【通用】三分鐘小故事13篇

　　三分鐘小故事 篇1

　　一只名叫X先生的小兔的故事

　　X先生，不如就叫他小兔灰灰(以前大伙都這么叫他)，最近出了本專(zhuān)著(zhù)《動(dòng)物界XYZ》，于是X先生就被叫出了名。

　　說(shuō)起X先生還被叫做灰灰的那會(huì )兒，他就表現出異常的聰明勁兒，尤其表現在數學(xué)上。老師剛寫(xiě)出一個(gè)數學(xué)題，他就已經(jīng)算好了答案。有時(shí)老師和他一起做題，他想的方法比老師還要好。每次測驗，他總能拿到100分。

　　灰灰腦子那么聰明，該說(shuō)非常討人喜歡了，可暗地里不管誰(shuí)都叫他“灰鬼子”。為啥?灰灰鬼點(diǎn)子可多著(zhù)呢!

　　他聽(tīng)說(shuō)蜜蜂尾部有針，誰(shuí)惹它就蜇誰(shuí)�；一也恢獜哪呐�了一窩剛出生的小蜜蜂，藏到了小花貓的被窩里。小花貓掀開(kāi)被子睡覺(jué)，蜜蜂呼地一下涌過(guò)來(lái)，花貓嚇得“喵嗚”一聲轉身就逃，灰灰還躲在墻后，“哧哧”直笑。這么一來(lái)，小花貓再也不愿理灰灰了。

　　灰灰在家悶著(zhù)沒(méi)事干，總想著(zhù)花樣捉弄人。星期天，他在村子里挖了幾個(gè)小坑，上面輕輕鋪了樹(shù)枝、樹(shù)葉，蓋了土，看上去還像平地一樣。小鹿“的.篤的篤”來(lái)了，腳一歪，前腿滑進(jìn)坑里。小鹿揉著(zhù)扭壞的腿直嘀咕：“誰(shuí)這么缺德!”灰灰在樹(shù)后哈哈大笑起來(lái)。這樣，小鹿也不愿同灰灰玩了。

　　還有更可惡的一次，灰灰和小雞捉迷藏。小雞躲在河邊的草叢里，灰灰偷偷朝他扔了塊石頭，小雞嚇得撲楞一跳，跌進(jìn)了河里，她害怕地“嘰嘰嘰嘰”叫救命，可灰灰指著(zhù)鼻子說(shuō)：“叫我一聲爺爺，我就救你�！毙‰u在水里喝了一肚子水。這時(shí)，小伙伴們趕來(lái)了，小鴨子把他救上了岸。

　　因為灰灰愛(ài)惡作劇，結果朋友們一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了他，他開(kāi)始覺(jué)得悶了。

　　他去敲小貓家的門(mén)，小貓從門(mén)縫里看是灰灰，連忙把門(mén)關(guān)緊：“我要抓老鼠，沒(méi)時(shí)間陪你玩�！�

　　他去找小鹿，小鹿說(shuō)：“我正要去姥姥家�！�

　　他去找小雞，小雞嚇得掉頭就跑。

　　他又去找小鴨，鴨子直搖頭：“嘎，嘎，我要游泳呢!”撲通一聲下了水。

　　沒(méi)有誰(shuí)肯和他玩，灰灰只能一個(gè)人孤零零的，想著(zhù)伙伴們在門(mén)外做游戲，心里癢癢的，但他怎么好意思去呢?他想起小貓、小鹿、小雞被自己捉弄的狼狽樣兒，心里越來(lái)越不好受。

　　想著(zhù)想著(zhù)，灰灰睡著(zhù)了。

　　迷迷糊糊中，他聽(tīng)見(jiàn)許多聲音，只覺(jué)得額頭上涼涼的，舒服極了。他醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己躺在了床上，額上搭了塊濕毛巾，小貓、小鹿、小雞、小鴨全在床邊。咦，這是怎么了?灰灰心想。

　　“灰灰，外面下了雨，我幫你把衣服收進(jìn)來(lái)，看到你伏在桌上睡著(zhù)了，還發(fā)著(zhù)燒呢，我就把伙伴們請來(lái)了，好點(diǎn)了嗎?”小雞細聲細氣地問(wèn)。

　　“灰灰，別急，喝點(diǎn)水，吃些藥就好了�！毙÷苟肆送胨�給灰灰。

　　灰灰突然“哇”的一聲哭了起來(lái)：“你們都太好了，我以后再也不欺負人了!”

