（優(yōu)秀）腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文1
雖說(shuō)此刻的技校學(xué)生的就業(yè)率比較與本科生較高，但是我覺(jué)得我作為一個(gè)技校生總覺(jué)得比別人差，比如在學(xué)歷上就比別人低了，沒(méi)有英語(yǔ)等級證書(shū)，在技校課堂上老師除了教你課本上的知識教你如何操作之外，不會(huì )教你任何的做人道理就算有也是草草一句，不會(huì )提及以及聯(lián)系更多的知識，所以眼界會(huì )很窄，學(xué)生除了下課玩手機，下課玩手機之外，也不會(huì )討論更多高質(zhì)量的話(huà)題，思維想法很幼稚，思考問(wèn)題沒(méi)有深度，只停留在表面。所以為了提高朋友圈的質(zhì)量我不愿與這種人有過(guò)多的聯(lián)系，或者根本就不交這樣的朋友，免得朋友圈過(guò)多的垃圾信息或者低俗的東西出現。
望見(jiàn)這種現象，我難免會(huì )有些擔心自己的前途，我不明白以后是怎樣的，我也不明白別人是怎樣看待技校生的？我也不明白別人會(huì )不會(huì )認為技校生除了會(huì )點(diǎn)技能之外，什么都不會(huì )，學(xué)歷也沒(méi)別人高，雖然有時(shí)候說(shuō)實(shí)力重要，但是學(xué)歷是第一敲門(mén)磚阿，很多企業(yè)的最低門(mén)檻也要是本科畢業(yè)，工資and升職也要看學(xué)歷來(lái)阿。其實(shí)我對自己有時(shí)候還是挺自信的，但是有時(shí)候又挺自卑的……
但是技校的一點(diǎn)點(diǎn)好處就是自己的.時(shí)間多，還有就是這么一大段時(shí)間，用的好的人也許會(huì )大有不同畢業(yè)之后，若全都是用來(lái)玩手機玩游戲等用來(lái)頹廢，那就是太沒(méi)用了……
反正這些空閑的時(shí)間我自己就是全部用來(lái)看書(shū)，因為隨處可見(jiàn)的一句話(huà)便是腹有詩(shī)書(shū)氣自華！所以我看是超多的看書(shū)，不管什么書(shū)我都看，當然這種書(shū)不可能是言情小說(shuō)或者是娛樂(lè )周刊之類(lèi)的低級書(shū)籍。因為有時(shí)候為了看書(shū)的時(shí)候有方向或者看點(diǎn)高質(zhì)量的書(shū)，我會(huì )關(guān)注微信上的一些公眾號，里面有推薦一些書(shū)籍，都是高質(zhì)量的，在看到一本想要看的書(shū)的時(shí)候，我會(huì )先去百度一下，看看目錄或者資料來(lái)確定要不要買(mǎi)。如果能夠好的話(huà)，我便買(mǎi)下來(lái)慢慢看，慢慢大口大口的吮吸里面的營(yíng)養，有的技校的同學(xué)看我看這么看起來(lái)很厲害的書(shū)就覺(jué)得我很厲害，其實(shí)我覺(jué)得還好。以前有看到過(guò)一篇文章，標題就是“女孩20歲之后要學(xué)會(huì )投資自己”，此刻我的錢(qián)大部分都是用來(lái)買(mǎi)書(shū)，望見(jiàn)喜歡的書(shū)我就在淘寶上買(mǎi)回來(lái)，也很便宜。作為學(xué)生，沒(méi)有更多的錢(qián)，我想看書(shū)，就是一種很好的投資。既然不能行萬(wàn)里路，也不妨讀萬(wàn)卷書(shū)。技校相比大學(xué)視野比較窄，所以為了讓別人對我看起來(lái)不像是技校出來(lái)的人，在選書(shū)方面我也是盡可能的廣泛涉獵，拓寬自己的知識面，不能只看自己感興趣的鄰域，別的鄰域也不妨去試一試，說(shuō)不定有新發(fā)現呢。這樣書(shū)看多了，跟別人聊天的時(shí)候，什么話(huà)題你都能夠信手拈來(lái)，或者針對某個(gè)問(wèn)題有自己獨特的見(jiàn)解，這樣才會(huì )讓別人覺(jué)得
你有文化，這樣別人才愿意跟你聊天，跟你交朋友，這樣遇到人的也會(huì )不同。
雖然有些書(shū)看過(guò)之后就忘了，我也不明白我看的那么多書(shū)，將來(lái)那一天才會(huì )發(fā)揮它的作用，但是覺(jué)得在看的過(guò)程中就已經(jīng)塑造了我，影響了我。
讀書(shū)不為顏如玉亦不為黃金屋，只為腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文2
“一本新書(shū)像是一條船”這是海倫·凱勒心目中的書(shū)�！皶�(shū)籍是我們的精神食糧�！边@是普希金心目中的書(shū)。每一本書(shū)都是我的老師，他們帶我遨游知識海洋，教我學(xué)會(huì )人生的道理。
小的時(shí)候，媽媽常坐在床頭，給我講一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事�！缎〖t帽》、《列那狐》，《唐詩(shī)三百首》等等。小紅帽的.天真，大灰狼的兇惡，列那狐的狡猾，這些動(dòng)物們，以及那一首首觸及心靈的唐詩(shī)，一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)人的故事，照亮了我幼小的心靈。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀范圍也擴大了�！段饔斡洝�、《三國演義》、《哈爾羅杰》這些書(shū)是必不可少的�？吹健度龂萘x》里的群英大戰，讓我知道了我們偉大祖國的悠久歷史，也讓我了解了“一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛”這些勇士猛將。哈爾和羅杰冒著(zhù)生命危險以巨大的勇氣和非凡的智慧，走出了危機四伏的叢林。這些可愛(ài)可敬的人物給了我們人生的自信和人性的美好。給予我們人生的澎湃與激情，使我浮躁的心靈漾起清爽的涼風(fēng)。
我最喜歡的是《哈里·波特》，哈利用他無(wú)畏的勇氣戰勝了奇洛教授。哈利的勇氣值得我敬佩，他讓我明白了：人生多難，但是你只要勇敢地去面對，一切困難都可以克服。讀書(shū)，讓我開(kāi)啟了知識的大門(mén)，讓我明白了人生的道理……
