值得珍藏的記憶

值得珍藏的記憶1

　　總有一種記憶值得珍藏 許多事情，會(huì )隨時(shí)間的流逝而淡忘，但有些記憶，卻永遠值得珍藏。它們早已被深深地刻進(jìn)我們生命的年輪中，流淌在我們的血管里，直到若干年后的某一天，忽然翻出這些記憶，又一次重溫當時(shí)的溫情。

　　幼年祖母

　　由于父母工作忙，我的幼年時(shí)代幾乎都是和祖母一起度過(guò)的�，F在住在城鎮，倒也有些懷念當時(shí)的生活了。

　　在我的眼前，忽而又浮現出祖母的樣子來(lái)。她的頭發(fā)已變得花白而稀疏，昔日筆直的脊背變得彎曲，一雙粗糙的大手布滿(mǎn)皺紋，因長(cháng)期干活的緣故，上面長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，粗糙而蒼老。但她的和藹與慈祥的性格，卻始終沒(méi)有變過(guò)。

　　兒時(shí)的我，常常牽著(zhù)祖母的手，和她一起出門(mén)買(mǎi)菜。每次回來(lái)，我都十分開(kāi)心，因為她會(huì )給我買(mǎi)一根棒棒糖。孩子，總是容易滿(mǎn)足的。我沉浸在棒棒糖甜蜜的味道中，樂(lè )得笑彎了眼，我還記得田野里那金黃的麥浪，那些有趣的動(dòng)物，那些祖母為我采來(lái)的五顏六色的小花。

　　而現在，我和她卻隔得越來(lái)越遠了。我只能在假期里匆匆地去祖母家，吃頓飯，又匆匆離開(kāi)。每次離開(kāi)時(shí)，祖母都倚在門(mén)口，盼望著(zhù)我有空去看她。我只能將這一切珍藏在我的記憶中，待我思念祖母的時(shí)候，一遍遍回憶，將祖母的慈祥和藹與幼年的快樂(lè )一并收藏。

　　童年自行車(chē)

　　待我到上學(xué)的年紀，父親就把我從老家接到鎮里，從這以后我每天到鎮上的幼兒園去上學(xué)。對于那段時(shí)光，倒是沒(méi)有什么特別的記憶，唯一剩下的也就只有父親和他的自行車(chē)了�；蛟S是那個(gè)階段是記憶不太好的時(shí)候吧，畢竟當時(shí)我還年幼。

　　在我的記憶中，父親每天都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，送我去上學(xué)。我坐在自行車(chē)的后座上，靠在父親溫暖而寬厚的背上。冬天，寒風(fēng)呼呼地吹，地上的.水全都結成一個(gè)個(gè)冰渣子，與車(chē)輪摩擦發(fā)出“嘎嘎”的聲音，父親的腳有節奏地蹬著(zhù)踏板，這一切就合成了一支交響樂(lè )。我能聽(tīng)到父親沉重的喘息聲，他呼出的氣體都因寒冷而凝成了白霧。我將這一切珍藏，讓這一切在冬日的暖陽(yáng)下成為永恒。

　　少年離別

　　后來(lái)，父親工作有了調動(dòng)，我們家就隨之搬到了城里。但我不能忘懷的，是離別時(shí)的情景。

　　我不知道我那天是怎么來(lái)到學(xué)校的。走到我熟悉的教室門(mén)口，我卻停住了腳步，這已經(jīng)不再是我的教室，而教室里的人，也成了曾經(jīng)的同學(xué)。我看見(jiàn)有朋友在招呼我，但我沒(méi)有立即向她奔去，只是很悲哀地對她說(shuō)了一句：“我要走了�！彼�完全沒(méi)有心理準備，看得出這一消息使她難以接受。但她竭力掩飾這種感情，對我笑著(zhù)，說(shuō)：“以后記得回來(lái)，我等你�！蔽覀儽舜嗣靼�，這一別就再也沒(méi)有見(jiàn)面的機會(huì )，說(shuō)什么再見(jiàn)，其實(shí)是再也不能相見(jiàn)。

　　我努力記住她的樣子，記住我們在一起的日子。我將她珍藏在我的記憶中，現在仍然還記得她的笑容，仿佛她笑著(zhù)笑著(zhù)就能從記憶中走出來(lái)。

　　從出生到現在，我們見(jiàn)過(guò)了太多的悲歡離合，太多的生離死別，太多太多感動(dòng)的瞬間。我們要努力記住這些人，這些事，將他們永遠珍藏！

值得珍藏的記憶2

　　寂靜的月光被樹(shù)葉剪碎了一地，隱隱閃爍，層層愛(ài)意被這夜朦朧了，像一朵迷茫而渺遠的花苞，含苞待放，直到——那個(gè)夜的晚上，因和外婆賭氣，早早地上了床，心里想著(zhù)外婆不愛(ài)我，門(mén)像一條輕靈的魚(yú)兒，緩緩地游來(lái)，光線(xiàn)柔和地吻了吻地板，但我的心田里正被漫天飛舞的雪花裝飾著(zhù)，外婆輕輕地踮起腳尖，一步步地向我飄來(lái)，但是，“嘎吱”一聲，地板不配合地發(fā)出了一聲聲響，我心里一驚，外婆漸漸被拉長(cháng)的身影怔住了，她急切地眼神朝我飄來(lái)，見(jiàn)我不動(dòng)，才松了一口氣，將身子慢慢地俯下去，按住鞋頭，把腳從鞋子里小心翼翼地抽了出來(lái)，光著(zhù)腳在地板上挪向我，我的心被深深地顫動(dòng)了，堅冰被震得粉碎，我的心田里早已經(jīng)是小河潺潺，溪水叮咚，陽(yáng)光明媚，春意盎然，草長(cháng)鶯飛……