　　“灰灰，等病好了，我們一起出去玩，還把你當好朋友�！毙』锇閭兌及参克�。

　　從此，灰灰再也不惡作劇了，一門(mén)心思放在學(xué)習上，還幫助朋友們解決難題。

　　后來(lái)呀，灰灰長(cháng)大了，就是一開(kāi)頭提到的X先生，寫(xiě)那本《動(dòng)物界XYZ》的X先生。

　　這是一個(gè)關(guān)干X先生小時(shí)候的故事，小朋友，你愿意做X先生呢，還是做那只調皮的小兔灰灰?

　　故事點(diǎn)評：這是一個(gè)關(guān)干X先生小時(shí)候的故事，小朋友，你愿意做X先生呢，還是做那只調皮的小兔灰灰?調皮的小灰兔把快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，失去了朋友，而X先生是改變了自己的小兔子，成為了受歡迎的小兔子，大家一定要成為受歡迎的人。

　　三分鐘小故事 篇2

　　心靈的彩虹有多美，心靈的天空就有多美。

　　我的心靈是藍色的，那種淺淺的，淡淡的，給人以清新，典雅，愜意的藍。它不含深邃，但略帶傷感，憂(yōu)郁。它是一曲略帶傷感的輕音樂(lè )，其間流露著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，還有一種莫名的傷腸。但請不要介意藍色的深沉，執著(zhù)，它有太多的癡往。

　　彩虹是七色的，這七色足以編織整個(gè)世界。每一道彩虹都是一座心靈的.橋梁，這座橋有多么美，你心靈的世界就有多么美。

　　世界宛如彩虹，也包含著(zhù)七種顏色。各人都愛(ài)著(zhù)自己的顏色，只是當一些顏色混在了一起，也就變得不美了，甚至顯露出這樣，那樣的缺憾。也許有時(shí)候你不該把自己的心靈涂上那些多余的顏色，因為你越是希望它變得完美，它就越是顯露出那些缺憾。有些時(shí)候，你心靈的彩虹也許會(huì )有那么一絲的暗淡，請別介意，因為缺憾也是一種美。

　　沒(méi)有最美的彩虹，也沒(méi)有最美的心靈。彩虹之美，有待于你不斷地發(fā)現；心靈之美，有待于你不斷地修正。

　　不管你心靈是什么顏色的，只要你的心能愛(ài)如七色虹的世界，只要你擁有一顆使之變得更美的心，那么你的心靈便是美麗的彩虹。

　　議論文我認為應該論點(diǎn)應比較大眾一些，這樣寫(xiě)就行：

　　合作，是孔子“三人行，必有我師焉”的慨嘆；合作，是古語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”的提醒；合作，是禮記“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”的勸誡……

　　人與會(huì )之間善于合作，才能實(shí)現雙贏(yíng)，獲得成功。個(gè)人的力量總是有限的，與人聯(lián)合則可以壯大自己。在成功的路上，大凡明智的人都懂得聯(lián)合起來(lái)改變自己的命運，歷史上六國聯(lián)合抗秦，都能互保，而聯(lián)合一旦破裂，就會(huì )被強秦所滅。香港兩大富豪李嘉誠和包玉剛的聯(lián)合可謂是成功經(jīng)典，包玉剛幫助李嘉誠控股和記黃浦，李嘉誠幫助包玉剛登陸九龍倉。協(xié)作思考，產(chǎn)生1+1>2的效果。若無(wú)合作，他們還能實(shí)現雙贏(yíng)嗎？

　　人與人之間的合作是必需的。然而，現實(shí)生活中不愿合作的人委實(shí)不少，他們的私心太強，什么利益都想自己獨吞，凡涉及名利的事都想自己優(yōu)先，都想將他人排斥在外，自己一點(diǎn)小虧都不肯吃；有些人功利主義太強，對合作者采取實(shí)用主義的態(tài)度，用到他人時(shí)，什么都好商量，不用他人時(shí)，則采取將人一腳踢開(kāi)，理都不理的態(tài)度……凡此種種，我們要堅決反對、打擊，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )掃清道路。