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”品味書(shū)香，讓我明理，書(shū)香伴我，給我智慧。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文3
王開(kāi)嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂(lè )像白開(kāi)水般沖淡了靈魂的濃度�！痹谏虡I(yè)社會(huì )中，詩(shī)詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國詩(shī)詞大會(huì )讓國人又對詩(shī)詞充滿(mǎn)向往，冠軍于詩(shī)詞歌賦浸潤下，愈發(fā)讓人感嘆：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
高尚的品質(zhì)，合乎舉止的談吐往往是對人們氣度的認可，同在詩(shī)詞大會(huì )中展露文藝風(fēng)姿的不僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個(gè)具有豐厚人文涵養的形象出現在人們眼前，她談到自己的.生活習慣時(shí)說(shuō)自己一直保持睡前閱讀一小時(shí)的習慣，臥室中沒(méi)有手機和電子產(chǎn)品。正因如此，深厚的文學(xué)積淀也成就了她的不蔓不枝的主持能力，其文化底蘊之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩(shī)書(shū)之美，詩(shī)書(shū)之強。
美人當以詩(shī)詞為心，當詩(shī)詞之泉涌入心靈之泉時(shí)，不僅是滋養，更是一番靈魂的洗禮，與不經(jīng)意牽動(dòng)人們的思緒，折射出文化之韻。
“蓮實(shí)有心應不死，人生亦老夢(mèng)偏癡�！蓖瑯印鞍V迷”于詩(shī)詞的還有中華傳統詩(shī)詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩(shī)詞對它不僅是文化，更是信仰，面對現代人的質(zhì)疑“詩(shī)詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩(shī)詞能讓人心不死�！闭\然，商業(yè)化浪潮下，詩(shī)詞作用被蒙蔽了一時(shí)，可當人們駐足細賞時(shí)會(huì )發(fā)現，原來(lái)詩(shī)詞仍在那里，不來(lái)不去，恍若一株睡蓮，任憑時(shí)光流淌，靜靜地享受著(zhù)，散發(fā)著(zhù)光芒。
愛(ài)詩(shī)之心于光陰流轉中散發(fā)著(zhù)芬芳；愛(ài)詩(shī)之人于風(fēng)云變幻中屹立成師；詩(shī)書(shū)之韻，潤物無(wú)聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。
文人雅致似乎自先時(shí)至今日都為人所稱(chēng)道，林徽因詩(shī)意盎然，以靈動(dòng)之心譜寫(xiě)百年傾城，仿佛于四月春中且美且獨立；陸小曼絢爛熱烈，以書(shū)畫(huà)之美更生款款深情；楊絳潛心于文學(xué)，以?xún)刃奈幕奶找敝兴艹傻ㄅc從容；在現代社會(huì )，人們質(zhì)疑著(zhù)讀書(shū)的有用與無(wú)用，楊瀾答道：“這份堅持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調�！闭\然，詩(shī)書(shū)于無(wú)聲中震撼人心，于無(wú)形中滌蕩靈魂。
高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補不了精神的空虛，渴望一次質(zhì)的飛躍，便是在詩(shī)書(shū)中重覓新生，與現實(shí)生活中的名利相比，詩(shī)詞更像是一味良藥，祛除一種躁動(dòng)不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。
優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專(zhuān)注，是以精神的豐盛對抗現實(shí)的束縛，詩(shī)書(shū)潤心養志，在不張不揚中絲絲縈繞著(zhù)人們的思緒，也正是因為詩(shī)書(shū)，國人再次領(lǐng)悟詩(shī)文之韻，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，于詩(shī)詞中擷得那抹動(dòng)人之景。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文4
“沒(méi)有書(shū)籍的世界，必定是一個(gè)貧乏的世界�！弊x書(shū)這是一項現代生活中不可缺少的內容，正日益顯示出它越來(lái)越重要的作用，不讀書(shū)就會(huì )被調整，發(fā)展的時(shí)代所淘汰，不讀書(shū)也就不可能有什么革新的創(chuàng )造。
讀書(shū)是創(chuàng )造基礎，這個(gè)理論是被許多事實(shí)證明了，日本索尼公司這家十幾年前的小公司，經(jīng)過(guò)一番努力，一躍成為日本屈指可數的大公司之一，其中自然不缺房期本身雄厚的科技實(shí)力，他們學(xué)習了中國的《孫子兵法》由軍事而推廣到商業(yè)領(lǐng)域，不能不說(shuō)是一個(gè)創(chuàng )造，但這個(gè)創(chuàng )造又是以讀書(shū)為基礎的，如果不讀書(shū)，根本不知道有這本書(shū)的存在，你就更不能可能了解其內容，更談不到因此而進(jìn)行的創(chuàng )造，由此我們可以得出結論，讀書(shū)不是死讀書(shū)，而是在書(shū)中尋找新的理論來(lái)創(chuàng )新。