　　在這樣的夜晚，我細細咀嚼著(zhù)愛(ài)意濃濃，捋一把愛(ài)意暖膛，伴著(zhù)月光慢慢欣賞，默默珍藏。

　　金桂飄香，等待綻放。桂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一朵一朵嬌小可人的花朵；花下淡雅的沁香織成絲絲縷縷；空氣中，彌漫著(zhù)一樹(shù)的金黃。芬芳四溢——那個(gè)草色茵茵，丹桂飄香的早晨，層層愛(ài)意溶入了清新的空氣中，在我的花朵的`背景上繪上一層淡淡的清香。

　　我與外婆在樹(shù)下鋪上一層涼席，我抱著(zhù)桂樹(shù)粗糙的腰，使勁地搖晃著(zhù)，奶奶也抱著(zhù)我，在暖暖的陽(yáng)光，一樹(shù)，兩人，漫天飛舞的花在心房綻放。

　　玩累了，便坐在外婆懷里，望著(zhù)滿(mǎn)席子的桂花，我的雙眸溢滿(mǎn)了驚喜，而轉頭再回望：不知何時(shí)，我長(cháng)高了，會(huì )認真學(xué)習了，像一株幼苗抽住了新芽；不知何時(shí)，她變瘦了，會(huì )望著(zhù)我的背影沉默了，像一顆面臨凋零的棗樹(shù)；不知何時(shí)，我們都變了，我變得充滿(mǎn)活力，而她則安詳慈愛(ài)，嘮嘮叨叨……但永遠不變的是那一縷秋意暖膛所散發(fā)出的愛(ài)與芬芳。

　　在桂樹(shù)下，慢慢地品味著(zhù)愛(ài)意濃濃，品一縷秋意芬芳，聆聽(tīng)著(zhù)花語(yǔ)慢慢欣賞，默默珍藏。

　　看心間流水微微蕩漾，聽(tīng)塵世間輕風(fēng)慢慢吹散……

值得珍藏的記憶3

　　駐足，校園里的那兩棵梧桐綠了變黃，黃了又綠。梧桐就在這嫩綠，墨綠，草綠的漸變中，平添了四個(gè)年輪。那種記憶，就像年輪鑲嵌進(jìn)樹(shù)里，成為了我的珍藏。

　　依舊在這兩棵樹(shù)前，我瞪著(zhù)好奇的眼睛，看著(zhù)陌生的一切。紫灰色的，寬闊的，神圣的十三中。他像是一個(gè)年長(cháng)的老者，慈祥的接納著(zhù)求知的孩子。于是一個(gè)個(gè)教室有了新的笑聲，新的讀書(shū)聲，我也認識了新的你。你對我說(shuō)，太好了，我們還有四年。我說(shuō)是啊，我們還有四年。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。我和你牽著(zhù)手慢慢地適應了初中的生活。在這草長(cháng)鶯飛的日子里，我們慢慢在心里種下彼此。

　　梧葉飄黃，是為了來(lái)年更濃的綠。就是初二的這個(gè)秋日，我參加了藝術(shù)節。還只是一個(gè)初出茅廬的孩子，緊張像是一種本性。你坐在我旁邊，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有表情，但你的手卻緊緊握住了我的手，是堅定的，溫暖的。我從未想象過(guò)自己會(huì )得獎，可是當你在臺下為我鼓掌的那一刻，那樣強大的成功信念彌漫開(kāi)來(lái)。你的友誼是我莫大的力量。

　　時(shí)間是抓不住的東西，我徒勞的想去扼住它前進(jìn)的腳步。不再是初一時(shí)的懵懂，也不復初二時(shí)的天真，學(xué)習成了無(wú)形卻有重量的東西。我趴在桌子上，聽(tīng)你給我講一道道難懂的物理題，你的聲音溫潤干凈不含雜質(zhì)，手中的筆不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。數不清了吧，你用了多少時(shí)間教會(huì )了我�？晌覕档那�，在你的幫助下卷子上少了多少的紅叉。

　　初四無(wú)聊而枯燥，學(xué)校的.課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。后面幾個(gè)男生探討著(zhù)三國殺，一副浴血英雄的樣子，讓我恍若先知般地聽(tīng)到千軍萬(wàn)馬嘶鳴著(zhù)進(jìn)入考場(chǎng)。而我多想是一匹沒(méi)有韁繩的馬，穿過(guò)紅色的太陽(yáng)風(fēng)，消失在滾滾云霞的西天里�？諝庥悬c(diǎn)燥熱，你拿著(zhù)輔導書(shū)，一邊對答案一邊扇著(zhù)風(fēng)，抱怨著(zhù)如果當時(shí)不玩的那么瘋，再點(diǎn)開(kāi)始努力就好了。不過(guò)沒(méi)有那么多的假設，一切已經(jīng)由不得我們了。中考原來(lái)就是初中的大限將至。

　　梧葉已不是四年前的了，可我們依舊。日子就是這樣如水，抓不住，留不下。我們吵過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)，我是多么舍不得。當我們拍了畢業(yè)照，往事整整齊齊的碼在一張照片里，變成一個(gè)個(gè)表情，一種種顏色，一幅幅畫(huà)面，永遠的留在生命的某一處了�；蛟S我們會(huì )在另一種時(shí)間看到那些記憶，夢(mèng)一般的浮現出來(lái)，站在老地方，抱怨著(zhù)梧桐葉落，而我們，將在未來(lái)陌生的歲月里，不知過(guò)著(zhù)誰(shuí)的生活。

　　一夕之間，歲月忽已晚。

　　原來(lái)，那些永恒的，是你帶給我的全部記憶。

值得珍藏的記憶4

　　人生如同遠航，悄無(wú)聲息中，不覺(jué)已駛入大海的中心，暮然回望，才珍惜當年的回憶，才把航行的痕跡珍藏到了心底。

　　我和朋友一起漫步在那個(gè)夜晚，身邊是長(cháng)著(zhù)青苔的石頭，眼際是相互鑲嵌著(zhù)的花叢，鋪在了這寧靜的月光水岸。我問(wèn)：“去年的花，還在嗎？”良久，他說(shuō)：“早已沒(méi)了�！蔽倚闹芯褂幸环N不可名狀的惆悵，如果我們年年只看得見(jiàn)新花，那我們的`記憶世界，豈不是要同這一年一期的花，零落成泥碾作塵了么？

