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家校聯(lián)系
家校聯(lián)系1
1、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習有上進(jìn)心，成績(jì)有明顯提高，希今后繼續努力，爭取做個(gè)好學(xué)生。
2、學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
3、誠實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對老師畢恭畢敬的話(huà)語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，祝你在新學(xué)年中有新的突破，加油！
4、你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好孩子，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。作為班干部你能積極主動(dòng)搞好工作，得到同學(xué)的信任和支持。翻開(kāi)作業(yè)本就能欣賞到你那清秀的字體。課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給老師和同學(xué)們都留下了深刻的印象。希望繼續努力，不斷有好消息！
5、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，說(shuō)話(huà)能力強，作業(yè)認真。上課認真，回答問(wèn)題大膽響亮，是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，學(xué)習成績(jì)也穩步上升，希望今后永遠保持這種良好的學(xué)習作風(fēng)，爭取更大的進(jìn)步。
6、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答問(wèn)題的聲音給我留下了深刻印象。你關(guān)心班級，樂(lè )于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習上，望你能更勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會(huì )是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
7、老師喜歡你，是因為你上課專(zhuān)心認真，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜歡你，是因為你性情溫和，樂(lè )于幫助人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實(shí)，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學(xué)期中，老師希望你把手舉得高高的，把自己照顧的好好的，你一定行的！
8、你是一個(gè)溫順善良，乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子。尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，做事認真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)端正。老師希望你繼續努力，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，自信點(diǎn)，爭取做一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生。
9、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步不明顯。愿你振作起來(lái)，增強信心，永不厭倦、永遠進(jìn)��！
10、你的口中沒(méi)有傷人的惡語(yǔ)，你的手腳從沒(méi)有侵擾過(guò)友愛(ài)的同學(xué)，你在用善良和真誠塑造著(zhù)品德高尚的自己。課堂上專(zhuān)注的神情，猶如一朵艷麗的花兒，給老師以美的愉悅。假如作業(yè)能及時(shí)認真的完成，那一定會(huì )有更多的人投向你贊許的目光。相信自己能行，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力不是獲得了寫(xiě)字比賽第二名的好成績(jì)嗎？老師期望明年你能取得更大的成績(jì)。
11、你是個(gè)乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學(xué)期內，成績(jì)有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個(gè)好學(xué)生。
12、在你的學(xué)習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jì)，而是你執著(zhù)的學(xué)習精神。
13、“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著(zhù)一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績(jì)！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你。
14、程程，你是一個(gè)憨厚可愛(ài)、不善于表現、自尊心極強的小男孩。你熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，對人有禮貌�，F在的你和一年級相比要活潑開(kāi)朗多了，不僅學(xué)習興趣提高了而且也有了自信。慢慢地課堂上能看到你高舉的小手，課后也能看到你開(kāi)心玩耍的樣子。不過(guò)，有時(shí)在課堂上偶爾也能看到你跟同桌講“悄悄話(huà)”。如果你能做到更好的管住自己，踏實(shí)的學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，課后多多鞏固，老師相信你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )更棒的！加油！
15、知道嗎？孩子，所有老師都認為你是頭腦靈活的學(xué)生。然而你把你的聰明用在好地方。所有老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的.同學(xué)都知道你現在想變成一名好學(xué)生，但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，你要用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心，繼續努力吧！
16、在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著(zhù)一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，你學(xué)什么東西都特別快。要是你能在大家面前大聲地講話(huà)，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì )是個(gè)很有出息的學(xué)生！
17、具有小小男子漢氣魄的孫高迪，很惹人喜愛(ài)。你是咱們班最富有正義的，最讓老師省心的學(xué)生。你總能把老師布置的各項作業(yè)認真完成，老師最喜歡這樣的學(xué)生了。老師希望你以后更加的努力學(xué)習，去攀登知識的高峰，做一個(gè)全面發(fā)展的好兒男！以哥哥為目標，將來(lái)也出國留學(xué)，成為祖國高科技人才。
