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我的她作文精品(14篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的她作文 篇1
她美麗、神秘、令人百猜不透，似乎是一個(gè)千古謎團，不知不覺(jué)我已經(jīng)被她征服。你猜她是誰(shuí)？
九點(diǎn)半，等著(zhù)家人都已經(jīng)睡了，關(guān)門(mén)關(guān)窗，我抱著(zhù)她坐在床上，又要開(kāi)始了呢！二十六度的空調房里，靜靜的看著(zhù)我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《三體》
故事大意：文革如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，軍方探尋外星文明的絕秘計劃“紅岸工程”取得了突破性進(jìn)展。在按下發(fā)射鍵的那一刻，歷經(jīng)劫難的`葉文潔希望讓外星人來(lái)徹底改變人類(lèi)地球文明向宇宙發(fā)出的第一聲啼鳴，改變了人類(lèi)的命運。四光年外，“三體文明”正苦苦掙扎——三顆無(wú)規則運行的太陽(yáng)主導下的百余次毀滅與重生逼迫他們逃離母星。而恰在此時(shí)。他們接收到了地球發(fā)來(lái)的信息。在運用超技術(shù)鎖死地球人的基礎科學(xué)之后，三體人龐大的宇宙艦隊開(kāi)始向地球進(jìn)發(fā)。人類(lèi)的末日悄然來(lái)臨。
此時(shí)，我正享受著(zhù)這本書(shū)的神秘恐怖的氣氛，當汪淼帶上“V裝備”進(jìn)入三體游戲時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了這本書(shū)�？此谛既w世界的運行規律，且被旁人說(shuō)是玄想者，被架在火架子上，我的心仿佛已經(jīng)在炙熱的火焰上了，與此同時(shí)，出現“三日凌空”，故事里的人都在顫抖，可能只有我為此而慶幸吧，因為教皇被打臉，且汪淼成功證明三體世界的宇宙基本結構。
不知不覺(jué)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我看書(shū)也真是出奇得慢呢！先睡覺(jué)吧！但里面的內容深深地吸引著(zhù)我，嗨繼續看，所謂熬夜加班加點(diǎn)，就這樣吧！
很快里面的內容再次包圍了我，仿佛我來(lái)到文革時(shí)的雷達峰看著(zhù)葉文潔向太陽(yáng)發(fā)送電波；看著(zhù)地球三體運動(dòng)開(kāi)始與毀滅；看著(zhù)三體世界將質(zhì)子二維展開(kāi)，再變成智子……很快就接近尾章了，天微微明。
困��！但我還是抱起第二個(gè)她，認真地看起來(lái)，不管天亮，或那深深的困意；不管作業(yè)，或是那誘人的游戲。我一定要探索最終的奧妙。
我的她作文 篇2
她普通，又不普通；她不引人注目，又引人注目。她有一顆金子般的心。
她有一雙濃眉大眼，有一個(gè)高鼻梁和一頭烏黑靚麗卻又帶一絲白發(fā)的頭發(fā)。她只是一位普普通通的，賣(mài)糯米糕的人。但是，她的身上卻有一種任何人都沒(méi)有的品質(zhì)，所以，我很崇拜她。
每當我經(jīng)過(guò)那里，都能聞到一股香香甜甜的味道，可我卻一次又一次的走過(guò)她的身旁，一次又一次的讓香甜的氣味劃過(guò)我的臉龐，一次又一次的讓賣(mài)糯米糕的攤位離開(kāi)我的視線(xiàn)。
每當，我上學(xué)和放學(xué)時(shí)都會(huì )路過(guò)那個(gè)賣(mài)糯米糕的地攤，有一次我要去上學(xué)，我的媽媽給了我幾塊錢(qián)，讓我去買(mǎi)糯米糕，我走在上學(xué)的`路上，我越走越餓，真想快點(diǎn)吃到軟糯香甜的糯米糕�？墒�，我跑著(zhù)跑著(zhù)，就把媽媽給我的錢(qián)給弄丟了，可我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。
