旅途作文(大全15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的旅途作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

旅途作文1

　　人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的只是沿途的風(fēng)景，這場(chǎng)旅行，有快樂(lè )的理由，也有悲傷的權利。

　　我不知道我會(huì )不會(huì )被風(fēng)景遺忘，就像一張干凈的白紙，一個(gè)靈魂為我畫(huà)好路，填上色彩，留下深深淺淺墨綠色的痕跡和誰(shuí)的囈語(yǔ)。你可知道嗎？我有多羨慕三毛，拿著(zhù)相機，和愛(ài)人一起旅行。

　　走遍自己夢(mèng)想的地方，載著(zhù)美麗和夢(mèng)幻。愛(ài)人離開(kāi)。

　　就算隨他去也無(wú)悔。她的歸宿終究因為愛(ài)。

　　姑娘說(shuō)她希望我像林徽因那般幸福而不要像張愛(ài)玲結局那般悲慘。其實(shí)，我更喜歡轟轟烈烈的故事。

　　有些張愛(ài)玲那份冷靜與冷艷，面對世界有一份屬于自己的`氣質(zhì)。骨子里高傲而脫俗，喜愛(ài)殘酷和悲慘，幾分憂(yōu)郁幾分情。

　　可我并非有她那般轟轟烈烈的氣質(zhì)，我只是習慣把頭埋在塵埃里。十七歲的旅途終于到達終點(diǎn)，可是彼岸終究遙遠。

　　十八歲的天空可否依然清澈。你看吧，沿途風(fēng)景那么美麗，以至于我忘記初心。

　　我會(huì )整理好心情的筆記，獨自歸去。不如歸去。

　　我多想做個(gè)清澈的少年，有一份對夢(mèng)的執著(zhù)，有一份對未來(lái)的天真，有一份對現實(shí)的滿(mǎn)足，有一份對真情的感動(dòng)。我會(huì )收起行囊，面對藍天，刻下屬于自己的明天。

　　我不明白旅途會(huì )不會(huì )有終點(diǎn)，但我還是會(huì )一直以美好的姿勢仰望。我不怕陽(yáng)光刺疼了雙眼，我只怕有一天我會(huì )找不到回家的路線(xiàn)。

　　我想我會(huì )邂逅一個(gè)美麗的少年，他有清澈的眉眼，他的笑容像雨后清新的百合，干凈的像白云一樣柔軟，他會(huì )告訴我，他是這場(chǎng)旅行的精靈，他會(huì )告訴我，前面就是夢(mèng)想發(fā)芽的地方。

旅途作文2

　　清晨，第一縷陽(yáng)光射進(jìn)這昏暗的小屋，把我從噩夢(mèng)中喚醒，終于擺脫了夢(mèng)魘。哈！可算是自由了，我揉揉惺忪的睡眼，翻開(kāi)日歷，昨天，終于熬過(guò)去了，今天又如期而至。

　　今天是周末，但這已經(jīng)不再是以前那個(gè)可以和朋友聊天、狂歡的周末了，因為這個(gè)周末屬于高三。

　　滿(mǎn)臉無(wú)奈的我只好把眼睛瞥向窗前的書(shū)桌，那里還有一摞摞書(shū)等著(zhù)我去啃。唉！看到眼前的書(shū)，我只能?chē)@氣，畢竟，這是高三，連思想也為之禁錮。我已經(jīng)很累了，麻木了，不禁想起了童年，我們在雨中狂奔，在河里摸蝦，在公園黏知了，在雪中打滾，可誰(shuí)讓這是高三呢！

　　就這樣，我呆呆地望著(zhù)窗外陷入了無(wú)限遐思。忽然，一只美麗的蝴蝶從我的眼前飄過(guò)，飛向遠方，直到從我的視線(xiàn)里消失。我的眼睛為之一亮，那蝴蝶不正是我向往的生活嗎？于是，我放下筆，站起來(lái)，下定決心，要走出這間小屋，擺脫這可怕的樊籠。

　　于是，我踏上了旅途，尋找自由的旅途。

　　走出小屋，因為窗外有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。抬起沉重的雙腿，跨過(guò)門(mén)檻，明媚的陽(yáng)光照在胸口，暖融融的，整個(gè)世界都變得明亮起來(lái)，連街上熙熙攘攘的人群看起來(lái)都格外親切。我信步走向遠方，去尋找那原本就屬于我的自由。

　　我邁進(jìn)森林，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的清香，到處都是蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼。這兒是鳥(niǎo)兒的天堂，鳥(niǎo)兒在林中自由穿梭，時(shí)而在空中盤(pán)旋，時(shí)而在枝頭歡歌，茂密的森林并沒(méi)有限制它們的自由。

　　我看到了湖泊，魚(yú)兒在其中足有自在的'游動(dòng)，周?chē)�的泥土并未禁錮它們的自由。不遠處有一條小溪正歡快地流向遠方，巍峨的大山并未阻攔它的道路。

　　告別了湖泊，我爬上了高山，眺望遠處的風(fēng)景，一切盡在眼底，全然沒(méi)有那種“只緣身在此山中”的局限，反而是“不畏浮云遮望眼”的灑脫。

　　越過(guò)高山，只見(jiàn)一望無(wú)垠的草原。天藍草綠，白云輕飄，一個(gè)男子手持韁繩，縱馬狂奔，那不是我嗎？

　　走出小屋，我尋到了自由，沉浸其中。

　　“別睡了，趕緊看書(shū)吧�！崩蠇尩穆曇魝魅攵�中，原來(lái)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。

　　在夢(mèng)中，我路過(guò)森林，路過(guò)湖泊，路過(guò)高山，心兒對自由越發(fā)向往。請不要將我關(guān)在籠里，我是一只鳥(niǎo)，天空才是我的樂(lè )土；請不要將我困在湖里，我是一只魚(yú)，大海才是我的歸所；請不要將我束縛，自由是我向往的天國。

