學(xué)校教師管理制度15篇[熱門(mén)]
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學(xué)校教師管理制度1
為進(jìn)一步加強我校專(zhuān)兼職結合的教師隊伍建設，構建“雙師型”素質(zhì)教學(xué)團隊，規范兼職教師的管理，結合我校實(shí)際，特制定本辦法。
一、任職條件
1、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和團結協(xié)作精神，為人師表，教書(shū)育人。
2、具有與承擔課程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、具有良好的教學(xué)能力和相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷，熟悉所擔任的課程內容，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
二、工作基本要求
1、積極學(xué)習教學(xué)理論，按照教學(xué)要求及時(shí)調整教學(xué)思路。能夠遵守學(xué)校的教學(xué)紀律，服從教學(xué)安排，忠實(shí)履行教學(xué)職責，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
2、注重研究教學(xué)方法，講究教學(xué)效果，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，運用各種教學(xué)方法和手段使學(xué)生學(xué)有成效。
3、主動(dòng)加強師生溝通，平等對待每個(gè)學(xué)生，保證教育的公正性。
4、保證日常教學(xué)各環(huán)節（包括備課、授課、輔導、學(xué)生成績(jì)評價(jià)等）到位，并保證總體教學(xué)效果。
5、及時(shí)向教研組反饋教學(xué)情況。
三、兼職教師管理
1、兼職教師要按教學(xué)要求認真填寫(xiě)教學(xué)計劃和進(jìn)度表，并于開(kāi)學(xué)第一周交教務(wù)處。
2、兼職教師要認真編寫(xiě)教案，教務(wù)處不定期抽查教案，不定期聽(tīng)課。
3、兼職教師要按課程表上課，不曠課、不遲到、不早退。遲到一次教務(wù)處提出批評，遲到兩次教務(wù)處扣除一課時(shí)的'課時(shí)費，遲到三次將對外聘教師予以解聘。
4、兼職教師不得私自調課，確有事需要請假者，需提前一天向教務(wù)處提出申請，經(jīng)教務(wù)處主任審批后方可生效。
5、兼職教師應認真組織教學(xué)，教書(shū)育人，不得在課堂上講與教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，上課要布置適量的作業(yè)，根據教學(xué)實(shí)際情況對作業(yè)要進(jìn)行全部批改和部分批改。
6、兼職教師上課應認真考勤，學(xué)生有違紀現象要提出批評。
7、教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，應及時(shí)與教務(wù)處反映，并盡快處理解決，不斷提高教學(xué)水平。
8、學(xué)期結束時(shí)，兼職教師應按要求完成命題、批改試卷、登分、填寫(xiě)試卷分析等工作。
9、兼職教師如發(fā)生教學(xué)事故，將視情況扣發(fā)當月課酬直至解聘。
10、本辦法自發(fā)文之日起執行，由教務(wù)處負責解釋。
學(xué)校教師管理制度2
1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養成為德才兼備、素質(zhì)全面、適應未來(lái)社會(huì )需要的社會(huì )主義的建設者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學(xué)習和修養，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
3、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀(guān)性原則。
4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內外輔導、學(xué)業(yè)成績(jì)考核與評定等環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節中的基本要求是：
�。�1）在備課環(huán)節上的要求
�、僬J真學(xué)習教學(xué)大綱，深入鉆研教材，了解教材的.編排體系及各章節在整個(gè)教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統性。了解學(xué)生的學(xué)習現狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制訂學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計劃。
�、谝越虒W(xué)內容為中心，參閱教學(xué)參考書(shū)，吸收現代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素，認真擬訂教學(xué)目標，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎上，遵循教學(xué)規律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具，科學(xué)地設計教案。
�、壅J真寫(xiě)好教案。教案內容應包括：教學(xué)的目標要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動(dòng)的安排，課內練習與課外作業(yè)，板書(shū)設計等。教案應系統、明朗、新穎、實(shí)用。
�、軅湔n以個(gè)人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本，做到分課時(shí)備課，超前一周備課。嚴禁上無(wú)準備之課和無(wú)教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
�、輦湔n要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課，并且還要有課后小結，以便根據學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補。
�。�2）在授課環(huán)節上的要求
�、俦仨毎凑照n表和作息時(shí)間表組織教學(xué)，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學(xué)目標明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)內容正確，教學(xué)方法恰當，教學(xué)結構合理，教學(xué)效果好。
�、谝獓栏癜唇虒W(xué)程序進(jìn)行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，嚴格執行教學(xué)計劃，認真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導。注意培養學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺(jué)悟融為一體。
�、壑v課應精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，教態(tài)親切、講解生動(dòng)，板書(shū)工整。
�、芤獓栏褡袷卣n堂教學(xué)紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時(shí)和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時(shí)離開(kāi)課堂或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
�。�3）在作業(yè)環(huán)節上的要求應做到“五要”，即：分量要適�。ǜ鲗W(xué)科應根據具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時(shí)。
�。�4）在輔導環(huán)節上的要求
�、俳處煈嫦蛉w學(xué)生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯(lián)系，訂出下班輔導時(shí)間，對學(xué)生作有針對性的輔導。
�、谳o導應區分情況，體現層次，抓好“兩頭”。
�、垡朴诎l(fā)現并培養學(xué)生中的優(yōu)秀生，著(zhù)重培養他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長(cháng)。
�、軐W(xué)習成績(jì)差的學(xué)生則應抓好“雙基生”。
�、荽鹨山怆y要細心熱情，一視同仁。
�。�5）在成績(jì)考核環(huán)節上的要求落實(shí)，嚴禁歧視“差生”。
�、俳處熞訌妼W(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的了解，不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動(dòng)。
�、诳荚嚸}應從大綱要求和教材內容出發(fā)，著(zhù)重檢查學(xué)生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問(wèn)題的能力。
