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自立自強作文14篇（精品）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的自立自強作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自立自強作文 篇1
“當”、“當”，廚房傳來(lái)我媽媽切菜的聲音。
這是我想起了機智聰明的“魯賓遜”。他雖然流落荒島，但是卻并不慌張，而是利用現有的資源，自己制作生活用品。這實(shí)在令人佩服。
這使我想到了我們現在的學(xué)生。因為各個(gè)都是獨生子女，隨意家長(cháng)對自己的孩子呵護備至，夸張到連書(shū)包都要替孩子收拾。如果要用幾個(gè)詞來(lái)形容的話(huà)，那就是“，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。其實(shí)家長(cháng)們大可不必這樣，這樣的愛(ài)是溺愛(ài)，不僅不會(huì )使孩子更好，反而會(huì )害了他們。魯賓遜就是我們學(xué)習的榜樣，像他這樣的人值得我們學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)的好：“可憐天下父母心”。我們學(xué)生應該從魯賓遜身上明白，我們最起碼應該做些自己力所能及的事情。自己收拾書(shū)包；自己疊被子；自己吃飯······
我們能做的事情還有很多，希望我們中學(xué)生更能給周?chē)娜藲獍駱印?/p>
我感觸最深的就是我們的家長(cháng)。雖然是那么的愛(ài)我們，但是更多的卻是溺愛(ài)。其實(shí)，家長(cháng)們的心理我也理解。一家就一個(gè)孩子，哪位家長(cháng)又不疼愛(ài)呢？不過(guò)我要告訴你們：孩子都長(cháng)大了，你們已經(jīng)不需要對孩子無(wú)微不至的'關(guān)懷了。他們已經(jīng)可以做一些力所能及的事了。
放手給孩子飛吧！雖然他們還未成熟，雖然他們還未謹慎，雖然他們有時(shí)還很幼稚······
不或，是你們應該放手的時(shí)候了。
同學(xué)們，是我們改變自己的時(shí)候了！因為我們長(cháng)大了，不再是是父母心目中那個(gè)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子；。因為我們長(cháng)大了，不再讓親戚朋友們擔心了；因為我們長(cháng)大了不再那么大大咧咧讓家長(cháng)操心了······
請銘記“魯賓遜”，他那堅定的意志，他那頑強不屈的精神，他那敢于冒險的精神。
自立自強作文 篇2
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�！边@是陶行知先生的話(huà)。
現在，絕大多數家長(cháng)十分溺愛(ài)孩子。愛(ài)子之心我們能理解。但是，過(guò)度的溺愛(ài)就會(huì )使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長(cháng)都不在，就他自己一個(gè)人，他將怎么辦？打電話(huà)讓你從十萬(wàn)八千里趕過(guò)來(lái)？如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來(lái)了。
有時(shí)，我們好心好意地來(lái)幫大人們打掃、做家務(wù)，可是，父母總是以相同的話(huà)回答他：“我知道你是個(gè)乖孩子，不過(guò)做家務(wù)這事向來(lái)都是由大人來(lái)做的，小孩子最重要的就是好好學(xué)習，這些事你不用管！”于是他漸漸的知道了，家務(wù)不是他干的，也就對家務(wù)失去了熱心。越來(lái)越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。
遇到困難的時(shí)候，也許我們想自己爬起來(lái)，也許我們爬不起來(lái)，家長(cháng)們都會(huì )第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來(lái)的孩子很不高興，說(shuō)自己可以爬起來(lái)，可是，家長(cháng)卻總是這句話(huà)：“你那么小怎么行呢？我不放心！”。也許爬不起來(lái)的孩子知道了，我不起來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，總是有人來(lái)幫助我的.。之后會(huì )越來(lái)越依靠家長(cháng)、缺乏獨立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢？
希望我們廣大的家長(cháng)，培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做。對自己的孩子有一些信心，不要總是害怕、擔心自己的孩子不行。行不行業(yè)不要妄下結論，給他一次機會(huì )。不給他機會(huì )什么事情都不可能實(shí)現！
自立自強作文 篇3
在記憶深處，有這樣一句話(huà)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！边@就是我國教育學(xué)家陶行知的一句名言。
可是在當今社會(huì )上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢?生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活中的你們，是否感到過(guò)很痛苦呢?你們不算是“好漢”，而是在生活面前的'懦夫，人生道路上的腐朽者!你們只會(huì )在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺布!
