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記得的作文15篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的記得的作文，歡迎大家分享。
記得的作文1
在我的生命里，在我的心底，有一片最最柔軟的地方，那就是我初中三年的記憶，我愿意用我拙劣的文字，描摹那一段，最真摯，最美麗的青春。
校服，是學(xué)校、學(xué)生的標配。我與南中校服的邂逅，著(zhù)實(shí)有些令我赧然。初一求真樓那一間寬敞的教室里，坐著(zhù)一群不安的孩子，今天的課程接近尾聲，孩子們蠢蠢欲動(dòng)，想要逃離這一所將會(huì )被他們視為天堂的地方，兩個(gè)比人高的麻袋躺在講臺旁邊，里面裝著(zhù)的，就是即將和我共度整個(gè)初中的春夏秋冬的，整個(gè)回憶的載體的，黑白相間的校服。
那是十月的`天氣，尚有余熱，我因為不知為何而來(lái)的腹痛，急于逃離這一間教室，念到我的名字，我匆匆領(lǐng)的校服，把它往桌子里一塞，就沖去廁所，原來(lái)，我與校服的初見(jiàn)，竟然這樣奇葩。
知了的叫聲漸漸小了，我也套上了那黑白麻袋似的校服，風(fēng)一吹，就像一個(gè)鼓風(fēng)的麻袋，我好像隨時(shí)可以乘風(fēng)而去。我有些不適應，心中又有些欣喜，擺脫的小學(xué)校服的傻傻的藍白，這一身黑白，似乎讓渴望成熟的我感覺(jué)到自己穩重了許多，這樣的想法，也真真是有趣啊。
那校服，隨著(zhù)時(shí)間的推移，多了許多或深或淺的墨痕。紅筆，是第一道頭彩，我初一的同桌老胡為我添上的永久的記憶。剩下的黑色，就是我初二的兩個(gè)同桌一起捉弄我留下的痕跡，讓原本白凈的地方，填上了繚亂的幾筆，比起新得發(fā)亮的校服，這樣的校服，看起來(lái)更像是“食人間煙火”了。初三，我忙碌起來(lái)，便不再多留意我的校服了，但它還是安靜的陪伴著(zhù)我，陪伴著(zhù)我在課堂上的每一次小瞌睡，陪伴著(zhù)我寫(xiě)下每一頁(yè)筆記，陪伴著(zhù)我昨晚一本又一本資料，它靜靜的，不似初一初二時(shí)的鬧騰，反而像個(gè)賢妻，為我做好一切，然后等待著(zhù)我，等待著(zhù)我看她一眼。
現如今，我穿上了這件滿(mǎn)是墨痕的校服時(shí)，只覺(jué)得感慨萬(wàn)分啊。那年我滿(mǎn)懷希望來(lái)到這個(gè)中學(xué)，希望可以憑借一己之力表現自己，今年我即將離開(kāi)這一所學(xué)校，脫下這身曾經(jīng)被我嫌棄一百次，第一百零一次又把它穿起的校服。
南中，她還是那么美，歡迎著(zhù)下一屆的新生，以最驕傲的姿態(tài)，和最嶄新的校服。下一批嶄新的校服，又會(huì )是一段嶄新的故事。
今年九月，這個(gè)教室還會(huì )坐滿(mǎn)一群人，還會(huì )穿著(zhù)屬于他們的自己的，畫(huà)滿(mǎn)墨痕的校服。
記得的作文2
還記得那片天空，童年的天空，天空很燦爛，就像你的微笑，；小時(shí)候我們一塊上學(xué)，你曾像一個(gè)大兵一樣引領(lǐng)著(zhù)我；我像一只蝴蝶擺動(dòng)著(zhù)翅膀，想一直跟隨你。；
還記得那片天空，少年的天空。天空很晴朗，就像你的眼睛，很少流淚也很少下雨，男兒的眼淚不輕彈也的確如此，有人欺負我，你總是在一邊保護著(zhù)我。我想那個(gè)時(shí)候的天空對于我，永遠都是開(kāi)著(zhù)花的；
還記得那片天空，青年的天空，，空一陣爽朗，一陣灰色，一陣又蕭瑟，總之到了青年，天空呈現的顏色越來(lái)越來(lái)多，你臉上的表情也越來(lái)越來(lái)復雜。這大概是你心情的原因，使天空一半暗下去，一半升上來(lái)。因為你開(kāi)始奔馳疆場(chǎng)，你開(kāi)始帶著(zhù)夢(mèng)勇敢地去追逐。你開(kāi)始照自己的方式生活，你開(kāi)始朝向自己的目標奮斗。也就從那個(gè)時(shí)候起，偶爾一次電話(huà)，一封信，你總是在一邊為我加油，為我支撐。；
天空很悶熱，你總會(huì )遞給我一瓶礦泉水，你說(shuō)山里的水就像我們總有一天會(huì )找到人生價(jià)值的地方。；
天空很陰，因為我會(huì )因為考試不及格，而不回家。我會(huì )躲在一個(gè)小角落里哭，在那里，你總是會(huì )找到我，并安慰我。在父母面前替我說(shuō)好話(huà)；
天空很模糊，有時(shí)我的世界分不清黑白。那種清調也少了許多。父母不在我的身邊的時(shí)候，總是有你照顧著(zhù)我。那次我生病，一直躺在床上，高燒不退，差一點(diǎn)送命，你焦急的表情，像一只痛苦的猴子。你急的就要哭了，你一直背著(zhù)，一直奔跑，朝著(zhù)醫院不停地不停地走，太陽(yáng)照著(zhù)你，你的衣服可以擰成水，那是最熱的季節，我永遠忘不了你的關(guān)心，去了醫院你讓醫生為我打點(diǎn)滴，你寸步不離，你一直守著(zhù)我。那一刻，哥哥給了我最真摯的親情。那片天空對于我來(lái)說(shuō)，永遠都是向晴的。因為天空寄托著(zhù)我們的夢(mèng)，天空有著(zhù)我們共同的回憶，天空讓我懂得如何踩在腳下的路走的更穩，天空一片美麗的窗欞之歌。