�、劭荚囈獓烂C考紀考風(fēng)�？荚嚱Y束后要認真閱卷評分，并進(jìn)行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過(guò)參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓等途徑，力爭達標。學(xué)歷合格的教師要不斷更新
知識。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展以老帶新、師徒結對等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
6、教師要遵守學(xué)校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續，不論時(shí)間長(cháng)短，都必須先向教導處申訴事由，經(jīng)批準后方可離校。審批程序及權限按學(xué)校有關(guān)規定執行。
7、積極參加各種教研活動(dòng)，鉆研教育理論，總結交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結束前寫(xiě)出一篇教學(xué)工作總結交學(xué)校。平時(shí)還要通過(guò)相互聽(tīng)課、評課、反思等方式，提高自身的教學(xué)水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。未經(jīng)教導處允許，不得擅自換課或棄課。
學(xué)校教師管理制度3
一、備課、教案
1 、教師要認真學(xué)習教學(xué)大綱(《課程標準》)，領(lǐng)會(huì )大綱(《課程標準》)的基本精神;要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內容,制定教學(xué)計劃;要注意知識間的內在聯(lián)系和規律,要處理好教學(xué)的階段和連續性，做到循序漸進(jìn)。
2 、備課要寫(xiě)好教案，做到一課一案，要超前一周備課，教案包括課題、目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)、課前準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)及練習設計等項目。
3 、教齡 10 年以下的青年教師要求寫(xiě)較詳細的教案，教齡 10 年以上的教師要求課課有教案;縣級及以上學(xué)科帶頭人、市級以上骨干教師教案要有特色。
4 、語(yǔ)文、數學(xué)、思品課、其他學(xué)科專(zhuān)任教師(不少于 8 節)要有教案;兼任教師可在課本上備課、劃注。
5 、學(xué)校要定期(期中、期末各一次)、不定期地對教師教案進(jìn)行檢查，并形成書(shū)面材料在教師會(huì )上反饋，檢查記錄存檔備查。
二、上課
1 、養成候課習慣，教師應準時(shí)上課，準時(shí)下課。
2 、認真做好課前準備，嚴格按功課表上課，上課時(shí)除帶齊課本、教案外，還應隨帶必須的教具等授課資料、材料;要科學(xué)安排課堂 40 分鐘的教學(xué)內容，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。上課時(shí)，教師不得隨意離開(kāi)教室，不早退，不拖課，不坐在椅子上上課，不接訪(fǎng)客人。
3 、堅持用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言規范，板書(shū)工整，教師要堅持用正楷字板書(shū)。
4 、要尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
5 、體育課要加強組織教學(xué)，重視學(xué)生的運動(dòng)安全，若需提前下課讓學(xué)生休息，時(shí)間不得超過(guò) 5 分鐘;因天氣原因需改上室內課，應給學(xué)生講授體育知識，不得隨意讓學(xué)生自習。
6 、語(yǔ)文、數學(xué)和其他學(xué)科專(zhuān)任教師每課或每單元、每章節教完后，要根據實(shí)際教學(xué)情況，認真寫(xiě)好教后反思(教后小結)，每學(xué)期不少于 8 次。
三、作業(yè)
1 、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，形式要多樣。
2 、各科基本作業(yè)量：課后習題或思考題，可適當補充配套練習題。數學(xué)課堂作業(yè)應是課本上的`練習題總量的四分之三以上。
3 、作業(yè)本的設置:語(yǔ)文科:一、二年級要批改的:生字本(拼音本)、詞語(yǔ)抄寫(xiě)本、作業(yè)本、寫(xiě)話(huà)本(二年級)、聽(tīng)寫(xiě)本;要檢查的：日記本、練習冊。 —六年級要批改的：生字本、作業(yè)本、作文本、小測本;要檢查的：課外閱讀摘錄本(每周不少于 2 次)、日記本(每周不少于 2 次)、練習冊。 數學(xué)科：要批改的：課堂作業(yè)(課本上的練習題，不少于總量的四分之三); 要檢查講評的： 課堂練習(補充題、課本上的“做一做”、課本上的部分練習題)
4 、批改作業(yè)要及時(shí)、認真,適當記載并做講評。作文批改要求是:大作文要全批全改。三年級的作文以改為主，以批為輔;四 — 六年級作文嚴禁不批改只寫(xiě)一個(gè)“閱”的不負責任現象。批改后應寫(xiě)明批改日期，要保證在下節課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。
5 、布置適當的課外作業(yè)，一、二年級盡量不留課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò) 45 分鐘，五、六年級不超過(guò)一小時(shí)。
四、輔導
1、教師應主動(dòng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導，為學(xué)生解難釋疑、補缺補漏。要確定輔導對象并作情況分析，對學(xué)習基礎差的學(xué)生要耐心幫助，循循善誘，增強學(xué)習信心，改進(jìn)學(xué)習方法。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以提出較高的要求，培養自學(xué)能力;各學(xué)科要成立課外興趣小組，制定計劃，開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、專(zhuān)長(cháng)，培養學(xué)科優(yōu)秀人才。
2、提倡教師個(gè)別輔導，反對占用課余時(shí)間集體補課。
3、課余、晚上、節假日，嚴禁私自組織學(xué)生進(jìn)行有償補課。
4、教師不許以代學(xué)生征訂練習、代購學(xué)習用品或組織活動(dòng)為名，向學(xué)生亂收費。
五、考試
1.考試科目：語(yǔ)文、數學(xué)。到考率要求 100% ，及格率達到 90% 以上，優(yōu)秀率(一二年級 90 分以上，三、四年級 85 分以上，五、六年級 80 分以上為優(yōu)秀)，中心小學(xué)要求達到 40% 以上，點(diǎn)校和其他完小要求 30% 以上，一般小學(xué)達20% 以上。
2.考查科目：思品、自然、社會(huì )、體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞動(dòng)、合格率達 95%以上。
3.一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結束后，要組織單元測試，對教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行總結鑒定。
4.中心學(xué)校不定期組織抽考，有目的、有重點(diǎn)對基層小學(xué)有關(guān)班科進(jìn)行質(zhì)量監控。
5.期中考試一般由學(xué)校自行組織。期末考、畢業(yè)考采用縣小學(xué)教研室統一命題的試卷或由中心學(xué)校自行組織命題。中心學(xué)校統一組織監考，統一組織評卷和成績(jì)統計。教師要認真做好質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節，提出改進(jìn)教學(xué)工作意見(jiàn)。質(zhì)量分析材料學(xué)校要統一收集，以備檢查。
學(xué)校教師管理制度4
加強教師工作紀律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴肅教師工作紀律，提高教師工作效率，特制定如下制度：
1、全體教師必須根據學(xué)校規定的時(shí)間按時(shí)上下班，不準遲到早退。上班時(shí)間必須認真工作，不得假公濟私，哺乳期教師可以提前一節課下班。
2、教師坐班時(shí)間必須在所屬辦公室辦公，不準私自調換辦公室，各辦公室由學(xué)校安排負責人，負責教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時(shí)間內接待學(xué)生家長(cháng)、找學(xué)生談話(huà)一律在辦公室進(jìn)行，否則視為曠到。
4、教師必須遵守國家規定的勞動(dòng)紀律，確因病、因事需要請假的，按以下請假期限及審批權限辦理：
(1)事、病假。教師因事因病請假7天以?xún)龋ê?天）的，由校長(cháng)審批；7天以上15天以?xún)鹊挠蓪W(xué)校校長(cháng)簽署意見(jiàn)后報鎮教育總支審批；超過(guò)15天的，報縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結婚年齡（男滿(mǎn)22周歲，女滿(mǎn)20周歲）結婚，可一次性享受5個(gè)工作日的婚假，雙方屬晚婚的（男滿(mǎn)25歲，女滿(mǎn)23周歲），可增加婚假20天。教師婚假由校長(cháng)審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；晚育（指女方在24周歲以上）的，增加產(chǎn)假30天，可給予男方15天的護理假；產(chǎn)假若正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長(cháng)審批。