生活在這個(gè)信息多元化的我們，要“埋葬”依賴(lài)，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫(huà)出一道靚麗的彩光!個(gè)人要自立，民族也要自立，一個(gè)國家主權的保障就是這個(gè)國家自立的充分體現。幾個(gè)中國孩子和日本孩子在街道上騎著(zhù)自行車(chē)，一個(gè)中國孩子摔倒在前面，另外的幾個(gè)中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說(shuō)：“快點(diǎn)自己起來(lái)，別擋著(zhù)后面的路�！边@是因為日本孩子從小接受著(zhù)“自己干”的教育理念，他們認為自己要學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )自立。
所以，我們都認為日本是個(gè)自強自立的國家。但你是否想過(guò)，大家認同一個(gè)國家自立的根本是什么呢?沒(méi)錯，青少年們的自立就標志著(zhù)一個(gè)國家的自立，標志著(zhù)一個(gè)民族，一個(gè)家園的光明未來(lái)，因為自立是一個(gè)民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標志著(zhù)中華民族光明的未來(lái)，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯(lián)系起來(lái)，告別依賴(lài)，堅守自立!
自立自強作文 篇4
看了《一個(gè)獨生女的故事》這部電影后，我感慨萬(wàn)千。她？？本應該有一個(gè)幸福的童年，但她卻遭遇了家庭的變故。種種磨難后張鳴鳴十分孝敬她的媽媽。在一個(gè)暴雨如注的晚上，媽媽呼吸困難，需要氧氣，但氧氣袋里沒(méi)有氧氣了。鳴鳴不顧外面的大雨，飛奔出去，到醫院去灌氧氣。她是多么偉大呀！而我們卻是多么渺小。當今少年哪一個(gè)不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在學(xué)校是老師眼里的好學(xué)生，回家后那可就是“小皇帝”“小公主”了，受到大人的百般受寵�？纯此�，再對照我自己，生活中許多事我只想著(zhù)自己，沒(méi)有想過(guò)媽媽?zhuān)缟弦龊蔑�，幫我梳頭，雨天要她拿著(zhù)雨傘來(lái)接我，生病時(shí)，要媽媽陪在我身旁。衣服、鞋子要穿牌子的，什么都要最好。而我，而我卻不知道她的右肩是否濕了，不知道她手中的蒲扇搖了多久，不知道她喜歡吃的是怎樣的飯菜……看了這部電影之后，我覺(jué)得很對不起媽媽?zhuān)陬^上說(shuō)“十月懷胎重，三生未能還”可是，可是我們又有幾時(shí)能做到這些呢？滿(mǎn)口的忠孝為先，也不過(guò)如此。比起鳴鳴，我們不是顯得渺小得多嗎？這樣的我們，如何能擔當重任？
“少年當自強”我們是龍的傳人，我們是中華的希望。我們應該從小事做起，從自我做起。從小學(xué)會(huì )孝敬父母，主動(dòng)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì )做個(gè)自立、自強的人。
“走進(jìn)經(jīng)典，潤澤心靈”為主題經(jīng)典誦讀比賽。臺上同學(xué)的.精彩表演，引起了小觀(guān)眾們的陣陣騷亂！本視頻記錄了五年級一班同學(xué)師表演了《少年當自強》的精彩表現。 2年前上傳。。。。。。少年當自強——觀(guān)一橫老師的演講有感你還記得“12。13”南京大屠殺么？還記得帶給我們屈辱的一系列不平等條約么？還記得被毀滅的圓明園么？造成這一切的是誰(shuí)？日本�。�！......