　　讓心兒走出小屋，踏上這自由的旅途吧！

旅途作文3

　　我和哥哥在海邊尋找寄居蟹，妹妹負責看守我們抓回來(lái)的“俘虜”。

　　妹妹爬上了一塊立在海灘的大巖石，坐在巖石上，等待我們將抓獲的“俘虜”押送到他看管的“囚籠”里。

　　我送“俘虜”回來(lái)時(shí)，發(fā)現妹妹坐的那塊大石頭上有好多小洞洞，據我的經(jīng)驗來(lái)看，這些有小洞洞的石頭里面肯定都住著(zhù)小螃蟹。于是，我大聲招呼哥哥一起過(guò)來(lái)捉小螃蟹。哥哥風(fēng)風(fēng)火火地帶著(zhù)他的“戰利品”趕過(guò)來(lái)了。

　　哥哥抬起手，剛要將手中的螃蟹遞給妹妹。妹妹會(huì )心的將手中的“囚籠”打開(kāi)，就在哥哥放小螃蟹進(jìn)去的那一剎那，意外發(fā)生了。站在巖石上的妹妹，在哥哥胳膊的觸碰下，從不滿(mǎn)青苔的石頭上滑了下去。情急之下，妹妹扔下手里的.瓶子，雙手抓住巖石的棱角，止住了往下滑的身體。妹妹再用力一蹬，靈巧的爬了上來(lái)。

　　小姨急切地跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)妹妹的手仔細打量了一翻，關(guān)切地問(wèn)：“有哪劃傷了嗎？”“當然沒(méi)有�！泵妹猛�腿上看了看，毫不在意地說(shuō)。

　　“嗚哇……”刺耳的哭聲穿透耳膜，讓人不寒而栗。原來(lái)，妹妹發(fā)現自己的小腿被鋒利的巖石割傷了，傷口處還有一個(gè)咧開(kāi)的“大嘴巴”，鮮血順著(zhù)嘴巴往下流。再往下看，妹妹腳的大拇指、食指，中指上分別都有幾條裂縫，鮮血從縫里不停的往外涌，像一道血紅的山泉叮叮咚咚地往下滴水。

　　妹妹被這突如其來(lái)的傷口和鮮血嚇壞了，哭的撕心裂肺。小姨和媽媽趕緊把妹妹抱回岸上處理傷口。還買(mǎi)了個(gè)冰激凌來(lái)安慰她，吃著(zhù)冰淇淋的妹妹一會(huì )兒就破涕為笑了。

　　看著(zhù)雨過(guò)天晴、沒(méi)有大礙的妹妹和躲在一腳被舅媽責罵的哥哥，忍不住對自己說(shuō)：“危險真是無(wú)處不在��！”

旅途作文4

　　“人生如逆旅，我亦是行人”

　　——蘇軾

　　有人說(shuō)，成長(cháng)就是一場(chǎng)戲，喜怒哀樂(lè )都過(guò)了一遍后，這個(gè)人生便沒(méi)有了遺憾；有人說(shuō)，成長(cháng)就像是一棵頑強的樹(shù)苗，在風(fēng)雨的澆灌下茁壯成長(cháng)；也有人說(shuō)，成長(cháng)是永無(wú)止境的彎曲小路，從來(lái)不會(huì )因任何阻攔而停止。

　　人在成長(cháng)，我們的知識也在成長(cháng)，只要是時(shí)間流逝之后，一切的自然萬(wàn)物都會(huì )細微的發(fā)生變化，如行者永不停歇的探索。有人厭惡成長(cháng)，有人希望成長(cháng)，也有人在試圖阻止成長(cháng)。每一個(gè)的經(jīng)歷都不一樣，那么每一個(gè)人的想法也會(huì )不一樣。然而，無(wú)論如何，誰(shuí)也無(wú)法改變，我們依舊在成長(cháng)，而有些人卻始終不愿意承認。

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫�！背砷L(cháng)是旅行，在探索的同時(shí)也在啟發(fā)著(zhù)自己去學(xué)習新的知識，去明白新的道理。我們會(huì )收獲到很多。成長(cháng)只有進(jìn)行時(shí)，永遠沒(méi)有終結，在親朋好友的陪伴之下，逐步成長(cháng)。在這十幾年來(lái)，我嘗過(guò)了失去后的痛苦，領(lǐng)悟了成功后的`喜悅，學(xué)會(huì )分數考砸了的面不改色，知曉了父母的辛苦勞作，明白了老師的日夜操勞······

　　在我的旅途中多少人伴我成長(cháng)，有多少人肯與我一起領(lǐng)會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )。不多了，這種人已經(jīng)很少了�，F如今的我，面前是一臺電腦和手機，而這電腦和手機上卻滿(mǎn)是黑色的文字，密密麻麻的占據了整個(gè)屏幕，而我已然在敲打著(zhù)，記述著(zhù)我的回憶。

旅途作文5

　　我記得有人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)或旅行，靈魂或身體總有一個(gè)要在路上，于是在那個(gè)夏天里，我選擇了旅行。

　　這已經(jīng)不是我第一次到海濱去旅游了，但是每次來(lái)到這里都會(huì )有不同的感受。我靜靜地坐在海邊的巖石上，微腥清涼的海風(fēng)將內心的燥熱卷走，海浪拍打著(zhù)沙灘也擊打著(zhù)我的心。遠處的夕陽(yáng)慢慢地下沉，金色的光輝在碧波中蕩漾。煩惱漸漸褪去，心花徐徐盛開(kāi)。我享受旅行帶給我的這種幸福感：面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　我從巖石上下來(lái)，沿著(zhù)海岸往前走。我看見(jiàn)一條長(cháng)椅上坐著(zhù)一位老人。他滿(mǎn)臉慈祥地，微笑地看著(zhù)眼前的一切，夕陽(yáng)照在他的身上，使老人的笑更加深沉而溫暖。我走過(guò)去坐在老人身邊，問(wèn)老人在做什么，老人說(shuō)：“看人啊，看這些來(lái)來(lái)往往、形形色色的人，他們的經(jīng)歷各不相同，神態(tài)迥異，我就像是一位小說(shuō)家，通過(guò)捕捉每個(gè)人神態(tài)、語(yǔ)氣的微妙變化，來(lái)感受他們的故事，體會(huì )豐富美妙的人生�！崩先苏f(shuō)話(huà)速度緩緩的，語(yǔ)氣淡淡的.，卻讓人感到很舒服。幸福是什么呢？每個(gè)人的理解都是不同的吧？我想老人此刻一定是幸福的，他以自己獨特的方式感受人生，這樣的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè )，老人的那種超脫的境界，是我永遠渴望而不可及的。

