷學(xué)習新的學(xué)問(wèn)，探究新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有方案、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
二、環(huán)境分析
家庭環(huán)境：一家三口，獨生子女。家庭條件一般，父母收入一般，我是家中唯一。家中父母對我相當關(guān)懷和愛(ài)惜，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)狀況。母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì )了懇切待人，誠信做事，敢于追求，喜愛(ài)生活。
學(xué)校環(huán)境：工作的環(huán)境還好，擁有肯定的資源可以更好地了解這個(gè)職業(yè)。
社會(huì )環(huán)境：現在社會(huì )對幼兒老師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)頭辦分園，這樣幼兒
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
園對幼兒老師的需求大大增加，同時(shí)給我們許多選擇的機會(huì )�，F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的同學(xué)更受用人單位青睞，但院校的同學(xué)畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
三、職業(yè)定位
職業(yè)抱負：當一個(gè)優(yōu)秀的幼師。
職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危急、無(wú)職業(yè)病危急，環(huán)境狀況舒適，在園內無(wú)勾心斗角的現象，無(wú)權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面進(jìn)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是非�？捎^(guān)的。
幼師日常：幼師每天都要接小朋友入學(xué)，做早操，做嬉戲，給小朋友講故事和講課等。
四、swot分析
我的優(yōu)勢：
1、做事特殊仔細、踏實(shí)，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，責任心強；
2、有豐富工作經(jīng)受。
優(yōu)勢的使用：
1、學(xué)問(wèn)把握較為全面，并有肯定特長(cháng)，很受用人單位歡迎；
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；
千里之行，始于足下。
3、組織管理力量對于幼兒園非常重要；
4、豐富的'閱歷能很快適應工作及環(huán)境。
我的劣勢：
1、有時(shí)比較固執，心情化；
2、考慮事情不夠周全；
3、自我反思不夠；
弱勢的彌補：多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩定自己的心情；
五、職業(yè)目標與路線(xiàn)設定
人生規劃：
花5年時(shí)間稱(chēng)為特級骨干幼師
長(cháng)期規劃：
1、拿到本科文憑
2、5年成為骨干優(yōu)秀幼師
中期規劃：在目前工作里，樂(lè )觀(guān)參與各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為特級老師打下扎實(shí)的基礎。
短期規劃：
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。
1、千里之行，始于足下。我覺(jué)得現在首要的是仔細學(xué)好各門(mén)學(xué)科，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時(shí)，樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習和生活。
2、好好學(xué)習，多積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)
六、職業(yè)生涯策略
實(shí)施策略：
要成為一個(gè)好的幼師，需要縮小自己和骨干幼師的差距，同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn)，這就需要一套完整的實(shí)施策略。這些差距及想對應的實(shí)施策略包括：
1、思想觀(guān)念上的差距。剛從事幼師的人一般會(huì )認為做幼師只是很簡(jiǎn)單的一件事，其實(shí)不然，真正的人才都有自己一套獨特的管理小孩的方法。為了縮小這種差距，需向有閱歷的人員請教，并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。
2、學(xué)問(wèn)上的差距。書(shū)本學(xué)問(wèn)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的是應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，多參加真正的企業(yè)管理，在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本學(xué)問(wèn)。
3、心理素養的差距：教育孩子需要百折不撓的精神，而目前稍欠缺，在工作中還要加強。
4、力量的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外，還要和七八名老幼師保持親密的聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習，并多與園進(jìn)步行溝通與商議。
千里之行，始于足下。
七、結束語(yǔ)
歲月匆忙，時(shí)間轉瞬即逝，從我踏入幼師開(kāi)頭至今已經(jīng)3年多了�；厥走^(guò)去，在這3年多的時(shí)間里，有苦也有樂(lè )，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習上的還是生活上，工作上的都非常豐富。但是我還是要朝自己的目標不斷努力。
幼兒教師個(gè)人規劃12
為了進(jìn)一步提高自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展速度，打造獨特的工作特色和具有個(gè)人特點(diǎn)的教育風(fēng)格，本學(xué)期根據個(gè)人實(shí)際情況及本職工作任務(wù)，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計劃如下：
一、對于班級管理及班級日常工作，主要從細處著(zhù)手，做到統籌管理、分工明確，一月一次定期召開(kāi)班級會(huì )議，及時(shí)總結經(jīng)驗及部署下一步的工作，使班級管理更上新臺階；日常教育教學(xué)工作中，認真領(lǐng)會(huì )教材，活學(xué)活用并凸現其教育價(jià)值，抓好細節，從點(diǎn)滴教育做起，本學(xué)期重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習習慣和做好幼小銜接工作。