我認為，讀書(shū)如吃飯一樣。吃飯是人生理上的'需求，而讀書(shū)是人精神上的需求，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。吃飯有選擇，要選擇嬰兒豐富，無(wú)毒無(wú)菌干凈的食物來(lái)吃，要是盲目的亂吃，吃了，郵局有圖的食物，輕則傷身，重則丟命，讀書(shū)也是一樣，如果讀了好書(shū)，那我們可以學(xué)習書(shū)中的內容，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，讓自己的精神得到提升，但是如果讀了那些低俗的不良書(shū)籍，我們可能會(huì )讓自己的思想越來(lái)越差，腐爛你的心靈使中毒毀滅年的一生。
讀書(shū)與吃飯何其相似，所以我們在讀書(shū)的時(shí)候也要像吃飯一樣，把讀書(shū)當成人生必不可少的事情，要仔細的品嘗，嚴格的挑選。
讀書(shū)可陶冶情操，只要我們經(jīng)常讀良好的書(shū)，我們也可以做到，富有詩(shī)書(shū)氣自華
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文5
王開(kāi)嶺曾言：“瑣碎的利益和膚淺的享樂(lè )像白開(kāi)水般沖淡了靈魂的濃度�！痹谏虡I(yè)社會(huì )中，詩(shī)詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國詩(shī)詞大會(huì )讓國人又對詩(shī)詞充滿(mǎn)向往，冠軍于詩(shī)詞歌賦浸潤下，愈發(fā)讓人感嘆：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
美人當以詩(shī)詞為心，當詩(shī)詞之泉涌入心靈之泉時(shí)，不僅僅是滋養，更是一番靈魂的洗禮，與不經(jīng)意牽動(dòng)人們的思緒，折射出文化之韻。
愛(ài)詩(shī)之心于光陰流轉中散發(fā)著(zhù)芬芳；愛(ài)詩(shī)之人于風(fēng)云變幻中屹立成師；詩(shī)書(shū)之韻，潤物無(wú)聲，其言妙處，自有靈秀之氣，沁人心脾，感其芳華。
高爾基言道：“華麗的裝飾，精美的食品，填補不了精神的空虛，渴望一次質(zhì)的飛躍，便是在詩(shī)書(shū)中重覓新生，與現實(shí)生活中的名利相比，詩(shī)詞更像是一味良藥，祛除一種躁動(dòng)不安的雜氣，留一絲清涼，撫慰人心。
高尚的品質(zhì)，合乎舉止的談吐往往是對人們氣度的認可，同在詩(shī)詞大會(huì )中展露文藝風(fēng)姿的不僅僅是參賽者，更讓主持人董卿以一個(gè)具有豐厚人文涵養的形象出此刻人們眼前，她談到自己的生活習慣時(shí)說(shuō)自己一向持續睡前閱讀一小時(shí)的習慣，臥室中沒(méi)有手機和電子產(chǎn)品。正因如此，深厚的文學(xué)積淀也成就了她的不蔓不枝的主持潛力，其文化底蘊之課讓人暗暗領(lǐng)悟詩(shī)書(shū)之美，詩(shī)書(shū)之強。
“蓮實(shí)有心應不死，人生亦老夢(mèng)偏癡�！蓖瑯印鞍V迷”于詩(shī)詞的還有中華傳統詩(shī)詞文化的掌燈人——葉嘉瑩，葉老一生顛沛流離，坎坷起伏中，詩(shī)詞對它不僅僅是文化，更是信仰，應對現代人的質(zhì)疑“詩(shī)詞歌賦有何用”她緩緩吟道：“古詩(shī)詞能讓人心不死�！闭\然，商業(yè)化浪潮下，詩(shī)詞作用被蒙蔽了一時(shí)，可當人們駐足細賞時(shí)會(huì )發(fā)現，原先詩(shī)詞仍在那里，不來(lái)不去，恍若一株睡蓮，任憑時(shí)光流淌，靜靜地享受著(zhù)，散發(fā)著(zhù)光芒。
文人雅致似乎自先時(shí)至今日都為人所稱(chēng)道，林徽因詩(shī)意盎然，以靈動(dòng)之心譜寫(xiě)百年傾城，仿佛于四月春中且美且獨立；陸小曼絢爛熱烈，以書(shū)畫(huà)之美更生款款深情；楊絳潛心于文學(xué)，以?xún)刃奈幕?陶冶中塑成淡定與從容；在現代社會(huì )，人們質(zhì)疑著(zhù)讀書(shū)的有用與無(wú)用，楊瀾答道：“這份堅持是讓我們有同樣的生活，卻又不一樣的情調�！闭\然，詩(shī)書(shū)于無(wú)聲中震撼人心，于無(wú)形中滌蕩靈魂。
優(yōu)雅是一種姿態(tài)與專(zhuān)注，是以精神的豐盛對抗現實(shí)的束縛，詩(shī)書(shū)潤心養志，在不張不揚中絲絲縈繞著(zhù)人們的思緒，也正是因為詩(shī)書(shū)，國人再次領(lǐng)悟詩(shī)文之韻，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，于詩(shī)詞中擷得那抹動(dòng)人之景。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文6
我總覺(jué)得，古詩(shī)是含蓄的，猶如陳年佳釀一樣，是讓人去慢慢體會(huì )品味的，蹣跚學(xué)步的日子里，我就開(kāi)始背古詩(shī)。文人的筆墨就是有魔力，他們輕輕一揮，那句句詩(shī)詞像是有了神韻。而我就對這滿(mǎn)腔豪氣的詩(shī)情有獨鐘。
滄海之上，充滿(mǎn)著(zhù)豪情。
碣石邊上，曹操迎著(zhù)風(fēng)，衣角被高高揚起。他望著(zhù)這博大的滄海，縱然眼前洪波涌起，便高聲吟出“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！奔词古R著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，曹操依然能道出豪言壯語(yǔ)。這不朽的詩(shī)篇中傳達著(zhù)他要建功立業(yè)、統一中國的偉大雄心和理想，全然沒(méi)有絲毫悲秋之感。
泰山腳下，充滿(mǎn)著(zhù)豪情。