　　人與人之間需要合作，需要同心協(xié)力。

　　三分鐘小故事 篇3

　　去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的`北面，則是黑口黑臉的韋陀。

　　但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。

　　彌樂(lè )佛熱情快樂(lè )，因此來(lái)的人十分多，但是他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，因此依然入不敷出。

　　而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著(zhù)個(gè)臉，太過(guò)嚴肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。

　　佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè )佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。

　　而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。

　　在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

　　其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。

　　三分鐘小故事 篇4

　　一位著(zhù)名企業(yè)家在作報告，一位聽(tīng)眾問(wèn)：“你在事業(yè)上取得了巨大的成功，請問(wèn)，對你來(lái)說(shuō)，最重要的是什么？”

　　企業(yè)家沒(méi)有直接回答，他拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，只是并沒(méi)有畫(huà)圓滿(mǎn)，留下一個(gè)缺口。他反問(wèn)道：“這是什么？”“零�！叭Α�/“未完成的事業(yè)”/“成功，臺下的聽(tīng)眾七嘴八舌地答道。

　　他對這些回答未置可否：“其實(shí)，這只是一個(gè)未畫(huà)完整的句號。你們問(wèn)我為什么會(huì )取得輝煌的'業(yè)績(jì)，道理很簡(jiǎn)單：我不會(huì )把事情做得很圓滿(mǎn)，就像畫(huà)個(gè)句號，一定要留個(gè)缺口，讓我的下屬去填滿(mǎn)它�！�

　　留個(gè)缺口給他人，并不說(shuō)明自己的能力不強。實(shí)際上，這是一種管理的智慧，是一種更高層次上帶有全局性的圓滿(mǎn)。

　　【讀書(shū)】心得：給猴子一棵樹(shù)，讓它不停地攀登；給老虎一座山，讓它自由縱橫。

　　三分鐘小故事 篇5

　　氣球飛起來(lái)了的故事

　　兔媽媽買(mǎi)了一串五顏六色的氣球給小兔，小兔高興地接過(guò)了氣球。

　　不料氣球飛了起來(lái)，把小兔帶上了天。小兔急壞了：“媽媽?zhuān)�快救救我�?”兔媽媽趕緊朝著(zhù)氣球追去，可氣球太高兔媽媽已經(jīng)夠不著(zhù)了。

　　小猴看見(jiàn)了，爬到樹(shù)上，想救小兔，也夠不著(zhù)。

　　后來(lái)，一只聰明的小鳥(niǎo)用尖尖的嘴把氣球啄破了，小兔才慢慢地下來(lái)了。小兔終于得救了。

　　故事點(diǎn)評：兔媽媽送給了小兔子氣球，可是完全沒(méi)有想到氣球會(huì )把兔子戴上了天空，幸好小鳥(niǎo)能夠救小兔子，不然小兔子真的很危險，我們要向小鳥(niǎo)學(xué)習，運用自己的能做到的技能，同時(shí)運用了自己的智慧，救了小兔子，而且還得到了大家的喜歡，小朋友們要多多發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，還有有一顆善良樂(lè )于助人的心，幫了別人，以后說(shuō)不定別人也能夠幫到自己，當然樂(lè )于助人也不是功利的'目的，樂(lè )于助人是不求回報的。

　　三分鐘小故事 篇6

　　森林里生活著(zhù)很多的動(dòng)物，可是動(dòng)物們都非常害怕黑夜。一到了黑夜，小動(dòng)物們就都會(huì )躲到媽媽的懷抱里面，不肯出來(lái)。這讓很多動(dòng)物媽媽很苦惱。怎么辦呢?怎么樣才能讓小寶貝們不害怕黑夜呢?

　　天漸漸的黑了。小熊把頭扎在熊媽媽的懷里哭，一邊哭，一邊說(shuō)：“嗚嗚，我怕，我怕……”

　　小猴也拉著(zhù)猴媽媽的手哭：“嗚嗚，太黑了，好怕，好怕……”

　　小刺猬不許刺猬媽媽離開(kāi)一步，他縮成一個(gè)圓球，在那里大聲哭：“好黑，好黑，我怕，我怕……”

　　這時(shí)，森林里來(lái)了一只大象。大象看到動(dòng)物們都在哭泣，于是走上前去問(wèn)：“你們都怎么了，為什么要哭泣呢?”