　　我站起身，向老人告了別，繼續沿著(zhù)海岸往前走。前面不遠處有一家露天酒吧，我走了進(jìn)去，吸引我的不是里面的燈紅酒綠，而是里面傳出的歌聲。我隨聲音尋去，發(fā)現那是一支駐唱樂(lè )隊。樂(lè )隊的主唱操著(zhù)沙啞的嗓音唱著(zhù)搖滾：“至少有十年我不曾流淚，至少有十首歌給我安慰……”。地板被震的直響，可歌手卻唱的陶醉、忘我。我從他的歌聲里聽(tīng)出了一點(diǎn)點(diǎn)流浪的哀愁，但是又對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，不管怎樣，里面始終飽含對音樂(lè )沉甸甸的愛(ài)。我想他也是幸福的，他可以通過(guò)他最喜愛(ài)也是最簡(jiǎn)單直接的方式訴說(shuō)自己，我甚至有點(diǎn)羨慕她。

　　一路走，一路看，看潮起潮落，云卷云舒，旅行就像讀書(shū)，因為我在這一頁(yè)里讀出了幸福。

旅途作文6

　　青春是一曲贊歌，贊頌著(zhù)我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨；青春是一所驛站，讓我們能在漫長(cháng)的道路中歇歇腳；青春是門(mén)前的那條小溪，“叮叮當當”的演奏出最美的旋律；青春是大海中的浪花，在我們生活中雖渺小，但也為我們帶來(lái)一瞬的驚喜；青春是春天的第一棵草，哪怕歷經(jīng)寒冬的磨難，哪怕是最普通的存在，也要留下一抹屬于自己獨特的色彩。

　　在青春的旅途上，我們并不孤單，我們的身邊有父母的.陪伴、朋友的幫助、老師的教誨。

　　我眼中的青春，便滿(mǎn)是那些成長(cháng)的足跡，或喜或悲，或笑靨如花，或淚流漣漣。它們充實(shí)著(zhù)我的生活，在我的記憶中留下了不可磨滅的痕印。

　　夏日，蟬鳴陣陣，炎熱的陽(yáng)光映入室內，我開(kāi)始了學(xué)習溜冰的片段。溜冰場(chǎng)內人聲鼎沸，到處都是歡聲笑語(yǔ)。我在朋友的帶領(lǐng)下，蹣跚地邁入了場(chǎng)內。先是試練，我緊握著(zhù)桿子，像溺水的人抓住了最后一根稻草，她們在一旁鼓舞著(zhù)我，但內心的膽怯還是占領(lǐng)了大部分面積。在心中躊躇間，她們已拉著(zhù)我留在了溜冰場(chǎng)中央。激戰后，我輕輕移了一下步子，卻意料之中地摔了一個(gè)跟頭，在她們的幫助下，我緩緩站起，慢慢地向前滑了一段在摔跤和起身間，我學(xué)會(huì )了堅持。

　　剛進(jìn)入初中以來(lái)，我遇上了第一個(gè)困難。在小學(xué)留下地散漫與驕傲使我碰了壁，成績(jì)一落千丈。終日都處在恍惚間，人生地不熟，再加上沒(méi)有認識的朋友和家人，無(wú)法傾訴。但老師好像看出了什么，在午休間將我叫出去，與我談心，也沒(méi)談什么，只是像個(gè)朋友般聽(tīng)我訴說(shuō)近日的煩惱。不知怎的，當那一團陰云在老師那笑盈盈的眼中，緩緩消散。后來(lái)，在老師鼓勵的眼神中，我學(xué)會(huì )了獨立。

　　隨著(zhù)成長(cháng)，我的學(xué)業(yè)日漸繁重，在為數不多的在家時(shí)光中，似乎都是伏桌夜讀的記憶。每天，朗讀者課文，寫(xiě)著(zhù)練習時(shí)，都能看見(jiàn)桌角的那杯牛奶，恍惚又一次憶起了父母的那句話(huà)：“女兒你記著(zhù)，爸爸媽媽給不了你什么，但如果你累了，遇到了麻煩，找爸爸媽媽?zhuān)�我們只要在，就是你的依靠�！币蜻@句話(huà)，我堅持走過(guò)了書(shū)山辭海，我學(xué)會(huì )了忍受孤獨。

　　青春嘛，總有歡樂(lè )與憂(yōu)傷，但在磨難過(guò)后，總會(huì )出現彩虹。別怕，看看身后的腳印，旅途中的景色是最美好的回憶。

旅途作文7

　　人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以至始至終陪著(zhù)走完。當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。

　　——宮崎駿

　　綠皮火車(chē)上，我坐在一個(gè)靠窗的角落，陽(yáng)光漫無(wú)目的的傾瀉在身上，窗外的田野隨列車(chē)向前快速移動(dòng)，仿佛一幅漫長(cháng)的畫(huà)卷。旁邊兩個(gè)花白頭發(fā)的老太太七嘴八舌地嘮著(zhù)家長(cháng)里短。走走停停，一些人匆匆忙忙地涌進(jìn)來(lái)，一些人匆匆忙忙地趕下去。

　　列車(chē)�？吭谡九_，透過(guò)窗，站臺上一位中年婦女一手拉著(zhù)箱子，一手掐著(zhù)一張票，后邊緊跟著(zhù)一個(gè)高中生模樣的女孩，尋尋覓覓，最終在我這節車(chē)廂外停住了。她把拉桿箱跟票塞到孩子手里，不停地叮囑著(zhù)什么，直到列車(chē)廣播響起，女孩才帶著(zhù)行李鉆進(jìn)車(chē)廂，坐到了我對面，那婦人欲言又止，緊隨的目光中帶擔憂(yōu)與不舍，女孩眼眶微紅，但還是笑著(zhù)擺擺手，示意再見(jiàn)。列車(chē)越開(kāi)越遠，那位中年婦女的身影也隨之遠小，被人群覆蓋淹沒(méi)。