那片天空有說(shuō)不完的故事，有無(wú)數的感動(dòng)，有很多縈繞在我們心中的夢(mèng)。那片天空見(jiàn)證了我們的童年，童年的我們一塊長(cháng)大，你為我背書(shū)包，和我捉迷藏，那些看起來(lái)很平凡，簡(jiǎn)單的瑣事，卻一件又一件駐扎在我心里，讓我不斷回味，不斷去記憶。
那片天空一點(diǎn)一點(diǎn)，一片一片擴展開(kāi)了，舒展開(kāi)了。多了很少的風(fēng)景。有自由自在飛翔的鳥(niǎo)和無(wú)數的風(fēng)箏，有傳遞在各個(gè)角落的亦有無(wú)數雙仰望的眼睛。有著(zhù)笑容�？傊瞧炜諒拇瞬辉趯儆谖覀兊牧�，如今你已經(jīng)擁有了一份事業(yè)，你在城里買(mǎi)了房子，你不斷朝向著(zhù)自己的'目標奮斗，不知是不是因為長(cháng)大了話(huà)變得少；了還是因為我們之間的那份默契已不存在，還是你嫌我煩，不愿意理我。還是你忙的沒(méi)有時(shí)間等我。我們變得如此陌生，所謂最熟悉的陌生人可以用早我們的身上。
每一次放假回家，親戚朋友總是對我說(shuō)你哥又打了電話(huà)。說(shuō)他現在怎么樣……怎么樣，將來(lái)又有什么打算，最近生意怎么……我全然不知道，我們缺少的不只是溝通，交流最主要是連和你交流的時(shí)間都模糊了，我只能望著(zhù)寂靜的夜，為你祝福，我知道你有你的生活方式，那片天空是你的盟，小時(shí)候你都勾勒出來(lái)了的，知識夢(mèng)不再是夢(mèng)，看著(zhù)你離我遠去的背影，我真的好懷念，曾經(jīng)的那片充滿(mǎn)綠色、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)生命力的天空，你的腳步越走越遠，我在這寂靜的天空下，我在這滿(mǎn)是黑色的天空下，仍然看著(zhù)你，只是你已不再是小時(shí)侯那樣，一起去看�！�
記得的作文3
今天一切都如往常一樣，沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生。七點(diǎn)起床，八點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)……我的生活似乎早已失去了激情與活力，我就像一個(gè)沒(méi)有感知的機器人一樣，按照早已編排好的程序，按部就班的學(xué)習著(zhù)，生活著(zhù)�！靶娜缰顾比魏问虑樵僖矡o(wú)法觸動(dòng)我的心，它們就像落入汪洋中的一片羽毛，甚至都無(wú)法濺起水花。
可再平靜的汪洋，也有掀起驚濤駭浪的時(shí)候。
吃過(guò)晚飯，我搬了一把椅子坐在院子里，吹著(zhù)晚風(fēng)�？聪蜻h方，可除了大山模糊的輪廓外，我兩眼空空，什么也看不見(jiàn)。于是我抬頭看向天空，猶如濃墨浸染的夜空上，點(diǎn)綴著(zhù)些許星星，亮晶晶的。好像某個(gè)人的眼睛，有什么東西，在我心中一閃而過(guò)。我還沒(méi)來(lái)得及細想，他便消失的無(wú)影無(wú)蹤，好似剛才的那些，是我的錯覺(jué)。
晚風(fēng)像一個(gè)淘氣的孩子，在我頭上惡作劇了一番，弄亂了我的頭發(fā)后，又跑遠了。樹(shù)葉間的嘩嘩聲，便是它那惡作劇得逞后發(fā)出的得意的笑聲。透過(guò)搖晃樹(shù)葉我看見(jiàn)了月亮，它在葉縫中若隱若現。我心中也有個(gè)影子，忽明忽暗。
笑過(guò)后，它又來(lái)了，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，袖口，褲腳。不停的放冷氣，嘶——好冷啊。吹夠了風(fēng)，我搬起椅子迅速跑回房間，關(guān)上門(mén)，這樣你就進(jìn)不來(lái)了吧。
我躺在床上，看著(zhù)天花板上的燈。明晃晃的好像月亮，但又不太像。我瞇了瞇眼，那燈模糊了起來(lái)，有點(diǎn)困了。正當我快要睡過(guò)去的時(shí)候，先前的那種感覺(jué)又來(lái)了。一個(gè)身影快速閃過(guò)，驚的我一下子就從床上彈起來(lái)。你是誰(shuí)？額不，他是誰(shuí)？我問(wèn)自己。嗯……不知道，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，可我忘了。