二、努力提高自己的教科研能力，以身作則帶領(lǐng)青年教師認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，倡導大家多讀書(shū)、多模仿、多學(xué)習；本學(xué)期在教研組內重點(diǎn)抓好上課與評課的`有機結合，在教學(xué)評研活動(dòng)中使每一位教師，都將在理論與實(shí)踐結合中得到不同程度的提高。
三、結合幼兒園園本課題《幼兒早期閱讀興趣培養的策略研究》做好實(shí)驗與研究工作，作為子課題組組長(cháng)，充分發(fā)揮帶頭和組織的作用，本學(xué)期計劃認真閱讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當老師》和《跟孔子學(xué)當老師》兩本教育叢書(shū)，并分別寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受；在日常工作中，注重從一日生活各環(huán)節培養班內幼兒的閱讀興趣和閱讀習慣。
四、配合園內各項活動(dòng)，認真完成各項任務(wù)，注重觀(guān)察和及時(shí)溝通，適時(shí)調整自己的教育方法，期末為青年教師提供一節觀(guān)摩活動(dòng)；在做好面向全體教育的同時(shí)做好個(gè)別教育，并注重積累經(jīng)驗撰寫(xiě)3篇教育札記或教育教學(xué)小故事。
五、采用切實(shí)可行的方法與家長(cháng)溝通，通過(guò)不同的形式經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，指導其家庭教育工作，逐步轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念和教育行為，使家長(cháng)認可并積極配合班內教育，本學(xué)期的難點(diǎn)是針對不同的家庭情況，采取不同的教育模式、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長(cháng)工作。
六、本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)目標是努力爭取做一名反思型教師，并在不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思的過(guò)程中向研究型教師邁進(jìn)；工作中的需要解決的問(wèn)題是：使自己的教育實(shí)踐與教育理論相結合，并能逐步提升自己的理論水平。
幼兒教師個(gè)人規劃13
一、現狀分析：
雖然是一個(gè)有著(zhù)二十年教齡的老老師，有必需的教學(xué)閱歷，但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢踏進(jìn)幼兒園，讓我對訓練孩子有了必需的閱歷和心得，讓我在應對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的耽憂(yōu)和無(wú)措。隨著(zhù)與家長(cháng)工作的開(kāi)展，在家長(cháng)工作方面積累了必需的閱歷，并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽，家長(cháng)也很體諒、協(xié)作老師的工作。不足：
在幼教職業(yè)班的`學(xué)習中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )器、舞蹈、手工制作等專(zhuān)業(yè)課程，可從教學(xué)的角度，我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織潛力較弱。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深化和開(kāi)展，我務(wù)必加強基本功的訓練，特別是怎樣把握教學(xué)技能技巧的提高，敢于理解新事物的挑戰，樂(lè )于理解教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標做一位有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒老師。
三、詳細措施
子細學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平子細參預幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習《幼兒園訓練指導綱要》、《早期訓練》等幼教書(shū)籍，并在訓練教學(xué)實(shí)踐之中不斷提高自我的訓練教學(xué)水平。在訓練教學(xué)中專(zhuān)心總結閱歷，撰寫(xiě)主題反思和訓練隨筆。努力使自我的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)再上一個(gè)新的臺階。子細實(shí)踐，提高訓練教學(xué)水平。
子細填寫(xiě)周方案表，子細備課，組織好每一節課。開(kāi)展課題討論，專(zhuān)心依據幼兒園主題訓練活動(dòng)的資料及季節、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。專(zhuān)心參預園內的教研活動(dòng)，做好上公開(kāi)課和聽(tīng)課工作。努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。
四、三年規劃
(一)與搭班老師協(xié)作默契，哺育良好的班級常規，做好幼小連接的工作。
努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、訓練科學(xué)學(xué)問(wèn)。子細排練好六一節目。
(二)注意自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力初步構成自我的閱歷并提高自我的技能。
不斷提高自我的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
專(zhuān)心參加幼兒園建設并發(fā)言獻策，讓自我真正成為幼兒園的一份子。
(三)明白老師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現代訓練觀(guān)念，構成為了自我的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式。
努力進(jìn)取，專(zhuān)心參加＂優(yōu)質(zhì)課＂的評比活動(dòng)。
具備創(chuàng )造性思維潛力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達潛力對于一個(gè)老師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人。
幼兒教師個(gè)人規劃14
指導思想
以現代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導，努力地使自己向科研型轉變，更新知識，提高教育科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
現狀分析
從事幼兒教育工作已經(jīng)14個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼教工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。在工作中我認真踏實(shí)，面對榮譽(yù)不驕傲自大，面對打擊也不妄自菲��；在生活中，我謙遜守信，不計個(gè)人得失。但我也清楚地知道自己的不足：