　　動(dòng)物媽媽們回答：“孩子們都害怕黑夜，每天一到了黑夜，孩子們就會(huì )感到害怕而哭�！�

　　大象笑了笑說(shuō)：“大家不用擔心，我來(lái)了之后就不會(huì )有黑夜了，孩子們也就不會(huì )哭了�！�

　　動(dòng)物媽媽們都很吃驚。原來(lái)他很怪，不吃香蕉，也不吃樹(shù)葉，只吃黑夜。一到夜晚，他就高興了，因為到了那時(shí)候，到處都是食物。他張開(kāi)大嘴，啊嗚一口，啊嗚一口，吃呀吃呀，吃得可香了。

　　小熊媽媽聽(tīng)說(shuō)大象來(lái)了，就找到他說(shuō)：“森林里的小動(dòng)物都怕黑，你來(lái)了，太好了，請幫小動(dòng)物們吃黑夜吧!”

　　大象說(shuō)：“好說(shuō)，我愛(ài)吃黑夜，黑夜比香蕉香!”

　　這天晚上，小熊正在哭鼻子，大象來(lái)到了小熊家。大象說(shuō)：“哭個(gè)什么，別哭了，看我一口把黑夜吃了�！闭f(shuō)著(zhù)，他啊嗚一口，小熊家的黑夜不見(jiàn)了。關(guān)上燈，房間里馬上亮得像白天一樣。小熊不哭了，在地上跳來(lái)跳去，玩了起來(lái)。

　　大象又來(lái)到了小猴家，因為他聽(tīng)到小猴的哭聲。大象說(shuō)：“別哭了，別哭了，看我一口把黑夜吞下肚去吃了�！彼麖埓笞煲豢�，果然，小猴家亮了起來(lái)，連玻璃上芝麻大的.一個(gè)小黑點(diǎn)兒都能看清了。小猴還會(huì )哭嗎，開(kāi)始在地上跳來(lái)跳去：“哇，太好了，不黑了!”

　　大象又來(lái)到了小刺猬家，把小刺猬家的黑夜也全部吃了，小刺猬也不哭了，跑出去，找到了小熊、小猴，在一起又跳又叫。

　　大象在森林里一邊走，一邊吃黑夜，湖邊亮了，小路亮了，櫻桃林亮了……森林里亮得像白天一樣。大象吃了很多黑夜，他拍著(zhù)鼓鼓的肚皮說(shuō)：“吃的太多了，太飽了……”他躺在床上睡著(zhù)了。

　　從這天起，森林里沒(méi)有了黑夜。黑夜也像白天一樣亮亮的，小動(dòng)物們能接著(zhù)玩。這些小動(dòng)物們的媽媽們誰(shuí)也不能睡覺(jué)，她們要給小動(dòng)物們喂奶，看護他們。

　　幾天過(guò)去了，森林里出了大麻煩。

　　大白天，小熊在森林幼兒園里，他上著(zhù)課就睡著(zhù)了，呼嚕聲把黑板都震得掉在地上了。

　　小猴在樹(shù)上跳來(lái)跳去玩，跳著(zhù)跳著(zhù)，就累得趴在樹(shù)枝上睡著(zhù)了，撲嗵一聲，他掉到了湖里，咕嘟咕嘟喝了好多湖水，才哭著(zhù)喊著(zhù)爬上岸來(lái)。

　　小刺猬在草地上撿大棗，走著(zhù)走著(zhù)就睡著(zhù)了。刺猬媽媽到處找也找不到他，急死了。后來(lái)在一堆枯葉子堆里找到他。媽媽要抱小刺猬回家，他還說(shuō)：“別動(dòng)，不想動(dòng)，我正在夢(mèng)里吃大棗……”

　　夜晚沒(méi)法睡覺(jué)，小動(dòng)物們的媽媽一到白天，就打呵欠，她們一見(jiàn)面不是說(shuō)你好，而是說(shuō)：“哈欠!哈欠!”樹(shù)木、花草也睡不好，都打哈欠。這座森林，變成了討厭的大森林。

　　這樣下去可怎么行。小熊的媽媽找到了正在睡覺(jué)的大象，使勁把他推醒，說(shuō)：“請你把黑夜吐出來(lái)吧，不然，這座森林就慘了!”