(4)喪假。教師直系親屬（父母、配偶和子女或生子女岳父母和公婆）死亡時(shí)，可給予3天的喪假。教師喪假由校長(cháng)審批。
(5)請假程序及手續。教師請假審批權限在學(xué)校和教育總支的，教師應提交書(shū)面申請，經(jīng)校長(cháng)、干事簽字同意后，方可離崗；否則，離崗期間按曠工處理。請假審批權限在縣教育和文化體育局的，教師請假時(shí)應提交書(shū)面申請一式兩份（學(xué)校、縣局各存一份），并附有關(guān)證明材料，先經(jīng)校長(cháng)、干事簽名并加斧章后報縣教育和文化體育局人事股審批，經(jīng)同意后，方可離崗；否則，離崗時(shí)間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫院出具的診斷證明、入院手續、化驗單、醫療費發(fā)票等原件及復印件；申請婚假的要有結婚證書(shū)原件及復印件；申請產(chǎn)假的要有準生證、身份證原件及復印件。
(6)病假（病休）期間的工資折扣標準。一是病假（病休）在兩個(gè)月以?xún)鹊�，發(fā)給原工資。二是病假（病休）超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起按照下列標準執行：
�、俟ぷ髂晗薏粷M(mǎn)十年的，發(fā)給本人工資的90%；
�、诠ぷ髂晗逎M(mǎn)十年的，工資照發(fā)。三是病假超過(guò)六個(gè)月，從第七個(gè)月起按照下列標準執行：
�、俟ぷ髂晗薏粷M(mǎn)十年的，發(fā)給本人工資的70%；
�、诠ぷ髂晗逎M(mǎn)十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過(guò)規定期限應扣發(fā)工資。工作年限未滿(mǎn)五年，年累計事假超過(guò)7天的或工作年限五年以上年累計事假超過(guò)15天，按日平均工資標準扣發(fā)超假期間的工資。
5、學(xué)校對教師考勤實(shí)行查崗制，即由行政值周領(lǐng)導負責查崗，每個(gè)工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總，一周一公布。
6、每月設全勤獎50元，凡因病因事(因公除外)在本月內請假達3節次或曠坐班達2節次或升旗例會(huì )兩次不參加或缺堂誤課達1節，則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習、自考除外)每節扣2元；曠坐班每節扣5元(一天按6節計算)；缺堂誤課每節扣20元(包括早晚自習)，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節；各種學(xué)習、會(huì )議、教研活動(dòng)、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績(jì)效工資中扣除。凡缺勤另相應扣除量化評分。
7、教師因公、因病、因事不能上課，時(shí)間在一周以?xún)鹊�，由教師自己請人代課;時(shí)間在一周以上，屬事先有準備的'，由該教師自己請人代課，校長(cháng)批假回執單報教導處備案;屬突發(fā)性的(教師外調、傷亡等)，由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時(shí)津貼均要從被代教師課時(shí)津貼中扣除,代課津貼根據學(xué)校課時(shí)津貼發(fā)放辦法據實(shí)發(fā)放。
8、教師坐班時(shí)間不得在辦公室聲喧嘩、閑談，不得隨意離開(kāi)辦公室、中途進(jìn)進(jìn)出出，不得隨意串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報雜志，不得將自己小孩引進(jìn)辦公室，辦公室用品及書(shū)籍、作業(yè)本等須擺放整齊，最后離開(kāi)辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門(mén)。
9、教師上課實(shí)行候堂制，必須嚴格做到“十不準”：不準遲到早退，不準空堂缺課，不準隨意調課，不準坐教，不準隨意進(jìn)進(jìn)出出，不準看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報雜志，不準穿背心、短褲、拖鞋上課，不準吸煙、打瞌睡，不準體罰學(xué)生，不準將與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍資料、實(shí)驗器材課后放在教室。教導處將不定期的巡視檢查，發(fā)現問(wèn)題，全校通報。
10、教師的備教說(shuō)評輔改考評等各環(huán)節工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規管理細則》執行，教學(xué)常規檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監考、閱卷，請事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績(jì)效工資中扣除。此外，相應扣除量化評分。
學(xué)校教師管理制度5
為認真貫徹《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》，努力實(shí)現初步普及普通話(huà)和基本規范漢字應用的目標，根據要求，結合我校的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
貫徹《中華人民共和國通用語(yǔ)言文字法》，突出工作重點(diǎn)，發(fā)揮“四大作用”，即教育的基礎作用、黨政機關(guān)的帶頭作用、新聞媒體的示范作用和公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用；抓好“兩個(gè)結合”，即把城市語(yǔ)言文字工作評估與創(chuàng )建現代文明校園相結合，與學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育相結合，使語(yǔ)言文字工作更好地為學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設服務(wù)。
二、具體措施
學(xué)校重視語(yǔ)言文字工作，把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓練、納入學(xué)校常規管理，滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中去。我校普及普通話(huà)和用字規范化工作的目標是：教師和學(xué)生的.普通話(huà)水平基本達到規定的要求；普通話(huà)基本成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)中使用普通話(huà)；普通話(huà)成為學(xué)校的校園語(yǔ)言，即師生員工教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。教材用字，教學(xué)、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規范標準和要求。
學(xué)校語(yǔ)言文字工作重在建設、重在過(guò)程、重在實(shí)效，立足于日常工作，著(zhù)眼于工作的發(fā)展。學(xué)校按照評估標準進(jìn)行了自我評估，通過(guò)以評促改，以評促建，全面落實(shí)各項評估指標，通過(guò)自我評估建立和完善了適應工作需要的工作機制，使語(yǔ)言文字工作走上制度化、規范化軌道。
三、學(xué)校語(yǔ)言文字工作的制度建設
1、學(xué)校實(shí)行教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度，不合格不上崗。全體教職工都已取得了相應崗位的普通話(huà)水平等級證書(shū)。
2、學(xué)校積極派出人員參加上級語(yǔ)言文字相關(guān)工作培訓，并有計劃地組織教職工普通話(huà)培訓，測試成績(jì)計入了教師業(yè)務(wù)檔案。
3、語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規工作，每學(xué)期有計劃，有總結。
4、按照國家教育規定開(kāi)足開(kāi)齊了普通話(huà)口語(yǔ)課（說(shuō)話(huà)課、口語(yǔ)交際課）、寫(xiě)字課，落實(shí)師資配備。
5、語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入教職工考核、教學(xué)管理及學(xué)生評優(yōu)等制度。
6、堅持師生日常訓練講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，培養學(xué)生語(yǔ)言文字實(shí)際應用能力。
7、重視普通話(huà)宣傳工作。
校園內設立關(guān)于語(yǔ)言文字工作的永久性的宣傳欄（牌）；
8、加強學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案管理工作。
四、學(xué)校語(yǔ)言文字工作要求到位，責任明確