自立自強作文 篇5
去年，我的媽媽生了個(gè)小弟弟，大家欣喜若狂。欣喜之余，又有煩惱：苦惱的.是，媽媽要在家休息，要照顧小弟弟，若還要接送我上學(xué)，豈不是太辛苦了？爸爸上班的方向與我上學(xué)的方向又正好相反，肯定不方便。一家人都苦于此事。那我該怎么辦呢？我得為父母分憂(yōu)呀！我終于想出了辦法。
于是，我每天都獨自乘公交車(chē)上下學(xué)。有時(shí)，公交車(chē)上座無(wú)虛席，我就步行回家，走50多分鐘，早已氣喘吁吁，可回到家后，家人詢(xún)問(wèn)，我卻說(shuō)：“我一點(diǎn)也不累�！被氐郊�，一有時(shí)間，我就幫忙帶弟弟，有時(shí)候，我還會(huì )燒飯、洗碗。小弟弟一哭，我就逗他笑，幫媽媽分擔家務(wù)，減輕壓力。
一次，媽媽不在家，我和外婆一起帶弟弟，媽媽出門(mén)不久，外婆就發(fā)現小弟弟拉大便了。我趕緊沖進(jìn)廁所間，打開(kāi)水龍頭，往盆里放溫度適宜的水，又急急忙忙地將水盆搬到臥室。外婆已經(jīng)將小弟弟放在床上。我一面將玩具給小弟弟，一面將小弟弟輕輕地按著(zhù)，好動(dòng)的弟弟可不愿意了，蹬腿、伸手，鬧不過(guò)就號啕大哭。忙了大半天，終于將尿布濕換好了，我們忙得滿(mǎn)頭大汗，可我依然高興。于是，自從我家有了二胎，反而更有序了。媽媽逢人便夸我懂事，是家人的好幫手。
在家里自立的我，在學(xué)校里也同樣自強。作為一班之長(cháng)，我勤奮學(xué)習，刻苦努力，成績(jì)常常名列前茅，獨占鰲頭。我還積極參加各類(lèi)學(xué)科競賽、興趣班、社團，獲得了不少榮譽(yù)和獎狀呢！
“天行健，君子以自強不息�！蔽�，就是一個(gè)自立自強的“好漢”！
自立自強作文 篇6
人活在這個(gè)世界上，要想能夠好好的生存下去，就一定要學(xué)會(huì )自立自強。我們不能夠完全依賴(lài)別人，別人在有多強的本領(lǐng)來(lái)保護你，那也是他自己的能力，一旦失去他，你將一無(wú)所有，最終導致自己無(wú)法生存。所以，我們要在一定的時(shí)間內，必須學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自立自強，能夠自己保護自己。
在中國，孩子們的自立能力不是太強，有些媒體報道說(shuō)：一些學(xué)生能成為學(xué)霸，但由于長(cháng)時(shí)間父母對他們的'溺愛(ài)，考入名牌大學(xué)后不會(huì )疊被子，不會(huì )收拾自己的內務(wù)而被淘汰。在生活中，也有許多學(xué)生不會(huì )自立自強的例子：有些高中生，不會(huì )洗鍋，不會(huì )做飯，不會(huì )自己收拾自己的一些東西，完全依賴(lài)于父母，整天過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的大小姐、大少爺般的生活，這樣的現象普遍在中國存在。但是在美國可就不一樣了，美國憲法規定，到18周歲后，父母就完全不管孩子了，他們必須學(xué)會(huì )獨立生存。有些孩子從小創(chuàng )新，搞一些小發(fā)明，到20周歲左右就會(huì )擁有自己創(chuàng )辦的公司或其他企業(yè)了，這種現象是值得我們學(xué)習的。盡早的學(xué)會(huì )獨立生活，不完全依賴(lài)別人的力量來(lái)保護自己是最好的。
就拿給動(dòng)物喂食這件事來(lái)說(shuō)吧。如今人們參觀(guān)動(dòng)物園的時(shí)候，都喜歡給動(dòng)物喂食來(lái)逗它們，可人們卻忽略了如果人們一味的給動(dòng)物喂食，是會(huì )讓它們喪失自覺(jué)能力的。所以說(shuō)，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )自立、自強，這樣才可以在世界上安逸、舒適的生活下去。