我走到書(shū)桌前，想要給自己倒一杯水，抬起頭卻發(fā)現一張泛黃的日歷。上面用紅筆圈上了一個(gè)日期，23日，23日……回憶猶如潮水般涌來(lái)，我就像一只獨自在海上漂泊的船，心中的驚濤駭浪迅速將那小船打翻。思念與憂(yōu)傷迅速包圍了了我，讓我感到有些窒息。心臟一抽一抽的疼痛著(zhù)，我想哭卻發(fā)現哭不出來(lái)。原來(lái)悲傷到了幾點(diǎn)是沒(méi)有淚水的。原來(lái)我并不是一個(gè)麻木的機器人，我的'心臟也會(huì )痛，我也會(huì )難過(guò)的。
心中忽明忽暗的人影終于明晰了起來(lái)，我終于看清了你的樣子，你在笑，落日的余暉為你鍍上了一層金光，即便是逆光，我依然看清了你的臉，你的笑容，還有你眼中閃爍著(zhù)的光芒，亮晶晶的像星星。
我怎么，怎么能忘了你呢？你是我日夜思念深?lèi)?ài)著(zhù)的人啊。是你離開(kāi)了我太久了，以至于我忘了你的樣子了嗎？父親！是啊23日離開(kāi)，到現在已經(jīng)快六年了！你怎么忍心將我丟給媽媽和奶奶獨自一人出去打拼呢？
我知道你想給我們更好的生活，可我不想要那些物質(zhì)上的東西，現在就已經(jīng)很好了。我只希望你能陪陪我和媽媽?zhuān)脝幔?/p>
我怎么能忘了你呢？我應該記得你，可你在我心中已經(jīng)開(kāi)始模糊了，我好怕有一天我會(huì )真的忘了你，我好怕，真的好怕好怕。
記得的作文4
不記得是什么時(shí)候，看到這樣一句話(huà)“孩子的生日，就是母親的受難日，生日那天記得感恩自己的母親！”這句話(huà)對我促動(dòng)很大，從那一年起，每年過(guò)生日，我都會(huì )為母親送上一份的小小的禮物。雖然每次母親總會(huì )客氣地說(shuō)不用不用，但我能感覺(jué)到母親從心底里發(fā)出的那份喜悅。
今年的生日正好是星期天，我又在打算給母親買(mǎi)禮物，看見(jiàn)兒子，突然想到，應該帶孩子一起去買(mǎi)，正好是一次孝敬教育的好機會(huì )。就對兒子說(shuō)：“今天是媽媽的生日，我們一起去買(mǎi)禮物吧!”兒子爽快地答應了，于是帶著(zhù)兒子去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
來(lái)到一家花店，兒子指著(zhù)百合花說(shuō)：“媽媽你喜歡百合花，我們就買(mǎi)一束百合花吧！”我笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽不是要給自己買(mǎi)禮物，媽媽是想給外婆買(mǎi)份禮物�！�
“你生日為什么要給外婆買(mǎi)禮物呀？”兒子奇怪地問(wèn)。
“因為媽媽的生日，就是外婆的受難日，你知道媽媽生孩子是很辛苦的.對嗎？所以媽媽要感謝外婆的養育之恩呀！”
“奧——”兒子長(cháng)長(cháng)地奧了一聲，認真地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了�！�
最后我和兒子精心挑選了一盆榕樹(shù)盆景，兒子說(shuō)外婆一定會(huì )喜歡的，因為盆景有生命力，而鮮花過(guò)幾天就枯萎了。沒(méi)想到兒子還挺懂老人心思的。
晚上回到家，兒子寫(xiě)了一篇孝敬日記，當時(shí)他說(shuō)不許我看，結果后來(lái)老師要他把這篇日記打印出來(lái)，他不得不讓我看了，在他的日記里有這么一句話(huà)，讓我非常感動(dòng)，他說(shuō)“明年我過(guò)生日時(shí)，也要給媽媽一個(gè)驚喜�！�
記得的作文5
一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的迷人的眼睛嵌在一個(gè)巴掌大的鏡框里。一副時(shí)髦的黑框眼鏡架在小鼻梁上。再加上迷人的身材，簡(jiǎn)直像個(gè)模特。這是我們的班主任，徐老師。
徐小姐對我們很好。無(wú)論她去哪里，她總是帶著(zhù)一個(gè)水杯。為什么？因為徐老師上課教我們知識，所以他經(jīng)常課后和學(xué)生說(shuō)話(huà)，他經(jīng)常說(shuō)話(huà)口干舌燥，喉嚨痛。下課后我不得不喝茶潤喉。徐老師從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我們這件事。我們之前以為她喜歡喝茶！
徐老師認真照顧每一個(gè)孩子。我們班有個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)不好，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，總是撒謊。徐老師和她說(shuō)了一遍又一遍，同學(xué)一遍又一遍的承諾——今天一定要做作業(yè)，但是第二天每次到了，同學(xué)都沒(méi)說(shuō)忘記帶，就是給了組長(cháng)，組長(cháng)弄丟了。在這種情況下，徐老師并沒(méi)有放棄她，通過(guò)和父母的`溝通教育了同學(xué)。徐老師的努力終于改變了那個(gè)同學(xué)�，F在，她的作業(yè)做得很好；基本不會(huì )被老師批評。