1、充分認識落實(shí)語(yǔ)言文字工作對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要性。我校地處城鄉結合部，學(xué)生受家鄉口音影響較大，加強學(xué)生說(shuō)普通話(huà)的任務(wù)比較繁重，我們狠抓素質(zhì)教育，培養學(xué)生文明素養，站在促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的高度去認識學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重要性，把落實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字工作和加強學(xué)校精神文明建設結合起來(lái)，具體落實(shí)了教師說(shuō)一口好的普通話(huà)，寫(xiě)一手好字，把學(xué)生培養成為文明的人、規范的人這一學(xué)校發(fā)展目標。
2、加強校本培訓，提高了全體教職工的語(yǔ)言文字水平。全體教職工、參加普通話(huà)培訓，已有部分教師通過(guò)了普通話(huà)水平測試并獲得了上崗需要的等級水平。學(xué)校定期舉行教師普通話(huà)、書(shū)法比賽，提高教師語(yǔ)言文字規范水平和文明素養，通過(guò)學(xué)校校本課程的開(kāi)設，鍛煉了教師運用語(yǔ)言文字的能力。
3、明確職責，分工負責。教導處負責教師和學(xué)生學(xué)校日常用語(yǔ)使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字，團委負責語(yǔ)言文字工作的宣傳，總務(wù)科負責校園環(huán)境、室內外各種標牌規范使用漢字和語(yǔ)言文字工作宣傳牌的設置。
學(xué)校教師管理制度6
一、教師聘用制度
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深化教育人事制度改革，依法保護學(xué)校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，適應教育改革發(fā)展的需要。
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1、校長(cháng)負責原則，校長(cháng)全面負責學(xué)校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實(shí)施；
2、部門(mén)協(xié)作的原則；
3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格；
4、競爭擇優(yōu)原則。
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具備教師資格的應歷屆畢業(yè)生和各科離職優(yōu)秀教師。
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1．熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，政治素質(zhì)高，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
2．身體健康，適應學(xué)校工作要求。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生愛(ài)校，盡職盡責，務(wù)本求實(shí)，嚴謹治學(xué)，辛勤育人，認真履行崗位職責。
3．作風(fēng)樸實(shí)，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。
4、要能勝任提供的崗位；同時(shí)按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位。
5．具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，具有專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，有理論和實(shí)踐能力。
有下列情形之一的，不予聘用上崗：
1、嚴重違反工作紀律和學(xué)校規章制度，造成重大責任事故的；
2、不完成規定的教育教學(xué)任務(wù)或職責范圍內其他工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成重大損失的；
3、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果的，影響惡劣的。
4、有嚴重的違紀違規行為，受黨內嚴重警告或行政記過(guò)以上處分的。
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1、由教務(wù)處根據教學(xué)需要，上報校人事宣傳科；
2、人事宣傳科和學(xué)校領(lǐng)導審核通過(guò)后，由校人事宣傳科負責統一招聘；
3．學(xué)校發(fā)出招聘公告；
4．應聘者自愿填寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的資料；
5．學(xué)校領(lǐng)導班子和教師代表進(jìn)行實(shí)際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用；
6．由學(xué)校辦理招聘手續，聘用期為一年，聘任期滿(mǎn)后，根據考核情況進(jìn)行續聘和解聘；
7．校長(cháng)簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書(shū)。
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1．教師工資按學(xué)校教師工作規定執行。
2．受聘人員工作時(shí)間按照上級有關(guān)部門(mén)規定執行。
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下列情況之一者，學(xué)校與聘任人員解除聘任：
1．聘任期滿(mǎn)，工作調整。
2．經(jīng)考核，不勝任原工作崗位或不適應做原工作者。
3．在任職期間，因受聘人員責任造成重大事故損失。
4．觸犯法律、法規，受處理人員。
二、教師崗位職責
教師是學(xué)科教育教學(xué)工作的責任人，在教務(wù)處的統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作。
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教師的基本職責有以下三條：
1、承擔一門(mén)或多門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jì)。
2、在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
3、參加教學(xué)研究工作。
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各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：
1、工作原則
�。�1）以黨的教育方針為教學(xué)、教育工作的指導思想和準繩，自覺(jué)服務(wù)于教育方針和教育“三個(gè)面向”的要求。
�。�2）堅持既教書(shū)，又育人的觀(guān)點(diǎn)，做到管教管導，身教言教，要為人師表。
�。�3）銳意進(jìn)取，積極改革，著(zhù)眼于培養能力，早出、快出和出好人才。
�。�4）認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，全面提高。
�。�5）堅持正面教育，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、嚴禁體罰或變相體罰。
2、制定教學(xué)計劃
�。�1）每學(xué)年開(kāi)學(xué)后兩周內制訂好教學(xué)計劃。
�。�2）制訂教學(xué)計劃前做到“三熟悉”：
熟悉課程標準，明確教學(xué)要求和內容安排，明確前后銜接關(guān)系；
�、偈煜そ滩�，通覽教材，初步掌握教材的內在聯(lián)系；
�、谑煜W(xué)生，通過(guò)分析學(xué)生原有情況，與前任教師交流，與學(xué)生交談或其他形式，了解學(xué)生的“雙基”、“智能”、“學(xué)風(fēng)”、“學(xué)法”等方面的情況，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求。
�。�3）除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內基本統一外，教學(xué)計劃必須根據各班實(shí)際情況自行制訂，要求要明確，措施要具體。
3、備課
�。�1）不備課不能上課。
�。�2）個(gè)人備課不僅要備課標、備課材、備學(xué)生，還要備理論、備生活；
既依據課程標準和教科書(shū)，預設教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內容、教學(xué)方法，寫(xiě)好備課筆記，又著(zhù)眼于動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)，從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng )意的筆記，重視其他課程資源的開(kāi)發(fā)。每節課教案應體現：教學(xué)目標的編制，教學(xué)內容的安排（包括重、難點(diǎn)的處理），教學(xué)方法的考慮，教學(xué)過(guò)程的安排（包括課堂講解、提問(wèn)、討論、練習、板書(shū)設計、作業(yè)布置、課后應用等環(huán)節）及教學(xué)后記。
�。�3）進(jìn)一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個(gè)人備課的基礎上堅持每周集體備課一次的制度。備教研組組長(cháng)要事先“定時(shí)間、定內容、定主講”；