我讓阿姨給我做了一個(gè)熱騰騰的糯米糕，我摸了摸口袋，發(fā)現，媽媽給我的錢(qián)居然沒(méi)有了，我低著(zhù)頭，四處尋找媽媽給我的錢(qián)，可是，真找不到了，我咬了咬嘴唇不好意思的對那位阿姨說(shuō)：“阿姨，我不買(mǎi)了�！蔽肄D身剛準備走，可阿姨卻叫住我：“小朋友，怎么了？沒(méi)有帶錢(qián)嗎？沒(méi)關(guān)系的，我看你經(jīng)常從這走過(guò)，雖然沒(méi)來(lái)買(mǎi)過(guò)，但我經(jīng)�？吹侥�，就當是�？土��！闭f(shuō)完，她把糯米糕遞給了我，我說(shuō)了聲謝謝，轉身走了過(guò)去，走到一半又回頭看向她，發(fā)現她在一直在看著(zhù)我，一直看著(zhù)我走遠了。
走進(jìn)教室，外面風(fēng)一直呼嘯著(zhù)，我望向窗外，手中拿著(zhù)熱騰騰的糯米糕。那一股溫暖有指尖蔓延到全身。
她就是我最崇拜的人，一個(gè)其貌不揚，卻又落落大方的人。她身上那種樂(lè )于助人的精神品質(zhì)值得我去學(xué)習。
我的她作文 篇3
班長(cháng)，應有帶領(lǐng)能力，有優(yōu)異的成績(jì)，有正確的品行，這樣優(yōu)秀的人，可不是哪里都有的，卻讓我幸運地遇到了。
她是一位微胖的女孩，臉上總戴著(zhù)一副圓框眼鏡，這種扮相，都被人們當做文弱書(shū)生，也有不少人“瞧不起”，可她，卻讓人眼前一亮。雖說(shuō)是女孩，卻是一頭及耳短發(fā)，顯得干練成熟，為她的帶領(lǐng)能力增添了一份魅力，圓框眼鏡透過(guò)她的眼眸，更顯博學(xué)睿智，低調的風(fēng)格，更為她的品格加分。
體育課，老師未到，她已帶領(lǐng)著(zhù)大家做起準備活動(dòng)。動(dòng)作標準，節奏聲明亮，任何項目井井有條。
學(xué)習上，她若第二，便無(wú)人敢稱(chēng)第一了�！绑w育委員，你學(xué)習這么優(yōu)秀，怎么不競選班長(cháng)呢？”有同學(xué)問(wèn)，她只是搖搖頭，隨即認真答道：“我認為我的學(xué)習并不優(yōu)秀，還有很大的提升空間，且帶領(lǐng)能力不足，無(wú)法管理好班級�！币粡垙垵M(mǎn)分試卷，一點(diǎn)點(diǎn)破解出的難題，這都是她優(yōu)秀成績(jì)的鐵證��！她若是不能競選班長(cháng)，那要怎樣的人，才夠格？鮮紅的高分，橙紅的獎狀，國旗臺下演講的金色光芒，這是多少人羨慕的？
低調的風(fēng)格，更是讓人尊敬�！澳銈冋f(shuō)，這次第一名，會(huì )是誰(shuí)��？”“這還用說(shuō)？肯定是體育委員了！”“我看，學(xué)習委員也可能拿第一�！薄蠹移咦彀松嘤懻撝�(zhù)這次月考成績(jì)的`班級第一。剛拿到成績(jì)單的她，只是默默看了看自己引以為傲的成績(jì)，而后回到座位復習。對于成績(jì)，她從不炫耀，只是對錯失的分數感到惋惜。對于別人的夸贊，她也只是用最正確的角度，分析自己的不足。班長(cháng)，是她渴望，卻不敢接觸的職位，她永遠擔心對同學(xué)們是否有幫助，害怕自己的小錯誤，影響了同學(xué)們。
“同學(xué)們，都想好選誰(shuí)做班長(cháng)了嗎？”老師問(wèn)，待同學(xué)們答完后，我慢慢站起身，手向她的反向指去，“我選她”。
我的她作文 篇4
她，像一陣風(fēng)，先是聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲，那么輕快，那么自然，腳下像踩著(zhù)一個(gè)個(gè)的音符，由遠而近，由遠而近。聲音停止了，她推開(kāi)了那扇門(mén)，剎那間，光明萬(wàn)丈，仿佛也推開(kāi)了我生命中的一道門(mén)，映入眼簾，她，闖入了我的世界。
在我眼中，她是那么嚴厲。伴隨著(zhù)上課鈴聲，她正娓娓動(dòng)聽(tīng)地講訴著(zhù)，我們聽(tīng)得津津有味，完全沉迷于其中。她的嘴好像是萬(wàn)能的，班上最淘氣的兩個(gè)小搗蛋也能因她的三言?xún)烧Z(yǔ)便不敢吱聲了，總算是遇到“克星”了。她的眼像鷹眼，一個(gè)小小的細節也逃不過(guò)她的視線(xiàn)。她的'耳朵是“順風(fēng)耳”，當全班同學(xué)都在朗讀時(shí)，她也能“捕捉”到幾個(gè)敷衍了事的。在一些男生心里，她就是他們的女將軍。