自立自強作文 篇7
自信、自立、自強是人生中最耀眼的三盞明燈。自信，可以讓我們隨時(shí)隨地的擁有一種健康、積極的心態(tài)；自立，讓我們學(xué)會(huì )獨立，不再過(guò)分地依賴(lài)父母；自強，讓我們努力向上，發(fā)憤圖強，勇敢闖出屬于自己的一片天地�？梢哉f(shuō)，這三盞明燈，照耀著(zhù)我們長(cháng)大、成才，照耀著(zhù)我們走向未知且充滿(mǎn)坎坷的人生之路。
有些人也許一生也無(wú)法做到這三點(diǎn)，而韓愈卻做到了。唐朝著(zhù)名的文學(xué)家韓愈，相信大家都不陌生吧！他雖然出生于官宦之家，但他的`父母卻并沒(méi)有為他用權力鋪好一條陽(yáng)光大道。他一連經(jīng)過(guò)數次科舉考試都落榜了，但他就像一只在逆境中的小強，挺過(guò)了生活中的每一個(gè)坎坷與挫折。正是由于他對自己充滿(mǎn)自信，從不放棄自己，獨立、不依賴(lài)家庭勢力，發(fā)憤圖強，最終憑著(zhù)自身的不懈努力成為了一代文豪，與蘇軾等人被后人并稱(chēng)為“唐宋八大家”。
相比韓愈，蜀漢后主劉禪可就幸運多了，但身為“富二代”的他并沒(méi)有繼承他父親劉備的一些良好品德。他在位期間寵信宦臣，整天只顧吃喝享樂(lè )。哎，虎父何以有此犬子呀。由于劉禪統治腐敗，沒(méi)有自立、自強的奮斗精神，最終他的國家被曹魏所滅。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)過(guò)本身的努力，就永遠達不到自己的目的�！彼晕覀儾灰鱿乱粋�(gè)“扶不起的阿斗”，只有自信、自立、自強，才能使自己的人生更加燦爛。
自立自強作文 篇8
小時(shí)候,常聽(tīng)大人說(shuō),男孩兒是太陽(yáng),女孩兒是月亮.當時(shí)我百思不得其解.為什么說(shuō)男孩兒是太陽(yáng),女孩兒是月亮呢當我知道太陽(yáng)會(huì )發(fā)光,月亮不會(huì )發(fā)光時(shí),氣憤極了,憑什么說(shuō)男孩兒才是太陽(yáng)呢我偏要做太陽(yáng),偏要發(fā)光,當男孩兒唱;;男兒當自強>>時(shí),我就把歌詞改成;;女兒當自強>>. 由于我常常唱;;女兒當自強>>,引起一些男同學(xué)的非議.
一次,一個(gè)男同學(xué)不懷好意地說(shuō):"你們女孩子只知道死記硬背,語(yǔ)文還可以,數學(xué)就不行了.趕明兒學(xué)校舉行數學(xué)比賽時(shí),就讓你們女孩子去自強吧!"這個(gè)男同學(xué)給我"將"了一"軍",數學(xué)的確不是我的'強項,但我決不示弱,硬著(zhù)頭皮說(shuō):"等著(zhù)瞧吧!"
從那以后,我下定決心,一定要自強,上數學(xué)課時(shí),我側著(zhù)耳朵聽(tīng)課,把老師講的地理算法銘記在心.碰到難題,我絞盡腦汁,冥思苦想,實(shí)在做不出來(lái)就虛心請教老師.雙休日也很少休息,把自己關(guān)在小房子里學(xué)奧數. 半個(gè)學(xué)期過(guò)去了功夫不負有心人,我的數學(xué)成績(jì)像芝麻開(kāi)花,節節高,學(xué)校舉行比賽那天,我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),考試成績(jì)揭曉了,我獲得了全年級第一,當我從領(lǐng)獎臺上拿回獎狀時(shí),臺下響起雷鳴般地掌聲,我情不自禁地振臂高呼:"女兒當自強,女兒是太陽(yáng)."