　　大象摸摸肚皮，說(shuō)：“那好吧，只不過(guò)，我沒(méi)想到你們還離不了黑夜!”

　　這天夜晚，大象來(lái)到了小熊家，他啊嗚一聲把黑夜吐了出來(lái)，小熊家的夜晚變黑了，熊媽媽和小熊安靜地睡著(zhù)了。

　　小象又來(lái)到了小猴家，啊嗚一聲把黑夜吐了出來(lái)，小猴和猴媽媽也睡著(zhù)了。

　　大象又去了小刺猬家，去了湖邊、小路、櫻桃林里，他把肚子的黑夜全吐了出來(lái)。夜晚的大森林又黑了，小動(dòng)物們和花草樹(shù)木都睡。

　　大象的肚子空了，他很餓，不得不離開(kāi)了這座森林，到礦井里、山洞里去吃黑夜，他在那里受到歡迎。在森林里，白天聽(tīng)不到哈欠聲了，因為，在黑黑的夜里，小動(dòng)物們能睡個(gè)好覺(jué)了。雖然，有些小動(dòng)物還害怕黑夜，可是，他們能在黑夜夢(mèng)見(jiàn)白天。還有，黑夜過(guò)去后，又有一個(gè)更加新鮮的白天了。

　　三分鐘小故事 篇7

　　古時(shí)候在邊塞地區，有一個(gè)老頭兒，人稱(chēng)塞翁。一次，他養的一匹好馬突然失蹤了，鄰居和親友們聽(tīng)說(shuō)后，都跑來(lái)安慰他。他卻并不焦急，笑了笑說(shuō)：“馬雖然丟了，怎么知道這就不是一件好事呢?”

　　幾個(gè)月過(guò)去了。有一天，老頭兒丟失的那匹馬居然回來(lái)了，還意外地帶回來(lái)一匹好馬。

　　這事轟了全村，人們紛紛向老人祝賀�？墒抢项^兒并不高興。他對大家說(shuō)：“這有什么可以祝賀的呀，誰(shuí)能料到這不是一場(chǎng)災禍呢!”

　　幾天之后，老人的獨生子騎著(zhù)那匹好馬玩，這匹馬不熟悉它的`新主人，亂跑亂竄，將小伙子摔了下來(lái)，把腿摔瘸了。人們聽(tīng)說(shuō)了，又來(lái)安慰老人�？墒抢先巳匀徊唤辜�，他說(shuō)：“說(shuō)不定還是件好事呢!”

　　后來(lái)，邊境上發(fā)生了戰爭，很多青年人被征調入伍，上了前線(xiàn)，傷亡了十之八九，只有老頭兒的兒子因為身體殘廢，留在家里，才僥幸活了下來(lái)。

　　“塞翁失馬”的成語(yǔ)就是從這個(gè)故事來(lái)的。它常常與“焉知非�！边B在一起使用，意思是老翁丟失了馬，哪里知道就不是福氣呢?這個(gè)成語(yǔ)現在往往用來(lái)比喻壞事可以轉化為好事，或者用來(lái)形容雖然暫時(shí)受了損失，也可能因此得到好處。

　　三分鐘小故事 篇8

　　孔子的弟子子路，性格豪爽，很有正義感。

　　有一年夏天，下了很多場(chǎng)暴雨，子路擔心會(huì )引發(fā)洪水。于是，子路一馬當先，帶領(lǐng)當地的老百姓和軍隊，一起疏浚河道、修理溝渠。

　　當時(shí)是大夏天，老百姓頂著(zhù)烈日，泡在污濁的河水里，從事繁重的體力勞動(dòng)，自然非常辛苦。心地善良的子路，實(shí)在看不下去。于是，他拿出自己的俸祿，給老百姓買(mǎi)來(lái)了許多食物。

