我的拿手好戲作文（優(yōu)選3篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
散打，是一種沒(méi)有主題的打法，就相當于不管對方怎么打，散打都可以打回去。
一開(kāi)始，接觸散打是因為覺(jué)得它很帥，不知怎么就有一種神秘感在牽引著(zhù)我，有一種吸引力在突破我的極限。在我百般的要求下，我媽媽只好給我報了名。
俗話(huà)說(shuō)：”想要學(xué)習散打，必須先學(xué)挨打�！八越叹毦透嬖V了我，也說(shuō)明了情況。每上一節課，我不是胯骨疼，就是手腕酸，不是這里紫，就是那里青。每次一回家，老媽一看就十分心疼我，叫我不要學(xué)了。我也想放棄過(guò)�？墒�，我可是要成為像”神一樣“的女人��！怎能如此就放下？想到這，我心一顫：”萬(wàn)萬(wàn)不可，萬(wàn)萬(wàn)不可！我不可放下，更不可以放棄！“就這樣，我忍著(zhù)，忍著(zhù)一天的不快，留到課上。在回家涂抹傷口，想著(zhù)今天的同，被教練的”打“這些都忍，忍住了我才能得到好的成績(jì)。
可能是因為被教練以往的老招給打成了條件反射了吧，教練一打我，我就打回去。一次、二次、三次……我把教練打在”地上“了！我回家興奮地告訴父母，可他們好像并不領(lǐng)情，沒(méi)有贊揚聲。我只有加倍努力，加倍的練習。最終我得到了我想要的'效果。
教練說(shuō)：”喲！小伙，可以啊，都打得過(guò)你的教練了��！“
”沒(méi)有，沒(méi)有……嘿嘿嘿！“我十分緊張地應答到。我不知道下一秒我的教練會(huì )做出什么讓我害怕的事情。
果然不出我所料，我那可惡的教練叫我打散打的標配動(dòng)作。一打完，我真的十分難受。
回到家，我又再一次打給父母看�！眮�(lái)，出，收，側腿出，收……“我心里這般默念。果然，他們對我豎起了大拇指，我的心里頓時(shí)甜滋滋的。
散打，我的”門(mén)面“，我想，我還要加油，成為全球冠軍！
我的拿手好戲作文2
朋友們，你們的拿手好戲是什么？我有很多愛(ài)好，可最擅長(cháng)的還是我的絕世拿手好戲——溜冰。
記得那次，我才七歲，媽媽帶我騎車(chē)路過(guò)了溜冰場(chǎng)，那些哥哥姐姐在溜冰鞋的幫助下飛速跑去，他們迎著(zhù)風(fēng)，一縷縷頭發(fā)隨風(fēng)揚起，飛舞著(zhù)，像一只只穿著(zhù)黑色長(cháng)裙的小精靈，一瞬間就沒(méi)了人影，在我那時(shí)的眼里，他們就如同大俠一般威武，于是我嚷嚷著(zhù)要下車(chē)，媽媽不忍心看我眼巴巴的盯著(zhù)溜冰鞋，就勉為其難的給我買(mǎi)了一雙。
穿上溜冰鞋，媽媽把我放入溜冰場(chǎng)，一只腳剛踏上地面，那閃閃發(fā)光的鞋子仿佛有了生命一般，四下?lián)u晃起來(lái)，像一個(gè)調皮的小孩子在拉著(zhù)我，我的身子也隨著(zhù)擺動(dòng)，可沒(méi)堅持一會(huì )兒，我就在大庭廣眾之下摔了個(gè)屁墩，那可真丟臉，這種窘迫的感覺(jué)，使我迫不及待地想學(xué)會(huì )溜冰。
一開(kāi)始，媽媽扶著(zhù)我把我慢慢往前推，我緊張地看著(zhù)媽媽?zhuān)蛩偃f(shuō)明一定要把我扶好，我才放心地轉過(guò)頭，專(zhuān)心致志地看著(zhù)前方。忽的，我感覺(jué)后背沒(méi)了支撐，我猛地一回頭，發(fā)現媽媽在很遠的.地方欣慰地笑著(zhù)，我驚訝無(wú)比的望著(zhù)她，”你已經(jīng)自己滑了很遠了，你學(xué)會(huì )溜冰了！“媽媽向我喊著(zhù)，那一時(shí)，我開(kāi)心得忘乎所以。
此后，我每天都練習溜冰，這一練，就是四年，可又一次窘迫，就在我11歲那年發(fā)生了。