　　我彎下腰，將頭貼近了這一叢花。我猛地感到，他就像是我人生走過(guò)了的一個(gè)腳印，在這些一個(gè)個(gè)的腳印中，我漸漸地走向成熟，走向收獲的時(shí)節。伴著(zhù)一片淡雅的芬芳，我折了一枝下來(lái)將它放在了我細細的筆桿旁。日月如梭，時(shí)光飛逝，這一朵美麗的花雖已枯黃，但我的思緒像獨飄在海中的小舟一樣，靠著(zhù)它，已找到了往日航行的燈塔。

　　我翻開(kāi)我的桌子，刻著(zhù)果樹(shù)花紋的抽屜，仿佛這些往日的心情都在一個(gè)個(gè)沖我眨著(zhù)眼。我的心頓時(shí)暖了起來(lái)，似乎已不是這個(gè)心里復雜、多憂(yōu)多慮的心了，而是置換了一種心態(tài)，回到了天真、樸實(shí)、純真的年代，著(zhù)素衣，在小院中靜靜佇立著(zhù)，美麗而單純的雙眼望著(zhù)天空，任溫柔的初雪把自己染成白色。

　　在這次次飛雪颯颯的天氣里，我的人上走了過(guò)來(lái)，一路坎坷拍打著(zhù)浪濤，卻只往前看，看見(jiàn)一片未劃過(guò)痕跡的海洋。直到暮然回首，才尋到往日的清幽，往日的情緒，還有往日更藍的天空和更圓的明月。

　　我再一次發(fā)現，課桌上的日歷從原來(lái)的非常厚變得很薄。而我的心路，卻也隨著(zhù)這一頁(yè)一頁(yè)扔在紙簍中的日歷，款款走來(lái)。環(huán)顧四周，有我全新的殿堂，也有我記憶的音符。而我，則總是把走過(guò)的路上最美麗的一段悄悄珍藏。

值得珍藏的記憶5

　　每次上學(xué)，總能看到一些孩子被他們的爺爺奶奶牽著(zhù)手，高興地邊走邊談。此刻，本能地，我就想起了在家里的你--

　　你一直是很愛(ài)我的吧!小時(shí)候，每到冬天，你就會(huì )給我做棉鞋穿。你說(shuō)，外面的鞋買(mǎi)來(lái)不暖和，穿了不舒服，冬天要生凍瘡的。于是每年的冬天，我都會(huì )穿上你做的棉鞋，那么溫暖舒適。于是那幾年，我的腳從來(lái)沒(méi)生過(guò)凍瘡。也許這雙鞋和外面買(mǎi)的也差不了多少，但卻有你的愛(ài)在鞋里，那一針，那一線(xiàn)，都縫入了你濃濃的愛(ài)。永遠無(wú)法忘記，往往是睡了一覺(jué)醒來(lái)，你還在燈光下一針一線(xiàn)地縫著(zhù)。頭一歪就能睡著(zhù)，但又馬上醒過(guò)來(lái)。睜著(zhù)惺忪的睡眼，托一把老花鏡，用戴著(zhù)頂針的中指把針頂過(guò)厚厚的`鞋底……

　　是的，你并不富有。但為了我，你又有什么舍不得呢？曾經(jīng)，你高興地買(mǎi)回了一雙鞋，用了你不少的積蓄，認為我一定會(huì )喜歡�？晌乙豢�，現在誰(shuí)還會(huì )穿這種鞋啊!想想班中同學(xué)腳上的名牌，我實(shí)在不愿意把這雙鞋穿去遭他們嘲笑。你似乎看出了我的心思，默默地站到一邊，雙手搓揉著(zhù)，顯得很沮喪，像一個(gè)做了錯事的小孩。頓時(shí)，我的眼淚充滿(mǎn)了眼眶，我捧起那雙鞋，把它放在我房間最顯眼的地方，以后，驕傲地對別人說(shuō)，這是外婆買(mǎi)給我的。

　　現在，我不常去你家了。于是，一放學(xué)，書(shū)包還沒(méi)來(lái)得及放下，電話(huà)鈴聲便驟然響起，似乎還伴隨著(zhù)你焦急又迫切的心跳，傳入我的耳中。拿起話(huà)筒，往往只是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，“早上要記得吃飯!”“嗯，我會(huì )的�！薄耙路�多穿點(diǎn)，小心感冒!”“好�！薄吧险n認真聽(tīng)，晚上作業(yè)別做太晚!”“好了，知道了!”“那……再見(jiàn)吧�！庇谑�，電話(huà)那頭沒(méi)有了聲音，但遲遲沒(méi)有掛下。每次都是這樣，似乎多聽(tīng)一點(diǎn)我的聲音，可以讓你的一整天都快樂(lè )。但是，你的外孫女卻嫌你嘮叨了。你知道嗎？每次我都那么內疚。我想你了惡，親愛(ài)的外婆。

　　于是，那天回家，我換了個(gè)方向，于是，還沒(méi)有到，便讓我看到了讓我一生都應珍藏的畫(huà)面：外婆，你正傴著(zhù)腰，朝著(zhù)我的方向張望……

值得珍藏的記憶6

　　高山不語(yǔ)，把巍峨埋入記憶；溪流不語(yǔ)，把“潺潺”埋入記憶；不語(yǔ)，把芳香埋入記憶；空氣不語(yǔ)，把歡笑埋入記憶......有一種記憶如璀璨的明珠，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，珍藏于我的記憶中......