　　這件事情，很快就傳到孔子那里�？鬃勇�(tīng)后十分著(zhù)急，連忙派了另外一個(gè)弟子子貢去制止子路。

　　子貢趕到后，向子路說(shuō)明老師的勸告。子路聽(tīng)完，十分生氣。他那犟脾氣又上來(lái)，一股勁就沖到孔子那里去，怒氣沖沖地說(shuō):“我是因為下了大雨，擔心會(huì )出現水災，才帶領(lǐng)百姓修筑這些水利工程的.。我看到他們一個(gè)個(gè)的十分勞苦，有的甚至都餓得沒(méi)有力氣，我才給他們弄了一點(diǎn)粥喝。誰(shuí)知，老師您卻讓子貢來(lái)制止我，那豈不是要讓我不去做仁義的事情嗎?您經(jīng)常教導我們，為人要做到仁愛(ài)，您今天這樣來(lái)阻止我，豈不是不讓我實(shí)行仁義?我今后再也不聽(tīng)你的話(huà)�！卑l(fā)完這通脾氣，子路轉身就要走。

　　孔子趕忙叫住他，說(shuō):“我知道你是在實(shí)行仁義，可你要真是可憐這些老百姓，那你為何不去向國君報告，讓國君用國家的庫糧來(lái)幫助他們呢?”

　　“你知道嗎?你現在用自己的糧食來(lái)幫助老百姓，是在向百姓們傳達這樣一個(gè)信息，那就是他們的國君還不如你對他們好呢。也就是說(shuō)，老百姓會(huì )因此認為，你是一個(gè)大好人，國君卻不管人民的死活�！�

　　“你仔細想想，假如你的國君知道老百姓這樣看待他，他會(huì )怎樣對你呢?”

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，子路恍然大悟:原來(lái)老師阻止自己，是在勸告自己做事不要越位。

　　于是，子路就停止了向老百姓提供食物，也因此避過(guò)災禍。

　　三分鐘小故事 篇9

　　那是五年級的一堂科學(xué)課。課前我準備了一些小馬鈴薯和一杯能讓馬鈴薯浮起來(lái)的濃鹽水。課堂上，我信心十足地與孩子們談話(huà)：同學(xué)們，老師手上有一個(gè)馬鈴薯，請同學(xué)們猜測一下它在水中是沉還是��？同學(xué)們都說(shuō)是沉。我把馬鈴薯放入清水中，果然是沉的。接著(zhù)我把馬鈴薯從清水杯中拿出、擦干，又故作神秘地說(shuō)老師施展了一些魔法，能讓馬鈴薯在這個(gè)杯中浮起來(lái)，我心里想：同學(xué)們看到馬鈴薯由沉變浮一定會(huì )覺(jué)得很驚奇，這樣我就可以順勢引導同學(xué)們去探索馬鈴薯變浮的原因。當我把馬鈴薯放入鹽水中，出現的結果卻令我措手不及：馬鈴薯居然穩穩地沉在了燒杯的底部。

　　失敗的實(shí)驗引發(fā)學(xué)生們的議論：“咦！怎么沒(méi)變呀，不是和原來(lái)一樣是沉的.嗎？”我也有些緊張，趕快把馬鈴薯從水中撈出來(lái)，仔細一看找到原因了。原來(lái)這個(gè)馬鈴薯不是我課前做實(shí)驗用的那個(gè)，我以為一個(gè)馬鈴薯能浮起來(lái)，其它的也一定能浮起來(lái)。這可怎么辦呢？于是我說(shuō)：這個(gè)馬鈴薯太調皮不聽(tīng)老師的話(huà)，咱們再換一個(gè)聽(tīng)話(huà)的。我趕快把課前實(shí)驗過(guò)的那個(gè)馬鈴薯找出來(lái)，重新做一遍，馬鈴薯終于浮在了鹽水上面。課堂出現的意外使學(xué)生興趣大增，我決定抓住時(shí)機，及時(shí)引導學(xué)生進(jìn)行討論。

　　老師：在同一個(gè)杯子里，馬鈴薯為什么會(huì )有的沉有的浮呢？

　　我把兩個(gè)馬鈴薯發(fā)給同學(xué)們輪流觀(guān)察。經(jīng)過(guò)大家和仔細觀(guān)察發(fā)現兩個(gè)馬鈴薯大小差不多，只是一個(gè)比較新鮮重一些，一個(gè)存放時(shí)間久了，外皮有些皺了，重量也輕了些。