徐老師總是告訴我們，她不會(huì )放棄任何一個(gè)同學(xué)。
這是我們的班主任，一個(gè)對同學(xué)非常負責的好老師。
記得的作文6
早晨起來(lái)，習慣的從衣架拿起衣服，帽子里硬邦邦的，貌似有什么東西，拿出來(lái)一看，是你那天疊的一只青蛙，同桌，我是你的同桌真幸運吶。
考試的前一天，大明眼鏡來(lái)我們學(xué)校發(fā)傳單，上課你拿著(zhù)那個(gè)傳單折啊折，我鄙視的看著(zhù)你，嘟噥了一聲“幼稚”你不滿(mǎn)的望著(zhù)我，貌似說(shuō)“我樂(lè )意”之后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那張紙，也沒(méi)放在心上、考完試了才發(fā)現，那只你折的青蛙，靜靜地躺在我帽子里，很多天了，大意的我居然都沒(méi)有發(fā)現、
回憶，你說(shuō)最多的一句話(huà)居然是：“高珊珊，你真笨吶、”“高珊珊，你是豬啊、”當然免不了我的一頓暴打、同位，你才是名副其實(shí)的豬吶、因為不管我怎么打你，你都滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，反正我都習慣了，再說(shuō)你打的我，就跟按摩似的……”
回憶，清晨我總是遲到被級部主任抓到、你總是幸災樂(lè )禍的'笑話(huà)我“活該”，我甩給你一個(gè)背影“我習慣了，不就是罰站嘛、”到了第二節課的時(shí)候，你出教室看我，關(guān)切的問(wèn)我“冷嗎？”我撇你一眼說(shuō)：“貓哭耗子假慈悲�！�
同桌，這些你還記得嗎？
同桌，這些是我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
是你，默默地在我抄作業(yè)的時(shí)候、幫我看著(zhù)老師，然后惡作劇的說(shuō)“老師，來(lái)了哈、”我猛地抬起頭，空蕩蕩的，我怒了，抬手給了你一下，你不但沒(méi)生氣還哈哈大笑的看著(zhù)我、夸張的拍著(zhù)桌子……到了考試的時(shí)候，才發(fā)現老師總是七點(diǎn)四十到教室、而你卻沒(méi)跟我說(shuō)……整整被我打了一個(gè)學(xué)期、當然我被你耍了一個(gè)學(xué)期、被你罵了一學(xué)期的豬、
是你，上課老師提問(wèn)我的時(shí)候、小聲的幫我，雖然有時(shí)候我聽(tīng)得不清楚、但是老師還是看到了你比我還急的神情，以及張開(kāi)的口型、同桌、這些我該怎么說(shuō)你呢？你說(shuō)你是不是、是不是比我還笨，因為老師提問(wèn)的我都會(huì )呀！
是你、在學(xué)期末的時(shí)候我的飯卡里沒(méi)錢(qián)叻、你的也不多了、那天你以外的拿回來(lái)一個(gè)面包、遞給我說(shuō)：“諾諾諾，快吃昂”而自己卻沒(méi)吃一點(diǎn)點(diǎn)午飯。
同桌，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴你都還記得嗎？
我們之間的回憶，不僅僅是這么點(diǎn)這么點(diǎn)，但，即將分開(kāi)的我們也許在許多年后都不會(huì )相見(jiàn)，這些回憶，我會(huì )拼命的珍惜。
謝謝你，同桌。
記得的作文7
那一年我15歲，在離家幾里遠的一個(gè)中學(xué)讀書(shū)。
那是一個(gè)冬天的夜晚，學(xué)校的晚自習結束得比較晚，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，已經(jīng)8點(diǎn)半了。我飛快地踩著(zhù)那輛破舊的自行車(chē)，路上行人稀少，路兩旁的樹(shù)上掛著(zhù)紅薯收獲后余下的藤，看起來(lái)像形態(tài)各異的人。
在離家還有2里路遠的地方，有一座長(cháng)約200米的大橋。那是一座遠離村莊的水泥橋，發(fā)生過(guò)很多次攔路搶劫的事，甚至還出過(guò)命案。以前，每次經(jīng)過(guò)這座橋的時(shí)候，同路的學(xué)友們都會(huì )大聲說(shuō)話(huà)，以掩飾對這座橋心存的恐懼。如今，只有我一個(gè)人了，只是遠遠望著(zhù)那橋，我就嚇得渾身冒汗，不敢再前進(jìn)了。因為，那橋上，不時(shí)閃爍著(zhù)一點(diǎn)亮光，像有人在抽煙。
在那樣無(wú)助的時(shí)刻，我想到了去請住在附近的同學(xué)幫忙，送我一程，但寂靜的夜晚提醒我，此時(shí)已經(jīng)太晚了。我把自行車(chē)停在離橋200米左右的地方，遲疑了近10分鐘，這時(shí)，終于有人從橋對面過(guò)來(lái)，我不能再等了，跨上自行車(chē)飛快地蹬起腳踏板來(lái)。