自立自強作文 篇9
幾千年來(lái)，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創(chuàng )業(yè)，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優(yōu)秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。
在當今競爭如此激烈的社會(huì )環(huán)境中，每一個(gè)人都必須要有自己的一技之長(cháng)，否則的話(huà)，你將無(wú)法生存，這就是自立。所以，我們從小就得認真學(xué)習，為將來(lái)走向社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。但是也不能因為別人的成績(jì)比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話(huà)，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學(xué)習，以他人之長(cháng)補己之短，讓自己立于不敗之地，這就是自強！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業(yè)上的困難要比我們在學(xué)習方面的困難多得多吧！但是他們沒(méi)有退縮，選擇的是堅強面對！
作為一個(gè)積極上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì )生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì )獨立思考問(wèn)題，獨立解決問(wèn)題。
人生就是這樣，只有在競爭中努力成長(cháng)，自強不息，才能磨煉出自己堅強的.性格與良好的心態(tài)，從而從容地面對這個(gè)繁華的世界，有一首歌唱得好，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹。只要你一如既往地堅持自己的人生目標，并毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動(dòng)，就一定會(huì )實(shí)現你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的花朵是用心血澆灌出來(lái)的！”
我們青少年是祖國未來(lái)的主人，我們一定要發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統，從日常生活中的小事做起，在我們的學(xué)習和生活中時(shí)刻體現出自立自強的作風(fēng)，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來(lái)，一起奮斗吧！
自立自強作文 篇10
在記憶深處，有這樣一句話(huà)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！边@就是我國教育學(xué)家陶行知的一句名言�？墒窃诋斀裆鐣�(huì )上，又有多少人能夠做到真正的“好漢”呢？
生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活中的你們，是否感到過(guò)很痛苦呢？你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你們只會(huì )在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺布！生活在這個(gè)信息多元化的我們，要“埋葬”依賴(lài)，走向自立，靠自己的力量為自己的人生畫(huà)出一道靚麗的彩光！
個(gè)人要自立，民族也要自立，一個(gè)國家主權的保障就是這個(gè)國家自立的`充分體現。幾個(gè)中國孩子和日本孩子在街道上騎著(zhù)自行車(chē)，一個(gè)中國孩子摔倒在前面，另外的幾個(gè)中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說(shuō)：“快點(diǎn)自己起來(lái)，別擋著(zhù)后面的路�！边@是因為日本孩子從小接受著(zhù)“自己干”的教育理念，他們認為自己要學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )自立。所以，我們都認為日本是個(gè)自強自立的國家。但你是否想過(guò)，大家認同一個(gè)國家自立的根本是什么呢？
沒(méi)錯，青少年們的自立就標志著(zhù)一個(gè)國家的自立，標志著(zhù)一個(gè)民族，一個(gè)家園的光明未來(lái)，因為自立是一個(gè)民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，是使一個(gè)民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。
新一代的青少年們，我們的自立標志著(zhù)中華民族光明的未來(lái)，讓我們一方面完善自己在生活上的自理能力，一方面將自己的自立與中華民族的偉大復興聯(lián)系起來(lái)，告別依賴(lài)，堅守自立！
自立自強作文 篇11
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，書(shū)中講述了一個(gè)普通的英國青年魯濱遜不聽(tīng)父母的勸告，獨自去航海冒險，被大浪卷到荒島上后，克服了種種困難，頑強地生存了下來(lái)。
讀完了這本書(shū)后，魯濱遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，但憑著(zhù)他的勇氣、他的智慧、他的勤勞，戰勝了寂寞，戰勝了饑餓，戰勝了寒冷……，所有的困難似乎是磨練他意志的磨刀石，在他的不懈努力下，他終于從一無(wú)所有變成了一個(gè)真正的富翁。
讀著(zhù)這本書(shū)，我曾自己設想：假如我就是魯濱遜，也被這大浪卷到那個(gè)荒島上，我又會(huì )怎樣面對?我的命運又會(huì )怎樣?