　　時(shí)光倥傯，記憶瞬間穿梭到八年前，那時(shí)的我還很瘦小，外公還很硬朗，寒冬酷暑，秋去春來(lái)，他背著(zhù)我紅色的米奇書(shū)包，陪伴著(zhù)我的求知之路，三年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，我們也成了21路公交的�？�。而他好像早已把這當做了自己早七晚五的工作，沒(méi)有一天缺席。

　　歲月流去，他的身影愈發(fā)佝僂。他把我送到車(chē)站，目送我離開(kāi)。我就如同那背井離鄉的女孩，每次離開(kāi)都懷揣著(zhù)親人的期望。后來(lái)啊，我最后一次見(jiàn)他是在醫院的病床上，他插著(zhù)輸氧管躺著(zhù)，安安靜靜，單薄的身板，深陷的眼窩。他老了，真的老了。直到心電圖發(fā)出滴鳴，我才不得不承認，他與我的路，走完了。

　　人們總說(shuō)，漫漫人生路，但我覺(jué)得很快，快得來(lái)不及回味昨天，就迎接了新的一天的朝陽(yáng)。我討厭睡覺(jué)。因為一睡下去，這一天就結束了。不睡，這一天就還會(huì )延續下去，至少在感覺(jué)上這一天的生命還存在。當然，用不肯睡去和生命的逐漸消失來(lái)對抗，必然失敗。生命是很殘忍的，真的是一點(diǎn)不假。

　　因為年少，總覺(jué)得前面的時(shí)間很漫長(cháng)，長(cháng)得一切皆有可能重新來(lái)過(guò)，卻不知時(shí)光的河只能往前流。我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，當不能夠再擁有的時(shí)候，唯一可以做的，就是令自己不要忘記。

　　記憶閥門(mén)打開(kāi)，涌進(jìn)那間有些雜亂的小屋。外公和我趴在窗臺上，討論著(zhù)如何寫(xiě)我人生中第一篇作文;他教我數天干地支，我興奮得唧唧喳喳的像只小鳥(niǎo);他為我寫(xiě)詩(shī)，是第一首也是最后一首。外婆把熱湯端上餐桌，氤氳升騰的.霧氣模糊了視線(xiàn)。如今路上的自己形單影只，一路車(chē)馬川流不息，紅綠燈交錯閃爍。人來(lái)人往，心事發(fā)酵。迷茫中我多次反問(wèn)自己，真的失去了么？真的只�；貞浟嗣�？

　　身邊缺失了噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，獨屬于外公的那份親情仿佛蒸發(fā)。我猛地扎進(jìn)冷水中，淚水相和而流，面對鏡中狼狽的自己，我不禁反問(wèn)，你怎么如此萎靡��？你真的要一蹶不振地墮落下去么？你難道忘了外公對你的期望了么？是他曾鼓勵你遇到困難樂(lè )觀(guān)面對迎難而上，是他曾告訴你堅持就是勝利，是他曾教導你認清生活的本質(zhì)后要依舊熱愛(ài)生活…他送你的詩(shī)句筆跡依舊清晰：主觀(guān)努力記心間，而今邁步永向前。你難道都忘了么？ 不，不！我用力地砸著(zhù)墻壁，盡力把擾人的思緒撇開(kāi)。要好好生活。我說(shuō)。該振作起來(lái)了。

　　無(wú)形中他帶給我的影響已融入了我的平常生活，教我如何去處理平凡瑣事。外公用他的方式，一直默默陪伴在我身邊，指引著(zhù)我前進(jìn)，卻不會(huì )與我相見(jiàn)。就好像我在臥室里寫(xiě)作業(yè)時(shí)他在院子里澆花，我在客廳里看電視時(shí)他在書(shū)房里讀報紙。我明白，他對我的關(guān)愛(ài)從來(lái)沒(méi)有被帶走。我釋然了，終于能笑著(zhù)對外公說(shuō)一句再見(jiàn)。

　　人生旅途，有起點(diǎn)，有終點(diǎn)，但親情卻是一張沒(méi)有終點(diǎn)的單程票，一味付出，不求回報。笑著(zhù)告別，也是一種成長(cháng)。 我也褪掉稚嫩，成了能夠獨當一面的大人。我將這份無(wú)限濃厚的情意注入到有限的生命中，一邊感恩，一邊走下去。

旅途作文8

　　經(jīng)�？匆�(jiàn)迷路的蜻蜓在房間里拼命地飛向玻璃窗，想要飛到外面海闊天空的地方去。它看準了透過(guò)玻璃窗照進(jìn)來(lái)的那一片光明，百折不撓地飛過(guò)去，但每次都撞到了玻璃窗上，它必須在上面掙扎好久，才恢復神智，然后在房間里繞一圈，再鼓起勇氣，繼續朝玻璃窗飛去，當然結果還是“碰壁而回”。

　　其實(shí)旁邊的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，只是你沒(méi)有正確的選擇屬于自己的方向罷了。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，青春花季的我們一樣面臨著(zhù)許多人生的選擇，當我看見(jiàn)那碰壁而歸的蜻蜓時(shí)，卻不禁想要告訴你：“有時(shí)為了達到目的，我們是否可以嘗試換一個(gè)方向；否則，就只能永遠在嘗試與失敗之間兜圈子，直到完全鎩羽而歸。人們常說(shuō)：“在人的生命活動(dòng)中，惟有沉思的時(shí)刻才是敏銳的！”