18、你是一名尊師守紀，愛(ài)勞動(dòng)的小男孩，學(xué)習還算較自覺(jué)，成績(jì)良好，如果你上課坐端正、專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做練習，那么你的進(jìn)步會(huì )更大，努力��！
19、你一定很羨慕那些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習的時(shí)候比一般人更要使勁，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲(chóng)”，好嗎？
20、你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子�？晌野l(fā)現你上課經(jīng)常會(huì )講"悄悄話(huà)"，開(kāi)小差，不過(guò)你的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越漂亮哦，因為你是一個(gè)聰明的孩子，把學(xué)習學(xué)好對你來(lái)說(shuō)并不困難。所以，你的進(jìn)步很大，加油！你是最棒的！
21、你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。所以，你性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，用樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)；你尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，學(xué)習自覺(jué)，盡量做到讓家長(cháng)老師寬心。各科成績(jì)不太拔尖，但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學(xué)習成績(jì)有大的突破。
22、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語(yǔ)、數基礎好，頭腦靈活，又寫(xiě)得一手好字，如果能樹(shù)立奮斗目標，勤奮、執著(zhù)地去追索成功，你的生命之樹(shù)一定會(huì )開(kāi)花結果。
23、你是個(gè)聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，上課精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)的贊賞；每次總能出色地完成各項任務(wù)。你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著(zhù)成功的花朵，成為人人羨慕的佼佼者！為此老師感到自豪。
24、你是一個(gè)文靜、可愛(ài)的小姑娘，總是默默地觀(guān)察，悄悄地思索、學(xué)習！上課會(huì )聽(tīng)講了，也能大膽回答問(wèn)題，會(huì )和小伙伴合作學(xué)習�？吹侥愕倪@些進(jìn)步，老師由衷地感到高興！徐藝彤。
25、鈞鈞，你是一個(gè)聰明、可愛(ài)、樂(lè )于助人的小男孩。一想到你，浮現在我眼前的是你捧著(zhù)書(shū)閱讀的情景。課堂上，你雖然不是最積極舉手的，但老師從你眼中看到了你的認真和努力。但是你也很貪玩哦，學(xué)習的自覺(jué)性還不夠，有時(shí)在課堂上你總愛(ài)跟文具用品“交朋友”，愛(ài)跟左鄰右舍“談?wù)勑摹�。這可不好，它很可能會(huì )讓你的成績(jì)下滑喲！希望你能馬上與它們絕交，做一個(gè)表現出色的孩子！加油！
26、作為學(xué)生，學(xué)習是最主要的。我認為，你學(xué)習失敗的主要原因在于你自己。你學(xué)習自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步！好好努力，爭做好學(xué)生。
27、你的好學(xué)、認真、懂事讓老師打心眼里喜歡你。你好學(xué)，課堂上經(jīng)�？吹侥愀吒吲e起的小手，聽(tīng)到你響亮的回答。你那瑯瑯的讀書(shū)聲，令同學(xué)們佩服。瞧，你雙手平放，認真傾聽(tīng)，積極思考，可見(jiàn)多么專(zhuān)心。批改你的作業(yè)是一種美的享受，因為你的字跡是那樣的娟秀。但是老師希望你努力提高自理能力，不要總是依賴(lài)大人，因為你今后的路還很長(cháng)，這些都是要靠自己的鍛煉。孩子，加油！你會(huì )讓我感到驕傲的！
28、思辰，你是一位聰明機靈、活潑好動(dòng)、個(gè)性較強的小男孩。雖然你是本學(xué)期加入我們的班集體，但是你很快就和同學(xué)們融合在一起了。課堂上你思維活躍、接受能力強、回答問(wèn)題大膽積極，你的聰慧常常給老師帶來(lái)意外的驚喜。課后的你學(xué)習勤勤懇懇、善于鉆研，敢挑戰難題，這點(diǎn)同學(xué)們都要像你學(xué)習呢！瞧，你小主持當的有聲有色，故事也講得繪聲繪色，這些老師都看在眼里，喜在心頭！不過(guò)你的調皮好動(dòng)也時(shí)常令老師擔心，有時(shí)在課堂上你總愛(ài)跟左鄰右舍“談?wù)勑摹�。這可不好，它很可能會(huì )讓你的成績(jì)下滑喲！希望你能馬上與它們絕交，做一個(gè)表現更加出色的孩子！加油！
家校聯(lián)系2
黑劉莊小學(xué) 20xx年3月
為使未成年人健康地成長(cháng)，成為品德高尚，熱愛(ài)祖國，對人有禮貌，言行講文明，品學(xué)兼優(yōu)的一代新人，特制定家校聯(lián)系工作計劃及措施。
一、每期初，對學(xué)生進(jìn)行全面地思想教育，達到內容具體，并有針對性的材料宣傳，提出具體要求，在期末進(jìn)行總結。
二、根據不同時(shí)期，不同情況，及時(shí)準確地與學(xué)生的家長(cháng)交流，了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的情況，互相溝通，共同督查，教育好學(xué)生。
三、定期或不定期地召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，共同實(shí)施對學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
四、班主任經(jīng)常做好家訪(fǎng)工作，互通有無(wú)，有效地做好了學(xué)生的思想轉化工作。
五、對表現好的師生，學(xué)校給予表彰，對表現不好的進(jìn)行耐心細致地思想轉化工作。
六、能按照學(xué)校要求，進(jìn)行好控輟保學(xué)，與學(xué)困生轉化工作，確保一個(gè)學(xué)生不流失，一個(gè)學(xué)生不掉隊。
七、積極征求家長(cháng)的意見(jiàn)，對于提的合理化建設要積極采納，共同管理好學(xué)生。并定期向社會(huì )公布學(xué)校的管理情況，征求社會(huì )各界群眾的`合理化建議。
家校聯(lián)系制度
為了使校的教育教學(xué)工作更加有效的進(jìn)行，出進(jìn)我校的教育教學(xué)工作生動(dòng)活潑的開(kāi)展，特制定如下制度：
一、學(xué)校定期或不定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)及他們對學(xué)校的要求，便于學(xué)校展開(kāi)工作。
二、班主任或副班主任經(jīng)常做家訪(fǎng)，了解班級學(xué)生的校外表現，便于教育學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。
三、在與家庭聯(lián)系后，要有家庭聯(lián)系記錄。 四、每學(xué)期每個(gè)學(xué)生都要做家訪(fǎng)一次。
黑劉莊小學(xué)
家校聯(lián)系3
時(shí)間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：家訪(fǎng)