每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。
�。�4）備課中要體現創(chuàng )新課程理念，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習方式、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。
�。�5）對課堂實(shí)驗與實(shí)踐要事前作好準備工作。
4、上課
�。�1）課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現教學(xué)目標的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節，必須認真執行教學(xué)計劃，認真上好每一堂課，完成課時(shí)教學(xué)任務(wù)，不得曠課或任意調整；
教學(xué)過(guò)程要做到教育教學(xué)“兩手抓，兩手都要硬”。
�。�2）堅持“學(xué)生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨”的原則，強化目標意識、改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)內容重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程科學(xué)合理，有效運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
�。�3）努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博的理論和專(zhuān)業(yè)知識、扎實(shí)的教學(xué)基本功，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言規范、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，板書(shū)設計合理，演示操作熟練準確。
�。�4）準時(shí)上課、準時(shí)下課，不影響學(xué)生課間休息。
5、作業(yè)批改
�。�1）認真批改作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)中的突出問(wèn)題，應作必要的摘錄和分析，及時(shí)進(jìn)行評講。
�。�2）批改作業(yè)要規范化，對學(xué)生、對自己都要從嚴要求。
�。�3）作業(yè)批改要及時(shí)，作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見(jiàn)面。
�。�4）作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內容的作業(yè)。
�。�5）注意改進(jìn)批改方法，既要正確及時(shí)，又要收到實(shí)效。
6、考查考試
�。�1）講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復問(wèn)，作為平時(shí)成績(jì)的一項依據。
�。�2）講授新課后要及時(shí)檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。
�。�3）學(xué)期末考試由教務(wù)處統一組織安排，其他時(shí)間考核練習由教師自行安排。
�。�4）嚴格考試紀律，不得事先暗示、透露考題，不弄虛作假，不營(yíng)私舞弊。
�。�5）考查考試后及時(shí)總結教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗教訓，認真做好期末質(zhì)量分析，提出相應的改進(jìn)措施。
7、其他工作
�。�1）根據教書(shū)育人、管教管導的要求，科任教師遇到偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。
�。�2）每學(xué)期定好個(gè)人研究課題，期末寫(xiě)出有質(zhì)量的總結一篇。
�。�3）相互聽(tīng)課、觀(guān)摩（每學(xué)期聽(tīng)課5節以上）。
�。�4）加強進(jìn)修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
�。�5）完成校長(cháng)室和教務(wù)處交辦的其他工作。
三、教師績(jì)效考核制度
教師績(jì)效考核實(shí)行月績(jì)效考核制度，并由教務(wù)處聯(lián)合各教研小組統一考評，具體考核細則如下：
�。ㄒ唬┨幜P機制
1、不能完成當日、當月工作的扣3-10分。
2、工作被動(dòng)應付，不能按期完成分配任務(wù)，工作效率低的一次扣5分，造成不良影響或經(jīng)濟損失的除賠償損失外，根據情況輕重扣5-10分。
3、工作不負責任，出現責任事故，造成重大影響或經(jīng)濟損失的，除自行承擔責任賠償損失外，根據情節輕重一次扣10-20分。
4、上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情，串崗、玩游戲等酌情扣1-10分。
5、不聽(tīng)從分配的.，因事假、病假或無(wú)故不參加教務(wù)例會(huì )，一次扣5分，嚴重者扣部分工資。
6、部門(mén)有考核不合格人員，一個(gè)月中部門(mén)工作完成情況不佳或出現責任事故至造成損失的，根據情節輕重一次扣部門(mén)負責人1-20分。
7、部門(mén)責任區范圍內衛生狀況較差或衛生檢查不合格的扣部門(mén)負責人1-5分。
8、寒暑假期間，值班人員、行政人員和教師兼行政人員不按部門(mén)要求完成日常工作每日扣5分。
9、不團結同志，有挑撥、吵架、打架；觀(guān)看、傳播不良書(shū)刊、影碟等不文明行為者，扣1-10分。
10、有投訴且經(jīng)核查屬實(shí)者扣2-10分。
11、班主任班級工作出現學(xué)生流失、學(xué)生違紀至群體的事件者扣1-20分。
�。ǘ┘顧C制
1、在完成本職工作中做出成績(jì)（比如在學(xué)校舉行的活動(dòng)、比賽、檢查中獲一等獎、第一名者）或休息時(shí)間加班（按加班規定，調休者不計）為學(xué)校工作且有明顯成效的。量化過(guò)程中予以加0.5-5分。在全校范圍內舉辦講座演講者每次視好評情況予以0.5-1分的加分。
2、在教育教學(xué)工作、行政服務(wù)工作、招生工作中，服務(wù)質(zhì)量高成績(jì)特別突出，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，獲得師生好評的（根據相關(guān)測評表），予以2-5分的加分。
3、在某報刊、書(shū)籍、雜志發(fā)表文章的，在市教育局及以上組織的活動(dòng)比賽中自身或指導學(xué)生獲得榮譽(yù)的予以2-6分的加分。
4、為學(xué)校整體工作獻計獻策，對學(xué)校工作提出合理建議的，視情況予以2-5分的加分。如采納的予以6分加分。
5、積極為學(xué)校網(wǎng)站供稿（指新聞稿、論文、自編教材等）并被采納者每次加0.5分。
四、教師請假制度
1、所有教師請假必須報教務(wù)處核實(shí)登記，需要調課的需填寫(xiě)調課單。
2、教師請假1天（含1天）的，教務(wù)處長(cháng)視具體情況予以批準；請假1天以上3天（含3天）以下，需報分管校長(cháng)審核批準；請假3天以上者，需報校長(cháng)審核批準。
3、教師請假必須假前填寫(xiě)請假條；若因突發(fā)性事件臨時(shí)請假的，需立即補填請假條；請假條填寫(xiě)要完整，公假假條需填寫(xiě)外出辦公具體事由；病假需要有醫院或診所的醫療證明材料；所有請假條填寫(xiě)完整后，需交至校人事宣傳科。
4、教師全年度累計病假30天者，不參與年終績(jì)效考核；教師年度累計事假超過(guò)22天，以第23天事假起停發(fā)本人事假期間的所有工資福利，并不參與年終績(jì)效考核。
學(xué)校教師管理制度7
第一、認真執行學(xué)校作息制度，按時(shí)上下班，做到不遲到、不早退、有事請假。
第二、辦公期間不大聲喧嘩以免影響他人工作。不做與工作無(wú)關(guān)的事情。
第三、辦公室應做到整潔有序，不亂堆亂放，室內物品、桌上資料放置整齊。
第四、愛(ài)護辦公室內的公共財物。保持辦公室文明、整潔、舒適。
第五、各室都建立、健全衛生值日制度，值日人員每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。
第六、勤儉節約，下班離開(kāi)前要自行將電腦、空調、電燈、電扇等關(guān)好，鎖好門(mén)窗。
學(xué)校教師管理制度8
1、教職工要教職工管理的基本要求自覺(jué)遵守職業(yè)道德要求，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，勤奮工作。
2、教師要為人師表，言行舉止要成為學(xué)生的表率。
3、語(yǔ)言規范健康，校園內（特別是面對學(xué)生）用普通話(huà)會(huì )話(huà)。
4、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、煙蒂、不酗酒。
5、校內不準穿背心，短褲衩和拖鞋（宿舍除外）。
6、不穿奇裝異服，男教師不留長(cháng)頭發(fā)，蓄小胡子，女教師不濃妝艷抹。
7、禁止帶手機進(jìn)課堂。
8、教職工要自覺(jué)遵守學(xué)校作息制度，嚴禁在工作時(shí)間內（包括晚辦公時(shí)間），在校內打撲克、玩麻將或喝酒行酒令等不利于教育學(xué)生的娛樂(lè )活動(dòng)。
9、禁止教師從事第二職業(yè)，禁止教師有償補課。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
班主任職責
