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不一樣作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的不一樣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不一樣作文 篇1
“十一”長(cháng)假讓很多人充滿(mǎn)著(zhù)期待。我也對它充滿(mǎn)期待。很欣慰的是八天的長(cháng)假，我們運動(dòng)隊、腰鼓隊、表演隊順利過(guò)完了。
由于校運動(dòng)隊要在10月11日接受挑戰了，兩位年輕的體育老師卻是絲毫不敢懈怠，只給學(xué)生放了中秋和最后一天的假期。其他的六天都在訓練當中。感到于年輕老師的敬業(yè)，作為學(xué)校負責人的我，只好在旁邊發(fā)揮一點(diǎn)小作用，給隊員鼓鼓氣，加加油，跟體育老師聊聊運動(dòng)員的表現，就這樣，寶貴的六天很快地過(guò)去了，為了讓運動(dòng)員有一個(gè)實(shí)戰的經(jīng)驗，在對前段時(shí)間“南區中學(xué)”前面的馬路交通事故的心有余悸下，三位體育老師和領(lǐng)隊忠良老師還有我，一起陪著(zhù)運動(dòng)員安全到達南區進(jìn)行訓練。在這一過(guò)程中，我們的香美老師卻是帶病堅持訓練，不夠細心的我，只是在旁邊給她催促催促：要去看看病，不然不行。香美總是笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事呀，我自己的身體自己清楚。就是我這么的掉以輕心，真的出事了。在六號晚上收到博藝的短信：香美住院了。這可急壞了我們。當時(shí)我與副主任正在討論學(xué)校一些事情，副主任趕快叫我驅車(chē)，我們一起到愛(ài)國樓去看望她。從醫生那里了解到，是消化道出血，而且犯有中度的貧血，要住院治療一個(gè)星期。生病了還堅持訓練，現在變成這樣，真的感到很不安！
在這樣的假期生病了怎么辦？我們的校工玉珠挺身而出，昨晚陪著(zhù)香美老師徹夜未眠，從晚上十點(diǎn)一直打點(diǎn)滴到早上七點(diǎn)，可把玉珠累壞了……長(cháng)期依賴(lài)玉珠的王老師更是早早地煮好稀飯送到醫院給香美老師吃，真是感動(dòng)呀！今天中午在家人的陪同下我們到了高速路接來(lái)了香美的父母。明天終于可以較心安地繼續工作了！希望我們的.香美老師早日康復！
在這個(gè)假期里繼續收獲著(zhù)感動(dòng)，腰鼓隊最后兩天也來(lái)訓練了，四位負責老師紛紛從老家趕來(lái)了，表演隊的兩位負責老師也趕來(lái)了，為了這次的運動(dòng)隊開(kāi)幕式的表演還特意提早兩天趕回學(xué)校。真的謝謝你們，雖然這個(gè)假期真的很忙碌，但是有你們的辛苦付出，我覺(jué)得一切都值得！
不一樣作文 篇2
還記得以前做過(guò)一篇閱讀，那篇閱讀讓我現在還深深銘記。
文章講的是鷹的故事。鷹媽媽生下來(lái)小鷹之后，會(huì )把他們的骨頭折斷，從高處摔下。讓他們學(xué)會(huì )飛翔。如果他們的堅強一點(diǎn)，就會(huì )活下來(lái)，學(xué)會(huì )飛翔�？墒侨绻嗳跻稽c(diǎn)的鷹就會(huì )被摔死。當時(shí)我看到這里很不解，為什么媽媽們要這么狠心，這樣折磨自己的骨肉�？墒呛髞�(lái)，我明白了。如果不讓他們這樣的話(huà)，他們就不會(huì )學(xué)會(huì )飛翔，也飛不高�？v使鷹媽媽在把他們扔下懸崖的那一刻，心痛如刀割，縱使她們知道自己的孩子可能再也不會(huì )回來(lái)，縱使知道這樣的話(huà)孩子會(huì )責備自己。她們也要這樣做。她們?yōu)榱撕⒆拥囊院蟆?/p>
其實(shí)，我的媽媽也是這樣的吧。
還記得小的時(shí)候，我學(xué)習不是很好。媽媽天天盯著(zhù)我，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。有時(shí)稍微偷點(diǎn)懶她就會(huì )說(shuō)我。有一天，我真的受不了了。覺(jué)得這樣的生活真的好累。我和媽媽吵架了。我看見(jiàn)了。媽媽的眼中貌似有淚光在閃爍。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射顯得更加灼人眼球。我不敢再看她，跑進(jìn)了我的房間。我趴在床上，望著(zhù)天空。想自己剛剛為什么會(huì )這么沖動(dòng)。天漸漸陰了下來(lái)，是不是我真的做錯了？我有點(diǎn)后悔了。