在我眼中，她是那么溫暖�！拔�，你好，你說(shuō)什么？”班里的一個(gè)同學(xué)現在還沒(méi)回家，她心急如焚，丟下手頭事務(wù)四處尋找，那一天，還下了雨。雨流進(jìn)了我們心中，好溫暖。學(xué)習上，她總是愿意傾聽(tīng)我們的心聲，語(yǔ)重心長(cháng)地訴說(shuō)著(zhù)，毫無(wú)保留地分享著(zhù)，那些知識的奧秘和快樂(lè )。
在我眼中，她又是那么灑脫。我總以為老師們的周末都會(huì )用來(lái)休息，可她的生活卻與眾不同。她愛(ài)看書(shū)，時(shí)常跟我們分享書(shū)中的驚喜和秘密；她會(huì )吉他，好期待能跟她一起演奏，享受音樂(lè )的魅力；她愛(ài)旅游，她總是說(shuō)外面的世界很精彩，多去走走看看，會(huì )有意外的收獲。
我本來(lái)只想覓得一片楓葉，她卻給了我整個(gè)秋天；我本來(lái)只想捧起一捧清泉，她卻給了我整個(gè)海洋；我本來(lái)只想呼吸一點(diǎn)清新，而她卻為我描繪了真情的世界……她是我生命中最重要的一個(gè)人，是她為我打開(kāi)了生命中的一面扇，感謝上帝讓我遇見(jiàn)您。謝謝您，楊老師！
我的她作文 篇5
都說(shuō)三年一輪回，第四年還是回到了這里。只是現在每天進(jìn)進(jìn)出出寄托夢(mèng)想的地方距以前的教室卻是正在教學(xué)樓對角線(xiàn)的兩端。
才三個(gè)月吧，印象竟然已經(jīng)模糊了。
下午去老師辦公室，無(wú)意的，又下到了二樓，逐漸走近，一種陌生而又熟悉的感覺(jué)漸漸縈繞上來(lái)，恍然驚覺(jué)，竟又來(lái)了這兒?jiǎn)幔?/p>
老實(shí)說(shuō)，沒(méi)有跳脫這三年的輪回又回來(lái)繼續修煉的不止我一個(gè)，于是，大家本著(zhù)臭味相投，不對，是同病相憐惺惺相惜的心態(tài)沒(méi)事還聚在一起聊聊近況，吹吹牛，或抒發(fā)重入地獄的感慨，或慶祝重獲新生的喜悅，當然，說(shuō)慶祝的那個(gè)人會(huì )被我們狠狠的鄙視。
只是，好像誰(shuí)都沒(méi)談過(guò)以前教室。
有人說(shuō)，過(guò)去的就過(guò)去了，猶自回憶只是涂添悵惘罷了�？墒�，一個(gè)承載了許多的地方又豈是輕易能夠忘記，丟棄的縱使有時(shí)因為忙碌兒暫時(shí)將他忽略可不定在那一時(shí)刻她就會(huì )突然從心底最深處蹦出來(lái)，打你個(gè)措手不及。
而我，現在就是這種情況。
還是走了過(guò)去，往里瞅了瞅，還是沒(méi)啥變化嗎，只是，這種熟悉，親切的感覺(jué)卻讓自己的心不由自主的溫暖起來(lái)，縱使這里的'回憶不是全部甜美，縱使這里是自己一次失敗征程的終點(diǎn)，重新在看到她時(shí)，一幕幕回憶還是閃電般在腦海中閃現，然后又歸于沉寂，接著(zhù)是難以言明的悵惘和無(wú)奈——是在感慨時(shí)光一去不復返，還是突然想起最后幾個(gè)月自己咬牙切齒的說(shuō)要離開(kāi)這里，最終卻還是陰差陽(yáng)錯的又一另一種方式重逢，這到底算天意弄人還是世事難料呢！
哈，扯得遠了，這個(gè)班的新生已經(jīng)陸陸續續的走了進(jìn)去，那種熟悉的感覺(jué)也漸漸被沖淡。是的，屬于我的那個(gè)她已經(jīng)隨著(zhù)回憶深埋在心底，她將有她新的使命，而我，也要進(jìn)行我新的征程。
我的她作文 篇6
微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手，任憑枯葉化作一只只殘蝶，絕望地墜落。枝頭上的枯葉終是抵不過(guò)風(fēng)的誘惑，掙脫了母親，投入大地的懷抱。
我漫步在悠靜的小道，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲。轉過(guò)頭，只見(jiàn)一對坐在池邊高談夢(mèng)想的身影，殘陽(yáng)下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橙黃，猶如一張早已泛黃的相片……曾幾何時(shí)，我們也這樣談?wù)搲?mèng)想。