教育教學(xué)的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的能力還需要加強，存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題；
教學(xué)效果不突出，教學(xué)業(yè)務(wù)上還需努力突破和創(chuàng )新；
在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距；
雖然會(huì )認真完成上級下達的每一項工作，但很少考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效，未能主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,逐步成為研究型教師。
第一年，加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，向一專(zhuān)多能、研究型方向發(fā)展。
具體措施
1.業(yè)務(wù)知識
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新生。所以，要做到“三學(xué)”。
堅持不懈地學(xué),樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人：在書(shū)本中，學(xué)習思想政治理論、專(zhuān)業(yè)的`教育教學(xué)理論等；在生活中，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗等。
廣泛地學(xué)。廣泛閱讀各類(lèi)有益圖書(shū)、各種領(lǐng)域知識技能、現代信息科技等，豐富自己的知識結構；多看學(xué)前教育研究類(lèi)雜志，選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
長(cháng)遠計劃：堅持閱讀幼教理論書(shū)籍，提升自己的理論高度。
日常計劃：堅持每天看書(shū)半小時(shí)、彈琴半小時(shí)、在博客上撰寫(xiě)教學(xué)心得、每月高質(zhì)量完成兩篇教育筆記。
2.教育教學(xué)能力
�。�1）進(jìn)一步鉆研《3-6歲兒童發(fā)展觀(guān)》教材，深入領(lǐng)會(huì )教材精神，并付諸實(shí)踐。能結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標，運用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高教學(xué)效率。
提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
提高教育能力。采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，全面了解和正確評價(jià)幼兒能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。
�。�2）積極創(chuàng )設生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡、不同性格特征、學(xué)有激情、教有實(shí)效的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動(dòng)與每位家長(cháng)溝通，實(shí)事求是與家長(cháng)交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿(mǎn)意，讓幼兒喜愛(ài)，受家長(cháng)歡迎的好老師。
長(cháng)遠計劃：逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格（三年）。
日常工作：備好每一節課，認真做好課前準備；隨時(shí)跟進(jìn)主題，做好班級環(huán)境和區角的創(chuàng )設和更換；每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)發(fā)展情況，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，熱心細心地與家長(cháng)交談。
3.研究反思能力
形成研究專(zhuān)長(cháng)。
在三年時(shí)間中，我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結，重新審視，選擇研究?jì)热�，從托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究，注意研究的實(shí)效性，做好資料積累。
在實(shí)踐中探求感悟，堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長(cháng)；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
積極認真撰寫(xiě)課題、教學(xué)反思、教育案例。每年能寫(xiě)出質(zhì)量較好的論文1—2篇，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
長(cháng)遠計劃：寫(xiě)出質(zhì)量較好的論文，爭取得獎；撰寫(xiě)課題方案，爭取立項。
日常工作：選擇班中有特色的幼兒跟蹤觀(guān)察，調整教學(xué)措施，撰寫(xiě)個(gè)案。
4.協(xié)同工作能力
有開(kāi)朗的性格，富有同情心，提高自我調節能力，堅持民主平等合作精神。
善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內、教研組等活動(dòng)，寬容待人，有團隊協(xié)作精神；
善于同幼兒、家長(cháng)、同事溝通，關(guān)系融洽，營(yíng)造良好人際氛圍。
三年的時(shí)間是漫長(cháng)而又短暫的，不斷創(chuàng )新，不斷積極，努力讓計劃成為現實(shí)，這是我的最終目標。
幼兒教師個(gè)人規劃15
作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
個(gè)人一年發(fā)展總目標：
第一學(xué)期發(fā)展目標：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的`需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
3）主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標：
1）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè )器等。
措施：
1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀(guān)摩、教師技能技巧的評比和教案評比來(lái)提高自己的教育技能。
3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規劃以及具體實(shí)施計劃，相信在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
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