我趴在床上睡著(zhù)了。隱隱約約中，聽(tīng)到爸爸對媽媽說(shuō)：“不要給孩子這么大壓力，她畢竟是個(gè)女孩子，你天天這么說(shuō)，她也會(huì )受不了的。多給她一點(diǎn)關(guān)心�！蔽衣�(tīng)到媽媽好像在啜泣：“其實(shí)我也是為她好啊，我希望她以后可以做人上人，不想要她讓別人嘲笑她笨、不努力�！�
聽(tīng)到這里，我的.淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，感覺(jué)真的好燙，我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)地自容。天下起雨了。那雷聲打得好響，震耳欲聾。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我一把抱住她：“對不起，對不起。媽媽?zhuān)也辉撨@樣做的……”
媽媽也掉淚了。淚水滴在我的后頸上。涼涼的。
天晴了，心情也隨之變情。媽媽?zhuān)蚁矚g這種不一樣的愛(ài)。
不一樣作文 篇3
學(xué)會(huì )博愛(ài)，就學(xué)會(huì )了對世間萬(wàn)物的眷戀，原以為這種來(lái)自亙古的愛(ài)早已淹沒(méi)于城市的鋼筋水泥金錢(qián)利益中，但是我想我錯了，錯的很可笑，如果沒(méi)有汶川、玉樹(shù)地震，那些年輕的80后、90后們，也許永遠都不會(huì )感受這種愛(ài)了吧！正是這些無(wú)情的天災，給人們一次讀懂人與人之間真情的機會(huì )，更給人們一次感動(dòng)的機會(huì )。那一刻，我開(kāi)始真切感受到，原來(lái)博愛(ài)就是用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去關(guān)心身邊的人和事，就是把自己的整顆心用于對生活的熱愛(ài)和對世界的感恩中去。
還記得2008年5月12日的那一場(chǎng)地震，那時(shí)房屋坍塌、廢墟彌漫、人們血肉模糊、目光呆滯，很多人認為這里已經(jīng)沒(méi)了希望，只能留下一段讓人傷痛的回憶，但是，那些人錯了，他們永遠不會(huì )知道中華博大精深的文明中有倆個(gè)字永遠鐫入史冊，那便是“博愛(ài)”。
再度回想倆年前，記憶中已不是那些傷感的片段，而是人們捐款捐物、奉獻愛(ài)心留下的感動(dòng)，還記得有一位災區的老奶奶生活拘謹，省吃?xún)�用積攢了一些錢(qián)用來(lái)養老，可當聽(tīng)的募捐的消息，老人把錢(qián)全部捐到汶川，記者采訪(fǎng)時(shí)，老人很真誠地說(shuō)：“我們這里受災不嚴重，錢(qián)沒(méi)了可以再掙，可人沒(méi)了就再也回不來(lái)了。我們是親人、是一家人，他們吃苦，我不能眼睜睜看著(zhù)�！甭�(tīng)老人的話(huà)后，記者哭了，電視機前的我們也落淚。是呀，我們是一家人，那最質(zhì)樸的內心流露勝過(guò)了浮華做作的演講背誦，老人帶給了我們感動(dòng)，更教會(huì )了我們博愛(ài)。
博愛(ài)與血濃于水的親情相比，的確少了可歌可泣的頌揚；博愛(ài)與朝夕相伴的友情相比，的確少了珍貴的鏡頭；與厚重偉岸的師生情相比，的確少了亙古的`贊嘆。但沒(méi)有一種愛(ài)彼著(zhù)更偉大，這是一種不一樣的愛(ài)，這是生命最初的、最本質(zhì)的東西，是人與人之間打開(kāi)心靈鐵門(mén)的鑰匙，這種愛(ài)是對人類(lèi)的尊重，是對自然的熱愛(ài)，是對萬(wàn)事萬(wàn)物的眷戀。它沒(méi)有畏縮，為了他人可以自我犧牲。
前不久，青海玉樹(shù)又遭受地震的摧殘，這一次，人們已經(jīng)學(xué)會(huì )了臨危不亂，更真切地體會(huì )到了愛(ài)，來(lái)自祖國各地的愛(ài)。青海在祖國的大西北，氣候干旱、地廣人稀，再加上資金不足、高原反應，給救援增加了極大的難度，這更涌現了一批張開(kāi)雙臂、擁抱博愛(ài)的人們。
不一樣作文 篇4
我的爸爸是一個(gè)土生土長(cháng)的農村人。他既沒(méi)有英俊的外表，也沒(méi)有魁梧的身材。我覺(jué)得他跟別的爸爸很不一樣，因為他從不會(huì )像和風(fēng)細雨那樣關(guān)懷我，不會(huì )在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)給我遞一杯熱牛奶，甚至連說(shuō)話(huà)也總是很冷淡。然而，就是這樣一位平凡的爸爸，卻為我們的家默默地付出了一切。