我和你的夢(mèng)想一樣，我們也曾高談著(zhù)未來(lái)，你說(shuō)你要當歌唱家，而我也是。還記得你笑著(zhù)對我說(shuō)：“那我們一起為了這個(gè)偉大的理想努力吧！”呵，你是多么的信誓旦旦。
可是不久后，我發(fā)現我五音不全，唱歌時(shí)總不在調上，你卻認為只要多練習，就會(huì )越來(lái)越好。你樂(lè )觀(guān)：“沒(méi)關(guān)系，你一定可以！”看，你是多么的天真。
那次，你為我報了一個(gè)唱歌比賽，希望我可以找回自信�？晌覅s不懂你“你明明知道我五音不全，還讓我去出丑，你想要干什么？”你怔住了，似乎不敢相信我會(huì )對你吼，我會(huì )罵你。你有些哽咽：“我和你一起上去唱。你看，你還是可以唱歌的�！�
于是我天天沒(méi)日沒(méi)夜地練習，亂吼，吵得鄰居過(guò)來(lái)投訴。你跑過(guò)來(lái)，有些無(wú)奈：“我讓你比賽不是為了讓你出丑，而是讓你為了這個(gè)夢(mèng)想奮斗。努力付出，而不只是嘴上說(shuō)說(shuō)�！�
我明白了，依舊堅持著(zhù)。但我怎么唱也唱不好，你陪著(zhù)我，讓我在旁邊輕輕哼，你主唱，是我想不到的'，效果不錯。
比賽那天，你把我關(guān)進(jìn)房間，先不讓我出來(lái)，你先上臺。我聽(tīng)見(jiàn)你對觀(guān)眾說(shuō)：“今天是我和我妹妹的第一次表演。我妹妹她天生五音不全，可她想當歌唱家，我并不希望她只是嘴上說(shuō)說(shuō)，我要她付出行動(dòng)。只要她努力過(guò)、奮斗過(guò)，為這夢(mèng)想拼搏過(guò)，就不會(huì )遺憾�！蔽壹t著(zhù)眼睛上臺，唱著(zhù)這十幾天奮斗著(zhù)的歌：“想唱就唱，就要唱得響亮，只要有人為我鼓掌……”
至今，我還忘不了有一個(gè)評委說(shuō)的一句話(huà)：“你們好樣的！”是啊，姐姐，我們都是好樣的。
我的她作文 篇7
她？她是誰(shuí)？我為什么要寫(xiě)她？
她，是我們A4班的班主任，她姓“趙”，叫“趙娟平”。我要寫(xiě)她是因為，在短短的幾天時(shí)間她給我留下了很深的印象。
她個(gè)頭不高，身材瘦小充滿(mǎn)了文靜和書(shū)香的一位女子。她勇于創(chuàng )新，善于開(kāi)拓，也多次獲得國家級的一等獎。而我們的運氣也相當的好，能與這樣的優(yōu)秀老師作伴三年，可謂是我們的福氣。
我們的老師酷愛(ài)爬山、旅游、觀(guān)海、寫(xiě)作。想必登高望遠能引起老師的回憶與感慨，而作“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的心境也是老師的所愛(ài)吧。來(lái)到海邊，看蔚藍的大海一望無(wú)邊，只見(jiàn)遠處海天相接，偶爾幾艘輪船駛過(guò)，在海面留下一片波瀾。眼下清澈的水中幾條小魚(yú)游過(guò)，心情是那么清閑、淡雅……
說(shuō)到旅行、寫(xiě)作，我們的趙老師更是當仁不讓的強者，她去過(guò)的地方數不勝數，寫(xiě)下的文章千千萬(wàn)萬(wàn)，雖不像大師出手般精湛，但也各領(lǐng)風(fēng)騷充滿(mǎn)了別樣的韻味。而旅行，也不是去隨便看看而是會(huì )用自己的心去感受去理解。也曾來(lái)到無(wú)數的文人墨客的故所去了解、想象他們的經(jīng)歷與故事。也會(huì )來(lái)到草原感受牧民們別樣的風(fēng)采。
回到我們的生活、學(xué)習，她又有這樣的面貌，她工作認真、態(tài)度嚴謹，并要求我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓我們隨時(shí)隨地的帶一本名著(zhù)，利用縫隙的碎片時(shí)間來(lái)閱讀。因為“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這樣我們才能抓緊時(shí)間去做更多有意義的.事情。
我們的老師也是一個(gè)時(shí)間觀(guān)念非常強的老師，無(wú)論做什么事都要提前給自己留下出意外的余地，也告訴我們要守時(shí)，不能失去誠信。