泰山，神奇秀麗，高大巍峨，為五岳之首，為眾山所宗。然而，面對雄偉磅礴的泰山，年輕的杜甫仍是洋溢著(zhù)蓬勃向上的朝氣�！笆幮厣�，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！倍鸥Τ錆M(mǎn)著(zhù)青年的'激情，表現出了詩(shī)人的不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心氣概。
湘江河畔，充滿(mǎn)著(zhù)豪情。
毛澤東正獨自佇立在橘子洲頭，眺望著(zhù)湘江碧水緩緩流淌。萬(wàn)千的山峰都變成了紅色，好像染過(guò)一樣。清澈澄碧的江水之上，一艘艘大船乘風(fēng)破浪。在這秋高氣爽的日子里，還真富有詩(shī)情畫(huà)意。毛澤東不禁吟道：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這說(shuō)明了：主宰國家命運的，是以天下為已任、蔑視反動(dòng)統治者，敢于改造舊世界的革命青年！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。從古至今，各朝各代的文人雅士都在用詩(shī)詞來(lái)抒發(fā)自己的滿(mǎn)腔豪氣。低吟著(zhù)壯志凌云的詩(shī)詞句，我的步履變得如此鏗鏘！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文7
“清蹕渡河陽(yáng)，凝笳上太行�；瘕埫鼬B(niǎo)道，鐵騎繞羊腸”。曾幾時(shí)，盛唐輝煌在公元755年戛然而止。
“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)……。九重城闕煙塵生�！痹鴰讜r(shí)，偉大的王朝因安史之亂陷入衰落。一世芳華，如歷史長(cháng)河驚濤拍岸的最美浪花，如浩瀚宇宙繁星隕落的急墜，一代王朝落寞退場(chǎng)。
說(shuō)不盡繁華落幕，道不盡歷史滄桑。
曾幾時(shí)，秦王贏(yíng)政統一六國，成為千古一帝——秦始皇�！扒赝鯍吡�，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”。神州大地上，有著(zhù)廣闊的土地，樸實(shí)的人民，遠古的人類(lèi)文明。
早在距今上萬(wàn)年的新石器時(shí)期，這片土地就呈現出多元化發(fā)展的新姿態(tài)：云南省的元謀人，北京的山頂洞人；長(cháng)江流域的河姆渡人；黃河流域的半坡人。三皇五帝，炎黃子孫，五千年的歷史，五千年的輝煌。
說(shuō)不盡天寶繁華，道不盡風(fēng)光旖旎。
又回首開(kāi)元年間，多少繁華如過(guò)眼云煙。
“風(fēng)闕龍樓連霄漢，玉樹(shù)瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈”？有時(shí)，從《霓裳羽衣曲》的回味中驚醒，玄宗也會(huì )反復吟哦《傀儡吟》刻木牽絲作老翁，雞皮鶴發(fā)與真同。須叟弄罷寂無(wú)事，還似人生一夢(mèng)中。人生如夢(mèng)。
一位一位的英雄人物，他們的事跡皆是道不盡的偉大，古往今來(lái)的沙場(chǎng)上，雄才大略的王侯將相，一代一代的英雄少年，槍聲響起時(shí)奮不顧身沖鋒上陣的勇士，改變了時(shí)代、使祖國擁有嶄新面貌的革命先輩，忙碌在手術(shù)間的白衣天使，無(wú)私奉獻的科研者，讓世界和平的維和戰士……說(shuō)不盡世間百態(tài)，道不盡歲月輪回，他們牽住了整個(gè)世界的心，一直向前走，他們的.模樣，好似撲朔的夢(mèng)，令多少人品味，他們的夢(mèng)，美得驚心動(dòng)魄……
眺望那紫禁城，一位少年凝望著(zhù)慘白月光暗暗沉思。我悄然走過(guò)去，少年如同朔風(fēng)一般穿梭在城內城外，加快了步伐，放慢了目光，那身后一襲白衣?lián)P起，舉手投足間有一種說(shuō)不盡的幽深……
齊楚燕韓趙魏秦，戰國七雄競相亮場(chǎng)歷史舞臺；秦王朝興起，衰落；兩漢的鞏固統一，魏晉南北朝的科技文化，隋唐的統一盛象，分裂割據的五代十國，遼宋夏金元的發(fā)展與明清的鞏固。古老的中國在世界舞臺一步步走來(lái)。于是，我又來(lái)到了今天的中國，一帶一路沿著(zhù)絲綢之路走向世界。
人生若只如初見(jiàn)，中國這片美麗的國土哺育了無(wú)數炎黃子孫，正值少年的我們意氣風(fēng)發(fā)，載著(zhù)人間理想奔向那遙遠的未來(lái)。腹有詩(shī)節氣自華。在秦史里，我讀出了贏(yíng)政的雄心壯志，天下歸心的氣勢；在唐詩(shī)里，我讀出了戰火蔓延，詩(shī)圣杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民。讀書(shū)，充盈了我的頭腦，讀書(shū)，使我目標堅定，乘著(zhù)書(shū)舟遨游人生。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文8
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睆墓胖两�，千秋萬(wàn)代，不論是從散發(fā)著(zhù)竹香古韻的竹簡(jiǎn)，還是到現在彌漫著(zhù)筆墨馨香的紙質(zhì)書(shū)籍，人類(lèi)從未停止對讀書(shū)的追求和熱愛(ài)，將其視為藥，視為友，視為故知，用一生去追逐。
北宋司馬遷著(zhù)得一文《孫權勸學(xué)》，孫權建議呂蒙多讀書(shū)，呂蒙以“軍中多務(wù)”以辭，稱(chēng)沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，孫權現身說(shuō)法勸說(shuō)呂蒙，呂蒙受教。數月之后，魯肅與呂蒙相遇討論議事，言談舉止之中，呂蒙早已不是“吳下阿蒙”，可見(jiàn)其短短數月，呂蒙的才能便驚呼于人。顯而易見(jiàn)，愚者若想治愚，讀書(shū)方為第一良藥。晚期時(shí)期，曾國藩叱詫于世。他以一介儒生昂然崛起于湘楚之間。他說(shuō)：“信算命，信風(fēng)水，皆妄念所致，讀書(shū)明理人以義命自安，便不信也�！彼能|體，他的靈魂屬于他自己，他不為晚清的腐敗而失其本性。他深信“靜坐自我妄為，讀書(shū)即是立德”。他喜書(shū)，敬書(shū)，樂(lè )書(shū)，終其一生，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，在中國近代史上揮出了濃墨的色彩。