　　上學(xué)的路上，留下了我一串串大小不一的腳印，那是我成長(cháng)的腳��；留下了歲月的印記，那是我最美好的記憶；留下了心里的想念，那是一輩子永遠的懷念......小學(xué)六年的時(shí)光，我踏出了這條彎曲的小道，我記憶的長(cháng)河孕育了最值得珍藏的記憶。

　　童年的小道，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。踏著(zhù)這條小道，聞著(zhù)那沁人心脾的芳香，我完成了自己的六年學(xué)業(yè)。路上有幾棵棗樹(shù)，滿(mǎn)目金色的秋天，把香脆的棗兒送給了我，每次路過(guò)，我都會(huì )順手摘幾個(gè)，品嘗自己的“勝利果實(shí)”。

　　小道穿過(guò)學(xué)校，在盡頭是一片海。海面平靜，浪花拍打著(zhù)金色的沙灘，和著(zhù)我稚嫩的童謠。旋律在下舞動(dòng)著(zhù)華爾茲，多么的美妙。我無(wú)憂(yōu)的唱著(zhù)，一個(gè)音符一個(gè)音符地爬上去，然后被我用稚氣的同音推到海上的云霄深處。從此，海上的陽(yáng)光和歌聲便成了我童年的一部分。直到不斷地成長(cháng)，懂得了海的深沉、博大，災害的庇護下雖然有挫折，卻沒(méi)有理由不愛(ài)它。

　　想坐在沙灘看著(zhù)夕陽(yáng)，那些甜甜的話(huà)只想對大海講。沒(méi)有煩惱忘掉掙扎，友誼在圍繞幸福漲潮。大海藍天是離不開(kāi)的情結，的'畫(huà)面由我們來(lái)主演......大海，傾聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)秘密，從來(lái)不會(huì )泄密；大海，幫助一個(gè)又一個(gè)人排憂(yōu)解難，一直無(wú)怨無(wú)悔的做著(zhù)；大海，我們最最忠心的，一直耐心的記錄下我走過(guò)的每一個(gè)坎坷......

　　照片會(huì )因的長(cháng)久而泛黃，信件會(huì )因時(shí)間的長(cháng)久而散失，那段小道上伴隨著(zhù)海的記憶會(huì )永遠珍藏于記憶深處。如那久藏的美酒一般，愈久愈香......

值得珍藏的記憶7

　　1991年秋天，我把我的第一屆同學(xué)送走后，回到初一。當時(shí)，新的校長(cháng)和新的教導主任。所謂“新官上任三把火”，大家都想把事情做好。當時(shí)是四個(gè)班，分別由我、儲春杰、王家富、湯耀武等老師任班主任。學(xué)生是一對一分班，除了個(gè)別學(xué)生調劑一下外，好像基本上公平公正。我是一班班主任，任一班和二班語(yǔ)文老師。因為剛送走的那一屆考了十幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)校，十幾個(gè)中專(zhuān)學(xué)生，據說(shuō)全縣第一，我所帶的語(yǔ)文人均全縣榜首，對于教書(shū)人來(lái)說(shuō)，最大的榮耀不就是受到這樣的認同嗎？大家內心也有些意氣風(fēng)發(fā)的意思。

　　新學(xué)期才兩個(gè)月，我們便舉行了初一學(xué)生作文比賽。結果我所帶的學(xué)生幾乎囊括一二三等獎，第七名之后兩個(gè)名額才是另外一個(gè)班的。這本來(lái)就沒(méi)什么秘密，也不是僥幸。就是我注意到選人，另外給學(xué)生作文方法一點(diǎn)指導。于是學(xué)校領(lǐng)導讓我們總結經(jīng)驗，我和剛分派來(lái)的語(yǔ)文王老師一起商議成立一個(gè)文學(xué)社，我模仿了中文系“石上松”文學(xué)社，便取名“松針”。以此來(lái)促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)。

　　每學(xué)期，我們有意識引導學(xué)生作文，鼓勵同學(xué)們多種形式的文學(xué)習作。然后，選取較優(yōu)秀作品選登出來(lái)。此所謂選刊。

　　松針是小，和松樹(shù)比起來(lái)小得不能再小了，但她具有尖銳的刺，寓意有個(gè)性，有力量。也暗扣了大學(xué)文學(xué)社之枝葉的.意思。雖然在學(xué)生中選了幾位文學(xué)社領(lǐng)導，但是，學(xué)生們太小，干具體的事還都是我。新來(lái)的王老師是個(gè)女的，謙遜和藹，一般的事她都讓我做主。于是我們征稿，寫(xiě)海報在全校征稿。當然，我也想提高刊物水平。第一期，征稿結束，我將文字稿編輯修改，定稿后，我請胡柏祥老師幫忙設計封面。我請一位字寫(xiě)的比較好的兄弟朱炎泉用鋼板刻蠟紙，我將刻好的蠟紙，拿回來(lái)，動(dòng)手油印。

　　自己愿意干的事，干起來(lái)沒(méi)有怨言，盡量不麻煩別人就自己干。有時(shí)候，善良的王老師來(lái)幫忙翻紙，這樣不但速度快，而且還干凈。有一次，她幫我翻印時(shí)，很晚了，被他男朋友叫走。我一人為了第二天可以裝訂交流，干到凌晨三點(diǎn)。

　　后來(lái)，為了刊物質(zhì)量，我就把編輯好的稿件，整理好，騎自行車(chē)帶到縣里，請張軍華如海找關(guān)系，到縣政府的打印室去打印。商定價(jià)格后，城里的打字員就咯咯噠噠敲字，我就在邊上看著(zhù)，有模糊或拿不準的就當場(chǎng)定奪。中午就在張軍那蹭飯。蠟紙打好后，小心卷好包好，然后拿回來(lái)油印。

值得珍藏的記憶8

　　說(shuō)起薩克斯，是一段低沉而遙不可及的記憶吧。

　　那時(shí)還住在學(xué)校附近的公寓房里。清晨的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，我懶懶的半趴在床上，耳朵緊貼著(zhù)淺咖啡色的墻壁，聽(tīng)著(zhù)墻后隱約傳來(lái)的陣陣薩克斯聲。不知道為什么，明明不喜歡這種旋律，明明只喜歡流行樂(lè )、搖滾、重金屬，卻總是不經(jīng)意被吸引了呢。