工作資料及學(xué)生現況：
思想活躍，學(xué)習成績(jì)較好，但不仔細達成作業(yè)，對學(xué)校的活動(dòng)不進(jìn)步。
剖析原由，提出解決方法：
化解家長(cháng)的憂(yōu)慮，幫忙家長(cháng)正確認識孩子的.優(yōu)點(diǎn)和短板，共同找尋揚長(cháng)避短的方法。
家校聯(lián)系4
1. 你是一個(gè)較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，較懂事。平時(shí)能樂(lè )于幫助別人，主動(dòng)關(guān)心班級體，有愛(ài)心。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望凡凡到小學(xué)后做任何事情都能對自己充滿(mǎn)信心，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
2. 你是一個(gè)漂亮、可愛(ài)，愛(ài)清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )合拍地跟著(zhù)音樂(lè )做模仿動(dòng)作，音樂(lè )游戲等。要上小學(xué)了，老師希望青青到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
3. 你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的孩子。能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。午睡的自覺(jué)性有了提高，只是有時(shí)不能很好的遵守午睡常規。對于動(dòng)腦筋數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
4. 你是個(gè)有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的好孩子。這學(xué)期你的拼音、數學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，希望你能有獨立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習中再接再歷，爭取更大的成績(jì)。
5. 你是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，這學(xué)期你的剪紙、拼音、數學(xué)練習都有了一定的提高，生活自理能力也增強了。課間�？匆�(jiàn)你和同伴們高興地玩耍，有事能主動(dòng)告訴老師，你長(cháng)大了，會(huì )交往了，真棒!老師希望你在一年級能夠自己的事自己做，這樣你就會(huì )越來(lái)越聰明，對嗎?
6. 你是個(gè)懂事、細心、愛(ài)學(xué)習的小姑娘。這學(xué)期老師頻繁能看到你舉起小手，有事你能主動(dòng)和老師交流。你愛(ài)勞動(dòng)，爭做小組長(cháng)，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會(huì )影響你下午的學(xué)習，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習,成為三好學(xué)生。
7. 你是個(gè)文靜、可愛(ài)、懂事的小女孩。你的學(xué)習習慣好，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動(dòng)�，F在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長(cháng)、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等，責任心很強。希望你在一年級認真學(xué)習，做個(gè)三好生。
8. 你是個(gè)可愛(ài)、好動(dòng)的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。這學(xué)期你的.學(xué)習進(jìn)步很大，折紙、寫(xiě)拼音都不錯�，F在各項活動(dòng)你都能積極參加，而且不違反規則，自控能力增強了。老師希望你在一年級能好好學(xué)習，上課動(dòng)腦筋多舉手發(fā)言，爭取好成績(jì)。
9. 你是個(gè)懂事、有主見(jiàn)、有個(gè)性的小女孩，每次活動(dòng)你總能積極參加，課堂上你能認真思考，積極舉手發(fā)言。我就是不欣賞你不喜歡主動(dòng)和老師交流，有事讓別人向老師報告的習慣，或者自己在一邊悄悄地哭。希望在今后你能有獨立解決問(wèn)題的能力，更有主見(jiàn)些。馬上要上小學(xué)了，高興嗎?
10. 每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài)，折紙、繪畫(huà)都不錯，寫(xiě)拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫(xiě)好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規則，我希望你在學(xué)習中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。
11. 你是個(gè)能歌善舞的小姑娘。跟著(zhù)音樂(lè )你創(chuàng )編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫(xiě)得真好!你的畫(huà)畫(huà)得真美!馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!
12. 你是一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩兒，這學(xué)期你的繪畫(huà)、數學(xué)都有了進(jìn)步，小手也變得能干了，學(xué)會(huì )了自己整理圖書(shū)、疊被子，有時(shí)還能主動(dòng)幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話(huà)，馬上就要上小學(xué)了，如果你能與大家大膽交流，那就更好了，是嗎?
13. 你是個(gè)天真可愛(ài)的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，還特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。課間能與小朋友一起開(kāi)心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數學(xué)作業(yè)時(shí)你能認真些，那就更棒了!
14. 你是一個(gè)懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫(huà)畫(huà)得真好，上課你能專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。值日工作認真負責。就要上小學(xué)，老師希望你在參加體育鍛煉時(shí)，大膽些，勇敢些，好嗎?
15. 你是一個(gè)活潑，可愛(ài)的小朋友，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候，能專(zhuān)心聽(tīng)講，數學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì )主動(dòng)幫助老師整理區角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會(huì )更棒得!