橋上果然有人，手中拎著(zhù)一個(gè)小小的馬燈，我顧不得細看，正準備沖過(guò)去時(shí)，那人叫了一聲，對方叫得聲音很微弱，像是怕嚇著(zhù)我似的，我沖過(guò)去之后，回頭看了一下，那人大聲地叫了一句：小丫，我聽(tīng)清楚了，那人叫的是我的乳名
原來(lái)，那人是父親。因為我遲遲未歸，他就來(lái)到了這座橋上等我。我恍惚記起跟他說(shuō)過(guò)，每天晚上經(jīng)過(guò)這座橋都非常害怕。
一晃，20年過(guò)去了，當年不諳世事的小丫頭已經(jīng)為人妻為人母，而我的父母經(jīng)歷了無(wú)情的`歲月，風(fēng)燭殘年。在很多個(gè)夜晚，想起那年冬天的那個(gè)夜晚，想到那遠遠的橋上微黃的燈光，我的心中就充滿(mǎn)感激和幸福，在我成長(cháng)的歲月里，我曾經(jīng)擁有那樣豐厚的愛(ài)。
記得的作文8
有一個(gè)故事我一直記得，那就是我上小學(xué)的時(shí)侯，老師給我們講的一個(gè)故事。
有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。這個(gè)樹(shù)洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì )兒，居然從樹(shù)洞里鉆出一只兔子，兔子飛快地向前跑，并爬上另一棵大樹(shù)。兔子在樹(shù)上，倉皇中沒(méi)站穩，摔了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。
故事講完后，老師問(wèn)：“這個(gè)故事有什么問(wèn)題嗎?”我們說(shuō)：“兔子不會(huì )爬樹(shù);一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗�！薄斑�有呢?”老師繼續問(wèn)。直到我們再也找不出問(wèn)題了，老師才說(shuō)：“可是還有一個(gè)問(wèn)題，你們都沒(méi)有提到，土撥鼠哪去了?”
土撥鼠哪去了?老師的`一句話(huà)，一下子將我們的思路拉到獵狗追尋的目標上——土撥鼠。因為兔子的突然冒出，讓我們的思路在不知不覺(jué)中打岔，土撥鼠竟在我們頭腦中自然消失。
講這個(gè)故事，其實(shí)老師主要想告訴我們：在追求人生目標的過(guò)程中，我們有時(shí)也會(huì )被途中的細枝末節和一些毫無(wú)意義的瑣事，分散了精力，擾亂了視線(xiàn)，以致中途停頓下來(lái)，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標。
所以我們要時(shí)刻提醒自己：土撥鼠哪去了? 自己心中的目標哪去了?
記得的作文9
記得你開(kāi)心舒暢的笑臉；記得你夕陽(yáng)下彳亍的背影；記得你幽默智慧的談吐；更記得我們在一起的快樂(lè )時(shí)光可惜，好景不長(cháng)，未到幾年，我們卻天各一方，彼此見(jiàn)不到對方。
屈指算來(lái)，你我于八九歲時(shí)分別。曾經(jīng)，我以為要在七歲分別，因為你跟我說(shuō)過(guò)，那學(xué)期你可能要轉學(xué)，你十分愁?lèi)�，而我也不想和你分開(kāi)。我珍惜與你在一起的每一刻，既然你要轉學(xué)了，那么作為朋友也應當給你留個(gè)紀念。我砸了我的小金豬，毫不猶豫地拿出了三十塊大洋，給你買(mǎi)了一個(gè)八音盒。幾天以后，你歡歡喜喜地告訴我，你不轉學(xué)了，我們倆開(kāi)心地擁抱在一起，在操場(chǎng)一角，轉起了圈圈。從此更是形影不離、如膠似漆。
也許是老天爺太嫉妒我們的友情了，要考驗我們一下。二年級的時(shí)候，我反而卻轉學(xué)了，轉學(xué)到了與你相隔300多公里的重慶。我事先沒(méi)跟你說(shuō)一聲，你應該很生氣吧。開(kāi)學(xué)時(shí)，你是否懷著(zhù)一顆雀躍的心準備跟我一起度過(guò)新學(xué)期？你是否因沒(méi)有如愿看見(jiàn)我們一起走進(jìn)去年那個(gè)熟悉教室而獨自傷心？當你得知我轉學(xué)了時(shí)，你是否和我一樣想起了我們在一起的時(shí)光？我不知道你此時(shí)的心情。但我知道，我心里是非常難受的`，日夜思念著(zhù)你，寢食難安。我無(wú)法迅速融進(jìn)新的學(xué)校生活。
時(shí)過(guò)境遷，思念也淡了幾分。一通電話(huà)，又勾起了我們的美好回憶。我送了你一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，為你捕捉所有美好的夢(mèng)；你送了我一個(gè)火烈鳥(niǎo)小燈。你是不是想告訴我，你會(huì )為我照亮前程？