有人自卑，因讀書(shū)而自信；有人浮躁，因讀書(shū)而寧靜；有人輕佻，因讀書(shū)而深沉；更有人平凡，因讀書(shū)而烜赫。著(zhù)名主持人董卿，在我的印象中，她沉穩大氣、溫柔儒雅、出口成章，集千萬(wàn)才華于一身，她曾經(jīng)談及她的童年，每每都會(huì )落淚。她的父親對她極為嚴格，每天被要求在天亮之前起床跑1000米，刷碗、擦地以及極為繁重的學(xué)習任務(wù)充斥著(zhù)她的童年。而這一切也為她帶來(lái)了回報。董卿初中畢業(yè)之后，她考取了藝校，憑借著(zhù)扎實(shí)的知識素養和超強的文學(xué)底蘊，一路向前站在了舞臺之上。后來(lái)的她安定若素，溫柔沉穩，優(yōu)雅的氣質(zhì)，豐富的`內涵，敬業(yè)的精神將她送上了央視的位置。
這一切源于她的父親對她的嚴苛的教育，更源于她自強不放棄的精神。她說(shuō)：“我始終相信讀過(guò)的書(shū)不會(huì )白讀，它會(huì )在未來(lái)的某個(gè)場(chǎng)合幫我表現的更出色�！彼盟囊簧忈屃诉@一句話(huà)，永無(wú)止息的讀書(shū)讓她的心中積攢了厚重的知識儲備，讓她在諸多文化節目中出口成經(jīng)典，影響著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。三毛告訴我，每一個(gè)人讀過(guò)的書(shū)，“在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當然也能顯露在生活和文字中�！倍湟宰陨砀嬖V所有人，你“啃”過(guò)的書(shū)，將你的身心裝點(diǎn)起來(lái)，成為在社會(huì )上打拼的利器，成為照亮前路的一束燈光。
讀書(shū)亦如人生，多讀書(shū)你內心一定會(huì )開(kāi)出一朵渴望著(zhù)美和善良的花朵。讀書(shū)亦能改變一個(gè)人的氣質(zhì)以及人生格局與境界，亦是可以在你跌進(jìn)泥濘后支撐你重新站起來(lái)的內在力量。書(shū)中自有“顏如玉”，書(shū)中自有“黃金屋”。少年正值讀書(shū)時(shí)，當含英咀華、博覽群書(shū)，攜同萬(wàn)千書(shū)海，一起向未來(lái)！相信未來(lái)之時(shí)，風(fēng)華正茂的少年們，必定胸中有丘壑，立馬振山河！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文9
古人云：萬(wàn)物皆下品，惟有讀書(shū)高。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。小學(xué)里的我是一名圖書(shū)管理員，每天中午都會(huì )去圖書(shū)館理書(shū)。在理書(shū)之余，我也會(huì )在書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看看。步入了初中，學(xué)業(yè)漸漸地繁忙了起來(lái)，但我還是想方設法地看書(shū)，比如在網(wǎng)上看電子書(shū)或是去區里的公共圖書(shū)館里借書(shū)看。
小學(xué)的時(shí)候，我和身邊的同齡人一樣，都還喜歡看童話(huà)書(shū)，例如《安徒生童話(huà)》等。但到了大一點(diǎn)年紀的時(shí)候，我身邊的同學(xué)都在看四大名著(zhù)，我卻還沉浸在童話(huà)世界里。我身邊有許多人都覺(jué)得我很幼稚，這么大了還在看童話(huà)。而我，似乎也意識到了什么，雖然還是很鐘情于童話(huà)故事，但是卻也漸漸把視野開(kāi)拓得更大了一些。這時(shí)的我也看起了科學(xué)方面的《全世界都在做的200個(gè)實(shí)驗》等等，開(kāi)啟了我正式的看書(shū)“生涯”。
我記得有一個(gè)學(xué)期，我在圖書(shū)館里找到了一套書(shū)，名叫《衛斯理傳奇》。在學(xué)校里，我總是無(wú)比期待中午開(kāi)放的圖書(shū)館。每到中午，我就邀請同學(xué)一起去圖書(shū)館借書(shū)，并約定看完書(shū)后，把各自的書(shū)交換著(zhù)看。用這種方法，我最終如愿以?xún)數乜赐炅诉@一整套的書(shū)。
而現在，我幾乎是什么類(lèi)的書(shū)都看。隨便給我一本書(shū)，我都能看得津津有味。
其實(shí)，我認為每一本書(shū)都是一個(gè)世界，一個(gè)永遠不會(huì )終結的世界，這個(gè)世界里有許多人，日復一日、年復一年地過(guò)著(zhù)屬于他們自己的生活，演繹著(zhù)各自的故事，他們永遠都活著(zhù)，活在精神世界里。作為讀者的我們，也是這個(gè)世界的旁觀(guān)者，我們會(huì )隨著(zhù)這個(gè)世界的高興而感到高興，會(huì )隨著(zhù)他的悲傷而感到悲傷，會(huì )隨著(zhù)他大起大落的變化而內心波濤洶涌。而讀書(shū)的樂(lè )趣，不僅僅是讀書(shū)而已，更是尋書(shū)過(guò)程的.享受和讀完書(shū)后的成長(cháng)。
在這里，我不去推薦什么書(shū)，讀書(shū)的樂(lè )趣要身臨其境才能體會(huì )。我相信，每個(gè)人都是書(shū)的伯樂(lè )，每個(gè)人都能讓書(shū)的偉大、書(shū)的神秘、書(shū)的光芒得以充分的體現。
“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇。五經(jīng)勤向窗前讀�！痹诖�，我要告訴所有人：當你真正學(xué)會(huì )讀書(shū)的時(shí)候，你就會(huì )明白讀書(shū)的樂(lè )趣了，這種樂(lè )趣是說(shuō)不清、道不明的。每個(gè)人都要細細品味書(shū)的奧妙，當你發(fā)現書(shū)的奧妙之處時(shí)，你就會(huì )發(fā)現其樂(lè )無(wú)窮。