我的媽媽在郵局工作，常常要加班。然而，我每天放學(xué)回家時(shí)，香噴噴的飯菜都已經(jīng)擺上桌了——那都是爸爸做的。自行車(chē)胎破了，爸爸悄悄地補上；電燈泡、水龍頭壞了，爸爸默默地換上……
上了五年級，我要和弟弟分房睡了，爸爸請來(lái)工人，在我們的房子上加蓋了一層。望著(zhù)全新的房間，我特別興奮，催促爸爸道：“爸爸，快請裝修工人來(lái)吧！我想快點(diǎn)住進(jìn)新房間！”爸爸卻保持著(zhù)沉默，沒(méi)有任何反應。媽媽解釋道：“小開(kāi)，我們剩的`錢(qián)不夠了，再等等吧！”看著(zhù)我嘟起了嘴，爸爸開(kāi)口了：“我自己來(lái)裝修，省下的錢(qián)還可以給孩子買(mǎi)個(gè)書(shū)柜�！蔽毅蹲×�。要知道，爸爸也要上班，哪有時(shí)間裝修？況且，爸爸的腰一向不好……
第二天傍晚，爸爸就買(mǎi)回材料，開(kāi)始動(dòng)工了。每天吃過(guò)晚飯后，爸爸就在樓上忙碌。他頭上戴著(zhù)媽媽折的紙帽子，手上戴著(zhù)手套，吃力地粉刷著(zhù)墻壁。偶爾，爸爸也會(huì )下來(lái)喝點(diǎn)水，捶捶酸痛的腰，還不忘叮囑我和弟弟要認真做作業(yè)。
一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在房間里呻吟，推開(kāi)門(mén)一看，他正在用跌打藥酒揉腰。一定是為我粉刷墻壁時(shí)弄傷的吧？我趕緊搶過(guò)爸爸手里的藥酒，說(shuō)：“爸爸，我幫您揉吧！”說(shuō)著(zhù)，我就輕輕地揉了起來(lái)。當我揉完的時(shí)候，爸爸已經(jīng)睡著(zhù)了。我捧起爸爸的手，發(fā)現這雙手布滿(mǎn)了褶皺和老繭，還裂開(kāi)了一道道小口子。一時(shí)間，心疼、愧疚涌上心頭。我趕緊沖回臥室，眼淚已經(jīng)打濕了臉頰……
我的爸爸跟別的爸爸不一樣。我愛(ài)我不一樣的爸爸！
不一樣作文 篇5
從幼兒園到小學(xué)六年級，教過(guò)我的老師有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的嚴厲，有的和藹．有的。而給我印象最深的要數我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了．但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著(zhù)亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師．那么你就大錯而特錯了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再從授課的`方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上．可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著(zhù)再上第二課，第三課，用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè )園沒(méi)上了！如果按傳統的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現在只上到第三課．我們向老師真是聰明！只是調了個(gè)兒，因為古詩(shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習并背誦．這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統的再次記憶，并背了下來(lái)．真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了．一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì )親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)在跟前背．這種方法不僅費時(shí)費力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)．在家背，讓家長(cháng)簽字．雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì )耍小聰明模仿大人簽字．如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì )背與不會(huì )背只有他自已知道了．