最后我要說(shuō)的是守規，古人云“不以規矩，不成方圓”。所以她對我們規矩、紀律的要求也是出乎尋常的高。
但我相信“嚴師出高徒”，我們終會(huì )成功。這就是我們的語(yǔ)文老師———趙老師！
我的她作文 篇8
人生的道路，一定會(huì )有許多坎坷。有的自己能克服，但有些呢，就需要別人的幫助了。我就有過(guò)一回這樣的經(jīng)歷。
記得那是去年的夏天。我和幾個(gè)小伙伴一齊在山上割豬草�；丶液�，全身感到熱極了。于是就下河洗澡。在水里，我們玩得正高興，調皮的我大叫了一聲。原來(lái)我的腳被水中的碎玻璃給扎到了，鮮血把部分河水都給染紅了。我“嗷嗷”地叫著(zhù)。這時(shí)，從譏笑我的伙伴群中冒出張強的腦袋。他迎面向我游來(lái)，一把抱著(zhù)我向岸邊游去。我被張強拖上岸后，張強拿來(lái)他的.臉布和一塊手巾。他蹲在我的身前，輕輕地撥動(dòng)我腳上的玻璃。我被嚇哭了，他安慰我說(shuō)，不痛的，拔出來(lái)就沒(méi)事了。玻璃被拔出來(lái)了，鮮血卻仍無(wú)情地流著(zhù)，他又捧來(lái)一些清水洗傷口，拿起他的手巾給我包扎。包扎完畢了，血也終于止住了。我要站起來(lái)走路時(shí)，卻又走不動(dòng)。他索性背起了我�？晌矣痔�，所以他背一段路就要休息。盡管如此，他卻沒(méi)多說(shuō)一句話(huà)，硬是把我搬回了家�；氐郊�，我清楚地看到張強那漲紅的小臉和額上的一層層汗水。這時(shí)，我再也忍不住了，感激的淚水涌眶而出，誠懇地說(shuō)了一句：“謝謝！”張強一揮手，說(shuō)：“嗨！這有什么大不了的，咱們是哥們嗎？”我只得不住地點(diǎn)頭，這樣的人感激在心里才行呀！盡管他的行為不是什么偉大的表現，也許我的腳傷自己勉強能處理。但是我明白做人要懂得幫助他人的道理。這樣的人我感激十次也不為過(guò)吧！你們說(shuō)不是嗎？
假如別人遇到了困難，我會(huì )伸出援助之手，學(xué)張強一樣做個(gè)助人為樂(lè )的人。在以前，這是不可能，會(huì )因為這樣，來(lái)源于張強的影響！我能不感激他嗎？
我的她作文 篇9
她學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，是個(gè)善良大方、勤奮學(xué)習、謙遜樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光少女，是我學(xué)習的好榜樣。她就是我的同桌——韋曉婷。
她長(cháng)了一張普通的大眾臉，臉上常常掛著(zhù)微笑，頭發(fā)干凈整齊，炯炯有神的鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，很有書(shū)生味。她特別有愛(ài)心。她處處為別人著(zhù)想，當別人遇到困難時(shí)，他總是在第一時(shí)間出現；當我說(shuō)話(huà)不小心傷害了她的時(shí)候，她并沒(méi)有在意，而是寬容了我；當我學(xué)習數學(xué)遇到難題的時(shí)候，她總是主動(dòng)耐心的教我，告訴我解題的方法和技巧。
我和她是學(xué)習和生活上的好朋友，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，其中她講童年刻苦學(xué)習的經(jīng)歷最讓我感動(dòng)的。
她生長(cháng)在一個(gè)小村莊里，在他們村讀小學(xué)一二年級的時(shí)候，成績(jì)特別的差，甚至拿筆都不會(huì )拿，名字也不會(huì )寫(xiě)，經(jīng)常受到別人的嘲笑，被別人欺負。三年級的時(shí)候她下定決心一定要把學(xué)習學(xué)好，不能再讓別人看不起了，所以爭分奪秒的學(xué)習，漸漸地學(xué)校的榮譽(yù)榜上有了她的名字。因為成績(jì)很好了，她的爸爸媽媽就把她轉到扶綏縣城讀書(shū)，在扶綏縣中學(xué)她也是很努力，次次的學(xué)習排名都是年級的前茅。小學(xué)畢業(yè)時(shí)以很高的分數考上了我們學(xué)校。