那天，同學(xué)們聊起了溜冰的話(huà)題，我聽(tīng)見(jiàn)，馬上跟過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：”要說(shuō)溜冰，那肯定我最厲害，我可練了四年呢！“，”真的？“同學(xué)滿(mǎn)臉疑問(wèn)，我答道：”不信的話(huà)，今天下午來(lái)操場(chǎng)比比看��！“”好！“我的意見(jiàn)全票達成。
下午，我帶上溜冰鞋，整裝待發(fā)。比賽開(kāi)始了，我熟練地滑著(zhù)，展示著(zhù)我的各種溜冰技能，一時(shí)之間忘乎所以，根本沒(méi)有發(fā)現面前有顆石頭，同學(xué)也沒(méi)有發(fā)現，只是一個(gè)勁地為我鼓掌，”砰！“隨著(zhù)一聲響，我倒在了地上，”哈哈哈！“，同學(xué)們笑得前仰后合，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，可通過(guò)這件事我也明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
雖然我現在不怎么練習溜冰，但溜冰在我的心里已經(jīng)偷偷種下了一顆種子。
我的拿手好戲作文3
人人都有特長(cháng)，令人羨慕，令人佩服。說(shuō)到我的拿手好戲，那可就多啦！古箏、琵琶、畫(huà)畫(huà)、街頭滑板、做好吃的。今天我就挑一個(gè)最拿得出手、最讓人佩服的——古箏，來(lái)給你們講講吧。
我的古箏之路可以說(shuō)是有悲有喜有好奇！
“好奇”什么呢？四歲剛去試課時(shí)，覺(jué)得好玩，根本沒(méi)有考慮報班以后的事，就覺(jué)得你一輕輕彈一下，它就會(huì )發(fā)出十分好聽(tīng)的聲音，很有趣。我便求媽媽給我報班，媽媽一聽(tīng)得知我已中了她的“圈套”，便馬上給我報上了名。
“悲”又算什么呢？我自從中了媽媽的圈套后，每天都要練至少兩個(gè)小時(shí)的古箏，周六日還要去上一節或兩節古箏課，把我出去玩的時(shí)間都給剝奪了！練不好，老師吵，爸媽也不高興，我更是像霜打的茄子。
“喜”又是怎么個(gè)“喜”呢？有一句話(huà)說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？到了后來(lái)，我漸漸喜歡上了她！每次客人到家里來(lái)，他們都說(shuō)：“妮妮，彈一段，讓我們聽(tīng)聽(tīng)唄？”而我往往都顯得扭扭捏捏的，不想彈；再后來(lái)，有客人剛踏進(jìn)家門(mén)，我就迎過(guò)去說(shuō)：“叔叔阿姨，歡迎到我們家來(lái)，我給你們彈一段吧？”一些古箏表演我也會(huì )參加。去年我和老師，還有同學(xué)們去北京和其他的藝術(shù)高超的人交流、切磋，我們稱(chēng)之為“赴京藝術(shù)交流會(huì )”。
在我的古箏之路上有三位名師指教！一位是高老師，教學(xué)嚴謹、要求嚴厲，從一級教到我四級；一位是趙老師，溫柔優(yōu)雅、親切而又不失高貴的氣質(zhì)是她的'代名詞，她是我在金帆樂(lè )團（子路小學(xué)的一個(gè)樂(lè )團）里的老師，如今我上了初中，也很少見(jiàn)到她了；而一直陪伴我的，是閆老師，說(shuō)到她，來(lái)頭可不小，我聽(tīng)教琵琶的老師——崔老師說(shuō)，她是中國民族管弦樂(lè )器四大天王——“杜聰、方錦龍、王中山、陳軍”中王中山的徒弟，我一想到這就無(wú)比自豪！
也正是這位閆老師讓我在古箏——這條藝術(shù)道路上越走越遠、越走越快樂(lè )、越走收獲越多！
古箏是我最拿手的好戲，你的呢？
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