而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數學(xué)題中的打電話(huà)的方法如出一轍．老師打電話(huà)給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)．接著(zhù)四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著(zhù)再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推，只須一節課的時(shí)間，就可查完．而且每個(gè)人檢查別人都會(huì )列一個(gè)名單，不會(huì )混淆不清，會(huì )背與不會(huì )背的，一目了然．就不會(huì )出現漏網(wǎng)之魚(yú)了！
不一樣作文 篇6
姥姥、姥爺，爸爸、媽媽給了我不一樣的愛(ài)。
姥姥、姥爺對我是關(guān)懷備至，細致入微。我有一點(diǎn)小磕小碰，他們都會(huì )為我緊張半天。生活中什么都由著(zhù)我的性子，我愛(ài)吃什么就做什么，不愛(ài)吃什么絕不逼我吃。如果我因為什么事掉眼淚，他們一定又哄又勸，而且比我還傷心�？砂职�、媽媽呢？如果我有點(diǎn)小傷小痛，他們一定會(huì )說(shuō)：”沒(méi)事呀！誰(shuí)不是磕磕碰碰長(cháng)大的�！叭绻蚁胍I(mǎi)什么東西他們能讓我去的，都盡量讓我自己去”。還有，一天下來(lái)積攢的碗筷都讓我一個(gè)人刷。他們總對我說(shuō)：“我們現在就要鍛煉你自立的能力，將來(lái)你才能一個(gè)人在社會(huì )里生存�！比绻乙驗槭裁词碌粞蹨I，他們就會(huì )對我不理不睬，過(guò)后說(shuō)：“一遇到事兒就哭，你應該學(xué)得堅強一點(diǎn)，將來(lái)你自己生活的時(shí)候，才能堅強的面對一切”。
有時(shí)細細想起來(lái)，其實(shí)不管是爸爸、媽媽還是姥姥、姥爺都很愛(ài)我，只不過(guò)愛(ài)的方式不同。姥姥、姥爺對我是隔輩的疼愛(ài)，把我捧得像掌上明珠，雖然有些溺愛(ài)的成分，可對我來(lái)說(shuō)也是一件好事，我心里有什么不愉快都可以向他們傾訴，他們一定會(huì )用最關(guān)心的話(huà)鼓勵我，總能使我的心情好很多。在他們的呵護下，我總覺(jué)得自己很小，需要大人的關(guān)心。而爸爸媽媽嚴格地要求我，我想他們更多的是一種做父母的責任，怕我以后在社會(huì )中不能立足。在他們面前，我是一個(gè)懂事的大孩子，什么事都要自己做，什么事都要自己承擔。這兩種不同的'愛(ài)結合在一起，對我產(chǎn)生了有益的影響。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，心里十分難受。姥姥、姥爺一見(jiàn)我哭，就心疼地說(shuō)：”不哭了啊，就一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，我們不怪你。接著(zhù)姥爺又說(shuō)：”對，不哭了，姥爺給你切西瓜吃。等到媽媽知道后，她嚴肅地對我說(shuō)：”哭能解決什么問(wèn)題，要認真分析原因，別灰心，媽媽相信你的能力。聽(tīng)后我感到信心十足。
對我來(lái)說(shuō)，這兩種愛(ài)是缺一不可的。兩種不一樣的愛(ài)，讓我更愛(ài)這個(gè)給了我幸福、快樂(lè )、健康的家！
不一樣作文 篇7
我今年12歲，是漢高祖劉邦的后代。我個(gè)子不高，長(cháng)的還算結實(shí)，臉圓圓的，紅撲撲的，眼睛小小的。
我就是我，有一雙和別人與眾不同的手。我的手指又胖又短，尤其是大拇指，寬度和長(cháng)度都幾乎一樣，指甲也很短，但我的大家庭里沒(méi)有一個(gè)是和我一樣的。我因此覺(jué)得這是一件壞事。后來(lái)媽媽告訴我，說(shuō)我的手跟外婆的手一樣。外婆的手很巧，做一手好煩，還會(huì )織漂亮的毛衣。從此，我便下定決心要好好使用這雙手，讓它在鋼琴里綻放自己。
我就是我，有一雙在鋼琴界稱(chēng)霸的手。彈鋼琴使我的情緒時(shí)高時(shí)低，比如有時(shí)我會(huì )被《梁�！窇n(yōu)傷、纏綿的旋律所感動(dòng)，深深的陷入其中，無(wú)法自拔；也會(huì )被《戈帕克舞曲》輕松、活潑的旋律所感染，覺(jué)得自己就是一位卓越的舞者，正在翩翩起舞。我為自己這雙略顯粗短而胖乎的.小手，能彈出如此美麗又好聽(tīng)的音樂(lè )感到自豪。