1、按照《小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系班級實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的'意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。
4、指導班委會(huì )和少先隊工作。培養團結友愛(ài)、積極向上的班集體。做好學(xué)生的個(gè)別工作。
5、指導學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的課外活動(dòng)。
6、搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。
7、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持與配合，指導家長(cháng)正確教育子女，注意爭取社會(huì )力量教育學(xué)生。
少先隊輔導員職責
一、協(xié)助學(xué)校做好隊員的思想品德工作，發(fā)揮少先隊“寓教育于活動(dòng)”之中的作用。積極開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的適合少年兒童特點(diǎn)的隊活動(dòng)。每學(xué)期組織一次大隊專(zhuān)題活動(dòng)，中隊每月開(kāi)展一次中隊主題活動(dòng)。每年“六一”前評選優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀隊員。
二、抓好隊干部的培養，充分調動(dòng)少先隊員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。在隊活動(dòng)中讓隊員當家作主，做隊的小主人，每學(xué)年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓隊的各級干部。
三、協(xié)助學(xué)校搞好校風(fēng)、校容工作。
四、發(fā)揮少先隊宣傳作用，有條件的學(xué)校要設有紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾宣傳欄。通過(guò)這些宣傳陣地，大力表?yè)P好人好事，批評不良行為，開(kāi)設隊員論壇，交流活動(dòng)信息。
五、爭取培訓一支儀容整齊的鼓號隊。
六、協(xié)助文體、科技教師積極開(kāi)展課外文娛體育、科技活動(dòng)。
七、學(xué)習少先隊有關(guān)理論和業(yè)務(wù)知識，交流活動(dòng)經(jīng)驗。
八、每學(xué)年做好新隊員入隊工作。
學(xué)校教師管理制度9
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，充分調動(dòng)骨干教師的積極性和創(chuàng )造性，制定xx市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級骨干教師認定范圍。
根據相關(guān)榮譽(yù)和稱(chēng)號，對校級骨干教師分為以下兩類(lèi)：
第一類(lèi)：教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。
第二類(lèi)：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，富有奉獻意識和合作精神，高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。
2、加強自身學(xué)習和修養。每年研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，并研讀1－2種相應專(zhuān)業(yè)的教學(xué)期刊，并做好學(xué)習筆記或撰寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1～2名或帶好一個(gè)興趣組，并有具體指導方案和過(guò)程安排，每學(xué)期本校上公開(kāi)課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個(gè)市級以上研究課題。
5、積極撰寫(xiě)本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1—2篇教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學(xué)科教改工作，積極承擔或參與教改實(shí)踐中的課改實(shí)驗，骨干教師的.教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列，帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)副組長(cháng)，教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內容：各層次骨干教師崗位要求的具體內容，主要包括師德表現、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作；科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學(xué)年度進(jìn)行，各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評價(jià)（填好自我評價(jià)表）。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料（包括獲獎證書(shū)、論文、公開(kāi)課的備課教案、學(xué)習筆記等）�？己说鹊跒椴缓细�、合格、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗（與榮譽(yù)稱(chēng)號對應崗位）的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統提供的相關(guān)學(xué)習培訓、交流、研討、參觀(guān)、考察等活動(dòng)。
2、享受書(shū)報費。骨干教師每年由學(xué)校贈送一份教育報刊或專(zhuān)業(yè)雜志。
學(xué)校教師管理制度10
一、上班時(shí)間：
13：00----20：30
13：00---15：30
教師備課時(shí)間
15：30---16：00
招生宣傳即接學(xué)生
16：00---20：30
教師輔導作業(yè)（備注：學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間）
二、辦公室規章制度
1、每天整理自己的物品，保持桌面干凈、整潔，座椅擺放整齊。
2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交，經(jīng)安排后將由打印人員統一處理。個(gè)人所需所查資料，請保存到E盤(pán)所屬文件夾。
3、工作時(shí)間內，任何人不得在辦公室接打電話(huà)，閑聊，影響他人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò )資源或自己手機進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)（QQ聊天、游戲等），違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系，避免大聲爭執以造成不好的.影響。
4、每天13：00始為正式上班時(shí)間，所有教師13：00時(shí)必須在辦公室自己的辦公桌自己備課，不在位者視為遲到；
5、每天下班前，自覺(jué)檢查臨近窗戶(hù)是否關(guān)閉；最后離開(kāi)者必須關(guān)閉所有電源開(kāi)關(guān)（照明燈、空調、電腦、插座等）。
三、教學(xué)要求（16：00----20：30為輔導作業(yè)時(shí)間）
1、帶班教師全權負責本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（特別是過(guò)道南邊的教室，杜絕學(xué)生攀爬窗戶(hù)）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應保證學(xué)生作業(yè)的完成，對于學(xué)校期中和期末考試教師應合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可安排單元測試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明的服飾等；男性教師不得穿無(wú)袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。
5、上課時(shí)，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽(tīng)手機或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長(cháng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師看短信。
6、教師必須嚴格執行課堂流程，對學(xué)生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時(shí)注意學(xué)生聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)坐姿。
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學(xué)校教師管理制度11
藝術(shù)培訓學(xué)校教師管理制度
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1、兼職教師的應聘條件:
�、�、堅持四項基本原則，遵守教師行為規范。
�、�、須具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，并具有相應的《教師職業(yè)資格證書(shū)》或具有中高級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
�、�、能勝任所授課程的教學(xué)任務(wù);
�、�、一般應具有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗或實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的指導經(jīng)驗;
�、�、身心健康，能確保正常教學(xué);
�、�、在京有穩定的工作單位或在京有固定的居所。
2、應聘程序:
�、�、應聘教師應出具本人身份證、畢業(yè)證、職稱(chēng)證、教師職業(yè)資格證等能代表其水平能力的證書(shū)原件及復印件，并認真填寫(xiě)教師登記表;
�、�、應聘教師簽訂教學(xué)協(xié)議書(shū);
�、�、按學(xué)校規定頒發(fā)教師聘書(shū)，聘期一至兩年，或根據課程安排階段性聘任。
3、受聘教師基本要求:
�、�、遵守國家法律法規，嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規章制度。
�、�、自覺(jué)維護學(xué)校的形象、信譽(yù)和整體利益。
�、�、遵守職業(yè)道德、為人師表、衣著(zhù)得體、熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責。
�、�、自編或選用規定的教材要認真備課全心身的講課，力爭最優(yōu)的教學(xué)成果。
�、�、不得在本學(xué)校中從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)活動(dòng)如:推銷(xiāo)教材、書(shū)籍和為他校招生。
�、�、要與學(xué)校建立有效的通訊聯(lián)系，聯(lián)系方式變更要及時(shí)備案。
(二)教師的權利
1、教師受聘期間享受聘任協(xié)議規定的`權利和義務(wù)。
2、教師應按勞取酬，教師對報酬提出異議，屬于正常情況，可以與學(xué)校協(xié)商解決。
3、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造條件，提供方便。教師有權要求有關(guān)部門(mén)和人員配合、支持自己的工作。
4、教師有權對學(xué)校領(lǐng)導、各部門(mén)和管理人員提出批評和建議。學(xué)校對教師的批評和建議，應高度重視并認真解決。
(三)教師的責任義務(wù)
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學(xué)、管思想、管作風(fēng)，努力培養社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
2、熟悉所任課程的教學(xué)大綱和教材，合理安排教學(xué)進(jìn)度，全面兼顧教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、依據教學(xué)要求和學(xué)生的特點(diǎn)，認真備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，因材施教，不滿(mǎn)堂灌，不照本宣科。
4、要重視講、練結合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業(yè)，進(jìn)行模擬考試，認真批改作業(yè)，做好試卷分析。
學(xué)校教師管理制度12
一、全體幼兒、小學(xué)教師工作實(shí)行全日制、蹲班制。
二、考勤管理實(shí)行查崗制、刷卡制。
三、教師必須嚴格按照學(xué)校的規定執行考勤制度，因病因事的遲到、早退、中途離校必須辦理好請假手續，0.5天以上請假須有假條、遲到、早退、中途離校等假須向校長(cháng)和主管領(lǐng)導面請。
四、教師到校時(shí)間：上午：7：50下午：1：50（2：50夏季）
五、作息時(shí)間：上午7：50-11：45下午：1：50-5:30（冬季）2：50-6:30（夏季）。
六、請假手續：教師請假必須由本人向校長(cháng)請假；校長(cháng)不在校，考勤工作由主管領(lǐng)導負責（小學(xué)：教導主任；幼兒：負責人）。
七、病事假三天以下（含三天），教師須持請假條請假，由校長(cháng)批準。急病住院、急診等緊急情況，可先電話(huà)請假，隨后按規定辦理補假手續。由學(xué)校報請聯(lián)校審批、準假。
八、病事假三天以上一周以下，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書(shū)等病歷證明，方可請假。急病住院、急診等緊急情況，可先電話(huà)請假，隨后按規定辦理補假手續。由校務(wù)委員會(huì )集體審核認準方可準假。否則按無(wú)故處理。
九、病假在一周以上兩個(gè)月以下者，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書(shū)等病歷證明方可請假，并由校務(wù)委員會(huì )集體審批認準方可準假。并將本人出勤記錄上報聯(lián)校，按照教育行政部門(mén)和人社局相關(guān)待遇規定執行（請假天數實(shí)行累計，公辦教職工扣除相應的鄉鎮工作補貼部分；代課教師扣除相應的區或村給予的崗位津貼）。
十、病假在兩個(gè)月以上者（含兩個(gè)月），教師須出具縣級以上醫院的.診斷建議書(shū)等病歷證明方可請假，并由校務(wù)委員會(huì )集體審核認準方可準假。并將本人出勤記錄上報聯(lián)校，期間工資待遇按照國家和教育行政部門(mén)、人社局規定的相關(guān)待遇規定執行。代課教師病事假在兩個(gè)月以上者（含兩個(gè)月），如果繼續被學(xué)校聘用，扣除期間相應的區或村補崗位津貼外，基本工資開(kāi)資為原基本工資：10年以下50%，10以上60%。
十一、教師產(chǎn)、婚、喪假規定：婚假7天；女教師產(chǎn)假90天，難產(chǎn)增加10天，其中產(chǎn)前15天，男教師妻子生產(chǎn)3天；女教師哺乳時(shí)間12個(gè)月，上下午各1小時(shí)；流產(chǎn)四個(gè)月以下15天，四個(gè)月以上30天。喪假直系親屬（父母、配偶、子女）5天，非直系親屬（公婆、岳父母）2天。（以上定假包括公休假，不在另行追加）。
十二、工傷界定：教師在上班期間和上班及回家途中發(fā)生的非人為性事故，最終由校委會(huì )集體界定。教師工傷休假期間不計考勤積分，不扣缺勤款，其他事宜請示上級后按有關(guān)規定執行。人為造成的事故不按公傷處理。
十三、缺勤處理規定：教師考勤情況除按規定扣款處理，按量化考核規定扣分。
量化扣分：
�。�1）遲到、查崗不在每次0.3分，小假、早退每次0.2分。
�。�2）病事假每天0.5分
�。�3）曠工每天5分
�。�4）不候課、中途離堂每次0.1分
十四、學(xué)校做好教師考勤統計工作，每月公布一次，并與當月20日上報義井聯(lián)校備案。
十五、當年事假累計滿(mǎn)10天、病假超過(guò)一個(gè)月的不參加任何評優(yōu)評先。
學(xué)校教師管理制度13
為了更好的管理我校教師，樹(shù)立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執行者。用現代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養成德才兼備、素質(zhì)全面、適應未來(lái)社會(huì )需要的社會(huì )主義現代化建設者和接班人。
二、教師要加強自身的學(xué)習和修養，努力使自我成為工作勤奮、潛力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性原則，直觀(guān)性原則。
四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節內的基本要求是：
一、備課
1、開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。
2、通讀全冊教材，熟悉資料體系，了解教材編寫(xiě)意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。
3、教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補備。中青年教師備詳案，老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。
4、正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5、備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)光的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選取教法與學(xué)法。
6、做好群眾備課工作。同年級同學(xué)科教師，每?jì)芍芙M織一次群眾備課，每次時(shí)光不少于1。5小時(shí)，做到“三定”（定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人）認真研討集思廣益，并做好群眾備課記錄。
二、授課
1、教師按照課表上課，做好課前準備。
2、發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)掉通訊工具，無(wú)特殊狀況不會(huì )客，不走出課堂，準時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)光。