最后，我把“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”這句話(huà)送給所有愛(ài)讀書(shū)的人。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文10
無(wú)論在飛機上還是在機場(chǎng)，我們都會(huì )發(fā)現，普通區里的人多以玩游戲聊天消遣，而貴賓區的客人大都在讀書(shū)。
難道讀書(shū)是貴族專(zhuān)享的一種活動(dòng)嗎？顯然不是。相反，閱讀幾乎是成本最低廉的一種放松行為。而消遣方式的區別，反映的恰是精神需求的差異。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品。智慧里缺少了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！倍聦�(shí)是，在物質(zhì)逐漸豐裕的年代，隨著(zhù)閱讀門(mén)檻的降低，讀書(shū)的人反而少了。因為在閑暇時(shí)間，相比于捧一本經(jīng)典，人們更愿意選擇電子游戲、電影這些更為刺激、不太費腦力的活動(dòng)。
其實(shí)，讀書(shū)并非無(wú)樂(lè )趣可言。余華說(shuō)：“我對偉大作品的每一次閱讀，都會(huì )被他們帶走。那是溫暖和百感交加的旅程�！遍喿x帶給我們的，是一次獨特的心靈之旅。它并非味同嚼蠟。只是需要靜下心來(lái)品味方可得其芳華。
有一位美國詩(shī)人曾說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，沒(méi)有帆，沒(méi)有槳，卻把我們載向遠方�！迸喔凇墩勛x書(shū)》中對書(shū)的好處也作了全面的論述。讀書(shū)不僅愉悅身心，更能增長(cháng)才干、開(kāi)拓眼界。人們的生命在書(shū)里可以得到極大的'拓展和延伸。
的確，偉人中也不乏讀書(shū)的反對者。叔本華曾說(shuō)：“讀書(shū)只是讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場(chǎng)�！边@話(huà)不無(wú)道理。但如果我們翻閱這位天才哲學(xué)家的著(zhù)作，我們會(huì )發(fā)現，其中的旁征博引讓人嘆服。想擁有獨立的思想其前提必定是大量的閱讀積淀。博覽古今方可推陳出新。
書(shū)海茫茫，珍品俯拾皆是，凡爾納小說(shuō)的跌宕起伏，巴爾扎克作品的深刻諷刺，莎士比亞戲劇的豐富精美，尼采散文的深沉玄妙，都是光彩奪目的寶石，等著(zhù)我們發(fā)掘。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彪m是科舉制度下的功利說(shuō)法，但書(shū)中的奧妙確實(shí)多。司馬遷警枕苦讀，方成《史記》；孫敬“懸梁”，乃成當世大儒；蘇秦“刺股”，縱橫諸侯；歐陽(yáng)修“三上”發(fā)省，垂青文史。書(shū)成就了人，亦賦予了人非凡的氣度。
人類(lèi)文明的進(jìn)步，其實(shí)也是認知水平的提高，書(shū)正是這樣一種神奇的推動(dòng)力，使人可以在有限的一生中體驗不同的視角，形成完善的人格，從而在歷史中穩健前行。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文11
昨天，”董卿點(diǎn)評“上熱搜了。
基于對這位知性主持人的喜愛(ài)，我也去圍觀(guān)了一下具體情況。原來(lái)是最近央視的主持人大賽，董卿做為點(diǎn)評嘉賓為每一個(gè)參賽者做的評論，被網(wǎng)友們大加贊賞。
我點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)友們做好的時(shí)長(cháng)約十三多分鐘的董卿點(diǎn)評視頻，看完之后，我的感受和廣大網(wǎng)友一樣，真的太贊了，這個(gè)熱搜上的好。
視頻中，董卿不再是一名站在舞臺上的主持人，而是做為一名前輩坐在點(diǎn)評臺上，她對于第每一個(gè)參賽者的'評論真的可以用一針見(jiàn)血，有理有據且聽(tīng)起來(lái)有很舒服的感覺(jué)。她的語(yǔ)速不快不慢，說(shuō)是點(diǎn)評，又像是在娓娓道來(lái)的講述，她總是先肯定了參賽者的優(yōu)秀的方面，然后再根據他們需要提升的地方加以講解，告訴他們如果那樣講，那樣做，可能會(huì )達到更好的效果。她在評論中引經(jīng)據典，隨手拈來(lái)，卻不會(huì )讓人覺(jué)得她在賣(mài)弄，只會(huì )真心地覺(jué)得，哇，她講的真好，真有道理，這才是腹有詩(shī)書(shū)氣自華的模樣。
就當當看這個(gè)視頻，我又想起了董卿說(shuō)的她每天睡覺(jué)的閱讀習慣，這就是長(cháng)期積累的效果，那不是一句空話(huà)，而是實(shí)實(shí)在在的，就像她說(shuō)的那個(gè)習慣對于她不是堅持，而是像吃飯睡覺(jué)一樣的自然。
看了那個(gè)視頻，我不知道有多少網(wǎng)友又和我一樣想著(zhù)多去翻一翻書(shū)，這樣的好習慣培養成一種終身的習慣。
就像有網(wǎng)友說(shuō)的，像這樣的正能量上熱搜才是最讓人開(kāi)心的。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文12
“水養人，書(shū)養心”喜歡讀書(shū)的那種感覺(jué)，沒(méi)有濃墨重彩，只有中國水墨畫(huà)般淡雅超脫的情趣。
捧一卷好書(shū)，持一杯香茗，風(fēng)露綿綿之夜，擁一顆恬然無(wú)為的心，望月色淺淡如白霜，只存些許輪廓，聆窗外風(fēng)拂花，漱漱如雨，偶有幾語(yǔ)夜鶯飛雀滴瀝婉轉，方啼破這清暉如水的夜色。