我愛(ài)吃，且從不挑食。各種食品，只要放在我面前，就像熊二看到蜂蜜一樣，永遠無(wú)法抵抗誘惑。這導致了我的身高和體重嚴重失調。后來(lái)，我發(fā)現了一個(gè)長(cháng)高小秘訣，那就是跳繩。我喜歡跳繩，那種跳快了而無(wú)法停下來(lái)的感覺(jué)是令人癡迷的，毫不夸張的講，我能從早晨跳到中午都沒(méi)有不會(huì )覺(jué)得累。
剛開(kāi)學(xué)第一節體育課，老師就讓我們跳繩比賽。我以一分鐘172個(gè)的成績(jì)穩居第一。同學(xué)們怎么也想不到，一個(gè)小胖子竟然這么靈活！他們紛紛向我請教，是怎么跳得這么快的，連老師也對我刮目相看。
曾經(jīng)，我課堂上經(jīng)常模仿老師們的字跡，一會(huì )寫(xiě)這樣，一會(huì )兒寫(xiě)那樣，到頭來(lái)寫(xiě)的一塌糊涂。后來(lái)我做了深深的思考，慢慢的找到了練字的感覺(jué)，現在的書(shū)寫(xiě)好看多了。從這件事上，我琢磨出一個(gè)道理，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的我，我們每個(gè)人都有自己的性格和愛(ài)好，應該學(xué)會(huì )思考和體察生活。這樣，才不至于迷失自己，迷失方向。
我就是我，是天空中最特別的煙火，熱愛(ài)生活，擁有自己的興趣愛(ài)好、保有自己的個(gè)性。
我永遠是那個(gè)獨一無(wú)二我。
不一樣作文 篇8
上幼兒園時(shí)，偶爾在路邊上看見(jiàn)一條毛毛蟲(chóng)，會(huì )嚇得哇哇大叫。因為媽媽對我說(shuō)：蟲(chóng)蟲(chóng)有毒，咬到痛痛！
上了小學(xué)，膽子也大了，也不再相信媽媽的那些話(huà)。見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)就像見(jiàn)到寶似的興高采烈就沖上去，撿起一根小木棒，用木棒戳戳毛毛蟲(chóng)的肚子呀，看它疼痛難忍的樣子，我會(huì )覺(jué)得好好玩哦。玩膩了就狠心的一棒下去，將毛毛蟲(chóng)分了尸。
上了初中，沒(méi)有那份閑工夫去玩弄那小小的毛蟲(chóng)了。即使看見(jiàn)，也會(huì )按耐住心中的好奇心，頭也不回的走過(guò)去。
爸媽見(jiàn)我要踩死一只毛蟲(chóng)時(shí)會(huì )說(shuō)，哎！別把鞋子弄臟了。奶奶見(jiàn)我要踩毛蟲(chóng)時(shí)，會(huì )說(shuō)：別踩別踩！好好的一條生命，踩了可惜呀！
從小到大，從幼到老，每一年齡段的人對待毛毛蟲(chóng)都有自己不同的態(tài)度。
幼時(shí)童真，父母灌輸給我們的潛意識是：毛毛蟲(chóng)咬到痛！我們還小，不會(huì )去想這到底是對還是錯，只有乖乖聽(tīng)話(huà)，避而遠之。
兒時(shí)好奇，稍微大一點(diǎn)，我們就有自我判斷能力，媽媽的警告似乎起不到作用，心中的好奇心一直鼓舞著(zhù)我們，從而壯膽去解開(kāi)蟲(chóng)蟲(chóng)有毒，咬到痛痛的.這條“咒語(yǔ)”時(shí)，我們就算是真的長(cháng)大了。
做學(xué)生時(shí)忙碌：上了初中，壓力無(wú)形而來(lái)，將你壓得喘不過(guò)氣來(lái)，整天為了學(xué)習而努力。時(shí)間都放在學(xué)習上了，哪有時(shí)間再去看那些浪費時(shí)間的毛毛蟲(chóng)了。
人到中年時(shí)更是無(wú)視：人大了，需要做的事情愈加愈多，上班時(shí)想著(zhù)今天要賺多少，該用幾份力�；丶視r(shí)已疲憊不堪，還要想著(zhù)孩子幾天吃得好嗎？作業(yè)做了嗎？當大腦無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想這些繁重的東西時(shí)，你就會(huì )忽略掉那些路邊的毛蟲(chóng)，忽略掉那些你幼時(shí)引以為樂(lè )的小生命了。
老年時(shí)卻會(huì )懂得了憐惜：人老了，想做事也力不從心了，這時(shí)，自己的心會(huì )一下子清靜不少，就像奶奶說(shuō)的：“干了一輩子，想想為的都是下輩子�，F在該是享清福的時(shí)候嘍！”人想的事少了，那些渺小的事物再次出現在你的眼前，你會(huì )覺(jué)得很熟悉，漸漸的你會(huì )覺(jué)得生命可貴！能活在世上其實(shí)是非常榮幸了。
不同年紀的人對同一事物有著(zhù)不一樣的表現，就像幼時(shí)怕毛蟲(chóng)，少時(shí)玩耍毛毛蟲(chóng)，年老時(shí)為毛毛蟲(chóng)惋惜一樣。