3、上課時(shí)教師要做到精神飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話(huà)，語(yǔ)言要準確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。
4、嚴格要求學(xué)生，使他們全神貫注，精神飽滿(mǎn)。課堂秩序應始終良好，教學(xué)氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5、課后認真撰寫(xiě)“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導
1、作業(yè)應根據教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習狀況，設計富有針對性，有彈性的作業(yè)，以適應不一樣程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機械重復和超多抄寫(xiě)的作業(yè)。
2、減輕學(xué)生作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)量。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置適當的其它形式的'作業(yè)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)，每一天控制在一小時(shí)以?xún)取?/p>
3、教師要認真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應當規范統一，批注提倡短語(yǔ)加等級，適當做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4、加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規定的課外閱讀任務(wù)。
四、評價(jià)與考核
1、評價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價(jià)的目的、資料，以開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐潛力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題潛力發(fā)展現狀等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。
2、重視過(guò)程性評價(jià)，采取階段性（終結性）評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)相結合的方式考查和評價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，教師要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)。評價(jià)資料應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價(jià)和教師的評語(yǔ)評價(jià)。要發(fā)揮評價(jià)的激勵、反饋、調整和改善功能，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
五、教學(xué)研究
1、完善教研機構，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導處、教研組（室）、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。教研組每?jì)芍芑顒?dòng)一次，每次時(shí)光不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認真研討，并做好記錄。
2、教師要積極參與課題研究，教研組（備課組）應根據本年段的特點(diǎn)，承擔課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗，一學(xué)年結束要進(jìn)行階段性結題。
3、每位教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，要做好記錄和簡(jiǎn)評，并積極參加評課活動(dòng)。
4、教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時(shí)構成文字材料，在并積極投稿，對發(fā)表的論文、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎勵。
學(xué)校教師管理制度14
一、教師閱覽室由學(xué)校安排兼職的教師負責管理。
二、教師閱覽室應有完整的'教師借閱制度，并有完整準確的圖書(shū)登記表。
三、本校教師在閱覽室借閱圖書(shū)，最長(cháng)時(shí)間不得超過(guò)一學(xué)期。按規定日期歸還，不得自行轉借他人，愈期不還者暫停借書(shū)。
四、所有雜志（包括報刊合訂本）只能在閱覽室閱覽，一律不得帶出或外借他人。
五、凡是進(jìn)入閱覽室閱覽讀物的教師，均要愛(ài)護報刊、圖書(shū)，不得在圖書(shū)報刊上圈、勾、點(diǎn)、涂寫(xiě)或撕頁(yè)、裁剪。
六、閱覽人員要愛(ài)護室內公物，不得故意損壞室內設施，認真填寫(xiě)閱覽登記表。
七、教師進(jìn)入閱覽室閱讀報刊雜志時(shí)，不得大聲喧嘩、吵鬧，不得在室內抽煙，亂扔垃圾、隨地吐痰，保持室內衛生。
八、學(xué)生不得隨意進(jìn)入教師閱覽室。
九、管理員經(jīng)常打掃、除塵，保持閱覽室的整潔衛生。做到窗明幾凈，讀物擺放整齊、有序。
十、教師閱覽室開(kāi)放時(shí)間為周一至周五上午8：30——下午4：30全天開(kāi)放。
學(xué)校教師管理制度15
一、升旗制度。每周一每個(gè)教職員工必須衣著(zhù)整齊，佩帶工作卡參加升旗儀式，缺席扣1分，遲到扣0.5分，不佩帶工作卡扣0.1分。
二、會(huì )議制度。每周一升旗完畢后召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，必要的會(huì )議再通知，所有的會(huì )議要求全體教職員工參加，缺席扣1分遲到扣0.5分。
三、請假制度。
�、僬埣俦仨殞�(xiě)請假條;
�、谡埣俚睦蠋煴仨毢涂迫握{好課，然后再請假領(lǐng)導，請假1天的要和常務(wù)副校長(cháng)及值日領(lǐng)導請假;請假2天以上要經(jīng)校長(cháng)批準，再和常務(wù)副校長(cháng)及值日領(lǐng)導請假;
�、酃�、紅、白事(醫院證明為據)由學(xué)校安排;
�、苷埣俨话匆蟮漠敓o(wú)故曠課論處。
四、保安工作制度。
�、俦０踩藛T不管是早上下午晚上必須提前半個(gè)小時(shí)到學(xué)校，緩遲半個(gè)小時(shí)離開(kāi)學(xué)校，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序;
�、诒０踩藛T必須在上午下午晚上放學(xué)前10分鐘打開(kāi)大門(mén)等待，護送學(xué)生離開(kāi)學(xué)校;
�、郯l(fā)現學(xué)生吵鬧圍觀(guān)保安人員及時(shí)趕到制止。以上幾項工作失誤一次，扣1分。
五、班主任制度。
�、侔嘀魅伪仨毠芎帽景鄬W(xué)生的紀律衛生公共財
物等，每周紀律較差的班級各扣班主任1分(以值日領(lǐng)導記錄為依據)。
�、诎嗬锏淖赖书T(mén)窗實(shí)行班主任問(wèn)責制，即由班主任全面負責，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠，找不到賠償者就由班主任從班會(huì )費或工資里賠償。
六、領(lǐng)導值日制度。
�、僦等疹I(lǐng)導必須早上到晚上一直跟班檢查，檢查學(xué)生的出勤(早讀、上午、下午、晚修各一次)、各班的清潔區及班上衛生情況、課堂紀律等，如實(shí)地做好記錄，記錄不認真、不務(wù)實(shí)者扣該領(lǐng)導1分。
�、谥等疹I(lǐng)導除上課檢查巡視外，要在辦公室里值日處理當天來(lái)訪(fǎng)接待突發(fā)等事件，下班后才能離開(kāi)辦公室，如有事必須找其他領(lǐng)導代替，失誤一次扣1分。
七、教師為人師表，教師的一言一行必須起表率作用，起形象能反映一個(gè)教師的`自身修養，上課時(shí)間到街上喝茶打麻將，有群眾反映的，影響較壞的，每人一次扣5分。搞派對鬧分裂相罵打架影響工作，損壞教師形象的，每人一次扣5分。
八、上班時(shí)間不佩帶工作卡扣0.5分，衣冠不整穿拖鞋進(jìn)教室扣0.5分。
九、早讀上課晚修曠課一節扣1分，遲到早退扣0.5分。(注：上課5分鐘后進(jìn)教室為遲到論取，下課前5分鐘離開(kāi)教室當早退論取，上課10分鐘還未進(jìn)教室當曠課論處。)
十、教研活動(dòng)，不參加者扣1分，遲到早退扣0.5分。
十一、備課不按教學(xué)進(jìn)度備課，缺一節扣1分，以檢查時(shí)的教學(xué)進(jìn)度往上累算。
十二、作業(yè)批改不依教學(xué)進(jìn)度，檢查時(shí)發(fā)現缺一課扣1分，依此
累算，單元試卷測試每次要批改并發(fā)回到學(xué)生手中，不改一次扣1分。
十三、為學(xué)校做教研活動(dòng)公開(kāi)課，獎2分，為全鎮做教研活動(dòng)公開(kāi)課，獎3分。
十四、論文案例教學(xué)設計在縣級邗物發(fā)表及獲獎?wù)�，�?分。在省級邗物發(fā)表級獲獎?wù)�，�?0分。
十五、每個(gè)教師以100分為分底，年終累計積分前五名者給予獎勵，倒數后五名者為淘汰者或預備對象。
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