16. 你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀律，認真聽(tīng)講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫(huà)得畫(huà)真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂(lè )地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強。就要上小學(xué)了，如果你能?chē)栏褚笞约�，就更棒�?
17. 你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書(shū)，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問(wèn)題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì )更棒的。
18. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，你的知識面很廣，你畫(huà)得畫(huà)真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
19. 你是一個(gè)天真、可愛(ài)的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫(huà)畫(huà)，還特別愛(ài)看圖書(shū)。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，例如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話(huà)，那就更好了，加油噢!
20. 你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認真地聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛(ài)學(xué)，好問(wèn)、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂(lè )地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能?chē)栏褚笞约�，那你就一定是個(gè)最棒孩子。
21. 你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)。能積極參加幼兒園的各項活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大：動(dòng)手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽(tīng)老師講課，有時(shí)能積極舉手發(fā)言，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進(jìn)步。
22. 你天真可愛(ài)，聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動(dòng)聽(tīng),舞姿也很優(yōu)美,你喜歡把自己的快樂(lè )和大家一起分享，如果在上課時(shí)你能頻繁舉起你的小手，那該多好啊!老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽、自信。
23. 你是個(gè)聰明、能干的好孩子，非常喜歡動(dòng)腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現科學(xué)的奧秘。你做任何事情都很認真、仔細，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力，敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
24. 你聰明可愛(ài)，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時(shí)講衛生，能主動(dòng)保持班級的清潔。平時(shí)遇到困難會(huì )和老師、同伴商量。上課能認真聽(tīng)講，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。老師希望你能多吃點(diǎn)飯，積極鍛煉身體，使自己長(cháng)得棒棒的。
25. 你聰明、可愛(ài)，對老師很有禮貌，你喜歡把快樂(lè )的事情和大家一起分享。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，兒歌、故事都講得很好，你也養成了良好的學(xué)習、生活習慣：老師布置的任務(wù)你能認真地完成，起床后你能把被子整理好。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
26. 你不僅聰明可愛(ài)，而且比以前活潑開(kāi)朗多了。你的數學(xué)學(xué)得好，字寫(xiě)得也不錯。同時(shí)你的學(xué)習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問(wèn)題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書(shū)。希望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步!
27. 你是一個(gè)聰明、懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認真，能認真聽(tīng)講，特別喜歡唱歌、聽(tīng)故事，如果你能勇敢地在集體面前表現自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎?繼續努力吧!
28. 你是個(gè)聰明、可愛(ài)的好孩子。你有禮貌、守紀律、愛(ài)幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡你;你很樂(lè )意幫老師做事，是老師的好幫手;你上課能認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習習慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽(tīng)、多講、多看、進(jìn)一步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。
