中國陶瓷作文6篇(實(shí)用)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的中國陶瓷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中國陶瓷作文 篇1

　　到一個(gè)地方博物館是必經(jīng)之地，所以我們去了景德鎮的陶瓷博物館。博物館里有著(zhù)很多精美瓷器，講解員仔細地給我們介紹每一個(gè)年代的瓷器。

　　突然，我被中央的一個(gè)瓶子吸引住了。那是一個(gè)小小的祭藍色瓶子，它是元代的祭藍釉蒜頭瓶。它溫文爾雅地立著(zhù)，有著(zhù)祭藍色的瓶身，長(cháng)頸、削肩、圓腹、圈足，瓶口似蒜頭。

　　走到明代的場(chǎng)館，有一些官窯制品，其中有一個(gè)宣德皇帝的青花櫻桃小鳥(niǎo)紋蟋蟀罐，上面畫(huà)著(zhù)幾株櫻桃樹(shù)，櫻桃樹(shù)上結著(zhù)不少果子，偶爾有幾只小鳥(niǎo)在旁邊飛來(lái)飛去，仿佛它們正在采櫻桃呢！但是那個(gè)罐子非常破碎，是經(jīng)過(guò)修補過(guò)的，你知道它是怎么碎的嗎？宣德皇帝非常喜歡斗蟋蟀，但是皇太后不想讓大臣們知道這件事，所以只允許皇帝在后宮里玩，到了下一代皇帝，就命令將士把這些蟋蟀罐砸得碎碎的。

　　再走著(zhù)走著(zhù)，我看到一個(gè)米黃色的`小盤(pán)子。盤(pán)子中央有兩條龍，一條是紫色的，一條是綠色的，它倆頭尾交替形成一個(gè)方形，仿佛在天空中飛舞嬉戲，一邊飛還一邊打招呼呢！旁邊圍著(zhù)一圈花，它們是由淺藍色、紫色、綠色組成的，一束一束的，鑲嵌在盤(pán)子的外層。邊緣有著(zhù)八條小小的龍，就像守護著(zhù)中央的首領(lǐng)一般。它是清代康熙的黃地三彩龍紋折沿盤(pán)。

　　看著(zhù)那些美麗的瓷器，我仿佛穿行在歷史的階梯中，景德鎮的魅力吸引著(zhù)我時(shí)刻惦記著(zhù)它的“演出”。

　　中國陶瓷作文 篇2

　　陶瓷是中國文化的代表之一，中國也被稱(chēng)為“瓷都”。今天，我們就去參觀(guān)了中國建筑陶瓷博物館，在老師精彩的講解聲中，我們踏上了認識陶瓷的旅程。

　　博物館里的展品真是讓人目不暇接，還沒(méi)仔細看看這一件，老師就開(kāi)始講另一件了。今天我了解到了許多關(guān)于陶瓷文化的知識，陶瓷最開(kāi)始是用來(lái)制作排水管道，隨著(zhù)時(shí)代的變化，人們又用它來(lái)做建筑用的磚、防水用的瓦當、觀(guān)賞用的藝術(shù)磚等等。其中最吸引我是一塊長(cháng)達幾米的文化磚，上面雕有立體的花字、鳳凰和戲劇人物等等。我覺(jué)得它表現了中華民族的民間文化特色和美好寄托。

　　我們不僅參觀(guān)了博物館，還親手制作的瓷器。一次是拉坯，一次是自由發(fā)揮。拉坯時(shí)，老師還手把手的教我們。拉坯的.過(guò)程是：先用手掌沾上水去捧和拉陶泥的大概外形，然后用拇指垂直地在陶泥正上方按下去，同時(shí)用其它手指小心地扶陶泥外面防止它塌掉，再調整瓶口，最后請老師將陶泥割下來(lái)，就可以晾干了。后來(lái)，我們又給這些作品貼上了裝飾品，并發(fā)揮想象做的自己想要的小藝術(shù)品。我認為在做陶瓷的過(guò)程中，心情是很重要的，必須要心平氣和、從容不迫、鎮定自若地操作。不然你一緊張害怕，就會(huì )手抖把整個(gè)作品都毀掉了。

　　“片片紅葉情，濃濃國瓷韻”。陶瓷藝術(shù)，是中國獨特的傳統文化。今天能了解到這么多關(guān)于陶瓷文化的知識，我感到十分激動(dòng)和喜悅。希望這種文化能一直流傳下去。