　　真如這次“文理風(fēng)潮”讓向往的莘莘學(xué)子在十字路口徘徊不定，而我在沉思中毅然選擇了文科，原因很簡(jiǎn)單，第一，夢(mèng)想是我伊始的動(dòng)力；第二，這是一片放飛夢(mèng)想的最真之旅。揚起風(fēng)帆起航的那一刻起，你會(huì )發(fā)現，那豐富多彩的內容會(huì )豐盈我們的內心，不斷地引導我們在人生旅途中奮勇前行。請登陸我們的的“文科”快車(chē)，進(jìn)入那一個(gè)奇異的世界。

　　離開(kāi)浮華造勢紙醉金迷處，欣然走進(jìn)詩(shī)文的天地，是身心放松的美好境地，讀著(zhù)詩(shī)，品味著(zhù)詩(shī)人的多愁善感的情緒，我們尋找到了一份唯美，一份真摯的感動(dòng)，我們發(fā)現，有著(zhù)“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，的豪邁氣概，蘇軾也有“相顧無(wú)言，唯有淚千行”的傷感，更能體會(huì )到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然與“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日黃昏”的美麗，同時(shí)，也看到了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕排c“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的凄涼，如此神奇，讓人蕩氣回腸。

　　忘卻絲竹案牘勞神之時(shí)，擁入文學(xué)的天地，是牽動(dòng)弦的領(lǐng)域。在這里，你的開(kāi)始與魯賓遜一起流浪，在孤野荒島中經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨，還會(huì )開(kāi)始尋找一位吉人賽真美的廣場(chǎng)，體會(huì )她對加西莫多的震撼，并逐漸開(kāi)始接觸柯察金的堅韌與湯姆索亞不平凡的人生，在這里你會(huì )懂得生活中的許多哲學(xué)與追求，懂得人生真正的.真諦，這一站是引領(lǐng)人生的一面旗幟，在風(fēng)雨中自由飄揚。

　　逾越紅塵滾滾，青煙漫漫，憶古昔看今朝，我們看到了中國歷史長(cháng)河中的滄桑歷程，看到了戰亂中的硝煙與奮起的斗志，令人心潮澎湃，熱血沸騰，頗為震撼，同時(shí)從如今真切的生活中心靈有了一次次躍然眉梢的喜悅；隨后，又仿佛自己是一個(gè)踏遍大江南北的旅游使者，穿越各名山大川，了解世界各地的地理環(huán)境與奇特的氣候變化，多么神奇的天地！既然如此，就讓我們?yōu)樽约翰迳舷胂蟮某岚�，用心去�?tīng)，用心去看。

　　“文學(xué)之旅”就是這樣一個(gè)夢(mèng)一般的天地，充滿(mǎn)美麗，充滿(mǎn)奇異，充滿(mǎn)自由與歡樂(lè )的地方。任心去飛躍，任思緒去奔跑，永不停息。

　　瞧！那一個(gè)迷路的蜻蜓依舊在撞擊的那一個(gè)無(wú)法看見(jiàn)明天的玻璃。百折不饒的精神雖然可散，但有的時(shí)候，我們必須放棄這一些不屬于自己的東西，何不試著(zhù)拐一個(gè)彎，走一條屬于自己的星光大道，看起來(lái)雖為遙遠，但卻恰恰是一條最真的人生之旅。

旅途作文9

　　人是萬(wàn)物之靈，但是人也會(huì )從世間的萬(wàn)物中得到啟發(fā)。一只動(dòng)物、一句名言、一個(gè)人······都會(huì )使你深受啟發(fā)。在一次旅行，我從一個(gè)蜘蛛身上深受啟發(fā)。

　　今天，我隨著(zhù)媽媽去一個(gè)著(zhù)名的旅游景區旅游。在途中，我不僅欣賞了美麗的景色，并且收到了一個(gè)深刻的道理。

　　一下車(chē)，我就看見(jiàn)三四個(gè)人圍著(zhù)一處斷墻，我情不自禁向前走去。哦，原來(lái)他們正在看一只蜘蛛。蜘蛛有什么好看的？雖然這么想但是我還是坐了下來(lái)，一起觀(guān)察蜘蛛。蜘蛛正在結網(wǎng)。但是很不巧，幾滴雨水滴了下來(lái)，有幾滴正好滴在蜘蛛上。蜘蛛跌了下來(lái)。我原本以為他會(huì )放棄結網(wǎng)。但是它沒(méi)有。它堅持不懈地往上爬著(zhù)，卻不斷的跌倒。一個(gè)年輕人說(shuō)：“哎，我的人生就像蜘蛛結網(wǎng)，不斷跌落，不可能成功�！闭f(shuō)完，他就走了。一個(gè)年輕人立馬跟了上去。我和最后一個(gè)年輕人仍舊目不轉睛地盯著(zhù)蜘蛛，心里煎熬著(zhù)，多么希望蜘蛛能夠爬回它的網(wǎng)。我的`耐心到極限時(shí)，蜘蛛終于爬回了網(wǎng)，又開(kāi)始了結網(wǎng)。我和那個(gè)年輕人不約而同地歡呼起來(lái)。

　　這次的旅行，我欣賞了很多美麗的景色，但，最美的不過(guò)是蜘蛛結網(wǎng)。它讓我明白了一個(gè)深刻的道理！

旅途作文10

　　漫漫人生中，總有幾個(gè)人在你迷茫的時(shí)候點(diǎn)醒你，在你傷心時(shí)安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老師。

　　我小學(xué)的楊老師，她是一個(gè)年輕，直率的老師。記得那一年她剛帶上我們，那一年，我三年級，總是丟三落四的，那一天，像往常一樣跑完操，我正在班級的環(huán)境衛生區打掃衛生，生活老師讓我去教室拿簸箕，于是我從教室拿了下來(lái)，一個(gè)生活老師問(wèn)我借，因為是老師，我毫不猶豫就借給了那個(gè)老師。于是我就上樓去了。上課了，老師問(wèn)簸箕去哪了，同學(xué)們都指向我，說(shuō)是我拿走了，我趕忙對老師解釋?zhuān)骸袄蠋�，一個(gè)生活老師問(wèn)我借走了�！薄吧�活老師？哪一個(gè)？”我忽然心慌起來(lái)，含含糊糊的說(shuō)：“就那個(gè)�！薄澳囊粋�(gè)？姓什么或叫什么名字？”我低下頭，不說(shuō)話(huà)了，老師一直問(wèn)。我哭著(zhù)說(shuō)了一句：“老師我是真的不知道�！崩蠋熀敛涣羟榈陌盐液靡活D批評。