在附中學(xué)校里，我和她有幸成了同桌，我能感受到她不恥下問(wèn)，勤奮樂(lè )觀(guān)，具有十分良好的的學(xué)習品質(zhì)。她全身散發(fā)著(zhù)金色的光芒，她被評為年級和班里的學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、勤奮之星，但是她很淡定，不炫耀不驕傲。
人并不是十全十美的，有時(shí)她也是大大咧咧的，做事毛毛躁躁的.。有一次，歷史老師說(shuō)要講評導學(xué)案。這時(shí)我發(fā)現她在轉來(lái)轉去的找東西，她急得像熱鍋上的螞蟻一般，我一問(wèn)才知道——她的導學(xué)案不見(jiàn)了。沒(méi)辦法，我就幫她找了，找來(lái)找去，其實(shí)就在她的筆袋里，原來(lái)細心的她也有粗心的時(shí)候，真是虛驚一場(chǎng)。但是這也讓我看到了她的可愛(ài)和天真。
眼中的她既想長(cháng)大但是也還長(cháng)不大，她是我學(xué)習的榜樣，是我前進(jìn)的動(dòng)力，成長(cháng)的路上，青春的歲月里，感謝有她。
我的她作文 篇10
在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那雙手教我認字；在我蹣跚學(xué)步時(shí)，她牽著(zhù)我的手；在我學(xué)習時(shí)，那雙手不住的給予我關(guān)愛(ài)。她，就是伴我成長(cháng)的母親。
母親的眼睛明亮清澈，嘴唇紅潤，但我最?lèi)?ài)的還是她那雙手，那雙從小到大一直呵護我的手。那雙手一直牽著(zhù)我的手，年幼無(wú)知的我認為那雙手會(huì )一直伴著(zhù)我，直到我長(cháng)大成人，但是，我錯了。
就在那年冬天，干冷干冷的，為了我能有好的家庭條件，父母來(lái)到了重慶，那時(shí)，性格開(kāi)朗的我一下子變成了一個(gè)膽小怕事的孩子。是因為沒(méi)有了那雙手，那雙溫暖的手，那雙緊緊牽著(zhù)我的手。沒(méi)有了那雙手，我就會(huì )變得膽小，有時(shí)在沒(méi)有媽媽在我身邊的日子里，我竟然會(huì )管別人的媽媽叫媽媽?zhuān)@讓在一旁的爺爺奶奶心酸不已。終于，媽媽爸爸掙夠了錢(qián)，買(mǎi)了房子，讓我們一家搬到了重慶，能再次見(jiàn)到媽媽讓我意想不到，熱淚盈眶的.我撲進(jìn)了媽媽的懷里……
在我成長(cháng)的路上，母親一直默默地為這個(gè)家付出，我5歲的時(shí)候，在一年級的課堂上根本聽(tīng)不懂老師講的是什么，媽媽知道后，牽著(zhù)我的手來(lái)到書(shū)桌前，耐心地給我講題，經(jīng)過(guò)媽媽的細心指導，我漸漸明白了許多許多，所以現在我在班上成績(jì)一直名列前茅。還有一學(xué)期我就小學(xué)畢業(yè)了，面臨著(zhù)嚴峻的考驗，我心里有些害怕，媽媽一邊忙著(zhù)工作，一邊又為我講題，加油、打氣，我真的感謝母親，是她讓我充滿(mǎn)勇氣與信心，孟郊不是說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眴�？說(shuō)得沒(méi)錯！母親的恩情難以報答，所在地我們要孝順父母，因為
有那雙手，那雙手曾在我傷心時(shí)撫平我心靈的創(chuàng )傷，曾在我犯錯誤時(shí)幫助我找回正路，曾在我迷惑時(shí)幫派體系指點(diǎn)迷津，那雙手幫助了我們太多太多，我難以忘懷。
在我成長(cháng)的路上，她牽著(zhù)我的手，她拉緊了我的手，是為了不讓我走入歧途；她拿著(zhù)棍子提醒我，是為了讓我成功。在長(cháng)大的路上，她牽著(zhù)我的手，溫暖如春，給予我力量的手……
我的她作文 篇11
她，估計是我親人之外最了解我的人吧。我們從一年級開(kāi)始認識，一直到現在，她有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她的眸子如深淵一般，有著(zhù)高鼻梁薄嘴唇，我們一起見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)。她就是那個(gè)小不點(diǎn)——洲洲。