我是這么認為的，你呢？
不一樣作文 篇9
不一樣，真的不一樣，政治老師居然給我們留了一個(gè)生物作業(yè)：讓我們在自家陽(yáng)臺的花盆里栽種絲瓜！這葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？不管怎樣，先交差要緊，于是，在媽媽的幫助下，我很順利的在自家陽(yáng)臺的花盆里把絲瓜種子這活寶塞進(jìn)了泥土里。
其實(shí)，絲瓜，在城里，尤其是鋼筋混凝土包裹起來(lái)的樓房里，是不受歡迎的！為什么呢？因為一旦絲瓜肆虐起來(lái)，順著(zhù)外墻爬到樓上鄰居家，說(shuō)不定會(huì )引起鄰里之間的“口角”的`！畢竟，現在城市里鄰里之間都是“老死不相往來(lái)”，原本就陌生，再來(lái)個(gè)“導火線(xiàn)”，不是火上澆油，雪上加霜嗎？老爸對我的這株絲瓜簡(jiǎn)直是氣不打一處來(lái)，每次看見(jiàn)絲瓜有“僭越”的嫌疑，就毫不客氣的給她來(lái)上一剪刀！
前段時(shí)間，老爸出差，這絲瓜就開(kāi)始肆無(wú)忌憚地瘋長(cháng)起來(lái)。一天，我發(fā)現她居然穿墻越戶(hù)，爬到了樓上人家的窗口！哎呀，都怪我粗心，沒(méi)能像老爸那樣看住她！唉，不管怎樣，她已經(jīng)不請自去的去人家“做客”了，我也只能等著(zhù)人家來(lái)敲門(mén)數落了！
果不其然，一個(gè)周末，我家的門(mén)被樓上的人敲開(kāi)，不過(guò)，他不是兇神惡煞過(guò)來(lái)找我理論，而是笑瞇瞇的端著(zhù)一碗絲瓜湯站在門(mén)口：你家的絲瓜味道真不錯，我趁著(zhù)周末摘下一根，做了絲瓜湯，順便送一碗給你們嘗嘗！
看著(zhù)鄰居那花兒一樣的笑臉，再看看那綠瑩瑩的絲瓜湯，我的心融化了，都說(shuō)遠親不如近鄰，這樣融洽的鄰里關(guān)系，不是我們每個(gè)人都渴求的嗎？
當我們回到課堂上，準備向政治老師上交作業(yè)時(shí)，我們才悟出來(lái)，這不一樣的作業(yè)的真正內涵！謝謝你，老師，也謝謝你的作業(yè)，給了我們和陌生的鄰居邂逅的機會(huì )，還給了我們和近在咫尺的鄰居親密接觸的機會(huì )！世界上最遠的距離莫過(guò)于你在我樓上，而我們每次見(jiàn)面卻各自將頭扭看向一邊！現在，我們每次見(jiàn)面再也不會(huì )各自扭頭了，我們會(huì )互相問(wèn)候，致意，并且默默在心里說(shuō)上一句：有你，真好！
不一樣作文 篇10
在成長(cháng)中總有人陪你走過(guò)人生旅程，無(wú)論平凡或偉大，總有人拉著(zhù)你的手，堅定的對你說(shuō)不要怕，我們一起走，總有人給你過(guò)一個(gè)眼神，鼓勵你勇往直前。我的父親不是法力無(wú)邊的鄧布利多，沒(méi)有半月形的銀邊眼鏡，也沒(méi)有頸長(cháng)的身姿，但他卻有著(zhù)自己獨特的教育方法，讓他的子女受益終生，他會(huì )放手一搏，也懂得把握分寸，會(huì )適當的給予他的子女鼓勵或批評。
在一個(gè)悶熱的下午，我和小伙伴們一玩彈彈珠游戲玩厭了，就想去河里游泳，涼爽一下，我們趁大人不注意，來(lái)到了一個(gè)小湖泊，我玩的太入迷，竟然連那時(shí)候天暗了下來(lái)都不知道小伙伴們都走了，只有我一個(gè)人在湖泊里玩耍。隨著(zhù)天色的昏暗，我越發(fā)有點(diǎn)害怕了，也許因為天色太晚，我還沒(méi)有回去，父親就出來(lái)找我，“我在這兒，在這兒”。我高聲呼道，父親從灌木叢中探出了頭來(lái)，我看到他的臉色蒼白如紙，“拉我上去，”我對父親說(shuō)，“既然你能自己下去，也一定能自己上來(lái)�！备赣H的`臉上漸漸有了些紅潤，我剛想說(shuō)什么，可是腳一抽，頓時(shí)沒(méi)了知覺(jué)。后來(lái)怎樣我就不知道了，只記得醒來(lái)時(shí)，醫院里發(fā)黃的燈光映在父親蒼白的臉上。伴隨著(zhù)父親的嚴厲的目光，使我的心里倍感彷徨。雖然父親什么也沒(méi)說(shuō)，但從他的嚴厲的目光中，我汲取了人生教訓與經(jīng)驗：沒(méi)有十足的把握，不要去冒險。