平日在家里，我除了偶爾掃掃地之外，家務(wù)活都是媽媽干的`。我主要任務(wù)就是讀書(shū)做作業(yè)，其它的一概不問(wèn)。記得有一次，爸爸媽媽都去外婆家了。到了中午，獨自在家的我感到饑餓難忍，如何來(lái)喂飽自己的肚子?打開(kāi)碗櫥后，看到了一籃雞蛋，對，做荷包蛋!我打開(kāi)煤氣灶后，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子放了點(diǎn)兒菜油后，就急匆匆地敲了個(gè)雞蛋放進(jìn)去，鍋里噼里啪啦地飛濺出的油花直讓我害怕，害得我連鏟刀也不敢放進(jìn)去。直到鍋里發(fā)出焦香味，手忙腳亂的我關(guān)了煤氣灶，將蛋盛出后，才發(fā)現一面已經(jīng)焦得發(fā)黑了，而另一面呢，還沒(méi)有熟。吃在嘴里，荷包蛋淡而無(wú)味，原來(lái)是忘了放調味品了。哎，可真丟人，爸爸媽媽回來(lái)，了解了這件事后，忙為我準備吃的，但卻引發(fā)了我的深思：如果我一個(gè)人在家，我將如何養活自己?
讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感到：學(xué)習固然重要，但提高自己的動(dòng)手能力，訓練自己的生存技能也是非常必要的。
自立自強作文 篇12
我們都知道，從古到今，男兒英雄層出不窮，所以我演講題目是男兒當自強。但是絕對沒(méi)有看低女生的意思請大家不要誤會(huì )
最近各個(gè)學(xué)校都流行一個(gè)詞，叫什么“陰盛陽(yáng)衰”我就看看我們是不是真的“不景氣”
可是放眼校園，男兒們可真有點(diǎn)我不想說(shuō)的那個(gè)詞了，男生和女生似乎分為兩個(gè)等次。任課老師們說(shuō)：“唉如果不加幾個(gè)拖后腿的男生，我們的'平均分上升56分�！卑嘀魅蝹冋f(shuō)：“唉，某某男同學(xué)又打架了，真不讓人省心�！被顒�(dòng)評委們說(shuō)：“唉，怎么上來(lái)一個(gè)是女生，上來(lái)一個(gè)還是女生，就是沒(méi)男生�！彪y道我們錚錚鐵骨的男兒中就只有幾個(gè)拔尖的，而其余的都只能當鳳尾？難道我們浩然正氣的男兒中，就只有幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，而其余的都品質(zhì)不好？當我們的男同胞老師批評時(shí)，你們不覺(jué)得臉紅嗎？
不！
因為我們是男兒！
男兒當自強，多少年中華民族流傳的一句話(huà)。怎樣才能自強？發(fā)奮學(xué)習是自強，立志為國是自強，超越自我、克服自身的弱點(diǎn)也是自強，我們說(shuō)的自強，不是看不起女生。蔑視女生，而是在生活上，各個(gè)項目上超過(guò)女生，正如易中天所品的，何為男兒？男兒就是項項在前，項項是強項！
可是，我們自強的男兒做到了嗎？
沒(méi)有？
辦不到？
不可能！
因為我們是男兒！
鐵骨錚錚的男兒！所以，我們要自強！所以我們辦得到，我希望在場(chǎng)的所有真正的男兒把這句話(huà)用烙鐵深深的烙在心上，烙的深深地。
男兒當自強！
謝謝！
自立自強作文 篇13
幾千年來(lái)，一代又一代的中國兒童在祖國辛勤勞動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )了自己的事業(yè)，形成了勤勞、勇敢、無(wú)畏的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了博大精深的中華民族精神。艱苦奮斗和自力更生是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。
在當今高度競爭的社會(huì )環(huán)境中，每個(gè)人都必須有自己的技能，否則，你將無(wú)法生存，這就是自力更生。因此，我們必須從小就努力學(xué)習，為我們未來(lái)的社會(huì )發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。然而，一個(gè)人不能嫉妒別人，因為他們的成就比自己的好。這樣做不僅會(huì )傷害他人，還會(huì )給一個(gè)人幼小的.心靈蒙上陰影。相反，我們應該虛心向他學(xué)習，用別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處，這樣我們才能立于不敗之地。這是自我提高。