我也幻想過(guò)我們重逢的場(chǎng)景，是喜極而泣，還是緊緊相擁？
好吧，讓我們珍藏思念，期待相見(jiàn)。期待我們能在國內的一所名牌大學(xué)相見(jiàn)。我會(huì )說(shuō)：你好！我們終于見(jiàn)面了！你會(huì )說(shuō)：不負韶華，讓我們重新開(kāi)始吧！
記得的作文10
那些年華，那些青春，那些回憶，以逐漸離我們遠去。
初八到學(xué)校報名是，堆積了數月之久的積雪已經(jīng)融化得差不多了，樹(shù)枝終于可以在這明媚的陽(yáng)光中抬起頭來(lái)，重新省視前方了。我也必須得到學(xué)校里來(lái)了。已經(jīng)在這所學(xué)校待了一個(gè)學(xué)期了，對這所學(xué)校的了教也達到了一定的程度：再也不會(huì )在學(xué)校的小路上轉來(lái)轉去搞不清方向；再也不會(huì )經(jīng)常一個(gè)人坐在角落里和誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)；再也不會(huì )對這在六樓的寢室哭喊著(zhù)說(shuō)上不去……所有的所有，在這一學(xué)期里早以發(fā)生了變化�，F在想起來(lái)，仍能清晰的記得，當初心理上和身體上的疲憊。認識了一堆的朋友，見(jiàn)過(guò)了一對不一樣的人，無(wú)論是我還是他們，都會(huì )彼此了解的吧。
去辦公室找班主任亮亮。我的神情有些麻木，這應該是當人們了解了一切想要了解的東西后的表情吧。亮亮并沒(méi)有什么變化，依舊的地中海，依舊的像醉鬼似的紅臉膛，依舊有些高的聲線(xiàn)。不知道為什么，這個(gè)29歲的男人看起來(lái)無(wú)比衰老。有的時(shí)候會(huì )很想念陽(yáng)光，金燦燦的溫暖的陽(yáng)光，會(huì )驅走內心冰冷的城墻。但更多的時(shí)候，這座堅硬的墻，就筑在我與人們之間，讓我和他們保持很長(cháng)一段距離以至看不清對方模糊的笑臉。這是一個(gè)漫長(cháng)的冬天，很冷。老人們大概都抱著(zhù)火爐等待春天的來(lái)臨。老人大多都很懼怕嚴寒，也懼怕自己在某個(gè)春暖花開(kāi)的日子里不會(huì )蘇醒。人總是會(huì )變老，會(huì )脆弱，會(huì )變得更像個(gè)孩子。歲月從指間滑過(guò)，留駐的只是一絲絲年輪的痕跡。
去教室。里面人很多，但很安靜，彼此之間并沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)，每個(gè)人只是默默的做著(zhù)自己的事。這應該3班最真誠的情景了。人們冷漠的表情，即使是在最溫暖的季節里也不會(huì )變得溫柔起來(lái)。
天后是遲來(lái)的期末考試。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然感覺(jué)有些蒼涼。食堂里昏暗的燈光，相互重疊的影子�？纪旰�，我們是不是就各奔東西，在各自的十字路口上轉彎，去自己應該去的地方。人，原來(lái)是如此的卑微，經(jīng)受不住任何考驗。
那個(gè)星期過(guò)得很虛幻。只是漫無(wú)目的的，一天接著(zhù)一天過(guò)日子�；秀敝胁虐l(fā)現，日子既可以以這樣的方式不斷流逝。星期天我們分班。事情都按計劃中的發(fā)生了。上午我們照舊要上課，只是比平常少上一節罷了。兩節物理，兩節化學(xué)。整個(gè)上午，在平靜中悄然流逝。記得昨天晚上，寢室的.女生說(shuō)說(shuō)笑笑到半夜，現在全沉默下來(lái)了。心地沒(méi)有一絲波瀾。李焱說(shuō)，
她們班的女生都集中在一個(gè)寢室里徹夜的哭，直到第二天眼睛紅腫。而在此之前，女生與女生之間的碰撞，絡(luò )繹不絕的上演著(zhù)。她說(shuō)：“我也不曉得為什么當時(shí)會(huì )流淚。直到要分開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)我與她們之間是有感情的�！倍�3班的平靜，顯得非常的可怕。我們的亮亮到外省去了，不知道他有沒(méi)有偷偷哭泣，也不知道他這算不算逃避。他實(shí)在是一位好老師。下午，分班。名單貼在公告欄上，自己對著(zhù)名字和學(xué)號找。公告欄前的人群一圈圈的想極了水里的漣漪。我找了很久，才看到那個(gè)最不起眼的名字，是7班。接著(zhù)，便瘋狂的找那些熟悉的名字。我們，都分開(kāi)了。
我們已走的太遠，而忘記了為什么而出發(fā)。
記得的作文11
清晨，我打開(kāi)那扇伴隨著(zhù)我走過(guò)14年的窗戶(hù)，陽(yáng)光燦爛地照著(zhù)我的臉，望著(zhù)那遼闊而晴朗的天空，不禁讓我產(chǎn)生初2的回憶。