　　學(xué)生1：新鮮的馬鈴薯水分多，重一些，所以容易沉，不新鮮的水分少，重量輕所以容易浮。

　　學(xué)生2：我們上節課學(xué)過(guò)，大小一樣的物體，重的容易沉，輕的容易浮。

　　最后經(jīng)過(guò)大家的討論，終于找到了答案。在解決完第一個(gè)問(wèn)題后，我又引導大家共同探討了馬鈴薯在鹽水中上浮的原因。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)小意外，我深刻地體會(huì )到科學(xué)課堂是一個(gè)變幻多端的小世界。小學(xué)科學(xué)課是以探究為主的課堂教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，隨著(zhù)學(xué)生課堂主體性、自主性的增強、學(xué)生質(zhì)疑、反駁、爭論的機會(huì )大大增多，常常會(huì )有很多意想不到的事情發(fā)生，往往超出了課前預案的設計。這時(shí)我們不能只圖完成教學(xué)任務(wù)，而應該充分尊重孩子們的想法，盡管這些“小意外”的發(fā)生或許打亂我們的教學(xué)節奏，但也給我們增添了許多不期而至的收獲，而學(xué)生也正是在這樣的不斷地動(dòng)態(tài)生成過(guò)程中得以發(fā)展。

　　三分鐘小故事 篇10

　　楚莊王一次平定叛亂后大宴群臣，寵姬嬪妃也統統出席助興。席間絲竹聲響，輕歌曼舞，美酒佳瑤，觥籌交錯，直到黃昏仍未盡興。楚王乃命點(diǎn)燭夜宴，還特別叫最寵愛(ài)的兩位美人許姬和麥姬輪流向文臣武將們敬酒�！『鋈灰魂嚰诧L(fēng)吹過(guò)，筵席上的蠟燭都熄滅了。這時(shí)一位官員斗膽拉住了許姬的手，拉扯中，許姬撕斷衣袖得以?huà)昝�，并且扯下了那人帽子上的纓帶。許姬回到楚莊王面前告狀，讓楚王點(diǎn)亮蠟燭后查看眾人的'帽纓，以便找出剛才無(wú)禮之人。楚莊王聽(tīng)完，卻傳令不要點(diǎn)燃蠟燭，而是大聲說(shuō)：“寡人今日設宴，與諸位務(wù)要盡歡而散�，F請諸位都去掉帽纓，以便更加盡興飲酒�！甭�(tīng)楚莊王這樣說(shuō)，大家哦度把帽纓取下，這才點(diǎn)上蠟燭，君臣盡興而散。席散回宮，許姬怪楚莊王不給她出氣，楚莊王說(shuō)：“此次君臣宴飲，旨在狂歡盡興，融洽君臣關(guān)系。酒后失態(tài)乃人之常情，若要究其責任，加以責罰，豈不大剎風(fēng)景?”許姬這才明白楚莊王的用意。這就是歷史上著(zhù)名的“絕纓宴”。7年后，楚莊王伐鄭。一名戰將主動(dòng)率領(lǐng)部下先行開(kāi)路。這員戰將所到之處拼力死戰，大敗敵軍，直殺到鄭國國都之前。戰后楚莊王論功行賞，才知其名叫唐狡。他表示不要賞賜，坦承7年前宴會(huì )上無(wú)禮之人就是自己，今日此舉全為報7年前不究之恩。楚莊王大為感嘆，便把許姬賜給了他。