　　從那以后，我再也不敢把東西隨便亂放，或隨便亂借給別人了。我干些老師的'批評。雖然那是我第一次被老師批評的那么狠，但是經(jīng)過(guò)那一次的教訓，我是再也不敢了。

　　我是個(gè)典型的慢性子，干什么都慢，很少著(zhù)急。楊老師發(fā)現了我的這一缺點(diǎn)。那一次上體育課，同學(xué)們都去了操場(chǎng)，我仍在收拾東西，楊老師走了進(jìn)來(lái)，要與我賽跑，就教室�！皝�(lái)，你不是慢么？跟我賽跑，跑不過(guò)我，我可讓你寫(xiě)檢查�！薄鞍�！哦�！蔽衣�慢的說(shuō)。老師就與我在教室走了二十幾個(gè)來(lái)回，最終，我勝利了。老師笑笑說(shuō)：“這不能快么，以后再慢我可踹了��！”“哦！好吧”

　　這事以后，雖然我的慢性子沒(méi)有完全收起來(lái)，但明顯有了好轉。我感謝老師。

　　我生命旅途中的恩人—楊老師，您對我的恩情是我終身難忘。您的恩情滋潤了我的心田，使我有正充分的力量，茁壯成長(cháng)。

旅途作文11

　　吸一口清幽的山風(fēng)，舀一捧清涼的泉水，我心陶醉了。故鄉的山，一年后的今天，我又重回你的懷抱。只是，你可曾記得我！

　　層巒疊嶂，郁郁蔥蔥，風(fēng)采依舊，一路上群山起伏，一層層的薄霧圍繞在山坡上，連車(chē)窗都被霧洗模糊了，我調好了視線(xiàn)，想進(jìn)入你全景的影，可惜始終不得愿，只好作罷。

　　走進(jìn)才發(fā)覺(jué)，原本寂靜的山谷，而今，卻添了幾處的喧器，眼見(jiàn)一輛輛大大小小，滿(mǎn)載歡歌笑語(yǔ)的旅游車(chē)，穿梭而過(guò)，我知道，你已經(jīng)失去了原來(lái)的寧靜，再也難以恢復以往的安寧，你那美麗的的寂寞與樸實(shí)的淡泊，已被那些開(kāi)發(fā)商污染了，原本天生麗質(zhì)的你，已經(jīng)被穿上了一層艷麗的衣服，這是你的悲哀

　　我想要找回原本的你，一路向上，沿山攀爬，有泉水滴嗒的聲響，聽(tīng)起非常悅耳，走在了蜿蜒而下，集泉成溪的地方，在峽谷中穿石壁，川流不息。兩岸翠竹搖風(fēng)，綠樹(shù)嬉陽(yáng)。青山碧水，徜徉其中，令人陶醉，不知歸路。

　　最喜歡的`，是那瀑布。清澈見(jiàn)底，映出水下大小不一或圓的山石，有零碎的樹(shù)葉，順水飄下，像輕盈的小舟，清烈的水花沖擊中，若隱若現。有座絕壁，常年瀑布飛濺，坡底沖積成為深潭，夏天站在下面非常涼爽，來(lái)到這里的游人，俱是前來(lái)避暑的城里人，陣陣歡呼聲回蕩在山谷，驚得雀鳥(niǎo)直飛云霄。

　　沿溪而上至潭中，踩不見(jiàn)底，望藍天，見(jiàn)三面環(huán)山，滿(mǎn)翠綠，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)幾只小魚(yú)竄來(lái)竄去，此情此景，猶如置身仙境一般。

　　在這里，傾聽(tīng)大自然的聲響，你可以感悟到世間的美，傾聽(tīng)親友的呼喚，你可以感受到濃濃親情。

　　一抹陽(yáng)光，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細雨，一縷青風(fēng)……都是大自然的語(yǔ)言，我們要用心靈去感受大自然的美。

旅途作文12

　　我從未想過(guò)會(huì )經(jīng)歷這樣一次漫長(cháng)的旅途。

　　睜開(kāi)眼，這兒是哪？陰風(fēng)怒號，濁浪排空。滾滾江水旁一襲白衣，那熟悉的面孔，不正是屈原嗎？他佇立在江邊，深鎖著(zhù)眉頭，仰天嘆息道："舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。"淚水也滑落他的面龐。聽(tīng)到這兒，不禁回想起有關(guān)屈原的事來(lái)。兩次被流放，并沒(méi)有讓他憎恨楚國，依舊忠于楚王。楚軍兩度敗給秦軍后，他出使齊國，謀求恢復邦交；他多次勸楚王殺秦使張儀；他諫阻懷王赴約入秦�？蓱淹醵啻温�(tīng)取小人之言而疏于屈原之言最終落得以悲涼結果。而這時(shí)屈原卻說(shuō)道："陟陛皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行！"他又何必為這樣一個(gè)國君統治的國家而嘆息流涕呢？大概只因為是這歌國家的人，他愛(ài)他的國家吧！

　　睜開(kāi)眼，這兒是哪？沙塵滿(mǎn)天，叫喊連綿；那戰馬上的是誰(shuí)？靠近細看，好熟悉，轉頭看，一面被風(fēng)吹動(dòng)的紅旗上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“岳”字。原來(lái)是岳飛��！只見(jiàn)他駕著(zhù)烈馬，仰天大笑著(zhù)�；仡^看，原來(lái)是因為他將金兵又一次打退了。腦海中回想起岳飛的事跡來(lái)。十年戰爭，他率領(lǐng)士兵與金兵對抗。建康之城，一鼓敗虜。第一次北伐，沖冠一怒，六郡歸宋。第二次北伐，長(cháng)驅伊洛，克復商虢。第三次北伐，加兵宛葉，兵進(jìn)蔡州。第四次北伐，橫掃中原，破虜似虎。何等勇猛。卻因為在一天之內接連收到用十二道金字牌遞發(fā)的班師詔。讓十年之功，廢于一旦。又被秦檜以那“莫須有”的荒唐罪名而害死。而如今他如此勇猛有什么用呢？換來(lái)的僅是哪“莫須有”的罪名嗎？他又是為了什么而戰斗呢？可能只是因為他愛(ài)這個(gè)國家吧，他想要去保護這個(gè)國家吧！