29. 你是一位活潑能干的孩子，你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，老師很喜歡;你更喜歡說(shuō)："我、我、我",這聲音不好聽(tīng)，老師不喜歡。你樂(lè )意為同伴做事情、講故事，小朋友可喜歡聽(tīng)你講故事啦!老師希望你在一年級嚴格要求自己，爭做一名三好學(xué)生。
30. 你是一個(gè)聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽(tīng)故事、念兒歌;在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
家校聯(lián)系5
時(shí)間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：面談
工作資料及學(xué)生現況：
孩子在校常常與同學(xué)發(fā)生摩擦，寫(xiě)作業(yè)筆跡潦草，偷工減料。
剖析原由，提出解決方法：
孩子看樣學(xué)樣，以暴制暴。
男孩子到了逆反期，母親管不住，父親的管理方法簡(jiǎn)單粗暴，
家校聯(lián)系6
時(shí)間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：電話(huà)
工作資料及學(xué)生現況：
再婚家庭的孩子，繼母很負責，但孩子與繼母之間有隔膜。多次賜予過(guò)家庭教育指導，成效明顯。
剖析原由，提出解決方法：
生母進(jìn)步獲得聯(lián)系，認識情形。
家校聯(lián)系7
家長(cháng)姓名：xx（學(xué)生母親）
學(xué)生姓名：xx
班級：xx
年紀：13歲
交流緣故：
學(xué)生借完?yáng)|西不送還
溝經(jīng)過(guò)程：
該生老是管舍友、同學(xué)借東西用，今天借點(diǎn)兒紙，借個(gè)衛生巾，明日借張畫(huà)紙，借個(gè)筆，下次還借，但是素來(lái)不主動(dòng)送還。一次，去宿舍和她們聊時(shí)節我發(fā)現了這一問(wèn)題，她多次向同學(xué)們借衛生用品卻從不送還。我與孩子母親電話(huà)交流，談及此事，我們相互配合，以便幫忙學(xué)生成立起自覺(jué)、明確的社交意識。理解愛(ài)惜借來(lái)的東西，并理解實(shí)時(shí)送還，理解好借好還再借不難的道理。在家，其母做出表帥，幫忙學(xué)生成立起這類(lèi)實(shí)時(shí)送還所借物件的`意識。在校，我經(jīng)過(guò)展開(kāi)“借東西”主題班會(huì )，并在班級內多次宣講幫忙學(xué)生成立起這類(lèi)意識。
交流感悟：
應付著(zhù)這群天真可愛(ài)的孩子們，他們每天都會(huì )出現一些小問(wèn)題。這些問(wèn)題不是一次就能解決的，不是一次就能更正的。它們需要我們付出耐心，慢慢來(lái)。
交流人:xx
家校聯(lián)系8
時(shí)間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：微信
工作資料及學(xué)生現況：
持續跟進(jìn)上一次的問(wèn)題，生母對前夫的再婚有不滿(mǎn)，將情緒傳達給孩子，以致孩子憎惡繼
母。
剖析原由，提出解決方法：
與該生的繼母和生母再次交流，指引生母學(xué)習辦理與前夫的關(guān)系，不要把一味的'埋怨、訴苦傳達個(gè)孩子，要關(guān)注還愛(ài)人生觀(guān)的組成。
家校聯(lián)系9
時(shí)間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：電話(huà)
工作資料及學(xué)生近況：
這個(gè)孩子父母離異，之前由母親撫養，此刻由父親撫養。孩子先給我打電話(huà)，告訴我他的近況：不知該待在誰(shuí)家？
分析原因，提出解決方法：
明確告訴家長(cháng)：孩子不是家長(cháng)婚姻失敗的.試驗品，不要毀了自我的婚姻，再毀了孩子的成長(cháng)。把成人之間感情的矛盾暫時(shí)擱置，心平氣和的協(xié)商孩子的撫養權和對孩子的教育態(tài)度。
家校聯(lián)系10
建設依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的現代學(xué)校制度，是《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要 (2010-2020年)》針對教育體制改革提出的一項重要任務(wù)，也是學(xué)校發(fā)展的大勢所趨。學(xué)�！议L(cháng)互動(dòng)機制是現代學(xué)校制度建立的基礎，現代學(xué)校制度的建立離不開(kāi)學(xué)�！议L(cháng)互動(dòng)機制的支撐，因此，推進(jìn)家校協(xié)同教育是建設現代學(xué)校制度的重要舉措。
但是，當前人們對學(xué)�！议L(cháng)互動(dòng)機制的重要性認識不足，為了重新認識與定位學(xué)校和家長(cháng)之間的關(guān)系，我校組織專(zhuān)業(yè)團隊進(jìn)行了有關(guān)教育需求的調查。2013年10月，學(xué)校開(kāi)展了“家長(cháng)需要什么樣的教育”的課題研究，特邀北京師范大學(xué)教育學(xué)部洪成文教授與胡詠梅教授進(jìn)行指導，邀請北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育經(jīng)濟研究所對我校家長(cháng)的教育需求進(jìn)行調研及數據分析。研究以國際PISA測試研究、青少年素養測試研究等為參考，通過(guò)科學(xué)、嚴謹的分析，為學(xué)校建設現代學(xué)校制度、推進(jìn)家校協(xié)同教育提供了科學(xué)依據。
在科學(xué)調研的基礎上，我校著(zhù)力于建設家長(cháng)隊伍，重新組建了家長(cháng)委員會(huì )。我校建立了學(xué)�！嗉墐杉壖椅瘯�(huì )，兩級家委會(huì )都內設若干工作小組，制定了相關(guān)崗位職責。學(xué)校家委會(huì )主要是發(fā)揮指導作用，使班級家委會(huì )朝著(zhù)有序、有益的方向發(fā)展。學(xué)校每個(gè)學(xué)期為家委會(huì )設定活動(dòng)任務(wù)，使家委會(huì )活動(dòng)都有具體的內容，讓家委會(huì )成員有用武之地。班級家委會(huì )最直接的作用是聯(lián)絡(luò )家長(cháng)、團結家長(cháng)，及時(shí)傳達學(xué)校教育的各項要求，同時(shí)盡力發(fā)動(dòng)和組織家長(cháng)，更好地幫助學(xué)校實(shí)施好德育活動(dòng)課程。家委會(huì )代表通過(guò)自愿報名和選舉產(chǎn)生。