這是一種絕美的意境罷。
余獨愛(ài)這樣的日子，充實(shí)、美好，這樣的境界，靈秀、超脫。不為打發(fā)時(shí)光，不為所謂的顏如玉黃金屋，只為得浮生半日悠閑。在黑白分明的紙字中，在知識的浪巔之上，乘一葉扁舟，縱橫遨游，步入書(shū)之心扉，建一座通往知識殿堂的橋梁。
歷史類(lèi)與散文集是我的最?lèi)?ài)�！度f(wàn)歷十五年》、《漢書(shū)》、《明朝那些事兒》……中華五千載歷史源遠流長(cháng)，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。屈原九死不悔的蒼涼，白起毫無(wú)人性的殺戮，卓文君不離不棄的守望，魏武帝壯心不已的激昂，曹植含淚成詩(shī)的彷徨，陶居士飲酒采菊的惆悵，張居正無(wú)奈奪情的.心傷……有“安能摧眉折腰事權貴”的灑脫與執著(zhù)，有“采菊東籬下，悠然現南山”的淡遠與閑適。諸如此類(lèi)，鑄就了五千年的輝煌。
以書(shū)為友，少走彎路，明鑒是非，思維敏捷，這是心靈的凈化與陶冶，更是思想的放飛與超越。
我相信，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文13
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”在蘇軾筆下，雖然身穿粗衣，但胸中卻有學(xué)問(wèn)的氣質(zhì)光彩奪目�？梢�(jiàn)讀書(shū)可以提高人的氣質(zhì)。
讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空。培根在《談讀書(shū)》的開(kāi)篇提出讀書(shū)的目的“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才�！睆娬{讀書(shū)的作用之大，之多。想要讀好書(shū)，要做到“讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思�！辈煌娜藨胁煌淖x法，“書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化�！弊x書(shū)要持之以恒，要把讀書(shū)和討論做到相結合，把讀書(shū)當成一種享受。
讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸博大智慧的'老人。馬南的《不求甚解》提出的“不求甚解”是在陶淵明語(yǔ)源的回溯分析，樹(shù)立正確的讀書(shū)態(tài)度，選擇正確的讀書(shū)方法，要好讀書(shū)，就是喜歡讀書(shū)，“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻”這是孟德斯鳩說(shuō)過(guò)的話(huà)，喜歡讀書(shū)，心要靜，把精力放在讀書(shū)上，不可一心二用，讀書(shū)，并不是為了完成別人給你的任務(wù)，而是要有真正的興趣，我們可以選擇一本合適的書(shū)籍，培養讀書(shū)的興趣，讓自己的學(xué)習效率有所提高。
讀書(shū)拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。雷抒雁寫(xiě)的《亂翻書(shū)》也是感受其深，“清人不敢說(shuō)：‘清風(fēng)不識字，何必亂翻書(shū)�！覄t說(shuō)：人生愜意處，恰在亂翻書(shū)�！睈芤鈽�(lè )趣之處在于以自己為主、書(shū)為己使，有書(shū)為伴，隨心所欲，有一種自由的思想，是自由的閱讀，讀自己想要的書(shū)，用自己的方式讀書(shū)，這是對于我們有很大的幫助。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，唯有讀書(shū)，讓我們明智、優(yōu)雅、深邃。讀書(shū)，使人充滿(mǎn)快樂(lè )，快樂(lè )一生。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文14
我之愛(ài)讀書(shū)，如同現代美女愛(ài)衣妝。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
說(shuō)起我與書(shū)的緣分，那得多虧我的弟弟。時(shí)值考研之際，弟弟每天都賴(lài)在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)，口中念念有詞。正巧家里的電視機壞掉了，百無(wú)聊賴(lài)的我拿起了我生平看的第一部小說(shuō)——路遙的《平凡的世界》。那是一本大書(shū)——四開(kāi)的紙張，有將近五百頁(yè)，每頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷如群蟻排衙。當作飯后甜食般，我一頁(yè)一頁(yè)的翻看著(zhù)，輕松自在，優(yōu)游快樂(lè )！漸漸地，我迷上了它。為哥哥孫少安與青梅竹馬的田潤葉不能結合而惋惜，又為她能娶到善良能干的賀秀蓮而慶幸。我又時(shí)常為孫少平與田曉霞的聚少離多，而揪心……故事很長(cháng)，需要我不停地翻看，以至于茶無(wú)味，飯無(wú)思，覺(jué)無(wú)香�！盀橐料萌算俱病�，就是這樣的情形吧！
我以?xún)芍艿纳袼僮x完了它，真是意猶未盡，回味無(wú)窮。緊接著(zhù)我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》《呼嘯山莊》《紅樓夢(mèng)》《撒哈拉的故事》《傾城之戀》。這是我過(guò)得最充實(shí)最有意義的暑假！
一開(kāi)學(xué)，我就給學(xué)生上了一節名著(zhù)導讀課。課堂上的我引經(jīng)據典，侃侃而談，如滔滔江水綿延不絕，把學(xué)生聽(tīng)得目瞪口呆，也把我自己嚇了一大跳。原來(lái)正是書(shū)潛移默化熏陶了我，讓我如鳳凰涅盤(pán)般發(fā)生了如此大的變化！