　　“墻后住著(zhù)怎么樣的人呢，他又有一把什么樣的薩克斯，能吹出那么攝動(dòng)人心的曲子呢？”我總是托著(zhù)下巴，坐在書(shū)桌邊，想念著(zhù)薩克斯。

　　終于有一天，我忍不住還是去看了。我敲了敲門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)女孩子，年紀比我大一點(diǎn)。她看上去并不像薩克斯吹出的曲調那么低沉，應該是，更活潑點(diǎn)兒的。我一時(shí)間有點(diǎn)緊張，但還是結結巴巴跟她說(shuō)，我很喜歡她的薩克斯，嗯，是那種，很舒心，很悠揚，有點(diǎn)悲傷，又帶點(diǎn)小心情的音樂(lè )。沒(méi)有什么復雜的技巧，但是直達人心。她聽(tīng)了，很開(kāi)心的笑了。我也知道了，她叫曄。曄然的曄。

　　曄帶我走進(jìn)了她家。于是我又親眼見(jiàn)證了薩克斯低沉的訴說(shuō)。直覺(jué)告訴我，她是個(gè)有故事的人。

　　后來(lái)，我成了那里的�？�，只要大人不在家，就會(huì )偷偷跑過(guò)去，喝著(zhù)她泡的檸檬茶，聽(tīng)著(zhù)她的故事。淡淡的檸檬香，悠悠的旋律。

　　很美好的，就這樣一天天過(guò)。也從沒(méi)想過(guò)會(huì )發(fā)生什么，會(huì )怎么樣

　　又是一個(gè)假期了，我和父母外出回來(lái)。一到家我就很激動(dòng)的跑去敲她家的門(mén)，要把所有好玩的都一股腦兒倒出來(lái)給她聽(tīng)，畢竟她在我出發(fā)前也是這么跟我說(shuō)的`。我甚至已經(jīng)想象到了曄聽(tīng)了后欣喜的表情。不料敲了半天門(mén)，卻沒(méi)有人應。這時(shí)對面的老阿婆探出頭來(lái)叫住了我：“別敲啦，曄曄一家已經(jīng)走了�！薄八麄兗覇�，真是，前幾年曄曄爸爸被抓了，媽媽又要照顧生病的外婆，這孩子從小就跟過(guò)……”阿婆說(shuō)著(zhù)抹起了眼淚“跟感情最好了，偏偏前幾天，她奶奶心臟病突發(fā)，也走了……可憐的娃呀，唉�！�

　　我沒(méi)說(shuō)什么，就是感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。是不是因為，覺(jué)得這樣的女孩，不應該遭遇那種悲慘？我也不知道。

　　回到房間，我像以往一樣，趴在床上，頭靠著(zhù)那堵淺咖啡色墻，感到一陣寒意，冷到心底的寒。我拼命想像著(zhù)曄還在的，依就那樣平靜的吹著(zhù)她的薩克斯，我也依然可以躲在被窩里靜靜地聽(tīng)一遍那熟爛于心百聽(tīng)不厭的節奏，或是捧著(zhù)檸檬茶，坐在她邊上靜靜地看。只是，這時(shí)耳邊傳來(lái)的只有窗外的讓人厭煩的嘈雜。

　　我沒(méi)有曄的聯(lián)系方式，更不知道她在哪里，沒(méi)有一點(diǎn)線(xiàn)索。

　　曄，你還好嗎，你和你的薩克斯，還好嗎……

值得珍藏的記憶9

　　歲月如一束鮮花，花朵凋零了，卻留下久久不能散去的氣味；歲月如一曲歌唱，演唱者離開(kāi)了，卻留下繞梁的余音；歲月如一支蒲公英，風(fēng)兒吹過(guò)了，卻留下扎根于心中的種子。

　　這不散的氣味，繞梁的余音，連心的種子，正是那一幕幕值得珍藏的回憶。

　　我的老太太年輕時(shí)是個(gè)學(xué)堂里的教書(shū)先生，他習得一手好字，是個(gè)不折不扣的文化人，他的字也如他本人一樣渾厚有力。

　　記得那次過(guò)年，我們一家去太太家拜年，正好見(jiàn)著(zhù)老太太在房間寫(xiě)春聯(lián)。他抬起頭，輕輕放下筆，原本嚴肅的臉上浮出了笑容，他讓我過(guò)去，說(shuō)是要教我練字。

　　我站在太太跟前，他的個(gè)子好高，身體好像有我的兩三倍大，他的手好大，可以整個(gè)把我的手包住。他教我拿筆，我別扭地拿起筆，太太的大手如此溫暖，緊緊握著(zhù)我。他教我練楷書(shū)，一字一頓，蒼勁有力。他教我寫(xiě)春聯(lián)“春日祥和幸福年彩燈高照平安門(mén)”。太太告訴我，過(guò)年就是要互相祝福，也要許愿新一年的美滿(mǎn)幸福，而國家的富強帶給了我們和諧的生活，所以要為了成為國家棟梁而好好讀書(shū)。他好像把我當成了學(xué)堂的學(xué)生，這是我第一次知道太太是個(gè)什么樣的人。

　　春聯(lián)寫(xiě)完，太太跟我回憶起了他的'往事，他談到抗日時(shí)期他當先生時(shí)，原本蔚藍的天空中一顆炸彈突然飛來(lái)，他帶領(lǐng)孩子們奔出教室，化險為夷。沒(méi)有一個(gè)孩子受傷，他卻險些斷了左手臂。后來(lái)他又參與了戰爭，立了不小的功。

　　生在和平年代的我無(wú)法想象那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，只記得那是我唯一一次聽(tīng)太太親口說(shuō)起他的故事。他是個(gè)英雄，但時(shí)間的長(cháng)河把他的記憶留在了一個(gè)個(gè)跳躍的水波中。太太患上了老年癡呆癥，幾年前離開(kāi)了人世。