為了使學(xué)校教育服務(wù)更加貼近家長(cháng)的需求，方便家長(cháng)參與到學(xué)校管理中，我校開(kāi)始著(zhù)力建設家長(cháng)服務(wù)平臺。2013年9月，學(xué)校根據家長(cháng)的需求，正式成立家長(cháng)服務(wù)中心。此中心以服務(wù)廣大家長(cháng)和學(xué)生為立足點(diǎn)，旨在提高行政效率和服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)范圍包括在校證明辦理、學(xué)生證辦理、學(xué)籍移動(dòng)、學(xué)生保險辦理、家長(cháng)咨詢(xún)、接送學(xué)生物品等事宜。學(xué)校力求最大程度地讓學(xué)生和家長(cháng)得到更便捷、更專(zhuān)業(yè)、更熱情的服務(wù)。
家長(cháng)作為學(xué)校教育的重要資源，要和學(xué)校在思想上統一，觀(guān)念上一致。除了進(jìn)行家長(cháng)隊伍建設和服務(wù)平臺建設外，我校在具體工作中開(kāi)始嘗試：
引導家長(cháng)參與食堂管理工作。我校成立了食堂管理家長(cháng)監督組，以開(kāi)放的姿態(tài)，歡迎廣大家長(cháng)參與食堂管理，監督食堂工作。家長(cháng)監督組的職責是對食堂管理提出合理化的建議，協(xié)助食堂管理員安排好一周的菜譜，監督食堂的飯菜質(zhì)量，實(shí)地查看學(xué)生的就餐情況等。
引導家長(cháng)參加志愿者活動(dòng)。引導家長(cháng)參加學(xué)校公共安全、交通疏導、衛生防疫、維修維護、文化建設、節假日護校、引進(jìn)資金支持等各項工作。
開(kāi)展家委會(huì )對教師和學(xué)校服務(wù)進(jìn)行評價(jià)。學(xué)校邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評課以及教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查活動(dòng)，與學(xué)生共同參加體育、科技、藝術(shù)等活動(dòng)，學(xué)校鼓勵家委會(huì )成員充分發(fā)揮對學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀和監督作用，每學(xué)期邀請家長(cháng)對學(xué)校的教師進(jìn)行師德考核評價(jià)，并將家長(cháng)的評價(jià)納入教師師德考核中。同時(shí)，學(xué)校定時(shí)向家長(cháng)委員會(huì )征集學(xué)生管理和服務(wù)方面的意見(jiàn)和建議，針對家長(cháng)提出的`問(wèn)題和策略，及時(shí)調整學(xué)校管理的方法，使學(xué)生管理常規的各項制度落實(shí)得扎扎實(shí)實(shí)。
我校下一步將組建家長(cháng)委員會(huì )常委會(huì )，挖掘家長(cháng)資源，建立家校平等對話(huà)與合作的平臺，使家長(cháng)從內心認可學(xué)校組織，積極承擔管理責任、履行服務(wù)義務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
在現代學(xué)校制度建設中，學(xué)校要探索切實(shí)可行的程序、方法、手段，通過(guò)有效的實(shí)踐使家長(cháng)對為何參與、如何參與等有科學(xué)的認識，形成以公共性為優(yōu)先、以規范性程序為基礎的參與學(xué)校管理的價(jià)值理念。
家校聯(lián)系11
群眾路線(xiàn)是我們黨的根本的政治路線(xiàn)、組織路線(xiàn)、工作路線(xiàn)。密切聯(lián)系群眾是我們革命和建設取得勝利的基本經(jīng)驗。我們的思想、情緒、愿望、要求，把這些作為制定和調整政策的第一信號和最重要依據，并在決定重大事項時(shí)，做到不深入調查研究、廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)不決策，不經(jīng)過(guò)反復比較、鑒別、論證和必要的試驗不決策，不經(jīng)過(guò)領(lǐng)導班子集體討論不決策，以保證決策符合最廣大人民群眾的利益。要積極拓寬民主渠道，鞏固發(fā)展政務(wù)、廠(chǎng)務(wù)、村務(wù)公開(kāi)和民主評議、質(zhì)詢(xún)聽(tīng)證等民主形式，推進(jìn)基層民主政治建設，保證人民充分行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的權利，促進(jìn)決策民主化、科學(xué)化，從而使我們想問(wèn)題、辦事情、作決策都能充分體現最廣大人民群眾的利益。
勤政愛(ài)民。就是要牢固樹(shù)立黨的宗旨觀(guān)念，以高尚的.情操、勤奮的工作，常懷愛(ài)民之心，常興為民之舉。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員政治態(tài)度、政治素質(zhì)、政治責任的具體體現，也是提高黨的領(lǐng)導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力的基本要求。勤政愛(ài)民，是中華民族的傳統美德，在中國共產(chǎn)黨人手中又得到了進(jìn)一步地繼承和創(chuàng )新。焦裕祿、孔繁森等一大批黨的優(yōu)秀干部，就是黨的宗旨的忠誠實(shí)踐者，勤政愛(ài)民的光輝典范。我們要向他們學(xué)習，像他們那樣經(jīng)常地想一想群眾在我們心中占什么位置，我們在群眾心目中是什么形象，努力做到心里裝著(zhù)人民，深情地熱愛(ài)人民，視為人民服務(wù)為天職，自覺(jué)把黨性覺(jué)悟化作自我加壓、負重奮進(jìn)的動(dòng)力，全身心地投入到為人民服務(wù)之中，以嘔心瀝血、夙興夜寐的精神做好工作。要到基層去，到群眾中去，特別是到艱苦的地區和困難的單位去，體察民情，了解民意，為人民群眾排憂(yōu)解難。勤政愛(ài)民，還要自覺(jué)堅持吃苦在前、享受在后，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )。不如此就談不上真正的愛(ài)民。這就要求我們時(shí)刻注意自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事。堅持嚴于律己，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，有些群眾可以做的事情，我們也不能去做。作為黨的干部不僅要一身正氣、兩袖清風(fēng)，還要嚴治家、慎交友，帶頭管好自己的親屬和身邊工作人員，以實(shí)際行動(dòng)塑造公仆形象，贏(yíng)得群眾信任。