光陰似箭，歲月的流逝把我送進(jìn)初2的大門(mén)，初2就像一個(gè)晴朗的藍天，讓我快樂(lè )的翱翔于天際，我帶著(zhù)自己堅定不變餓夢(mèng)想，努力地實(shí)現我想要的一切。
天空總是那樣的晴朗，世間萬(wàn)物在它的孕育下生機勃勃。清晨的葉子滴下晨露，折射陽(yáng)光，在陽(yáng)光下它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。傍晚余暇演繹風(fēng)采，它似乎在跳一支生命的舞蹈，在瓦礫般的天空下綻放自己優(yōu)雅的舞資。晚上星光璀璨，好象都想在黑暗中爭著(zhù)發(fā)出最亮的光芒。我很幸運，因為我初2的開(kāi)始有著(zhù)這樣美麗的風(fēng)景，讓我充滿(mǎn)希望的迎接下一個(gè)挑戰。
接著(zhù)，我一帆風(fēng)順的進(jìn)入我想要的世界，在那個(gè)栩栩如生的時(shí)光里，我總是很順利地到達自己的驛站，好象我已經(jīng)把握住生命的前程：一次次地超越，一次次地歡笑，一次次地勝利，讓我在花樣年華里一次次地得到滿(mǎn)足與快樂(lè )，這就是我初二的經(jīng)過(guò)，一個(gè)總讓我得意洋洋的經(jīng)過(guò)。
然而在我滿(mǎn)懷信心的迎接初2的尾聲，每個(gè)人都在為著(zhù)擁有更多的知識而挑燈戰書(shū)時(shí)，我卻為我的天真與幼稚付出應付的`代價(jià)。屢次的失敗與絕望讓平時(shí)樂(lè )觀(guān)的我開(kāi)始慢慢陷入一個(gè)極其悲觀(guān)的世界，那時(shí)，我的生活時(shí)無(wú)奈的，似乎所有的挫折都在那時(shí)一起涌現。我無(wú)奈，我對生活的信心似乎開(kāi)始破滅，在那段時(shí)光里，困惑與痛苦讓我不知所措，我選擇了沉默。沉默派中我一直在想，自己究竟錯在哪里，最后我明白了，我不應該給自己定下一個(gè)超乎我實(shí)力的目標，呵，如果一葉扁舟總認為自己能與大船相比而行使于驚濤駭浪的大海上，那不但不能到達彼岸，而且想返回都會(huì )迷失了后退的方向。哦，我開(kāi)始懂了，我們只有給自己下定一個(gè)符合實(shí)際的目標，才不會(huì )功敗垂成。我漸漸在沉默中尋找一些生活的真諦，是呀，每個(gè)人都不應該放棄，也不應該給自己定下天的目標，只有不斷的積累，不斷的創(chuàng )新與努力才能塑造一個(gè)更好的明天。
感謝初2，因為它帶給我的不只是知識，而且讓我懂得了任何去生活，如何去努力追逐自己的夢(mèng)想，如何去面隊跌宕起伏的人生�？�15歲了，美麗的鄉村依舊那樣無(wú)暇，而我，也在我的人生旅途里不斷得到新知，就讓我快樂(lè )的飛吧
這，就是我的初二。
記得的作文12
平靜的笑淡漠了昔日斑斕的色彩，
一點(diǎn)一滴的憂(yōu)傷漸漸用了上來(lái)，
我看見(jiàn)自己慢慢離開(kāi)最初的站點(diǎn)，
我不禁哭了、哭的很傷心，
純真的年代、月光傾地，我卻在年年風(fēng)塵中度過(guò)，
真的想就此忘乎了過(guò)去、只是一些記憶還沉淀堆積在心里，
揣這忽明忽暗的心情、義無(wú)反顧地走下去，
面對冷若冰霜的`人群、我漸漸上喪失了笑容，
但生活始終還在繼續、
我卻在自己面前制造一個(gè)又一個(gè)的海市蜃樓，
可現實(shí)卻連我如此卑微的奢望都不能滿(mǎn)足，
最后殘留的任是那深不見(jiàn)底的失落和寂寞，
僅僅是那隔著(zhù)一個(gè)世界的溫暖、
情癡又換的來(lái)什么？
請給個(gè)機會(huì )讓我愛(ài)你、
你的笑、我不想就此遺忘、
只需要給我個(gè)角落、讓我靜靜的愛(ài)你、
靜靜地就足夠了。
“Don’tworry”
“Be HAPPY”
“Give me your love�！�
記得的作文13
昨天，灰天的天空滴下難舍難分的眼淚，今天，畢業(yè)照上的你我留下難以分割的情誼，明天，同學(xué)錄上的留言將你刻進(jìn)我的回憶。
我會(huì )記得六毛。巴掌大的臉上座落著(zhù)一個(gè)塌陷的鼻子，棗紅色的嘴唇像是訴說(shuō)著(zhù)生活的艱苦。不大不小的耳朵粘在他袖珍的腦袋兩旁。咦？他的眼睛呢？哦，原來(lái)在這里！看，六毛的'臉上散發(fā)著(zhù)智慧光芒的那條縫，就像他迷人的眼睛。
我會(huì )記得睡神�！斑@堂課就像播發(fā)《建國大業(yè)》，一不留神兒，一個(gè)明星就過(guò)去了，一不留神兒，一個(gè)知識就過(guò)去了�！崩蠋煷舐曊f(shuō)道。因為老師提醒，平常上課老和周公約會(huì )的睡神，也挺直了腰板，拒絕周公的邀約。不一會(huì )兒，正在講臺上唾沫橫飛的老師小心翼翼地走到睡神身后，使勁地用書(shū)砸睡神的腦袋。睡神猛得轉身，指著(zhù)后面同學(xué)小聲斥責道：“別動(dòng)，正睡覺(jué)呢！”立即，周?chē)逍�。后面那位同學(xué)無(wú)辜地盯著(zhù)睡神，然后示意他旁邊有危險。睡神快速轉身，臉對黑板，眼珠于向周?chē)鷴呱�，全然不知危險已把他包圍。這時(shí)，老師眼睛里噴出三味真火把睡神燒得是“遍體鱗傷”。