　　再次睜開(kāi)眼，這兒又是哪兒呢？一望無(wú)垠，滄海茫茫；那站在高臺上，指揮者人們搬箱子的又是誰(shuí)？走近“快將這些鴉片扔進(jìn)海里面銷(xiāo)毀�！痹瓉�(lái)他是林則徐。一臉的嚴肅表情，有條不紊地指揮者人們搬箱子。一會(huì )兒海面上濃煙滾滾，一箱箱的鴉片化開(kāi)，隨著(zhù)那海浪漂走。見(jiàn)到這一幕，林則徐的臉上也露出一絲的微笑來(lái)。望著(zhù)那茫茫大海，想起有關(guān)林則徐的事來(lái)。在清朝正被那鴉片所牢牢地銬住時(shí)，他為清朝打開(kāi)了著(zhù)把枷鎖；當清朝被英國侵略時(shí)，他帶領(lǐng)戰士試圖保衛清王朝�？梢驗榍逋醭�的`腐敗無(wú)能，最終還是失敗了，英國還是強占了我國領(lǐng)土。那他所做的一切又是為了什么呢？這么久，他又是在為什么而在戰斗呢？可能這只是因為他愛(ài)這個(gè)國家，他想去幫助這個(gè)國家吧！

　　這兒又是哪？朗朗書(shū)聲，陽(yáng)光明媚；講臺上拿著(zhù)書(shū)本的走動(dòng)著(zhù)的老師。沒(méi)錯，這兒是正在學(xué)習的我們。這又是為什么他們要學(xué)習呢？因為他們愛(ài)這個(gè)祖國，他們想用自己的雙手去建設祖國！

旅途作文13

　　1.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在

　　2.通篇文章語(yǔ)調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手

　　3.作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)

　　4.事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理

　　5.全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作

　　6.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡

　　7.文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分

　　8.本文以為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強

　　9.能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

　　10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　11.本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的.表情達意之效果

　　12.文章以為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

　　13.全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　14.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出

　　15.語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

　　16.能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象

　　17.文章頭尾照應中心明確結構完整

　　18.文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想

　　19.文章將…寫(xiě)得細致入微

　　20.語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

旅途作文14

　　人生就像一場(chǎng)旅途，有的人在意的是旅途的過(guò)程是否開(kāi)心，有的人在意的是旅途的結果是沒(méi)有滿(mǎn)意。但有一種人卻是一邊開(kāi)心的享受旅途的快樂(lè )，一邊收獲那讓人心動(dòng)的結果。

　　像這種成功的人應該是少有的。

　　長(cháng)這么大，我最佩服的人、最讓我崇拜的'人就是我的小舅舅。他一米八的高個(gè)子，是所有舅舅中年齡最小的，卻是最為成功的一位舅舅。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前家里很窮，其他舅舅都在外邊買(mǎi)糖葫蘆、冰條什么之類(lèi)的。家里只剩下了媽媽和小舅舅在讀書(shū)。但是，媽媽和舅舅的零花錢(qián)每天才兩毛，對于我們來(lái)說(shuō)兩毛真的是看都不會(huì )看上一眼，但是對那是來(lái)說(shuō)是一天的溫飽啊。但是呢，在這么嚴峻的情況下，舅舅依然努力讀書(shū)，靠自己的實(shí)力考進(jìn)了北京大學(xué)。

　　事隔16年，從我出生起，便是舅舅開(kāi)始工作起，雖然小時(shí)候的我很小，什么都不曾記得，但是，那家小小的診所卻讓我不能忘懷、16年，舅舅換了5家店面，換了兩輛車(chē)，從一個(gè)什么都沒(méi)有的畢業(yè)生到一個(gè)什么都有了的成功人士，他付出了比別人更多的努力�，F在的舅舅他很成功，對我們這些外甥什么之類(lèi)的人都很好。對我尤其是好，經(jīng)常帶我出去旅游。對于他來(lái)說(shuō)，人或者就是要開(kāi)心。他還經(jīng)常說(shuō)：“現在不玩，老了可就玩不動(dòng)了�！彼�以他有的時(shí)候可以不開(kāi)店帶我們出去玩。

　　舅舅常常跟我和弟弟說(shuō)，人一定要對自己負責任，輕言放棄就是不負責任的表現。人活著(zhù)不僅僅是為了自己而活著(zhù)，而是為了讓愛(ài)自己的人、自己愛(ài)的人而開(kāi)心幸福而活著(zhù)�，F在的我們是人生旅程的開(kāi)始，更是不可以輕言放棄，即便前方無(wú)路可走，也要造一條路出來(lái)。

　　是啊，人活著(zhù)不就是為了能夠活著(zhù)精彩活的快樂(lè )嗎？

旅途作文15

　　夏至未至，已在旅途

　　一生如夏花

　　野外的薔薇花開(kāi)得正燦爛，或白或粉的花兒點(diǎn)綴在層層疊疊的綠葉之間，或熱烈或璀璨，在這淺夏里盡情綻放著(zhù)。

　　蝶舞花叢間，蜂忙與花見(jiàn)，淡淡的清香彌漫在四周，空氣里的味道清新，恬淡。

　　生如夏花之絢爛，野薔薇就這樣在野外兀自盛開(kāi)著(zhù)，無(wú)論風(fēng)雨，在山坡，在溝邊，在樹(shù)林。。。。。。

　　閑時(shí)，我就照料我的那些花草。以前只是忙碌，無(wú)暇顧忌，現在精心修剪侍弄，小小的花園里也有了不少的樂(lè )趣。晨起，就是先看看我的花兒又開(kāi)了幾朵。柔軟婉約的花枝，含苞待放的花骨朵，明媚如含羞的少女，輕撫細嗅，花兒呢喃，草兒輕語(yǔ)，竟別有一番情趣。