還有一次是期末考試考砸了，父親說(shuō)帶我去吃蒜香牛肉，順便去散散心，總結一下為什么沒(méi)考好，下次要吸取教訓。我的父親非常愛(ài)吃蒜香牛肉，但每次都讓服務(wù)員不要放蒜蓉，原因是我的女兒吃不得一點(diǎn)兒蒜。吃完以后，我開(kāi)始總結我為什么沒(méi)有考好，有哪些地方需要改進(jìn)，父親用慈祥的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)我的女兒長(cháng)大了。在回家的路上，父親問(wèn)我要不要在這個(gè)暑假出去放松一下，不用了吧，作業(yè)太多，再說(shuō)，我還要復習呢，父親再一次朝我使了個(gè)眼神，這眼神有點(diǎn)意味深長(cháng)�？催@就是我的父親，我跟他都是用眼神交流的，他有他獨特的教育方式。他用眼神教育他的子女如何做人，謝謝你，我的好爸爸。
不一樣作文 篇11
又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，閃電放肆地占據了天空，風(fēng)揮動(dòng)著(zhù)有力的大手，叩動(dòng)我的心窗。這情境，令我陷入那一段深刻的回憶。
那是一個(gè)嚴冬的早晨，父親發(fā)話(huà)讓我獨自上學(xué)。剛出門(mén)，狂風(fēng)大作，樹(shù)木在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我懷著(zhù)好奇的心情，拐了一個(gè)彎，踏上了上學(xué)的另一條路，將父母的叮囑拋之腦后。
那條路稍遠，但很熱鬧。我步入小巷，傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)雨吟誦歸程，一種如魚(yú)得水的自由讓我開(kāi)始得意忘形。
小巷里人來(lái)人往，很是熱鬧。賣(mài)餃子的小販正高舉著(zhù)手臂，向來(lái)往的的顧客吆喝著(zhù)。我漫步在小巷，感受著(zhù)小巷的熱鬧與繁華，看得有點(diǎn)目不暇接。
上班的人漸漸散了，小巷里也變得冷清起來(lái)，我加快了腳步。隱隱覺(jué)得背后有人跟著(zhù)我，我也不在意，放松了警惕，欣賞著(zhù)金蝦路早晨的.景色，走進(jìn)學(xué)校。
一天轉瞬即逝。放學(xué)后，剛出校門(mén)，我立刻在人群中看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——父親！我不敢直視他，當作沒(méi)有看見(jiàn)，快速經(jīng)過(guò)他的面前。
本以為高枕無(wú)憂(yōu)，卻聽(tīng)后面傳來(lái)一聲喝斥：“站��！”
我害怕了，不由自主地停下來(lái)。
父親快速走到我面前，抬手就是一耳光。四周頓時(shí)安靜了下來(lái)，路人都驚愕地望著(zhù)我們。我感覺(jué)臉上火辣辣的。
父親也許覺(jué)得臉上掛不住了，一把抓住我，像提小雞一樣將我拎回了家。
母親不在。我心想，早晨一時(shí)開(kāi)心釀成大錯，早知道我就不自作主張走那條小巷了。哎，后悔莫及。
父親麻利地將我按在床上，巴掌雨點(diǎn)般的落在我的背上。刺骨的疼痛陣陣襲來(lái)，父親的怒罵聲刺激著(zhù)我的耳膜，風(fēng)雨來(lái)臨了。
“你怎么不聽(tīng)我們的話(huà)！那條路上有很多壞人，而且，那是舊區，正在改造，隨時(shí)可能掉下瓦礫……”父親眉毛緊皺，怒不可遏，并不蒼老的臉上竟凸顯出道道皺紋。
終于，父親平息下來(lái)，風(fēng)停雨住。滿(mǎn)臉淚水的我竟然豁然開(kāi)朗了：我圖一時(shí)之快，是因為我看不見(jiàn)生活隱藏的危險，而我的安全，卻時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)父母的心。父親用心良苦啊……
父愛(ài)如山，這樣深沉，這樣耐人尋味，有時(shí)藏在碧藍的晴空里，有時(shí)也躲在狂風(fēng)暴雨中。而這狂暴的懲罰，卻蘊含著(zhù)父親對我不一樣的愛(ài)。
不一樣作文 篇12
生活不一定是轟轟烈烈的，也許是平淡的，因有平淡更光芒四射。一個(gè)人的生活是否充實(shí)完全取決于自己。
在平淡的日子中，我學(xué)會(huì )了用平淡的方式來(lái)裝點(diǎn)自己的生活，學(xué)會(huì )了用文字寫(xiě)出我對未來(lái)的憧憬和向往，訴出我心中的憂(yōu)傷，留住我難忘的時(shí)刻，勾起美滿(mǎn)的回憶；學(xué)會(huì )將滿(mǎn)腔的'熱忱投入到書(shū)山中去，忘卻自己，忘卻煩惱，忘卻一切，去塑造一個(gè)全新的我。
因為有了平淡的生活，自卑與自信這兩種不同性格的人才會(huì )誕生。自卑，顧名思義就是指一個(gè)失敗者，一個(gè)只會(huì )看不起、輕視自己，對自己毫無(wú)信心的人怎能不失敗呢？自信，卻是成功培養出來(lái)的孩子，教育出一個(gè)對自己有信心，積極樂(lè )觀(guān)的人，是成功的必要條件。有自卑心理的人，常常孤立自己，不愿或極少與別人交往，他們只會(huì )把自己置身于迷陣，到處是陰影。惟獨自信，才是人們所要追求的，它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，有了它，心中便有了陽(yáng)光，有了希望。