我們是在商店柜臺前認識的。那一次，我同媽媽去買(mǎi)東西，看見(jiàn)了純棉被子打四折，媽媽把我安置在一個(gè)柜臺旁，便像其他婦女一樣去搶購了。
“純棉被有什么好槍的，還是埃及三百支的比較好用�！币粋�(gè)悅耳的聲音響起。
我轉過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)如我差不多大小的女孩�！澳阍趺磿�(huì )知道這個(gè)？三百支又是什么？”我盯著(zhù)眼前的女孩�！耙驗槲壹矣玫木褪沁@個(gè)�！迸⒌卣f(shuō)：“三百支就是紡織的數量，線(xiàn)越多就越舒服�！蔽覐埓笞彀停骸拔铱梢耘c你做朋友么？”女孩愣了一會(huì )：“可以，我叫洲洲�！焙髞�(lái)，我又知道了，她跟我一個(gè)學(xué)習，她就在2班。
后來(lái)，快要到圣誕節了，我想送個(gè)禮物給她。記得她說(shuō)過(guò)一個(gè)德國牌子的鋼筆好用，就存了半個(gè)秋天的錢(qián)才買(mǎi)了一支最便宜的粉色鋼筆。我到圣誕節那天，幸福地去赴約了�？刹坏桨胄r(shí)，我怒氣沖天地回到家，是因為洲洲根本不會(huì )用！我的腦海中又浮現出她那時(shí)的'樣子：洲洲咬著(zhù)嘴唇，手一直在抖，我微笑地叫她快試一試，她卻跑掉了！那時(shí)，我幼小的心靈認為她就是一個(gè)可恨的大騙子！
到了春節，我在一家餐廳看見(jiàn)了她，她不像別人一樣，俯下身子吃飯。她只是微微低著(zhù)頭。她也看見(jiàn)了我，洲洲從她精致的皮包中，掏出了一個(gè)盒子遞給我，我打開(kāi)一看，這是我夢(mèng)寐以求的迪尼尼鋼筆！我知道蠻貴的，不太敢收。沒(méi)想到，她說(shuō)：“你為我存了那么多錢(qián)，我卻騙了你，所以請收下�！蔽揖瓦@樣與她和好了。
看著(zhù)她越來(lái)越長(cháng)的頭發(fā)，我嘴角忍不住地勾起了微笑，愿我們的友誼之樹(shù)常青！
我的她作文 篇12
離開(kāi)那兒已經(jīng)兩年有余了，但關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還是記憶猶新。
記得第一次見(jiàn)到她，就給人一種耳目一新的感覺(jué)。優(yōu)雅，高貴……仿佛一切好的形容詞用在她身上都不為過(guò)。
有一次，輪到我到講臺上去給大家分享寫(xiě)作素材了，我準備了一篇有關(guān)守護夢(mèng)想的小故事。但是由于性格原因，我都不敢直視下面同學(xué)的眼睛，總是低著(zhù)頭或者看著(zhù)天花板。當我講完后，她溫柔的對我說(shuō)：“其實(shí)你很優(yōu)秀，講的也很好，但是你不夠自信，希望下次可以看到更加自信的你�！�
有一次語(yǔ)文測驗，我只考了97分（總分150分），她就在我的試卷上寫(xiě)了幾段話(huà)，“成績(jì)有所下降，望仔細分析原因”并在我錯的題的`旁邊留下批注，告訴我我應該總結的經(jīng)驗教訓。
復習時(shí)，她總是一遍又一遍的把我叫到辦公室，讓我背誦必背課文，讓我的默寫(xiě)題從沒(méi)丟過(guò)分。
快高考了，她又把我叫到辦公室教我復習回憶高考語(yǔ)文答題技巧。
每一次失敗，她總會(huì )用那溫柔中又帶著(zhù)剛毅的眼神鼓勵我，告訴我不要輕言放棄。
每一次小小的成功，她也總會(huì )用相似的神情告我我，非常不錯，繼續保持哦。
離開(kāi)她已經(jīng)兩年了，兩年，一個(gè)說(shuō)長(cháng)長(cháng)，說(shuō)短也短的時(shí)間，但是以前的一幕幕一直在我腦海中，經(jīng)久不散。
今年的教師節，一個(gè)偶然的機會(huì )，我給她發(fā)了條簡(jiǎn)單的祝福短信。她卻依然非常高興與滿(mǎn)足。雖然不知道我是誰(shuí)，但是她說(shuō)今天因為你更有特別的美力。
她就是我的恩師，高中的語(yǔ)文老師。
學(xué)正為師，身正為范，她就是這樣一個(gè)身正學(xué)亦正的人。
我的她作文 篇13
我的長(cháng)輩非�？隙ǖ卣f(shuō)，她的年齡比我大。我不曉得他們說(shuō)的是否正確，只知道我的一生中壓根兒沒(méi)有哪一天我不屬于她，不受她的控制，她無(wú)論天寒地凍還是烈日炎炎，她終究一直伴隨著(zhù)我，照顧著(zhù)我，我也沒(méi)打算躲開(kāi)她，反而和她成了舉世無(wú)雙的伙伴。因此，我們倆之間的友誼越來(lái)越緊密，越來(lái)越牢固，似乎天打雷劈都不能拆散我們。