我會(huì )記得淡定哥�！暗ǜ�，`畢業(yè)`怎么拼？”目空一切的眼神幽地飄出，像迎面而來(lái)的春風(fēng)，溫柔無(wú)比。手指稍稍上翹，在空中畫(huà)出幾道斑斕的痕跡�？谥型鲁鰩讉�(gè)單詞，像是把調皮的小蝌蚪，雜亂的毛線(xiàn)，串連成悠揚的五線(xiàn)譜�！岸蓟馃济�，單詞還拼錯！”老師吼道。接著(zhù)就是“狂風(fēng)暴雨”連天而來(lái)。但是，淡定哥一個(gè)溫柔的眼神，消滅了風(fēng)雨的無(wú)情。淡定哥真是超脫世俗。
昨天的眼淚，我們感到同學(xué)的珍貴，今天的畢業(yè)照，我們感到同學(xué)的情誼，明天的同學(xué)錄，將讓我們久久銘記。
記得的作文14
去年的一天，我們班級去仰義秋游，農業(yè)園的叔叔給我們吃了幾顆黃色的小番茄，又甜又脆，可好吃了。我看到旁邊有許多小苗，就問(wèn)：“叔叔，這些是什么？”叔叔說(shuō)，它們長(cháng)大后就是這又甜又脆的小番茄。于是，我決定買(mǎi)一盆番茄苗自己來(lái)種。
我小心翼翼把番茄苗捧回家。為了方便澆水，我把它放在廚房里，我每天都去澆水，可沒(méi)過(guò)幾天，番茄苗就蔫了，我這么細心地照料著(zhù)它，它卻這么不爭氣，說(shuō)OVER就OVER了，我難過(guò)極了。只好把它移到了窗臺上。
過(guò)了幾個(gè)星期，我幾乎已經(jīng)把它忘了，
一天，我來(lái)到窗臺邊，我驚訝的發(fā)現它居然奇跡般的長(cháng)出了新葉，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛(ài)。莖長(cháng)高了許多，它筆直的向上生長(cháng)，重生的欲望令我震驚。在枝條上還看見(jiàn)幾顆害羞的花骨朵兒，一陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，像是個(gè)芭蕾舞演員，穿著(zhù)綠色的裙子在翩翩起舞呢！過(guò)了幾天，綠色的花骨朵兒開(kāi)出一朵朵漂亮的小黃花。
我和媽媽給它搭了一個(gè)簡(jiǎn)單的小藤架，由于臨近期末考，我又沒(méi)空去照顧它，期末考結束后，我猛地想起了我那株可愛(ài)的小番茄，我跑去一看，土壤嚴重缺水，它的葉子也開(kāi)始耷拉了下來(lái)，不過(guò)莖還是綠色的'，它一直爬到了藤條的頂端，枝頭上結著(zhù)大小不等，五六顆綠色的小番茄，它又一次讓我感到驚喜，我高興的一蹦三尺高。
上次刮臺風(fēng)，正巧我們一家出去旅游了，聽(tīng)說(shuō)瑞安的風(fēng)可大了，很多電線(xiàn)都被吹斷了，小區里的樹(shù)木被吹得東倒西歪，地上到處都是被吹落的樹(shù)葉，看起來(lái)一片狼藉，我想，我的小番茄肯定完了！一回家，我直奔窗臺，一看，綠油油的番茄葉子長(cháng)得生機勃勃，雖然枝條被刮掉了幾條，但它仍讓頑強的活了下來(lái)，幾顆小番茄幾天不見(jiàn)，已經(jīng)變成黃澄澄的顏色了，像是在歡迎我們回家呢！
小番茄雖然那么小，那么不起眼，但是它頑強地生命力值得我們敬佩。想想我自己，平時(shí)遇到困難還會(huì )退縮，我要學(xué)習小番茄這種不屈不撓的精神，今后，我要勇敢面對困難。戰勝自己。
記得的作文15
回到昔日曾留下無(wú)限回憶的地方，大街依舊熙攘，只不過(guò)沒(méi)有昔日的味道。幼兒園依舊存在，只是漸漸從記憶中淡忘………
年幼無(wú)知時(shí)，一根糖，一張游樂(lè )園門(mén)票就令我感到無(wú)比滿(mǎn)足與快樂(lè )。當時(shí)，快樂(lè )是如此廉價(jià)，而現在，再也找不回來(lái)從前淡淡薄荷味的開(kāi)了。
對那里的一切都漸漸淡忘。忘了每一次的跌倒，忘了每一次的'笑容。我或許再也撿不起來(lái)記憶的碎片，像薄荷，有一股子辣辣的心酸。
街頭，早餐店隨著(zhù)時(shí)間的流逝消失了。第一次踏進(jìn)校車(chē)門(mén)，揮手與媽媽的告別。街頭依舊是接頭，只是不知道為什么，心中剎那間充滿(mǎn)憂(yōu)傷。
走在街上，依舊記得右邊有一家糖水店，左邊有重慶酸辣粉和木桶飯。這就是兒時(shí)的念想，冰涼香甜的糖水，辣到掉眼淚的酸辣粉便是我兒時(shí)最美好的回憶。
有時(shí)，人生就是分分合合，每一次的相識，就是告別的開(kāi)始�；ㄩ_(kāi)半夏，我依舊記得。
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