我們的父母夜以繼日地工作，為家庭生計而努力工作。我認為他們的職業(yè)困難比我們的學(xué)習困難要困難得多。但是他們沒(méi)有退縮。他們選擇堅定地面對它。作為一個(gè)積極向上的青少年，我們應該學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )做自己的事，而不是依賴(lài)父母，學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。生活就是這樣。只有努力在競爭中成長(cháng)，不斷努力自我完善，才能磨練堅強的性格和良好的心態(tài)，從容面對這個(gè)繁榮的世界。有一首歌唱得很好。沒(méi)有風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹？
只要你一如既往地堅持你的人生目標，毫不氣餒地追求它，并且一直努力工作，你一定會(huì )實(shí)現你的理想。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):成功的花是用心血澆灌的！我們的年輕人是祖國未來(lái)的主人。我們必須發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，從日常生活中的小事做起，在學(xué)習和生活中始終表現出自力更生、自強不息的作風(fēng)。我們必須處處嚴格要求自己。為了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，為了我們美好的未來(lái)，我們必須共同努力！
自立自強作文 篇14
天氣晴朗，太陽(yáng)公公伸了一個(gè)懶腰，從東方蹦了出來(lái)，以自己十成的熱量，照耀著(zhù)整個(gè)大地。突然，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩——栗欣，背起小書(shū)包，一蹦一跳地向學(xué)校進(jìn)發(fā)�？删驮谶@是，不幸的事情發(fā)生了，迎面跳出了個(gè)“黑客殺手”，他騎著(zhù)摩托車(chē)飛速前進(jìn)，撞上了小女孩，從此以后，栗欣便失去了雙手……這是電影《小小的我》開(kāi)篇的一個(gè)鏡頭�？戳诉@部影片，我最大的感受是，小女孩栗欣失去了雙手之后，仍然勤奮好學(xué)、永不言敗、樂(lè )于助人。給人一種堅強、鋼硬的精神。讓我們一同來(lái)看這樣幾個(gè)畫(huà)面，來(lái)體會(huì )著(zhù)一主題。
鏡頭一：栗欣因遭遇車(chē)禍，被學(xué)校的校長(cháng)拒之門(mén)外，只是送了兩本教科書(shū)給她，讓她在家里學(xué)習，但栗欣并沒(méi)有為自己失去的雙手而悲傷，反而更加努力、認真地學(xué)習數學(xué)，思考數學(xué)題，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤能補捉是良訓，一分辛苦一分才，真是一點(diǎn)不錯。通過(guò)自身的努力，栗欣終于學(xué)會(huì )了算術(shù)題。
鏡頭二：栗欣不僅失去了雙手，還失去了雙腿。所以，她連走路都很困難，有時(shí)候，她每走一步，就會(huì )摔上一跤，而她沒(méi)有放棄，爬起來(lái)繼續走，因為，她一直抱著(zhù)一個(gè)堅定的信念：不要輸給挫折，不要輸給傷口�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在她身上，我看到了一種永不言敗、不屈不撓的'精神，這種精神實(shí)在值得我學(xué)習。
鏡頭三：栗欣在學(xué)校里被同學(xué)欺負，但她從不計較，本著(zhù)一顆寬容之心，在同桌有困難的時(shí)候，都會(huì )熱心地伸出援助之手。
一個(gè)殘疾人都能給人以關(guān)懷，而我們作為四肢健全的人，更應該對弱勢群體送去真切的關(guān)懷，即使只是一句問(wèn)候、一個(gè)微笑或一把攙扶，都彌足珍貴。
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