　　啟示：種瓜得瓜，種豆得豆，多施恩，少結怨，善惡總有回報。

　　三分鐘小故事 篇11

　　二戰快結束時(shí),有個(gè)叫羅勃.摩爾的小伙子正在海軍服役。他講述了親身經(jīng)歷的一件事.　“145年3月,我在中南半島附近276英尺的海下，學(xué)習到了人生最重要的一課.當時(shí)我正在一艘潛水艇上,我們從雷達上發(fā)現一支日本艦隊……一艘驅逐艦、一艘油輪和一艘布雷艦----朝我們開(kāi)過(guò)來(lái)了.我們發(fā)射了5枚魚(yú)雷，都沒(méi)有擊中。突然那艘布雷艦直朝我們開(kāi)來(lái)(一架日本飛機把我們的位置用無(wú)線(xiàn)電通知了它).我們潛到看來(lái)150英尺的地方，以免被它偵察到，同時(shí)做好應付深水炸彈的準備，還關(guān)閉了冷卻系統和所有發(fā)電機�！�3分鐘后，天崩地裂。6枚深水炸彈在四周炸開(kāi)，把我們直壓在海底……276英尺的`地方。深水炸彈不停的投下，整整15個(gè)小時(shí)，有十幾二十個(gè)就在離我們50英尺走有的地方爆炸……要是深水炸彈距離潛水艇不到17英尺的話(huà)，潛水艇就會(huì )炸出洞來(lái)�！爱敃r(shí),我們奉命靜靜的躺在自己的床上，保持鎮定。我嚇的幾乎無(wú)法呼吸，不停的對自己說(shuō):“這下可死定了”。潛水艇的溫度幾乎有攝氏40度，可我卻怕的全身發(fā)冷，一陣陣冒冷汗。15小時(shí)后，攻擊停止了，顯然那艘布雷艦用光了所有的炸彈而離開(kāi)了�！　斑@15個(gè)小時(shí)，我感覺(jué)好象有1500年那么長(cháng)，我過(guò)去的生活一一在眼前出現，我記起了做過(guò)的所有壞事和曾經(jīng)擔心過(guò)的一些很無(wú)聊的小事。我曾經(jīng)擔心過(guò)：沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)自己的房子，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)，沒(méi)有錢(qián)給妻子買(mǎi)衣服。下班回家，常常和妻子為雞毛蒜皮的小事而爭吵。我還為我額頭上的一個(gè)小疤……一次車(chē)禍留下的傷痕……發(fā)過(guò)愁�！　八�有這些年來(lái)的愁苦煩惱，在此時(shí)此刻都顯的那么荒謬、渺小，而我過(guò)去居然對他們很在意�！蔽覀兘裉觳豢赡茉偃ズ５左w驗那15個(gè)小時(shí)，但有沒(méi)有可能不再為了額頭上的傷疤而煩惱呢?

　　三分鐘小故事 篇12

　　魚(yú)王的兒子

　　有個(gè)漁人有著(zhù)一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非�？鄲�，因為他的三個(gè)兒子的漁技都很平庸。

　　于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì )驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請魚(yú)入甕。他們長(cháng)大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚(yú)汛。凡是我長(cháng)年辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的'捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”

　　一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎?”

　　“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細很耐心�！�

　　“他們一直跟隨著(zhù)你嗎?”

　　“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)�！�

　　路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓，對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓與沒(méi)有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器!”

　　讀心靈雞湯小故事，品智慧人生！

　　三分鐘小故事 篇13

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　十多年前，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò)，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒(méi)有種過(guò)田，對農活一無(wú)所知。

　　夏天的時(shí)候，年輕人就像村里其他人家一樣，開(kāi)始在坡地上種玉米，為了能多增加一點(diǎn)收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì )爬藤的豇豆。

　　隨著(zhù)雨水的落地，玉米開(kāi)始節節長(cháng)高，豇豆也開(kāi)始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。

　　秋收的時(shí)候，年輕人發(fā)現，自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大，玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿(mǎn)，豇豆也結了，卻不像其它地里的'那么顆粒飽滿(mǎn)。

　　年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會(huì )出現玉米、豇豆都不飽滿(mǎn)的情況呢？于是就向父親請教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個(gè)問(wèn)題。

　　父親聽(tīng)了兒子的疑惑后，什么也沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)著(zhù)兒子來(lái)到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著(zhù)菜地，父親指著(zhù)籬笆對兒子說(shuō)：“你看，早上，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽(yáng)西斜的時(shí)候，照在籬笆的西面。不過(guò)，不管怎樣，太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面�！鳖D了頓，父親又接下來(lái)說(shuō)，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會(huì )飽滿(mǎn)呢，其中的道理是一樣的�！�

　　聽(tīng)了父親的這一解釋?zhuān)瑑鹤舆@才明白了：事無(wú)雙全，福不雙降，樣樣都濟，什么好事你都一個(gè)人占全了，怎么可能呢？

　　謝謝大家！

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