張海迪自幼喪失了行走的能力，似乎注定一生不能有所作為。對于某些人來(lái)說(shuō)，這不是一片濃厚的陰影嗎？張海迪卻充滿(mǎn)自信，視輪椅為她形影不離的朋友，用一顆跳動(dòng)有力的心，在那崎嶇的生命歷程中追尋陽(yáng)光，用自己火熱的青春迎來(lái)勝利的寶座。偉大的德國作曲家貝多芬，在遭受貧困、耳聾的陰影下，并沒(méi)有沮喪，反而創(chuàng )造出震撼人心的《命運交響曲》……
許多的人因走出自卑、樹(shù)立堅定信念，才創(chuàng )出一番事業(yè)，那我們現在還遲疑什么？從角落里光明正大的走出來(lái)，敞開(kāi)胸襟，面對著(zhù)陽(yáng)光，驅走心中的陰影，用自己的真誠和熱情去換取無(wú)數顆真誠的心。假如你失敗了，別低頭，用自己的智慧和勇氣去闖過(guò)它；假如你遇到了挫折，別后退，只要迎著(zhù)光明走下去，相信明天會(huì )更好。你會(huì )發(fā)現，是你自己趕走了陰影，是你自己讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)原來(lái)布滿(mǎn)陰影的地方。
我們不必羨慕他人的才能，各人都有他的個(gè)性魅力；我們不必羨慕他人的一帆風(fēng)順，也不必悲嘆自己挫折重重，不管是幸運還是厄運，都是生活賦予我們的，我們只有勇敢面對，堅強地走下去，前面正是陽(yáng)光燦爛，色彩繽紛時(shí)。
不一樣作文 篇13
月亮早早的就掛在了天空，月光灑在樹(shù)枝上給它披上了一層銀紗，樹(shù)的陰影現出了多種多樣的舞姿，看著(zhù)讓人賞心悅目。校園里，朗朗的讀書(shū)聲給這夜晚增添了幾分色彩。
“你找誰(shuí)？”老師略顯不耐煩的聲音打破了室內的寧靜，同學(xué)們都齊刷刷的望向門(mén)口的那個(gè)人。
“找他！”他的手直直的指著(zhù)我。那是一張黝黑而略顯疲憊的臉，一身凌亂布滿(mǎn)灰塵的衣服，他就是我的爸爸。同學(xué)們地眼睛齊刷刷的看著(zhù)我，頓時(shí)，我的臉紅的像一個(gè)蘋(píng)果，不知該說(shuō)些什么，只感到心不停的跳。
在老師的默許下，我跟著(zhù)他走出去，耳旁仿佛響起了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。夜很黑就像埋在我心底那份深深的卑微。我埋怨到：“你怎么來(lái)了，不是說(shuō)好了沒(méi)事別到學(xué)校里來(lái)找我嗎？”父親愣了一下，半晌才說(shuō)道：“我剛從地里回來(lái)，看見(jiàn)你媽炒的菜都是你最喜歡的，我怕菜冷了，沒(méi)換衣服就來(lái)了！”
又是一路的沉默。父親開(kāi)了口：“你們怎么在那上課,我找遍了校園內所有亮著(zhù)燈的教室，我挨個(gè)的敲門(mén)，很久之后才有人告訴我，你在那上課。父親似在自言自語(yǔ)，又似在對我說(shuō)話(huà)，或是想打破一路的寧靜與尷尬。
我鼻子一酸，頭上像是被誰(shuí)狠狠地敲了一棒子，就在前一刻，我還在埋怨他讓我丟了面子，還在想如何搪塞同學(xué)們的詢(xún)問(wèn)，如何讓他下次不要來(lái)找我。剎那間，我覺(jué)得自己錯了，錯的.很離譜。
其實(shí)在我印象中，父親是個(gè)脾氣暴躁，不太講理又特別愛(ài)面子的人。
然而今天……
我不敢想象父親在挨班詢(xún)問(wèn)時(shí)表情會(huì )有多么不自然，腰會(huì )彎嗎？滿(mǎn)是皺紋的臉會(huì )擠出笑嗎？別人又會(huì )怎么看他呢？不屑，厭惡或是鄙夷？
我的淚下來(lái)了，父親啊，你并沒(méi)有做錯什么，只是作為兒子的我不懂你，我的膚淺埋沒(méi)了你那深深的愛(ài)！
那一晚，我夜不能寐；那一晚，我懂得了父親；那一晚，我明白了許多許多……
點(diǎn)評：“父親”，一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，世界上的父親千千萬(wàn)萬(wàn)，但他們愛(ài)的方式卻是相同的，無(wú)論是富貴還是貧苦，總會(huì )把自己最好的給孩子。小作者最終能明白父親，懂得珍惜，讓人倍感欣慰！
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