　　中國陶瓷作文 篇3

　　中國景德鎮的陶瓷最為有名，暢銷(xiāo)海內為，而好看的又價(jià)格適宜的，也不僅景德鎮有，其他，一些不出名的也是一件藝術(shù)品。

　　周末的時(shí)候，我來(lái)到了廣場(chǎng)，看到熙熙攘攘的人群絡(luò )繹不絕地涌向一個(gè)大人群堆里。我上前一看，原來(lái)是一群北方人在擺攤賣(mài)瓷器，我了解了一番得知，原來(lái)是一些家常的`擺設品，價(jià)格都在幾十到幾百不等。有的人在漫無(wú)目的地閑逛，有的人在駐足長(cháng)望，有的人在休閑愜意地溜達，有的人在饒有興趣地欣賞。其中有一個(gè)花瓶我最為喜愛(ài)：一副五色的牡丹圖刻在瓶面。牡丹，乃是富貴之花，象征著(zhù)富貴吉祥，最合傳統的中國人胃口。瓶口邊鑲著(zhù)素色的金龍，更是吉祥如意。瓶底寫(xiě)著(zhù)“仿清瓷器”四個(gè)小字。正當我細細欣賞著(zhù)牡丹的栩栩如生，繪聲繪色時(shí)，一個(gè)大娘走到我身邊，拍了拍我肩膀，說(shuō)：“小朋友，你要不要買(mǎi)？我也看上了這個(gè)花瓶。你不買(mǎi)我就買(mǎi)�！蔽蚁袷潜粷娏艘簧頉鏊�，一臉茫然，向大娘勉強地笑道：“我不買(mǎi)，只看看。您這么喜歡，那您買(mǎi)吧�！贝竽餂_我笑了笑，就讓一個(gè)小伙子包好，掏了錢(qián)出來(lái)，把裝著(zhù)花瓶的禾草箱抱走了，她的腳步顯得很輕盈，她一定開(kāi)心極了。

　　中國的陶瓷，難道會(huì )有人不喜愛(ài)？個(gè)個(gè)都把中國的美麗傳統完美地印刻在上面，正是這樣，外國沒(méi)有的。

　　中國陶瓷作文 篇4

　　星期五下午的兩節課，卞老師給我們講了有關(guān)陶瓷的許多知識，讓我們全班的同學(xué)大開(kāi)眼界。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多有用的知識，比如說(shuō)：為什么陶瓷的英文單詞china跟中國的China一樣?陶瓷的制作、陶瓷是怎么在古代運輸的'……卞老師給我們上的這兩堂課真是太好了！

　　運輸過(guò)程中，為了避免陶瓷相撞，古人用的辦法很奇特：在陶瓷的木箱內撒上一些黃豆或綠豆，因為這兩種植物長(cháng)得快，把陶瓷放在里面，等到它們發(fā)芽后就把陶瓷與陶瓷之間的縫隙填滿(mǎn)，這樣就算有大風(fēng)浪陶瓷都不容易碎，所以說(shuō)古人就是聰明；陶瓷的制作方法也很不簡(jiǎn)單：先是淘泥，再來(lái)選泥……十幾道工序聽(tīng)聽(tīng)就讓人覺(jué)得眼花繚亂，特別是燒置，火候太大，陶瓷就會(huì )干裂；火候太小，陶瓷沒(méi)燒好，就變?yōu)閺U品一件了。古人就能把火候溫度控制得這么好，七百度左右是陶，1200度以上才會(huì )成瓷，還要經(jīng)過(guò)許多紛繁復雜的制作工藝！想想就讓人頭暈目眩，而在公元前20xx年到8000年前我國古代勞動(dòng)人民就已經(jīng)熟練掌握了燒制陶瓷的方法，我們能不感到自豪嗎！

　　今天的活動(dòng)課，我感慨萬(wàn)分：原來(lái)在古代的時(shí)候，陶瓷就已經(jīng)這么盛行了，我國燒制陶瓷的技術(shù)比歐洲早了近千年，這不充分體現了我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智嗎？卞老師還說(shuō)，在陶瓷界有一種說(shuō)法，到現在還廣為流傳著(zhù)“縱有家財萬(wàn)貫，不如汝瓷一塊”，這充分體現了我國古代陶瓷的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值，難怪陶瓷和中國的英文單詞是相同的，那時(shí)陶瓷就是中國的代表。如果說(shuō)鼓是亞洲的魂，那么瓷器就是我國——中華民族的魂了，所以陶瓷絕對是我們中國的驕傲之一，因為它代表著(zhù)我國古代勞動(dòng)人們的智慧與勤勞。