　　今年是建黨100周年，國家頒發(fā)了“光榮在黨五十年”紀念章，爺爺告訴我，如果太太還在世，理應獲得如此榮譽(yù)。老家的房間門(mén)上還貼著(zhù)著(zhù)太太寫(xiě)的春聯(lián)，耳畔還響著(zhù)他對我好好學(xué)習回報祖國的叮嚀。我永遠不會(huì )忘記太太對孩子們的保護，永遠不會(huì )忘記國家富強人民幸福，永遠不會(huì )忘記為中華之崛起而讀書(shū)，正如我永遠不會(huì )忘記太太。

值得珍藏的記憶10

　　時(shí)光飛逝轉眼我已踏入初中的校門(mén)，回想起小學(xué)的時(shí)光，許多人和事在腦海里揮之不去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成記憶的河流。

　　還記得第一次見(jiàn)到陳老師時(shí)就有種似曾相識的親切感，因為陳老師看起來(lái)有點(diǎn)胖，（其實(shí)只是健壯而已，那時(shí)我對健壯和胖的概念有點(diǎn)混淆）圓圓的臉，大大的耳垂，帶著(zhù)微笑的小眼睛，黝黑的皮膚顯得很健康的樣子。陳老師是新分配到我們學(xué)校的體育老師，我們班的體育課由陳老師負責。

　　我一直很胖，因為肥胖每項體育運動(dòng)都很差。大課間跑步時(shí)，總是被落在最后面，班里的集體體育項目我都是拖后腿的那一個(gè)。有的同學(xué)借此機會(huì )嘲笑我，漸漸的我失去了自信，變的沉默寡言自卑自棄。

　　當我深陷自卑自棄當中時(shí)，是陳老師給了我從拾自信的勇氣，給我鼓勵讓我從新認識自己。記得那是一節體育課，班里的同學(xué)都在興高采烈的玩搶沙包的游戲，只有我一個(gè)人獨自站在操場(chǎng)的角落里發(fā)呆。陳老師走到我身邊，他什么也沒(méi)說(shuō)只是從地上撿起一塊石子用力向遠處扔出去，我注視著(zhù)石子落下的地方，心里一驚，石子穿越了整個(gè)操場(chǎng)落在操場(chǎng)邊的草地上。陳老師對我笑了笑，又撿起一塊石子遞給我說(shuō)：“像我一樣把它扔出去�！蔽矣行┆q豫但還是接過(guò)了石子，我把心中的委屈憤懣全部集中在胳膊上用力的把石子扔了出去，沒(méi)想到居然扔出很遠。陳老師滿(mǎn)意的對我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小伙子有潛力，想不想參加投擲隊呀？”我對自己根本沒(méi)信心，囁嚅著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。陳老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“投擲隊需要像你這樣手臂有力量的隊員，明年的.運動(dòng)會(huì )各校都參加，咱們學(xué)校的榮譽(yù)要靠你們了！”聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我頓時(shí)感到從未有過(guò)的自豪感，于是我決定參加投擲隊。

　　作為投擲隊的教練陳老師對隊員要求都很?chē)栏�，他一遍遍的給我講解動(dòng)作要領(lǐng)，不厭其煩教我做示范動(dòng)作，汗水一次次的打濕他的衣服。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習，我鉛球成績(jì)有了很大的進(jìn)步，在代表全校參加全區舉辦的運動(dòng)會(huì )中的鉛球比賽上取得了好成績(jì)，那一刻我激動(dòng)的和陳老師擁抱，哽咽的說(shuō)不出話(huà)。同時(shí)我在其他的體育項目中的成績(jì)也有明顯的提高，大課間跑步時(shí)我不在是落在最后面的了。人也變得開(kāi)朗，同學(xué)取笑我胖時(shí)，我也不生氣而是一笑了之。

　　在投擲隊中和陳老師共同度過(guò)的這段時(shí)光，有努力，有汗水，有成長(cháng)，有收獲，讓我明白了做任何事都要自信樂(lè )觀(guān)，盡管我們身上還有缺點(diǎn)，但不要捉住它不放，克服它你會(huì )發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)。這段日子將是我最值得珍藏的記憶！

值得珍藏的記憶11

　　在無(wú)數個(gè)夜晚中，我抱著(zhù)枕頭回憶起我們的往事，不禁放聲大哭了起來(lái)。

　　——題記

　　是時(shí)候，該和大家說(shuō)聲再見(jiàn)了吧。初中的三年感情，或多或少，總有些愉快和難過(guò)的事。那些記憶深深地烙在了我們的心里面，怎樣也鏟不掉。

　　那天，天色很黑，你看不見(jiàn)我的眼淚。因為我裝作無(wú)所謂的樣貌，笑得很狼狽。我們彼此之間的山盟海誓，是否會(huì )實(shí)現呢？這大概也是說(shuō)說(shuō)罷了。

　　三年前我們互不相識、素未謀面；三年后，我們勾肩搭背地一齊稱(chēng)兄道弟。而此刻，我們也就要離開(kāi)這個(gè)我們所相識的地方了。往時(shí)的片段不斷地在我的腦海中浮現。頓時(shí)，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，但我強忍著(zhù)，不讓眼淚掉下來(lái)。我的啜泣聲越來(lái)越大，我不想讓你們看到，便飛快地跑去廁所洗了把臉。在鏡子中，我看到了自我，那通紅的雙眼，好像剛被人教訓過(guò)似的.。

　　我不能哭��！我明白大家都在內心深處掙扎著(zhù)。如果我一哭，必定會(huì )有人跟著(zhù)我哭起來(lái)的；到最終，可能致使全班同學(xué)都哭了。

　　初中生活使我感知最大的可是是那友誼�？傆腥嗽谀惚�痛的時(shí)候關(guān)心你，給予你幫忙。朋友，就算不能拉你一把，也不會(huì )讓你掉進(jìn)坑里去！