但是，我其他的伙伴們，請別說(shuō)我不講義氣，或嫉妒┈┈這令人羨慕的友誼，只會(huì )使我苦惱，使我有苦難言。首先，她日夜不離開(kāi)我，并幫我整理房間，我重要的物品被她東一挪，西一塞。熱心的她還幫我理書(shū)包，這一理沒(méi)關(guān)系，卻理得我上課這沒(méi)帶，那沒(méi)帶。她妨礙我學(xué)習、寫(xiě)作、考試；妨礙我對生活的樂(lè )趣┈┈我在寫(xiě)這幾句話(huà)時(shí)，美麗的她就時(shí)而幫我寫(xiě)幾個(gè)字，這對她來(lái)說(shuō)，這幾個(gè)字是正確的，對我來(lái)說(shuō)，這卻是一大堆討厭的錯別字。
她也常常用她那獨特的香味誘惑我寫(xiě)病句，她像一條肥大的青蟲(chóng)，吞食了我的綠葉。而傻傻的我，為她，為她和我之間那寶貴的友誼犧牲了光輝的一切：前程、榮譽(yù)、未來(lái)┈┈多虧她的關(guān)心，我穿的是紐扣參差不齊的衣裳和穿反了的褲子；住的.是一會(huì )兒少床、一會(huì )兒少桌的房子；吃的一會(huì )咸、一會(huì )甜的食物，用的是缺了蓋子或少了某個(gè)零件的筆。她吞食了我美妙的一切，真是貪得無(wú)厭！我恨她，我父母常為她的存在暴跳如雷，老師因為我上課帶她入堂而多次找我談話(huà)┈┈我早就該和她分離了，但直到現在還沒(méi)有分開(kāi)，這并不是因為她思念我，而是因為分離不久，她那俏麗的英姿，婉轉的聲音，迷人的眼神就在我腦海中浮現，誘人的香味直往我鼻孔里鉆。
于是，我又一次從內心里呼吹喚她，用祈盼的眼神等待她回到我身邊——她真的奇跡般地出現了┈┈伙伴們，想知道她的名字嗎？請您慎重地聽(tīng)著(zhù)：她的名字傾城傾國——她叫粗心。
我的她作文 篇14
媽媽在我成長(cháng)的道路上教育了我許許多多做人的道理。其中，影響我最深的是媽媽用一雙樸實(shí)簡(jiǎn)單的筷子來(lái)教導我。
筷子自古以來(lái)就被中國人使用，兩根筷子齊心協(xié)力，筆直不曲，靈活多變，是中國古代人民的智慧結晶。母親用那一雙筷子和她的良苦用心，引領(lǐng)我向前。
在成長(cháng)道路的起點(diǎn)，我還不能端正地做好一個(gè)人。那一天，我為了享受那剩余的“美味”，在吃完?yáng)|西后，吸吮起了手指。媽媽看到了，二話(huà)不說(shuō)，抄起她的筷子向我揮來(lái)!我來(lái)不及躲閃，手上被媽媽的筷子烙下兩條紅印，于是我大哭起來(lái)。這一件事令我印象深刻，不再吃手指，在當時(shí)那一個(gè)年齡受到很多人的稱(chēng)贊，媽媽的筷子教我做人的準則。
在成長(cháng)的道路上，我不免有成功的喜悅和失利的挫敗。又是媽媽的一雙筷子在鼓勵我，獎賞我。在這些時(shí)候，她總是以?shī)A菜的.方式給我更強大的動(dòng)力，令我充滿(mǎn)信心，使我感動(dòng)。
記得有一次，我在一次重要的考試中失利。比起以前一直命令我多吃蔬菜的媽媽?zhuān)藭r(shí)她十分理解我的苦楚，不但沒(méi)有懲罰，責罵我。反而用她的那雙筷子為我?jiàn)A菜，給我繼續前進(jìn)的信心和勇氣。
現在，媽媽已經(jīng)很少用她的那雙筷子來(lái)教導我了�？蓩寢尩目曜泳拖褚桓改厢�，指引我努力的方向;媽媽的筷子就像一根長(cháng)鞭，約束著(zhù)我的行為;媽媽的筷子就像一根指揮棒，調度著(zhù)我的生活和我的為人。
成長(cháng)的道路上，媽媽用她的生活經(jīng)驗和實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)我在成長(cháng)的道路上走得更直，更遠。媽媽在我成長(cháng)的道路上，牽著(zhù)我的手，用“筷子”指引我前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我走上一個(gè)新高度。
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