　　中國陶瓷作文 篇5

　　在陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到了“行文”課室，和各位“小行者”們開(kāi)始了一場(chǎng)傳統文化之旅——參觀(guān)中國建筑陶瓷博物館。

　　首先第一個(gè)項目：制作陶瓷。老師把我們帶到一個(gè)轉盤(pán)前，給我們示范了一次做陶器的過(guò)程。先把一塊泥放在轉盤(pán)中央。把泥壓一下，讓泥牢牢地貼在轉盤(pán)上，不然泥會(huì )被轉飛。然后讓手上的泥團上都有水，如果手上粘的泥讓你感到黏糊糊的，就立刻沾點(diǎn)水。把轉盤(pán)調到適當的速度就可以制作了。

　　第一步用手輕輕的扶住泥，把你做成橢圓形的。記得千萬(wàn)不能讓泥帶動(dòng)手，要讓手帶動(dòng)泥。第二步，把泥做成自己想要的高度。想把泥變高，只要用手扶住泥，同時(shí)慢慢的把手往上提，你要把大拇指放在手掌上向下按，泥又會(huì )變短。第三步，在泥中開(kāi)個(gè)洞，把大拇指放在泥中間逐漸向下按，一個(gè)口就出來(lái)了。最后再修一下形狀。一個(gè)精美的小泥碗就在老師手上誕生了。我不由得驚嘆一聲。

　　那我來(lái)制作了，我的心中很不安，看著(zhù)別人自豪地看著(zhù)他的成品，如果我自己沒(méi)做成功怎么辦；做的不好看怎么辦；別人會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢？按照老師的.講解開(kāi)始制作。制作十分順利的進(jìn)行，我不再害怕，大膽的做了起來(lái)。該開(kāi)口了，我把手放在你泥土輕輕向下按�？赡嘣趺匆矝](méi)空出個(gè)洞，我又用力按，但怎么也沒(méi)有用。我的頭上冒出了汗珠。老師在一邊鼓勵我。不一會(huì )兒，一個(gè)小杯子被我做出來(lái)，我真是太高興了。

　　在這次活動(dòng)中，我學(xué)到很多關(guān)于陶瓷的知識，我一定好好傳承陶瓷文化！

　　中國陶瓷作文 篇6

　　陶瓷——是我國經(jīng)典的一門(mén)傳統文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天，我準備親自去“陶陶樂(lè )”體驗館親手做陶瓷。

　　店里的叔叔非常熱情，他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可轉動(dòng)的鐵盤(pán)上；接著(zhù)用水桶接來(lái)一些水，便耐心地教我做了起來(lái)。

　　“第一步：捧泥�！笔迨逦罩�(zhù)我的手。先用力把泥拍扁（饅頭狀）；然后用雙手輕輕往里擠壓；一個(gè)橢圓形差不多就“變”出來(lái)了。叔叔還告訴我一個(gè)小秘密：一定要時(shí)不時(shí)用水打濕手，保持濕潤。

　　“不好啦！我的泥塑歪了！”

　　“小朋友，看起來(lái)做陶瓷簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。對嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔兩只手肘緊頂膝蓋，捧著(zhù)泥，這才把泥“救”回來(lái)了。（因為鐵盤(pán)轉得快）這泥真是“有驚無(wú)險”��！

　　“第二步：挖洞�！蔽蚁劝汛竽粗覆暹M(jìn)陶泥中，再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧，我這步輕而易舉地做了出來(lái)。叔叔豎起大拇指笑著(zhù)對我說(shuō)：“你做得真好！”

　　“沒(méi)有啦……”

　　“第三步：塑形�！笔迨甯嬖V我：陶泥的可塑性很強。他先示范給我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……

　　終于，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)中國傳統藝術(shù)的`陶藝杯展現在我的面前。

　　回家后，我又查閱了陶瓷的資料。原來(lái)，早在新時(shí)期時(shí)代，我們祖先就拉開(kāi)了陶瓷史的序幕。一開(kāi)始，陶瓷只是一般的生活用品，作為容器和餐具。后來(lái)陶瓷制造逐漸脫離了實(shí)用主義，出現了只作為裝飾用的一種產(chǎn)品。

　　通過(guò)這次親手體驗做陶瓷和查閱資料，我深深地感受到了豐富多彩的傳統文化（陶瓷）……

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