　　不管結局是否完美，我也不讓你們從我的世界里消失。我要把我們之間的記憶封藏起來(lái)，放在我的心底最深處。

值得珍藏的記憶12

　　灰蒙蒙的天上下著(zhù)雨，好像在哭訴，而這場(chǎng)雨如我的心情，因為我們今天要分班了。

　　老師沉著(zhù)臉看著(zhù)手上的單子，我們像是等待審判的囚徒，急得像熱鍋上的螞蟻，祈禱著(zhù)自己能留在原班。我在心里默默的想著(zhù)：我會(huì )是那個(gè)幸運兒?jiǎn)�？我�?huì )留下來(lái)嗎？終于，老師抬起頭，沉重地說(shuō)道：“下面我來(lái)公布，念到名字的同學(xué)去新班報道。小紅1班，小剛4班……念到我的名字了，9班，猶如一個(gè)晴天霹靂，所有希望瞬間破滅，我呆愣在原地，不知所措……看著(zhù)熟悉的面孔，淚水不爭氣地在眼眶里打著(zhù)旋兒。我們還是要分離，盡管有萬(wàn)分不舍，但我們還是走了，回想起一切，仿佛還在昨天。

　　每次進(jìn)班，第一眼便會(huì )看見(jiàn)“小胖”在悠閑的吹風(fēng)扇，而“研究生”正在刻苦的背單詞；班會(huì )課上老龐給我們講哲理，語(yǔ)文課上我們跟小羅老師邊聊天邊上課，數學(xué)課上與老師激烈討論，英語(yǔ)課上老師給我們講她學(xué)生的故事，政治課上跟老師幽默的開(kāi)玩笑，歷史課上聽(tīng)“老杜”的分析，生物課上跟同學(xué)們做實(shí)驗。下課時(shí)間再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“小胖”的猿叫聲，再也沒(méi)有吃到羅老師的獎勵，再也沒(méi)有郝老師給我們默寫(xiě)，再也聽(tīng)不到老龐的責罵，我們都想著(zhù)終于要離開(kāi)他們，卻不曾想他們給我們留下了美好的回憶，值得珍藏的回憶。離人心上秋，回憶便成了唯一的慰藉。

　　窗外仍然飛雨如花，天空卻不似剛才那般陰沉，泛白的天空，涼爽的風(fēng)，一改往日的灼熱與煩悶。也許人生就是如此，唯一不變的就是變化，好壞與否不在別人，而全在自己的心態(tài)。離別未嘗不是新的`開(kāi)始，新的遇見(jiàn)。而過(guò)去的，將它留在心里，困苦時(shí)，惆悵時(shí)，不忘曾經(jīng)努力的自己，更不忘曾經(jīng)你們對我的鼓勵，風(fēng)雨兼程的路上，繼續努力前行。在10班的日子，我會(huì )一直珍藏在心底。

值得珍藏的記憶13

　　在我的家里，一個(gè)不起眼的角落里，有一把因老化而永遠也打不開(kāi)的傘。但，就是這把傘，它給了我無(wú)窮的力量。

　　那一年我八歲。為了生計，我跟隨姥姥來(lái)到山東，父母去了天津，對我來(lái)說(shuō)，父母這個(gè)詞仿佛從那天就從我的記憶里抹去了。

　　那天早上天還很好，可一到快放學(xué)時(shí)，突然幾片烏云來(lái)了，霎時(shí)斗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，天很冷，凍了我的手，更涼了我的心，我怎么回去？一放學(xué)，同學(xué)們都興沖沖地飛奔出去，以180邁的.速度投入父母的懷等同學(xué)都走了抱。而有一個(gè)人不同，他慢慢的收拾書(shū)包，等同學(xué)都走了她才背起書(shū)包，那時(shí)，她已經(jīng)淚眼模糊了，她想起來(lái)小時(shí)候同樣的在外面為自己撐著(zhù)的小傘。那個(gè)人就是我。我知道門(mén)外一把傘為我撐起，也沒(méi)有一個(gè)人守候著(zhù)我，晚些離開(kāi)，只不過(guò)是不想然他們看見(jiàn)我狼狽的樣子。

值得珍藏的記憶14

　　在生活中，一定有這樣那樣的事，令你激動(dòng)、令你興奮，一定有人關(guān)心過(guò)你、幫助過(guò)你這些人或事給你留下了美好的記憶珍藏在你的心底回憶這些事，你會(huì )再次激動(dòng)，再次興奮，再次流淚，歡笑，獲得力量因而現我每當聽(tīng)到同學(xué)買(mǎi)書(shū)，到周末回家，我都會(huì )深深想起過(guò)去……

　　記得那是我上小學(xué)二年級時(shí)，我要買(mǎi)一本書(shū)，于是我就向母親要錢(qián)母一聽(tīng)到我要買(mǎi)書(shū)，臉色一下子變了但她并沒(méi)有罵我，而是很“自豪”地說(shuō)：“好啊!明天我就帶你去買(mǎi)”我一聽(tīng)到這句話(huà)，我心中之愉能用筆墨形容嗎？母親也露笑容，可好景不長(cháng)，母親終于控制不住自己的心情露出了難堪的樣子，這時(shí)她臉色太難看了，簡(jiǎn)直大吃一驚我便著(zhù)急的問(wèn)她怎么了？母親，她卻說(shuō)她去買(mǎi)東西經(jīng)驗不深怕被騙在當時(shí)我是相信的，但現在我是說(shuō)什么都不會(huì )相信母親竟然不會(huì )買(mǎi)東西!其實(shí)那時(shí)家景不好，一但交了一學(xué)期的學(xué)費，便只有買(mǎi)豬飼料的一點(diǎn)錢(qián)了，哪有那么多錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)買(mǎi)筆之類(lèi)呢？可是那時(shí)我年紀太小，最終還逼母親給買(mǎi)了一本童話(huà)故事和一本《新華字典》，總的才花了20元，但這20元錢(qián)是從哪兒來(lái)的呢？是母親的“私房錢(qián)”嗎？不，我們家已夠窮的了，母親哪有得起“私房錢(qián)”啊!