　　所有的忙碌棄于身后，所有的煩惱拋開(kāi)不理，美麗的心情就在這一花一朵之間開(kāi)始。盆盆缽缽之間點(diǎn)綴著(zhù)各種顏色的花，水仙，薔薇，蘭花，五月葵，還有火紅的石榴花在墻角張揚地盛開(kāi)著(zhù)。搖曳著(zhù)身姿，婆娑曼舞。心便在這馨香滿(mǎn)園中安靜下來(lái)。

　　種花，種光陰，養心，養眼。日子就這樣心靜自得安閑。如這些燦爛的夏花，縱使風(fēng)來(lái)過(guò)，依然傲視，挺立不倒，開(kāi)就開(kāi)到極致，美就美得絢爛。

　　生命是一樹(shù)花開(kāi)，不在于花期的長(cháng)短，而在于是否努力綻放過(guò)；生如夏花之絢爛，無(wú)論風(fēng)雨，活，就活出自己的精彩。

　　二 雨傘如花

　　雨季如約而至，入眼的是水洗般的'青翠和蔥蘢，花兒和泥土的氣息彌漫在空氣里，斜風(fēng)細雨中，喜歡撐一把花雨傘，慢慢走在雨水沖刷過(guò)的青石板上，聽(tīng)著(zhù)腳步落在青石板上的聲音，看雨滴沿著(zhù)傘緣往下滴，伸手輕觸那微涼的雨，思緒會(huì )飄向遙遠。

　　常常不由得想起《雨巷》，那個(gè)如丁香般的姑娘，撐著(zhù)一把油紙傘，穿過(guò)那條青石板的深深的雨巷，在雨中款款而行，奔赴一場(chǎng)前世今生的約定，極美的景致，總是讓人格外留戀著(zhù)雨中的花雨傘。

　　雨中的傘，五顏六色，如朵朵美艷的花開(kāi)在天地間，色彩斑斕，在雨天是一道絕美的風(fēng)景。傘下看世界，目光能及的地方就是最美。而傘下的天地很小，小得只能容納一二個(gè)人；雨傘下的天地很大，大得可以包容整個(gè)世界。

　　小小的天地里，情侶在雨傘中織出了火辣的愛(ài)戀，綿綿情意與耳鬢私語(yǔ)渾然交融，無(wú)關(guān)傘外雨的大小和猛烈；夫妻之間在傘下?lián)纹鹌降瓱熁�，攜手并肩，兌現著(zhù)執子之手，與子偕老的誓言。

　　雨傘如花，把風(fēng)雨擋在傘外，把霜雪在內融化。我知道，雨傘下是我的世界，無(wú)論陰晴，只要你在，你就是那個(gè)為我撐傘的人，有你，我會(huì )走得更遠，看的風(fēng)景會(huì )更多。

　　三 花香流年

　　院子上空，白云朵朵，偶爾飄過(guò)，賞云卷云舒，自有一番閑情；院子里，花開(kāi)朵朵，花開(kāi)花落，且隨意安然；野外，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉，滿(mǎn)眼的綠總是充滿(mǎn)生機和希望。

　　喜歡這樣盈滿(mǎn)花香，帶著(zhù)色彩的淺夏。有人說(shuō)時(shí)光如詩(shī)，把日子過(guò)得如詩(shī)般浪漫和溫馨。我不是詩(shī)人，不懂雅致，只想把日子過(guò)成我想要的樣子，簡(jiǎn)單隨意，還有一人可相陪。不悲不喜，不驚不擾，不怨不憂(yōu)，在歲月里淺淺而行。

　　閑時(shí)，寫(xiě)一箋小字，不寫(xiě)風(fēng)月，只寫(xiě)流年；品一杯香茗，不為情趣，只為細酌歲月悲喜；抒一曲老歌，不為誰(shuí)懂，只為一場(chǎng)流年紀；賞一院子花，與花輕語(yǔ)，只為低眉的幸福。時(shí)光就這樣，在晨風(fēng)暮雨中，把腳步放慢，把幸福收藏。

　　時(shí)光恍如一灣寧靜的水，平靜安逸，倒影著(zhù)流年的過(guò)往，春夏秋冬就這樣靜靜地流淌，我的每一分每一秒就在這淺夏里漸行漸遠。悠長(cháng)的歲月里，每一個(gè)日出與黑夜里，用一顆淡薄的心，看淡浮華；揣一懷清風(fēng)，釋?xiě)褮q月滄桑；執著(zhù)一份念，寫(xiě)盡歲月的繁華和薄涼，將自己放逐于歲月的長(cháng)河中。用歡喜譜一曲高山流水唱人生；以?xún)?yōu)雅描一副水墨丹青記流年。它年，無(wú)論動(dòng)聽(tīng)或淚流，流年，如花香，根植在心底。

　　漫漫歲月，攜一種淡然看云卷云舒，于細水長(cháng)流中賞花開(kāi)花落，不管能否抵達光陰的彼岸，依然帶著(zhù)執著(zhù)的念和款款深情，向四季訴說(shuō)著(zhù)不離不棄，向歲月許諾生死相依，而后和時(shí)光一起慢慢變老。

　　門(mén)前的柳樹(shù)已開(kāi)枝散葉了，成了路人休憩和納涼的好地方；池塘里的綠荷亭亭玉立，俏立在水中央；風(fēng)開(kāi)始火辣撲面，驕陽(yáng)開(kāi)始肆虐肌膚，我一直不曾放棄，在時(shí)光里行走。歲月終將把如花流年擱淺，我暗數時(shí)光，等我的光陰越來(lái)越長(cháng)。

　　夏至未至，我已在途中，有花香，有你，有暖暖的時(shí)光。

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