辦事為民。就是要把維護好、實(shí)現好人民群眾的根本利益作為我們全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做到為“官”一任，致富一方、文明一方、穩定一方。這既是保持同人民群眾血肉聯(lián)系的要求，也是改進(jìn)作風(fēng)的體現。致富一方，就要努力改善人民群眾的物質(zhì)生活條件。目前，我國仍處于社會(huì )主義初級階段，基本矛盾仍然是人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需求和落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾。就石家莊而言，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟建設雖然取得了巨大成就，但人民生活水平還不夠高，甚至有些縣、鄉和群眾還比較困難，人民群眾致富的愿望十分迫切。我們提出要以統一思想，凝聚力量，調動(dòng)方方面面的積極因素，盡可能地使經(jīng)濟發(fā)展再快一些，城鄉面貌變化再大一些，群眾收入再高一些，努力實(shí)現財政增收、人民致富目標，使人民群眾向更加寬裕的小康生活邁進(jìn)。文明一方，就要不斷滿(mǎn)足人民群眾的精神文化需求。建設有中國特色社會(huì )主義，不僅要使人民的物質(zhì)生活豐富，而且要使人民的精神生活充實(shí)。在改革開(kāi)放不斷發(fā)展，各種思想文化相互激蕩的形勢下，我們必須堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，堅持依法治國與“以德治國”相結合，切實(shí)加強社會(huì )主義精神文明建設，努力形成建設有中國特色社會(huì )主義的共同理想和精神支柱；
形成助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼的道德風(fēng)尚。同時(shí)，還要深入挖掘歷史文化，大力弘揚革命文化，著(zhù)力創(chuàng )建現代文化，促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展，豐富群眾文化生活，不斷滿(mǎn)足人民群眾的精神需求。穩定一方，就要為群眾創(chuàng )造一個(gè)安定的工作和生活環(huán)境。作為黨的領(lǐng)導干部，要時(shí)刻把群眾的安危放在心上，切實(shí)承擔起保一方平安的政治責任。
家校聯(lián)系12
一、制定家訪(fǎng)制度。
1、班主任每學(xué)年要對全班學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，并填好家訪(fǎng)記錄，上交學(xué)校管理處。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，各班制定家訪(fǎng)計劃，要求普訪(fǎng)15人，重點(diǎn)訪(fǎng)2～3人，重點(diǎn)訪(fǎng)以?xún)纱我陨?含兩次)計。
3、第18周前(含18周)完成任務(wù)的給予獎勵，超額完成任務(wù)的加獎。
4、期末交家訪(fǎng)記錄，學(xué)校德育處存檔保存。學(xué)校對各班家訪(fǎng)記錄進(jìn)行檢查，并對受訪(fǎng)學(xué)生進(jìn)行座談、抽查，凡在檢查中發(fā)現一例弄虛作假的，扣除全部獎金。
6、家訪(fǎng)工作與期末評先、年終考核掛勾。
二、設立家長(cháng)開(kāi)放日制度。
每學(xué)期確定一天向家長(cháng)開(kāi)放，歡迎家長(cháng)進(jìn)校進(jìn)課堂參觀(guān)聽(tīng)課。并召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
三、每班每生設立家校聯(lián)系本。
聯(lián)系本主要記錄學(xué)生在校在家的學(xué)習情況與生活情況，作為老師與家長(cháng)聯(lián)系的`橋梁。
四、設立家長(cháng)委員會(huì )制度。
五、聘請校外輔導員。
六、簽訂有關(guān)責任書(shū)。（見(jiàn)有關(guān)資料）
七、班主任向家長(cháng)與學(xué)生公布家庭電話(huà)號碼或電子郵箱地址，方便學(xué)生、家長(cháng)與老師的聯(lián)系。
家校聯(lián)系13
時(shí)間：xx月xx日
學(xué)生：xx
聯(lián)系方式：電話(huà)
工作資料及學(xué)生現況：
這個(gè)孩子父親母親離異，以前由母親撫育，現在由父親撫育。孩子先給我打電話(huà)，告訴
我他的現況：不知該待在誰(shuí)家？
剖析原由，提出解決方法：
明確告訴家長(cháng)：孩子不是家長(cháng)婚姻失敗的試驗品，不要毀了自我的婚姻，再毀了孩子的
成長(cháng)。把成人之間感情的`矛盾臨時(shí)放置，平心靜氣的磋商孩子的撫育權和對孩子的教育態(tài)度。
家校聯(lián)系14
一、家校聯(lián)系制度的宗旨。
1、加強家庭、學(xué)校、社會(huì )聯(lián)系，形成教育合力，提高教育效能。
2、建立全社會(huì )關(guān)心教育、關(guān)心學(xué)校的機制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、讓家長(cháng)參與學(xué)校管理與評價(jià)，以督促幫助學(xué)校全面貫徹教育
二、組織。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
袁海寬
副組長(cháng)：王之祥
組員：
全體教師