又送一屆畢業(yè)班，我偶然發(fā)現了我最親愛(ài)的課代表在讀《紅樓夢(mèng)》，而且是全方位無(wú)障礙性閱讀——字體較大，生僻字都有拼音和注解，真是喜從天降��！從前讀它的時(shí)候，只是囫圇吞棗，記住了個(gè)大概。這次，我要細讀！于是，在等待了無(wú)數個(gè)不眠之夜后，終于，課代表讀完了它！書(shū)放在我面前的一剎那，我感覺(jué)自己的眼睛都在發(fā)光。
我如饑似渴地撲在寶書(shū)上，就著(zhù)飯菜嚼著(zhù)它，躺在床上看著(zhù)它，睡在夢(mèng)中想著(zhù)它。真是一字一詞細細品，一逗一句總關(guān)情！二次讀《紅樓夢(mèng)》讓我獲益匪淺，賈王史薛四大家族的興衰讓我悲嘆，寶黛愛(ài)情的悲劇讓我垂淚……還有善良樸實(shí)的劉姥姥，潑辣剛烈的`尤三姐，城府極深的賈雨村，紈绔子弟薛蟠，命運多舛的香菱……真是寫(xiě)盡了各色人物的悲酸。
現在，我每天都會(huì )抽時(shí)間閱讀�？吹胶玫淖髌肺铱偸翘崆敖鑱�(lái)，把它們放在我的桌上、我的床頭上。我體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )，以及它帶給我的蛻變！
親愛(ài)的同學(xué)們，請熱愛(ài)讀書(shū)吧！因為腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華作文15
當我沉浸在書(shū)的海洋中時(shí)，聞著(zhù)撲鼻的墨香使我的心頭洋溢著(zhù)一種美妙的感覺(jué)：讀書(shū)真好，讀書(shū)的感覺(jué)真奇妙。
從小我便是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
小時(shí)候，我總依偎在媽媽的懷里纏著(zhù)媽媽講故事，七仙女的故事、嫦娥奔月的傳說(shuō)是那么令人神往。媽媽總是說(shuō)：“好孩子，長(cháng)大了，書(shū)上有你最喜歡的故事……”一次，跟著(zhù)奶奶上街，看見(jiàn)路邊小攤上的花花綠綠的小人書(shū)，便非纏著(zhù)奶奶給我買(mǎi)。奶奶不讓買(mǎi)，她把我領(lǐng)到小吃店前：“乖寶寶，給你買(mǎi)糖好不好？要那書(shū)干什么？你現在就認得它嗎？”“奶奶，那上面有拼音呢！您就給我買(mǎi)吧！我不吃糖！”“好吧，這孩子！怎么這么傻呢！”奶奶拗不過(guò)我，只好買(mǎi)下書(shū)。路上，我興奮得時(shí)而蹦蹦跳跳，時(shí)而邊走邊看�？粗�(zhù)小伙伴們羨慕的目光，我心里充滿(mǎn)了驕傲。小小的小人書(shū)啊，你給我的記憶留下許多難以磨滅的幻想。
童年的我是一個(gè)不愛(ài)熱鬧的人�！耙槐拘聲�(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹小的地方，駛向生活的無(wú)垠廣闊的海洋�！碑敿依�，做客時(shí)，我總是一個(gè)人拿起一本書(shū)，默默地藏在房間的角落里，靜靜的一個(gè)人遨游在知識的海洋里�！皶�(shū)呆子”“書(shū)蟲(chóng)”成了我的外號。在書(shū)中，我結識了賣(mài)火柴的小女孩，認識了白雪公主和她的七個(gè)小矮人；從書(shū)里，我幻想擁有孫悟空的七十二變，諸葛亮的神機妙算；因為書(shū)，我曾跟著(zhù)神筆馬良一起哭、一起笑，我也曾偷偷地嘲笑南郭先生的濫竽充數，東郭先生的無(wú)識無(wú)知……小小的故事書(shū)讓我的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀，童年的記憶因為書(shū)而快樂(lè )！
我積攢的零用錢(qián)全部用來(lái)買(mǎi)書(shū)了，每次進(jìn)書(shū)店，我準把身上的錢(qián)花個(gè)一干二凈。因為零用錢(qián)少，一本書(shū)我總是看上兩三趟，拿在手里反復端詳，這才下定決心買(mǎi)。自己買(mǎi)的書(shū)《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《小黑馬的故事》等，無(wú)論看多少遍，都跟新的一樣。除此之外，我也會(huì )到書(shū)店去看書(shū)。去的.多了，光看不買(mǎi)別說(shuō)售貨員會(huì )拋白眼，自己就覺(jué)得不好意思。，可是，對書(shū)的好奇，不需要誰(shuí)指點(diǎn)，生活便引導我，獲得了免費博覽群書(shū)的機會(huì )。
現在，坐在中學(xué)的教室里，我接觸到了的中國的和外國的經(jīng)典名著(zhù)，真正的文學(xué)營(yíng)養，不，應該是精神財富。冰心的《繁星春水》、四大名著(zhù)、高爾基的《童年》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……我像饑餓的人撲向面包一樣，如饑似渴的陶醉其中。因為書(shū)，我登上過(guò)“一覽眾山小”的泰山，因為書(shū)，我看到了“橫看成嶺側成峰”的廬山�！皦堑幕�/孤芳自賞時(shí)/天地便小了/”告訴我要謙虛謹慎；《童年》的經(jīng)歷讓我加倍珍惜擁有的一切；奧斯特洛夫斯基更是激勵我像煉鋼鐵一樣磨練自己……��！這一一書(shū)，“引導我穿過(guò)生活，并且還教會(huì )我許多不知道和在人身上沒(méi)有注意的東西”（高爾基），使我忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘卻了悲傷，忘卻了嘆息。
假如這個(gè)世界沒(méi)有書(shū)，那會(huì )是一種什么樣子呢？我不敢想象！
因為那里有文人雅士的哲思慧語(yǔ)；因為那里有人生無(wú)窮的智慧泉源。她的內涵，有千種姿態(tài)，萬(wàn)般風(fēng)情，使你陶醉其中樂(lè )而忘返；她雖沒(méi)有“黃金屋”，卻有著(zhù)最寶貴的財富，把你裝扮成人世間最具氣質(zhì)的人。
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