　　到后來(lái)，也就是我讀六年級時(shí)才知道那錢(qián)是母親把自己最好的'一件衣裳賣(mài)給姨媽而換來(lái)的說(shuō)起這件衣裳也不那么好，但對我母親是最好的了發(fā)現這些還是和買(mǎi)書(shū)有呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我們六年級升學(xué)考試需要自己買(mǎi)資料但我還沒(méi)和母親說(shuō)起就被姨媽發(fā)現，把當年那20元錢(qián)的來(lái)勵給我講了一遍這時(shí)我想到母親為了我哀求人家的時(shí)心情，想母親被諷刺，被嘲笑被看不起的場(chǎng)面我的眼濕潤了，我要買(mǎi)書(shū)的念頭打消了……

　　記得去年，我已小學(xué)畢業(yè)到了中學(xué)讀初中，也就現在我所在的學(xué)校，這學(xué)校離我家十多公里路，步行時(shí)需要3個(gè)小時(shí)左右，這時(shí)我們本村我沒(méi)有同伴，來(lái)來(lái)往往只是我一只人，但我不害怕，不寂寞，因為母親時(shí)常來(lái)半路接我送我，接我等我時(shí)都到村外幾時(shí)路，每當星期她就會(huì )在原來(lái)的地方等著(zhù)我，我氣喘吁吁來(lái)到她身邊，總是擺給我一幅著(zhù)急中又有高興的面龐，從來(lái)都沒(méi)有笑嘻嘻的可這次不同了，當我來(lái)到哪相待的地方，卻沒(méi)有看見(jiàn)母親，這下我可急了，我擔心母親會(huì )不會(huì )出事或家里出了什么事，我好害怕又好不習慣我的臉色一下子變了，我不知走還是在此地等待母親就在這拿不定主意的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人叫我，仔細一聽(tīng)是母親的聲音，這時(shí)我更是悲喜交加，前面的擔心和憂(yōu)慮全沒(méi)有了，只是有說(shuō)汪清楚的高興母親很快來(lái)到我面前，她臉上充滿(mǎn)著(zhù)“歉意”，眼淚快要流出來(lái)了她來(lái)到我面前只跟我說(shuō)讓你久等了，今天有點(diǎn)事耽誤了些時(shí)間……”

　　關(guān)于我和母親的往事一說(shuō)起來(lái)可就多了，總有些事情是隨著(zhù)時(shí)間的推對于我，對于母親都漸漸淡忘，但某些事是永遠珍藏在記憶里，永遠也無(wú)法忘卻的!

值得珍藏的記憶15

　　歲月無(wú)聲滑過(guò)指尖，往事隨著(zhù)時(shí)間的流逐漸遠去。但記憶是朵不敗的花，吐露著(zhù)芬芳，時(shí)時(shí)刻刻的溫暖著(zhù)我們，指引著(zhù)，照亮著(zhù)我們的內心。對于那件事的有些細節其實(shí)早已模糊，但這事情卻從未忘記。記得是小學(xué)五年級時(shí)，老師說(shuō)那天晚上有難得的“紅月亮”，也就是月食出現。同學(xué)們可到學(xué)校來(lái)觀(guān)賞，我們自然起了興趣，下課時(shí)紛紛議論了起來(lái)。到了晚上，我們幾個(gè)女生按約定都來(lái)到了學(xué)校，與其他來(lái)學(xué)校觀(guān)賞的同學(xué)一起等待。我們興奮的跑上跑下，尋找著(zhù)最好的觀(guān)賞位置，內心無(wú)比期待！可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，天色越來(lái)越暗，天空由深藍漸漸變?yōu)榱四�藍，我們的興奮勁兒也隨著(zhù)那變暗的`天色降低了，有些同學(xué)耐不住等待，離開(kāi)了學(xué)�；丶胰チ�。抬頭望著(zhù)那夜空，靜靜坐在學(xué)校的搖椅上，感受著(zhù)風(fēng)中傳來(lái)的絲絲涼意，我們就在這無(wú)聲的氣氛中陪著(zhù)對方一起耗著(zhù)時(shí)間。我們也擔心了萬(wàn)一今天月亮無(wú)法出現，那我們豈不是白白浪費了時(shí)間嗎？

　　可是我們又互相看看對方，眼中都還含著(zhù)些期待，正因為這絲期待，我們又互相鼓舞了對方的心，又繼續等待。當距離預報的時(shí)間還剩幾分鐘時(shí)，我們一起走向觀(guān)賞地點(diǎn)，一起一邊轉著(zhù)圈，一邊等待，希望這樣能讓時(shí)間過(guò)得快些！可惜不能，相反，這短短的幾分鐘似乎更為漫長(cháng)，漫長(cháng)到讓我們覺(jué)得我們轉了很久，很久，久到一個(gè)世紀。后來(lái)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的幾分鐘，我們終于等到了那“紅月亮”，我們相視而笑，。不禁歡呼了起來(lái)，激動(dòng)的欣賞著(zhù)月亮逐漸“變紅“的奇觀(guān)！那一刻的星空，是我見(jiàn)過(guò)最美麗，最燦爛的星空！后來(lái)，我回想那天的星空，我不禁想，其實(shí)人生就是一場(chǎng)時(shí)間旅程，其中也不缺少像那天一樣的漫長(cháng)等待，當我們向著(zhù)一個(gè)目標前行、等待，但前方卻又是未知時(shí)，我們無(wú)法知道是否能等到想要的結果。

　　但是，在這條路上走的人，想看到那月亮而等待的人一定不止你一個(gè)，其中還會(huì )有你的同伴，只要大家一起攜手，互相在那漫長(cháng)的等待中鼓勵對方，你們終會(huì )看到你們想看的月亮，得到你們想要的結果！所以，就算往事如煙，會(huì )被風(fēng)吹散，我也會(huì )珍藏這段回憶，讓這份信念永存，讓情誼長(cháng)久，讓心中的星光，讓心中的月亮終會(huì )升起，讓我們能一起在心中攜手走過(guò)這條路，熬過(guò)那些時(shí)間，一起看著(zhù)那心中向往的美好星空出現，然后，笑面如花……

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