三、學(xué)習。
1、學(xué)習宣傳貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，優(yōu)化教育環(huán)境。
2、參與管理、有效監督，保證學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，實(shí)施素質(zhì)教育。
3、及時(shí)交流情況，共同研究探討教育方法，以“讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)”為目標，努力提高學(xué)生整體素質(zhì)。
4、協(xié)調各方關(guān)系，聚集各方力量，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
5、不定期召開(kāi)主任會(huì )，通報或討論學(xué)校有關(guān)工作。
6、指導的家校委員開(kāi)展工作。
7、以自己的模范行為影響教育子女。
8、廣泛聯(lián)系家長(cháng)，及時(shí)反映家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，宣傳學(xué)校的教育工。
四、家校聯(lián)系具體措施
1、一般情況下每學(xué)期召開(kāi)一次，以班級為整體，統一，統一主題，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。
2、家長(cháng)會(huì )上班主任及有關(guān)任課教師均應準時(shí)參加，向家長(cháng)匯報本班學(xué)生各方面的情況以及各科教學(xué)情況，并適時(shí)解答家長(cháng)提出的有關(guān)教育教學(xué)方面的問(wèn)題。
3、家長(cháng)會(huì )形式可根據各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會(huì )前應精心組織準備，同年級集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會(huì )議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。
4、建立家校聯(lián)系簿，及時(shí)反饋孩子在校、在家的各種表現，以便共同采取更有針對性，更有效的教育手段。
5、對來(lái)訪(fǎng)的.家長(cháng)，教師應熱情接待，態(tài)度誠懇，如實(shí)匯報學(xué)生在校的情況，并耐心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，善于接受家長(cháng)提供的合理的教育教學(xué)建議。
6、一學(xué)年，教師應對每位學(xué)生至少一次，并有家訪(fǎng)記錄。
7、家校聯(lián)系活動(dòng)的情況及時(shí)記錄，并作資料存檔。
家校聯(lián)系15
為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長(cháng)之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。我采取了電話(huà)、家訪(fǎng)和開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，就家長(cháng)意見(jiàn)與建議、家長(cháng)認可的以及家長(cháng)普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行如下的總結：
首先，家長(cháng)希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣方面多下功夫，幫助學(xué)困生增強學(xué)習自信心，加大補差力度，教學(xué)作到能日見(jiàn)成效，最好不要頻繁更換教師以及孩子的成績(jì)與實(shí)際能力懸殊大等問(wèn)題。為此我著(zhù)力培養學(xué)生養成良好的家庭行為習慣，針對雙休日學(xué)生上網(wǎng)玩游戲或看電視無(wú)家長(cháng)看管這一現象，組織家長(cháng)對孩子的業(yè)余時(shí)間的分配和看管問(wèn)題進(jìn)行討論，就學(xué)生不能按作息時(shí)間睡覺(jué)和起床問(wèn)題以及雙休日學(xué)習生活沒(méi)有計劃等，走訪(fǎng)了個(gè)別做法優(yōu)秀的家庭，重點(diǎn)是不能獨立完成作業(yè)，必須家長(cháng)督促否則不能如期完成，看電視的時(shí)間比較長(cháng)學(xué)生視力下降等方面。
其次，對家長(cháng)的意見(jiàn)與建議我比較重視，結合學(xué)生的`實(shí)際盡可能發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢，改正不足，并及時(shí)與家長(cháng)的溝通交流，盡快拿出應對措施并付之于實(shí)踐，做到了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生尤其對學(xué)困生，德困生更要多給予特殊的關(guān)心、照顧。對德困生完善師生教育承包制和幫扶談心制，對學(xué)困生完善家長(cháng)委員會(huì )制度，和學(xué)生
研究制度，及時(shí)與家長(cháng)互通信息，增強合力，確保每位對學(xué)生回家后的學(xué)習生活步入正軌，尤其對特殊學(xué)生增加聯(lián)系的次數，確保每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。
最后，家校聯(lián)系后我感受到互動(dòng)性、人文性家長(cháng)交流，適應了學(xué)生發(fā)展的要求，滿(mǎn)足了家長(cháng)的需要。家長(cháng)成為教師的合作伙伴，老師成為學(xué)生的伙伴。尤其是家長(cháng)對學(xué)校教育的關(guān)注，在某種程度上看出家長(cháng)水平在提高，給學(xué)校教育、管理提出更高的要求，今后在家長(cháng)的參與和配合下，五（六）班的學(xué)生的家庭和學(xué)校養成教育將穩步提高，相信通過(guò)全體學(xué)生和家長(cháng)的努力，家校聯(lián)系成為提升學(xué)生素質(zhì)的主要方面。
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